یونی شاپ



GISبه عنوان سکوی داده های مکانی جهت پردازش داده های تصویری و همچنین تجزیه و تحلیل کلیه اقدامات مربوط به فیزیوگرافی حوزه آبریز

ریزش برف و انباشته شدن آن در حوزه های کوهستانی از منابع آبی بسیار مهم در این حوزه ها می باشد عدم وجود داده های زمینی از برف، برآورد مقدار رواناب را در این حوزه ها بامشکل مواجه نموده است


پایان نامه رشته جغرافیا با عنوان GIS به عنوان سکوی داده های مکانی جهت پردازش داده های تصویری و همچنین تجزیه و تحلیل کلیه اقدامات مربوط به فیزیوگرافی حوزه آبریز

 
 
چکیده:
ریزش برف و انباشته شدن آن در حوزه های کوهستانی از منابع آبی بسیار مهم در این حوزه ها می باشد. عدم وجود داده های زمینی از برف، برآورد مقدار رواناب را در این حوزه ها بامشکل مواجه نموده است. تعیین و شناخت ویژگی های مکانی و زمانی میزان رواناب خروجی از این حوزه ها، کیفیت برنامه ریزی های منابع آب رابهبود می بخشد. مدل SRM با استفاده از روش درجه – روز و داده های دما، بارش و سطح پوشش برف از عکسهای ماهواره ای و باکمترین نیاز به داده های زمینی در زمینه برآورد در رواناب حاصل از ذوب برف بسیار توانمند بوده و در صورت واسنجی پارامترهای آن برآوردهای نسبتاً دقیقی از ذوب برف به دست می دهد.
 
فن آوری از سنجش از راه دور که به اختصار  RS نامیده می شود. یکی از قوی ترین و مهم ترین ابزارهایی است که در شناسایی و برآورد مساحت برف پوشش حوزه ها مورد استفاده قرار می گیرد. در حال حاضر تصاویر ماهواره ای به عنوان منابع مطمئن و دقیق  جهت تهیه نقشه های پوشش برف و ارزیابی تغیرات سریع پوشش برف در دوره های زمانی مختلف می باشند. سیستم اطلاعات جغرافیایی GIS  به عنوان ابزاری جهت مدیریت داده های مکانی و پردازش تصاویر ماهواره ای مورد استفاده قرار می گیرد. در تحقیق حاضرGISبه عنوان یک سکوی داده های مکانی جهت پردازش داده های تصویری وهمچنین تجزیه و تحلیل کلیه اقدامات مربوط به فیزیوگرافی حوزه آبریز استفاده به عمل آمده است.
 
 
کلمات کلیدی:

GIS

حوزه آبریز

فیزیوگرافی

جی.‌آی.‌اس

پردازش داده های تصویری

سیستم اطلاعات جغرافیایی

فن آوری سنجش از راه دور( RS )

 
 
مقدمه:
در کشور یا در کل دنیای پیشرفته امروزی آب در زندگی انسان اهمیت و جایگاه ویژه ای دارد. رشد جمعیت، توسعه مناطق شهری، اهمیت کشاورزی در توسعه اقتصادی و وم تأمین آب مورد نیاز این بخش و بالا رفتن سطح بهداشت عمومی جامعه مصرف آب را نسبت به شرایط زندگی سنتی چندین برابر نموده است.این منبع طبیعی به عنوان یکی از تعیین کننده ترین پارامترهای برنامه ریزی اجتماعی، اقتصادی و حتی ی مطرح است. بنابراین استفاده صحیج و بهینه از منابع آب لازم و ضروری می باشد. جهت استفاده صحیح و بهینه از منابع آب نیاز به اطلاع از میزان آب موجود در منطقه مورد نظر، تغییرات زمانی و مکانی آن و برنامه ریزی دقیق نگهداری و بهرهبرداری ازآن می باشد. منابع آب معرفی کره زمین از ریز شهای جوی تأمین می شود که این رریزش ها به صورت های مختلف نظیر برف، باران و تگرگ می باشد. برف به دلیل قاصله زمانی بین نزول آن تا زمان پیوستن به ذخایر آبهای سطحی یا زیرزمینی از جایگاه خاصی در مطالعات هیدرولوژی حوزه های آبریز برخوردار است. از آنجا که بارش برف در فصول سرد سال و در نواحی کوهستانی و مرتفع اتفاق می افتد و تا شروع فصل ذوب ذخیره می گردد. لذا ذوب تدریجی آن باعث تغذیه تدریجی منابع آب می گردد. در مواردی ترکیب مجموعه ای از عوامل نظیر افزایش ناگهانی درجه حرارت و بارش باران، می تواند روند ذوب برف را سرعت بخشیده و باعث وقوع سیل گردد. 
 
در کشور ما ریزشهای جوی به صورت برف یکی از عمده ترین منابع تغذیه آبهای سطحی و زیر زمینی هستند، بخصوص در ارتقاعات این ریزش ها به صورت ذخایر برفی پایدار هستند که ذوب تدریجی آنها تضمین کننده جریان رودخانه های دائمی در فصلهای بهار و تابستان می باشد. جریان حاصل از تجمع و ذوب برف، منابع آبی بسیاری از حوزه های آبریز کشور از جمله کارون، دز، کرج، سفید رود و کرخه را کنترل می نماید(5)از طرفی شبیه سازی و پیش بینی رواناب حاصل از ذوب برف در عرصه های مختلفی کاربرد دارد که شامل تأمین آب شرب ، آب کشاورزی، صنعت، مدیریت مخازن برای تولید انرژی برفابی، هشدار سیل و موارد دیگری باشد. با وجود این اهمیت داده های برف سنجی مورد نیاز در شبیه سازی جریانهای حاصل از ذوب برف و بامشارکت بارانی در بسیاری از حوزه های آبریز در دسترس قرار نمی گیرد. 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه: 1
اهداف: 3
سنجش از راه دور 5

سیستمهای اطلاعات جغرافیایی: 8

انواع GIS: 12
جدول 14

قابلیت ها وکابردهای هایی از GIS: 15

اطلاعات جغرافیایی 15
سنجش از دور و GIS: 16
پیشینه تحقیق: 18
آماده سازی نقشه ها: 23

نقشه توپوگرافی 24

مدل ارتفاعی و رقومی (DEM) 24
استفاده از تصاویر ماهواره ای 24
معرفی نس AVHRR ماهواره NDAA 25
تهیه تصاویر ماهواره ای 26
زمین مرجع نمودن تصاویر 26
انجام تصحیحات لازم 27

تشخیص و جداسازی برف: 27

تعیین نقاط آستانه ای 28

جدا نمودن زمین از ابر و برف 30

جدا نمودن ابر و برف: 31
نتیجه گیری 32
پیشنهادات 34
منابع و مراجع: 47
29000 تومان
کلمات کلیدی :

GIS

حوزه آبریز

فیزیوگرافی

جی‌آی‌اس

پردازش داده های تصویری

سیستم اطلاعات جغرافیایی

فن آوری سنجش از راه دور( RS )

دانلود پایان نامه رشته جغرافیا با عنوان GIS به عنوان سکوی داده های مکانی جهت پردازش داده های تصویری و همچنین تجزیه و تحلیل کلیه اقدامات مربوط به فیزیوگرافی حوزه آبریز

انجام پایان نامه رشته جغرافیا

خرید پایان نامه رشته جغرافیا



علل تاثیرگذار بر حس تعلق مکانی ساکنین در ستگاههای رسمی و غیررسمی

هدف از این پایان نامه بررسی علل تاثیرگذار بر حس تعلق مکانی ساکنین در ستگاههای رسمی و غیررسمی می باشد


حس تعلق به مکان از اصلی ترین عوامل اثر گذار بر روابط فرد با مکان است. این حس دربرگیرنده ی عوامل گوناگونی است که کیفیت زندگی فرد در مکان را متاثر می سازد. وجود حس تعلق و یا عدم وجود آن می تواند بر رفتارهای افراد در مواجه با مکان بسیار اثرگذار باشد.

 

 

این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر حس تعلق به مکان در میان ساکنین شهرجدیدپرند(اسکان رسمی) و نسیم شهر(اسکان غیررسمی) انجام گرفته است. در پژوهش حاضر در جهت نیل به هدف پیش گفته از روش ترکیبی استفاده شده است، به این ترتیب که از روش پیمایش در زمره روش های کمّی و از روش بحث گروهی متمرکز در زمره روش های کیفی بهره گرفته شده است. در این شیوه، بحث گروهی متمرکز برای شناخت بیش تر یا زمینه و شرایط یافته های کمّی، بعد از پژوهش کمّی به عنوان روش تکمیلی به کار می رود. 

 

 

 


 در اسکان غیررسمی حس تعلق مکانی بیش تر از اسکان رسمی است و این مسئله ناشی از وجود سرمایه اجتماعی بالاتر در اسکان غیررسمی(نسیم شهر) نسبت به اسکان رسمی(شهر جدید پرند) است. نتایج تحلیل رگرسیون نیز بیانگر این است که حس تعلق مکانی در شهر جدید پرند به ترتیب از سرمایه اجتماعی، ویژگی های فضایی- کالبدی و سرمایه فرهنگی و حس تعلق مکانی در نسیم شهر به ترتیب از سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی و ویژگی های فضایی- کالبدی تاثیر می پذیرد. در مجموع باید گفت برطبق نتایج به دست آمده، سرمایه اجتماعی عامل اصلیِ اثرگذار بر حس تعلق به مکان در شهر جدید پرند و نسیم شهر است.

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
فصل1 (کلیات تحقیق)    1
1- 1 مقدمه    2
2- 1 طرح مسئله    3
3- 1 اهمیّت و ضرورت مسئله    6
4- 1 سئوالات تحقیق    7
5- 1 اهداف تحقیق    8
1- 5- 1 هدف اصلی    8
2- 5- 1 اهداف عملیاتی    8
6- 1 قلمرو تحقیق    8
1- 6- 1 قلمرو زمانی    8
2- 6- 1 قلمرو مکانی    8

 

 


فصل2 (ادبیات و مبانی نظری تحقیق)    9
1- 2 مقدمه    10
2- 2 حس تعلق مکانی    11
1- 2- 2 تعریف مفاهیم مرتبط با حس تعلق مکانی    11
1- 1- 2- 2 مکان    11
2- 1- 2- 2 حس مکان    16
3- 1- 2- 2 حس تعلق    19
4- 1- 2- 2 حس تعلق مکانی    21
2- 2- 2 بررسی ابعاد حس تعلق مکانی    23
3- 2- 2 نظریه های حس تعلق مکانی    25
1- 3- 2- 2 رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی)    25
1- 1- 3- 2- 2 فریتز استیل    26
2- 1- 3- 2- 2 ویلیامز    27
3- 1- 3- 2- 2 شامای    28
4- 1- 3- 2- 2 لو و آلتمن    29
5- 1- 3- 2- 2 جنیفر کراس    31
2- 3- 2- 2 رویکرد جامعه شناختی(پدیدارشناسی)    32
1- 2- 3- 2- 2 یی فو توآن    33
2- 2- 3- 2- 2 ادوارد رلف    33
3- 2- 3- 2- 2 کریستین نوربرگ شولتز    35
3- 2 عوامل اجتماعی- فرهنگی    36
1- 3- 2 سرمایه اجتماعی    36
1- 1- 3- 2 تعاریف و ابعاد    36
2- 1- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی    38
1- 2- 1- 3- 2 پیر بوردیو    38
2- 2- 1- 3- 2 رابرت پاتنام    41
3- 2- 1- 3- 2 فرانسیس فوکویاما    44
4- 2- 1- 3- 2 جیمز کلمن    45
5- 2- 1- 3- 2 افه و فوش    49
2- 3- 2 سرمایه فرهنگی    51
1- 2- 3- 2 تعریف و ابعاد    51
2- 2- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه فرهنگی    53
1- 2- 2- 3- 2 پیر بوردیو    53
2- 2- 2- 3- 2 کالینز    57
4- 2 عوامل فضایی- کالبدی    57
5- 2جمع بندی مبانی نظری    59
6- 2 پیشینه تحقیق    62
1- 6- 2 پیشینه داخلی تحقیق    62
2- 6- 2 پیشینه خارجی تحقیق    79
3- 6- 2 جمع بندی پیشینه تحقیق    85
7- 2 چارچوب نظری    90
8- 2 مدل نظری تحقیق    94
9- 2 سئوالات تحقیق    95
10- 2 فرضیه های تحقیق    95

 

 

 

فصل3 (روش تحقیق)    96
1- 3 روش تحقیق    97
2- 3 تکنیک گردآوری داده ها    98
3- 3 فنون مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها    98
4- 3 جامعه آماری، حجم نمونه و شیوه نمونه گیری    99
5- 3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق    100
1- 5- 3 حس تعلق مکانی    100
2- 5- 3 سرمایه اجتماعی    101
3- 5- 3 سرمایه فرهنگی    102
4- 5- 3 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    103
5- 5- 3 طول مدتِ ست(عامل زمان)    103
6- 5- 3 ویژگی های فردی    104
6- 3 تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق    104
1- 6- 3 حس تعلق مکانی    104
2- 6- 3 سرمایه اجتماعی    105
3- 6- 3 سرمایه فرهنگی    106
4- 6- 3 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    107
5- 6- 3 طول مدتِ ست(عامل زمان)    108
6- 6- 3 ویژگی های فردی    108
7- 3 پایایی و اعتبار    109
1- 7- 3 پایایی    109
2- 7- 3 اعتبار    110

 

 


فصل4 (یافته های تحقیق)    111
1- 4 مقدمه    112
2- 4 شرح نمونه های موردِ مطالعه    112
3- 4 نتایج پیمایش    116
1- 3- 4 آمار توصیفی داده ها    116
1- 1- 3- 4 جنسیت    116
2- 1- 3- 4 سن    117
3- 1- 3- 4 وضعیت تأهل    117
4- 1- 3- 4 وضعیت اشتغال    118
5- 1- 3- 4 نوع شغلِ افراد شاغل    119
6- 1- 3- 4 قومیت    121
7- 1- 3- 4 شیوه تصرف واحد مسی    122
8- 1- 3- 4 مدت ست    123
9- 1- 3- 4 حس تعلق مکانی    125
10- 1- 3- 4 سرمایه اجتماعی    125
11- 1- 3- 4 سرمایه فرهنگی    125
12- 1- 3- 4 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    126
2- 3- 4 آمار استنباطی داده ها    126
1- 2- 3- 4 شهر جدید پرند    126
2- 2- 3- 4 نسیم شهر    133
3- 3- 4 مقایسه نمونه های موردِ مطالعه در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    138
1- 3- 3- 4 مقایسه متغیرهای تحقیق در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    138
2- 3- 3- 4 مقایسه فرضیات تحقیق در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    140
3- 3- 3- 4 مقایسه تحلیل رگرسیون در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    142
4- 3- 3- 4 نمودار تحلیل مسیر شهرجدیدپرند و نسیم-شهر    142
4- 4 نتایج بحث گروهی متمرکز    143
1- 4- 4 شهرجدیدپرند    143
2- 4- 4 نسیم شهر    147

 


فصل5 (نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات)    152
1- 5 نتیجه گیری    153
2- 5 پیشنهادات    168

 

 

منابع    171

 

 


پیوست    183
راهنمای بحث گروهی متمرکز(FGD)    184
پرسشنامه    186

 

 

 


فهرست جداول
جدول 1- 2 سطوح مختلف تجربه مکان بر اساس دیالکتیک درون/ بیرون    15
جدول 2- 2 مدل های تاثیرگذاری حس  تعلق  مکانی بر سرمایه  اجتماعی و مشارکت    72
جدول 1- 3 تعریف عملیاتی متغیر حس  تعلق  مکانی    104
جدول 2- 3 تعریف عملیاتی متغیر سرمایه اجتماعی    105
جدول 3- 3 تعریف عملیاتی متغیر سرمایه فرهنگی    106
جدول 4- 3 تعریف عملیاتی متغیر نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    108
جدول 5- 3 میزان آلفای محاسبه شده برای هر متغیر تحقیق    110
جدول 1- 4 تحولات جمعیت در شهر جدید پرند(1393- 1385)    113
جدول 2- 4 تحولات جمعیت در محدوده نسیم شهر(1390- 1345)    114
جدول 3- 4 جنسیت پاسخگویان بر حسب محل ست    116
جدول 4- 4 سن پاسخگویان بر حسب محل ست    117
جدول 5- 4 وضعیت تأهل پاسخگویان بر حسب محل ست    117
جدول 6- 4 وضعیت اشتغال پاسخگویان بر حسب محل ست    118
جدول 7- 4 نوع شغل پاسخگویان بر حسب محل ست    120
جدول 8- 4 وضعیت قومیت پاسخگویان بر حسب محل ست    121
جدول 9- 4 شیوه تصرف واحد مسی پاسخگویان بر حسب محل ست    122
جدول10- 4 مدت زمان ست پاسخگویان بر حسب محل ست    123
جدول 11- 4 میزان حس  تعلق  مکانی  پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 12- 4  میزان سرمایه اجتماعی پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 13- 4  میزان سرمایه فرهنگی پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 14- 4 نگرش پاسخگویان به ویژگی های فضایی- کالبدی بر حسب محل ست    126
جدول 15- 4 همبستگی بین سرمایه اجتماعی و حس  تعلق -مکانی پاسخگویان پرند    127
جدول 16- 4 همبستگی بین سرمایه فرهنگی و حس  تعلق -مکانی پاسخگویان پرند    127
جدول 17- 4 همبستگی بین نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی و حس  تعلق  مکانی پاسخگویان پرند    128
جدول 18- 4 همبستگی بین مدت زمان ست و حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    129
جدول 19- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند بر حسب جنسیت    129
جدول 20- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند بر حسب اشتغال، قومیت و شیوه تصرف واحد مسی    130
جدول 21- 4 همبستگی بین سن و حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    131
جدول 22- 4  خلاصه مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    132
جدول 23- 4 تأثیرگذاری تک تک عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    132
جدول 24- 4 همبستگی بین سرمایه اجتماعی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    133
جدول 25- 4 همبستگی بین سرمایه فرهنگی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    133
جدول 26- 4 همبستگی بین نگرش به ویژگی های فضایی-  کالبدی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر     134
جدول 27- 4 همبستگی بین مدت زمان ست و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    135
جدول 28- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم-شهر بر حسب جنسیت    136
جدول 29- 4 تفاوت میزان حس  تعلق  مکانی پاسخگویان نسیم-شهر بر حسب اشتغال، قومیت و شیوه تصرف واحد مسی    136
جدول 30- 4 همبستگی بین سن و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    136
جدول 31- 4  خلاصه مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    137
جدول 32- 4  تأثیرگذاری تک تک عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    137
جدول 33- 4 اختلاف میانگین متغیرهای تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    138
جدول 34- 4  آزمون تفاوت معناداری میانگین متغیرهای تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    139
جدول 35- 4 آزمون تحلیل واریانس یکطرفه متغیرهای زمینه ای بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    139
جدول 36- 4 مقایسه فرضیات تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    140
جدول 37- 4 مقایسه فرضیه جنسیت و حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    140
جدول 38- 4 مقایسه فرضیات اشتغال، قومیت، شیوه تصرف واحد مسی و حس  تعلق  مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    141
جدول 39- 4 مقایسه آزمون همبستگی سن و حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    141
جدول40- 4 خلاصه ی مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    142

 

 

 


فهرست اشکال
شکل 1- 2 مدل مونتگومری برای مکان    14
شکل 2- 2 مدل پانتر برای حس  مکان    18
شکل 3- 2 مدل حس تعلق    20
شکل 4- 2 سطوح مختلف حس  تعلق    21
شکل 5- 2 عوامل و مؤلفه های مؤثر در فرآیند رخداد دلبستگی در میدان های شهری    79
شکل 6- 2 مدل نظری تحقیق    94
شکل 1- 4  نقشه موقعیت شهر جدید پرند    113
شکل 2- 4  نقشه موقعیت نسیم شهر    115
شکل 3- 4 جنسیت پاسخگویان بر حسب محل ست    116
شکل 4- 4 وضعیت تأهل پاسخگویان بر حسب محل ست    118
شکل 5- 4 وضعیت اشتغال پاسخگویان بر حسب محل ست    119
شکل6- 4 نوع شغل پاسخگویان بر حسب محل ست    120
شکل 7- 4 وضعیت قومیت پاسخگویان بر حسب محل ست    121
شکل 8- 4 شیوه تصرف واحد مسی پاسخگویان بر حسب محل ست    122
شکل 9- 4 مدت زمان ست پاسخگویان بر حسب محل ست    124
شکل10- 4 نمودار تحلیل مسیر متغیرهای تبیین کننده حس تعلق مکانی بر حسب محل ست    142
 

 

145000 تومان
کلمات کلیدی :

حس تعلق مکان

ستگاه های غیررسمی

پایان نامه حس تعلق مکان

بررسی ابعاد حس تعلق مکانی

عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی

مطالعه تطبیقی حس تعلق مکانی

حس تعلق مکانی در ستگاههای رسمی

حس تعلق مکانی در ستگاههای غیررسمی

پایان نامه اسکان غیر رسمی

پایان نامه ستگاه های غیررسمی


بعاد و مولفه های حس تعلق مکانی و بررسی نظریه های آن در قالب دو رویکرد

هدف از این پایان نامه ابعاد و مولفه های حس تعلق مکانی و بررسی نظریه های آن در قالب دو رویکرد را خواهیم داشت


افراد اغلب برای شناساندن خود، به مکانی خاص اشاره دارند. می توان گفت بخشی از شخصیت وجودی هر انسان که هویت فردی وی را می سازد مکانی است که خود را با آن می شناسد و به دیگران معرفی می نماید. یکی از اساسی ترین وجوه ارتباط انسان و مکان، حس تعلق مکانی است که باعث بروز الگوهای رفتاری متفاوتی در مکان ست افراد می گردد.

 

 

حس تعلق، در یک رابطه و تجربه میان انسان و محیطِ اجتماعی- کالبدی در مکانی خاص پدید می آید و از آن تاثیر می پذیرد. به بیان اسکنل و گیفورد(2010) این حس سه بُعد عاطفی, شناختی و رفتاری دارد. رابطه مردم- مکان بی شک رابطه ای احساسی با یک مکان خاص است. به اعتقاد توآن  احساس جنبه بسیار مهمی است که به وسیله آن مردم به مکان هایشان معنا می-بخشند(Casakin & Kreitler,2008:81 به نقل از Scannell & Gifford,2010). 

 

 

 

 


پایان نامه حس تعلق مکانی از سه بخش عمده تشکیل شده است.

 

 1) تعاریف مرتبط با مفاهیم مکان، حس  مکان، حس  تعلق و حس  تعلق  مکانی بیان می گردد؛

 

 

 2) ابعاد و مؤلفه های حس  تعلق مکانی مورد توجه و بررسی قرار می-گیرند؛ و

 

 


 3) نظریه های حس تعلق مکانی در قالب دو رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی) و جامعه-شناختی(پدیدارشناختی) مطرح می شوند. برای سنجش عوامل مؤثر بر حس  تعلق  مکانی، در بخش دوم، عوامل اجتماعی- فرهنگی(سرمایه های اجتماعی و فرهنگی) و در بخش سوم، عوامل فضایی- کالبدی(نگرش به ویژگی های فضایی و کالبدی) مورد توجه قرار گرفته و در نهایت یک جمع بندی از پایان نامه ارائه می شود.

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
1- 2 مقدمه    10
2- 2 حس تعلق مکانی    11
1- 2- 2 تعریف مفاهیم مرتبط با حس تعلق مکانی    11
1- 1- 2- 2 مکان    11
2- 1- 2- 2 حس مکان    16
3- 1- 2- 2 حس تعلق    19
4- 1- 2- 2 حس تعلق مکانی    21
2- 2- 2 بررسی ابعاد حس تعلق مکانی    23
3- 2- 2 نظریه های حس تعلق مکانی    25
1- 3- 2- 2 رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی)    25
1- 1- 3- 2- 2 فریتز استیل    26
2- 1- 3- 2- 2 ویلیامز    27
3- 1- 3- 2- 2 شامای    28
4- 1- 3- 2- 2 لو و آلتمن    29
5- 1- 3- 2- 2 جنیفر کراس    31
2- 3- 2- 2 رویکرد جامعه شناختی(پدیدارشناسی)    32
1- 2- 3- 2- 2 یی فو توآن    33
2- 2- 3- 2- 2 ادوارد رلف    33
3- 2- 3- 2- 2 کریستین نوربرگ شولتز    35
3- 2 عوامل اجتماعی- فرهنگی    36
1- 3- 2 سرمایه اجتماعی    36
1- 1- 3- 2 تعاریف و ابعاد    36
2- 1- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی    38
1- 2- 1- 3- 2 پیر بوردیو    38
2- 2- 1- 3- 2 رابرت پاتنام    41
3- 2- 1- 3- 2 فرانسیس فوکویاما    44
4- 2- 1- 3- 2 جیمز کلمن    45
5- 2- 1- 3- 2 افه و فوش    49
2- 3- 2 سرمایه فرهنگی    51
1- 2- 3- 2 تعریف و ابعاد    51
2- 2- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه فرهنگی    53
1- 2- 2- 3- 2 پیر بوردیو    53
2- 2- 2- 3- 2 کالینز    57
4- 2 عوامل فضایی- کالبدی    57
5- 2جمع بندی    59
6- 2 پیشینه تحقیق    62
1- 6- 2 پیشینه داخلی تحقیق    62
2- 6- 2 پیشینه خارجی تحقیق    79
3- 6- 2 جمع بندی پیشینه تحقیق    85
7- 2 چارچوب نظری    90
8- 2 مدل نظری تحقیق    94
9- 2 سئوالات تحقیق    95
10- 2 فرضیه های تحقیق    95

منابع

45000 تومان
کلمات کلیدی :

حس تعلق مکانی

ابعاد حس تعلق مکانی

مولفه های حس تعلق مکانی

نظریه های حس تعلق مکانی

عوامل موثر بر حس  تعلق  مکانی

دانلود پایان نامه حس تعلق مکانی

نظریه های حس تعلق مکانی در قالب رویکرد روانشناختی

نظریه های حس تعلق مکانی در قالب رویکرد جامعه شناختی


مقاله ترجمه شده یک رویکرد برنامه ریزی امکانی مکان یابی تخصیص چند دوره ای برای مراکز اهدای عضو تحت عدم قطعیت

دانلود مقاله ترجمه شده با موضوع یک رویکرد برنامه‌ریزی امکانی مکان‌یابی و تخصیص چند دوره‌ای برای مراکز اهدای عضو تحت عدم قطعیت، در قالب word و در 17 صفحه، قابل ویرایش، شامل مقدمه، تعریف مسئله، مفروضات مسئله، خطی‌سازی، مدل برنامه‌ریزی امکانی استوار، اجرا و ارزیابی، نتیجه‌گیری، پیشنهادات برای تحقیقات آتی


دانلود مقاله ترجمه شده با موضوع یک رویکرد برنامه ریزی امکانی مکان یابی تخصیص چند دوره ای برای مراکز اهدای عضو تحت عدم قطعیت (به همراه مقاله اصلی)، در قالب word و در 17 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

 

مقدمه

تعریف مسئله

مفروضات مسئله

خطی‌سازی

مدل برنامه‌ریزی امکانی استوار

اجرا و ارزیابی

نتیجه‌گیری

پیشنهادات برای تحقیقات آتی

 

مقدمه این مقاله:

مدیریت زنجیره تامین یا SCM (Supply Chain Management) اغلب به عنوان فرآیند برنامه‌ریزی، اجرا و کنترل عملیات زنجیره تامین در نظر گرفته میشود. طراحی شبکه زنجیره تامین یا SCND (Supply Chain Network Design) از تصمیم‌گیریهای استرتژیک SCM است و مهمترین نقش را در عملکرد اقتصادی زنجیره تامین دارد. تعیین مکان و تعداد تسهیلات زنجیره تامین و تخصیص جریانهای بین آنها بر عهده همین بخش می‌باشد. در میان تسهیلات مختلفی که وجود دارد، مکان‌یابی تسهیلات بهداشت و درمان بسیار مهم و حساس می‌باشد؛ چراکه انتخاب مکان تسهیل بر هزینه و به طور معادل بر سود تاثیر به سزایی دارد. محققان زیادی مدلهای متفاوتی برای مکان یابی و تخصیص تسهیلات بهداشت و درمان ارائه داده‌اند؛ Syam و Cote (۲۰۱۲) یک مدل مکان‌یابی و تخصیص مرکز درمانی پیشنهاد داده و کمینه هزینه کل را به عنوان تابع هدف در نظر گرفته است. Shsriff et al. (۲۰۱۲) یک مسئله مکان‌یابی تسهیلات بهداشت و درمان با ظرفیت محدود ارائه دادند و آن را در یکی از مناطق مای بررسی کردند، همچنین برای تعیین درصد پوشش تسهیلات فعلی از الگوریتم ژنتیک استفاده کرده‌اند. Sha و Huang بر مکان‌یابی و تخصیص سیستم‌های سلامت در مسئله چند دوره‌ای (سیستم زنجیره تامین خون اضطراری) با مطالعه موردی پکن تمرکز کرده و از الگوریتم ابتکاری آزادسازی لاگرانژ استفاده کرده‌اند. 

 در این مقاله، یک مدل زنجیره تامین پیوند عضو با در نظر گرفتن فسادپذیری و اعضای مختلف بدن، برای تعریف مکان بهینه مراکز و تخصیص تسهیلات به یکدیگر توسعه داده شده است. همچنین رویکرد رباست برنامه‌ریزی احتمالی برای عدم قطعیت پارامترها و تعیین مکان بهینه هر تسهیل، توسعه داده شده است. در این مقاله ناحیه گیرنده به عنوان عضوی از زنجیره تامین معرفی شده، برای نوسانات تقاضا مدل چند دوره‌ای درنظر گرفته شده در هر دوره زمانی تبادلات بین تسهیلات می‌تواند تعیین شود.

یک شبکه سیستم پیوند عضو از اهدا کننده (D)، ناحیه گیرنده (RZ)، بیمارستان (H)، مرکز پیوند عضو (TC)، نماینده‌های ارسال (SH.A) تشکیل شده است. داوطلبان اهدای عضو یا بیماران مرگ مغزی درصورتی در بیمارستانهای اهدای عضو پذیرش می‌شوند که در مراکز پیوند عضو ثبت نام کرده، آزمایش خون و عملیاتهای لازم برای اهدای عضو را انجام داده باشند. در نهایت، نمایندگان ارسال مسئول انتقال و عرضه عضو از بیمارستان به مرکز پیوند عضو هستند. 

 

توضیحات:

عنوان انگلیسی مقاله : A robust possibilistic programming approach to multi-period

location–allocation of organ transplant centers under uncertainty

عنوان فارسی مقاله : یک رویکرد برنامه ریزی امکانی مکان یابی تخصیص چند دوره ای برای مراکز اهدای عضو تحت عدم قطعیت

تعداد صفحات: 17 صفحه با فرمت docx

لازم به توضیح است که مقاله بصورت خلاصه اما بسیار دقیق و جامع ترجمه شده و شامل کلیه چارچوب و ساختار اصلی مقاله می باشد.

22000 تومان
کلمات کلیدی :

مقاله ترجمه شده رشته مهندسی صنایع

مقاله ترجمه شده آماده رشته مهندسی صنایع

مقاله ترجمه شده یک رویکرد برنامه‌ریزی امکانی مکان‌یابی و تخصیص چند دوره‌ای برای مراکز اهدای عضو تحت عدم قطعیت

یک رویکرد برنامه‌ریزی امکانی مکان‌یابی و تخصیص چند دوره‌ای برای مراکز اهدای عضو تحت عدم قطعیت


مبانی نظری علل تاثیرگذار بر حس تعلق مکانی ساکنین در ستگاههای رسمی و غیررسمی

هدف از این مبانی نظری بررسی علل تاثیرگذار بر حس تعلق مکانی ساکنین در ستگاههای رسمی و غیررسمی می باشد


با توجه به اینکه هدف تحقیق حاضر، بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی میان ساکنین شهر جدید پرند(اسکان رسمی) و ساکنین نسیم شهر(اسکان غیررسمی) عنوان شده است. در مبانی نظری تحقیق، مفهوم حس تعلق مکانی از نقطه نظر افراد مختلف تعریف و نظریه های مرتبط با آن در دو رویکرد روانشناسی محیطی و پدیدارشناسی مطرح شد.

 

 

 

همچنین ابعاد حس تعلق مکانی مشخص و ابعاد عاطفی، شناختی و رفتاری مبنای بررسی و شناخت حس تعلق مکانی در نمونه های موردِ مطالعه قرار گرفت. سپس به منظور بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر ایجاد حس تعلق مکانی در میان ساکنین شهرجدیدپرند و نسیم شهر؛ عوامل سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی، نگرش به    ویژگی های فضایی- کالبدی، مدت زمان ست، ویژگی های فردی و تاثیر آنها بر حس تعلق مکانی در هر دو نوع اسکان مبنای مطالعه و سنجش با استفاده از روش ترکیبی(پیمایش در زمره روش های کمّی و بحث گروهی متمرکز در زمره روش-های کیفی، به عنوان یک روش تکمیلی پس از پیمایش) قرار گرفت. 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
 

 


فصل2 (ادبیات و مبانی نظری تحقیق)    9
1- 2 مقدمه    10
2- 2 حس تعلق مکانی    11
1- 2- 2 تعریف مفاهیم مرتبط با حس تعلق مکانی    11
1- 1- 2- 2 مکان    11
2- 1- 2- 2 حس مکان    16
3- 1- 2- 2 حس تعلق    19
4- 1- 2- 2 حس تعلق مکانی    21
2- 2- 2 بررسی ابعاد حس تعلق مکانی    23
3- 2- 2 نظریه های حس تعلق مکانی    25
1- 3- 2- 2 رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی)    25
1- 1- 3- 2- 2 فریتز استیل    26
2- 1- 3- 2- 2 ویلیامز    27
3- 1- 3- 2- 2 شامای    28
4- 1- 3- 2- 2 لو و آلتمن    29
5- 1- 3- 2- 2 جنیفر کراس    31
2- 3- 2- 2 رویکرد جامعه شناختی(پدیدارشناسی)    32
1- 2- 3- 2- 2 یی فو توآن    33
2- 2- 3- 2- 2 ادوارد رلف    33
3- 2- 3- 2- 2 کریستین نوربرگ شولتز    35
3- 2 عوامل اجتماعی- فرهنگی    36
1- 3- 2 سرمایه اجتماعی    36
1- 1- 3- 2 تعاریف و ابعاد    36
2- 1- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی    38
1- 2- 1- 3- 2 پیر بوردیو    38
2- 2- 1- 3- 2 رابرت پاتنام    41
3- 2- 1- 3- 2 فرانسیس فوکویاما    44
4- 2- 1- 3- 2 جیمز کلمن    45
5- 2- 1- 3- 2 افه و فوش    49
2- 3- 2 سرمایه فرهنگی    51
1- 2- 3- 2 تعریف و ابعاد    51
2- 2- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه فرهنگی    53
1- 2- 2- 3- 2 پیر بوردیو    53
2- 2- 2- 3- 2 کالینز    57
4- 2 عوامل فضایی- کالبدی    57
5- 2جمع بندی مبانی نظری    59
6- 2 پیشینه تحقیق    62
1- 6- 2 پیشینه داخلی تحقیق    62
2- 6- 2 پیشینه خارجی تحقیق    79
3- 6- 2 جمع بندی پیشینه تحقیق    85
7- 2 چارچوب نظری    90
8- 2 مدل نظری تحقیق    94
9- 2 سئوالات تحقیق    95
10- 2 فرضیه های تحقیق    95

 

 

 

 

منابع    

 

 

47000 تومان
کلمات کلیدی :

حس تعلق مکان

ستگاه های غیررسمی

مبانی نظری حس تعلق مکان

بررسی ابعاد حس تعلق مکانی

مبانی نظری عوامل موثر بر حس تعلق مکانی

مطالعه تطبیقی حس تعلق مکانی

حس تعلق مکانی در ستگاههای رسمی

حس تعلق مکانی در ستگاههای غیررسمی

مبانی نظری اسکان غیر رسمی

مبانی نظری ستگاه های غیررسمی



مبانی نظری مطالعه تطبیقی عوامل موثر بر حس تعلق مکانی در ستگاه‌های رسمی و غیررسمی

هدف از این مبانی نظری مطالعه تطبیقی عوامل موثر بر حس تعلق مکانی در ستگاه‌های رسمی و غیررسمی می باشد


در مبانی نظری تحقیق حاضر سعی می شود، مفاهیم، ابعاد و نظریات مربوط به حس تعلق مکانی مورد مطالعه قرار گیرد. با توجه به اینکه مفاهیم بسیاری در رابطه با این مفهوم مطرح شده، بحث را از مفاهیم ملموس تر آغاز کرده تا زمینه برای درک بهتر مفهوم حس تعلق مکانی فراهم آید.

 

 

 

مفاهیم مشابه بسیاری مانند دلبستگی اجتماع، هویت مکانی، وابستگی به مکان، حس مکان، حس اجتماع، تعلق به مکان و غیره وجود دارد که به طرز مشابهی با یکدیگر در ارتباط بوده و عمدتاً به جای هم مورد استفاده قرار گرفته اند، بدون اینکه تلاشی برای تعریف مرزهای جداکننده و ایجاد تمایز میان این مفاهیم شده باشد(Van der Graff,2008:36). جداسازی این مفاهیم به دلیل قرابت مرزهای آنها در سطح تجربی بسیار دشوار است. لذا در پژوهش حاضر، مفهوم حس تعلق به مکان که بر پایه حس مکان قرار دارد و به عنوان سطحی فراتر از آن است، مبنای کار قرار می گیرد.

 

 

 

 

 


مبانی نظری از سه بخش عمده تشکیل شده است.
 1. در بخش اول، 1) تعاریف مرتبط با مفاهیم مکان، حس  مکان، حس  تعلق و حس  تعلق  مکانی بیان می گردد؛ 2)
ابعاد و مؤلفه های حس  تعلق مکانی مورد توجه و بررسی قرار می گیرند؛ و 3) نظریه های حس تعلق مکانی در قالب دو رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی) و جامعه شناختی(پدیدارشناختی) مطرح می شوند. برای سنجش عوامل مؤثر بر حس  تعلق  مکانی، 

 


2. در بخش دوم، عوامل اجتماعی  فرهنگی(سرمایه های اجتماعی و فرهنگی) 

 


3. و در بخش سوم، عوامل فضایی  کالبدی(نگرش به ویژگی های فضایی و کالبدی) مورد توجه قرار گرفته و در نهایت یک جمع بندی از مجموعه مبانی نظری ارائه می شود.
 

 

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
 

 


فصل2 (ادبیات و مبانی نظری تحقیق)    9
1- 2 مقدمه    10
2- 2 حس تعلق مکانی    11
1- 2- 2 تعریف مفاهیم مرتبط با حس تعلق مکانی    11
1- 1- 2- 2 مکان    11
2- 1- 2- 2 حس مکان    16
3- 1- 2- 2 حس تعلق    19
4- 1- 2- 2 حس تعلق مکانی    21
2- 2- 2 بررسی ابعاد حس تعلق مکانی    23
3- 2- 2 نظریه های حس تعلق مکانی    25
1- 3- 2- 2 رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی)    25
1- 1- 3- 2- 2 فریتز استیل    26
2- 1- 3- 2- 2 ویلیامز    27
3- 1- 3- 2- 2 شامای    28
4- 1- 3- 2- 2 لو و آلتمن    29
5- 1- 3- 2- 2 جنیفر کراس    31
2- 3- 2- 2 رویکرد جامعه شناختی(پدیدارشناسی)    32
1- 2- 3- 2- 2 یی فو توآن    33
2- 2- 3- 2- 2 ادوارد رلف    33
3- 2- 3- 2- 2 کریستین نوربرگ شولتز    35
3- 2 عوامل اجتماعی- فرهنگی    36
1- 3- 2 سرمایه اجتماعی    36
1- 1- 3- 2 تعاریف و ابعاد    36
2- 1- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی    38
1- 2- 1- 3- 2 پیر بوردیو    38
2- 2- 1- 3- 2 رابرت پاتنام    41
3- 2- 1- 3- 2 فرانسیس فوکویاما    44
4- 2- 1- 3- 2 جیمز کلمن    45
5- 2- 1- 3- 2 افه و فوش    49
2- 3- 2 سرمایه فرهنگی    51
1- 2- 3- 2 تعریف و ابعاد    51
2- 2- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه فرهنگی    53
1- 2- 2- 3- 2 پیر بوردیو    53
2- 2- 2- 3- 2 کالینز    57
4- 2 عوامل فضایی- کالبدی    57
5- 2جمع بندی مبانی نظری    59
6- 2 پیشینه تحقیق    62
1- 6- 2 پیشینه داخلی تحقیق    62
2- 6- 2 پیشینه خارجی تحقیق    79
3- 6- 2 جمع بندی پیشینه تحقیق    85
7- 2 چارچوب نظری    90
8- 2 مدل نظری تحقیق    94
9- 2 سئوالات تحقیق    95
10- 2 فرضیه های تحقیق    95

 

 

 

 

منابع    

 

 

47000 تومان
کلمات کلیدی :

حس تعلق مکان

ستگاه های غیررسمی

مبانی نظری حس تعلق مکان

بررسی ابعاد حس تعلق مکانی

مبانی نظری عوامل موثر بر حس تعلق مکانی

مطالعه تطبیقی حس تعلق مکانی

حس تعلق مکانی در ستگاههای رسمی

حس تعلق مکانی در ستگاههای غیررسمی

مبانی نظری اسکان غیر رسمی

مبانی نظری ستگاه های غیررسمی


علل تاثیرگذار بر حس تعلق مکانی ساکنین در ستگاههای رسمی و غیررسمی

هدف از این پایان نامه بررسی علل تاثیرگذار بر حس تعلق مکانی ساکنین در ستگاههای رسمی و غیررسمی می باشد


حس تعلق به مکان از اصلی ترین عوامل اثر گذار بر روابط فرد با مکان است. این حس دربرگیرنده ی عوامل گوناگونی است که کیفیت زندگی فرد در مکان را متاثر می سازد. وجود حس تعلق و یا عدم وجود آن می تواند بر رفتارهای افراد در مواجه با مکان بسیار اثرگذار باشد.

 

 

این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر حس تعلق به مکان در میان ساکنین شهرجدیدپرند(اسکان رسمی) و نسیم شهر(اسکان غیررسمی) انجام گرفته است. در پژوهش حاضر در جهت نیل به هدف پیش گفته از روش ترکیبی استفاده شده است، به این ترتیب که از روش پیمایش در زمره روش های کمّی و از روش بحث گروهی متمرکز در زمره روش های کیفی بهره گرفته شده است. در این شیوه، بحث گروهی متمرکز برای شناخت بیش تر یا زمینه و شرایط یافته های کمّی، بعد از پژوهش کمّی به عنوان روش تکمیلی به کار می رود. 

 

 

 


 در اسکان غیررسمی حس تعلق مکانی بیش تر از اسکان رسمی است و این مسئله ناشی از وجود سرمایه اجتماعی بالاتر در اسکان غیررسمی(نسیم شهر) نسبت به اسکان رسمی(شهر جدید پرند) است. نتایج تحلیل رگرسیون نیز بیانگر این است که حس تعلق مکانی در شهر جدید پرند به ترتیب از سرمایه اجتماعی، ویژگی های فضایی- کالبدی و سرمایه فرهنگی و حس تعلق مکانی در نسیم شهر به ترتیب از سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی و ویژگی های فضایی- کالبدی تاثیر می پذیرد. در مجموع باید گفت برطبق نتایج به دست آمده، سرمایه اجتماعی عامل اصلیِ اثرگذار بر حس تعلق به مکان در شهر جدید پرند و نسیم شهر است.

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
فصل1 (کلیات تحقیق)    1
1- 1 مقدمه    2
2- 1 طرح مسئله    3
3- 1 اهمیّت و ضرورت مسئله    6
4- 1 سئوالات تحقیق    7
5- 1 اهداف تحقیق    8
1- 5- 1 هدف اصلی    8
2- 5- 1 اهداف عملیاتی    8
6- 1 قلمرو تحقیق    8
1- 6- 1 قلمرو زمانی    8
2- 6- 1 قلمرو مکانی    8

 

 


فصل2 (ادبیات و مبانی نظری تحقیق)    9
1- 2 مقدمه    10
2- 2 حس تعلق مکانی    11
1- 2- 2 تعریف مفاهیم مرتبط با حس تعلق مکانی    11
1- 1- 2- 2 مکان    11
2- 1- 2- 2 حس مکان    16
3- 1- 2- 2 حس تعلق    19
4- 1- 2- 2 حس تعلق مکانی    21
2- 2- 2 بررسی ابعاد حس تعلق مکانی    23
3- 2- 2 نظریه های حس تعلق مکانی    25
1- 3- 2- 2 رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی)    25
1- 1- 3- 2- 2 فریتز استیل    26
2- 1- 3- 2- 2 ویلیامز    27
3- 1- 3- 2- 2 شامای    28
4- 1- 3- 2- 2 لو و آلتمن    29
5- 1- 3- 2- 2 جنیفر کراس    31
2- 3- 2- 2 رویکرد جامعه شناختی(پدیدارشناسی)    32
1- 2- 3- 2- 2 یی فو توآن    33
2- 2- 3- 2- 2 ادوارد رلف    33
3- 2- 3- 2- 2 کریستین نوربرگ شولتز    35
3- 2 عوامل اجتماعی- فرهنگی    36
1- 3- 2 سرمایه اجتماعی    36
1- 1- 3- 2 تعاریف و ابعاد    36
2- 1- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی    38
1- 2- 1- 3- 2 پیر بوردیو    38
2- 2- 1- 3- 2 رابرت پاتنام    41
3- 2- 1- 3- 2 فرانسیس فوکویاما    44
4- 2- 1- 3- 2 جیمز کلمن    45
5- 2- 1- 3- 2 افه و فوش    49
2- 3- 2 سرمایه فرهنگی    51
1- 2- 3- 2 تعریف و ابعاد    51
2- 2- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه فرهنگی    53
1- 2- 2- 3- 2 پیر بوردیو    53
2- 2- 2- 3- 2 کالینز    57
4- 2 عوامل فضایی- کالبدی    57
5- 2جمع بندی مبانی نظری    59
6- 2 پیشینه تحقیق    62
1- 6- 2 پیشینه داخلی تحقیق    62
2- 6- 2 پیشینه خارجی تحقیق    79
3- 6- 2 جمع بندی پیشینه تحقیق    85
7- 2 چارچوب نظری    90
8- 2 مدل نظری تحقیق    94
9- 2 سئوالات تحقیق    95
10- 2 فرضیه های تحقیق    95

 

 

 

فصل3 (روش تحقیق)    96
1- 3 روش تحقیق    97
2- 3 تکنیک گردآوری داده ها    98
3- 3 فنون مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها    98
4- 3 جامعه آماری، حجم نمونه و شیوه نمونه گیری    99
5- 3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق    100
1- 5- 3 حس تعلق مکانی    100
2- 5- 3 سرمایه اجتماعی    101
3- 5- 3 سرمایه فرهنگی    102
4- 5- 3 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    103
5- 5- 3 طول مدتِ ست(عامل زمان)    103
6- 5- 3 ویژگی های فردی    104
6- 3 تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق    104
1- 6- 3 حس تعلق مکانی    104
2- 6- 3 سرمایه اجتماعی    105
3- 6- 3 سرمایه فرهنگی    106
4- 6- 3 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    107
5- 6- 3 طول مدتِ ست(عامل زمان)    108
6- 6- 3 ویژگی های فردی    108
7- 3 پایایی و اعتبار    109
1- 7- 3 پایایی    109
2- 7- 3 اعتبار    110

 

 


فصل4 (یافته های تحقیق)    111
1- 4 مقدمه    112
2- 4 شرح نمونه های موردِ مطالعه    112
3- 4 نتایج پیمایش    116
1- 3- 4 آمار توصیفی داده ها    116
1- 1- 3- 4 جنسیت    116
2- 1- 3- 4 سن    117
3- 1- 3- 4 وضعیت تأهل    117
4- 1- 3- 4 وضعیت اشتغال    118
5- 1- 3- 4 نوع شغلِ افراد شاغل    119
6- 1- 3- 4 قومیت    121
7- 1- 3- 4 شیوه تصرف واحد مسی    122
8- 1- 3- 4 مدت ست    123
9- 1- 3- 4 حس تعلق مکانی    125
10- 1- 3- 4 سرمایه اجتماعی    125
11- 1- 3- 4 سرمایه فرهنگی    125
12- 1- 3- 4 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    126
2- 3- 4 آمار استنباطی داده ها    126
1- 2- 3- 4 شهر جدید پرند    126
2- 2- 3- 4 نسیم شهر    133
3- 3- 4 مقایسه نمونه های موردِ مطالعه در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    138
1- 3- 3- 4 مقایسه متغیرهای تحقیق در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    138
2- 3- 3- 4 مقایسه فرضیات تحقیق در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    140
3- 3- 3- 4 مقایسه تحلیل رگرسیون در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    142
4- 3- 3- 4 نمودار تحلیل مسیر شهرجدیدپرند و نسیم-شهر    142
4- 4 نتایج بحث گروهی متمرکز    143
1- 4- 4 شهرجدیدپرند    143
2- 4- 4 نسیم شهر    147

 


فصل5 (نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات)    152
1- 5 نتیجه گیری    153
2- 5 پیشنهادات    168

 

 

منابع    171

 

 


پیوست    183
راهنمای بحث گروهی متمرکز(FGD)    184
پرسشنامه    186

 

 

 


فهرست جداول
جدول 1- 2 سطوح مختلف تجربه مکان بر اساس دیالکتیک درون/ بیرون    15
جدول 2- 2 مدل های تاثیرگذاری حس  تعلق  مکانی بر سرمایه  اجتماعی و مشارکت    72
جدول 1- 3 تعریف عملیاتی متغیر حس  تعلق  مکانی    104
جدول 2- 3 تعریف عملیاتی متغیر سرمایه اجتماعی    105
جدول 3- 3 تعریف عملیاتی متغیر سرمایه فرهنگی    106
جدول 4- 3 تعریف عملیاتی متغیر نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    108
جدول 5- 3 میزان آلفای محاسبه شده برای هر متغیر تحقیق    110
جدول 1- 4 تحولات جمعیت در شهر جدید پرند(1393- 1385)    113
جدول 2- 4 تحولات جمعیت در محدوده نسیم شهر(1390- 1345)    114
جدول 3- 4 جنسیت پاسخگویان بر حسب محل ست    116
جدول 4- 4 سن پاسخگویان بر حسب محل ست    117
جدول 5- 4 وضعیت تأهل پاسخگویان بر حسب محل ست    117
جدول 6- 4 وضعیت اشتغال پاسخگویان بر حسب محل ست    118
جدول 7- 4 نوع شغل پاسخگویان بر حسب محل ست    120
جدول 8- 4 وضعیت قومیت پاسخگویان بر حسب محل ست    121
جدول 9- 4 شیوه تصرف واحد مسی پاسخگویان بر حسب محل ست    122
جدول10- 4 مدت زمان ست پاسخگویان بر حسب محل ست    123
جدول 11- 4 میزان حس  تعلق  مکانی  پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 12- 4  میزان سرمایه اجتماعی پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 13- 4  میزان سرمایه فرهنگی پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 14- 4 نگرش پاسخگویان به ویژگی های فضایی- کالبدی بر حسب محل ست    126
جدول 15- 4 همبستگی بین سرمایه اجتماعی و حس  تعلق -مکانی پاسخگویان پرند    127
جدول 16- 4 همبستگی بین سرمایه فرهنگی و حس  تعلق -مکانی پاسخگویان پرند    127
جدول 17- 4 همبستگی بین نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی و حس  تعلق  مکانی پاسخگویان پرند    128
جدول 18- 4 همبستگی بین مدت زمان ست و حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    129
جدول 19- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند بر حسب جنسیت    129
جدول 20- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند بر حسب اشتغال، قومیت و شیوه تصرف واحد مسی    130
جدول 21- 4 همبستگی بین سن و حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    131
جدول 22- 4  خلاصه مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    132
جدول 23- 4 تأثیرگذاری تک تک عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    132
جدول 24- 4 همبستگی بین سرمایه اجتماعی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    133
جدول 25- 4 همبستگی بین سرمایه فرهنگی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    133
جدول 26- 4 همبستگی بین نگرش به ویژگی های فضایی-  کالبدی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر     134
جدول 27- 4 همبستگی بین مدت زمان ست و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    135
جدول 28- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم-شهر بر حسب جنسیت    136
جدول 29- 4 تفاوت میزان حس  تعلق  مکانی پاسخگویان نسیم-شهر بر حسب اشتغال، قومیت و شیوه تصرف واحد مسی    136
جدول 30- 4 همبستگی بین سن و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    136
جدول 31- 4  خلاصه مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    137
جدول 32- 4  تأثیرگذاری تک تک عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    137
جدول 33- 4 اختلاف میانگین متغیرهای تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    138
جدول 34- 4  آزمون تفاوت معناداری میانگین متغیرهای تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    139
جدول 35- 4 آزمون تحلیل واریانس یکطرفه متغیرهای زمینه ای بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    139
جدول 36- 4 مقایسه فرضیات تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    140
جدول 37- 4 مقایسه فرضیه جنسیت و حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    140
جدول 38- 4 مقایسه فرضیات اشتغال، قومیت، شیوه تصرف واحد مسی و حس  تعلق  مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    141
جدول 39- 4 مقایسه آزمون همبستگی سن و حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    141
جدول40- 4 خلاصه ی مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    142

 

 

 


فهرست اشکال
شکل 1- 2 مدل مونتگومری برای مکان    14
شکل 2- 2 مدل پانتر برای حس  مکان    18
شکل 3- 2 مدل حس تعلق    20
شکل 4- 2 سطوح مختلف حس  تعلق    21
شکل 5- 2 عوامل و مؤلفه های مؤثر در فرآیند رخداد دلبستگی در میدان های شهری    79
شکل 6- 2 مدل نظری تحقیق    94
شکل 1- 4  نقشه موقعیت شهر جدید پرند    113
شکل 2- 4  نقشه موقعیت نسیم شهر    115
شکل 3- 4 جنسیت پاسخگویان بر حسب محل ست    116
شکل 4- 4 وضعیت تأهل پاسخگویان بر حسب محل ست    118
شکل 5- 4 وضعیت اشتغال پاسخگویان بر حسب محل ست    119
شکل6- 4 نوع شغل پاسخگویان بر حسب محل ست    120
شکل 7- 4 وضعیت قومیت پاسخگویان بر حسب محل ست    121
شکل 8- 4 شیوه تصرف واحد مسی پاسخگویان بر حسب محل ست    122
شکل 9- 4 مدت زمان ست پاسخگویان بر حسب محل ست    124
شکل10- 4 نمودار تحلیل مسیر متغیرهای تبیین کننده حس تعلق مکانی بر حسب محل ست    142
 

 

145000 تومان
کلمات کلیدی :

حس تعلق مکان

ستگاه های غیررسمی

پایان نامه حس تعلق مکان

بررسی ابعاد حس تعلق مکانی

عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی

مطالعه تطبیقی حس تعلق مکانی

حس تعلق مکانی در ستگاههای رسمی

حس تعلق مکانی در ستگاههای غیررسمی

پایان نامه اسکان غیر رسمی

پایان نامه ستگاه های غیررسمی


مطالعه تطبیقی عوامل موثر بر حس تعلق مکانی در ستگاه‌های رسمی و غیررسمی

هدف از این پایان نامه مطالعه تطبیقی عوامل موثر بر حس تعلق مکانی در ستگاه‌های رسمی و غیررسمی می باشد


حس تعلق به مکان از اصلی ترین عوامل اثر گذار بر روابط فرد با مکان است. این حس دربرگیرنده ی عوامل گوناگونی است که کیفیت زندگی فرد در مکان را متاثر می سازد. وجود حس تعلق و یا عدم وجود آن می تواند بر رفتارهای افراد در مواجه با مکان بسیار اثرگذار باشد. این پژوهش با هدف بررسی و مقایسه عوامل مؤثر بر حس تعلق به مکان در میان ساکنین شهرجدیدپرند(اسکان رسمی) و نسیم شهر(اسکان غیررسمی) انجام گرفته است. 

 

 


در پژوهش حاضر در جهت نیل به هدف پیش گفته از روش ترکیبی استفاده شده است، به این ترتیب که از روش پیمایش در زمره روش های کمّی و از روش بحث گروهی متمرکز در زمره روش های کیفی بهره گرفته شده است. در این شیوه، بحث گروهی متمرکز برای شناخت بیش تر یا زمینه و شرایط یافته های کمّی، بعد از پژوهش کمّی به عنوان روش تکمیلی به کار می رود. در این پژوهش از ابزار پرسشنامه برای گردآوری داده ها استفاده شده و برای بحث گروهی متمرکز به منظور کنترل جریان بحث، سئوالاتی(راهنمای بحث) تنظیم گردیده است.

 

 

 

 


 در روش پیمایش، از آمار توصیفی و استنباطی برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و در روش بحث گروهی متمرکز، از تحلیل کیفی نتایج با تاکید بر شناسایی مضامین استفاده شده است. برای تعیین حجم نمونه در پیمایش از فرمول کوکران استفاده شد، بر اساس این فرمول حجم نمونه ای که از جامعه آماری تحقیق به دست آمد، برای اسکان رسمی(شهرجدیدپرند) 196 سرپرست خانوار و برای اسکان غیررسمی(نسیم شهر) هم 196 سرپرست خانوار می باشد که به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای که در زمره ی نمونه گیری های تصادفی می باشد، انتخاب شده اند. 

 

 

 

 

نتایج تحقیق حاکی از این امر است که در اسکان غیررسمی حس تعلق مکانی بیش تر از اسکان رسمی است و این مسئله ناشی از وجود سرمایه اجتماعی بالاتر در اسکان غیررسمی(نسیم شهر) نسبت به اسکان رسمی(شهر جدید پرند) است. نتایج تحلیل رگرسیون نیز بیانگر این است که حس تعلق مکانی در شهر جدید پرند به ترتیب از سرمایه اجتماعی، ویژگی های فضایی- کالبدی و سرمایه فرهنگی و حس تعلق مکانی در نسیم شهر به ترتیب از سرمایه اجتماعی، سرمایه فرهنگی و ویژگی های فضایی- کالبدی تاثیر می پذیرد. در مجموع باید گفت برطبق نتایج به دست آمده، سرمایه اجتماعی عامل اصلیِ اثرگذار بر حس تعلق به مکان در شهر جدید پرند و نسیم شهر است.

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
فصل1 (کلیات تحقیق)    1
1- 1 مقدمه    2
2- 1 طرح مسئله    3
3- 1 اهمیّت و ضرورت مسئله    6
4- 1 سئوالات تحقیق    7
5- 1 اهداف تحقیق    8
1- 5- 1 هدف اصلی    8
2- 5- 1 اهداف عملیاتی    8
6- 1 قلمرو تحقیق    8
1- 6- 1 قلمرو زمانی    8
2- 6- 1 قلمرو مکانی    8

 

 


فصل2 (ادبیات و مبانی نظری تحقیق)    9
1- 2 مقدمه    10
2- 2 حس تعلق مکانی    11
1- 2- 2 تعریف مفاهیم مرتبط با حس تعلق مکانی    11
1- 1- 2- 2 مکان    11
2- 1- 2- 2 حس مکان    16
3- 1- 2- 2 حس تعلق    19
4- 1- 2- 2 حس تعلق مکانی    21
2- 2- 2 بررسی ابعاد حس تعلق مکانی    23
3- 2- 2 نظریه های حس تعلق مکانی    25
1- 3- 2- 2 رویکرد روانشناختی(روانشناسی محیطی)    25
1- 1- 3- 2- 2 فریتز استیل    26
2- 1- 3- 2- 2 ویلیامز    27
3- 1- 3- 2- 2 شامای    28
4- 1- 3- 2- 2 لو و آلتمن    29
5- 1- 3- 2- 2 جنیفر کراس    31
2- 3- 2- 2 رویکرد جامعه شناختی(پدیدارشناسی)    32
1- 2- 3- 2- 2 یی فو توآن    33
2- 2- 3- 2- 2 ادوارد رلف    33
3- 2- 3- 2- 2 کریستین نوربرگ شولتز    35
3- 2 عوامل اجتماعی- فرهنگی    36
1- 3- 2 سرمایه اجتماعی    36
1- 1- 3- 2 تعاریف و ابعاد    36
2- 1- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه اجتماعی    38
1- 2- 1- 3- 2 پیر بوردیو    38
2- 2- 1- 3- 2 رابرت پاتنام    41
3- 2- 1- 3- 2 فرانسیس فوکویاما    44
4- 2- 1- 3- 2 جیمز کلمن    45
5- 2- 1- 3- 2 افه و فوش    49
2- 3- 2 سرمایه فرهنگی    51
1- 2- 3- 2 تعریف و ابعاد    51
2- 2- 3- 2 نظریه پردازان سرمایه فرهنگی    53
1- 2- 2- 3- 2 پیر بوردیو    53
2- 2- 2- 3- 2 کالینز    57
4- 2 عوامل فضایی- کالبدی    57
5- 2جمع بندی مبانی نظری    59
6- 2 پیشینه تحقیق    62
1- 6- 2 پیشینه داخلی تحقیق    62
2- 6- 2 پیشینه خارجی تحقیق    79
3- 6- 2 جمع بندی پیشینه تحقیق    85
7- 2 چارچوب نظری    90
8- 2 مدل نظری تحقیق    94
9- 2 سئوالات تحقیق    95
10- 2 فرضیه های تحقیق    95

 

 

 

فصل3 (روش تحقیق)    96
1- 3 روش تحقیق    97
2- 3 تکنیک گردآوری داده ها    98
3- 3 فنون مورد استفاده برای تجزیه و تحلیل داده ها    98
4- 3 جامعه آماری، حجم نمونه و شیوه نمونه گیری    99
5- 3 تعریف نظری متغیرهای تحقیق    100
1- 5- 3 حس تعلق مکانی    100
2- 5- 3 سرمایه اجتماعی    101
3- 5- 3 سرمایه فرهنگی    102
4- 5- 3 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    103
5- 5- 3 طول مدتِ ست(عامل زمان)    103
6- 5- 3 ویژگی های فردی    104
6- 3 تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق    104
1- 6- 3 حس تعلق مکانی    104
2- 6- 3 سرمایه اجتماعی    105
3- 6- 3 سرمایه فرهنگی    106
4- 6- 3 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    107
5- 6- 3 طول مدتِ ست(عامل زمان)    108
6- 6- 3 ویژگی های فردی    108
7- 3 پایایی و اعتبار    109
1- 7- 3 پایایی    109
2- 7- 3 اعتبار    110

 

 


فصل4 (یافته های تحقیق)    111
1- 4 مقدمه    112
2- 4 شرح نمونه های موردِ مطالعه    112
3- 4 نتایج پیمایش    116
1- 3- 4 آمار توصیفی داده ها    116
1- 1- 3- 4 جنسیت    116
2- 1- 3- 4 سن    117
3- 1- 3- 4 وضعیت تأهل    117
4- 1- 3- 4 وضعیت اشتغال    118
5- 1- 3- 4 نوع شغلِ افراد شاغل    119
6- 1- 3- 4 قومیت    121
7- 1- 3- 4 شیوه تصرف واحد مسی    122
8- 1- 3- 4 مدت ست    123
9- 1- 3- 4 حس تعلق مکانی    125
10- 1- 3- 4 سرمایه اجتماعی    125
11- 1- 3- 4 سرمایه فرهنگی    125
12- 1- 3- 4 نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    126
2- 3- 4 آمار استنباطی داده ها    126
1- 2- 3- 4 شهر جدید پرند    126
2- 2- 3- 4 نسیم شهر    133
3- 3- 4 مقایسه نمونه های موردِ مطالعه در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    138
1- 3- 3- 4 مقایسه متغیرهای تحقیق در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    138
2- 3- 3- 4 مقایسه فرضیات تحقیق در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    140
3- 3- 3- 4 مقایسه تحلیل رگرسیون در شهرجدیدپرند و نسیم شهر    142
4- 3- 3- 4 نمودار تحلیل مسیر شهرجدیدپرند و نسیم-شهر    142
4- 4 نتایج بحث گروهی متمرکز    143
1- 4- 4 شهرجدیدپرند    143
2- 4- 4 نسیم شهر    147

 


فصل5 (نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات)    152
1- 5 نتیجه گیری    153
2- 5 پیشنهادات    168

 

 

منابع    171

 

 


پیوست    183
راهنمای بحث گروهی متمرکز(FGD)    184
پرسشنامه    186

 

 

 


فهرست جداول
جدول 1- 2 سطوح مختلف تجربه مکان بر اساس دیالکتیک درون/ بیرون    15
جدول 2- 2 مدل های تاثیرگذاری حس  تعلق  مکانی بر سرمایه  اجتماعی و مشارکت    72
جدول 1- 3 تعریف عملیاتی متغیر حس  تعلق  مکانی    104
جدول 2- 3 تعریف عملیاتی متغیر سرمایه اجتماعی    105
جدول 3- 3 تعریف عملیاتی متغیر سرمایه فرهنگی    106
جدول 4- 3 تعریف عملیاتی متغیر نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی    108
جدول 5- 3 میزان آلفای محاسبه شده برای هر متغیر تحقیق    110
جدول 1- 4 تحولات جمعیت در شهر جدید پرند(1393- 1385)    113
جدول 2- 4 تحولات جمعیت در محدوده نسیم شهر(1390- 1345)    114
جدول 3- 4 جنسیت پاسخگویان بر حسب محل ست    116
جدول 4- 4 سن پاسخگویان بر حسب محل ست    117
جدول 5- 4 وضعیت تأهل پاسخگویان بر حسب محل ست    117
جدول 6- 4 وضعیت اشتغال پاسخگویان بر حسب محل ست    118
جدول 7- 4 نوع شغل پاسخگویان بر حسب محل ست    120
جدول 8- 4 وضعیت قومیت پاسخگویان بر حسب محل ست    121
جدول 9- 4 شیوه تصرف واحد مسی پاسخگویان بر حسب محل ست    122
جدول10- 4 مدت زمان ست پاسخگویان بر حسب محل ست    123
جدول 11- 4 میزان حس  تعلق  مکانی  پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 12- 4  میزان سرمایه اجتماعی پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 13- 4  میزان سرمایه فرهنگی پاسخگویان بر حسب محل ست    125
جدول 14- 4 نگرش پاسخگویان به ویژگی های فضایی- کالبدی بر حسب محل ست    126
جدول 15- 4 همبستگی بین سرمایه اجتماعی و حس  تعلق -مکانی پاسخگویان پرند    127
جدول 16- 4 همبستگی بین سرمایه فرهنگی و حس  تعلق -مکانی پاسخگویان پرند    127
جدول 17- 4 همبستگی بین نگرش به ویژگی های فضایی- کالبدی و حس  تعلق  مکانی پاسخگویان پرند    128
جدول 18- 4 همبستگی بین مدت زمان ست و حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    129
جدول 19- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند بر حسب جنسیت    129
جدول 20- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند بر حسب اشتغال، قومیت و شیوه تصرف واحد مسی    130
جدول 21- 4 همبستگی بین سن و حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    131
جدول 22- 4  خلاصه مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    132
جدول 23- 4 تأثیرگذاری تک تک عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان پرند    132
جدول 24- 4 همبستگی بین سرمایه اجتماعی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    133
جدول 25- 4 همبستگی بین سرمایه فرهنگی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    133
جدول 26- 4 همبستگی بین نگرش به ویژگی های فضایی-  کالبدی و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر     134
جدول 27- 4 همبستگی بین مدت زمان ست و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    135
جدول 28- 4 تفاوت میزان حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم-شهر بر حسب جنسیت    136
جدول 29- 4 تفاوت میزان حس  تعلق  مکانی پاسخگویان نسیم-شهر بر حسب اشتغال، قومیت و شیوه تصرف واحد مسی    136
جدول 30- 4 همبستگی بین سن و حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    136
جدول 31- 4  خلاصه مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    137
جدول 32- 4  تأثیرگذاری تک تک عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی پاسخگویان نسیم شهر    137
جدول 33- 4 اختلاف میانگین متغیرهای تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    138
جدول 34- 4  آزمون تفاوت معناداری میانگین متغیرهای تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    139
جدول 35- 4 آزمون تحلیل واریانس یکطرفه متغیرهای زمینه ای بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    139
جدول 36- 4 مقایسه فرضیات تحقیق بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    140
جدول 37- 4 مقایسه فرضیه جنسیت و حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    140
جدول 38- 4 مقایسه فرضیات اشتغال، قومیت، شیوه تصرف واحد مسی و حس  تعلق  مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    141
جدول 39- 4 مقایسه آزمون همبستگی سن و حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    141
جدول40- 4 خلاصه ی مدل رگرسیون عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی بین پاسخگویان پرند و نسیم شهر    142

 

 

 


فهرست اشکال
شکل 1- 2 مدل مونتگومری برای مکان    14
شکل 2- 2 مدل پانتر برای حس  مکان    18
شکل 3- 2 مدل حس تعلق    20
شکل 4- 2 سطوح مختلف حس  تعلق    21
شکل 5- 2 عوامل و مؤلفه های مؤثر در فرآیند رخداد دلبستگی در میدان های شهری    79
شکل 6- 2 مدل نظری تحقیق    94
شکل 1- 4  نقشه موقعیت شهر جدید پرند    113
شکل 2- 4  نقشه موقعیت نسیم شهر    115
شکل 3- 4 جنسیت پاسخگویان بر حسب محل ست    116
شکل 4- 4 وضعیت تأهل پاسخگویان بر حسب محل ست    118
شکل 5- 4 وضعیت اشتغال پاسخگویان بر حسب محل ست    119
شکل6- 4 نوع شغل پاسخگویان بر حسب محل ست    120
شکل 7- 4 وضعیت قومیت پاسخگویان بر حسب محل ست    121
شکل 8- 4 شیوه تصرف واحد مسی پاسخگویان بر حسب محل ست    122
شکل 9- 4 مدت زمان ست پاسخگویان بر حسب محل ست    124
شکل10- 4 نمودار تحلیل مسیر متغیرهای تبیین کننده حس تعلق مکانی بر حسب محل ست    142
 

 

165000 تومان
کلمات کلیدی :

حس تعلق مکان

ستگاه های غیررسمی

پایان نامه حس تعلق مکان

بررسی ابعاد حس تعلق مکانی

عوامل مؤثر بر حس تعلق مکانی

مطالعه تطبیقی حس تعلق مکانی

حس تعلق مکانی در ستگاههای رسمی

حس تعلق مکانی در ستگاههای غیررسمی

پایان نامه اسکان غیر رسمی

پایان نامه ستگاه های غیررسمی


پرسشنامه فراشناخت خودگزارشی کودکان و نوجوانان توسط باکو و همکاران

دانلود پرسشنامه فراشناخت خودگزارشی کودکان و نوجوانان توسط باکو و همکاران


معرفی مقیاس فراشناخت کودکان :

مقیاس فراشناخت یک مقیاس خود گزارشی برای کودکان و نوجوانان (17-7 سال) است که توسط باکو و همکاران (2009) با اقتباس از فرم قبلی (پرسشنامه فراشناخت نوجوانان ) ساخته و اعتباریابی گردید. این مقیاس شامل 24 گویه است که آزمودنی در یک مقیاس 5 درجه ای (از کاملاً مخالفم تا کاملاً موافقم) به آن پاسخ می دهد. همچنین این مقیاس شامل 4 زیر مقیاس: 1) عقاید مثبت راجع به نگرانی (فرانگرانی مثبت)، 2) عقاید منفی راجع به نگرانی (فرانگری منفی)، 3) عقاید خرافی، تنبیه و مسئولیت و 4) بازبینی شناختی (آگاهی از افکار خود) می باشد.

 

 

 


در این پژوهش ، جهت اطمینان بیشتر، برای تعیین روایی پرسشنامه ، از روایی صوری و محتوایی استفاده گردید. بدین صورت که پس از تهیه پرسشنامه، به نظرخواهی از اساتید راهنما و مشاور پرداخته شد و پس از حذف و اضافه های لازم وانجام تحلیل عاملی، روایی صوری و محتوایی پرسشنامه مورد تایید قرار گرفت. ضریب آلفای مقیاس فراشناخت برای نمونه غیر بالینی، برای نمره کل 71/0، برای فرانگرانی مثبت 60/0، برای فرانگرانی منفی 76/0، برای عقاید خرافی، تنبیه و مسئولیت 58/0 و برای بازبینی شناختی 74/0 گزارش شده است. این مقیاس نیز توسط پژوهشگر جهت کار در نوجوانان ایرانی، ترجمه و کیفیت روانی سنجی آن تعیین شد.

6000 تومان
کلمات کلیدی :

مقیاس فراشناخت

مقیاس فراشناخت کودکان

پرسشنامه فراشناخت نوجوانان

پرسشنامه فراشناخت کودکان

پرسشنامه فراشناخت باکو و همکاران

مقیاس فراشناخت خود گزارشی کودکان و نوجوانان


ازی درمانی شناختی رفتاری و فرآیند ارزیابی کودک در آن

هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری می باشد


به مانند سایر رویکردهای درمانی، نحستین وظیفه بازی درمانگر شناختی-رفتاری ارزیابی  می  باشد. اساسا، ارزیابی از چشم اندازی CBPT با سایر ارزیابی های بالینی کودک تفاوتی ندارد (نل، 1993). همیشه باید از نقطه نظری مبتنی بر تحول بهنجار صورت پذیرد. در یک چشم انداز CT، صرف نظر از اینکه مراجع کودکان یا برزگسالان باشند، درمانگر علاقمند به جمع آوری جملات خطاب به خویشتن، اسنادها، باورها و پیش فرض های فرد است. اما نحوه جمع آوری این اطلاعات در بزرگسالان و کودکان از هم متفاوت می باشد. 

 

 

 

 


در بزرگسالان می توان از مصاحبه های مستقیم، خود نظارتگری، خود گزارش دهی و فنون نمونه گیری تفکر استفاده شود. برای کودکان همین اطلاعات بایستی به شیوه ای استنتاجی تر جمع آوری گردد، از طریق مشاهدات و گزارش گرفتن از والدین، و نیز توسط مصاحبه، ارزیابی بازی، آزمون های سنتی روان شناختی و تکالیف ابداعی درمانگر. تاکید اصلی باید در افتراق "انحراف از نقص " شناختی در کودک قرار گیرد، که البته تعیین آن در کودکان بسیار دشوارتر از بزرگسالان است. در سراسر فرایند ارزیابی، حفظ حساسیت به مسائل تحولی قطعا حیاتی و مهم می باشند. تفاوت دیگر در ارزیابی کودکان نیاز به گردآوری اطلاعات از منابع چندگانه است. درمانگر موظف است تا مشکل را از هر دو چشم انداز والد و کودک درک کند. سایر مراقبت کنندگان، معلمان و بزرگسال مهم  نیز باید بهنگام جمع آوری اطلاعات مورد توجه قرار گیرند. ارزیابی باید ترکیبی از این چشم اندازهای چندگانه را به قصد بازتاب کاملی از عملکردهای کودک در گستره ای از انواع موقعیت ها و در رابطه با بزرگسالان متنوع که با کودک در تعامل هستند عرضه کند (نل، 1993، 1998).

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب
2-4. بازی درمانی شناختی رفتاری    2
2-4-1. مروری بر شکل گیری CBPT    3
2-4-2. پیشینه های نظری برای CBPT    7
2-4-3. فرایند ارزیابی کودک در بازی درمانی شناختی-رفتاری    9
2-4-4. مداخله در CBPT    10
2-4-4-1. شرح برخی از فنون رفتاری و شناختی بهنگام مداخله    11
2-5. پیشیه تجربی پژوهش    19
2-5-1. پژوهش های خارجی    19
جدول 1.2چکیده مداخلات رفتاری در رهایی از اضطراب و پریشانی (برگرفته از رد، مونتگومری، دو-هامیل، 2001)    20
2-5-2. پژوهش ها در داخل کشور    25
2-6. جمع بندی    30


 

24000 تومان
کلمات کلیدی :

مداخله در CBPT

مروری بر شکل گیری CBPT

بازی درمانی شناختی رفتاری

پیشینه های نظری برای CBPT

تعریف بازی درمانی شناختی-رفتاری

اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری

بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری

فرایند ارزیابی کودک در بازی درمانی شناختی رفتاری



روشهای فهرست نگاری پایان نامه

این محصول بی نظیر تحقیقی جامع درخصوص روشهای فهرست نگاری یا رفرنس نویسی برای اعتبار دهی به کتب، مقالات، پایان نامه و می باشد

دانلود روشهای فهرست نگاری پایان نامه

فهرست نگاری
رفرنس نویسی پایان نامه
آموزش فهرست نویسی
پاورپوینت فهرست نویسی کتاب
 مقاله و پایان نامه
دسته بندی

عمومی

فرمت فایل pptx
حجم فایل 318 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 43

بسمه تعالی

توضیح محصول:

فهرست نویسی یکی از مهمترین بخش یک مقاله، پایان نامه، کتاب یا هر نوشته ی دیگری است که نویسنده ی آن قصد مستند سازی آن را دارد.

ما در این محصول پاورپوینتی بی نظیر از روشهای مختلف فهرست نویسی(رفرنس نویسی) را به روشهای مرسوم و دانشگاهی برای کسانی که قصد دارند اثری علمی و پژوهشی از خود به جای بگذارند تهیه کرده ایم.

این محصول مشابه دیگری نداشته و در قالب یک پاورپوینت بسیار جالب ، ساده و گویا ارائه شده است.

شما میتوانید با استفاده از این محصول ارائه ی خوبی برای معرفی رفرنسها به دانشجویان یا همکلاسی های خود ارائه دهید.

این محصول شامل مطالب بسیار مفید زیر است:

تعریف منابع ، انواع منابع ،دسته بندی منابع ،معرفی اجزاء یک فهرست ، نمای کلی فهرست نگاری ، روشهای فهرست نگاری نسبت به متن ، شیوه های فهرست نگاری شامل (APA,VANKOVER, HARVARD ,SHIKAGO, MLA  , تورابیان ).

این محصول با استفاده از ماتریسهای مختلف به توضیح  مقایسه نظام فهرست نگاری هریک از شیوه های فوق پرداخته و در ادامه به موارد زیر اشاره دارد:

-       بیان مثال به تفکیک کتاب، مقاله، کتب ترجمه شده ، مقالات ترجمه شده، پایان نامه، ویدئو، منابع الکترونیکی، رومه، نشریه و مجلات در جداولی بسیار مرتب با مثالهای بسیار واضح، دقیق و کاربردی.

-       بیان دقیق مثالهای منابع انگلیسی و فارسی به تفکیک.

-       مقایسه روش ونکور و هاروارد

-       ماتریس مقایسه ای کلیه روشهای ذکر شده در یک نگاه. این ماتریس نظیر نداشته و کاری است با خلاقیت تهیه کننده ی محصول

-       بیان آخرین روشهای فهرست نویسی مرسوم در مشهورترین و بزرگترین دانشگاه های کشور.

-       معرفی سه نمونه از نرم افزارهای فهرست نویسی.

این محصول شامل 43 پاورپوینت بسیار جالب و جذاب است.

بی شک مشابه این محصول و تحقیق را تاکنون ندیده اید و با ارائه آن برای کارگاهها و کلاسهای آموزشی خود باعث شگفتی و تحسین دیگران خواهید شد.

دانلود روشهای فهرست نگاری پایان نامه



تاثیر روشهای نوروسایکولوژی بیکر در درمان دانش آموزان ابتدایی دچار نارساخوانی تحولی

هدف از این پایان نامه تاثیر روشهای نوروسایکولوژی بیکر در درمان دانش آموزان ابتدایی دچار نارساخوانی تحولی می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 300
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی

تاثیر روشهای نوروسایکولوژی بیکر در درمان دانش آموزان ابتدایی دچار نارساخوانی تحولی

(مطالعه موردی:دانش آموزان 11-9 ساله شهر تهران در پایه های سوم، چهارم و پنجم ابتدایی)
 
 
 آپدیتها:
1ـ آزمون وکسلر کودکان
2ـ فرم تاریخچه موردی 
3ـ آزمون اختلال خواندن 
4ـ آزمون اختلال سلوک و ADHD اقتباس شده از پرسشنامه علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV
 
چکیده
در پژوهش حاضر، اثرات درمان نوروسایکولوژی در کارآمدی خواندن دانش آموزان مبتلا به نارساخوانی تحولی مورد بررسی قرار گرفت. به منظور انجام این پژوهش، ابتدا تعداد 165 نفر از دانش آموزان مشکوک به نارساخوانی در مقطع ابتدایی از پایه های سوم، چهارم و پنجم به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای  به صورت تصادفی انتخاب و سپس از میان آنها تعداد 60 دانش آموز پس از اجرای آزمونهای تشخیصی ( از جمله آزمون هوشی وکسلر کودکان، آزمون اختلال خواندن، آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک ) به صورت هدفمند برگزیده شدند. سپس، آزمودنیهای نارساخوان بر مبنای مقیاس طبقه بندی بیکر، درچهارگروه آزمایشی وگواه نوع L/p ( تعداد هر گروه 15 نفر ) به صورت تصادفی جایگزین شدند.
 
 پس از اجرای پیش آزمون در هر دو گروه، گروههای آزمایشی نوع L/p به مدت 20 جلسه، تحت درمان شیوه های نوروسایکولوژی (HSS ) قرار گرفتند. اما گروههای  گواه نوع L/p، هیچگونه روش درمانی را دریافت نکردند. پس از آن، در هر دو گروه آزمایشی و گواه، پس آزمون ( بلافاصله پس از اتمام درمان ) و آزمون پی گیری ( پس از گذشت 4 ماه ) به اجرا درآمد. در پایان داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل واریانس آمیخته، تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر و آزمونt  وابسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهشی حاکی از آن بود که اولاً مداخله های نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر سبب افزایش میزان دقت و درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L گردید. همچنین این شیوه ها موجب افزایش میزان درک وسرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p گردید. ثانیاً، کاربرد این شیوه های درمانی موجب پایداری اثرات درمان  ( پس از گذشت 4 ماه ) در این گروه از کودکان شد.
 
 
 
کلمات کلیدی:

نارساخوانی

نارساخوانی تحولی

اختلالهای یادگیری

نوروسایکولوژی بیکر

 
 
مقدمه
در قرن حاضر، نارساخوانی یکی از مباحث چالش برانگیز آموزش و پرورش ویژه به شمار می رود. به اعتقاد پاره ای از متخصصان اختلالهای یادگیری حدود 80 درصد دانش آموزان مبتلا به اختلال یادگیری، در خواندن مشکل دارند ( به نقل از لرنر، 1997 ). ضعف در خواندن معمولاً منجر به مشکلات دیگری می شود. این گونه کودکان فرصت های استخدامی را از دست می دهند. بسیاری از کودکان به خاطر عملکرد تحصیلی ضعیف و شکست های مکرر از مدرسه اخراج می شوند.
 
فن آوری پیشرفته و اتوماتیک شدن کارها در جهان امروز ایجاب می کند که افراد تحصیلات بالایی داشته باشند. مشاغل قدیمی به سرعت منسوخ می شود و فرایند بازآموزی به صورت ضرورتی اجتناب ناپذیر درمی آید. و پیش بینی می شود کارمندان در هر شغلی به دفعات مجبور شوند به بازآموزی در حرفه خود بپردازند تا آمادگی های لازم را برای مشاغل جدید کسب کنند. توانایی خواندن به صورتی کارآمد، ابزاری مهم در بازآموزی و حفظ شغل است. به هر حال، خواندن مشکل تحصیلی عمده ای برای دانش آموزان ناتوان در یادگیری است. ناتوانی خواندن پیامدهای بسیار جدی در مورد پیشرفت تحصیلی، استخدام و موفقیت در زندگی دارد ( لرنر، 1997 ).  
 
کودکان مبتلا به نارساخوانی در هنگام خواندن مرتکب اشتباهات متعددی می شوند. این اشتباهات با حذف، افزودن یا وارونه نمودن کلمات مشخص می شود. این کودکان در تفکیک بین حروف از نظر شکل و اندازه دچار مشکل هستند، به خصوص حروفی که فقط از نظر جهت یابی و طول خطوط با هم تفاوت دارند. سرعت خواندن آنها پایین و غالباً با حداقل درک همراه است. اکثر کودکان نارساخوان توانایی رونویسی از متن چاپی را دارند، اما تقریباً آنها درهجی کردن ضعیف هستند. این کودکان ممکن است از وسط یا آخر کلمه شروع به خواندن نمایند. نارسایی در به خاطر آوردن و عدم استمرار فراخوانی موجب  می شود که فرد اسم و صدای حروف را بخوبی به خاطر نیاورد و از آن پرهیز می کنند. اضطراب آنها در مقابل تقاضاهایی که زبان نوشتاری را ایجاب می کند، افزایش می یابد، اکثر کودکان مبتلا به نارساخوانی که آموزشهای کمکی دریافت نمی کنند ممکن از شکست مستمر و یاس ناشی از آن دچار احساس شرم و تحقیر شوند. با گذشت زمان این احساسها عمیق تر می گردند. کودکان بزرگتر ممکن است احساس خشم یا افسردگی پیدا کنند و احترام به نفس پایین نشان دهند. ( کاپلان ـ سادوک، 2003 ، ترجمه رفیعی ورضاعی ). 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
فصل اول: مقدمه 2
1ـ بیان مسأله 6
2ـ اهمیت و ضرورت مسأله 13
3ـ اهداف، سوالها و فرضیه های پژوهش 15
4ـ متغیرها و تعریف نظری و عملیاتی آنها 18
خلاصه 20
 
فصل دوم: مروری بر پیشینه تحقیقات 
بخش اول: مبانی نظری 22

1ـ تعریف اختلالهای یادگیری 22

2ـ سیر تحول تاریخی اختلالهای یادگیری 30

1) دوره بنیانگذاری: تحقیقات نخستین درباره مغز 30
2) دوره انتقالی: مطالعه بالینی کودکان 33
3) دوره یکپارچگی: رشد سریع برنامه های مدارس 43
4) دوره معاصر (از سال 1980 تا کنون) 44

3ـ طبقه بندی اختلالهای ویژه یادگیری بر مبنای DSM-IV-IR 44

1) اختلال خواندن 45
2) اختلال در ریاضیات 46
3) اختلال بیان نوشتاری 48
4) اختلال یادگیری که به گونه دیگر مشخص نشده است (NOS) 49
4ـ تعریف خواندن 50
5ـ تحول خواندن 55
6ـ مدل های خواندن 56
1) مدل پایین ـ بالا و مدل بالا ـ پایین 56
2) مدل تعاملی جبرانی 57
3) مدل پیوندگرایی 59
4) مدل آوایی 61
5) مدل ببین و بگو 63
6) مدل تعادل خواندن بیکر 63
7ـ نارساخوانی 70
1) تعریف نارساخوانی 70
2) نشانه های بالینی نارساخوانی 75
3) اختلالهای همراه با نارساخوانی 81
الف ـ اختلالهای جانبی شدن 81

ب ـ اختلالهای سازمان یافتگی فضایی ـ زمانی 82

ج ـ نابهنجاری حرکات چشم ها 83
د ـ تأخیر زبان گفتاری 85
هـ ـ اختلالهای ادراکی 86
و ـ اختلال حافظه کوتاه مدت 87
ز ـ اختلال نارسایی توجه (ADD) و ADHD 88
ح ـ اختلالهای رفتاری 91
4) شیوع نارساخوانی 94

5) تاریخچه نارساخوانی 95

6) سبب شناسی نارساخوانی 99

الف ـ عوامل ژنتیکی 100
ب ـ عوامل عصب شناختی 103
ج ـ تقارن نیمکره های مغزی 107
د ـ غلبه طرفی مغز 111
هـ ـ عوامل حرکتی 114
و ـ عوامل شناختی 115
ز ـ عوامل رفتاری 118
ح ـ عوامل محیطی 121
ط ـ عوامل عاطفی 122

8ـ دیدگاه های مختلف در مورد نارساخوانی 124

9ـ نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی 124

10ـ طبقه بندی نارساخوانی از دیدگاه نوروسایکولوژی 131

الف ـ نارساخوانی اکتسابی 131
ب ـ نارساخوانی تحولی 140
11ـ فرآیند شکل گیری مدل تعادل خواندن از دیدگاه بیکر 148
12ـ عملکرد نیمکره های مغزی از دیدگاه بیکر 154

13ـ طبقه بندی نارساخوانی تحولی از دیدگاه بیکر 156

1) نارساخوانی نوع L (زبان شناختی) 156
2) نارساخوانی نوع P (ادراکی) 156

14ـ بررسی اعتبار طبقه بندی نارساخوانی نوع P/L 158

15ـسبب شناسی نارساخوانی تحولی نوع P/L 162

16ـ شیوه های درمانی نوروسایکولوژی از دیدگاه بیکر 164

بخش دوم: یافته های پژوهشی 168
خلاصه 180
 
فصل سوم: روش تحقیق 
1ـ طرح تحقیق 184
2ـ روشهای آماری 185
3ـ تعریف جامعه آماری و ویژگیهای آن 186
4ـ روش نمونه گیری و حجم نمونه 187
5ـ ابزارهای پژوهشی 188
1) آزمون وکسلر کودکان 188
2) آزمون اختلال خواندن 188
3) آزمون ADHD و آزمون اختلال سلوک اقتباس شده از پرسشنامه    علائم مرضی کودکان (CSI-4) براساس DSM-IV 199
4) جعبه آموزشی لامسه ای 203
5) برنامه نرم افزاری HEMSTIM 206
6ـ فرآیند تشخیص و روش اجرا 209
7ـ فرآیند طبقه بندی دانش آموزان نارساخوان براساس مدل تعادل خواندن بیکر 211
8ـ فرآیند اجرای شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر مبنای مدل تعادل خواندن بیکر 212
1) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کانال دیداری (HSS-VIS) 212
2) تحریک خاص نیمکره ها از طریق کامال لامسه ای (HSS-tac) 221
خلاصه 227
 
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل 
1ـ ارائه نتایج کمی 229
الف: توصیف داده ها 229
ب ـ تحلیل داده ها 234
ـ تحلیل واریانس آمیخته (3 2) 234
فرضیه اول: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی بر میزان دقت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع L: 235
فرضیه دوم: الف) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعL 241
فرضیه دوم: ب) نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان درک خواندن دانش آموزان نارساخوان نوعP 246
فرضیه سوم: نتایج آزمون آماری برای بررسی اثر شیوه های درمانی نوروسایکولوژی برمیزان سرعت خواندن دانش آموزان نارساخوان نوع p 252
خلاصه 258
 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 
1ـ بحث و تحلیل درباره یافته ها 260
2ـ محدودیتها 270
3ـ پیشنهادات 271
4ـ کاربردهای آموزشی و پرورشی 272
منابع 
1) منابع فارسی 274
2) منابع انگلیسی 276
 
 
 
 
فهرست جدول ها و نمودارها
جدول ها
عنوان صفحه
جدول 1: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع L 229
جدول 2: مشخصات گروههای آزمایشی و گواه نوع P 229
جدول 3: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون  اختلال خواندن (مولفه خطای خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L 230
جدول 4: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع L 231
جدول 5: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون اختلال خواندن (مولفه درک خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P 232
جدول 6: میانگین و انحراف معیار حاصله از اجرای آزمون و اختلال خواندن (مولفه سرعت خواندن) برای گروههای آزمایشی و گواه نوع P 233
جدول 7: نتایج تحلیل واریانس آمیخته برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات خطای خواندن نوع L 235
جدول 8: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون در نمرات خطای خواندن گروه آزمایشی و گواه نوع L 238
جدول 9:  نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه خطای خواندن) 240
جدول 10: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (3 2) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L 241
جدول 11: خلاصه نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک مطلب گروههای آزمایشی و گواه نوع L 244
جدول 12: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن ـ نوع L) 245
جدول 13: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (3 2) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 247
جدول 14: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر درک خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 249
جدول 15: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه درک خواندن ـ نوع P) 251
جدول 16: نتایج تحلیل واریانس آمیخته (3 2) برای بررسی اثرات گروه و آزمون در نمرات سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 252
جدول 17: نتایج تحلیل واریانس اندازه گیری مکرر برای بررسی اثرات آزمون بر سرعت خواندن گروههای آزمایشی و گواه نوع P 255
جدول 18: نتایج آزمون آماری t وابسته برای مقایسه چندگانه میانگین های عامل آزمون (مولفه سرعت خواندن ـ نوع P). 257
 
نمودارها
1ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه خطای خواندن ـ نوع L) 237
2ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن ـ نوع L) 242
3ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه درک خواندن ـ نوع P) 248
4ـ نمودار اثر متقابل آزمون و گروه: (مولفه سرعت خواندن ـ نوع P) 253
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود



تحلیل و ارزیابی اکتشافی معادن برای شناسایی گروناتیت با تاکید بر ماده معدنی گارنت از نوع آندرادیت

هدف از این پایان نامه تحلیل و ارزیابی اکتشافی معادن برای شناسایی گروناتیت با تاکید بر ماده معدنی گارنت از نوع آندرادیت می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 175
حجم 28 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی صنایع و معادن

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی معدن - اکتشاف

تحلیل و ارزیابی اکتشافی معادن برای شناسایی گروناتیت با تاکید بر ماده معدنی گارنت از نوع آندرادیت

 
 
چکیده :
کانی گارنت یا گرونا باسختی بالا و وزن خصوصی زیاد وساختار داخلی منظم (گارنت با سختی 6 تا 5/7 در اصولاً از کانیهای شاخص و تعیین کننده محیط و فرآیند دگرگونی است) ،‌ولی در بعضی از شرایط خاص در شرایط متاسوماتیک و دیگر فرآیندهای پیچیده‌ای در سنگهای آذرین نیز یافت می‌شود. این دسته از کانیهای عموماً دارای ترکیب شیمیائی A3B2(SiO4)3اند که در این بنیان شیمیائی نماد "A" معرف عناصر Mn2+, Fe2+, Mg , Ca و حرف "B" معرف عناصر,V3+ , Mn3+Fe3+, Al و Cr است تفسیر تفاوت ظرفیت‌های فات ذکر شده در مقادیر بالا و پائین ، و همچنین تفسیر بنیان شیمیائی (SiO4) که رشته اصلی سازنده سیلیکاتهای ماگمائی و بصورت پلی‌مرهای کشیده در ساختار بلورین این کانی فرض می‌شوند ، خودعامل اصلی برای تغییر درترکیب ، ساختار، شیمی ساختمانی ، رنگ و دیگر ویژگی‌های این کانی است و آنها را سبب می‌شود . 
 
 گر چه بصورت کانی فرعی در سنگ‌های آذرین زیر دیده می‌شود ، ولی اغلب بصورت بلورهای یوهدرال در سیستم تبلور ایزومتریک در سنگهای دگرگونی دیده می‌شود . در اسکارن‌ها دگرسانی کربناتی ، سیلیسی ، لیمونیتی ، مگنتیتی وجود دارد . این گروه از کانیهای سیلیکاته بطور کلی به شش دسته کلی که هر کدام ویژگی‌ خاص خود را دارند تقسیم می‌شوند . وجه تمایز و تفاوت این شش دسته از گروناها در این مطالعه ارایه شده است و بطور خلاصه جدول‌بندی شده‌اند. این کانی با داشتن شکنندگی ،‌و ویژگی عبور دادن نور از خود بصورت ترانسپارانت تا نیمه ترانسپارانت ( Subtransparnent) و دارای انعکاس نوراز خود یا شفافیت Luster شیشه‌ای است . سیستم تبلور این کانی در سیستم کوبیک یا ایزومتریک است و سطوح خارجی آن در بسیاری از نمونه‌ها کاملاً مشخص و متمایز و رنگ آن متغیر بوده که متداول‌ترین آن قرمز تیره است . 
 
این کانی و انواع آن بصورت سنگهای نیمه قیمتی »و ساینده » کاربرد داشته و بیشتر در سنگهای دگرگونی نوع گنیس ، میکاشیست ، واکلوژیت ،‌و بصورت دانه‌ای » یا توده‌ای ( = ماسیو) یافت می‌شود ،خاستگاه این کانی می‌تواند از اسکارن‌ها و خاصه تاکتیت ( tactite) ها و فرآیند دگرگونی نوع مجاورتی (contact) و ناحیه‌ای (Regional)می‌باشد. گارنت‌های آبرفتی Detrital Garnet با ماسه و دیگر رسوبات آواری نیز می‌تواند همراه باشد. منطقه موردمطالعه در حوالی کارخانه سیمان تهران و به سوی غرب آن می‌باشد . کانی سازی در این مورد در سنگهای موجود که بیشتر از نوع سنگهای ولکانیک اسیدی ودگرسان شده صورت گرفته است . این دگرسانی نیز موجب حضور آب به صورت 4( OH) و جانشینی آنها به جای تتراهدرهای رشته‌ای ( SiO4) در بعضی از گارنت‌ها شده است . گارنت‌ها علاوه بر کاربردهایی مانند سنگهای نیمه قیمتی و ساینده‌ها برای مصارف تولید کاغذهای سمباده‌ای ، پارچه ساینده ، تصفیه آب برای کم کردن سختی آن ، ساخت گریس سمباده ، ماسه پاشی یا سند بلاست ، استفاده در واتر جت ، و مات کردن شیشه‌های روشن کاربرد دارد . استفاده نهایی از گارنت و کاربرد اصلی آن به عنوان مواد برشی سایشی حدود 35 درصد ، برش با جریان آب 30 درصد ، تصفیه آب 15 درصد ، پودرهای سایشی 10 درصد ، و دیگر مصارف متفرقه 10 درصد است . 
 
 
کلمات کلیدی:

انواع گرونا در ایران

کانی گارنت یا گرونا

بررسیهای اکتشافی معادن کانی

ماده معدنی گارنت از نوع آندرادیت

ارزیابی ذخیره و خلوص گارنت براساس رخنمون های سطحی

 
 
مقدمه:
موضوع پایان نامه ذیل مشتمل بر عملیات اکتشافی و تحقیقی در خصوص معدن گارنت باغ زندان و ماده معدنی گارنت از نوع آندرادیت می‌باشد . که بدلیل سختی بالای خود ( 5/7- 5/6) دارای کاربردهای خاصی در صنعت می باشد . لذا سعی شده تا حد امکان کانی شناسی ، سنگ شناسی و زمین شناسی منطقه کانسار سازی شده را مورد مطالعه قرار داده و سپس اختصاصاً در خصوص خود گارنت نیز موارد فوق بررسی گردد و در نهایت ارزیابی دقیقتری از میزان ذخیره ماده معدنی و خلوص آن بدست دهد و همچنین باختصار پروسه‌های فراوری آنرا معرفی نماید . 
در فصل اول سعی شده است کلیاتی در خصوص گارنت ارایه گردد و در فصل دوم شرحی بر انواع گارنت و معدن گروناتیت باغ زندان و میزان تولید و مصرف جهانی و نوع کاربری‌های انواع گارنت داده شود . 
 
در فصول سوم تا ششم علاوه بر نگاهی عمیق‌تر به معدن باغ زندان براساس سنگ شناسی و کانی‌شناسی و تهیه نقشه‌های معدنی اقدام به تعیین ذخیره گارنت در معدن مذکور شده است . در فصل هفتم نگاهی اجمالی بر فرآوری گارنت ( آندرادیت) دارد . و در فصل هشتم شرحی کوتاه از دو معدن گارنت کوه گبری رفسنجان » و گارنت ده سلم نهبندان » جهت مقایسه با  معدن گارنت باغ زندان » داده شده است . 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فهرست جداول شکلها  1-10
فهرست نمودارها  2-10
فهرست نقشه‌ها 3-10
چکیده  11
مقدمه  13
 
فصل اول : کلیات 
1-1-‌ هدف  15
1-2- پیشینه تحقیق  16
1-3- روش کار و تحقیق  16
 

فصل دوم : شرحی مختصر بر گارنت و معدن گروناتیت باغ زندان 

2-1- موقعیت جغرافیایی  18
2-2- راههای دسترسی  18
2-3- آب و هوا  18
2-4- ژئومورفولوژی  20
2-5- تحقیقات و مطالعات گذشته  20
2-6- کلیاتی در مورد گارنت  21
1-2-6- مشخصات زمین شناسی و کانی شناسی گرونا  21
2-2-6- کانی شناسی  22
3-2-6- مشخصات انواع گروناها  22
1- پیروپ  24
2- رودولیت  24
3- آلماندن  24
4- اسپسارتیت  24
5- اوواروویت  24
6- گروسولاریت  25
7- آندرادیت  26
8- دمانتوئید  26
4-2-6- کاربرد و بررسی اقتصادی  27
1- موارد استفاده گارنت : 27
الف ) ساینده‌های پوششی  27
ب) تصفیه آب  29
ج) کاغذ و پارچه ساینده  29
د) سند بلاست  30
ی) واترجت  30
ن) چاههای نفت  31
2- ویژگی‌های مورد نیاز جهت کاربرد گارنت در صنایع مختلف  31
5-2-6 – تولید داخلی و کاربرد  33
6-2-6- منابع و ذخایر جهانی گروناها  38
 6-2-7 - موارد جایگزین  39
8-2-8 – میزان روند تولید گارنت در ایران و جهان  40
8-1-2-6- ذخایر و پتانسیلهای عمده گارنت درایران  43
8-2-2-6- وضعیت تولید گارنت در ایران  43
9-2-6- موارد مصرف  43
10-2-6- قیمت‌های انواع گرونا  45
11-2-6- تجارت خارجی  45
12-2-6- بررسی جهانی  46
13-2-6 – دیدگاه آینده  46
 
فصل سوم : زمین شناسی محدوده مورد مطالعه 
3-1- زمین شناسی پیرامون کانسار  50
3-2- شرح نقشه زمین شناسی 000/10: 1 51
3-2-1- شرح نقشه  51
3-2-2- دگرسانی  60
3-3- شرح نقشه زمین شناسی 1:2000 محدوده‌ی موردمطالعه  65
3-3-1- سرآغاز  65
3-3-2- شرح نقشه     65
3-3-3 بلوک‌های گارنت‌دار  75
بلوک یکم (B-I) 75
بلوک دوم (B-II) 76
بلوک سوم (B-III) 77
بلوک چهارم (B-IV) 79
 
فصل چهارم : معرفی واحدهای کانی سازی شده در اسکارن در محدوده‌ی مورد
مطالعه در مطالعات 000/10: 1 
سرآغاز  82
4-1 – پیمایش یکم   82
4-2- پیمایش دوم   83
4-3- پیمایش سوم   84
4-4- پیمایش چهارم   84
4-5- پیمایش پنجم   85
4-6- پیمایش ششم   86
4-7- پیمایش هفتم   87
4- 8- پیمایش هشتم   87
4-9- پیمایش نهم   87
4-10- نتیجه و بحث  88
4-1-10- واحد اسکارن یکم  88
4-2-10- واحد اسکارن دوم (‌اولویت اول بهره‌برداری )  88
4-3-10- واحداسکارن سوم (‌اولویت سوم در بهره‌برداری )  89
4-4-10- واحد اسکارن چهارم (‌اولویت دوم در بهره برداری )  90
4-11- محاسبات ذخیره  90
4-1-11- ذخیره واحد گروناتیتی دوم ،‌ اولویت یکم  91
4-2-11- ذخیره واحد گروناتیتی سوم ، اولویت دوم  91

 

فصل پنجم: بررسی‌های نتایج مطالعات سنگ شناسی و کانی‌شناسی درمحدود‌ه‌ی مورد مطالعه 

5-1- بررسی‌های کانی شناسی  93
5-2- بررسی‌های سنگ شناسی  95
نمونه‌های شماره kb-103 P 95
نمونه‌های شماره kb-104 P 95
نمونه‌های شماره kb-105 P 96
نمونه‌های شماره kb-106 P 98
نمونه‌های شماره kb-107 P 98
نمونه‌های شماره kb-108 P 98
نمونه‌های شماره kb-112 P 100
نمونه‌های شماره kb-113 P 100
نمونه‌های شماره kb-136 P 100
نمونه‌های شماره kb-137 P 101
نمونه‌های شماره kb-146 P 101
نمونه‌های شماره kb-148 P 103
نمونه‌های شماره kb-152 P 103
نمونه‌های شماره kb-153 P 105
نمونه‌های شماره kb-202 P 105
نمونه‌های شماره kb-201 P 105
 

فصل ششم : شرح نقشه زمین شناسی  منطقه گارنت‌دار 

6-1- سرآغاز  108
6-2- شرح واحدها و حفریات انجام شده  108
بلوک یکم B1 112
بلوک دوم B2 112
بلوک سوم B3  112
بلوک چهارم B4  113
بلوک پنجم B5 113
بلوک ششم B6  113
بلوک هفتم B7 113
بلوک هشتم B8 117
بلوک نهم B9 119
بلوک دهم B10 119
بلوک یازدهم B11 121
بلوک دوازدهم B12 121
بلوک سیزدهم B13 122
بلوک چهارم B14 124
بلوک پانزدهم B15  126
 6-3- نتیجه‌گیری  126
6-4- شیوه تخمین ذخیره  127
 

فصل هفتم : فرآوری و کاربرد آندرادیت در صنعت 

 7-1- مقدمه  134
7-2- فرآوری  134
 7-3- کاربرد آندرادیت در صنعت  135

 

فصل هشتم: شرح مختصری از معادن گارنت کوه گبری رفسنجان » و گارنت ده سلم نهبندان » جهت مقایسه با معدن گارنت باغ زندان » 

 8-1 – خلاصه‌ای از مشخصات معدن کوه گبری رفسنجان  138
8-2- موقعیت جغرافیایی معدن کوه گبری  139
8-3- وضعیت راههای ارتباطی  139
8-4- اسکارن کوه گبری  141
8-5 نوع گارنت کوه گبری  141
8-6- ژنژ گارنت کوه گبری  142
8-7- نتایج حاصل از مطالعه اسکارن کوه گبری  142
خلاصه ای از مشخصات معدن گارنت ده سلم  144
8-8 – موقعیت جغرافیایی  144
8-9- زمین شناسی  146
8-10 - نوع گارنت معدن ده سلم  146
8-11- شیست‌های گارنت‌دار و ذخیره معدن گارنت ده سلم  147
 
فصل نهم : نتیجه‌گیری و پیشنهادات 
 نتیجه‌گیری  150
پیشنهادات  154
منابع و مأخذ  156
فهرست منابع فارسی  156
فهرست منابع لاتین  158
چکیده انگلیسی  160
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود



بررسی تاثیر استرس بر میزان خطای انسانی در بین کارمندان مراقبت پرواز فرودگاه مهرآباد

هدف از این پایان نامه بررسی تاثیر استرس بر میزان خطای انسانی در بین کارمندان مراقبت پرواز فرودگاه مهرآباد می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 296
حجم 2 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی

بررسی تاثیر استرس بر میزان خطای انسانی در بین کارمندان مراقبت پرواز فرودگاه مهرآباد

 

*همراه با پرسشنامه

 

 

 

چکیده  
بسیاری از سوانح هوایی بر اثر یک خطای ساده و پیش پا افتاده و یا عدم درک صحیح پیش می آید. به ندرت ممکن است یک سانحه بر اثر تنها یک علت باشد. حوادث نوعا ترکیبی از چندین علت مختلف دارند و وقتی که هر کدام را به تنهایی بررسی می نماییم اغلب مهم به نظر نمی رسند اما ترکیب با سایر عوامل باعث کامل شدن ترتیبی از علل نامربوط می گردند که منجر به سانحه شده اند، به این پدیده زنجیره حوادث گویند. برای جلو گیری از رویداد هوایی، شناسایی عناصر این علل قبل از تکمیل زنجیره حوادث ضروری است.
 
 استرس بعنوان نوعی تنیدگی جسمی ویا روان شناختی نقش پررنگی برعملکردکارکنان مراقبت پرواز در صنعت حمل ونقل هوایی دارد. استرس قطعا  دامنه توجه و تمرکز را کاهش می دهد همانطور که بر حافظه کوتاه مدت و بلند مدت تاثیر منفی دارد بطوریکه ایجاد تصویر ذهنی مناسب کارکنان مراقبت پرواز را در شرایط ترافیکی معین و فضای مشخص جهت ارائه سرویس مراقبت پرواز دشوار ویا غیر ممکن می سازد. علاوه بر این تاثیر استرس ممکن است کنترلر را به سمت ارتکاب لغزشهایی نظیر خطاهای کلامی، شنیداری، دیداری، نوشتاری، و یا انحراف ذهنی هدایت کند. این لغزشها و انحرافات می توانند به خطاهای گوناگونی منجر شوند که متعاقبا می توانند به همجواری یا تصادم هواپیما ها منتهی گردند. 
 
در این پژوهش تاثیر استرس بر بروز اینگونه خطاهای انسانی مورد بحث قرار گرفته است. در این پژوهش از یک پرسش نامه محقق ساخته برای سنجش تاثیر سطح استرس بر میزان ارتکاب خطاهای ناشی از لغزش و انحراف غیر عمدی کارکنان مراقبت پرو از استفاده شده است. جامعه آماری مورد تحقیق در این پژوهش کلیه کارکنان مراقبت پرو از فرودگاه بین المللی مهر آباد است و نمونه مورد مطالعه 40 نفر از این کارکنان بود که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. با توجه به نتایج آزمون فرضیات بدست آمده، رابطه آماری معناداری میان این دو عامل بدست آمد.
 
 
 
کلمات کلیدی:

تنیدگی

فشار روانی

خطای انسانی

ساختار سازمانی 

حمل و نقل هوایی

 
 
 
مقدمه
در دهه اخیر موضوع استرس و آثار آن در سازمانها مورد توجه بسیار واقع گردیده است اگر چه در علم پزشکی مساله فشار عصبی و علل و عوارض آن مدتهاست مورد بررسی و تحقیق قرار دارد اما باب این بحث در رفتار سازمانی تازه گشوده شده است.علیرغم این نظر که استرسهای مفید نیز وجود دارد و مقداری از فشارهای عصبی برای ایجاد تحرک و تلاش در انسان ضروری است، زمانی که بحث استرس مطرح می شود بیشتر به عوارض و ضایعات آن توجه شده  واسترس مفید مد نظر قرار نمی گیرد. 
 
به هرحال استرس اثرات فراوانی بر عملکرد و فعالیتهای اعضای سازمان دارد. مدیران، کارکنان و ارباب رجوع سازمان تحت تاثیر فشارهای عصبی دچار حالات روانی خاصی می شوند و دست به اعمالی می زنند که مستقیما در باز دهی سازمان منعکس می گردد. فشارهای عصبی دارای آثار جسمانی نیز هست و از این طریق هم به سازمان لطمات شدیدی می آورد. استرسهای حاد نیروی انسانی سازمان را هم ضایع می کند  و هدف سازمان را دستخوش تزل می سازد. عده ای از صاحبنظران رفتار سازمانی استرس را بیماری شایع قرن نامگذاری کرده اند. شاید هم به راستی دوران ما عصراسترس و فشارهای عصبی است، دوره ای که در آن انسان بیش از هر زمان دیگری در معرض عوامل موجد استرس قرار گرفته و در چنین جهان پر هیاهویی چگونه می توان از استرس اجتناب کرد یا به مصاف و مقابله پرداخت؟ عوامل موجد استرس چیست و چگونه می توان آن را مدیریت کرد؟
 
خطای انسانی هم به عنوان یک عامل شناخته شده در بیشتر وقایع هواپیمایی دیده می شود. این خطا ها اغلب توسط افراد معمولی، سالم، صلاحیت دار، با تجربه، و کاملا مجهز به تجهیزات تجربه می شوند. چندین روش برای مطالعه خطاهای انسانی وجود دارد. یک از این روشها بررسی رفتارهای فردی در سطوح مختلف است. از میان مولفه های گوناگون رفتار فردی (مانند هوش، شخصیت، انگیزش، ارزشها و نگرشها، ادراک، احساسات، و یادگیری) استرس بعنوان مولفه ای تاثیر گذار بر خطا های مرتبط با عامل انسانی شناخته می شود. این تحقیق بر آن است تا تاثیر منفی سطوح مختلف استرس (تنیدگی) را بر بروز خطای عامل انسانی مورد بررسی قرار دهد.  
 
 
 
 
فهرست مطالب
. فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
تعریف و بیان مساله
اهمیت و ضرورت تحقیق
دلایل انتخاب موضوع
سوابق و پیشینه تحقیق
اهداف تحقیق
. هدف اولیه
. اهداف ثانویه
. هدف غایی
سئوالات تحقیق
فرضیات تحقیق
. فرضیه اهم
. فرضیه فرعی
قلمروی تحقیق
. قلمروی زمانی تحقیق
. قلمروی مکانی تحقیق
. قلمروی موضوعی تحقیق
استفاده کنندگان از تحقیق
تعریف عملیاتی متغیرها
. متغیر مستقل: عوامل تنیدگی
. متغیر وابسته: خطای انسانی
روش تحقیق
روش نمونه گیری و تعیین حجم مونه
ابزار گردآوری اطلاعات
مشکلات و محدودیتهای تحقیق
 
. فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق

بخش اول: تنیدگی

مقدمه
رهیافتها نسبت به فشار روانی 
. خود تنظیمی/پزشکی
. ارزیابی شناختی
. انطباق فرد با محیط
. روانکاوی
. الگوی هانزسلیه: مفهوم سازگاری
. الگوی هلمز و راهه: وقایع زندگی
ماهیت دوگانه فشار روانی

تعریف تنیدگی

تئوریهای تنیدگی
. استرسورهای خرد و کلان
. مدل شخص– محیط
. نظریه شخص – محیط در قلمرو غیرکاری

. مدل تنیدگی شغلی کاراسک

. ناسازگاری سبک زندگی
. نظریه تنیدگی پنهان
. منابع تنیدگی: مدل چهار سطحی تنیدگی
عوامل فردی
. استرسورهای شخصی
. استرس ادراک شده
. کفایت پاداش
. محیط ادارک شده غیردوستانه
. نوع کارمند
. چرخش شغلی و بازنشستگی
. استرسورهای خصوصیات غیر شخصی کارمند
. نوبت کاری
مشکلات نوبتکاری
ریتم سیرکادین
پیامدهای نوبتکاری
 مشکلات مربوط به خواب
مشکلات بالینی
مشکلات غیر بالینی
. انواع مشاغل و ویژگیهای شغل
. زمان یا فاصله رفت و آمد و نوع وسیله حمل و نقل
. مسافرت شغلی
. استرسورهای شغل
. تقاضاهای شغلی
. فشارهای نقش( تعارض و ابهام در نقش)
. مسئولیت
. رابطه با سرپرست
. یکنواختی، گرانباری نقش یا کمباری نقش
. تصمیم گیری
عوامل گروهی
. فرهنگ
. گروه
عوامل سازمانی         
. جو سازمانی
. فناوری
. اثرات روانی
. تشویش اطلاعاتی
. تغییر
. محیط طبیعی سازمان
عوامل فراسازمانی
. عوامل محیطی
. عوامل خانوادگی
. استرسورهای وجهه و اعتبار
. عوامل اقتصادی
. سلامت
. روابط اجتماعی

تفاوتهای فردی و عوامل وضعیتی  تعدیل کننده تنیدگی

. ارزیابی شناختی عوامل تنیدگی
. تنیدگی کوتاه مدت یا بلند مدت 
. حمایت اجتماعی
. مدیریت زمان
. مذهب و معنویت
. جنسیت و تأثیر آن بر تنیدگی
. الگوهای رفتاری (نوع الف و نوع ب)
. شخصیت خستگی ناپذیر یا نستوه
تعریف سرسختی
مولفه‌های سرسختی
. کنترل
. تعهد
. چالش
. عوامل شخصیتی
خوداتکایی، بی تعلقی یا تعلق بیش از حد
عزت نفس یا احترام به خود
کانون کنترل درونی
توان
پیامدهای تنیدگی
. پیامدهای شناختی
. پیامدهای روانشناختی (نگرشی)
تحلیل رفتگی
. مدل تحلیل رفتگی
افسردگی و سایر بیماریهای روانی
رضایت شغلی
. پیامدهای رفتاری
تاخیر، غیبت، جابجایی و ترک خدمت
سیگار و سوء مصرف مواد(ضایع کردن جسم)
عملکرد
. رابطه میان فشار روانی و عملکرد -  قانون یرسون
سوانح
. پیامدهای فیزیو لویک
سلامت عمومی
استراتژیهای مدیریت تنیدگی

. استراتژیهای سازمانی پیشگیری تنیدگی

پیشگیری از تنش زاها (راهبردهای مسأله محور)
. طراحی مجدد شغل
. شفاف سازی نقش
. برنامه زمانی کار
. سبک مدیریت و ساختار سازمانی
. فرهنگ سازمانی و ارتباطات
. نظام پاداش عادلانه

پیشگیری از تنیدگی (راهبردهای احساس محور)

. تیم سازی 
. حمایت اجتماعی
. مشاوره های روانی
پیشگیری و درمان پیامدهای تنیدگی
. برنامه های کمک به کارکنان
. زمان استراحت کافی
. مرخصی تنیدگی
. بهبود شرایط کاری
. راهبردهای فردی پیشگیری تنیدگی
پیشگیری از تنش زاها ( راهبردهای مسأله محور)
. خوش بینی اکتسابی
. مدیریت زمان
. فعالیتهای اوقات فراغت

پیشگیری از تنیدگی (راهبردهای احساس محور)

. انطباق
. عوامل وضعیتی و شخصی
. ارزیابی شناختی عوامل تنیدگی
. فنون سازگاری
. ورزش

پیشگیری و درمان پیامدهای تنیدگی

. خود گشودگی(افشا)
. آرام سازی
. رژیم غذایی
. بازخور زیستی
. فعالیتهای غیر هوازی: مراقبه
. درمان
 

بخش دوم: خطای عامل انسانی

مقدمه

رویکردها به خطای عامل انسانی

. رویکرد شناختی
. رویکرد ارگونومیک یا سیستمی
. رویکرد رفتاری
. رویکرد طب هوایی
. رویکرد روانی اجتماعی
. رویکرد سازمانی

. سیستم طبقه بندی و تحلیل عوامل انسانی

مدل دلایل سانحه ریزن
. مؤلفه‌های یک سیستم تولیدی
. نقص یک سیستم تولیدی
. نقاط قوت و محدودیتهای مدل ریزن

. تعریف حفره های موجود در پنیر: سیستم طبقه‌بندی و تحلیل عوامل انسانی

اعمال غیرایمنی اپراتورها
. خطاها
خطاهای تصمیم‌گیری
خطاهای ادارکی
. تخلفات روزمره
. تخلفات استثنایی <


ارزیابی ارتباط زمین ریخت شناسی با اشکال فرسایشی در حوضه آبخیز رودخانه سقز با سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی

هدف از این پایان نامه ارزیابی ارتباط زمین ریخت شناسی با اشکال فرسایشی در حوضه آبخیز رودخانه سقز با سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 200
حجم 3 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی جغرافیا و برنامه ریزی شهری

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته جغرافیای طبیعی-ژئومورفولوژی

ارزیابی ارتباط زمین ریخت شناسی با اشکال فرسایشی در حوضه آبخیز رودخانه سقز با سنجش از دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی

 
 
چکیده:
      افزایش جمعیت و تغییر در الگوی مصرف مردم، بهره برداری بیشتر از منابع طبیعی خدادادی آب و خاک کشور را ایجاب می نماید. از سوی دیگر محدودیت منابع باعث می گردد تا در ازای این افزایش تقاضا، افزایش بهره وری و بالا بردن راند مان تولید به عنوان یک ضرورت اساسی مطرح گردد. اگرچه در دهه های اخیر افزایش بهره وری با اتکاء به رشد و توسعه علوم آب و خاک دچار تحولات شگرفی گردید، ولی متاسفانه تاکنون نتوانسته است جایگزین روش ساده افزایش بهره وری به ازای فزایش نیاز گردد. حاصل این کاستی ، تشدید فرسایش و هدر رفت بخش زیادی از منابع آب و خاک وپوشش گیاهی کشور بوده که از عوارض آن می توان به نابودی عرصه های جنگلی، سیر قهقرایی مراتع، کاهش حاصلخیزی اراضی، بیابانی شدن عرصه های منابع طبیعی و کشاورزی اشاره نمود.
 
      بنابراین توجه جدی به مسایل فرسایش یکی از موضوعات مهم در محافل علمی و مورد عنایت محققین می باشد. یکی از موضوعاتی که در مسایل فرسایش مورد توجه قرار می گیرد بررسی اشکال فرسایش می باشد. همانگونه که اشاره شد استفاده ناصحیح از منابع آب و خاک باعث تشدید فرسایش و ایجاد لند فرمهای متنوعی می شود. این اشکال را می توان با توجه به عوامل عمده پدیدآورنده آنها به دو دسته فرسایش آبی و بادی تقسیم نمود. فرسایش آبی بیشتر اشکالی مانند فرسایش خندقی ، فرسایش کنار رودخانه ای، فرسایش هزار دره و فرسایش بادی نیز نهشته های بادی و عوارض ماسه ای را ایجاد میکند.از آنجاییکه هر کدام این اشکال نشان دهنده میزان تخریب و فرسایش در سطح زمین می باشند بنابراین با پی بردن به   محدوده هایی که این اشکال ظهور پیدا می کنند علاوه بر اینکه می توان بررسی های دقیق برروی آنها انجام داد،برای آینده نیز چشم انداز و نگرش واقع بینا نه تری برای مقابله با این اشکال پیدا نمود. بدون شک بررسی وضعیت کلیه اشکال فرسایش با اندازه گیریها و مشاهدات صحرایی نیازمند صرف وقت ، انرژی و اعتبار بالا ست، که عملاً بسیار مشکل می باشد. در عین حال بررسی پژوهشهای انجام شده در زمینه کاربردهای تصاویر ماهواره ای نشان می دهد، که بکارگیری روشهای پردازش رقومی اطلاعات ماهواره ای می توانند در دستیابی به اهداف این طرح و شناخت اشکال فرسایشی موثر باشد. زیرا تصاویر ماهواره ای به دلیل داشتن سری های زمانی ، هزینه کم ، پوشش زیاد و قابلیت پردازش رقومی می توانند اطلاعات مناسبی از وضعیت اشکال فرسایش در اختیار ما قرار دهند.
 
      از سوی دیگر مطالعات ژئومورفولوژی پایه و اساس بررسی های منابع طبیعی حوزه های آبخیز به شمار می رود و از آنجا که زمینه کاری در حوزه های آبخیز بسیار گسترده بوده و علوم مختلفی از قبیل اقلیم شناسی، خاکشناسی،  هیدرولوژی، اکولوژی، زمین شناسی و غیره دخالت دارند، جهت ایجاد هماهنگی و کنترل آنها نیاز به تهیه نقشه واحدی که جوابگوی تمام نیازها جهت شروع مطالعات باشد، لازم به نظر می رسد. در این راستا استفاده از نقشه ژئومورفولوژی منطقه ضروری می باشد. در این مطالعه سعی شده است که ضمن بررسی وضعیت زمین شناسی حوضه، اقلیم، مطالعه فیزیوگرافی، هیدرولوژی و مورفولوژی با استفاده از داده های سنجش از دور و GIS و با یک روش ترکیب نگر رابطه بین واحدهای مورفولوژیکی و اشکال فرسایشی مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد
 
 
 
 
کلمات کلیدی:

سنجش از دور

اشکال فرسایشی

زمین ریخت شناسی

حوضه آبخیز رودخانه سقز

سیستم اطلاعات جغرافیایی

 
 
 
فهرست
فصل اول:کلیات تحقیق
1-1- اهداف
1-2- پیشینه تحقیق
1-3- روش تحقیق
1-4- بیان مسئله
1-5- فرضیات 
1-6- مسائل و مشکلات تحقیق                                 
1-7- موقعیت جغرافیایی حوضه مورد مطالعه
 

فصل دوم :اصول سنجش از دور و تصاویر ماهواره ای

مقدمه
2-1-1 تعریف سنجش از دور
2-1-2- سیستم سنجش از دور
2-1-2-1 انرژی الکترومغناطیسی
2-1-2-2- طیف الکترو مغناطیسی
2-1-3- اصول تابش و منابع انرژی
2-1-4- توان تفکیک زمانی
2-1-5- توان تفکیک فضایی(مکانی)
2-1-6- انواع ماهواره ها
2-1-7- ماهواره های منابع زمینی
2-1-8-  ماهواره های لندست
2-1-9- مدار گردش ماهواره های لندست
2-1-10-  سن های لندست
2-1-11- تصاویر رقومی
2-1-12- مشخصات تصاویر ماهواره ای منطقه مورد مطالعه
2-2-13- خصوصیات تصاویر رقومی
2-2- مواد و روش ها
-2-2- 1- اصلاح تصویر
2-2-1-1-  خطای جا افتادگی خطی
2-2-1-2-  خطای
2-2-1-3-  خطای اتفاقی
2-2-1-4-  خطای انحراف خطوط
2-2-2-5-  خطای اثرات جوی
2-2-1-6-  خطاهای اعوجاجهای هندسی
2-2-2- بررسی کیفیت تصاویر ماهوارهای
2-2-3-  تصحیح اثرات پخش اتمسفری
2-2-4-  تصحیح خطاهای هندسی
2-2-5-  بارز سازی تصویر
2-2-5-1- بهبود کنتراست در درجات خاکستری تصویری
2-2-6-  شاخص پوشش گیاهی
2-2-7-  تصاویر رنگی مرکب 
 

فصل سوم:زمین شناسی

مقدمه
3-1- زمین شناسی ساختمانی (تکتونیک منطقه)
3-1-1- مورفولوژی
3-2-  چینه شناسی
3-3- سنگهای دگرگونه پرکامبرین
3-3-1-  واحد گنیسی PCgn
3-3-2-  واحد شیست PCsch
3-3-3- واحد متا ولکانیکPCv
3-3-4-  متاریولیت PCmr
3-4-  نهشته های آواری-آتشفشانی ائوسن
3-4-1- واحد متامورفیسمMTKSL
3-5- سنگهای آذرین درونی
3-5-1-  گرانیت – دیوریت g1
3-5-2-  گرانیتg  
3-5-3-  واحد گرانیت –گنیس g  - gn
 

فصل چهارم: هوا شناسی و اقلیم

مقدمه
4-1- عوامل کنترل کننده آب و هوای حوضه
4-1-1- عوامل محلی
4-1-2- عوامل بیرونی
4-1-3- سیستم های سینوپتیک برون حاره ای
4-1-4- بادهای محلی
4-2- ایستگاه های هوا شناسی منطقه مورد مطالعه
4-3-  بررسی ریزشهای جوی ایستگاههای حوزه مورد مطالعه
4-4-  بارش
4-4-1- رژیم بارندگی
4-5- رطوبت نسبی
4-6- درجه حرارت
4-6-1- میانگین درجه حرارت
4-6-2- میانگین حداکثر و حداقل درجه حرارت
4-6-3- حداکثر و حداقل مطلق درجه حرارت سالیانه
4- 7- یخبندان
4-8-  باد
4-9-  تعیین تیپ اقلیمی
 

فصل پنجم: فیزیوگرافی

مقدمه
5-1- شبکه آبراهه
      5-2-  مساحت حوضه
      5-3- محیط حوضه
      5-4- طول حوضه
     5-5- شکل حوضه
      5-6- ارتفاع حوضه (پستی و بلندی)
     5-7- شیب حوضه
     5-8- جهت شیب
 

فصل ششم: پوشش گیاهی

مقدمه
     6-1- پوشش گیاهی
    6-2- جنگل
    6-3- تیپ های مرتعی استان
    6-4- تیپ های مرتعی حوضه مورد مطالعه
6-4-1- تیپ کما – جاشیر – گون
6-4-2- تیپ گون – علف
6-4-3- تیپ گون – زرشک
6-4-4- تیپ جاشیر- گون
6-4-5- تیپ آویشن – گون
6-4-6- تیپ کما-جاشیر
گیاهان خوراکی
 

فصل هفتم: ژئومورفولوژی

مقدمه
7-1- واحد های ژئومورفولوژی
7-2- تهیه نقشه ژئومورفولوژی و واحدهای کاری
7-3- بررسی علل تغییرات ژئومورفولوژیکی
7-4- واحد های ژئومورفولوژی منطقه مورد مطالعه
7-4-1- واحد کوهستان (M)
7-4-1-1- تیپ دامنه منظم (r)
7-4-1-1-1- رخساره توده سنگی(Mrm) با پوشش مواد منفصل تخریب یکمتر از 25 درصد:
7-4-1-1-2- رخساره برونزد سنگی (Mro) با پوشش مواد تخریبی منفصل و خاک بین 25 تا 75 درصد:
7-4-1-1-3- رخساره دامنه های پوشیده از خاک و نهشته های منفصل با دامنه منظم (Mrc) :
7-5-1-2- تیپ دامنه های نا منظم (I)
7-4-1-2-1- رخساره توده سنگی (MIm) با پوشش مواد منفصل تخریبی کمتر از 25 درصد:
7-4-1-2-2- رخساره برونزدگی (MIo)  با پوشش تخریبی 25 تا 75 درصد
7-4-2- واحد تپه ماهور (H)
7-4-2-1- تیپ دامنه منظم (r)
7-5-2-1-1- رخساره توده سنگی(Hrm) با پوشش تخریبی منفصل و خاک کمتر از 25 درصد:   
7-4-2-2- تیپ دامنه نامنظم (I)
7-4-2-2-1- رخساره برونزد (HIo) با پوشش نهشته های منفصل و خاک کمتر از 25 درصد:
7-4-2-2-2- رخساره دامنه های پوشیده از خاک و نهشته های منفصل با دامنه نامنظم (HID) :
7-4-3- تیپ رسوبات بستر رودخانه
7-5- اشکال ژئو مورفولوژیک شاخص در حوضه
7-5-1- حرکات دامنه ای (واریزه ای)
7-5-2- بدلند (تراکم الگوهای آبراهه موازی و دندریتی)
7-5-3- گیلوئی (G)
 

فصل هشتم: فرسایش

مقدمه
8-1- عوامل موثر در فرسایش خاک
8-2- فرایندها ی فرسایشی متداول در حوضه
8-2-1- فرایندهای با منشاء هوازدگی
8-2-1-1- هوازدگی فیزیکی
8-2-1-1-1- تناوب یخ بستن و ذوب شدن آب در فضای بین شکستگی ها
     8-2-1-1-2-  سرد و گرم شدن تناوبی سنگها در شب و روز
     8-2-1-1-3-  تخریب فیزیکی در نتیجه نیروی آب
      8 -2-1-2-  هوازدگی زیستی
     8-2-2- فرایندها و محصولات مرتبط با رخدادهای زمین ساختی
    8-2-3-  فرایندها و محصولات ناشی از واریزه های کوهپایه ای
     8-2-3-1- حرکات دامنه ای
8-2-3-2- ریزش ها
8-3- فرسایش ناشی از آبهای جاری در حوضه مورد مطالعه:
8-3-1- فرسایش صفحه ای:
8-3-2- فرسایش شیاری:
8-3-3-  فرسایش خندقی:
8-3-4-  فرسایش کناره ای:
8-3-5- فرسایش هزاز دره ای:
8-4- مطالعه نفوذ پذیری درحوضه مورد مطالعه:    
     8-4-1- واحدهای با نفوذ پذیری خیلی زیاد
     8-4-2-  واحدهای با نفوذ پذیری متوسط
     8-4-3-  واحدهای با نفوذ پذیری کم تا بسیار کم
    8-5- فرسایش پذیری
 
فهرست جدول ها
2-1- ماهواره های لندست
2-2- باند موج های ثبت شده توسط سن های لندست
4-1- ایستگاه های هوا شناسی در حوزه ورد مطالعه
4-2- متوسط بارندگی سالیانه در ایستگاه های هوا شناسی حوزه
4-3- میانگین ماهیانه بارش
4-4- تعداد روزهای دارای بارندگی
4-5- میانگین سالیانه بارندگی
4-6- میانگین حداقل و حد اکثر رطوبت نسبی 
4-7- میانگین ماهیانه درجه حرارت
4-8- میانگین ماهیانه حداقل و حد اکثر دما
4-9- میانگین سالیانه حداقل و حد اکثر دما
4-10- تعداد روزهای یخبندان
4-11- میانگین تعداد روزهای یخبندان
4-12- توزیع فراوانی های سالیانه سرعت و جهت باد  
4-13- طبقه بندی تیپ اقلیمی
4-14- شاخص خشکی ماهیانه در ایستگاه سقز
5-1- مشخصات فیزیکی حوضه
5-2- پارامترهای مربوط به شکل حوضه
5-3- هیپسومتری حوضه مورد مطالعه
5-4- طبقه بندی کلاس شیب
6-1- تیپ های مرتعی استان
6-2- تیپ های مرتعی حوضه مورد مطالعه
6-3- مهم ترین گونه های گیاهان خوراکی
7-1- تلفیق واحد های ژئو مورفولوژی و طبقات ارتفاعی
7-2- تلفیق واحد های ژئو مورفولوژی و طبقات شیب
7-3- تلفیق واحد های ژئو مورفولوژی و زمین شناسی
8-1- حساسیت واحد های سنگی نسبت به فرسایش     
 
 
فهرست نمودارها
3-1- پراکندگی واحد های زمین شناسی
4-1- میانگین ماهیانه بارندگی
4-2- تعداد روزهای دارای بارندگی
4-3- میانگین سالیانه بارندگی
4-4- میانگین ماهیانه رطوبت نسبی
4-5- میانگین ماهیانه حداقل و حد اکثر دما
4-6- میانگین سالیانه حداقل و حد اکثر دما
4-7- تعداد روزهای یخبندان در طول دوره آماری
6-1- پراکندگی پوشش گیاهی
7-1- پراکندگی واحد های ژئومورفولوژی
 
 
فهرست شکل ها
2-1- سیستم سنجش از دور
2-2- موج الکترو مغناطیسی
2-3- طیف الکترو مغناطیسی
2-4- طیف تشعشع الکترو مغناطیسی
2-5- ماهواره های لندست
2-6- مدار لندست 4 و 5 
2-7- سنجده های MSS و RBV
2-8- سن ETM 
2-9- تصحیح خطاهای هندسی
2-10- هیستوگرام باند های 1 و 2 در حوضه مورد مطالعه بدون بارز سازی
2-11- هیستوگرام باند های 1 و 2 در حوضه مورد مطالعه بعد از بارز سازی
2-12- شاخص پوشش گیاهی در باند های قرمز و مادون قرمز
 
 
فهرست نقشه ها
2-1- شاخص پوشش گیاهی قبل از بارز سازی
2-2- شاخص پوشش گیاهی بعد از بارز سازی
2-3- تصویر رنگی کاذب در باند های 1و 2 و 3 
2-4- تصویر رنگی کاذب در باند های 1 و 3 و 4 
3-1- نقشه زمین شناسی حوضه
5-1- وضعیت شبکه آبراهه ها
5-2- مدل رقومی ارتفاعی
5-3- نقشه هیپسومتری حوضه
5-4- نقشه شیب حوضه
5-5- نقشه جهت حوضه
7-1- نقشه ژئومورفولوژی حوضه 
 
سنجش از دور Remote Sensing (RS)
سیستم اطلاعات جغرافیایی Geographical Information System (GIS) 

بررسی رابطه بین واحدهای ژئومورفولوژی و اشکال فرسایشی در حوضه آبخیز رودخانه سقز با استفاده از  GIS و RS

 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود



سنتز شیمیایی مرطوب و مشخصه هیدروکسی آپاتیت نانو میله

هدف از این پایان نامه سنتز شیمیایی مرطوب و مشخصه هیدروکسی آپاتیت نانو میله می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 165
حجم 27 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مهندسی مواد

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد  مهندسی مواد گرایش سرامیک

سنتز شیمیایی مرطوب و مشخصه هیدروکسی آپاتیت نانو میله

Wet Chemical Synthesis and Characterization of Hydroxyapatite Nano-Rods
 
 
چکیده
 سنتز هیدروکسی‌آپاتیت، ماده‌ای با ساختار مشابه جزء معدنی بافت سخت بدن انسان و دارای زیست‌ سازگاری مناسب، در این پژوهش مورد مطالعه قرار گرفت. نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت با مورفولوژی میله‌ای شکل با استفاده از Ca(NO3)2.4H2O و (NH4)2HPO4 به عنوان منابع کلسیم و فسفر و اسیداستیک و آمونیاک به عنوان تنظیم‌کننده pH به روش رسوب‌گیری از محلول به همراه عملیات تکمیلی هیدروترمال تهیه شد. از عامل فعال‌کننده سطح کاتیونی ستیل‌تری‌متیل‌آمونیوم‌برماید (CTAB) و کمک‌عامل فعال‌کننده سطح غیر یونی پلی‌اتیلن‌گلایکول (PEG) برای کنترل تغییرات مورفولوژی استفاده گردید.
 
 تأثیر عواملی چون pH محلول‌های واکنش کننده، عملیات تکمیلی هیدروترمال، درجه حرارت، جرم مولکولی و غلظت PEG و شستشوی رسوب بر ترکیب، ساختار، مورفولوژی و اندازه ذرات با استفاده از تکنیک‌های پراش پرتو ایکس (XRD)، اسپکتروسکوپی مادون قرمز با انتقال فوریه (FTIR)، میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM) و میکروسکوپ الکترونی عبوری (TEM) مورد بررسی قرار گرفت و شرایط بهینه برای تشکیل هیدروکسیآپاتیت با مورفولوژی میلهای و در ابعاد نانومتری مشخص گردید. نتایج تحقیق نشان داد که با تنظیم pH در دو مرحله یکبار بعد از آماده سازی محلول فسفات و یکبار بعد از پایان واکنشگری، نانوذرات از حالت کروی خارج شده و تمایل به رشد جهت‌دار دارند و اعمال عملیات تکمیلی هیدروترمال بر این نانوذرات، باعث تغییر مورفولوژی آنها به نانوذرات میله‌ای با نسبت طول به قطر حدود 8 الی 12 و قطر میله حدود 30 تا 50 نانومتر می‌شود. 
 
استفاده از CTAB و PEG به عنوان الگو و کمک‌الگو، به همراه عملیات تکمیلی هیدروترمال منجر به ایجاد ذرات میله‌ای و در مواردی سوزن‌مانند گردید. تغییر جرم مولکولی پلی‌اتیلن‌گلایکول منجر به پیدایش مورفولوژی‌های متفاوت شامل میله‌ای، سوزن مانند، روبان مانند و گل قاصدکی ‌شد. استفاده از جرم مولکولی کمتر باعث تشکیل ذرات طویل‌تر در مقایسه با جرم مولکولی‌های بیشتر گردید. علاوه بر آن افزایش غلظت PEG اثر نامطلوبی بر مورفولوژی و نسبت طول به قطر ذرات دارد. عملیات تکمیلی هیدروترمال علاوه بر بهبود نسبت طول به قطر، مورفولوژی و بلورینگی منجر به نزدیک شدن ساختار و ترکیب کلسیم فسفات  سنتز شده به هیدروکسی‌آپاتیت می‌گردد. بر اساس نتایج به دست آمده، به نظر می‌رسد که پودر آپاتیت تهیه شده در حضور CTAB و PEG به همراه عملیات هیدروترمال، برای بهبود خواص مکانیکی بیومتریال‌های مناسب است. 
 
 
 
 
 
کلمات کلیدی:

روش رسوب‌گیری از محلول

سنتز هیدروکسی‌آپاتیت

سنتز شیمایی مرطوب

 
 
 
 
 
 
مقدمه
 
بسیاری از اندیشمندان برآنند که از آغاز قرن بیست و یکم، سال‌های بالندگی و شکوفایی بیوتکنولوژی آغاز شده‌ است. از سویی دیگر دانشمندان و متخصصان علم و مهندسی مواد هزاره سوم را عصر سرامیک نامیده‌اند. در سال‌هایی که خواهد آمد بیوتکنولوژی در شمار مهم‌ترین چالش‌هایی خواهد بود که در قلمرو علم و فن فراروی انسان قرار خواهند گرفت و نقشی که بیوسرامیک‌ها در این میان بر عهده خواهند داشت بی‌گمان برجسته و انکارناپذیر خواهد بود. 
 
سابقه جستجو برای یافتن موادی که بتوانند جایگزین اعضای ناسالم یا از دست رفته بدن شوند تقریباً به دیرینگی خود انسان است. جراحان از همان آغاز پیدایش حرفه‌شان در جهت به کارگیری مواد مناسبی که قابلیت تعویض با اعضای طبیعی بدن را داشته باشند بی‌وقفه تلاش کرده‌اند. در طول قرن‌های متمادی مواد گوناگونی آزمایش شده‌‌اند و نتایج به دست آمده با درجات مختلفی از موفقیت یا ناکامی همراه بوده است. در چند دهه اخیر، حجم پژوهش‌های به انجام رسیده در زمینه مواد قابل استفاده در بدن چنان به طور تصاعدی افزایش یافته است که اکنون شاخه مستقلی از علم و مهندسی مواد با نام مواد زیستی  به وجود آمده است. مواد زیستی در مفهوم گسترده و عام خود موادی هستند که قادر به جایگزینی اعضای زنده بدن باشند. 
 
در سال 1982 در یکی از گردهمایی‌های مربوط به مواد زیستی در ایالات متحده آمریکا، تعریفی جامع به شرح زیر برای ماده زیستی ارائه شد:ماده زیستی یک ماده یا ترکیبی از چند ماده است، غیر از دارو، با منشاء طبیعی یا مصنوعی که بخشی از آن یا تمام آن را می‌توان به هر مدت به منظور معالجه، ترمیم و جایگزینی هر نوع بافت، عضو یا عملکرد در بدن به کار برد .
 
 
 
 
 
 
 
             
فهرست مطالب            
 
چکیده  
    
مقدمه  
   -
فصل اول: مرور منابع مطالعاتی  
-
- هیدروکسی‌آپاتیت  
-- تاریخچه هیدروکسی‌آپاتیت  

-- ساختار کریستالی و کریستالوگرافی هیدروکسی‌آپاتیت  

-- خواص هیدروکسی‌آپاتیت  
--- خواص بیولوژیکی  
--- چگالی  
--- حلالیت در محیط آبی  
--- خواص مکانیکی  

-- ترمودینامیک هیدروکسی‌آپاتیت و تبدیلات فازی آن  

-- جایگزینی یونی در هیدروکسی‌آپاتیت  
- کاربردهای هیدروکسی‌آپاتیت  
-- کاربردهای پزشکی هیدروکسی‌آپاتیت  
-- کاربردهای غیرپزشکی     
- روش‌های تهیه هیدروکسی‌آپاتیت  
-- روش رسوب گیری از محلول (شیمی تر)  
--- روش معمولی شیمی تر  
--- استفاده از الگوها یا مایسل‌ها  

--- استفاده از منابع انرژی برای کنترل فرایند رسوب‌گذاری  

---- الف) استفاده از امواج مافوق صوت در شیمی تر  
---- ب) استفاده از میکروویو در شیمی تر  
---- ج) استفاده از انرژی مکانیکی در سنتز شیمی تر (روش مکانوشیمیایی)  
-- روش خشک  
-- روش هیدروترمال  
-- سایر روش‌ها  
 
فصل دوم: روش کار  
-
- مواد اولیه  
- تجهیزات و وسایل مورد استفاده  
- فرآیند تهیه پودر  
-- سنتز نمونه‌های فاز یک              
-- سنتز نمونه فاز دو  
-- سنتز نمونه‌های فاز سه  
- کدگذاری نمونه‌ها  
- حرارت دادن نمونه‌ها  
- مطالعات میکروسکوپی  

-- مطالعات میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM)  

-- مطالعات میکروسکوپ الکترونی عبوری (TEM)  
- بررسی‌های ساختاری   
-- آنالیز توسط پراش اشعه ایکس (XRD)   

-- آنالیز توسط انتقال فوریه مادون قرمز (FTIR)  

 
فصل سوم: نتایج و بحث  
-

مطالعات میکروسکوپ الکترونی روبشی (شکل و ابعاد ذرات پودرها)  

-- بررسی نمونه‌های سنتز شده به روش رسوب‌گیری از محلول    
--- بررسی نمونه‌های فاز یک  
---- بررسی تأثیر کاهش pH سنتز بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش رسوب‌‌گیری از محلول  
 
---- بررسی تأثیر تعدیل pH محلول‌های واکنش‌کننده در دو مرحله یکبار بعد از آماده سازی محلول فسفات و یکبار بعد از پایان واکنش‌گری بر
 روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش رسوب‌‌گیری از محلول  
 
 
--- بررسی نمونه‌های فاز دو  
---- بررسی تأثیر عامل فعال‌کننده‌ سطحی بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش رسوب‌‌گیری از محلول  
 
---- بررسی تأثیر کمک‌عامل‌ فعال‌کننده ‌سطحی بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش رسوب‌‌گیری از محلول  
 
---- بررسی تأثیر جرم مولکولی کمک‌عامل ‌فعال‌کننده‌ سطحی بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش رسوب‌‌گیری از محلول  
 
-- بررسی نمونه‌های سنتز شده به روش هیدروترمال (نمونه‌های فاز سه)    
--- بررسی تأثیر عامل فعال‌کننده‌ سطحی بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش هیدروترمال  
 
--- بررسی تأثیر کمک‌عامل‌ فعال‌کننده ‌سطحی بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش هیدروترمال  
 
--- بررسی تأثیر جرم مولکولی عامل فعال‌کننده‌ سطحی بر روی مورفولوژی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش هیدروترمال  
 
--- بررسی تأثیر دما بر روی مورفولوژی نمونه‌های سنتز شده به روش هیدروترمال و در حضور عامل فعال‌کننده‌ سطحی و کمک‌عامل فعال‌کننده ‌سطحی با جرم مولکولی‌‌‌های مختلف    
 
--- بررسی تأثیر غلظت کمک‌عامل‌ فعال‌کننده سطحی بر روی مورفولوژی و نسبت طول به قطر ذرات هیدروکسی‌آپاتیت تهیه شده به روش هیدروترمال  
 
- بررسی تأثیر عملیات حرارتی بر روی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت  
-- تأثیر عملیات حرارتی در دمای  درجه سانتی‌گراد بر روی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت سنتز شده به روش رسوب‌گیری از محلول  
 
-- تأثیر عملیات حرارتی بر روی نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت سنتز شده به روش هیدروترمال  
          
- مطالعات میکروسکوپ الکترونی عبوری  
- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس  
--الف) بررسی بلورینگی  
--ب) تعیین اندازه بلورک‌ها        
--ج) تخمین امکان رشد جهت‌دار بلورک‌ها         
-- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر هیدروکسی‌آپاتیت سنتز شده به روش رسوب‌گیری از محلول (نمونه SW-,--SM-PEG-hr)          
 
-- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر هیدروکسی‌آپاتیت سنتز شده به روش هیدروترمال  
 
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-PEG-hr  
     
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-PEG-hr  
 
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-PEG-hr  
   
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-      PEG-hr-HT  
 
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-PEG-hr  
 
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-PEG-hr-HT  
 
--- بررسی الگوی پراش پرتو ایکس پودر مربوط به نمونه SH-,--SM-PEG-hr-HT         
- مطالعات طیف ‌سنجی فروسرخ به روش انتقال فوریه  
-- طیف FTIR نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت سنتز شده به روش رسوب‌گیری از محلول (نمونه SW-,--SM-PEG-hr)          
-- طیف FTIR نانوذرات هیدروکسی‌آپاتیت سنتز شده به روش هیدروترمال         
-- بررسی چگونگی حذف مواد آلی از محصول  
--- شستشو با الکل  
--- تکنیک خشک کردن انجمادی  
فصل چهارم: نتیجه‌گیری  -
پیشنهادها         
پیوست ها       -
پیوست الف- فهرست کارت‌های متداول برای کلسیم‌فسفات‌ها و کارت JCPDS - و JCPDS -  
پیوست ب- عدد موج مربوط به پیوندهای موجود در هیدروکسی‌آپاتیت  
مراجع  
خلاصه انگلیسی  
 
 
 
 
 
 
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


بررسی کلیشه های نو و همچنین تقلیدی وصف نزد بحتری شاعر مشهور عباسی

پایان نامه ای که پیش رو داریم ، به طور کلی به بررسی کلیشه های نو و همچنین تقلیدی وصف نزد شاعر مشهور عباسی یعنی بحتری می پردازد، و جوانب وصف او را که از طرفی متأثر از پدیده های جدید عصر عباسی است و از طرف دیگر وابسته به فرهنگ کهن پیشینیان است به تصویر می کشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 150
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی زبان و ادبیات

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب با عنوان فن الوصف بین التقلید و التجدید عند البحتری

 

بررسی کلیشه های نو و همچنین تقلیدی وصف نزد بحتری

 
چکیده :
پایان نامه ای که پیش رو داریم ، به طور کلی به بررسی کلیشه های نو و همچنین تقلیدی وصف نزد شاعر مشهور عباسی یعنی بحتری می پردازد، و جوانب وصف او را که از طرفی متأثر از پدیده های جدید عصر عباسی است و از طرف دیگر وابسته به فرهنگ کهن پیشینیان است به تصویر می کشد . أما آنچه که توجه خواننده را به خود جلب می کند، توانایی إعجاب انگیز بحتری در آفرینش اوصافی زیبا  از همه اموری است با آن در تعامل است یا به آن تعلق خاطر دارد . او با بهره گیری از ذوق سرشار و خیال نوپرداز خود، چنان  به وصف موضوعات قدیمی  و جدید می پردازد که گویی قصد دارد که در آن هنر بدیع خود را به نمایش بگذارد .این رساله که مبتنی بر  چهار فصل است ،  به بررسی موضوعات وصفی بحتری پرداخته و میزان توانائی او را در این زمنیه بیان می کند. هر فصل نیز شامل زیر مجموعه هایی است که مرتبط با عنوان هر فصل می باشد .
 
الف)فصل أول در واقع  به عنوان مقدمه ای برای ورود  به بحث أصلی ، به معرفی شاعر و زندگی پرفراز و نشیبش إختصاص  دارد و به بررسی سلوک  أخلاقی و هیئت ظاهری و مذهب و إعتقادات او می پردازد سپس تصویری از عصر او را که  عصر تمدن  با شکوه عباسی و تغییر و تحول  فرهنگی  و أدبی است ، به نمایش می گذارد و شیوه ی رشد و نبوغ او را در آفرینش آن آثار بیان می کند ، و در نهایت به بیان  جایگاه شعر بحتری در میان شاعران دیگر إشاره می کند.
 
ب) فصل دوم  به بررسی مهمترین منابعی می پردازد که بحتری در وصف از آنها بهره برده است ، که از آن جمله ‌أسطوره ، تمدن جدید  و همچنین فرهنگ با دیه نشینی است . این فصل به تحلیل نقش آن عوامل در شکل گیری اوصاف بحتری  توجه دارد و میزان  تأثیر پذیری  بحتری را از تاریخ و أفسانه های کهن  و تمدن جدید و با شکوه   عباسی و همچنین ارزشهای کهن با دیه نشینان ر ا نشان می دهد.
 
ج ) فصل سوم  به بحث  درباره ی موضوعات جدیدی  می پردازد  که بحتری به وصف  آن همت گماشته است   و هر آنچه ر ا که در عصر شاعر ،  در باب وصف ،  جدید و بدیع  تلقی  می شود و ب حتری به وصف آن روی آورده است به تفضیل بیان می کند . و آن  به دو بخش  تقسیم می شود ، یک  بخش  شامل موضوعات  جدید در وصف طبیعت است از جمله  وصف بهار و گلها و پارکها و صف دریا و تورهای دریایی و همچنین نبردهای دریایی . و بخش دیگر شامل موضوعات جدید در وصف أموری است که زاییده ی عصر جدید عباسی و تمدن  پیشرفته  ی آن است از آن جمله قصرهای با شکوه عباسی و کشتیهای بزرگ سیاحتی و جنگی و شهرهای تمدن با نمایی کاملاً متفاوت از روستاهای مجاور آن و  حوضچه ها و استخرهای زیبا در وسط قصرها و یا پارک ها را می توان نام برد.
 
د)فصل چهارم  نیز موضوعات أصیل و قدیمی وصف را در أشعار بحتری مورد نقد  و بررسی  قرار می دهد، و از طرفی میزان پایبندی بحتری را به ارزشهای قدیمی  با دیه و سنتهای دیرینه ی بادیه نشینان بیان می کند و از طرف دیگر مهارت او را در وصف أمور قدیمی مثل وصف حیوانات وحشی همچون شیر ، گرگ و اسب و یا أابرهای باران زا، می و باده و ساقی  و در نهایت خرابیها و آثار به جای مانده از گذشتگان ،  به تصویر می کشد.صحت اطلاعات مندرج  در این فرم براساس محتوای پایان نامه و ضوابط مندرج در فرم را گواهی می نمایم. 
 
 
کلید واژه ها: 

وصف

تمدن جدید

فرهنگ بادیه

قصرهای مجلل

کلیشه های مدرن

شیفتگی و إعجاب

پادشاهان عباسی

کلیشه های قدیمی

 
 
فهرس المحتویات
المقدمه
مدخل عام (الوصف منذ العصر  الجاهلی حتی  عصر الشاعر)
 

الفصل الأول (سیرة الشاعر الشخصیة و الأدبیة)

من هو البحتری
مولده
وفاتة
أخلاق البحتری و سلوکه
مذهبه و سلوکه الإعتقادی
هیئته
عصره
نشأة البحتری و نبوغه
آثاره
مخطوطات دیوانه
شعره
مذهبه فی الشعر
منزلته  الشعریة
 

الفصل الثانی ( مصادر البحتری فی الوصف)

1- الأسطوره
2- الحضارة
3- البداوة
 

الفصل الثالث  : ( التحدید فی الوصف عند البحتری)

‌أ- الملامح التجدیدیة "عرض و تحلیل"
ب- نماذج من التحدید  فی وصف الطبیعة بصورة عامة
1- الربیع
2- الورود
3- الریاض و الساتین
4- وصف  الأنهار و البحار
ج – نماذج من التحدید فی وصف الحضارة و العمران
1- المدن
2- القصور
3-  البرک  الضاعیة
4- السفن
 

الفصل  الرابع (التقلید  فی الوصف عند البحتری)

أ‌- الملاح التقلیدیة "عرض و تحلیل"
ب‌- نماذج من التقلید فی الوصف بصورة  عامة
1- الأسد
2- الذئب
3- الفرس او الخیل 
4- السحاب و البرق
5- الخمر السقاة
6- الأطلال
7- الخاتمة
ملخص الرسالة با لفارسیة
فهرس  المصادر 
 
 
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود



بررسی تطبیقی خوردنیها و آشامیدنیها حلال و حرام در دوران عباسی با دستورات اسلامی و تاثیر ملل دیگر بر آن

هدف از این پایان نامه بررسی تطبیقی خوردنیها و آشامیدنیها حلال و حرام در دوران عباسی با دستورات اسلامی و تاثیر ملل دیگر بر آن می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 285
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی فقه،حقوق،الهیات

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته الهیات و معارف اسلامی-گرایش تاریخ تمدن و ملل اسلامی

بررسی تطبیقی خوردنیها و آشامیدنیها حلال و حرام در دوران عباسی با دستورات اسلامی و تاثیر ملل دیگر بر آن

 
چکیده:
در آغاز حکومت عباسیان به دلیل آنکه دست‌اندرکاران حکومت اسلامی، بعد از دودمان نژادپرست بنی‌امیه روی کار آمدند و ملل مختلف با زبانها و فرهنگهای متفاوت وارد حوزه اسلامی شدند، مسائل اجتماعی و از آن جمله اطعمه و اشربه تحولی عظیم پیدا کرد.موضوع تحقیق اطعمه و اشربه معمول و مرسوم مردم در دوره عباسیان از ابتدا تا سال 656(ه.ق) است و روش کار به صورت کتابخانه‌ای و بهره‌برداری از منابع موجود و استفاده از نظرات محققین بوده و پژوهش حاضر شامل معرفی باب فقهی و آداب دینی اطعمه و اشربه (حلال و حرام)، تجارت و بازرگانی و محصولات آن دوره، ادیان گوناگون و تأثیر آنها بر روی اعراب بخصوص در باب خوردنیها و آشامیدنیها، جشن‌ها و اعیاد اسلامی، رسوم دارالخلافه در این رابطه، غذای اعراب و انواع مختلف آن، وسایل و ظروف طبخ غذا و. می‌باشد.
 
در عصر جاهلیت و صدر اسلام، اغلب مردم عرب از غذاهای ساده‌ای استفاده می‌کردند اما پس از اسلام، سبک غذاها تغییر پیدا کرد. یکی از دلایل این تغییر ، تماس آنان با ملل دیگر بخصوص ایرانیان بود. مهمترین تأثیرگذاری از جانب ایرانیان بود که برخی خلفا حتی در رعایت آداب شاهانه از پادشاهان قدیم ایران مانند اردشیر و بهرام‌گور متابعت می‌کردند.در باب شراب نیز یهودیان و بخصوص مسیحیان، اثرگذار بودند. مسیحیان در جشنهای خود از شراب استفاده می‌کردند و حتی در برخی دیرها آن را تهیه و به فروش می‌رساندند و مشترک بودن محل زندگی آنان با مسلمانان باعث استفاده از شراب در بین برخی مسلمانان شد.
 
نتیجه اینکه در پژوهش حاضر، انواع اطعمه و اشربه معمول و مرسوم در دوران عباسیان مورد بررسی و تحقیق قرار داده شد و مباحثی از جمله اغذیه حرام و حلال و انواع اشربه و اطعمه و تأثیر ملل مختلف مخصوصاً ایرانیان بر نوع و سبک غذاهای اعراب و تأثیر ادیان گوناگون بخصوص مسیحیان بر اشربه(مشروبات الکلی)، براساس منابع و مآخذ موجود نوشته شده است.
 
 
 
کلمات کلیدی:

دوران عباسی

تاثیر پذیری از ملل

خوردنیها و آشامیدنیها حلال و حرام

 
 
 
مقدمه
تاریخ بزرگترین معلم و درس‌آموز انسان است و مطالعه و بررسی آن از ضرورتهای زندگی هر انسانی است که اندیشه و تفکر از عناصر زندگانی او به شمار می‌رود. در قرن دوم هجری تحول شگرفی در تاریخ ی اسلام پدید آمد. خلافت عباسی در سال 132(ه‍.ق) با کمک ایرانیان اعلام موجودیت کرد و صفحات تازه‌ای در تاریخ ملتهای مسلمان گشوده شد.تمدن عصر عباسی، به تنهایی یک جهان است. بنابراین سخن گفتن از آن، سخن از تمدنِ جهانی در طولانی‌ترین دوره‌ای است که تاریخ قرون میانه می‌شناسد. این دوره، پنج قرن و اندی به درازا کشید و بر همه جهان قدیم سایه انداخت و بیشترین بخشِ شناخته شده زمین را با همه گونه‌های جغرافیایی، ی و ثروت اقتصادی آن در برگرفت. عباسیان به دلیل غنای فرهنگی و نقش مؤثر ایرانیان در تأسیس خلافت عباسی، به طور چشمگیری از فرهنگ و آداب و رسوم درباری ایرانیان بخصوص در بخش اطعمه و اشربه سود بردند.
 
نیاز انسان به غذا یکی از نیازمندیهای اساسی است  زیرا به وسیله آن سدّجوع کرده و به حیات خود ادامه می‌دهد و اهمیت آن به حدی است که بر دیگر نیازهای انسان مقدم است. برای رشد و ساخته شدن اجزاء بدن و فعالیتهای حیاتی، خوردن غذا به حد ضرورت لازم است. این اهمیت، موجب تلاش و توجه بیشتر بشر برای دستیابی و روی آوردن به تنوع غذایی و کسب تجربه بیشتر در انتخاب غذاهای بهتر و لذیذتر شد تا ضمن پاسخگویی به نیازهای بدنی، ذائقه او را نیز ء کند. غذا در عصر جاهلی و صدر اسلام عموماً ساده بود و غالباً شیر و لبنیات، خرما و حبوبات و اندکی گوشت بود که خانواده‌های ثروتمند و با مکنت می‌خوردند. اینها عموماً غذاهای ساده‌ای بود. اما همینکه اعراب با بیگانگان بخصوص با ایرانیان آشنا شدند، از نظر تنوع غذایی تغییرات فراوانی در آنها به وجود آمد. 
 
اوج پیشرفت در فراگیری غذاها مربوط به زمان هارون‌الرشید می‌باشد. خلفا و حکمرانان نخستین کسانی بودند که غذاهای جدید تناول کردند. در دوره امویان برخی از این غذاها شناخته شد اما در عصر عباسی این تحول و تنوع گسترده‌تر شد و رفاه عمومی و شرایط مناسب موجب شد که توده مردم در این باره با بزرگان و ثروتمندان همراهی کنند به طوری که باعث تدوین تألیفات چندی در فن آشپزی شد. ابن ندیم بیش از ده عنوان کتاب آشپزی در الفهرست ثبت کرده؛ از جمله کتب الطبیخ (بغدادی)، فضائل السکباج (جحظه 326 ه‍/941م، شاعر و خواننده قرن چهارم)، الطبیخ (ابراهیم بن عباس موصلی)، الطبیخ (مرضی رازی)، الطبیخ (ابن ماسویه)، همین عنوان از احمد بن طبیب سرخسی و دیگران. 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول: کلیات 
چکیده
مقدمه
هدف از پژوهش 
بیان مساله
 

فصل دوم: آراءاسلام در باب تغذیه 10

1- فلسفه غذا خوردن و آراءمعصومین علیهم السلام در این رابطه 12
زیان های ظاهری و باطنی پُرخوری 14

فایده‌های ظاهری و باطنی کم خوری 19

2- آداب سفره و غذا خوردن وآراء معصومین علیهم السلام در این رابطه 20
الف) آداب غذا خوردن 21
ب) آداب سفره 24
3- آداب آشامیدن 25
- آب 25
- شیر 26
- عسل 27
- سرکه 27

 آداب آشامیدنی‌ها از نظر معصومین علیهم السلام 28

4- غذاها و آشامیدنی های حرام 29
از محرماتی که در اینجا مورد بحث قرار می‌گیرد 31
الف- خمر   32

خمرازدیدگاه آیات و روایات 33

انواع خمر و حکم آنها 37
ب- خون 38
ج- گوشتهای حلال و حرام 38
خوردن محرمات در وقت اضطرار 40
 

فصل سوم: اوضاع اجتماعی، اقتصادی و مذهبی عصر عباسیان 

1- پیشینه بازرگانی و تجارت در بین اعراب قبل از اسلام و در صدر اسلام 43
2- محصولات 46
3- بغداد و بازارهای آن در عصر عباسیان 55
شکل بازارها 66

نقش ن در بازارها 67

4- تأثیر ادیان بر تجارت اسلام 68

5- جشن ها 80
جشنهای دینی اسلامی 80
جشن های محلی 84
 

فصل چهارم: آداب و رسوم معیشت در عصر عباسی 

1- اطعمه و اشربه خلفا و وزراء دولت عباسی 93

آداب المائده،آداب سفره 108
2-شرابخانه ها 117
شربت خانه(خزانةالشراب) 120
شرابکده ها 123
3- مجالس شراب 126
استعمال حشیش 135
تریاک 136

 

فصل پنجم: تغذیه در عصر عباسی

ادویه و خوشبوکننده ها 138
اجزای خوشبوکننده 140
ظروف و وسایل آشپزخانه 141

غذای اعراب 154

خوراکهای گوشتی 156
ماهی و خوراکهای آن 163
خوراکهای گیاهی 165
خوراک تنگدستان 170
خوراکهای مشترک توانگران و تنگدستان 174
از غذاهایی که با استفاده از خرما درست می شد 175
روغن وپیه 176
نان 177
برنج 182
مشاغل مربوط به اغذیه 184
بهای خوراکی 185
قیمتها در زمانهای عادی 187
بهای اجناس در آشوبهاوکمیابی 188
کارکنان آشپزخانه 193
هزینه آشپزخانه سلطنتی 194
نوشیدنیها در این دوره 198
نوشیدنیهای حلال و حرام 199
شیر و محصولات آن 202
آب 204
شیرینیها و حلویات 205
مواد شیرین‌کننده 208
نقل 210
ترشی‌ها و چاشنی‌ها 211
میوه 212
زمان‌بندی غذاها 216
پرهیز و علوم غذایی 217
نگاهداری و حفاظت 240
سوخت 253
نتیجه‌گیری 265
فهرست منابع 267
چکیده انگلیسی 270
 
 
 
 
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود



پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق با عنوان مبانی حقوق و قانون اساسی

در عصر بیداری ملتها ، حقوق عمومی حقوق حاکم بر دولت است بحثهای اصلی بر سر تنظیم رابطه دولت و ملت است دو قدرت با صلابت که هر کدام ریسمان قدرت را به سوی خود می کشاند ملتها می خواهند سرور خود باشند و اگر اجرای قدرت را به نماینده ای می سپارند،


مشخصات فایل

تعداد صفحات 235
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی فقه،حقوق،الهیات

توضیحات کامل

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق با عنوان مبانی حقوق و قانون اساسی

 
 
پیشگفتار
در عصر بیداری ملتها ، حقوق عمومی حقوق حاکم بر دولت است. بحثهای اصلی بر سر تنظیم رابطه دولت و ملت است. دو قدرت با صلابت که هر کدام ریسمان قدرت را به سوی خود می کشاند: ملتها می خواهند سرور خود باشند و اگر اجرای قدرت را به نماینده ای می سپارند، همچون نایب و خدمتگذار به او بنگرند و سخن آخر را خود بگویند. دولتها نیز به نیابت و خدمتگذاری قانع نیستند و در برابر وظایفی که به عهده می گیرند داعیه ولایت و حکومت دارند و می کوشند تا منبع قدرت را در درون خود بیابند و بر آن تکیه کنند.از سویی دیگر، اندیشه های ی و فلسفی نیز در همان حال که همدلی و همکاری و اتحاد دولت و ملت را آرمان مطلوب می دانند، در یافتن راه چاره و انتخاب شیوه این همکاری به توافق نرسیده اند و گاه به ستیز آن دو قدرت دامن می زنند. بحثها تنها چهره معقول و منطقی ندارد و آلوده با هدفهای ی و حاکمیت خداوند بر جهان هستی و نیرو های ماورایی تکیه می کنند. یکی انسان را خلیفه خدا و وارث زمین می داند و ملت را نمودار خارجی آن و دیگری نیابت را واگذار شده به شخص پادشاه یا حاکم و فرمانده و رهبر می بیند. 
 
هدف عمده حقوق عمومی این است ک،ه دولت را تابع حقوق کند و خودکامگی را از بین ببرد. جامعه شناسان و سایر کسانی هم که حقوق را زاده  نیاز های اجتماعی یا تاریخ تمدن ملتها و محصول خود به خود یا ارادی گروه های اجتماعی می دانند واز وابستگی حقوق به دولت احتراز می کنند، در این زمینه وضع بهتری دارند، چرا که منبع حقوق را در خارج از دولت هم یافته اند و می توانند از اام های اجتماعی و اصول ناشی از همبستگی چارچوبی برای قدرت دولت ایجاد کنند. ولی دشواری اصلی در اندیشه هایی 
 
الف)ظاهر می شود که حقوق را ناشی از اراده دولت یا وابسته به آن می دانند و منبع اصلی آن الرا قانون می پندارند. نیرویی که در انحصار قوه قانونگذاری دولت و چیره بر همه مظاهر زندگی اجتناعی است. پس این مهم مطرح می شود، که دولت خالق قانون را چگونه می توان مطیع قانون شمرد؟ پاسخ این پرسش، در طول سالیان دراز چنین خلاصه می شود، که دولت قانونگذار را هیچ قدرتی محدود نمی کند و حاکمیت هیچ مرزی نمی شناسد. ولی امروز همه پذیرفته اند که دولت نیز پس از وضع قانون پایبند به آن است ونمی تواند به نظامی که خود بپا داشته است، کند . این تمهید برای حفظ نظم مفید است و بن بست کامل را می گشاید ولی هیچ تضمینی برای استقرار عدالت ایجاد نمی کند. 
 
انسان خردمند برای زندگی اجتماعی خود نیاز به نظم دارد و می خواهد همه چیز را بر پایه قاعده و قانونمند مشاهده کند ولی انسان تشنه عدالت نیز هست. تجربه نشان داده است که گاه بی نظمی را به جان میخرد تا بساط ظلم را واگون سازد. وابستگی دولت به نظم ساخته خود ،نخستین گام کاروانیان عدالت است و هدف اصلی را تأمین نمی کند.  در نتیجه ،باید در اندیشه نیروی بازدارنده خارجی بود که قدرت سرکش را مهار کند و به سوس عدالت کشد. چنانکه پیروان نظم دولتی نیز می کوشند تا اخلاق مذهبی یا اجتماعی را جانشین حقوق فطری سازند و قواعد آن را معیار تمیز نیک و بد قوانین کنند و از سویی دیگر، نشان دهند که دولت نیز مقهور نیرو های اجتماعی و سازنده حقوق است و گاه ناچار به پیروی از نیروی برتر و فشار اجتماعی است.
تاریخ حقوق عمومی هم، مانند بسیاری از نهاد های اجتماعی دیگر ثابت می کند، که راه حلهای الهام گرفته از اندیشه های فلسفی و ی کهن است: به عنوان مثال نظریه اصالت فرد مبنای بخش مهمی از قواعد اقتصادی و ی و راه حلهای حقوقی قرار گرفته است
 
ب)و سوسیالیسم ومکتبهای تجربی به همه مظاهر زندگی رنگ و لعابی دیگر می زند. وانگهی پرداختن به مسایل خرد و حل آنها بر مبنای مصلحتی زودگذر ممکن است ،نیاز های فوری جامعه را به گونه ای حل کند، ولی راه حل پایدار و محکمی نمی سازد و آینده همچنان در ابهام می ماند. در مبانی حقوق عمومی سخن از این است که از چه دولتی باید اطاعت کرد؟ مبنای اعتبار فرمان دولت قدرت بی انتهای این فرمانده توانا است یا قدرت دولت ناشی از خدماتی است که به عهده دارد؟ آیا به واقع دولت دارای حق حاکمیت است یا اختیار آن ناشی از امانتی است که به دوش دارد؟ 
با توجه به سخنان فوق و عنایت خداوند متعال، مباحث مبانی حقوق و قانون اساسی را در هشت بخش جمع آوری نموده ایم، که هر بخش با توجه به نیاز جامعه حقوقی، می تواند راه مفیدی  برای شناختن حقوق و گام نهادن در راه آن باشد.
 
پس، با در نظر گرفتن اهداف والای حقوقی و رسیدن به نظم و عدالت حقیقی بخش های این تحقیق به صورت ذیل می باشد:
بخش 1: تعریف حقوق- هدف وضع قواعد حقوقی
بخش 2: تعریف قواعد حقوقی و ویژگی های آن 
بخش 3 : رابطه حقوق با اخلاق- رابطه حقوق و مذهب 
بخش 4 : شاخه های علم حقوق (ملی یا فرا ملی)
بخش 5 : شاخه های حقوق ملی یا داخلی
بخش 6 : منابع حقوق
بخش 7 : قانون اساسی
بخش 8 : اختیارات رهبری
 
 
 
 
واژگان کلیدی:

رهبری

قانون اساسی

مبانی حقوقی

اختیارات رهبری

رابطه حقوق و مذهب

 
 
 
 
 
فهرست مطالب

بخش اول : تعریف حقوق و هدف وضع قواعد حقوقی

مقدمه 1
فصل اول : تعریف حقوق 2

فصل دوم : هدف وضع قواعد حقوقی 5

طرح بحث : اهمیت هدف حقوق در ایجاد قواعد آن 5

مبحث اول : نظریه حقوق فردی یا اصالت فرد 6

مبحث دوم : نظریه حقوق اجتماعی و فردی 17
 

بخش دوم : تعریف قواعد حقوقی و ویژگی های آن 27

مقدمه 29
فصل اول : تعریف قاعده ی حقوقی 30

فصل دوم : مشخصات قاعده ی حقوقی 32

مبحث اول : اامی بودن حقوق 33

مبحث دوم : حقوق و ضمانت اجرا 34

مبحث سوم: کلی و دائمی بودن حقوق 35
مبحث چهارم : اجتماعی بودن حقوق 36
 

بخش سوم : رابطه حقوق با اخلاق و رابطه حقوق و مذهب 37

مقدمه 38

فصل اول : حقوق و اخلاق 40

مبحث اول :مفهوم اخلاق 40
مبحث دوم :نقد اخلاق اجتماعی 42
مبحث سوم :اخلاق والای اجتماعی 45
مبحث چهارم : سیر تاریخی روابط اخلاق و حقوق 46
مبحث پنجم :جدال بر سر اتحاد و تغایر حقوق و اخلاق 49
فصل دوم : تفاوت حقوق و اخلاق 52
مبحث اول :طرح مسأله 52
مبحث دوم :مبنا و منشأ 53
مبحث سوم :موضوع و قلمرو 55
مبحث چهارم :طبیعت تکالیف 60
مبحث پنجم :هدف 62
مبحث ششم: ضمانت اجرا 64

فصل  سوم :رابطه ی حقوق و اخلاق 66

مبحث اول : دلایل و چگونگی نفوذ اخلاق در حقوق 66
مبحث دوم :قواعد اخلاق در حقوق کنونی 68
مبحث سوم : خانواده 69
مبحث چهارم : امور مالی و تعهدات 70
مبحث پنجم : حقوق کیفری 71
فصل چهارم :حقوق و مذهب 72
مبحث اول : اخلاق و مذهب 72
مبحث دوم : تاریخ رابطه ی مذهب و حقوق 73
مبحث سوم : آغاز قانونگذاری و جدایی حقوق از مذهب 75
مبحث چهارم ک اهمیت نیروهای مذهبی 77
مبحث پنجم : اثر مذهب در رابطه حقوقی 79
 

بخش چهارم : شاخه های علم حقوق 81

مقدمه 82
فصل اول : حقوق ملی یا داخلی 83
فصل دوم: حقوق خارجی (بین الملل) 84
مبحث اول : حقوق بین الملل عمومی 84
مبحث دوم : حقوق بین الملل خصوصی 86
مبحث سوم : حقوق جزای  بین الملل 88
 

بخش پنجم : شاخه های حقوق ملی یا داخلی 90

مقدمه 91
فصل اول : تمایز حقوق عمومی و حقوق خصوصی 92
مبحث اول : مفهوم 92
مبحث دوم : معایر  تمیز 93
مبحث سوم : حقوق عمومی و اعمال حق حاکمیت 99
مبحث چهارم : نقد تقسیم بندی 100
مبحث پنجم : خطر انحلال تقسیم 103
مبحث ششم : نفوذ متقابل حقوق عمومی و خصوصی در یک دیگر 105
فصل دوم : شعبه های حقوق خصوصی و عمومی 106
مبحث اول : حقوق خصوصی 107
مبحث دوم : حقوق عمومی 114
 

بخش ششم : منابع حقوق 121

مقدمه 122

فصل اول : قانون 123

مبحث اول : طبقه بندی قوانین 124
مبحث دوم : وضع قانون 130
مبحث سوم : قدرت و اعتبار قانون 137
مبحث چهارم : نسخ قانون 145
فصل دوم : عرف 147
مبحث اول : مفهوم و ارکان عرف 147
مبحث دوم : نقش و جایگاه عرف در حقوق کنونی 149
فصل سوم : رویه قضایی و اندیشه های حقوقی 152
مبحث اول : رویه قضایی 153
مبحث دوم : اندیشه های حقوقی 159
مبحث سوم : تفسیر قواعد حقوقی 161
 

بخش هفتم : قانون اساسی 166

مقدمه 167
فصل اول : مبنای حقوق 168
فصل دوم : حقوق و دولت 169
مبحث اول : معنی عام و خاص دولت 169
مبحث دوم : شخصیت حقوقی دولت 170
فصل سوم : حاکمیت دولت 171
فصل چهارم : حاکمیت در جمهوری اسلامی ایران 176
مبحث اول : ماهیت حاکمیت 177
مبحث دوم : شکل حکومت 182
مبحث سوم : روابط قوای سه گانه و حدود استقلال آنها 186

فصل پنجم : مواد قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران در ارتباط با حقوق ملت 193

 

بخش هشتم : اختیارات رهبری 199

مقدمه 200

فصل اول : ولایت مطلقه فقیه 201

مبحث اول : دیدگاه های فقهی مربوط به قلمرو ولایت فقیه 201
مبحث دوم : طرح ولایت مطلقه در نظام جمهوری اسلامی ایران 206
مبحث سوم : بررسی حقوقی ولایت مطلقه فقیه 210
مبحث چهارم : استنباط حقوقی از فتوای امام خمینی (ره) نسبت به ولایت فقیه 212
فصل دوم : وظایف و اختیارات رهبری در اداره عالیه کشور 218
مبحث اول : در ت های کلی نظام 218
مبحث دوم : فرمان همه پرسی 223
مبحث سوم : نظارت بر صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران 224
مبحث چهارم : حل اختلاف و تنظیم روابط قوای سه گانه 225
مبحث پنجم : حل معضلات نظام از طریق مجمع تشخیص مصلحت نظام 226

فصل سوم: وظایف و اختیارات رهبری در قوای سه گانه 226 

مبحث اول: رهبری در قوه مقننه 226 
مبحث دوم: رهبری در قوة مجریه 227 
مبحث سوم: رهبری در قوة قضائیه 235 
 
 
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری

هدف از این تحقیق بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 33
حجم 62 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

بازی درمانی شناختی-رفتاری (CBPT) یک درمان حساس به تحول برای کودکان کم سن است که بر مبنای انعطاف پذیری، انتظار کاهش یافته در استفاده از گفتار و وابستگی افزایش یافته به رویکردهای تجربه ای  بنا شده است. توسعه CBPT برای کودکان پیش از سن مدرسه تنظیمات نسبتا منحصر بفردی از درمان شناختی را طلب می کند، از این جهت که درمان شناختی در ابتدا برای بزرگسالان ایجاد گشته بود.

 

 

 

CBPT به طور معمول شامل یک مولفه الگوبرداری است که از طریق آن مهارت های مقابله ای تنظیم کننده عرضه می شوند. از طریق استفاده از بازی، تغییرات شناختی به طور مستقیم منتقل می شوند و رفتارها دارای انطباق بیشتر قابل معرفی به کودک می گردند. الگوبرداری بخشی است که در بسیاری از مداخلات خاص رفتاری و شناختی بکار برده می شود. تعمیم و جلوگیری از پاسخ از جمله عناصر مهم CBPT هستند. با کمی تغییر، بسیاری از اصول درمان شناختی که برای استفاده با بزرگسالان طراحی شده اند برای کودکان کم سن نیز کاربردپذیر می شوند (نل ، 1985).

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب
2-4. بازی درمانی شناختی رفتاری    2
2-4-1. مروری بر شکل گیری CBPT    3
2-4-2. پیشینه های نظری برای CBPT    7
2-4-3. فرایند ارزیابی کودک در بازی درمانی شناختی-رفتاری    9
2-4-4. مداخله در CBPT    10
2-4-4-1. شرح برخی از فنون رفتاری و شناختی بهنگام مداخله    11
2-5. پیشیه تجربی پژوهش    19
2-5-1. پژوهش های خارجی    19
جدول 1.2چکیده مداخلات رفتاری در رهایی از اضطراب و پریشانی (برگرفته از رد، مونتگومری، دو-هامیل، 2001)    20
2-5-2. پژوهش ها در داخل کشور    25
2-6. جمع بندی    30


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود



اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن 33 اسلاید

اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن 33 اسلاید

دانلود اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن 33 اسلاید

اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن  33  اسلاید
اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن
پاورپوینت اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن
پاورپوینت اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن 33 اسلاید
دسته بندی

کشاورزی و زراعت

فرمت فایل ppt
حجم فایل 8443 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 33

اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن  33  اسلاید

DNA

ساختار دورشته‌ای نردبان مانندی که مجموعه‌ای از بازهای آلی و پله‌های نردبان اتصال‌های دوگانه و سه‌گانه بازهای آلی و حامل ژن‌های موجود زنده است. قدرت همانندسازی داشته و از قابلیت جهت یا موتاسیون نیز برخوردار می‌باشد.

ژنوم

همه ماده ژنتیکی یک موجود زنده یک اندامک مانند میتوکندری یا یک ویروس است.

قطعه‌ای از DNA که در تولید یک زنجیره پلی پپتیدی دخالت دارد. هر ژن لو یا جایگاه معینی را در کروموزوم اشتغال می‌کند و به زاده‌ها منتقل می‌شود. به عبارت دیگر، هرژن بخشی از مولکول بلندی است که آن را دزوکسی‌ریبونوکلئیک اسید یا DNA می‌نامند.

دانلود اهمیت و کاربردهای گیاهان تراریخته (Transgenic Plants) در کشاورزی مدرن 33 اسلاید


مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

دانلود مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات

مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل doc
حجم فایل 109 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 50

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

اهمیت آموزش ریاضیات

آموزش ریاضی یعنی هر چیزی که مربوط به آموزش و یادگیری ریاضیات می‌شود. سابقه آموزش ریاضی به عنوان یک رشته دانشگاهی به کمتر از یک قرن می‌رسد زمان شروع این رشته از هنگامی بود که آموزش معلمان به دانشگاه‌ها برده شد.

در چنین شرایطی نظام تعلیم و تربیت می‌تواند مدعی و منادی احیاء دانش ریاضی به عنوان زیرساخت و مفروضه اصلی در تمامی دروس علوم پایه‌های تحصیلی باشد. در دنیای امروز علم ریاضی به منزله خون در پیکره عظیم سایر علوم می‌باشد. آموزش ریاضیات نه تنها یک علم است بلکه الگویی است برای آموزش صحیح سایر علوم. ذهن‌های خلّاق، مبتکر و جسور به منظور پاسخگویی به سؤالات پیرامون خود بی‌شک منتج از یک نظام یافتگی است که ماهواً دانش ریاضی این توانایی را خواهد داشت تا آن را احیا کند. فتح کرات آسمانی، پرتاب سفینه‌ها، ساخت زیر دریایی‌های هسته‌ای و ورود به دنیای فرا پیچیده با برخورداری از د‌ه‌ها، صدها و هزارها تکنولوژی مدرن که هر کدام پاسخگوی بخشی از معضلات جامعه بشری در این هزاره شگرف می‌باشد. از این رو می‌توان گفت آموزش صحیح ریاضی یعنی آموزش صحیح همه علوم. بنابرین آموزش ریاضیات از اهمیت زیادی برخوردار است اما نکته مهم‌تر اینکه روش این آموزش به چه صورتی باید باشد؟ آیا صرف تدریس سنتی و سخنرانی معلم و گوش دادن دانش‌آموز، کفایت موفقیّت در این آموزش را محرز می‌نماید؟ آیا با داشتن چند مؤلفه کتاب، دانش‌آموز، معلم و روش تدریس یک بعدی، به هدف غایی این اصل نایل گردیده‌ایم؟ آیا با ظهور روز افزون فناوری‌های جدید و ورود آن به چرخه آموزش و یادگیری، آموزش دروس پایه و علی‌الخصوص ریاضی، نیازمند یک بازنگری اساسی نیست؟ 

این در حالی است که به کارگیری فناوری در یاددهی- یادگیری می‌تواند در زمینه‌هایی مانند آموزش مهارت‌های پایه آموزش مهارت‌های پیشرفته» و ارزیابی آموخته‌ها» اثر بگذارد و میزان کمی وکیفی یادگیری را بهبود بخشد، در ضمن امروزه اشخاصی که روش استفاده از رایانه را ندانند بی‌سواد محسوب می‌شوند و تبادل داده و ارتباطات و کسب مهارت‌ها به کمک تکنولوژی سریع عصر امروز حاصل می‌گردد و از این تکتولوژی می‌توان در انتقال دانش و داده و کسب مهارت برای دانش‌آموزان بهره برد. این امر در درس ریاضی به دلیل ساختار مشخص‌تر و دقیق‌تر نسبت به سایر علوم و دروس به دلایل عدیده‌ای چون نسبی بودن مفاهیم این رشته‌ها، متغیر بودن پارامترهای سنجش آنان، عینی نبودن تجربیات و کاربرد متفاوت علوم دیگر در زندگی روزمره و.  بیشتر مورد توجه قرار دارد و به نظر می‌رسد که می‌تواند جایگاه خویش را در پژوهش‌های علم محور، حفظ نماید. )دفتر مدیریت طرح توسعة فناوری داده و ارتباطات، 1383)  هم چنین

1- نسبت به سایر دروس، بیشتر می‌توان در درس ریاضی برای طراحی و تدوین تمرینات، از آموزش مبتنی بر رایانه بهره گرفت.

2ـ در درس ریاضی از فناوری در قالب نرم‌افزار چند رسانه‌ای، برای انواع سبک‌های یادگیری در آموزش موضوعات آن بیشتر می‌توان استفاده کرد.

3ـ با استفاده از منابع الکترونیکی(صوت، تصویر، فیلم و .) یادگیری مهارت‌های ساده را در فراگیر تقویت کرد.

4ـ با استفاده از فناوری‌های تصویری و صوتی، موضوعات آموزشی را قابل تجسم و تصور نموده و با به وجود آوردن جاذبه‌های زیاد، به آن‌ها صورت واقعی بخشید و این امر در خصوص ریاضی عینی‌تر است.

5- در قالب شکل‌های متنوع، مهارت‌های جدیدی را به وجود آورد که کاربرد تکنولوژی را آسان سازد، آن نوع فناوری که بر یادگیری تاثیر نمایان بگذارد.

6ـ عنصر تعامل درفناوری‌های یاددهی- یادگیری در درس ریاضی  نمود بیشتری نسبت به سایر دروس دارد.

7ـ به فراگیران در آموختن اطلاعات پیچیده و طبقه‌بندی و سازمان‌دهی آن‌ها کمک کرد و به آن‌ها آموخت که چگونه شباهت‌ها و افتراق‌ها را در میان اطلاعات ارائه شده تشخیص دهند و دست به استنباط و نتیجه‌گیری ذهنی بزنند. هم چنین در یادگیری‌های ذهنی به آنها کمک کرد تا بیاموزند، چگونه یافته‌های خود را با استفاده از مهارت‌های پیشرفته در به کارگیری تکنولوژی آموزشی، با دیگران در میان بگذارند.

8ـ به فراگیران کمک کرد، مهارت‌های بهتری در زمینه‌ی سازماندهی امور و حل مسائل به دست آورند.    

دلایل و موضوعاتی که مطرح گردید، از جمله دلایل انتخاب درس ریاضی در این پژوهش است و نگارنده را بر آن داشت که علاوه بر اینکه خود، معلم ریاضی بوده و کمابیش از روش‌های یاد شده در تدریس استفاده نموده است،  بلکه دریچه‌ای بیابد برای آموزش بهتر و فعال‌تر این درس

دانلود مبانی نظری و پیشینه اهمیت آموزش ریاضیات




مقاله بررسی اهمیت حفاظت از حریم شخصی در فناوری RFID

• به مجموعه ای از فناوری ها که در آنان برای شناسایی خودکار افراد و اشیاء از امواج رادیویی استفاده می گردد ، RFID گفته می شود

دانلود مقاله بررسی اهمیت حفاظت از حریم شخصی در فناوری RFID

اهمیت حفاظت حریم شخصی فناوری مقاله ردیابی فرکانس رادیویی REFID
دسته بندی

کامپیوتر و IT

فرمت فایل pdf
حجم فایل 774 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 79
  • RFID با استفاده از ارتباطات مبتنی بر فرکانس های رادیویی امکان شناسایی خودکار ، ردیابی و مدیریت اشیاء ، انسان و حیوانات را فراهم می نماید . عملکرد RFID وابسته به دو دستگاه تگ و  کدخوان است که جهت برقراری ارتباط بین یکدیگر از امواج رادیویی استفاده می نمایند . 

دانلود مقاله بررسی اهمیت حفاظت از حریم شخصی در فناوری RFID



بررسی نقش فضای سبز و اهمیت آن در زندگی انسان

ریشه ارتباط و علاقه انسان به گیاه از سالهای بسیار دور و شاید از دوران انسانهای اولیه نشأت می‌گیرد در طول تاریخ استفاده از گیاه مسیر تکاملی و اشتقاق علمی گسترده‌ای داشته است در این راستا از زمان مهاجرت قوم ماد به فلات ایران، مردم این سرزمین همواره در توسعه فضای سبز و کاشت گیاهان کوشا بوده‌اند به طور یکه روزگاری ایران به نام کشور گل و بلبل شهرت داش

دانلود بررسی نقش فضای سبز و اهمیت آن در زندگی انسان

فضای سبز
فضای سبز در زندگی انسان
اکولوژیک فضای سبز شهری
اقلام گیاهی
دسته بندی

محیط زیست

فرمت فایل doc
حجم فایل 66 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 121

فهرست

 

1- نقش فضای سبز و اهمیت آن در زندگی انسان   2

2- ضوابط  اکولوژیک فضای سبز شهری. 10

3- اثرات مفید فضای سبز شهری 14

4- استاندارد بین المللی فضای سبز 21

5- مفهوم و هدف طراحی پارکها و پردیس سازی    25

6- مشخصات فنی و اجرایی عملیات جنگل کار پروژة اریس پردیس 31

7- از انتخاب زمین تا احداث باغ. 36

8- مناطق جدید 49

9- انتخاب گونه‌ها. 61

10- اقلام گیاهی جهت کاشتن. 68

11- استقرار و مراقبتهای اولیه 82

 

 

فصل اول

نقش فضای سبز و اهمیت آن در زندگی انسان

 

ریشه ارتباط و علاقه انسان به گیاه از سالهای بسیار دور و شاید از دوران انسانهای اولیه نشأت می‌گیرد. در طول تاریخ استفاده  از گیاه مسیر تکاملی و اشتقاق علمی گسترده‌ای داشته است. در این راستا از زمان مهاجرت قوم ماد به فلات ایران، مردم این سرزمین همواره در توسعه فضای سبز و کاشت گیاهان کوشا بوده‌اند به طور یکه روزگاری ایران به نام کشور گل و بلبل شهرت داشت. متأسفانه در دوران اخیر در کشور ما گیاهان مورد بی‌مهری بسیار قرار گرفته‌اند، بدین جهت بالا بردن سطح آگاهیهای مردم در مورد فضای سبز و آشنایی با خواص گیاهان ضرورتی است که مانع بروز فاجعه نابودی شهرها بر اثر آلودگی هوا و محیط زیست می‌‌گردد. به همین منظور اهمیت دادن به نقش فضای سبز در زندگی انسانها و ایجاد علاقه بیشتر به درخت و گل و چمن در وجود هر کس امری است بسیار مهم که در اینجا به طور اختصار به مواردی از آن اشاره میشود که امید است علاقه و تفکر بیشتری را برانگیزد و هر کس بتواند مشوقی دلسوز برای ایجاد فضای سبز در محیط زندگی خود باشد. (2)

جنب پرتوها 1

دو دسته از پروتوهای خورشیدی تأثیرات چشمگیری بر بدن انسان و سایر جانداران باقی می‌گذارند. یکی از آنها پرتو مادون قرمز و دیگری پرتو ماوراء بنفش است. (2)

احساس آرامشی را که انسان در سایه، به ویژه در سایه یک درخت احساس می‌کند تا حدی مربوط می شود به جذب پرتوهای مادون قرمز خورشید توسط درخت (ناگفته نماند که پرتوهای مادون قرمز با طول موج بلند خود خاصیت گرمازایی دارند) و مقداری نیز به دلیل جذب پرتوهای ماوراء بنفش صورت می‌گیرد. امروزه تأثیر اپرتور ماوراء‌بنفش بر بافت سلولی گیاهان و جانوران و همچنین خاصیت گنایی آن بخوبی روشن شده است بنابراین نقش درختان در حمایت از انسان و سایر جانداران در برابر آفتاب سوزان به خوبی و روشن می‌شود. (2)

جنب گرد و غبار

درختان به سبب پراکندگی شاخ و برگ خود بر تمام زوایا و سطوح، همچون یک گردگیر عمل می‌کنند. اگر درخت را به دقت نظاره کنیم می‌تونیم تنه آن را به جای دسته و شاخ و برگ آن را به جای پرهای روی یک گردگیر معمولی که در خانه بکار گرفته می‌شود، تصویر کنیم. (2)

با این ویژگی‌، درختانی که در خاک ثابت مانده‌اند به منزله یک گردگیر کاشته شده در زمین نقش خود را ایفا می‌کنند طی بررسیهای بعمل آمده یک هکتار از فضای سبز که حدوداً 200 درخت در آن کاشته شده باشد تا 68 تن از گرد و غبار را در هر بارندگی در خود جذب می‌کند کاملاً واضح است که با وجود چنین درختانی زدودن 68 تن گرد و غبار، رایگان خواهد شد. در صورتیکه بدون این درختان باید هزینه بسیاری از برای این کار اختصاص داد. (2)

تولید اکسیژن

هوای مورد نیاز انسان در روز حدود 15 کیلوگرم است. در حالی که جذب غذای مورد احتیاج وی به آب 5/1 کیلوگرم و غذا 5/2 کیلوگرم می‌باشد. از این مقدار هوای سالم که به بدن انسان وارد می‌شود 78 درصد آن را نیتروژن و 21 درصد آن را اکسیژن تشکیل می دهد. گازهای دیگر مانند گازکربنیک، نئون و هلیوم به همراه  اکسیدها ازت و گوگرد مقدار بسیار ناچیزی از وزن هوا را تشکیل می‌دهند. مثلا گاز کربنیک 3 % گازکربنیک سریعاً به مرگ انسان منتهی می‌شود. تأکید می‌شود که مقدار زیادی از اکسیژن آزاد شده در طبیعت از طریق فضای سبز تولید می گردد. حال اگر درخت و فضای سبزی وجود نداشته باشد مشکل انسان در رابطه با وجود گازکربنیک در هوا و کمبود اکسیژن به خوبی نمایان می‌شود. علفها و چمنزارها اگر چیده و کوتاه نشوند سطح سبز زیادی را به وجود می‌آورند مثلا یک متر مربع چمن چیده (بریده) شده و ارتفاع 3-5 سانتیمتر دارای 6 تا 10 مترمربع سطح سبز میباشد. در صورتی که همین چمن در حالت کوتاه نشده در هر مربع دارای 200 مترمربع سطح سبز است بر اساس این محاسبه تنها 5/1 متر مربع چمن کوتاه شده میتواند به اندازه یک انسان در یک سال اکسیژن تولید کند. (2)

تولید فیتونسید 4

بررسیهای دانشمندان علم محیط زیست نشان می‌دهد که درختانی مانند گردو، کاج. نراد، بلوط، فندق، سرو کوهی ، اکالیپتوس ، بید، افرا، زبان گنجشک و داغداغان از خود ماده‌ای به نام فیتونسید در فضا رها می‌سازند که برای بسیاری از باکتریها و قارچهای تک سلولی و برخی از ات ریز اثر کشندگی دارد در عین حال تولید چنین موادی توسط درختان  بر روی انسان اثر فرح بخشی دارد. دلیل  این امر را دانشمندان چنین بیان می کنند: مغز انسان از دو نیمکره چپ و راست تشکیل شده است نیمکره راست در تنظیم احساس غریزی و طبیعی انسان مانند تنظیم وقت و سر وقت حاضر بودن را بعهده دارد. انسان شهرنشین به دلیل درگیری در کارهای روزمره و شرایط محیط زیست شهری به مراتب کار بیشتری از نیمکره چپ خود می‌کشد که این امر موجب اختلال بین دو نیمکره مغز و در نتیجه عملکرد طبیعی مغز انسان می‌گردد. دانشمندان پی برده‌اند که درختان به سبب رها سازی مواد شبیه فیتونسید می‌توانند تعادل بین دو نیمکره مغز را به خوبی برقرار ساخته و حالت طبیعی و آرام بخشی را به انسان ارزانی دارند بنابراین نقش آرامبخشی درختان و فضای سبز به خوبی نمایان می گردد.(2)

تعدیل آب و هوا 5

درختان با تعریق و تعرق خود نقش حساسی در کاهش دمای میکروکلیما و افزایش رطوبت نسبی هوا ایفا می کنند. دمای یک هکتار فضای سبز در مرداد ماه تا 5/4 درجه کمتر از فضای مجاور خالی از درخت است و به همین نحو رطوبت نسبی درون یک فضای سبز تا 11 % بیش از محیط خارج اندازه‌گیری شده است با تعدیل دو پارامتر یاد شده فضای سبز، میکروکلیمایی به وجود می‌آورد که آسایش فیزیکی مناسبی برای زیست انسان در پی دارد.(2)

موثر در کاهش آلودگی صدا 6

در حالی که آلودگی هوای تهران یا آلودگی جویهای سیاره رنگ و گندیده قابل رؤیت می‌باشد، بسیاری از شهروندان تهرانی جنجال هیاهوی اطراف خود را آگاهانه یا ناخودآگاه نادیده گرفته و آن را جزئی تفکیک ناپذیر از زندگی شهری می دانند. صدای گوش خراش فروشندگان دوره گرد با بلندگو، موتورسواران با سر و صدا در هر ساعت از روز، اتومبیلها با اگزوز ناقص و بوق زدنهای بی‌مورد، مته‌های مختلف جهت کندن و لوله گذاری و با آسفالت خیابانهای، صدا بلندگوهای گوناگون، فضای شهر را با آلودگی صوتی، آلوده می سازند. (2)

باید توجه کرد که عادت به نوعی آلودگی دلیل بر مصونیت در مقابل آن نیست بلکه عادت به معنای کاهلی، و هر چه بیشتر مستهلک شدن وغرق شدن در آلودگی است. اخطاریه اتحادیه پزشکان مبنی بر آلودگی صوتی را باید جدی تلقی کرد. (2)

هر صدای ناخواسته‌ای که به گوش انسان برسد آلودگی صوتی محسوب می‌شود و حتی صدای موسیقی ملایمی که به طور ناخواسته از خانه همسایه به گوش برسد آلودگی صوتی به حساب می آید زیرا خود مخل آسایش فرد است. عکس العمل انسان در برابر صدا بستگی به عوامل ذهنی مثل شدت صدا،‌‍ فرکانس صدا و به عوامل عینی مانند مقبولیت یا عدم مقبولیت فرستنده صدا دارد. صداهای ملایم عکس‌العملهای خاصی را در انسان پدید می‌آورد هنگامی که شدت صدا به 70 یا 80 دسی بل می‌رسد تأثیرات سر و صدا می‌تواند ایجاد کری موقتی یا دائمی کند، و آن در حالی است که سلولهای گیرنده گوش به طور شدیدی در معرض صدا قرار گیرند. این تأثیرات بر انسان به طور مستقیم صورت می‌گیرد. تأثیرات غیرمستقیم صدای ناخواسته بر انسان غیرقابل لمسم است. بی‌خوابی، پاره شدن افکار، کم حوصلگی، عصبی بودن،‌ بروز بیماریهای روانی، از عوارض صداهای ناخواسته است. (2)

سبک شدن خواب- کاهش زمان خواب عمیق که جزء آلودگیهای ناخوآگاه هستند کاهش مدت رویا- پریدن از خواب بر اثر صداهای ناهنجار که آلودگی آگاه شمرده می‌‌شوند واکنشهای فوق به وسیله آلودگی صوتی معادل 40-50 دسی بل ایجاد می‌شود و حاصل این واکنشها بدون تردید،‌ کاهش بازده قدرت فکری و جسمی را در پی دارد به علاوه واکنشهای اعصاب و گیاهی انسان نیز به نسبت آلودگی متفاوت است. (2)

1- کاهش ضربان قلب و ناراحتی در آهنگ قلب و چرخه خون (افزایش احتمال سکته قلبی) 2- واکنشهای ناشی از فشار عصبی،‌ در نتیجه تولید بیش از حد هورمون فرار آدرنالین و هورمون حمله آدرنالین می‌گیرد. 3- دگرگونی آةنگ  تنفس و نبض 4- کاهش گرمای پوست 5- کاهش واکنش مقاوم به صورت 6- تنگی روق 7- اختلال در نظم متابولیسم بدن 8- آلودگی صوتی  غیر قابل تحمل که خود موجب انحراف سیستم اعصاب گیاهی و حرکتی شده که در نتیجه این اختلال بر کل بدن مؤثر است. این جریان موجب بروز یک سلسله واکنشهای احساسی می‌گردد. مانند اختلال در حرکت معده پیدایش تومور در معده و روده،‌ درد اعضاء درونی به صورت کنش و پیچش.(2)

رابطه بین سر و صدا و سرطان

بر اساس تازه‌ترین مطالعات انجام شده توسط پژوهشگران فرانسوی،‌ بین سر و صدا و بیماری سرطان در انسان رابطه‌ای نزدیک وجود دارد. این مطالعات جدید و نتایج حاصل از آن در آخرین شماره مجله فرانسوی (پارچ ماچ) درج شده است. در آنجا ‚ده است. سر و صدای شدید و تکرار آن باعث تضعیف عمومی مصونیت بدن انسان و در نتیجه تضعیف مقاومت وی در مقابل بیماریهای خطرناک می شود. بر اساس این مطالعات، سر و صدای زیاد بر ساختار هورمونهای بدن انسان تأثیر منفی می گذارد و باعث اخلال در کار آنها و سپس سرطان هورمون می‌شود. (2)

نقش گیاهان در کاهش آلودگی صدا

امروزه دانشمندان ثابت کرده‌اند که درختان و درختچه‌های می‌توانند در کاهش آلودگی صدا موثر باشند اگر چه خود صدا ممکن است رشد گیاه را به  مخاطره می‌اندازد. کاهش رشدی در حدود 41% در یک مزرعه توتون که در معرض صدای شدید قرار گرفته،‌ دیده شده است. به هر حال کیفیت کاهش صدا در درختان و درختچه‌های مختلف بر حسب اندازه برگ،‌ نوع و بلندی درخت تفاوت دارد.(2)

با آزمایشهایی که به عمل آمده دیده شده که درختان و فضای سبزی که در حاشیه خیابانها ایجاد شده است اثر کاهندگی بیشتری نسبت به دیوارهایی صداگیر پیش ساخته و مصالح ساختمانی دارند با این حساب نقش فضای سبز در کاهش آلودگی صوتی و کاهش هزینه‌های ساختمانی (دوجدار شدن پنجره‌ها و دیوارهای بلند) و زیبایی شهر کاملاً مشخص می‌شود.(2)

 

 

فصل دوم

ضوابط اکولوژیک فضای سبز شهری

 

اکولوژی شاخه‌ای از علوم بیولوژی است که نحوه زندگی موجود را در رابطه با محیط زیست ‌اش مورد بررسی و تعمق قرار می‌دهد. امروزه علم محیط زیست به عنوان شعبه ای از دانش اکولوژی مورد توجه خاص صاحب نظران قرار گرفته زیرا محیط زیست نیز عبارتست از کلیه عوامل:‌‍ فیزیکی – شیمیایی – بیولوژیکی- اجتماعی که بر هم اثر متقابل  داشته و با هم دارای رابطه تنگاتنگ هستند و اجزاء‌ تشکیل دهنده آن عبارتند از عوامل جاندار و بی جان و یا بهتر بگوئیم اجزاء لمس شدنی و مرئی (جامدات – مایعات گازها)‌ و نامرئی (سیر انرژی) که این انرژی نیز نهایتاً انرژی خورشید است. (4)

از نظر زیست محیطی فضای سبز شهری عبارتست از فضایی متشکل از گیاهان با ساخت شبه جنگلی و برخوردار از بازدهی اکولوژیک زیست محیطی معین متناسب با شرایط زیست محیطی حاکم بر محیط زیست شهر. منظور از فضای سبز در این حالت بوجود آوردن شبکه‌ای وسیع و پیوسته از فضای سبز در پیرامون شهر می باشند. این شبکه فضای سبز می‌بایست از یک سو کل فضای شهر را از بازدهی اکولوژیک خود   منتفع سازد و از طرف دیگر نیازهای زیست محیطی پیرامون خود را فراهم نماید. مثلا یک نوار فضای سبز در کنار خیابان میتواند از نظر کاهش آلودگی‌های صوتی و غبار برای پیاده رو و ساکنین خانه‌های اطراف خیابان نقش اساسی داشته و همزمان در کل شهر عمل تفکیک  واحدهای مسی و تاری را از فضای تفرجگاهی انجام دهد.

بازدهی زیست محیطی فضای سبز اثرات: اکولوژیک اجتماعی است که از یک فضای سبز فعال می‌تواند بر محیط زیست شهری پراکنده شود لذا اثرات فضای سبز را میت.ن به 2 شعبه تقسیم نمود. (4)

الف- اثرات اکولوژیک یک فضای سبز: اثرات ناشی از فعالیت داخل ایستم می‌باشد که بر محیط ریخته می‌شود و نتیجه آن بهبود شرائط اکولوژیک در شهر می‌باشد و در واقع آن چیزی است که انسان شهرنشین از آن بهره‌مند می‌شود که بی‌تردید نتیجه اثر فرآیندهای درونی و اکولوژیک فضای سبز می‌باشد.

ب- اثرات اجتماعی و روانی:‌ شامل اثراتی است که انسان شهرنشین را تحت تأثیر قرار داده و موجبات تجدید قوای جسمی و روحی وی را فراهم می‌نماید و نتیجه عملی فرآیندهای داخلی ایستم‌های شبه طبیعی شهری یا فضای سبز بر روی انسان می‌باشد.

ضرورت دارد برای بررسی بهتر وضعیت اکولوژیک فضای سبز شهری به اختصار موارد زیر مورد تحلیل قرار گیرند: (4)

شرایط اقلیمی کنون تهران

متاسفانه اقلیم شهر تهران نیز مانند بسیاری از شهرهای شلوغ و ماشینی دنیا در جهت قهقرایی و مسیری مخالف آنچه که شکوفایی هستی و اوج و تکامل حیاتی نام دارد پیش میرود، و بی‌تردید این بی‌راهه به مقصدی منتهی می‌شود که همانا انحراف از حد اقلیم طبیعی شهر بمیزان 180 درجه می‌باشد. مسئول این تغییر اقلیم تهران که تحفه نامطلوب تمدن بیمار ماشینی امروزی است عوامل متعددی هستند که نمی‌توان از کنار آن‌ها بی‌تفاوت گذشت، لذا ضرورتاً در مورد هر کدام به  اختصار توضیح لازم ارائه می‌گردد.

1- وجود ساختمان هائی با ارتفاعات مختلف در شهر که سبب کاهش و افزایش سرعت یاد شده و سبب تغییر رژیم وزش باد در محدوده تهران می‌گردد.

2- پوشیده شدن سطح شهر از: آجر – بتن- آسفالت – آهن- و سایر مصالح ساختمانی که سبب پدیده‌های زیر می‌گردند:

الف- ممانعت از ورد آب باران در خاک و نفوذ آن به آبهای زیر زمینی که باعث کاهش قدرت تبخیر خاک تا حد صفر می‌شود.

ب- جذب و ذخیره انرژی حرارتی خورشید در طول روز و آزاد نمودن این انرژی ذخیره شده در شب که این امر بخاطر ظرفیت گرمایی متفاوت اینگونه مصالح ساختمانی بوده و از علل اصلی دم کردن هوا در شب‌های تابستان همین تشعشع حرارتی از ساختمان‌ها و اسفالت است.

ج- کاهش تبخیر و نبودن اگو که موجب اشباع خاک‌های زیر ساختمانهای شهر بخصوص در جنوب تهران از آب بوده و از علل اساسی افزایش سطح ایستایی در جنوب شهر است.

3- آلودگی شدید هوای شهر تهران که بصورت پرده‌ای تیره سراسر فضای شهر را پوشانده و به علت بالا رفتن میزان کدورت هوا در امر تابش خورشید بر محیط تهران اختلاف بوجود آورده.

4- ورد منابع گوناگون و مصنوعی حرارتی مانند: انرژی گرمایی حال از گره  کور ترافیک تهران-  حرارت ناشی از مصرف سوخت در واحدهای تولیدی و تجاری و منازل که بصورت یک  عامل غریبه در وضع اقلیمی تهران دخالت مستقیم دارند.

گذشته از این که این عوامل نمی‌توانند بر اقلیم شهر تهران بی‌تأثیر باشند بلکه همگی حکایت از آن دارند که اقلیم تهران بدون پیروی از شرایط طبیعی خود دارای سیستم مخصوصی گردیده و تغییراتی در آن به وقوع پیوسته است که باید بررسی شود شهروند تهرانی در دراز مدت در مقابل این دگرگونی‌ها چه واکنشی از خود نشان داده و یا خواهد داد و آنچه مسلم است تأثیر مثبت و مفید فضای سبز در ارتباط با تک تک پارامترهای مزبور می‌باشد. (4)

 

فصل سوم

اثرات مفید فضای سبز شهری

 

بدون هیچ تردیدی فضای سبز در مقابل اثرات منفی واحد‌های مسی و تجاری و صنعتی کوچک و بزرگ و بی‌قواره‌ای که بدون داشتن کمترین نظم و ترتیبی مرتبا در داخل و یا حاشیه تهران سبز می‌شوند نقش متعادل کننده‌ای در بهسازی طبیعت شهری دارد، و وم گسترش سطح فضای سبز شهری در دورانی که بلحاظ گسترش صنعت و کار و تلاش مداوم و افزایش جمعیت شهری و رواج آپارتمان نشینی شهروند تهران از دامان طبیعت دور شد بیش از گذشته قابل لمس می‌باشد و بهترین شاهد مثال برای این مدعا پناه بردن مردم تهران به حاشیه رودخانه‌ها و باغات اطراف شهر و حتی روستاها و جاده‌های کوهستانی در تابستان برای تفرج در یک روز گرم تعطیل است و بدین جهت وم گسترش فضای سبز بیشتر از هر زمان دیگر ملموس است. (4)

متاسفانه این باور غلط در بعضی مسئولین وجود دارد که فضای سبز برای تهران چرخ پنجم گای است. بنابراین برای روشن شدن این مسئله که فضای سبز یک ضرورت غیرقابل انکار برای ادامه حیات محیط زیست شهری تهران می‌باشد و به هیچ وجه چرخ پنجم گاری نمی باشد،‌ بطور مجزا اثرات گوناگون و مفید فضای سبز شهری را مورد بررسی قرار می‌دهیم. (4)

 

تبدیل گاز کربنیک به اکسیژن

گیاهان طی عمل فتوسنتز از کربن موجود در گازکربنیک هوا در ساختن مواد آلی استفاده کرده و اکسیژن حاصل از آنها از طریق روزنه‌ها در فضا آزاد می‌شود. که نتیجه این فرآیند تولید اکسیژن در طول روز توسط گیاهان است. بنا برآورد 60% اکسیژن کره زمین بدین ترتیب توسط گیاهان تولید می‌شود و لذا صاحبنظران، فضای سبز را ریه شهر میدانند و به نظر آنان درخت تنها کارخانه‌ایست که سوخت آن گازکربنیک و دود آن اکسیژن و محصول تولیدی آن میوه و چوب است. طبق بررسی‌های انجام شده یک هکتار جنگ سوزنی برگ در سال 16 میلیون مترمکعب هوا را جذب کرد که و 5400 کیلوگرم کربن را به مواد آلی تبدیل می‌نمایند و 14400 کیلو اکسیژن آزاد می‌کند. مقدار اکسیژن آزاده شده در یک جنگل پهن برگ در یک شرایط مساوی کمتر از سوزنی برگ بوده و مقدار آن 12800 کیلوگرم در سال در هکتار می‌باشد و فضای سبز معمولی بطور متوسط 2500-3000 کیلو اکسیژن در سال در هکتار آزاد می‌کند که میتواند نیاز اکسیژن 10 نفر انسان متوسط را در طی یکسال تامین نماید لذا فضای سبز در شهرهای صنعتی نقش مهمی در از بین بردن گاز کربنیک حاصل از سوخت مواد نفتی دارد. (4)

تعدیل درجه حرارت:‌

بافت‌های گیاهی عموماً همیشه عایق حرارت هستند لذا زمانی که در محیطی فضای سبز ایجاد می‌‌‌نمائیم در واقع زمین را توسط لایه‌ای از چنین عایقی می‌پوشانیم بنابراین با استفاده از این اصل میتوان تغییرات درجه حرارت خاک و هوا را تعدیل نمود. بطوریکه درجه حرارت در داخل فضای سبز در تابستان کمتر و در زمستان بیشتر از هوای معمولی است و همچنین درجه حرارت خاک فضای سبز نیز از این اصل پیروی می‌کند و همواد مرطوب‌تر از خاک معمولی است. (4)

یک فضای سبز فعال می تواند در روزهای گرم تاستان. بخش عظیمی از انرژی حرارتی خورشید را جذب و از طریق تبخیر و تبدیل به گرمای نهان از محیط دفع نماید زیرا برای تبخیر یک گرم آب 540 کالری انرژی حرارتی مورد احتیاج است و لذا گیاه با تعرق ضمن ثابت نگاهداشتن حرارت خود میتواند مقداری از گرمای محیط را نیز دفع نماید زیرا آب موجود در گیاه بدلیل باند شیمیایی مخصوص موجود در ملکول آن میتواند مقدار زیادی از انرژی گرمایی را بدون بالارفتن محسوس درجه حرارت داخلی  از محیط جذب نماید به ترتیبی که تغییرات درجه  حرارت محیط نتواند میزان درجه حرارت داخلی گیاه را بالا ببرد. و از این گشته نزدیک به 75 تا 80% از انرژی وارد شده به فضای سبز شهری باعث فعالیت فرآیند تبخیر می‌گردد که نتیجه آن متعادل ساختن درجه حرارت محیط است. (4)

نفوذ پذیری:‌

وجد فضای سبز در محیط بر شدت نفوذپذیری باران در خاک افزوده و از این طریق ضمن جلوگیری از فرسایش خاک قدرت خود بالایی منابع آن زیرزمینی را بالا برده و ضمنا بر فعالیت حیاتی در خاک نیز می‌افزاید و همچنین یکی دیگر از ارزشهای فضای سبز افزایش ذخیره آبی خاک است. (4)

افزایش رطوبت هوا و خاک:

رستنی‌های و بخصوص درختان با جذب آب از طریق ریشه برای استفاده در فعل و انفعالات حیاتی مقداری از آن را نیز از طریق روزنه‌‌ها دفع مینمایند که حاصل این عمل گیاهان افزودن رطوبت هوا و پائین آمدن سطح آب‌های زیرزمینی است. تبخیر و میزان آب دفع شده بستگی به شرایط محیط و نوع درخت دارد. در رطوبت کم و درجه حرارت زیاد و شدت وزش باد مقدار تبخیر زیاد است و نیز میزان تبخیر در پهن برگان بیشتر از سوزن‌‌ برگان است. همچنین فضای سبز در اثر جلوگیری از تابش مستقیم آفتاب مانع تبخیر شدید آب در خاک شده و رطوبت در سطح و اعماق خاک پوشیده از پوشش گیاهی بیشتر از زمین است و تبخیر سطحی در اراضی درختکاری شده و پوشیده از فضای سبز کمتر از مناطق عاری از درخت می‌باشند تنها لایه ساکن هوا در مقابل این عمل مقاومت مینماید و لذا تبخیر در جنین اراضی شدید است در حالی که تبخیر توسط گیاه بصورت تعرق بوده و بخاطر مقاومت‌هایی که در مسیر آن از داخل خاک تا خروج از روزنه وجود دارد سبب کاهش رطوبت در چنین اراضی می‌شود.

زهکشی:‌

درختکاری و احداث فضای سبز در نقاطی که به علت بالا آمدن سطح آب‌های زیرزمینی دچار مشکلات عدیده‌ای هستند بصورت موتور تخلیه آب عمل کرده و حتی در خاکهای اشباع نقش زهکش را بازی مینماید که در پائین بردن سطح آب زیرزمینی این مناطق میتواند نقش اساسی داشته باشد. (4)

مبارزه با خشکی هوا:

همانطور که در قبل نیز به اختصار توضیح داده شد فضاهای درختکاری شده سبب افزایش رطوبت هوا شده لذا با افزایش فضای سبز در شهرها علاوه بر تعدیل درجه حرارت،‌ نسبی هوا نیز افزوده و بدین ترتیب با خشکی هوا مبارزه می‌شود و این امر هنگامی که در داخل فضای سبز قدم بزنیم بسیار محسوس بوده و لطافت هوای آن بیشتر از هوای خارج است. (4)

تصفیه هوا:

عمل تصفیه هوا توسط درختان و یا بهتر بگوئیم فضای سبز بیشتر بستگی به گونه‌های انتخابی و ساخت خود فضای سبز دارد. در مورد عوامل آلوده کننده هوای تهران در فصول آتی توضیح کافی و مفصل ارائه خواهد شد. (4)

جلوگیری از فرسایش:

یکی دیگر از ارزش‌های فضای سبز جلوگیری از فرسایش بدی خاک است بخصوص در شهرهایی چون تهران که عموما در معرض وزش بادهای کویر ورامین قرار دارند و بدین لحاظ سالانه چندین تن گردو خاک کویر بر روی آن پاشیده شده و ضمن بالا بردن کدورت هوا آن را آلوده می‌کند. درختکاری و جنگلکاری در کاهش اثرات منفی باد نقش انکار ناپذیری دارد.

نتیجه:‌ آنچه در این مورد تحت عنوان اثرات مفید فضای سبز شهری مطرح شد، و عوامل و فرآیندهای مربوط به آن، هر کدام بتنهائی و نیز مجموعا یعنی بصورت ترکیبی بر محیط زیست شهری بگونه‌ای مثبت مؤثر می‌باشد. (4)

فضای سبز به طرق مختلف میتواند آب و هوای شهر را تحت تأثیر قرار داده و به جهت مثبت تغییر دهد که تحت عنوان اثرات اکولوژیک فضای سبز بر محیط زیست شهری از آن صحبت شد. در صحبت همیشه استانداردهای بین‌المللی فضای سبز ارائه می‌ گردد ولی آنچه می‌بایست در تکمیل این مطالب گفته شود 2 چیز است: یکم اینکه: کلیه استانداردهای جهانی در مورد فضای سبز می‌بایست در رابطه نزدیک با شرایط اکولوژیک هر منطقه مورد بررسی قرار گرفته و تنظیم شود زیرا فضای سبز یک پارامتر زیستی است و مطابق با شرایط حیاتی هر منطقه باید در نظر گرفته شود لذا حتی در داخل ایران نیز نمیتوان دستورالعملهایی را  در برگیرنده کلیه فضاهای کشور باشد ارائه کرد. (4)

دوم اینکه: فشارهای روانی انسان‌های شهرنشین باعث ظهور سندرم استرس که شامل زخم معده و اثنی عشر- آلرژی – یبوست- سردرد می‌باشد شده (دکتر محمود بهزاد) و نتیجه اینکه زندگی دود زده و پرهیاهوی شهری بیماری‌زا بوده و متاسفانه شهر تهران بدون اینکه بمرحله اوج صنعتی برسد دچار بیماریهای تمن زاد گشته است. البته نمی‌توان مدعی بود که فضای سبز نوش داروی معالجه گر این بیماری پیچیده تهران می‌باشد بلکه فقط میتوان یادآور شد فضای سبز تنها مرحمی بر این زخم کهنه طبیعت رو به زوال تهران است و فقط قادر است به شهروند خسته تهرانی تا حدودی آرامش بخشد اگر چه پارکها داخل شهر ایستم های غیر طبیعی و صدر در صد مصنوعی هستند ولی با این همه می توانند پاسخگوی نیاز انسان ‌های خسته‌ای باشند که هر روز لااقل به چند ساعت سکوت و آرامش و به خود اندیشیدن و از سکوت لذت بردن احتیاج دارند که این نیاز مورد تائید روانشناسان نیز می‌باشد، حال باید دید فضای سبز کنونی تهران ء کننده نیازهای فوق می تواند باید یا خیر؟ (4)

دانلود بررسی نقش فضای سبز و اهمیت آن در زندگی انسان


مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر
پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر 
مبانی نظری نقش و اهمیت هنر 
مبانی نظری 
پیشینه تحقیق 
نقش و اهمیت هنر
دسته بندی

هنر و گرافیک

فرمت فایل docx
حجم فایل 58 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 36

مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر


توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

بخش هایی از محتوای فایل پیشینه ومبانی نظری::

 

نقش و اهمیت هنر

ادبیات و هنر از پدیده هایی هستند که همواره نقشی موثر در زندگی انسان داشته و از دیرباز مورد نظر فلاسفه، اندیشمندان و مربیان بوده است، چنانکه مکاتب گوناگون فکری، ی و اعتقادی به هنر به منزله وسیله کارآمد جهت توسعه مفاهیم و معارف در جامعه و پرورش انسان به گونه ای متناسب با هدف های خود به کار گرفته اند. البته در بیان عوامل و علل اصلی پیدایش هنر، تفاوت نظر وجود دارد،  چنانکه گروهی خاستگاه هنر را همان نیازهای اجتماعی و بر اساس تکامل اجزا تولید در روابط اجتماعی دانسته و عده ای بر غریزی بودن آن و ارتباطش با تمایلات و احساسات درونی انسان تاکید می ورزند. به هر حال این واقعیت که هنر به عنوان یکی از قدیمی ترین پدیده های انسانی و اجتماعی که در دوران مختلف و فرهنگ ها و جوامع گوناگون وجود داشته و در مراسم مذهبی و اجتماعی نقش بارزی را عهده دار بوده است، غالبا از اتفاق نظر کامل صاحب نظران برخوردار می باشد (احسانی،1382).

در زمان فیلسوفان یونانی راجع به هنر و کار هنری، بحث های متعددی شده است.افلاطون معتقد بود که شاعر به عنوان هنرمند، موجودی مقدس است و هرگز امکان ندارد شعری بسراید مگر اینکه به وی الهام شود. همین اندیسه را در آرای سنت آگوستین، حکیم الهی دوران وسطای غرب، نیز می توان ملاحظه کرد.او معتقد بود که خلاقیت هنری، الهام خدایی است. بعدها اسپینوازا آفرینش های هنری را نیز از نیروهای ماوراءالطبیعه جدا دانست و در اوایل قرن 19 افرادی نظیر شلینگ، شوپنهاور و هربارت ، آفرینش های هنری را در باب ضمیر ناخودآگاهی آدمی تبین کردند. ارسطو در کتاب شعر خود این عقیده را مطرح کرده بود که هنر می تواند موجب صافی روان، تزکیه نفس و تصفیه باطن گردد (منطقی ،1375).

امروزه هنردرمانی در گستره وسیعی در سطح بیمارستان های روانی، کلینیک های توانبخشی، اقامتگاه سالمندان و مدارس به کار گرفته می شود.دکتر جابر عناصری در کتاب " مردم شناسی و روان شناسی هنری " در قسمتی از تجربیات خود، در اثرات هنر درمانی در مراکز توانبخشی می نویسد : در کودکان معلولی که از ابراز عقاید خود به طور وضوح عاجزند، حرکات نمایشی را وسیله ای برای ابراز عقاید و احساسات خود و بیان مشکلات و علایقشان قرار می دهند. از طریق بازی نمایشی به سادگی می توان با این کودکان ارتباط برقرار کرد.بازی های نمایشی باعث رابطه حسنه با این کودکان می شود و این کودکان ضمن مقایسه رفتار و گفتار خود با اعضای دیگر به خودشناسی بهتری نایل می آیند و در میان گروه احساس مسئولیت می کنند و معیارهای گروه را حتی الامکان رعایت می کنند (منطقی ، 1375).

 

 تعریف نمایش :نمایش مفهمومی است که یک هستی مطلق و یگانه ندارد و تعریف های متعددی برای آن ذکر شده است (جنینگز، 1987). هنر،فعالیت و اشتیاق یا غریزه انسانی که در نمایش تجلی می یابد، چنان در ژرفای تار و پود انسان و پی گرفت های وی تنیده شده اند که تعیین یک حد و مرز قاطع بین فعالیت های عام تر و نمایش تقریبا ناممکن است (تعاونی، 1382).  بسیاری از مردم ، نمایش و تئاتر را با هم مرتبط می دانند اما در حقیقت این دو مفهموم متفاوتند. نمایش یک نجربه شخصی است (کلمه از واژه یونانی Draoمی آید به معنای I Do یا I struggle). تئاتر در ارتباط با تجربه با دیگران شکل می گیرد (واژه ای که از کلمه یونانی Theatronمی آید به معنای مکانی برای نمایش دادن (دیدن) (کاسون،2006). نمایش را می توان کنشی تقلیدی دانست،کنشی برای تقلید و بازنمایی رفتار بشر. عاملی که نمایش را نمایش می سازد، دقیقا بیرون و فراسوی واژه ها قرار دارد و عبارت از کنش یا عملکردی است که به اندیشه مفهوم مورد نظر پدید آورنده اثر، تحقق کامل می بخشد. هنر نمایش عینی ترین و ملموس ترین شکل باز آفرینی موقعیت ها و روابط انسانی است زیرا نمایش بر خلاف قالب های روایتی که بازگویی رویدادهای گذشته و خاتمه یافته گرایش دارند،در ابدیت زمان حال جاری است؛ در اکنون و اینجا نه در آن وقت ها و آن جاها (وینیکات، 1974). بالعکس، تئاتر اجرای آگاهانه یک متن یا یک موضوع از پیش تعیین شده است که هدف های متعددی را دنبال می کند؛تئاتر آموزش می دهد،ارشاد میکند،سرگرم میکندو نیز در دراه کشف جهان و الهام بخشیدن به تماشاگران گام بر میدارد. بنابراین تئاتر وسیله ای می شود که انسان توسط آن جان خود را تعریف می کند، یا از طریق آن از واقعیت های تلخ می گریزد (براکت،1977).

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نقش و اهمیت هنر




دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق اهمیت مالیات

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق اهمیت مالیات

دانلود دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق اهمیت مالیات

دانلود مبانی نظری اهمیت مالیات
پیشینه تحقیق اهمیت مالیات
اهمیت مالیات
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل docx
حجم فایل 76 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 36

مقدمه

توسعه اقتصادی از عمده ترین اهداف اقتصادی کشورهای در حال توسعه است. در این راستا ت های مالی نیز از طریق تاثیر بر تخصیص عوامل تولید، توزیع درآمد و ثروت، بهبود بازدهی نیروی کار و در نهایت تامین مالی ت های توسعه اقتصادی به تحقق این هدف کمک می کند. ت های مالیاتی نیز بخش مهمی از ت های مالی است که در چارچوب نظام اقتصادی کشور قرار دارد و بصورت هماهنگ با سایر ت های اقتصادی به کار گرفته می شود. نظام مالیاتی کارا در واقع امکان رشد هماهنگ بخش‎ها و توسعه اقتصادی را به وجود می آورد. به طور کلی شاید ت مالیاتی را بتوان تی در جهت افزایش تحرک، پویایی و حرکت جامعه به سمت توسعه تلقی نمود. (1385 کمیجانی و فهیم یحیایی)

درآمد های مالیاتی یکی از منابع مهم بودجه سالانه کشورها محسوب می شود. اگرچه در کشور ما به واسطه وجود درآمدهای نفتی توجه عمده ای به درآمدهای مالیاتی نمی شود. توافق نظری و تئوریک در میان صاحب نظران اقتصادی به روشنی جایگاه اهمیت و نقش مالیات را در بودجه های سالانه نشان می دهد. همچنین تدوین و تنظیم ت های مالیاتی مناسب ایفای توزیع درآمد بین دهک های اقتصادی جامعه را میسر می سازد. یکی از فرض های اساسی در ادبیات مدیریت مالی آن است که هر شرکتی با هدف حداکثر ساختن ثروت سهامداران خود فعالیت می کند و به منظور دستیابی  به هدف مذکور، مدیریت شرکت باید در تصمیم گیری های خود به عامل بازده توجه داشته باشد. وجود مالیات بر درآمد شرکت ها باعث کاهش عایدات آتی شرکت می گردد. بنابراین یکی از اقداماتی که می تواند در جهت حداکثر ساختن ارزش شرکت و ثروت سهامداران انجام پذیرد، استفاده از راه کارهایی است که از طریق آنها مالیات پرداختنی شرکت کاهش یابد. اجتناب مالیاتی به عنوان راهکار کاهش میزان مالیات تعلق گرفته به سود حاصل از عملکرد واحدهای تجاری تعریف می شود، اما هیچ تعریف علمی پذیرفته شده ای در تحقیقات حسابداری از اجتناب مالیاتی به چشم نمی خورد. تحت این تعریف، اجتناب مالیاتی شامل زنجیره ای از برنامه های استراتژیک و فعالیت های انجام شده ای است که کاملاً قانونی و پیش رونده در اخذ معافیت مالیاتی بوده و منجر به وجود آمدن فضای خاکستری در ارائه اطلاعات و گزارش های مالی و مالیاتی به افراد برون سازمانی می گردد. (هانلون و هیتزمن، 2009)[1]

2-2- بخش اول: کلیات

2-2-1 اهمیت مالیات

  اصولاً مالیات از ابزار اصلی اداره حکومت می باشد. یعنی دولت و حکومت بدون پدیده مالیات غیر معقول می باشد. از سوی دیگر مالیات در حال حاضر در زندگی روزمره مردم یک امر عادی و لازم تلقی می شود. (1375، حاتمی)

مقوله مالیات از ابعاد مختلف اقتصادی، ی و اجتماعی باید مورد توجه قرار گیرد و همچنین برخوردهای شفاف و اصولی را می طلبد زیرا مالیات بعنوان یک عنصر اثرگذار در اقتصاد کشورها، تلقی شده که در صورت عدم توجه، موجب بروز مشکلاتی در همان اقتصاد خواهد شد. در خصوص اهمیت مالیات از جنبه های گوناگون اعم از ی و اجتماعی ذکر این نکته کافی است که پیدایش حقوق اساسی و حکومت مشروطه در انگلستان و نیز کسب استقلال آمریکا بدان نسبت داده شده است. (1385 موحد).

مالیات یکی از منابع مهم بودجه ای دولت ها می باشد و تامین هزینه های دولت از محل مالیات منجر به پویایی و رشد اقتصادی می شود. از طرفی هزینه تحمیلی ناشی از مالیات خوشایند سرمایه گذاران و مالکان نمی باشد، چون باعث کاهش بازده و انتقال منابع از مالکان به سوی دولت می شود. لذا واحدهای تجاری برای جلوگیری از کاهش رغبت سرمایه گذاران برای سرمایه گذاری، به اجرای برنامه های اجتناب مالیاتی با هدف تعدیل هزینه های ناشی از مالیات و افزایش ثروت سهامداران روی می آورند. اما چون برنامه های اجتناب مالیاتی همراه با ابهام و پنهان کاری است، احتمال سوء استفاده مدیریت فرصت طلب از ابهام ایجاد شده وجود دارد. بنابرابن سوال این است که آیا اجتناب مالیاتی با شفافیت گزارشگری و ارزش شرکتها رابطه مع دارد یا خیر؟

 

2-2-2 نقش مالیات در جامعه:

الف) تامین هزینه های دولت به منظور ایجاد زیرساخت های اقتصادی، اجتماعی و عمرانی و. .

ب) تعدیل ثروت در بین دهک های اقتصادی جامعه با اعمال نرخ های مالیاتی

با این روش می توان از شکل گیری شکاف عمیق طبقاتی در جامعه جلوگیری کرد. در واقع از دیدگاه کلان اقتصادی، مالیات یکی از عمده ترین ابزار ت های اقتصادی دولت محسوب می شود. (1385 موحد).

 

2-2-3 مالیات و جایگاه آن در اقتصاد

امروزه مالیات به عنوان یکی از ابزارهای مهم ت اقتصادی محسوب شده و نقش آن در اقتصاد ملی و کلان به عنوان عامل تعیین کننده از جایگاه ویژه ای برخوردار است، به طوری که درآمدهای مالیاتی یکی از منابع مهم درآمدی دولت هاست. به طور مثال حدود نود درصد از درآمدهای دولت آلمان و استرالیا از طریق درآمدهای مالیاتی تامین می شود. حتی در کشورهایی که از منابع غنی همچون نفت و گاز برخوردار هستند، مالیات از جایگاه ویژه ای برخوردار است، به طوری که در حال حاضر در ایران حدود سی و پنج درصد از درآمد های دولت را تشکیل می دهد. دولت ها با اتخاذ ت های مختلف  اقتصادی در زمینه مالیات می توانند ت های انقباضی و انبساطی گوناگون را با توجه به شرایط مختلف اقتصادی اتخاذ و از این طریق نسبت به رفع مشکلات اقتصادی از قبیل تورم و رکود اقدام نمایند. (نشریه سامان بهار1389)

 

2-2-4 نگاهی بر درآمدهای مالیاتی

از دیدگاه اجتماعی، توسعه بخش مالیات و وابستگی دولت بر درآمدهای مالیاتی، باعث تقویت ساختار دموکراسی می شود و نظارت مردم را بر ارکان حکومت توسعه می بخشد. در جامعه مبتنی بر مالیات، کارایی و اثربخشی در حداکثر خود قرار می گیرد و منابع تولید کمترین اتلاف را دارند. اما با گذشت بیش از هفتاد سال از ایجاد نظام مالیاتی در ایران هنوز این بخش مهم نظام اقتصادی، نتوانسته خود را با نیازهای اقتصادی کشور و تحولات اقتصادی دنیا هماهنگ کند و مطابق با آنها پیش رود. در حالی که درآمدهای مالیاتی نسبت به تولید ناخالص داخلی در فرانسه هفتاد درصد، در کره جنوبی چهل درصد، در آمریکا هفتاد و پنج درصد و در آلمان و انگلیس بالای شصت درصد است. این رقم در ایران به کمتر از هفت درصد تولید داخلی می رسد. ( نشریه سامان بهار1387 ).

 

2-3- مفهوم و تعریف مالیات و اصول وضع آن

2-3-1-تعریف مالیات

مالیات به مثابه یک نوع هزینه اجتماعی است که آحاد یک ملت در راستای بهره وری از امکانات و منابع یک کشور موظفند آنرا پرداخت نمایند تا توانائی‌های جایگزینی این امکانات و منابع فراهم شود. مالیات در واقع انتقال بخشی از درآمدهای جامعه به دولت و یا بخشی از سود فعالیت‌های اقتصادی است که نصیب دولت می‌گردد زیرا ابزار و امکانات دست یابی به درآمد و سودها را دولت فراهم ساخته‌است. ‎دولتها برای جبران هزینه های خدماتی که به شهروندان انجام می دهند. از طریق وضع مالیاتی اقدام مینمایند والبته هدف از وضع مالیاتی برای اغلب کشورها جبران هزینه نیست زیرا از طریق مالیات نقدینگی دچار تغییرات می‎شود که بعد از جبران هزینه مهمترین عامل وضع مالیاتی می باشد. مالیات مقدار پول و یا مالى است که شهروندان یک کشور طبق قانون به دولت خود مى پردازند تا در جهت اداره امور کشور تامین کالاها و خدمات عمومى و ضرورى تضمین امنیت و دفاع همگانى و عمران و آبادانى توسط دولت مورد بهره‎بردارى قرار بگیرد. مالیات ریشه تاریخى طولانى و عمیقى دارد و عمر آن با پیدایش نخستین حکومتها و سازمانهاى مدیریت اجتماعى همراه مى باشد. تنها نوع و مقدار مالیات و نحوه وصول آن متفاوت بوده است و اصل آن هیچگاه متروک نمى شده است. در برخى از کشورهاى جهان باستان از قبیل کلده و آشور در(بین النهرین) و (آتن)، فرهنگ وصول مالیات از مردم تابع قوانین مدون بوده ولى در بسیارى از نقاط جهان مسئله مالیات از نظر چگونگى وصول واندازه آن تابع اراده دولت مرکزى و یا پادشاه بوده است که در برابر دریافت مقدارى پول و یا کالا در سال، حکومت و فرماندارى مناطق گوناگون را به افراد واگذار مى کرده است. حاکم منطقه نیز که به یک طایفه و قبیله و منطقه و یا شهر و ایالتى منصوب مى شد آن اندازه از پول و کالا جهت دولت مرکزی باافزودن مبالغ هنگفتى براى اداره امور منطقه و خود و ذخیره شخصى بطور سرانه و یا خانوارى از مردمان زیر سلطه خود وصول می کرد و در نپرداختن آن براى پادشاه و حاکم منطقه هیچ عذرى پذیرفته نبود. ازاینرو در عصر حاضر یکى از پایه هاى استوار کشوردارى، ترقى و پیشرفت وارائه خدمات به مردم و در نتیجه دریافت مالیات مى باشد. دریافت مالیات از جامعه در کشورهاى جهان امرى طبیعى و براساس ت مالى مى باشد و در برخى از کشورهاى صنعتى جهان 90 تا 98 درصد بودجه عمومى از طریق مالیاتها تامین مى شود و مردم نیز هیچگونه واکنش منفى در برابر آن بروز نمى دهند. برای پرداخت مالیات دو نگرش وجود دارد، نگرش اول روی دو اصل داوطلبانه بودن مالیات و مشروط بودن آن به استفاده افراد از خدمات دولتی می باشد. نگرش دوم به اصول اجباری بودن و بلا شرط بودن آن تاکید می کند. که امروزه نگرش مطرح در حکومت ها جهت اخذ مالیات از مردم، نگرش اجباری و بلاشرط بودن آن می باشد. بدین جهت که با پرداخت مالیات بخش قابل توجهی از ثروت اشخاص به دولت ها انتقال پیدا می کند، فعالیت‎هایی جهت تعدیل این انتقال منابع از طرف مالکان درخواست و توسط مدیریت واحدهای تجاری به اجرا در می آید. در فرار مالیاتی برای تعدیل هزینه مالیات متعلقه، اقداماتی از طریق فرآیندهای غیر قانونی غیر قابل توجیه به اجرا گذاشته می شود، ولی اجتناب مالیاتی از طریق قوانین و معافیت های مصوب مراکز قانونی، در واحدهای تجاری انجام می شود تا مالیات کمتری پرداخت شود (دسای و دارماپالا 2009). یکی از مصادیق این معافیت ها در ایران، معافیت موضوع ماده 132 ق. م. م می باشد که بر حسب آن، درآمد مشمول مالیات ابرازی ناشی از فعالیت های تولیدی و معدنی در بخش های تعاونی و خصوصی که پروانه‎ی فعالیت آنها از طرف وزارت خانه های ذیربط صادر شده باشد، به میزان هشتاد درصد و به مدت چهار سال و در مناطق کمتر توسعه یافته به میزان صد در صد و به مدت ده سال از مالیات موضوع ماده 105 ق. م. م معاف می باشند.

 



[1]  Hanlon & Hitzman 2009

دانلود دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق اهمیت مالیات


بررسی اهمیت گوشت مرغ در تغذیه انسان

در حال حاضر با افزایش سریع جمعیت و احتیاج روزافزونی که به مواد غذایی بالاخص موادپروتئینی احساس می شود تأمین نیازهای غذایی انسانها در درجه اول اهمیت درجوامع بشری قرار گرفته است

دانلود بررسی اهمیت گوشت مرغ در تغذیه انسان

اهمیت گوشت مرغ در تغذیه انسان
گوشت مرغ 
تغذیه انسان
دسته بندی

صنایع غذایی

فرمت فایل doc
حجم فایل 76 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 78

فصل اول: مقدمه

1-1) اهمیت گوشت مرغ در تغذیه انسان

در حال حاضر با افزایش سریع جمعیت و احتیاج روزافزونی که به مواد غذایی بالاخص موادپروتئینی احساس می شود تأمین  نیازهای غذایی انسانها در درجه اول اهمیت درجوامع بشری قرار گرفته است. گزارشها نشان می دهند که در هر ساعت 8700 نفر به جمعیت جهان افزوده می شود که این مسئله با توجه به بهبود وضعیتت بهداشتی جوامع و ارائه روشهای نوین پیشگیری از بیماریها که منجر به کاهش مرگ ومیز و بالارفتن حد متوسط عمر گردیده می تواند روند روبه رشد سریعتر را دنبال نموده و در نهایت نیاز به مواد غذایی را بیش از پیش افزایش دهد.(12)

 در سال های اخیر گوشت طیور بعنوان یک منبع پروتئین حیوانی بطور سریعی در تغذیه انسان مورداستفاده قرار گرفته و در بعضی از کشورها که از نظر شرایط طبیعی و مرتع با کمبود مواجه هستند گوشت طیور به سرعت جانشی گوشت دامهای دیگر شده است.( 3)

 براساس تعریف سازمان بهداشت جهانی[1] فرد سالم شخصی است که از حد اعلای توانایی فکری، و نیروی کافی بهرهمنمد بوده و از تمام مظاهر زندگی لذت برد و کمترین درد و رنج را اساس نماید( پایان نامه قرمز رنگ).

دلایل فرایند برای گوشت طیور به قرار زیر است:

 1-1-1) ارزش غذایی گوشت مرغ: هدف اصلی استفاده از گوشت در جیره های غذایی تأمین پروتئین موردنیاز بدن است همانگونه که جدول 1-1نشان میدهد درصد پروتئین گوشت مرغ از انواع گوشتهای دیگر بالاتر است(2).

جدول شماره 1-1  مقایسه ترکیب شیمیایی صدگرم گوشت حیوانات مختلف(2)

نوع گوشت

 میزان کالری

درصد پروتئین

درصد چربی

گوشت گاو

239

7/18

2/18

گوشت گوساله

207

8/18

14

گوشت گوسفند

317

7/15

7/27

گوشت بره

167

18

10

گوشت غاز و اردک

340

2/16

30

گوشت بوقلمون

268

1/20

2/20

گوشت ماهی سفید

104

19

5/2

گوشت مرغ

200

2/20

6/12

 

-1-1) راندمان لاشه: افت پس از کشتار در گاو و گوسفند در حدود 50 دردصد است در حالیکه این رقم در طیور گوشتی بسته به وزن زنده و در گوشت آماه برای طبخ نیز افت استخوان طیور به مراتب کمتر از  گوشت حیوانات مزرعه ای دیگر می باد. بدین ترتیب از یک کیلو وزن زنده مرغ میزان بیشتری گوشت و در نتیجه پروتئین بیشتری در اختیار مصرف کننده قرار می گیرد.(2)

3-1-1) سلامت و بهداشتی بود گوشت: بیماریهای قابل انتقال از گوشت مرغ به انسانها محدود است. ازجمله بیماریهای قابل انتقال بیماری  های سالمنلوزیس است که اغلب گوشت مرغ در مرحله آماده سازی،  آن آلوده شده و ازاین رو چنانچه پس از سردبریدن طیور پرکنی، تهیه گوشت و ذخیره آن بطور بهداشتی صورت گیرد هیچگونه خطری از  نظر انتقال بیمار یهای مشترک به انسان وجود ندارد.(2) 

4-1-1) قابلیت هضم و جذب: گوشت مرغ از نظر ترکیب پروتئین  و تناسب و  تعادل اسیدهای آمینه ضروری کمبودی نسبت به گوشتهای قرمز مانند گوشت گاو و گوسفند و خوک ندارد، با این تفاوت که میزان کلسترول آن کمتر بوده و نسوج آن سهل الهضم تر از سایر گوشتها می باشد. بعلاوه طعم و مزه گوشت مرغ نیز مناسب تر از سایر گوشت ها است از نظر اقتصادی و سهولت تهیه نیز نگهداری و پرورش طیور برای تولید گوشت بخصوص در شرایط خاص کشورها قابل توصیه می باشد.(2)

 5-1-1-) سرعت رشد: از نظر سرعت رشد مشابه هیچ حیوان مزرهغه ای با طوب قابل مقایسه نباشد بعنوان مثال امروزه نژادهای مخصوصی از جوجه های گوشتی در بازارهای دنیا و ایران وجود دارند که در مدتی در حدود 40 روز جوجه یک روزه با وزن حدود 45-40 گرم به نیمچچه گوشتی 2000 گرمی تبدل می گرددد بعبارت دیگر در یک مدت محدود جوجه یک روزه به 50 برابر وزن اولیه خود می رسد بدین ترتیب با پرورش طیور می توان به سرعت گوشت مورد نیاز جامعه را تولید و ارائه نمود(2).

 

 6-1-1- سهولت تغذیه :برای پرورش طیور مانند گوسفند و گاو احتیاج به مراتع وسیع طبیعی و یا کشت و تهیه علوفه سبز وموادی مانند آن نیست بلکه با استفاده از خوراک های غذای متراکم می توان به مقدار وسیع گوشت طیور تولید نمود. همچنین مواد غیرقابل استفاده از نظر تغذیه انسان که قاعدتاً نباید دور ریخته شوند بوسیله ماشین حیاتی بودن طیور تبدیل به ممتاز ترین ماده مغذیی مورد نیاز  انسان یعنی پروتئین با کیفیت ممتاز می  گردد. از طرف دیگر بخاطر اصلاح نژاد هایی که در مرغ صورت گرفته بازده غذایی در طیور بیش ا زحیوانات مزرعه ای دیگر بوده بطوریکه در نژادهای موجود با مصرف حدود 2 تا 3/2 کیلوگرم غذای متعادل می توان یک کیلوگرم کوشت تولید نمود.(2)

7-1-1 صرفه جویی در جایگاه و زمین:

امروزه تولید جوجه ای گوشتی و تخم گذاری د رمحیطها بسته و متراکم و در قفس هایی که یک یا چند طبقه انجام میگیرد در روش زمین در هر مترمربع لانه بیش از 200کیلوگرم گوشت مرغ درمدتی کوتاه می توان تیه نمود و این در مدتی نگهداری در  قفسهای چند طبقه به بیش از 100 قطعه جوجه در مترمربع می رسد(2).

 8-1-1) برگشت سریع سرمایه: در هیچ رشته کشاورزی و دامپروری گوشت سرمایه سریع تر از پرورش طیور گوشتی نیست زیرا درسرعت زمانی کمتر از 50 روزز جوجه ها روانه بازار شده و سرمایه برگشت داده می شود.(2)

9- اشتغال زایی: با توجه به نکات ذکر شده تقاضا برای احداث واحد های پرورش طیور(در زمینه های مختلف) سیر صعودی داشته و عامل مهم اساسی در ایجاد فرصتهای شغلی مستقیم و غیرمستقیم محسوب می شود جداول شماره 1-1 و 1-3 تعداد مرغدار یهای پرروش دهنده مرغ گوشتی و ظرفیت سالنهای آنها را درکشور و در استان تهران را نشان  میدهند.

جدول شماره 1-2 مرغداریهای پرورش دهنده مرغ گوشتی و ظرفیت [1]

سالن و استان

جمع

فعال

غیرفعال

تعداد مرغداری

ظرفیت (هزار قطعه)

تعداد مرغداری

ظرفیت (هزار قطعه)

تعداد مرغداری

ظرفیت (هزار قطعه )

1374

15173

158197

13094

144563

2040

13634

1376

15291

165036

12950

153336

2340

11699

1379

15293

195881

12342

157597

2950

38284

1380

15383

184768

11279

144946

4140

39839

(1) منظور ازظرفیت سالن تعداد مرغ و یا خروسی است که با توجه به امکانات و تأسیسات موجود قابل پرورش می باشد.

(2)در سال 1374 تعداد 39 مورد مرغداری های پرورش دهنده مرغ گوشتی اظهار نشده به  جمع منظور شده است.

 مأخذ مرکز آمار ایران: دفترهای آمارهای کشاورزی

جدول شماره 1-3 مرغداریهای پرورش دهنده مرغ گوشتی، تعداد سالنها و ظرفیت آنها در استان گیلان

سال

تعداد مرغداری

تعدادسالن

ظرفیت( قطعه)

1373

139

394

101/569/1

1374

384

674

140/005/4

1379

408

761

015/455/4

1380

407

799

000/076/5

1384

456

1280

770/004/6

ماخذ : مرکز آمار ایران ، دفتر آمارهای کشاورزی

2-1)اهداف تحقیق:

 از سالها پیش متخصصان پرورش طیور در ایران با نام زئولیت ها[2] آشنا شده اند و مقالاتی نیز در این زمینه در دیگر کشورها منتشر شده که در دسترس آنها قرار گرفته است. از سال ها قبل که این ماده به نام تجارتی آنزیمیت» به بازار وارد شده دورنمای امکان استفاده از این ماده در ذهن بسیاری از متخصصان و مرغداران ایرانی شکل گرفت.

 درسالنهای پرورش طیور گازهای آمونیاک و سولفیدهیدروژن تولید میشوند که می توانند منجر به ابتلاء سریعتر طیور به بیماریهای تنفسی شوند. زئولت از جمله کانی هایی است که خاصیت جذب انتخابی دارد و میتواند موجب کاهش گاز آمونیاکا متصاعدشده از بستر و بهبود هوای تنفسی در سالنهای پرورش طیور گرددد و خطر ابتلاء به بیماری های تنفسی قبل کوکسیدیوز را کاهش دهد. از طرف دیگر کاهش این گازها موجب بهبود عملکرد جوجه های گوشتی خواهد شد زیرا باعث متابولیسم بهتر خوراک خواهد شد.

 با توجه به منابع زئولیت طبیعی در کشور که به صورت ارزان و بادرجه خلوص بالا در دسترس میباشد و با توجه به اینکه معادن زئولیت درا یران زیاد بوده و استخراج آن بسیار ساده می باشد و عدم آشنایی مرغداران به مزایای استفاده از این کانی در بستر سالنهای پرورش طیور جهت بهبود هوای تنفسی در سالنهای پرورش ضمناً متفاوت بودن زئولیت های ایران با زئولیت های دنیا و تعیین سطوح مناسب زئولیت در بسرت جوجه های گوشتی که در نهایت بهبود عملکرد و جوجه ها و صرفه جویی در فرآیند های تولید بر خود لازم دانستیم که در یک طرح تحقیقاتی اثرات استفاده از زئولیت در بستر جوجه های گوشتی و تأثیر آن بر عملکرد آنها را اندازه گیری می کنیم.

 در این تحقیق اثرات گوناگون استفاده از زئولیت طبیعی ایران در بستر چوجه های گوشتی برروی کاهش گازهای سمی مثل امونیاک و همچنن تعیین بعضی پارامترها مانند میزان خوراک مصرفی، افزایش وزن، تلفات، ضریب تبدیل خوراک، PH بستر، ازت آمونیاکی بستر، مواد جامد فرار و غیر فرار مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

 


2- مآخذ مرکز آمار ایران. دفتر  آمارهای کشاورزی

[2] -Zeolite

دانلود بررسی اهمیت گوشت مرغ در تغذیه انسان




بررسی تاریخچه توابع حقیقی مثبت و اهمیت آن در نظریه کنترل

مقاله گروه مخابرات بررسی تاریخچه توابع حقیقی مثبت و اهمیت آن در نظریه کنترل

دانلود بررسی تاریخچه توابع حقیقی مثبت و اهمیت آن در نظریه کنترل

توابع اکیدا حقیقی مثبت
شبکه های تلفاتی
دیدگاه حوزه فرکانس
دسته بندی

الکترونیک و مخابرات

فرمت فایل pdf
حجم فایل 115 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 7

مقاله گروه مخابرات
بررسی تاریخچه توابع حقیقی مثبت و اهمیت آن در نظریه کنترل

فایل بصورت pdf می باشد

دانلود بررسی تاریخچه توابع حقیقی مثبت و اهمیت آن در نظریه کنترل



پاورپوینت بررسی اهمیت انسان شناسی

پاورپوینت بررسی اهمیت انسان شناسی در 48 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

دانلود پاورپوینت بررسی اهمیت انسان شناسی

دانلود پاورپوینت اهمیت انسان شناسی
پاورپوینت اهمیت انسان شناسی
اهمیت انسان شناسی
انسان شناسی
پاورپوینت انسان شناسی
اهمیت انسان
یافتن هویت واقعی
انسان دارای دو آفرینش است
حداکثر بهره برداری از زندگی دنیوی
علائم استرس
بیماریهای استرس
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل pptx
حجم فایل 200 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 48

پاورپوینت بررسی اهمیت انسان شناسی در 48 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 


اهمیت انسان شناسی :

انسان همواره به عنوان یک دغدغه شناخته شده است. علّت توجه به انسان علاوه بر اینکه یکی از موجودات این عالم است در واقع شناخت ماهیت و حقیقت خویشتن است. به طوری که در آموزه های ادیان الهی پس از خداشناسی بیشترین اهمیت به شناخت انسان است این در حالی است که یکی از اهداف اساسی انبیاء توجه به انسان و خویشتن        می باشد. حضرت علی (ع) در روایتی چند خودشناسی و انسان شناسی را افضل المعرفه ، افضل الحکمه ، انفع المعرف، فوزاکبر و . دانسته است.

l جهان بینی که همان تفسیر کلی جهان هستی یا مجموعه ای از عقاید کلی و هماهنگ درباره نظام هستی است به سئوالات مختلفی در زمینه های آفرینش، انسان، حقیقت مرگ و غیره پاسخ می دهد. اینگونه سئوالات به هم پیوسته و جدا شدنی می باشد. روایت معروف من عرف نفسه فقد عرف ربه» به رابطه انسان شناسی و خداشناسی توجه دارد. در قرآن کریم نفس انسان به عنوان یکی از آیات مهم الهی معرفی شده است رابطه بین انسان شناسی و خداشناسی دوسویه است یعنی شناخت یکی منجر به شناخت دیگری و فراموشی یکی منجر به فراموشی دیگری می شود در همین رو قرآن کریم فراموشی خداوند را موجب خود فراموشی می داند. رابطه انسان شناسی با فرجام شناسی هم دوسویه می باشد یعنی توجه به روح و ابعاد متعالی انسان ما را به اندیشه جاودانگی و زندگی پس از مرگ سوق می دهد. عکس این مسئله هم درست است . دو ساحتی بودن انسان این مسئله را اثبات می کند که جهان منحصر به ماده و مادیان نیست بلکه امور ماورای مادی نیز در جهان وجود دارند.

 

انسان دارای دو آفرینش است.

1- انسان موجودی صرفاً مادی و محصول فرآیند تکامل کورزیست محیطی است که در این صورت آمدن رو به این جهان تصادفی است

l2- اگر انسان مخلوق خدا و خلیفه او بر زمین باشد آمدن او به این جهان هدفمند بوده است.


lحداکثر بهره برداری از زندگی دنیوی :

عمر انسان محدود است اما این سئوال به میان می آید که چگونه انسان می تواند در این فرصت محدود بیشترین استفاده را بکند؟ پاسخ به این سئوال به چگونگی  تفسیر انسان بر می گردد. اگر انسان با دیدگاه کاملاً مادی تفسیر کند زندگی  و رفاه هدف اصلی اوست و برای رسیدن به آن هر گونه ظلمی می کند و رسیدن به آرزوها و هواهای نفسانی مهمترین آرمان چنین شخصی است. اما اگرانسان خود را مخلوق خدا، آفرینش را امری هدفمند بداند. او خود را نه محدود به این جهان بلکه موجودی جاودانه دانسته بر اساس این تفکر معیار سود و زیان انسان ها نزدیکی به خدا ویادورشدن از خداست کمک به دیگران نه موجب زیان می شود بلکه موجب سود و رضایت خدا می گردد تلاش فرد برای رضایت خدا موجوب رسیدن به افتخار فوزاکبر می گردد. که با تعاریف این دو دیدگاه می توان انسان را تعریف کرد.

 

یافتن هویت واقعی:

انسان با موجودات دیگر عالم اعم از گیاه، حیوان،تفاوت دارد. یکی از دلایل این تفاوت این است که چون هر کدام از ما فردی از نوع یکی انسان هستیم شناخت هر ویژگی انسان موجب شناخت هر چه بیشتر خودمان می شود. به طور مثال اگر به این نتیجه برسیم که انسان دارای سرشتی پاک و گوهری متعالی است نتیجه می گیرییم که من دارای سرشت پاک هستم، چگونگی شکل گیری هویت و شخصیت انسان بسیار مهم است. هویت انسان تابع تصویری است که از انسان دارد. اگر ما انسان رااین گونه تعریف کنیم که حیوانی است تابع غرایز درونی، برون ارداده و اختیار و فاقد هر گونه مسئولیت و تکلیف، نمی توانیم هویتی جز این داشته باشیم اما اگر انسان را موجودی متعالی و پاک تعریف کنیم او را با هویتی دیگر خواهیم شناخت.

عرفان، فلسفه، اقتصاد و . از جمله علومی هستند که هر کدام دوباره یکی از ابعاد انسان بحث می کنند: علم به دو دسته: 1- حضوری، 2- حصولی که خود به حسی، عقلی، دینی، تاریخی، تقسیم می شود. انسان دارای پنج رویکرد متفاوتی می باشد که صورت خلاصه در زیر بیان می شود.

درون نگری و انسان شناسی عرفانی: انسان در این عالم به همه امور علم حصولی دارد جز به خود، حالات خود و خداوند .

 درونگری موجب خودیابی وعلم حضوری عمیق به خویشتن می شود. به طوری که کاسیر فیلسوف آلمانی تاکید به درون بینی دارد و می گوید بدون توسل به روش درون بینی و برون آگاهی حضوری بی واسطه به احساسات و عواطف و ادراک و افکار نمی توان حوزه علم روان شناسی انسان را معین کرد. این سخن واکنشی به کسانی است که می خواهند تنها از طرق عقلی یا روانشاسی جدید مبتنی بر شواهد حسی، انسان را بشناسند. عرفا در شناخت انسان و جهان و حتی خدا از این روش استفاده می کنند.

 بنابراین انسان شناسی عرفانی ، نوعی انسان شناسی درون نگراست، عرفا معتقدند که انسان از راه باطن خویش می تواند علاوه بر شخصیت خود با حقیقت واحد جهان به گونه ای حضوری و شهودی ارتباط برقرار کند و این زمانی میسر است که از تعلقات ظاهری رها شود. پس از دیدگاه عرفانی معرفت و شناخت حقیقی به واسطه کشف و شهود حاصل می شود. مشکلاتی که بر سر راه انسان است به دلیل بی توجهی به خود و توجه بی از حد به بعد غیر معنوی خویش است که علت اصلی آن نادیده انگاشتن دین و آموزه های دینی است به تعبیر فلاسفه موجود مجرد پیچ گاه از خود غافل نمی شود.»

روش عقلی وانسان شناسی فلسفی: راه دیگر شناخت انسان از طریق عقل است یکی از مباحث گسترده فلسفه اسلامی که تقریباً هم فلاسفه به آن پرداخته اند ( معرفت النفس) می باشد. بحث های فلسفی انسان را (حیوان ناطق) می نامند. ملاصدرا  برای انسان سه  وجود  قائل است:      1) انسان حسی که در معرض فادوزوال است. 2) انسان عقلانی که ثابت و حقیقت انسان حسی است. 3) وجود شبحی برزفی که فاصله بین این دواست که آن انسان نفسی می نامند.

عرفا انسان را عصاره عالم هستی می دانند و به او (عالم صغیر) می گویند و به کل عالم هستی (انسان کبیر) می گویند و به بیان دیگرانسان را (عالم اکبر) و هستی (عالم کبیر) می گویند

 

دانلود پاورپوینت بررسی اهمیت انسان شناسی



پاورپوینت بررسی اهمیت کارآفرینی

پاورپوینت بررسی اهمیت کارآفرینی در 11 اسلاید قابل ویرایش با فرمت pptx

دانلود پاورپوینت بررسی اهمیت کارآفرینی

دانلود پاورپوینت اهمیت کارآفرینی
پاورپوینت اهمیت کارآفرینی
بررسی اهمیت کارآفرینی
اهمیت کارآفرینی
تعاریف و مفهوم کارآفرینی
مفهوم کارآفرینی
تعاریف کارآفرینی
پاورپوینت کارآفرینی
دسته بندی

پاورپوینت

فرمت فایل pptx
حجم فایل 54 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11

پاورپوینت بررسی اهمیت کارآفرینی در 11 اسلاید قابل ویرایش با فرمت pptx


 

تعاریف و مفهوم کارآفرینی:


واژه کارآفرینی» واژهای است نو، که از کلمه اش نمیتوان به مفهوم واقعی آن دست یافت.این واژه معادل Entrepreneurship در زبان انگلیسی است و ریشه آن از زبان فرانسوی گرفته شده است.

به عبارت دیگر هنوزدر فارسی معادل دقیقی برای انتقال مفهوم» کارآفرینی وجود ندارد و اغلب واژه کارآفرینی شنونده ناآشنا به آن را به اشتباه می اندازد.

اما بین استادان دانشگاهها، دانشجویان رشته های اقتصاد، مدیریت و برخی محافل علمی این واژه تا حدودی مصطلح شده است.

به طور کلی کارآفرینی» از ابتدای خلقت بشر و همراه با او در تمام شئون زندگی حضور داشته و مبنای تحولات وپیشرفتهای بشری بوده است.

 لیکن تعاریف زیاد و متنوعی از آن شده است.

دانلود پاورپوینت بررسی اهمیت کارآفرینی



پاورپوینت آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی

دانلود پاورپوینت با عنوان آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی در قالب pptx، قابل ویرایش و در حجم 19 اسلاید شامل تاریخچه آسانسورهای هیدرولیکی، آسانسورهای هیدرولیکی، معایب آسانسورهای هیدرولیکی نوع مستقیم آسانسورهای هیدرولیکی، نوع غیرمستقیم آسانسورهای هیدرولیکی، علل شهرت آسانسورهای هیدرولیکی از دید نصابان، آسانسورهای پانوراما (نمادار)، آسانسورهای پانورام

دانلود پاورپوینت آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی

پاورپوینت آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی
بررسی آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی
آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی
تحقیق آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی
تاریخچه آسانسورهای هیدرولیکی
آسانسورهای هیدرولیکی
معایب آسانسورهای هیدرولیکی
نوع مستقیم آسانسورهای هیدرولیکی
مقاله آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی
دسته بندی

عمران

فرمت فایل pptx
حجم فایل 2528 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 19

عنوان: پاورپوینت آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی

تعداد اسلاید: 19 اسلاید

فرمت: پاورپوینت

 این فایل شامل پاورپوینتی با عنوان آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی می باشد که در حجم 19 اسلاید تهیه شده که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:

تاریخچه آسانسورهای هیدرولیکی

آسانسورهای هیدرولیکی

معایب آسانسورهای هیدرولیکی
نوع مستقیم آسانسورهای هیدرولیکی

نوع غیرمستقیم آسانسورهای هیدرولیکی

علل شهرت آسانسورهای هیدرولیکی از دید نصابان
آسانسورهای پانوراما (نمادار)

آسانسورهای پانوراما با سیستم هیدرولیک

ویژگی های کابین آسانسور

دانلود پاورپوینت آشنایی با آسانسورهای هیدرولیکی



آموزش نرم افزار GeneRunner

نرم افزار Gene Runner یکی از محبوب­ترین و پرکاربردترین نرم­ افزارهای بیوانفورماتیک است که در رشته­ های مختلف از جمله بیوانفورماتیک، بیوتکنولوژی، پزشکی مولکولی، ژنتیک پزشکی، ژنتیک مولکولی و کاربرد فراوان دارد

دانلود آموزش نرم افزار GeneRunner

GeneRunner، آموزش نرم افزار طراحی پرایمر، آنالیز پرایمر، آنالیز پروتئین، همردیف سازی چندگانه، آنالیز کلونینگ
دسته بندی

زیست شناسی

فرمت فایل rar
حجم فایل 2868 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 214
این کتاب شامل شرح کامل تمامی قسمتهای نرم افزار می باشد و به صورت یک راهنمای کاملاً عملی ارائه شده است.
نرم ­افزار Gene Runner به طور تخصصی در زمینه طراحی پرایمر، آنالیز پرایمرها، آنالیز کلونینگ، بررسی و بکارگیری آنزیم ­های محدودالاثر، آنالیز پروتئین، تبدیل ساختارهای ماکرومولکولی DNA، RNA و پروتئین به هم، هم­ردیف ­سازی چندگانه، آنالیز موتاژنزیس، آنالیز پپتیدازها بر روی ساختارهای پروتئینی وبررسی موتیف ­های پروتئینی به کار می ­رود.
برای استفاده از این کتاب، تنها کافی است نرم افزار را راه اندازی نمایید و سپس قدم به قدم با مطالب کتاب از این نرم افزار استفاده نمایید.

به آسانی متوجه می شوید که مطالب کتاب شما را به خوبی هدایت می کند و خیلی راحت می توانید از تمام قسمتهای نرم افزار استفاده نمایید.

این کتاب به علت اینکه همگام با نرم افزار استفاده می شود، دارای عکس نیست و شما آنچه را که در کتاب می خوانید به طور عملی در نرم افزار اجرا می کنید و نتیجه را بلافاصله مشاهده می کنید.

نکته بسیار مهم: این کتاب درمورد آموزش قسمتهای مختلف نرم افزار Gene Runner (نسخه 3) می باشد و به کاربردهای آن نمی پردازد. شما با استفاده از این کتاب همانطور که با نرم افزارهای دیگر آشنا می شوید و قسمتهای مختلف آنها را فارغ از انجام پروژه های خاص خود می آموزید، کار با نرم افزار  Gene Runner را نیز خواهید آموخت. بنابراین اگر قصد دارید کاربردهای این نرم افزار مانند طراحی پرایمر را بیاموزید، این کتاب برای شما مناسب نیست.

 

 

دانلود آموزش نرم افزار GeneRunner



تحقیق بررسی روشهای بهینه سازی

دانلود تحقیق با موضوع بررسی روشهای بهینه سازی، در قالب word و در 32 صفحه، قابل ویرایش، شامل مقدمه، بهینه‌سازی یک‌هدفه، مفاهیم بنیادی در بهینه‌سازی چند‌هدفه‌، جستجو و تصمیم‌گیری، مروری بر روش‌های مرسوم در بهینه‌سازی چند‌هدفه، روش مجموع وزندار، روش مقیدسازی ε، الگوریتم‌های تکاملی در بهینه‌سازی یک‌هدفه و چند‌هدفه

دانلود تحقیق بررسی روشهای بهینه سازی

تحقیق بررسی روشهای بهینه سازی
بررسی روشهای بهینه سازی
روشهای بهینه سازی
بهینه سازی یک‌هدفه	
مفاهیم بنیادی در بهینه سازی چند هدفه‌
جستجو و تصمیم گیری
مروری بر روشهای مرسوم در بهینه سازی چند هدفه
روش مجموع وزندار
روش مقیدسازی
الگوریتمهای تکاملی در بهینه سازی یک هدفه و چند هدفه
الگوریتم بهینه سازی تکاملی یک هدفه
دسته بندی

برق

فرمت فایل docx
حجم فایل 588 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 32

دانلود تحقیق با موضوع بررسی روشهای بهینه سازی،

 در قالب word و در 32 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

 

مقدمه

بهینه‌سازی یک‌هدفه 

مفاهیم بنیادی در بهینه‌سازی چند‌هدفه‌

جستجو و تصمیم‌گیری

مروری بر روش‌های مرسوم در بهینه‌سازی چند‌هدفه

روش مجموع وزن‌دار

روش مقیدسازی ε

الگوریتم‌های تکاملی در بهینه‌سازی یک‌هدفه و چند‌هدفه

‌ الگوریتم بهینه‌سازی تکاملی یک‌هدفه Krill Herds

جستجوی چند‌هدفه

الگوریتم بهینه‌سازی چندهدفه تکاملی NSGA-II

الگوریتم بهینه‌سازی چندهدفه تکاملی MOPS

 

قسمتی از متن:

تقریباً هر مسئله‌ای در جهان واقعی شامل بهینه‌سازی همزمان چندین هدف رقیب و متناقض است. در بهینه‌سازی یک‌هدفه، ما فقط با یک جواب بهینه منحصر به فرد سروکار داریم که می‌تواند با روش‌های دقیق مانند برنامه‌ریزی خطی و . هم جستجو شود. ولی در بهینه‌سازی چند‌هدفه به‌جای یک جواب بهینه تنها، مجموعه‌ای از جواب‌ها وجود دارد که به آنها جواب‌های بهینه در اصطلاح راه‌حل‌های بهینه پارتو می‌گویند. به مفهوم دیگر راه‌حل‌های مورد نظر بهینه هستند، اگر هیچ راه‌حل دیگری در فضای جستجو وجود نداشته باشد که از آنها بهتر باشد.

در این بخش بهینه‌سازی یک‌هدفه، اصل بهینه‌سازی چند‌هدفه و مفاهیم بنیادی آن و همچنین برخی از روش‌های مرسوم در تقریب مجموعه راه‌حل‌های بهینه پارتو و معایب آنها مورد بررسی قرار گرفته است. در نهایت چند مورد از روش‌های بهینه‌سازی تکاملی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

 

توضیحات:

این فایل شامل تحقیق با موضوع " بررسی روشهای بهینه سازی " می باشد که در حجم 32 صفحه، همراه با تصاویر  و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند هم به عنوان کار تحقیق کلاسی و  هم در مقالات و تحقیقات توسط دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد.

تحقیق تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده است.

دانلود تحقیق بررسی روشهای بهینه سازی


جواب تمرینات کتاب 3 American English File Workbook

دانلود جواب تمرینات کتاب ۳ American English File

دانلود جواب تمرینات کتاب 3 American English File Workbook

دانلود جواب 
تمرینات کتاب
 ۳ American English File
دسته بندی

زبان های خارجی

فرمت فایل pdf
حجم فایل 5489 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10

دانلود جواب تمرینات کتاب3 American English File Workbook در قالب pdf تعداد صفحات 10

دانلود جواب تمرینات کتاب 3 American English File Workbook



تحقیق کامل توسعه سیستم های اطلاعاتی و بلاک های سازنده آن

تحقیق کامل توسعه سیستم های اطلاعاتی و بلاک های سازنده آن

دانلود تحقیق کامل توسعه سیستم های اطلاعاتی و بلاک های سازنده آن

تحقیق کامل توسعه سیستم های اطلاعاتی و بلاک های سازنده آن
دسته بندی

سایر رشته ها

فرمت فایل docx
حجم فایل 374 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 60

تحقیق کامل توسعه سیستم های اطلاعاتی و بلاک های سازنده آن

دانلود تحقیق کامل توسعه سیستم های اطلاعاتی و بلاک های سازنده آن



پکیج و جزوه (0 تا 100) کنکور مرحله دو تحلیلی تشریحی ارشد برنامه ریزی شهری 1397 ایران شهرساز

جدیدترین (آبدیت 1397) و کاملترین پکیج آموزشی ویژه دانشگاه آزاد و سراسری کنکور مرحله دوم (تحلیلی تشریحی) برنامه ریزی شهری انتشار ممنوع و پیگیرد قانونی خواهد داشت در جهت کمک و دسترسی داوطلبان شهرستانی به منابع آموزشی کنکور مرحله دوم ارشد شهرسازی (گرایش برنامه ریزی شهری)، پکیج آموزشی کاملی (از 0 تا 100) به منظور پاسخگویی به سوالات آزمون مرحله دو

دانلود پکیج و جزوه (0 تا 100) کنکور مرحله دو تحلیلی تشریحی ارشد برنامه ریزی شهری 1397 ایران شهرساز

کنکور مرحله دو 
برنامه ریزی شهری 
تحلیلی تشریحی
 طراحی شهری
 ایران شهرساز	
پکیج مرحله دوم برنامه ریزی شهری
جزوه مرحله دوم
شیت برنامه ریزی
دسته بندی

محصولات ایران شهرساز

فرمت فایل pdf
حجم فایل 58472 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 300

دانلود پکیج و جزوه (0 تا 100) کنکور مرحله دو تحلیلی تشریحی ارشد برنامه ریزی شهری 1397 ایران شهرساز


پاورپوینت بررسی موضوع روانشناسی پول
 

پاورپوینت بررسی موضوع روانشناسی پول در 19 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 19
حجم 4081 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی موضوع روانشناسی پول در 19 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی.

 

فهرست مطالب

مقدمه

روانشناسی پول و بیماری روانی مربوط به پول

روانشناسی پول و هدیه

روانشناسی پول و پس انداز

روانشناسی پول و حساب های ذهنی

 

بخشی از متن

پول به عنوان یکی از مهمترین اختراعات تاثیرگذار بر زندگی همواره مورد علاقه نظریه پردازان در علوم مختلف بوده است. امروز به همت محققان، تحقیقاتی درخور توجه در زمینه پول صورت پذیرفته است. یکی از رویکردهای این توجه به موضوع پول، پرداختن به روانشناسی پول» است. 

پول به عنوان یکی از مهمترین اختراعات تاثیرگذار بر زندگی همواره مورد علاقه نظریه پردازان در علوم مختلف بوده است. امروز به همت محققان، تحقیقاتی درخور توجه در زمینه پول صورت پذیرفته است. یکی از رویکردهای این توجه به موضوع پول، پرداختن به روانشناسی پول» است. دانشی میان رشته ای که در مرز بین کسب و کار و روانشناسی به مطالعه می پردازد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت مبانی هنرهای تجسمی
 

دانلود پاورپوینت مبانی هنرهای تجسمی 40 اسلاید


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 40
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت مبانی هنرهای تجسمی 40 اسلاید

 

مبانی  هنرهای  تجسمی

ایجاد آثار هنرهای تجسمی و درست درک کردن آن ها نیاز به یک شناخت اولیه از اصول و مبانی هنرهای تجسمی دارد. همین دلیل این مبانی را می توان به الفبا و قواعد درک زبان و ابدع در هنرهای تجسمی و بصری تعبیر کرد. آشنا شدن با مبانی هنرهای تجسمی می تواند تا حد زیادی در درک کردن جهان بصری مؤثر باشد.

آنچه در روزگار ما در قالب هنرهای تجسمی جای می گیرد عبارت است از : عکاسی، گرافیک، نقاشی ، طراحی و مجسمه سازی. به طور کلی می توان گفت همه هنرهایی که به صورت بصری ارائه یا دیده می شوند و با تصویر سر و کار دارند، اصول و مبانی مشترکی دارند که مبانی هنرهای تجسمی» یا مبانی هنرهای بصری» نامیده می شوند. بنابراین در مبانی هنرهای تجسمی الفبای تجسم یا تصویر کردن و همچنین درک آثار هنرهای تجسمی را تجربه خواهیم کرد.


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


بررسی تأثیر تابش اشعه لیزر کم توان بر وزوز و شاخصه‌های آزمون الکتروکوکلئوگرافی و آزمون گسیلهای صوتی گوش

وزوز درک صدا یا نویز بدون حضور یک منبع خارجی واقعی می‌باشد که این عارضه همراه با انواع گوناگون کم شنوایی می‌باشد وزوز اغلب با کم شنوایی ناشی از نویز همراه می‌باشد مطالعات اپیدمیولویک نشان داده‌اند که حدود 17% از جمعیت وزوز دارند در حالیکه تنها فقط 50 الی 61 % به طور شدیدی تحت تأثیر قرار می‌گیرند در میان افراد با آسیب شنوایی حدود 67% از وزوز رنج می

دانلود بررسی تأثیر تابش اشعه لیزر کم توان بر وزوز و شاخصه‌های آزمون الکتروکوکلئوگرافی و آزمون گسیلهای صوتی گوش

تأثیر تابش اشعه لیزر کم توان بر وزوز و شاخصه‌های آزمون الکتروکوکلئوگرافی و آزمون گسیلهای صوتی گوش
 تأثیر تابش اشعه لیزر 
اشعه لیزر کم توان
 شاخصه‌های آزمون الکتروکوکلئوگرافی
اشعه لیزر
آزمون گسیلهای
 صوتی گوش
آزمون گسیلهای صوتی گوش
تابش اشعه لیزر کم توان بر وزوز
 آزمون گسیلهای صوتی گوش
دسته بندی

پزشکی

فرمت فایل doc
حجم فایل 2163 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 61

متدو روشها:

پژوهش حاضر بر روی 5 فرد مبتلا به وزوز ناشی از ضربه صوتی صورت گرفت. 3 نفر از بیماران وزوز یکطرفه و 2 نفر دارای وزوز دوطرفه بودند که مجموعاً 7 گوش تحت درمان با اشعه لیزر کم توان قرار گرفت.

بیماران قبل از دوره درمان، مورد آزمایشات ادیومتری تون خالص و ادیومتری ایمیتانس قرار می گرفتند و در صورت وم جهت رد ضایعات فضاگیر، آزمایشات تکمیلی شامل MRI و ABR انجام می‌شد. ارزیابی وزوز بیماران شامل آزمون تطابق بلندی وزوز و تعیین زیر و بمی وزوز در آنها صورت گرفت. و پرسشنامه‌ای جهت بررسی میزان بلندی ذهنی وزوز و  میزان آزاردهندگی وزوز بر حسب معیار دیداری- قیاسی- تکمیل می‌گردید. جهت پایش تغییرات احتمالی میکرومکانیکهای حونی آزمایشات الکتروکوکلئوگرافی ثبت می‌گردید. در این آزمون، سطح آستانه پتانسیل عمل مرکب (CAP)، دامنه CAP و زمان نهفتگی CAP[1] و نسبت دامنه پتانسیل تجمعی به پتانسیل عمل (Sp/AP) ثبت گردید.

آزمون گسیلهای صوتی ناشی از اعوجاج (DPOAE) به صورت رسم Dp-gram در دو سطح شدتی  و  ثبت  می‌گردید.

این آزمایشات قبل و بعد از تابش اشعه لیزر کم توان صورت می‌گرفت در هر فرد حدود 12-10 جلسه لیزر درمانی به صورت 2 جلسه در هفته صورت می‌گرفت و در هر جلسه در گوش مبتلا به وزوز، تابش اشعه لیزر کم توان با توان m.w200 به مدت حدود 42 دقیقه صورت می‌گرفت. حدود J180 انرژی از طریق تابش به زائده ماستوئید و حدود J 90 انرژی از طریق تابش به مجرای خارجی گوش صورت می‌گرفت.

نتایج:

در این پژوهش، برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، از آزمون Parred t-test و آزمون Willcoxon استفاده گردید. تطابق بلندی وزوز قبل و بعد از لیزر درمانی تفاوت آماری معناداری  نشان داد. میزان بلندی ذهنی وزوز و میزان آزاردهندگی ذهنی در مبتلایان به وزوز کاهش یافت( ما بدلیل محدویت تعداد نمونه‌ها، اختلاف آماری معناداری را نشان نداد هیچکدام از شاخصه‌های آزمون الکتروکوکلئوگرافی، شامل آستانه CAP، دامنه CAP، زمان نهفتگی CAP و نسبت دامنه SP/AP در مراحل ارزیابی قبل و بعد از تابش اشعه لیزری، از نظر آماری اختلاف معنادرای نشان ندادند.

آزمون DDOAE در سطح شدت  ،  در تمام بیماران مقادیر منفی و کوچکی را قبل و بعد از تابش اشعه لیزر کم توان نشان داد.

در سطح شدت  در سه نقطه   قبل و بعد از لیزردرمانی اندازه گیری گردید. نقطه  و  اختلاف آماری معناداری را نشان داد. بعد از تابش اشعه لیزر، کاهش دامنه در این نقاط دیده می شد.

بحث:

در این پژوهش، نیز در مورد تطابق میزان بلندی وزوز، شاهد اختلاف معناداری بودیم که در نتیجه محققان Prochatka و همکاران (2000)، که در بررسی تأثیر لیزر کم توان m.w200 و داروی Egb761 به 26% بهبودی کامل و 36% بهبودی بیشتر از 50% می یافتند.

Hahn.A و همکاران در سال 2001، در مطالعه ای بر روی 200 بیمار، در بررسی تأثیر لیزر کم توان و درمان دارویی EGb761 به 26% بهبودی کامل و 43% بهبودی بیش از 50% دست یافتند. که لیزر با توان m.w300 را استفاده نموده بودند. این محققین تأثیر ترکیبی دارو و لیزر کم توان را بررسی نمودند.

Nakashima و همکاران (2002) در بررسی تأثیر لیزر کم توان m.w60 را در درمان وزوز به کار بردند و به تفاوت آماری معناداری در نتایج ارزیابی وزوز و DPOAE دست نیافتند. گزارش نمودند که درمان لیزری m.w 60 را جهت کنترل وزوز مؤثر نمی باشد.


 

دانلود بررسی تأثیر تابش اشعه لیزر کم توان بر وزوز و شاخصه‌های آزمون الکتروکوکلئوگرافی و آزمون گسیلهای صوتی گوش


پاورپوینت اامات عمومی ساختمان مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان در 103 اسلاید

در این پروژه پاورپوینت اامات عمومی ساختمان مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان در 103 اسلاید همراه با شکل و جدول و سایر توضیحات مطابق با موارد زیر ارایه شده است 1 اهداف 2 ضوابط کلی 3 زمین ساختمان و نحوه استقرار بنا 4 اجزای ساختمان 5 فضاهای داخلی بنا 6 حداقل ارتفاع اامی و غیرسرگیر فضاها 7 اامات محیط داخلی به لحاظ تامین نور 8

دانلود پاورپوینت اامات عمومی ساختمان مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان در 103 اسلاید

پاورپوینت اامات عمومی ساختمان مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان
زمین ساختمان و نحوه استقرار بنا
اجزای ساختمان
فضاهای داخلی بنا
حداقل ارتفاع اامی و غیرسرگیر فضاها
اامات محیط داخلی به لحاظ تامین نور
دسته بندی

عمران

فرمت فایل pptx
حجم فایل 3886 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 103

در این پروژه پاورپوینت اامات عمومی ساختمان مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان در 103 اسلاید همراه با شکل و جدول و سایر توضیحات مطابق با موارد زیر ارایه شده است:

1- اهداف

2- ضوابط کلی

3- زمین ساختمان و نحوه استقرار بنا

4- اجزای ساختمان

5- فضاهای داخلی بنا

6- حداقل ارتفاع اامی و غیرسرگیر فضاها

7- اامات محیط داخلی به لحاظ تامین نور

8- اامات محیط داخلی به لحاظ تامین تهویه

دانلود پاورپوینت اامات عمومی ساختمان مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان در 103 اسلاید


پاورپوینت استعانت از خداوند (درس 2 پیام های آسمان کلاس هفتم)
 

پاورپوینت درس 2 پیام های آسمان هفتم استعانت از خداوند


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 22
حجم 2 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی فقه و حقوق اسلامی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت استعانت از خداوند (درس 2 پیام های آسمان کلاس هفتم)

 

پاورپوینت درس 2 پیام های آسمان هفتم استعانت از خداوند

قابل ویرایش

رنگ بندی و استفاده از افکت های متعدد به همراه تصاویر مرتبط با این درس .

این پاورپوینت شامل 22 اسلاید از متن اصلی کتاب می باشد .

مناسب جهت دانش آموزان و معلمان برای تفهیم بهتر مطالب درسی .

ارائه درس به بهترین نحو و زیبایی هر چه تمام تر در کلاس.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ترفند دانلود از یوتیوب با استفاده از آپارات

دید کلی :
بهترین ترفند آموزشی دانلود از یوتیوب

توضیحات کامل :

با عرض سلام.

در این ترفند به شما آموزش میدهیم چگونه از برنامه یوتیوب با نحوه کاملا متفاوت دانلود کنید.

امیدواریم مورد پسند شما واقع گردد.


پاورپوینت انواع اختلالات خلقی و شخصیتی
 

پاورپوینت انواع اختلالات خلقی و شخصیتی در 30 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 30
حجم 4198 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت انواع اختلالات خلقی و شخصیتی در 30 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

انواع اختلالات خلقی

علل

چه کسانی در معرض ابتلا به اختلالات خلقی هستند

علائم

تاثیرات بلند-مدت و کوتاه مدت

تست و تشخیص

درمان

پیشگیری

 

بخشی از متن

مقدمه

اختلالات خلقی یک دسته از مشکلات روحی و روانی هستند و متخصصین از این اصطلاح برای توصیف انواع افسردگی و اختلالات قطبی استفاده می‌کنند. کودکان، نوجوانان و افراد بزرگسال همگی ممکن است به اختلالات خلفی دچار شوند. البته تشخیص اختلالات خلقی در کودکان و نوجوانان مشکل‌تر است چرا که آنها نمی توانند به خوبی احساس خود را بیان کنند. انجام روان درمانی، مصرف  داروهای ضدافسردگی، دریافت مشاوره و به کارگیری روش‌های مراقبت از خود، می‌توانند به درمان اختلالات خلقی کمک کنند.

اختلالات خلقی مختلف به لحاظ شدت و مدت زمان بروز علائم با یکدیگر متفاوت هستند. در برخی موارد افسردگی خفیفی که حداقل دو هفته به طول انجامیده است، می‌تواند در صورا عدم درمان اقدام مناسب به افسردگس شدید و اساسی تبدیل شود. تمامی بیماری‌ها دارای دو بعد روانی و فیزیکی هستند. این خود بیمار است که برای درمان خود به پزشک مراجعه می‌کند و نه خود بیماری، پس فرآیند تشخیص بیماری، چگونگی حس کردن نشانه‌های بیماری و نحوه‌ی توصیف علائم همگی جنبه‌ی روانی و احساسی دارند. اگر ما رویکردی "زیستی-روانی-اجتماعی" نسبت به بیماری‌ها داشته باشیم و همیشه (نه فقط جنبه‌ی فیزیکی بلکه) تمامی جنبه‌های زیستی، روحی و روانی و اجتماعی زندگی خود را بسنجیم، در آن صورت احتمال آنکه بیماری‌های روحی و روانی خود را نادیده بگیریم کمتر است. با توجه به تمامی این جوانب ما می‌توانیم متوجه بسیاری از مشکلات فیزیکی و مشکلات روحی و روانی ناشی شده از مشکلات فیزیکی شویم.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل فرودگاه دالاس واشنگتن
 

در این فایل فرودگاه دالاس واقع در آمریکا مورد تحلیل قار گرفته است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 17
حجم 5007 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل فرودگاه دالاس واشنگتن

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است

موقعیت بنا

ارتفاع فرودگاه

بررسی ترمینال فرودگاه

تعداد گیت ها

پلان و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


نکات مهم در مصاحبه های استخدامی

فایل ارائه شده به دو بخش که بخش اول به آشنایی با نحوه مصاحبه و مواردی که یک مصاحبه شونده قبل از مصاحبه بداند و بخش دوم به نمونه سوالات و منابع میباشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 500
حجم 22 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pdf
دسته بندی گوناگون


توضیحات کامل
 

بسیاری از شرکت کنندگان در مصاحبه ها و استخدامی ها از اطلاعات  کافی برخوردارند اما بدلیل عدم آشنایی با نحوه مصاحبه و آزمونها و سوالات متاسفانه نتایج لازم و مورد نظر را نمیگیرند لذا با مطالعه فایل حاضرمصاحبه شونده از نحوه مراحل استخدامی آگاهی پیدا کرده و استرس و نگرانی از بابت سوالات آزمونها  به طور قطع  نخواهد دشت

فایل ارائه شده  به دو بخش که بخش اول به  آشنایی با نحوه مصاحبه و مواردی که یک مصاحبه شونده قبل از مصاحبه بداند  و بخش دوم به نمونه سوالات و منابع از آزمونهای ارگانهای مختلف همراه با جواب سوالات می پردازد.

1-1-انواع مصاحبه

1-2- شیوه های مصاحبه استخدامی

1-3 - مراحل آماده سازی مصاحبه

1-4-آنچه لازم است مصاحبه گر پیش از مصاحبه بداند

1-5-چند توصیه به مصاحبه گران قبل از مصاحبه

1-6 -چند توصیه به مصاحبه شوندگان

1-7-اطلاعاتی که مصاحبه کننده از شما انتظار دارد

باید ه1-8-ا و نبایدها در مصاحبه

مزایا و مع1-9-ایب در مصاحبه

بخش دوم -نمونه ای از سوالاتی که معمولا در مصاحبات استخدامی پرسیده میشود.

  • 1-زبان و ادبیات فارسی
  • 2-اطلاعات عمومی
  • 3-معارف اسلامی
  • 4-ریاضیات
  • 5-زبان
  • 6-مبانی کامپیوتر
  • 7-علوم ی
  • 8-اساسنامه شهرداری
  • 9-رزومه

امیدواریم با مطالعه موارد فوق در انتخاب همکار و شغل خود موفق باشید.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلا


طرح تفصیلی شهر یزد،مطالعات حمل و نقل و ترافیک
 

استان یزد با قرار گرفتن در مسیر مهم راه ترانزیتی تهران ـ بندرعباس و مسیر ارتباطی استان های بوشهر، کهکیلویه، بویراحمد و فارس به استان خراسان و به خصوص قرار گرفتن در محور مهم و استراتژیک کریدور شمال ـ جنوب و برخورداری از پارامترهای مهمی همچون پیشینه تاریخی، جاذبه های گردشگری و سایر مزیت های اقتصادی، از موقعیت مناسب و جایگاه ویژه ای در تبادلات ملی و


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 105
حجم 3 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی حمل و نقل


توضیحات کامل
 

طرح تفصیلی شهر یزد،مطالعات حمل و نقل و ترافیک

 
مقدمه:
استان یزد با قرار گرفتن در مسیر مهم راه ترانزیتی تهران ـ بندرعباس و مسیر ارتباطی استان های بوشهر، کهکیلویه، بویراحمد و فارس به استان خراسان و به خصوص قرار گرفتن در محور مهم و استراتژیک کریدور شمال ـ جنوب و برخورداری از پارامترهای مهمی همچون پیشینه تاریخی، جاذبه های گردشگری و سایر مزیت های اقتصادی، از موقعیت مناسب و جایگاه ویژه ای در تبادلات ملی و منطقه ای برخوردار است.
 
در سال 1385، طول راه های استان یزد در مجموع برابر 2764 کیلومتر بوده  که شامل 191 کیلومتر بزرگراه چهار خطه، 960 کیلومتر راه اصلی، 422 کیلومتر راه فرعی درجه 1 و382 کیلومتر را فرعی درجه 2و 809 کیلومتر راه های دسترسی آسفالته و شنی بوده است.از کل راه های استان یزد، حدود 350 کیلومتر جزو راه های ترانزیتی می باشد که محورهای شمال ـ جنوب (کریدور شمال ـ جنوب) و غرب ـ شرق را به هم وصل می نماید.نقشه شماره1،شبکه راه های مهم استان یزد را نشان می دهد. همانطور که در این نقشه مشخص است، چهار محور ارتباطی که شهر یزد را با شبکه راه های کشوری مرتبط می سازد عبارتند از:
 
ـ جاده یزد ـ اردکان ـ نائین ـ (اصفهان)
ـ جاده یزد ـ مهریز ـ انار ـ (کرمان)
ـ جاده یزد ـ تفت ـ ابر کوه ـ (شیراز)
ـ جاده یزد ـ بافق ـ بهاباد
 
از  بین محورهای فوق، سه  محور ارتباطی یزد ـ اردکان، یزد ـ مهریز، و یزد ـ تفت به  صورت  بزرگراه چهار خطه و محور یزد ـ بافق به صورت راه اصلی درجه1 می باشد.علاوه بر محورهای فوق که عملکرد ملی و منطقه ای دارند محور یزد ـ خضرآباد به صورت محور دسترسی محلی، شهر یزد را به خضرآباد مرتبط می سازد. این محور صرفاً یک محور محلی و دسترسی بوده و مشخصات فنی آن به صورت راه فرعی درجه1 می-باشد.
 
 
 
کلمات کلیدی:

شبکه های ارتباطی

طرح تفصیلی شهر یزد

مطالعات حمل و نقل و ترافیک

 
 
 
فهرست مطالب
1ـ بررسی شبکه های ارتباطی در مقیاس منطقه 1
1ـ1ـ شبکه حمل و نقل جادهای و تأثیر آن بر شبکه معابر و کالبد شهر یزد 1
1ـ1ـ1ـ حجم ترافیک دروازهای 3
ـ سهم ترافیک محلی و عبوری و تعیین ترافیک مبادی ورودی شهر 10
1ـ1ـ2ـ سهم انواع وسایل نقلیه 12
1ـ1ـ3ـ نوسانات زمانی ترافیک و تعیین ساعات اوج تردد 14
1ـ1ـ4ـ تحلیل ظرفیت و سطح سرویس شبکه دروازهای 14
 
2ـ سیستمهای حمل و نقل ریلی و هوایی در مقیاس منطقه 16
2ـ1ـ شبکه حمل و نقل ریلی 16
2ـ2ـ شبکه حمل و نقل هوایی 20
 
3 ـ بررسیهای مشروح و تفصیلی شبکه ارتباطی شهر 22
3ـ1ـ بررسی مطالعات طرحهای فرادست و مرتبط با حمل و نقل و ترافیک 22
ب ـ طرح تفصیلی بافت قدیم شهر یزد (مهندسین مشاور جبارنیا و همکاران ـ سال 1373) 24
ج ـ طرح جامع شهر یزد (مهندسین مشاور عرصه ـ سال 1382) 25
سلسله مراتب پیشنهادی شبکه معابر به صورت زیر است: 27
دـ مطالعات ساماندهی ترافیکی بافت مرکزی شهر یزد (مهندسین مشاور رمپ ـ سال 1382) 28
مسائل و مشکلات شناسایی شده در این مطالعات به شرح ذیل میباشد: 29
در این مطالعات، پیشنهادهای ارائه شده در خصوص افزایش ظرفیت معابر به شرح ذیل میباشد: 32
هـ ـ مطالعات موردی حمل و نقل و ترافیک 34
3ـ2ـ تعییین مسائل و مشکلات شبکه ارتباطی و سیستم حمل و نقل شهر 35
3ـ2ـ1ـ سیستم حمل و نقل شهر 35
3ـ کاهش ظرفیت محورهای موجود به دلیل اشغال عرض سوارهرو 38
4ـ سهم بالای تردد موتورسیکلتها و مشکلات مرتبط با آن 41
5ـ مشکلات مربوط به مدیریت ترافیک شامل: 41
6ـ مشکلات مربوط به سیستم حمل و نقل عمومی شامل: 42
3ـ 2ـ 2ـ تعیین مسائل مشکلات ترافیکی محدوده بافت فرسوده 43
1ـ عدم تناسب بین شبکههای اصلی و دسترسی محلی 43
2ـ فقدان سلسله مراتب دسترسی 43
3ـ کثرت ورودی و خروجیها به شبکه اصلی 46
4ـ تراکم ترافیک در شبکههای شریانی 46
5ـ عدم دسترسی سواره از طریق کوچه های محلی 46
6 ـ تداخل حرکتی وسایل نقلیه در کوچه های محلی 47
7ـ تداخل ترافیک سواره پیاده در کوچه های محلی 48
8 ـ عدم امکان دسترسی وسایل نقلیه خدمات اضطراری و عمومی 49
9ـ مشکل دسترسی وسایل نقلیه شخصی به پارکینگ 50
10ـ روشنائی محدود معابر و وجود مانع جانبی در مسیر تردد 51
11ـ فقدان یا کمبود دوربرگردان در طول مسیرهای سواره 51
12ـ در ارتباط با مسیرهای حرکت عابرین پیاده در داخل محلات بافت فرسوده مشکلات زیر مشهود است: 51
3ـ3ـ برداشت و بررسی وضع شبکه خیابانهای موجود (طول، عرض، سطح مفید، مقطع عرضی، درصد شیب، نوع پوشش) 52
3ـ4ـ جمعآوری اطلاعات و لحاظ نمودن تغییرات در شبکه معابر جهت منظم نمودن شبکه ارتباطی شهر 61
3 ـ 5 ـ تعیین سلسله مراتب شبکه معابر موجود 63
2ـ خیابانهای توزیعکننده فرعی (جمع و پخش کننده) 65
3ـ6ـ برداشت و بررسی حجم عبور و مرور در خیابانها و تقاطعهای مهم شهر 72
3ـ7ـ سطح سرویس و کیفیت آمد و شد در شبکه 80
3ـ8ـ تعیین ویژگیهای سفرهای درون شهری و برون شهری شهروندان 89
3ـ10ـ2ـ سیستم مینیبوسرانی شهری 102
3ـ10ـ3ـ سیستم تاکسیرانی شهر 102
3ـ11ـ بررسی شناخت وضعیت پایانههای باری و مسافری 103
3ـ11ـ1ـ  پایانه باری شهر یزد 103
مشخصات ترمینال مسافربری جدید به شرح ذیل میباشد: 105
همچنین مشخصات ترمینال مسافربری موجود و فعال شهر به قرار زیر میباشد: 105
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل کاروانسرای زین الدین یزد
 

در این فایل کاروانسرای زین الدین واقع در یزد مورد تحلیل قرار گرفته است . این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 12 اسلاید قابل ویرایش می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 12
حجم 1056 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل کاروانسرای زین الدین یزد

 

کاروانسرای زین الدین یکی از کاروانسراهای زیبایی است که در دل کویر های استان یزد در شهرستان مهریز واقع شده است. این کاروانسرا در 60 کیلومتری جاده یزد- کرمان نیز قرار دارد و به عنوان یکی ازبناهای بی نظیر که از دوره صفویه در این شهر باقی مانده این روزها به عنوان جاذبه گردشگری.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

  • موقعیت
  • قدمت
  • ویژگی های طراحی
  • تاریخچه
  • بررسی پلان
  • معماری کاروانسرا
  • و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


تحقیق روشهای پرداخت ثمن در تجارت بین الملل و اعتبارات اسنادی

فرمت فایل : docx

تعداد صفحات : 25

حجم فایل : 57

گروه فایل : حقوق

تحقیق روشهای پرداخت ثمن در تجارت بین الملل و اعتبارات اسنادی

دانلود تحقیق روشهای پرداخت بین المللی ثمن در تجارت بین الملل، در قالب word و در 25 صفحه قابل ویرایش

فایل دانلودی حاضر، یک تحقیق کامل برای رشته حقوق و رشته های مربوطه بوده که به صورت فایل ورد قابل ویرایش و با تمام اصول تحقیق نویسی تهیه گردیده است. در ادامه به عنوان ، فهرست مطالب ، و بخشهایی از متن این کار تحقیقی اشاره می شود.

بررسی روشهای پرداخت بین المللی ثمن در تجارت بین الملل

فهرست مطالب تحقیق دانلودی:

مقدمه

انواع روشهای پرداخت ثمن

پرداخت نقدی یا پیش پرداخت - full advance payment

ایرادات روش پیش پرداخت

پرداخت وعده دار یا حساب مفتوح - open account trade

ایرادات روش پرداخت وعده دار

پرداخت با استفاده از اسناد تجاری یا وصول اسنادی - collection

ویژگی های سند تجاری

برات

برات بین المللی

مزایای اسناد وصولی

ایرادات روش اسناد وصولی

مفاد مشترک ضمانت نامه های بانکی

شیوه های متداول پرداخت در ضمانت نامه بانکی

قواعد حاکم بر ضمانت نامه بانکی

پرداخت با استفاده از اعتبارات اسنادی (letter of credit_ documentury credit)

حداقل اسنادی که معمولا حین مبادله مورد وم می باشد:

انواع اعتبارات اسنادی

اعتبار اسنادی تأیید شده و تأیید نشده

اعتبار اسنادی تضمینی یا تجاری

اعتبار اسنادی قابل برگشت و غیر قابل برگشت

اعتبار اسنادی قابل انتقال و غیر قابل انتقال

اصول حاکم بر اعتبار اسنادی

مزایای اعتبارات اسنادی

ایرادات اعتبارات اسنادی

نتیجه گیری

منابع

بخشهایی از متن تحقیق:

پرداخت ثمن در تجارت بین الملل

اصولا پرداخت ثمن با تسلیم مبیع تقارن دارد. غالبا عقود منعقده در تجارت بین الملل از نوع عقودی هستند که به آنها عقد غائبین یا غیر حضوری اطلاق می گردد. در بیع بین الملل به جای پرداخت دیداری که مستم اعتماد فراوان متعاملین به یکدیگر یا تسلیم مبیع به مشتری است وما باید از روش های جایگزین استفاده نمود که علاوه بر تأمین مالی تضمینی نیز در آن خصوص به دست دهند.غالبا در تجارت بین الملل انتقال اسناد رخ می دهد (ابعاد حقوقی و روشهای پرداخت در تجارت الکترونیک و تجارت بین المللی سنتی، سید علی شبستری)

در معاهدات تجاری بین المللی مقصود از ثمن پولی است که فروشنده در مقابل دریافت آن مالکیت کالا را به خریدار انتقال می دهد مبلغ این پول می تواند بعد از انعقاد عقد مورد توافق قرارداد گیرد.

روش های پرداخت ثمن

روش های پرداخت ثمن، برای به حداقل رسانیدن خطر عدم پرداخت، در طول تاریخ تحولاتی را پشت سر گذاشته است. تا اواخر قرن هجدهم، داد و ستد جهانی روشی ثابت و ابتدایی داشت، خریدار یا نماینده او شخصا به فروشنده مراجعه می کرد و با پرداخت ثمن به صورت نقد، کالا را تحویل می گرفت و با خود حمل می کرد. به این ترتیب هیچ یک از طرفین در معرض عهد شکنی و نقض عقد توسط طرف دیگر قرار نمی گرفت و هیچ خطری پرداخت وجه را تهدید نمی کرد.

انقلاب صنعتی اروپا و امریکا، در تجارت بین المللی نیز انقلابی به وجود آورد که به علت ضرورت مداخله اشخاص و موسسات مختلف در حمل و نقل کالا از یک طرف و پرداخت ثمن از طرف دیگر، امکان اعمال روش ابتدایی ثمن را غیر عملی نمود. به منظور حل مشکل، ابتدا روش های پرداخت داخلی در تجارت بین المللی مورد استفاده قرار گرفت که به علت عدم کفایت آن، پرداخت با اعتبارات اسنادی که شباهت زیادی به روش ابتدایی تحویل همزمان کالا و تسلیم ثمن دارد به کار گرفته شد.

.

انواع اعتبارات اسنادی

1- اعتبار اسنادی تأیید شده و تأیید نشده

2- اعتبار اسنادی تضمینی و تجاری

3- اعتبار اسنادی قابل برگشت (قابل فسخ) و غیر قابل برگشت (غیر قابل فسخ)

4- اعتبار اسنادی دیداری و مدت دار

5- اعتبار اسنادی قابل انتقال و غیر قابل انتقال

6- اعتبار اسنادی پادار و غیر پادار

7- اعتبار اسنادی اتکایی (پشت به پشت)

8- اعتبار اسنادی گردان

9- اعتبار اسنادی با شرط قرمز (بند قرمز)

از آنجا که شرح تمام این انواع در حوصله این تحقیق نمی باشد به شرح برخی از آنها که دارای اهمیت بیشتری هستند اکتفا می کنیم.

.

مبلغ : 20000 تومان

دانلود


بررسی ارتباط میان شرکت در فعالیت منظم ورزشی و سلامت عمومی همسران غیر شاغل پاسدار
 

هدف از این پایان نامه بررسی ارتباط میان شرکت در فعالیت منظم ورزشی و سلامت عمومی همسران غیر شاغل پاسدار می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 131
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی


توضیحات کامل
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی

بررسی ارتباط میان شرکت در فعالیت منظم ورزشی و سلامت عمومی همسران غیر شاغل پاسدار

 
*هدیه:
ضمیمه شدن پرسشنامه سلامت عمومی GHQ و پرسشنامه ورزشی بصورت رایگان:)
 
*قابل استفاده برای رشته تربیت بدنی و پژشکی
 
 
چکیده:
  ن نیمی از جامعه بشری را تشکیل می دهند و این موضوع از جهات مختلف دارای اهمیت و در برنامه ریزی های گوناگون جامعه ، باید در نظر گرفته شود . یکی از این امور که برای ن مطرح است ورزش است . امروزه ن زیادی در سطح جهان به ورزش های مختلف مشغولند . گروهی ورزشکار حرفه ای اند گروهی آماتور و تعدادی هم به ورزش های سبک می پردازند .بدون شک سلامت و شادابی افراد جامعه از طریق تقویت بنیه ی جسمانی و روحی آنها میسر می شود و پرداختن به ورزش به صورت اصولی و علمی تحولاتی در افراد جامعه ایجاد می کند که دگرگونی های مثبتی بر شخصیت را نیز در بر دارد .استواری و دوام یک جامعه سالم بی شک در گرو سلامت یکایک اعضای آن است حال با توجه به آنچه در سطر نخست نیز به آن اشاره شد که نیمی از جامعه را ن تشکیل می دهند پس اهمیت ورزش ن از جهات مختلف دارای اهمیت می باشد .
 
هدف این پژوهش بررسی رابطه فعالیتهای ورزشی منظم با سلامت عمومی همسران پاسدار 40-20 ساله در شهر‌ک‌های مستقر در شهر تهران بوده است.بدین منظوراز بین جامعه آماری مذکور شهر‌ک‌های محلاتی, کوثر, بروجردی, فاطمه اهرا, انحصار و فجر288 نمونه آماری به روش تصادفی انتخاب و مورد سنجش قرار گرفتند.در این تحقیق که بروش توصیفی صورت گرفته است از پرسشنامه محقق ساخته ( به منظور سنجش فعالیتهای ورزشی منظم) و پرسشنامه GHQ28 که متناسب با شرایط اجتماعی و فرهنگی کشور ایران هنجاریابی شده مورد استفاده قرار گرفته است. در این تحقیق ارتباط میان ورزش کردن و نکردن با سلامت جسمانی, میزان اظطراب, رویکرد اجتماعی, افسردگی و سلامت عمومی مورد بررسی قرار گرفته است.
 
در این تحقیق برای بدست آوردن همبستگی و رابطه فعالیتهای ورزشی منظم با سلامت عمومی همسران پاسدار از روش محاسبه ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. در روش آماری فوق در راستای اهداف فرعی تحقیق مقایسه تفاوت متغیرهای سلامت عمومی ن شهر‌ک‌های سپاه در شهر تهران با استفاده از آزمون تحلیل و اریانس یکطرفه (ANOVA) انجام شده است.در این پژوهش علاوه بر بررسی رابطه متغیر مستقل, مقایسه ای بین متغیرهای وابسته نظیر سن, تحصیلات, قد, وزن صورت گرفته است.
 
 
کلمات کلیدی:

سلامت جسمانی

فعالیت ورزشی منظم

سلامت عمومی ن

سلامت عمومی- روانی

 
 
 
 
فهرست مطالب
فصل اول:طرح تحقیق
مقدمه 
بیان مسئله 
ضرورت تحقیق
اهداف تحقق
فرضیه‌های تحقیق
محدودیتهای تحقیق
واژه‌ها و اصطلاحات 
 
فصل دوم:ادبیات تحقیق
مقدمه 10
1- اهداف تربیت بدنی در جوامع گذشته و امروز 13
اثرات ورزش روی شخصیت اسلامی 14
تاثیرات ورزش و تربیت بدنی در سازندگی شخصیت ن 15
ارتباط تربیت بدنی و ورزش با پدیده های اجتماعی 17
1- رابطه ورزش و تربیت بدنی: 18
فوائد اجتماعی ورزش: 18
اثرات اجتماعی – روانی ورزش 20
توان روانی- اجتماعی تربیت بدنی 21
مفهوم جدید سلامتی 24
مزایای ورزش در ن 25
گزیده مطالعه و تحقیقات انجام شده داخلی و خارجی 27
 
فصل سوم:روش‌شناسی تحقیق
مقدمه 
روش تحقیق 
جامعه آماری تحقیق
نمونه آماری
متغیر‌های تحقیق
ابزار اندازه‌گیری
روش آماری
 
 
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل یافته‌ها
مقدمه 
تحلیل توصیفی یافته‌ها 
تحلیل استنباطی یافته‌ها
 
فصل پنجم:بحث و نتیجه‌گیری
مقدمه 
خلاصه یافته‌ها 
بحث و نتیجه‌گیری
پیشنهادات
ضمائم 
منابع و مآخذ
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مبانی نظری سیستم گرافولوژی دست نوشته فارسی به کمک کامپیوتر
 

هدف از این مبانی نظری ارائه سیستم گرافولوژی دست نوشته فارسی به کمک کامپیوتر می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 24
حجم 475 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی هوش مصنوعی


توضیحات کامل
 

گرافولوژی می بایست توسط خط شناسان زبر دست انجام شود تا کمتر در این امر اشتباه صورت پذیرد و تعداد خط شناسان زبر دست محدود می باشد. با توجه به کاربردهای فراوان گرافولوژی، در این پایان نامه سیستم گرافولوژی دست نوشته فارسی به کمک کامپیوتر ارایه نموده ایم.

 

بطور کلی و مختصر می توان گفت که به دو علت زیر از یک خط شناس می خواهند که در ماجرایی دخالت و کمک کند : 

می خواهند یک فرد خارجی را در یک محیط مشخص وارد کنند. این محیط ممکن است خانواده، محیط کار و یا نهاد ی یا حکومتی باشد.
چنانچه معلوم و مشهود گردد که در یک محیط مشخص هماهنگی وجود ندارد و می خواهند یک فرد ناباب را از آن محیط خارج سازند . 

 

 

در فرانسه، مهمترین کاربرد گرافولوژی گزینش متقاضیان استخدام است. بعضی از شرکتها، خصوصاً در اروپا، تحلیل دست نوشته متقاضیان استخدام را روی فرم های تقاضا به عنوان یکی از شاخص های انتخاب آنها در نظر می گیرند . در ضمن دست نوشته افراد می تواند بیانگر بعضی اختلالات روانی آنها نیز باشد که به کمک آن می توان به پیشرفت معالجه بیماران روانی کمک کرد  . بدیهی است استفاده از گرافولوژی در مقایسه با تکمیل پرسشنامه های مربوط به آزمون های روانشناسی باعث صرفه جویی فراوان در وقت و همچنین اجتناب از مشکلات عدم پاسخگویی صحیح به سوالات می باشد  . ضمناً از بعضی ویژگی ها ی دستخط می توان در تشخیص هویت و یا تعیین جعلی بودن اسناد و مدارک دستنویس نیز استفاده کرد  . 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

 

فصل 2:مبانی نظری و پیشینه تحقیق    9
2-1  مبانی نظری تحقیق    9
سه نوع گروه بندی که امروز مورد استفاده در خط شناسی میباشد به شرح زیر میباشد:    10
طبقه بندی بقراط:    10
شکل (2-1) نمونه ای از یک خط موزون]  1 [    18
شکل( 2-2 )نمونه هایی از حاشیههای متفاوت]  1 [    20
نظم یا بی نظمی:    20
کج نویسی:    21
جهت خطوط:    22
2-2  پیشینه تحقیق    22
جدول (2-1) تصمیم گیری گرافولوژی درباره درشتی کلمات]6[    23
جدول (2-2) تصمیم گیری گرافولوژی درباره میزان فاصله بین خطوط]6[    23
شکل (2-3) یک نمونه ورودی و خروجی در سیستم CAG ]9[    26

 


فهرست منابع    

 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران

موضوع این تحقیق بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران بوده است روش نمونه گیری دراین پژوهش روش خوشه ایی چند مرحله ای می‎باشد برای سنجش میزان هیجان خواهی از آزمون هیجان خواهی زاکرمن استفاده گردیده است و روش آمار آزمون T می‎باشد نتیجه پژوهش نشان داد که بین میزان هیجان خواهی پسران و دختران تفاوت معنی دار

دانلود بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران

مقالاتی در مورد بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران
مطالبی در مورد بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران
دسته بندی

علوم انسانی

فرمت فایل doc
حجم فایل 243 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 60

چه چیز افراد را برمی انگیزد که زندگی خود را برای نجات فردی به خطر اندازند، یا برای دستیابی به هدفی خاص ساعتهای طولانی کار کنند؟ چرا مردم چنین رفتار می کنند؟ چرا یک دانشمند ساعتهای طولانی وقت خود را در آزمایشگاه صرف میکند و فعالیتهای دیگر و لذات را به دست فراموشی می سپارد؟ چرا یک ورزشکار ماهها تمرینات دردناک را در راه آمادگی برای مسابقات المپیک تحمل میکند؟ چرا یکی تمام تلاش خود را صرف مال اندوزی میکند و دیگری آنرا صرف کار کردن با مردم بی بضاعت در ناحیه ای دور افتاده و رشدنایافته ؟ مسلما نیازهای زیستی را نمی توان مسئول تنوع و پیچیدگی رفتار آدمی شمرد.

اصطلاح انگیزش همان طور که از معنای رایج آن نیز برمی آید، به علت یا چرایی رفتار اشاره دارد. انگیزش، بدین معنا، تمام روان شناسی را در بر میگیرد. اما روان شناسان، مفهوم انگیزش را به عواملی محدود می سازند که به رفتار نیرو می بخشند و به آن جهت میدهند.

بسیاری از رفتارهای اولیه نوزاد را نیازهای زیستی او تعیین می کند، کودک وقتی گریه میکند که گرسنه است یا سردش است یا دردی دارد. اما پا به پای رشد کودک انگیزه های جدیدی سربرمی آورند که از راه کنش متقابل به افراد دیگر آموخته میشوند. ما آنها را انگیزه های روانی خواهیم خواند تا از انگیزه هایی که بر نیازهای زیستی استوارند، متمایز شوند. احساس امنیت، پذیرفته شدن و تایید شدن از سوی اطرافیان، احساسهای ارزشمنهدی و کفایت، و طلب تجارت جدید، همگی انگیزه های روانی مهمی هستند اگر چه شیوه ی آنها نزد افراد و فرهنگهای متفاوت فرق میکند. اما هیجانها، هیجانها پدیده هایی چند وجهی اند. هیچانها تا اندازه ای حالتهای عاطفی ذهنی هستند. هیجانها باعث میشوند تا به شیوه خاصی احساس کنیم مثلا، خشمگین یا شادمان شویم. هیجانها پاسخهای زیستی نیز هستند، واکنشهای فیزیولوژیکی که بدن را برای عمل سازگاری آ‎ماده می سازند. بدن ما هنگام هیجان زدگی طوری فعال میشود که با حالت بی هیجانی فرق دارد، افزایش ضربان قلب، عضلات تنیده و تنفس سریع را تجربه می کنیم.

دانلود بررسی رابطه بین هیجان خواهی و جنسیت در بین دانش‌آموزان سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران


ارزیابی اثرات شبکه های اجتماعی مجازی بر هویت جمعی دانشجویان
 

هدف از این پایان نامه ارزیابی اثرات شبکه های اجتماعی مجازی بر هویت جمعی دانشجویان می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 193
حجم 420 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی


توضیحات کامل
 

این پایان نامه در مورد شبکه های اجتماعی و با عنوان ارزیابی اثرات شبکه های اجتماعی مجازی بر هویت جمعی دانشجویان می باشد.علی رغم ممنوعیت شبکه های اجتماعی در ایران، تعداد قابل توجهی از کاربران ایرانی، عضو شبکه های اجتماعی فیلتر شده هستند. سایت خبری عصر ایران تعداد کاربران ایرانی شبکه های اجتماعی فیس بوک را در داخل کشور 6 تا 12 میلیون نفر و رئیس فناوری و اطلاعات سازمان بسیج دانش آموزی و فرهنگیان کشور نیز تعداد کاربران ایرانی فیس بوک را 17 میلیون نفر برآورد نموده است (شهابی و بیات، 1391: 64). 

 

 

با توجه به اهمیت شبکه های اجتماعی مجازی در عصر حاضر که با محبوبیت بی نظیر جهانی روبرو هستند و اینکه هر روز چندین هزار کاربر عضو این شبکه های اجتماعی مجازی می شود و همچنین با توجه به اینکه اکثریت کاربران شبکه های اجتماعی مجازی دانشجو می باشند و اکثریت دانشجویان عضو شبکه های اجتماعی مجازی می باشند و دانشجویان هم هم با توجه به محیطی که در آن قرار دارند و دسترسی آسان تر به اینترنت و شبکه های اجتماعی مجازی بهتر با سازوکارهای شبکه های اجتماعی مجازی آشنایی دارند

 

 

و همچنین با توجه به اینکه در دانشگاه سیستان و بلوچستان دانشجویانی از اقوام مختلف و به خصوص قوم بلوچ در آن مشغول به تحصیل می باشند، موضوع رابطه شبکه های اجتماعی مجازی و هویت جمعی را انتخاب کرده ایم. پس در تحقیق حاضر به دنبال بررسی رابطه شبکه های اجتماعی مجازی و هویت جمعی دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان می باشیم و فرضیه اصلی تحقیق این می باشد که آیا شبکه های اجتماعی که از وسایل ارتباطی جدید و بعدی از جهانی شدن در حوزه ارتباطات می باشند رابطه ای با هویت جمعی دانشجویان دارند یا اینکه این شبکه های اجتماعی رابطه خنثی ای با هویت جمعی دارند.

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

1- فصل اول: کلیات                                                   1
1-1-مقدمه                   2
1-2-بیان مساله               4
1-3-اهداف تحقیق         7
1-4- اهمیت و ضرورت تحقیق                                         7
1-5- تعاریف مفاهیم و اصطلاحات کلیدی                        9

 

 

 

2- فصل دوم: چارچوب نظری و تجربی تحقیق   10
2-1- پیشینه تحقیق          11
2-1- 1-مطالعات انجام شده داخلی                                    11
2-1-2- مطالعات انجام شده خارجی                                  14
2-1- 3-جمع بندی پیشینه تحقیق                                       17
2-2- مبانی نظری           18
2-2-1- هویت               18
2-2-1-1- هویت اجتماعی                                               19
2-2-1-2 کنش متقابل نمادین                                           20
2-2-1-3- سایر نظریه پردازان                                             21
2-2-2- شبکه های اجتماعی مجازی                                    23
2-2-3- شبکه های اجتماعی مجازی و هویت                       25
2-2-3-1- بری ولمن         25
2-2-3-2-آنتونی گیدنز     26
2-2-3-3- رولند رابرتسون                                                   27
2-2-3-4- مالکوم واتزر     28
2-2-3-5- مانوئل کاست  30
2-2-3-6- حوزه عمومی هابرماس                                      31
2-2-3-7- نظریه کاشت    31
2-2-3-8-نظریه استفاده و رضامندی                                     32
2-2-3-9- فیس بوک و هویت                                             32
2-3- چارچوب نظری تحقیق                                                34
2-4- فرضیه های تحقیق       37

 

 

 

3-فصل سوم: روش شناسی                                              39
3-1- روش و ابزار جمع آوری اطلاعات                                 40
3-2- تعاریف مفاهیم           40
3-2-1- تعاریف مفهومی متغیرهای تحقیق                         40
3-2-2- تعاریف عملیاتی متغیرهای تحقیق                           43
3-3- سنجش                    48
3-3-1 طیف لیکرت          48
3-4- اعتبار و پایایی           49
3-5- جامعه آماری و حجم نمونه                                         50
3-6- مراحل انتخاب نمونه                                                   50
3-7- ابزار های تحلیل داده ها                                               52

 

 


4- فصل چهارم:یافته های تحقیق                                 53
4-3-وضعیت تأهل پاسخگویان
جدول شماره (4-3) توزیع پاسخگویان برحسب وضعیت تأهل
4-4-تحصیلات پاسخگویان
جدول شماره (4-4) توزیع پاسخگویان برحسب تحصیلات
4-5-دانشکده
جدول شماره (4-5) توزیع پاسخگویان به تفکیک دانشکده
4-6-میزان درآمد پاسخگویان
جدول شماره (4-6) توزیع پاسخگویان برحسب میزان درآمد خانوار
4-7-تعلق داشتن به طبقه
جدول شماره (4-7). توزیع پاسخگویان به تفکیک تعلق داشتن به طبقه
4-8-قومیت پاسخگویان
جدول شماره (4-8) توزیع پاسخگویان برحسب قومیت
4-9-میزان استفاده از اینترنت
جدول شماره (4-9) توزیع پاسخگویان به تفکیک میزان استفاده از اینترنت
4-10-عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی
جدول شماره (4-10) توزیع پاسخگویان برحسب عضویت در شبکه های اجتماعی مجازی
4-11-میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی
جدول شماره (4-11) توزیع پاسخگویان برحسب میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی
4-12-سابقه عضویت از شبکه های اجتماعی مجازی
جدول شماره (4-12) توزیع پاسخگویان برحسب سابقه عضویت در شبکه های اجتماعی
4-13-تعداد دوستان در شبکه های اجتماعی مجازی
جدول شماره (4-13). توزیع پاسخگویان برحسب تعداد دوستان در شبکه های اجتماعی
4-14-میزان احساس آزادی در شبکه های اجتماعی مجازی
4-15-نوع استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی
جدول شماره (4-15). توزیع پاسخگویان برحسب نوع استفاده از شبکه های اجتماعی
4-16-نوع صفحات ایجاد شده و نوع اشتراک گذاری مطالب در شبکه های اجتماعی
جدول شماره (4-16) توزیع پاسخگویان برحسب اشتراک و نوع صفحات ایجاد شده در شبکه های اجتماعی
4-17-نوع لایک و کامنت
جدول شماره (4-17). توزیع پاسخگویان برحسب نوع لایک و کامنت در شبکه های اجتماعی
4-18-نوع گروه ها و تالارها
جدول شماره (4-18). توزیع پاسخگویان برحسب نوع عضویت در گروه ها و تالارها در شبکه های اجتماعی
-19-نوع مخاطب
جدول شماره (4-19). توزیع پاسخگویان برحسب نوع مخاطبان در شبکه های اجتماعی
-20-نوع اخبار در شبکه های اجتماعی مجازی
جدول شماره (4-20) نوع اخبار پاسخگویان در شبکه های اجتماعی مجازی
4-21-میزان تعلق به هویت ملی
جدول شماره (4-22-1). توزیع پاسخگویان برحسب میزان تعلق به هویت ملی به تفکیک گویه
جدول شماره (4-21-2). توزیع پاسخگویان برحسب میزان تعلق به هویت ملی
4-22- میزان تعلق به هویت قومی
جدول شماره (4-22-1). توزیع پاسخگویان برحسب میزان تعلق به هویت قومی به تفکیک گویه
جدول شماره (4-22-2). توزیع پاسخگویان برحسب میزان تعلق به هویت قومی
4-23-میزان تعلق به هویت مذهبی
جدول شماره (4-23-1). توزیع پاسخگویان برحسب میزان تعلق به هویت مذهبی به تفکیک گویه
میزان را دارند.
جدول شماره (4-23-2). توزیع پاسخگویان برحسب میزان تعلق به هویت مذهبی
4-24-میزان تعلق به هویت جهانی
جدول شماره (4-24-1). توزیع پاسخگویان برحسب تعلق به هویت جهانی
جدول شماره (4-24-2). توزیع پاسخگویان برحسب تعلق به هویت جهانی
4-25-رابطه بین ابعاد هویت جمعی (هویت ملی، قومی، مذهبی و جهانی)
4-26-رابطه بین ابعاد هویت ملی
جدول (4-26) رابطه بین ابعاد هویت ملی
4-27-رابطه بین ابعاد هویت مذهبی
جدول (4-27) رابطه بین ابعاد هویت مذهبی
-رابطه بین ابعاد هویت قومی
4-2- آزمون فرضیات          82

 

 


5- فصل پنجم: نتیجه گیری                                          
5-1- بحث و نتیجه گیری   112
5-2- پیشنهادات                118

 

 

منابع                                

پیوست                             


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


کاهش مصرف انرژی در شبکه WSN با استفاده از شبکه های خودسازمان ده

هدف از این پایان نامه کاهش مصرف انرژی در شبکه WSN با استفاده از شبکه های خودسازمان ده می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 160
حجم 4 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مهندسی نرم افزار


توضیحات کامل
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی نرم افزار

کاهش مصرف انرژی در شبکه WSN با استفاده از شبکه های خودسازمان ده

 
 
چکیده
 امروزه، در شبکه‌های حسگر بی‌سیم، پروتکل‌های مسیریابی مبتنی بر خوشه‌بندی از طریق تقسیم گره‌های همسایه به خوشه‌های مجزا و انتخاب سرخوشه‌های محلی برای ترکیب و ارسال اطلاعات هر خوشه به ایستگاه مبنا و سعی در مصرف متوازن انرژی توسط گره‌های شبکه، بهترین کارایی را از لحاظ افزایش طول عمر و حفظ پوشش شبکه‌ای در مقایسه با سایر روش‌های مسیریابی به‌ دست می‌آورند. 
 
با این وجود، همه پروتکل‌های خوشه‌بندی ارایه شده تاکنون، تنها نزدیکی جغرافیایی(همسایگی) را به عنوان پارامتر تشکیل خوشه‌ها در نظر گرفته‌اند. در این تحقیق، یک پروتکل جدید خوشه‌بندی متمرکز مبتنی بر انرژی با استفاده از شبکة عصبی نقشة خودسازماندهی برای شبکه‌های حسگر بی‌سیم ارایه می‌شود که قادر به خوشه‌بندی گره‌های شبکه بر اساس سطح انرژی و مختصات گره‌ها می‌باشد. 
 
این پروتکل با استفاده از تعداد مشخصی از گره‌های پرانرژی در شبکه و اعمال آن‌ها به عنوان وزن نورون‌های نقشة خودسازماندهی، نزدیک‌ترین گره‌های کم‌انرژی را جذب گره‌های پرانرژی می‌کند؛ به طوری که خوشه‌ها وماً از گره‌های مجاور تشکیل نشده و در واقع براساس دو پارامتر سطح انرژی و همسایگی، خوشه‌هایی با انرژی متوازن تشکیل خواهند شد. به علاوه یک تابع هزینه جدید به منظور تصمیم‌گیری در انتخاب گره‌های سرخوشه، پیشنهاد شده است که سعی در ترکیب معیارهای مختلف موثر در انتخاب بر اساس میزان اهمیت آن‌ها دارد. کارایی برتر این پروتکل از لحاظ افزایش طول عمر مفید شبکه و حفظ بهتر پوشش شبکه‌ای در مقایسه با پروتکل‌های پیشین نظیر LEACH و LEA2C و نیز تاثیر تابع هزینه پیشنهادی بر کارایی آن (با شبیه‌سازی) به اثبات رسیده است. 
 
 
 
واژه‌های کلیدی:

خوشه بندی

شبکه عصبی

شبکه های عصبی SOM

شبکه های حسگر بی‌سیم

کاهش مصرف انرژی در شبکه های حسگر بی‌سیم

 
 
 
 
مقدمه
یکی از مهمترین ابزار کسب اطلاعات و درک محیط که تحقیقات گسترده‌ای را به خود معطوف نموده، شبکه‌های حسگر بی‌سیم است. با وجود پیشرفت‌های صورت گرفته در این نوع شبکه‌ها، گره‌های حسگر به دلیل تعداد زیاد، اندازه کوچک و روش قرارگیری اقتضایی، هنوز هم برای تامین انرژی خود، متکی به باتری‌هایی با توان اندک می‌باشند. همچنین معمولاً به‌ دلیل به‌کارگیری این نوع شبکه‌ها در محیط‌های خشن و غیر‌قابل‌دسترس، امکان شارژ مجدد یا تعویض گره‌های حسگر وجود ندارد.
 
 بنابراین یکی از مهمترین مسایل در شبکه‌های حسگر بی‌سیم، مسالة محدودیت شدید انرژی است. همچنین از آن جایی که کارایی شبکه‌های حسگر به شدت به طول عمر شبکه و پوشش شبکه‌ای آن وابسته است، بنابراین لحاظ نمودن الگوریتم‌های ذخیرة انرژی در طراحی شبکه‌های حسگر با عمر طولانی، امری حیاتی است.  امروزه روش‌های مدیریت پویای توان که به کاهش مصرف انرژی شبکه‌های حسگر بعد از طراحی و قرارگیری آن‌ها می‌پردازند، از بالاترین اهمیت برخوردار می‌باشند. در سال‌های اخیر برای مدیریت پویای توان، توجه به ابزارهای هوشمند و توانمندی نظیر شبکه‌های عصبی رونق چشم‌گیری یافته است. 
 
یک شبکة عصبی، سیستمی بزرگ متشکل از عناصر پردازشی موازی یا توزیع شده است که در یک توپولوژی گراف به هم متصل شده‌اند. داده‌ها جدا از پردازش ذخیره نمی‌شوند، زیرا داده‌ها فی‌نفسه به هم متصل هستند. شبکه‌های عصبی، الگوریتم‌های ریاضی هستند که قادر به یادگیری نگاشت‌هایی بین ورودی(ها) و خروجی(ها)  از طریق آموزش تحت نظارت بوده یا قادر به دسته‌بندی اطلاعات ورودی به روشی بدون نظارت می‌باشند. که همه این قابلیت‌ها در روش‌های کاهش مصرف انرژی در شبکه‌های حسگر بی‌سیم کاربرد دارند.
 
 ویژگی‌ها و قابلیت‌های منحصر به فرد شبکه‌های عصبی در کاهش ابعاد داده‌های ورودی، رده‌بندی  و پیش‌بینی داده‌های حسگر، انطباق خاصی با ویژگی‌ها و نیازمندی‌های شبکه‌های حسگر بی‌سیم دارد. از این رو شبکه‌های عصبی می‌توانند ابزار مناسبی برای به‌کارگیری در شبکه‌های حسگر بوده و با کاهش نیاز به برقراری ارتباطات بی‌سیم، تاثیر قابل ملاحظه‌ای در کاهش مصرف انرژی شبکه‌های حسگر و افزایش طول عمر آن‌ها داشته باشند. هدف ما از این تحقیق ارایه روشی بهینه برای کاهش مصرف انرژی در شبکه‌های حسگر با به‌کارگیری قابلیت‌های شبکه‌های عصبی می‌باشد. به منظور دستیابی به ساختاری منسجم و مناسب برای انجام تحقیق، در ادامه این فصل به بیان مهمترین اصول و پاسخ‌گویی به سئوالات اصلی یک تحقیق علمی، پرداخته خواهد شد.
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل1 مقدمه 1
1-1. مقدمه 2
1-2. تعریف مساله و سئوالات اصلی تحقیق 3
1-3. فرضیه‌ها 4
1-4. اهداف تحقیق 5
1-5. روش تحقیق 5
1-6. مراحل انجام تحقیق 6
1-7. ساختار پایان‌نامه 6
 
فصل2 مروری بر منابع مطالعاتی 8
2-1. مقدمه 9

2-2. طبقه‌بندی روش‌های کاهش مصرف انرژی در شبکه‌های حسگر 14

2-2-1. چرخة وظایف 17
2-2-2. روش‌های داده‌گرا 19
2-2-3. روش‌های مبتنی بر قابلیت تحرک 22

2-3. نقش شبکه‌های عصبی در کاهش مصرف انرژی شبکه‌های حسگر 23

2-3-2. شبکه‌های عصبی در طرح‌های چرخه وظایف 29
2-3-3. شبکه‌های عصبی در کاهش داده 31

2-3-4. شبکه‌های عصبی در شبکه‌های حسگر متحرک 41

2-4. نتیجه‌گیری 43
 

فصل3 نقش شبکه‌های عصبی در مسیریابی انرژی آگاه 44

3-1. مقدمه 45

3-2. ویژگی‌های مسیریابی در شبکه حسگر بی‌سیم 46

3-3. روش‌های مسیریابی در شبکه‌های حسگر بی‌سیم 48

3-3-1. مسیریابی مسطح 49
3-3-2. مسیریابی مبتنی بر مکان 50

3-3-3. مسیریابی سلسه مراتبی(مبتنی بر خوشه‌بندی) 51

3-3-4. پروتکل خوشه‌بندیLEACH 52
3-3-5. پروتکل خوشه‌بندیLEACH متمرکز 54

3-4. شبکه‌های عصبی در الگوریتم‌های مسیریابی آگاه از انرژی 56

3-4-1. شبکة عصبی انتشار مع در کشف مسیر 56
3-4-2. شبکة عصبی نقشة خودسازماندهی در مسیریابی 57

3-4-3. پروتکل‌های مسیریابی مبتنی بر نقشة خودسازماندهی 60

3-5. پروتکل خوشه‌بندی پیوندگرا وفقی با انرژی پایین 64
3-6. جمع‌بندی 67
 
فصل4 پروتکل جدید پیشنهادی 68
4-1. مقدمه 69

4-2. پروتکل مسیریابی خوشه‌بندی مبتنی بر انرژی خودسازمانده 70

4-3. فرضیات الگوریتم 70
4-4. مرحلة خوشه‌بندی 72
4-4-2. مرحلة اول : خوشه‌بندی با شبکة عصبی نقشة خودسازماندهی 74
4-4-3. مرحلة دوم : خوشه‌بندی با الگوریتم K-means 82
4-4-4. مرحلة انتخاب سرخوشه 84
4-5. مرحلة انتقال داده 87
4-6. مرحلة خوشه‌بندی مجدد 89
4-7. جمع‌بندی 94
 
فصل5 نتایج شبیه‌سازی و تحلیل آن‌ها 95
5-1. مقدمه 96
5-2. پارامترهای شبیه‌سازی 96
5-2. نتایج شبیه‌‌سازی 98

5-2-1. مقایسة نحوة تشکیل خوشه‌ها در EBCS  با پروتکل LEACH 98

5-2-2. مقایسة کارایی EBCS با پروتکل‌های پیشین از لحاظ طول عمر شبکه 101

5-2-3. ارزیابی تابع هزینه انتخاب  سرخوشه برکارایی EBCS 105

5-2-4. ارزیابی کارایی پروتکلEBCS در افزایش پوشش شبکه‌ای 108

5-3. جمع بندی 112
 
فصل6 جمع‌بندی و پیشنهاد‌ها 114
6-1. مقدمه 115
6-2. یافته‌های تحقیق 117
6-3. نوآوری تحقیق 118
6-4. پیشنهاد‌ها 119
مراجع 121
واژه‌نامه 131
 
 
 
 
فهرست علائم اختصاری
 
میانگین متحرک خودبازگشتی Auto Regressive Moving Average ARMA
واحد دارای بیشترین انطباق Best Matching Unit BMU
شبکة عصبی انتشار مع Back Propagation Neural Network BP NN
تشکیل پویای گره Dynamic Node Creation DNC
خوشه‌بندی مبتنی بر انرژی با نقشه خودسازماندهی Energy Based Clustering Self organizing map EBCS
الگوریتم ژنتیک Genetic Algorithm GA
سیستم موقعیت‌یاب جهانی Global Positioning System GPS
شبکة عصبی هاپفیلد Hopfield Neural Network HNN
شناسه IDentity ID
پروتکل اینترنت Internet Protocol IP
انتساب دادة احتمالی مشترک Joint Probabilistic Data Association JPDA
نقشة خودسازماندهی کوهونن Kohonen Self Organizing Map KSOM
خوشه‌بندی پیوندگرای وفقی با انرژی پایین Low Energy Adaptive Connectionist Clustering
LEA2C
سلسه مراتب خوشه‌بندی وفقی با انرژی پایین Low-Energy Adaptive Clustering Hierarchy
LEACH
LEACH متمرکز Low Energy Adaptive Connectionist Clustering- Centralized LEACH-C
شبکة عصبی با میدان‌های پذیرنده‌ة محلی Localized Receptive Field LRF NN
کنترل دستیابی رسانه Multiple Access Control MAC
نرم‌افزار مطلب MATrix Laboratory MATLAB
تخمین‌زنندة اتصال با الهام از شبکة ‌عصبی Neurally Inspired Contact Estimator NICE
شبکة‌ عصبی Neural Network NN
شبکة عصبی با تابع شعاعی Radial Basis Function Neural Network RBF NN
شبکة‌عصبی‌نقشة‌خودسازماندهی Self Organizing Map Neural Network SOM NN
شبکة حسگر بی‌سیم Wireless Sensor Network WSN
 
 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت مدیریت نام تجاری

دانلود پاورپوینت با موضوع مدیریت نام تجاری، در قالب ppt و در 18 اسلاید، قابل ویرایش، شامل چکیده، مقدمه، مدیریت نام تجاری، تدوین راهبردی، ابعاد نام تجاری، ارزش نام تجاری، ارزش مالی نام تجاری، سرمایه گذاری، محاسبه ارزش نام تجاری، نتیجه گیری

دانلود پاورپوینت مدیریت نام تجاری

پاورپوینت مدیریت نام تجاری
مدیریت نام تجاری
تحقیق مدیریت نام تجاری
مقاله مدیریت نام تجاری
بررسی مدیریت نام تجاری
نام تجاری
ابعاد نام تجاری
ارزش نام تجاری
ارزش مالی نام تجاری
محاسبه ارزش نام تجاری
دسته بندی

مدیریت

فرمت فایل ppt
حجم فایل 1096 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18

دانلود پاورپوینت با موضوع مدیریت نام تجاری، در قالب ppt و در 18 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

چکیده

مقدمه

مدیریت نام تجاری

تدوین راهبردی

ابعاد نام تجاری

ارزش نام تجاری

ارزش مالی نام تجاری

سرمایه گذاری

محاسبه ارزش نام تجاری

نتیجه گیری

 

قسمتی از متن:

مدیریت نام تجاری تلاش دارد تا با هدف‌گذاری، برنامه‌ریزی، اجرا و کنترل، برای نام تجاری ایجاد ارزش کند و سپس در جهت حفظ و ارتقای ارزش آن بکوشد. در این ارائه، با دیدگاه بلند‌مدت و راهبردی به بررسی شیوة مدیریت نام تجاری پرداخته‌ میشود.

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع  " مدیریت نام تجاری"  می باشد که در حجم 18 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان رشته های مجموعه مدیریت به عنوان ارائه کلاسی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

دانلود پاورپوینت مدیریت نام تجاری


پاورپوینت تحلیل نمایشگاه در آرژانتین

در این فایل نمایشگاه واقع در آرژانتین مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 12 اسلاید می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 12
حجم 2137 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل نمایشگاه در آرژانتین

 

این طرح توسط گروه ماریو کوریا ایجادشده و در پارک اصلی مندوزا قرار دارد. اساس این طرح بر پایه نقش ساختمان ها در شکل گیری شهرها می باشد نه فقط جهت گیری پروژه به عنوان حجمی جدا از محیط اطرافش آن هم

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

  • گروه طراحی
  • موقعیت
  • کانسپت طرح
  • ویژگی های طراحی
  • مقطع
  • پلان
  • و.

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود پایان نامه تحلیل دینامیکی غیر خطی سکو های ثابت فی دریائی با استفاده از المان الیافی

دراین پایان نامه تحلیل دینامیکی غیر خطی سکو های ثابت فی دریائی با استفاده از المان الیافی صورت گرفته است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 233
حجم 6 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pdf
دسته بندی مهندسی عمران


توضیحات کامل
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی سازه

تحلیل دینامیکی غیر خطی سکو های ثابت فی دریائی با استفاده از المان الیافی

 
چکیده:
دراین پایان نامه برای بیان مدل رفتاری هردوی اعضای قاب و مهاربندی درسکوهای ثابت فی دریایی در محدوده غیرخطی ازالمان تیرستون پس کمانشی الیافی استفاده گردیده است .المان فوق با انجام تغییرات یک المان موجود در برنامه ‏‎DRAIN-3DX‎‏ به برنامه ‏‎‎‏DRAIN-3DX‎‏ اضافه گردیده است . المان تیرستون پس کمانشی الیافی برای تعداد زیادی از اعضای قاب ومهاربندی به صورت منفرد تحت بارگذاری های مختلف مورد استفاده قرار گرفته و نتایح آن با مشاهدات تجربی و نتایج سایر روشهای تحلیلی مقایسه گردیده است .
 
المان مورد استفاده برای اعضای منفرد در محدوده ارتجاعی و غیرارتجاعی دارای دقت مناسب بوده و نتایج آن در مقایسه با سایر روشهای تحلیلی که از پیچیدگی و محدودیت بیشتر برخوردار می باشند دارای دقت خوب می باشد همچنین مدل مورد نظر برای دوسکوی ثابت فی دریایی که تحت بارگذاری تغییر مکان رفت و برگشتی سطح عرضه دردانشگاه برکلی کالیفرنیا تست شده است مورد استفاده گردید و نتایج آن با نتایج سایر روشهای تحلیلی و مشاهدات آزمایشگاهی مقایسه گردیده است . 
 
 
 
کلمات کلیدی:

عضو مهاربندی و قاب

تحلیل دینامیکی غیر خطی

سکوهای ثابت فی دریایی

المان تیرستون پس کمانشی الیافی

 
 
مقدمه:
سکوهای دریایی برای مقاصد مختلف نفتی مورد استفاده قرار می گیرند . بسیاری از این سکوها که در سالهای قبل بر اساس آیین نامه های زمان خود طراحی، ساخته و نصب شده اند، می بایست مورد ارزیابی و کنترل مجدد قرار گیرند. آیین نامه های طراحی سکوهای دریایی نیز مشابه سایر آیین نامه های طراحی سازه ها، مرتباً تغییر یافته و با توجه به تحقیقات صورت گرفته شرایط جدیدی را برای طراحی این سازه ها ارائه داده اند. همچنین به منظور ارزیابی سکوهای موجود نیز، ضوابط مربوطه ارائه گردیده است.
 
با توجه به اهمیت سکوهای دریایی، می بایست ارزیابی رفتار آنها تحت اثر شرایط مختلف بارگذاریهای محیطی صورت گیرد. جهت تحلیل سکوهای ثابت فی دریایی تحت اثر حرکات شدید زمین، از یک روش ساده استفاده شده است. در این روش، سازه بصورت ساده شده مدل سازی می گردد، بصورتیکه مشخصه های دینامیکی مدل ساده شده با مشخصه های دینامیکی سازه اصلی دارای تطابق نسبتاً خوب می باشد. سپس با استفاده از حل معادله موج و بدست آوردن مقدار حداکثر نیروهای ناشی از امواج، تحلیل سازه در مقابل بار امواج صورت می گیرد و نیروها و تغییر مکانها در نقاط مختلف محاسبه می گردد با استفاده از این روش که نسبتاً سریع بوده و دارای دقت مناسب می باشد، می توان وضعیت سکوهای مختلف یک حوزه نفتی را بررسی نمود و آنها را جهت انجام مطالعات جامع تر و دقیقتر، به لحاظ رفتار در مقابل بارگذاری امواج رده بندی نمود. 
 
 
 
 
فهرست مطالب

فصل اول:آشنایی با سکوهای ثابت فی دریایی

فصل دوم:اثر غیر خطی در سازه ها و بررسی رفتاری مدلهای اعضا

فصل سوم:المان تیر ستون پس کمانشی الیافی

فصل چهارم:تحلیل منفرد اعضا المان تیر ستون پس کمانشی الیافی

فصل پنجم:تحلیل سکوهای ثابت فی دریایی تحت اثر اثر بارهای ایستاتیکی سطح غیر خطی

فصل ششم:تحلیل سکوهای ثابت فی دریایی نمونه با استفاده از المان تیر ستون پس کمانشی الیافی

فصل هفتم:نتیجه گیری و پیشنهادات
 
 
 
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی)

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 54
حجم 83 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پکیج های درمانی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش

 

توضیحات ابتدائی

آماده شده در 6 جلسه درمانی

بصورت آموزش گروهی و فردی و دارای توضیحات کامل هر جلسه

54 صفحه ورد (53 صفحه مطلب و 1 صفحه منابع)

قابل ویرایش با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5

دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA

 

توجه : متن جلسات داخل فایل دقیقا به همین شکلی است که در توضیحات پایین آمده است. چنانچه اینجا شرح خاصی برای جلسه نمیبینید، داخل فایل نیز به همین صورت است. چنانچه شرح جلسه اینجا آورده شده باشد، یعنی فایل دریافتی نیز حاوی شرح جلسات است.

 

فهرست مطالب

جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی

جلسه دوم - آرام سازی

جلسه سوم - بازسازی شناختی (۱)

جلسه چهارم - بازسازی شناختی (۲)

جلسه پنجم- مواجهه

جلسه ششم - مواجهه و بازسازی شناختی

پیوست

کار برگ تشخیص موقعیت های اضطراب زا و اجزاء اضطراب

کار برگ پایش افکار اتوماتیک

کاربرگ مقابله با افکار خود آیند

کاربرگ بازسازی شناختی

کاربرگ فهرست موقعیت های شایع اضطراب اجتماعی

کار برگ افکار اتوماتیک در مورد درمان

برگه اطلاعات تحریف های شناختی

کاربرگ درجه بندی موقعیت ها

کاربرگ پایش افکار اتوماتیک

منابع

 

نمونه ای از جلسات که در این پروتکل وجود دارد

جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی

اهداف:

1. ایجاد ارتباط

۲. ارزیابی اضطراب اجتماعی

٣. آموزش روانی

وسایل مورد نیاز:

۱. پرسشنامه مختصر اضطراب اجتماعی

۲. راهنمای مداخله مختصر در اضطراب اجتماعی

مروری بر جلسه

هدف از این جلسه، برقراری ارتباط درمانی با مراجع است تا اضطراب کمتری را در جلسه تجربه کند و بتواند با درمانگر مشارکت و همکاری داشته باشد. در وهله دوم، ارزیابی مختصری از اضطراب اجتماعی بیمار به عمل می آید تا براساس آن مداخلات درمانی با وضعیت وی تناسب بیشتری داشته باشد. و در نهایت، اطلاعات پایه ای در مورد این اختلال و علل و درمان آن در اختیار بیمار قرار داده می شود.

1. معرفی موضوع جلسه و ایجاد ارتباط

اهداف جلسه را برای بیمار توضیح داده و برای اینکه بتواند احساس راحتی بیشتری در جلسات داشته باشد یک ارتباط توام با اعتماد با وی برقراری کنید. سعی کنید جلسات را بگونه ای برنامه ریزی کنید که دسترسی بیمار به خدمات درمانی راحت بوده و از تشدید اختلال جلوگیری شود. برای این منظور در ابتدای کار جلسات را زمانی بگذارید که مرکز خیلی شلوغ نیست و یا بیمار کمتر مجبور باشد تا منتظر بماند و یا از خود بیمار سوال کنید که ترجیح می دهد زمان جلسات چه موقع باشد، اطلاعات دقیقی در مورد ساعت، زمان و کجا می تواند منتظر بماند - ترجیحا در یک مکان خلوت - ارائه دهید، قبل از شروع جلسات درمان در مورد فرایند درمان توضیح کلی ارائه دهید و در مورد نگرانی های وی سوال کنید و در نهایت، بخاطر داشته باشد تغییر درمانگر برای این افراد ممکن است استرس آور باشد. بنابراین تا جای ممکن از چنین اتفاقی پیشگیری کنید.

۲. ارزیابی

این اختلال معمولا در نظام مراقبت اولیه کمتر تشخیص داده می شود و در صورتی که با افسردگی همراه باشد، معمولا این اختلال افسردگی است که به آن توجه می شود و مورد درمان قرار می گیرد و لذا اضطراب اجتماعی تشخیص داده نشده باقی می ماند. بنابراین، کارشناسان مراقبت اولیه باید نسبت به شناسایی و تشخیص دقیق این اختلال حساس باشند.

برای ارزیابی این اختلال ابزارهای متعددی وجود دارد که یکی از کوتاهترین آن ها پرسشنامه کوتاه سه سوالی فوبی اجتماعی است. در این پرسشنامه از فرد می خواهند تا به هر سوال از ۰ تا ۴ یک نمره بدهد و سپس براساس مجموع نمرات وی، در مورد وی تصمیم گیری می شود. در زیر این سوالات آمده است:

1. ترس از خجالت زده شدن باعث می شود از انجام یک سری کارها و یا صحبت با مردم اجتناب کنم

٢. من از موقعیت هایی که در آن مرکز توجه هستم، اجتناب می کنم

٣. بدترین ترس های من خجالت زده شدن و یا احمق جلوه کردن است

0= اصلا، 1= یک کمی ۲= تا اندازه ای 3= خیلی زیاد ۴= شدید

اگر نمره فرد ۶ یا بالاتر شود باید برای مورد ارزیابی جامع قرار گیرد. اگر خود شما آموزش کافی را برای ارزیابی جامع این اختلال دریافت نکرده اید باید وی را به متخصص ارجاع دهید.

وقتی مشخص شد که بیمار دچار اختلال اضطراب اجتماعی است، برای اینکه بتوانید یک تصویر اجمالی از ماهیت اضطراب اجتماعی وی به دست آورید، حیطه های زیر را مورد ارزیابی قرار دهید:

1. کدام موقعیت های اجتماعی بیمار را دچار اضطراب می کند و یا از آن اجتناب می کند؟

٢. بیمار می ترسد در این موقعیت ها چه اتفاقی بیفتد؟

٣. در موقعیت های اجتماعی چه علائم اضطرابی را تجربه می کند؟

۴. چه دیدگاه یا تصویری در مورد خود دارد؟

۵. در موقعیت های اجتماعی به چه چیز بیش از همه توجه دارد؟

۶. بعد از موقعیت اجتماعی چه افکاری دارد؟ و چطور موقعیت را تحلیل می کند؟

۷. آیا مواد و الکل مصرف می کند؟

 

چرا اعتماد به ما ؟

وبسایتی که هم اکنون در آن قرار دارید زیر مجموعه سایت آفمَس به نشانی (ofmas.ir) می باشد و شما را به فروشگاه فایل آفمَس برای خرید انتقال می دهد. فروشگاه آفمَس دارای نماد اعتماد الکترونیک از وزارت صنعت، معدن و تجارت می باشد که در صفحه اصلی این سایت قابل مشاهده است .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


جایگاه مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

مسئله مورد بررسی در این پایان نامه جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می باشد و به علت اینکه این تصمیمات با آینده دانش آموزان و سرنوشت میهن عزیزمان ارتباط مستقیم دارند


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 225
حجم 5 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

پایان‌نامه کارشناسی ارشد مهندسی صنایع گرایش مدیریت سیستم و بهره‌وری

جایگاه مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

 
 
چکیده:
مسئله مورد بررسی در این پایان نامه جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می باشد و به علت اینکه این تصمیمات با آینده دانش آموزان و سرنوشت میهن عزیزمان ارتباط مستقیم دارند ، اتخاذ تصمیمات نادرست می تواند  عامل تباه شدن  آینده انسان ها و غیر قابل جبران باشد .امروزه مدیریت دانش و دسترسی به دانش روز گرانبهاترین سرمایه شرکت ها و سازمانهای موفق دنیا به خصوص سازمانهای آموزشی می باشد و تصمیمات به روزی که براساس مدیریت دانش اتخاذ می گردند تعالی سازمان را تضمین می کنند . 
 
با توجه به موارد فوق اهداف تحقیق به شرح   ذیل می باشند :
1- تأثیر مدیریت دانش در انتخاب نیروهای مدارس  آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مدیران 
2- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات انضباطی مدیران مدارس شهر تهران 
3- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات پرورشی مدیران مدارس شهر تهران 
4- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات اداری مدیران مدارس شهر تهران 
5- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات آموزشی مدیران مدارس شهر تهران 
6- تأثیر مدیریت دانش در تبادل تجربیات مدیران مدارس شهر تهران 
 
تحقیق با رویکردی فرضی – قیاسی از  طریق مشاهده ، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه میدانی به بررسی روابط همبستگی و تحلیل داده ها و ساختن فرضیه های تحقیق می‌پردازد .تحقیق از جنبه هدف ، بنیادی ، کاربردی می باشد و نتایج آن در اصلاح و بهبود تصمیمات مدیران مدارس و به روز کردن این تصمیمات کاربرد دارد . جامعه آماری تحقیق ، شامل 7300 مدرسه در سطح شهر تهران بوده که نمونه آماری 300 مدرسه از نقاط مختلف شهر می باشد .
 
جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق ، از آمار توصیفی و روش های آماری پارامتریک استفاده می گردد . صحت یا سقم  فرضیه های تحقیق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معنی دار %95 تعیین می گردد . در نتیجه مدیران مدارس شهر تهران  در اتخاذ تصمیمات خویش از مدیریت دانش استفاده می کنند و جهت تصمیم گیریهای  بهتر باید در کلیه مدارس ، سایت کامپیوتری ایجاد گردد و با برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت کلیه تصمیم گیریهای مدیران براساس مدیریت دانش انجام پذیرد و بهتر است مدیران مدارس پیش از انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ی معاونت در مدارس شهر تهران را داشته باشند .
 
 
 
کلمات کلیدی:

مدیریت دانش

سبک های تصمیم گیری

تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس

سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

 
 
مقدمه 
اکثر تصمیماتی که توسط مدیران مدارس اتخاذ می شود با زندگی و سرنوشت دانش آموزان ارتباط دارد و به گونه ا ی با آینده ی میهن عزیزمان عجین می باشد و اگر این تصمیمات صحیح و سنجیده اتخاذ شوند آینده روشن و درخشانی در پیش رو خواهیم داشت و در صورتی که عجولانه و اشتباه باشند مشکلات عدیده ای از جمله مشکلات زیر را در پی خواهد داشت .
 
- تباه کردن زندگی یک یا چند انسان (دانش آموز ) 
- تحویل عناصر مضر و نامطلوب به جامعه 
- عامل ترک تحصیل و تغییر سرنوشت دانش آموز 
- عامل افت تحصیلی و مشکلات اجتماعی 
- بروز مشکلات روحی ، روانی در دانش آموزان 
- بروز مشکلات اداری و تاخیر در انجام امور مربوطه 
- از بین بردن انگیزه دبیران وکادر آموزشی مدرسه 
- ایجاد تعارض بین کادر اداری و آموزشی مدرسه 
- عدم برقراری ارتباط مناسب با اولیاء دانش آموزان 
- جبهه گیری و ایجاد مشکلات رفتاری در دانش آموزان و اولیاء ایشان  
 
- عدم آرامش و امنیت فکری دانش آموزان خوب و سالم در مدرسه با توجه به اینکه دانش از داده ها و اطلاعات نشأت گرفته و بدنه کلی مهارتهایی است که افراد برای حل مسائل به کار می برند و آمیزه ای ازتجربیات، ارزشها، اطلاعات موجود و نگر شهای کارشناسی نظام یافته است که چارچوبی برای ارزشیابی وبهره مندی از تجربیات و اطلاعات جدید ایجاد میکند و اطلاعات  و داده های ناخواسته را کنار می گذارد و به طور کلی نحوه مطلوب انجام کار را می نمایاند، لذا ضروری است جهت  موفقیت سازمانها،  به خصوص سازمانهای آموزشی که درگیر تحولات ودگرگونیهای روز می باشند،‌ دانش روز ومدیریت دانش در رأس برنامه های سازمان مورد توجه قرار گیرد لذا در این تحقیق به جایگاه مدیریت دانش در امر تصمیم گیری مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران پرداخته می شود.
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
 فصل اول -کلیات تحقیق 1
1-1 مقدمه 2
2-1 بیان مسئله تحقیق 3
3-1 اهداف تحقیق 6
4-1 اهمیت  و ضرورت تحقیق 7
5-1 سوالهای تحقیق 8
6-1 تعاریف عملیاتی و اصطلاحات تحقیق 9
 
فصل دوم – مروری بر ادبیات تحقیق 13 
1-2 مقدمه 14
2-2 مدیریت دانش 15

1-2-2 تاریخچه مدیریت دانش 15

2-2-2 مفهوم دانش 22
1-2-2-2 داده 22
2-2-2-2 اطلاعات 23
3-2-2-2 دانش 24
3-2-2 مدیریت دانش 28

1-3-2-2 اجزای سیستم مدیریت دانش 29

4-2-2 رویکردهای مدیریت دانش 31
5-2-2 تقسیم بندی تصمیم گیریهای مدیران مدارس براساس فرضیه های تحقیق 36
1-5-2-2 استراتژی کد گذاری دانش 37
2-5-2-2 استراتژی شخصی سازی 38
3-5-2-2 انتخاب استراتژی صحیح 39

6-2-2 مدلهای مدیریت دانش 39

1-6-2-2 پیتر تیندال 42
2-6-2-2 برنت گالوپ 42
3-6-2-2 تایمو کوزا 45
4-6-2-2 الیاس اوادو/ حسن خیزی 50
5-6-2-2یوچنگ لینن / پینگ  تسرینگ 54
6-6-2-2 ناسا 55
7-6-2-2مدل سنگ بنای فرآیند  دانش 58
8-6-2-2 کازوی 61
9-6-2-2جی لیبو وتیز و همکاران 61

7-2-2 نتایج مدیریت دانش 62

3-2تصمیم گیری مدیران مدارس آموزش و پرورش 64
1-3-2 واحدهای آموزشی 64
2-3-2 مدیران واحدهای آموزشی 64
3-3-2 مسئولیت واحدهای آموزشی 65
4-3-2 تصمیم گیری 65
1-4-3-2 کارل اندرسون 65
2-4-3-2 رابرت کریتنر 66
3-4-3-2جوزف ای چمپوکس 66
4-4-3-2 استفن پی رابینز 67
5-3-2محورهای سئوالات تحقیق 68

1-5-3-2 انواع تصمیمات مدیران مدارس آموزش و پرورش 68

6-3-2خطاهای تصمیم گیری 72
1-6-3-2خطاهای همگانی در تصمیم گیری 72
2-6-3-2خطاهای روان شناختی در تصمیم گیری 75
3-6-3-2خطاهای آماری در تصمیم گیری 84
7-3-2سبک های تصمیم گیری 85

4-2 تأثیر مدیریت دانش و آموزش در بهبود  تصمیم گیریهای مدیران 90

1-4-2 فرآیند آموزش مدیران و نقش آن در بهبود مدیریت 90
1-1-4-2اهمیت و ضرورت آموزش مدیران در آموزش وپرورش 91
2-1-4-2 فرآیند برنامه ریزی آموزش مدیران 93
3-1-4-2 نقش آموزش در بهبود مدیریت 98
2-4-2  تصمیم گیری مدیران مدارس براساس مدیریت دانش 99
 
فصل سوم- روش تحقیق 100
1-3 مقدمه 101
2-3 روش تحقیق 103
3-3 جامعه آماری تحقیق 105
4-3 نمونه آماری 105
5-3 ابزار گردآوری داده های تحقیق 105
6-3  جمع آوری داده ها 106
7-3 روایی تحقیق 109
8-3  پایایی تحقیق 111
9-3 روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق 112
 
فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده های تحقیق 113
1-4 مقدمه 114
2-4 وزارت آموزش و پرورش 115
1-2-4 تقسیمات وزارت آموزش و پرورش کشور 115
1-1-2-4 ساختار اداری 117
2-1-2-4 ساختار آموزشی 118
1-2-1-2-4  نیروهای آموزشی 118
2-2-1-2-4 نیروهای  پرورشی، تربیتی 118
3-2-1-2-4 نیروهای دفتری 118
4-2-1-2-4 نیروهای خدماتی 119
3-4 تصمیمات مدیران مدارس 119
4-4 داده های حاصل از تحقیق 120
5-4 تحلیل آماری داده های جمع آوری شده 121
 
فصل پنجم – نتیجه گیری و پیشنهادات تحقیق 183
1-5 مقدمه 184
2-5 نتایج تحقیق 185
3-5 پیشنهادات تحقیق 188
1-3-5 پیشنهادات کاربردی تحقیق 189
2-3-5 پیشنهادات به سایر محققان 191
4-5  محدودیتهای تحقیق 192
پیوست ها 194
منابع و مآخذ 201
Abstract 204
 
فهرست جدول ها 
جدول (1-2) تاریخچه ی مدیریت دانش 20
جدول (2-2) برخی از مدلهای مدیریت دانش 41
جدول (3-2) شناخت ویژگی های طرز تفکر راست مغزها وچپ مغزها 84
جدول ( 4-2) روشها وفنون آموزش وتوسعه منابع انسانی مرتبط با اهداف قابل دستیابی 96
 جدول (1-4)  جدول آماره  و تأیید یا رد  سؤالات و فرضیات تحقیق 181
 
 
فهرست نمودارها                                                                                  
نمودار (1-2) رابطه بین داده، اطلاعات و دانش 25
نمودار (2-2) چارچوب عمومی سیستم مدیریت دانش ( گالوپ) 42
نمودار(3-2 ) چارچوب چرخه دانش ( گالوپ) 44
نمودار (4-2 ) چرخه ی چهار مرحله ای فرآیندهای هماهنگی ( مدل کوزا) 46
نمودار (5-2) فرآیندهای عملیاتی ( مدل کوزا ) 47
نمودار(6-2) سطح پائین فرآیندهای هماهنگی ( مدل کوزا ) 48
نمودار (7-2 ) سطح پائین فرآیندهای هماهنگی (مدل کوزا ) 49
نمودار ( 8-2) فرآیندهای عملیاتی ( مدل الیاس اواد / حسن خزیری) 51
نمودار (9-2) ارتباط بین چرخه ی مدیریت دانش و چهار فضای کلیدی سازمان 53
نمودار (10-2) نمودار مدیریت دانش ( محققان تایوانی ) 56
نمودار (11-2 ) فرآیند درسهای گرفته شده درناسا 57
نمودار (12-2) نمودار مدل سنگ بنای فرآیند دانش 60
نمودار (13-2) نمودار تصمیم گیری / کارل اندرسون 66
نمودار (14-2) چهار سبک تصمیم گیری 88
نمودار  )1-3(  روندجمع آوری اطلاعات 107
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


خرید ودانلود پایان نامه شبکه های عصبی مصنوعی

الگوریتم ها در کامپیوتر ها اعمال مشخص و واضحی هستند که بصورت پی در پی و در جهت رسیدن به هدف خاصی انجام می شوندحتی در تعریف الگوریتم این گونه آمده است که الگوریتم عبارت است از مجموعه ای ازاعمال واضح که دنبال ای از عملیات را برای رسیدن به هدف خاصی دنبال می کنندآنچه در این تعریف خود نمایی می کند کلمه دنباله می باشد که به معنای انجام کار ها بصورت گام

دانلود خرید ودانلود پایان نامه شبکه های عصبی مصنوعی

شبکه های عصبی مصنوعی
شبکه عصبی
شبکه عصبی مصنوعی
الگوریتمهای ژنتیک در تجارت
رفتار آشوبگونه مدل شبکه عصبی
هماهنگ سازی نمایی شبکه های عصبی آشوبگونه
شبکه های عصبی مصنوعی
دانلود تحقیق و پژوهش هوش مصنوعی
دانلود تحقیق و پژوهش رشته هوش مصنوعی
دسته بندی

هوش مصنوعی

فرمت فایل docx
حجم فایل 5270 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 85

مقدمه

الگوریتم ها در کامپیوتر ها اعمال مشخص و واضحی هستند که بصورت پی در پی و در جهت رسیدن به هدف خاصی انجام می شوند.حتی در تعریف الگوریتم این گونه آمده است که الگوریتم عبارت است از مجموعه ای ازاعمال واضح که دنبال ای از عملیات را برای رسیدن به هدف خاصی دنبال می کنند.آنچه در این تعریف خود نمایی می کند کلمه دنباله می باشد که به معنای انجام کار ها بصورت گام به گام می باشد. این امر مشخص می کند که همه چیز در الگوریتم های سنتی باید قدم به قدم برای کامپیوتر مشخص و قابل فهم و درک باشد.حتی در اولین الگوریتمهای هوش مصنوعی نیز بر همین پایه و کار قدم به قدم بنا نهاده شده اند.

در اواخرقرن بیستم رویکرد به الگوریتم های جدید صورت گرفت که علتهای مختلفی داشت مثل حجیم بودن میزان محاسبات برخی مسایل و بالا بودن مرتبه زمانی الگوریتم های سنتی در مورد این مسایل باعث شد نیاز به الگوریتمهای جدید احساس شود.همچنین برخی کارهای انسان که هنوز قابل انجام توسط کامپیوتر نبودندو یا به بخوبی توسط کامپیوتر انجام نمی شدند باعث این رویکرد شد.

مهمترین الگوریتمهای جدید عبارتند از :1- شبکه های عصبی 2- منطق فازی 3- محاسبات تکاملی

شبکه عصبی چیست ؟

این سوال که آیا انسان توانا تر است یا کامپیوتر موضوعی است که ذهن بشر را به خود مشغول کرده است.

اگر جواب این سوال انسان است چرا کامپیوتر اعمالی مانند جمع و ضرب و محاسبات پیچیده را در کسری از ثانیه انجام می دهد، حال آنکه انسان برای انجام آن به زمان زیادی نیازمند است. واگر جواب آن کامپیوتر است چرا کامپیوتر از اعمالی مانند دیدن و شنیدن که انسان به راحتی آنها را انجام می دهدعاجزاست.جواب این مسئله را باید در ذات اعمال جستجو کرد . اعمال محاسباتی اعمالی هستند سریالی و پی در پی به همین دلیل توسط کامپیوتر به خوبی انجام می شوند.حال آنکه اعمالی مانند دیدن وشنیدن کارهای هستند موازی که مجمو عه ای از داده های متفاوت و متضاد در آنها تفکیک و پردازش می شوندو به همین دلیل توسط انسان به خوبی انجام می شوند. در واقع مغز انسان اعمال موازی را به خوبی درک و آنها را انجام می دهدو کامپیوتر اعمال سریالی را بهتر انجام می د هد.حال باید دیدآیا می توان این اعمال موازی و در واقع ساختار مغز انسان را به نوعی در کامپیوتر شبیه سازی کرد و آیا می توان امکان یادگیری که از جمله توانایی های انسان است به نوعی در کامپیوتر مدل سازی نمود.این کار به نوعی در انسان هم انجام می شود و زمان انجام آن عمدتا در کودکی است.به عنوان مثال یک کودک ممکن است یک شی مانند چکش را نشناسد اما هنگامی که آن را می بیند واسم آن را یاد می گیرد و سپس چند چکش متفاوت را می بینداین شی را بخوبی می شناسدو اگر بعد از مدتی چکشی را که تا کنون آن را ندیده است ببیند به راحتی تشخیص می دهد که شی مورد نظر یک چکش است و تنها از نظر جزئیات با چکش های مشابه که قبلا دیده است تفاوت دارد.

لازم به ذکر است که شبکه های عصبی تنها در یادگیری کاربرد ندارند، بلکه تمام مسائل جدید وکلاسیک توسط آنها قابل حل می باشد.اما آنچه شبکه های عصبی بدان نیازمند است مثالها و نمونه های مفید وکافی است که بتواند به خوبی فضای مسئله را پوشش دهند.حال باید دیدچگونه می توان شبکه عصبی انسان را به نوعی شبیه سازی نمود، برای این کار نخست به ساختار مغز و سیستم عصبی انسان نگاهی گذرا می اندازیم.

مغز انسان یکی از پیچیده ترین اعضای بدن است که تا کنون نیز به درستی شناخته نشده است و شاید اگر روزی به درستی شناخته شودبتوان شبیه سازی بهتری از آن انجام داد و به نتایج بهتری درباره هوش مصنوعی رسید.تحقیقات در مورد شبکه های عصبی نیز از زمانی آغاز شد که رامون سگال درباره ساختار مغز و اجزای تشکیل دهنده آن اطلاعات و نظراتی ارائه کرد. او در اوایل قرن بیستم مغز را به عنوان اجتماعی از اجزای کوچک محاسباتی دانست و آنها را نرون نامید.امروزه ما می دانیم که بیشتر فعالیتهای انسان را نرونها انجام می دهندو در کوچکترین فعالیتهای حیاتی انسان مانند پلک زدن نیز نقش حیاتی و اساسی دارند.این نکته هم بسیار جالب است بدانید که در بدن ما حدودنرون وجود دارد که هر کدام از این نرونها با نرون دیگر در ارتباط هستند.نرونها شکلها و انواع مختلفی دارند، اما به طور عمده در سه دسته تقسیم بندی می شوند. اما نرون ها از نظری دیگر به دو دسته تقسیم می شوند:1- نرونهای داخلی مغز که در فاصله های حدود 100میکرون به یکدیگر متصلند ونرونهای خارجی که قسمتهای مختلف مغز را به یکدیگر و مغز را به ماهیچه ها و اعضای حسی را به مغز متصل می کنند.اما همانطور که گفتیم نرونها از نظری دیگر به سه دسته تقسیم می شوند که عبارتند از:

1- نرونهای حسی : کاری که این نرونها انجام می دهند این است که اطلاعات را از اندام های حسی بدن به مغز و نخاع می رسانند.

2- نرونهای محرک :این نرونهافرمانهای مغز و نخاع را به ماهیچه ها و غدد و سایر اندام های حسی و تحت فرمان مغز می رسانند.

3- نرونهای ارتباطی : این نرونها مانندیک ایستگاه ارتباطی بین نرونهای حسی ونرونهای محرک عمل می کنند .

گفتنی است که نرون ها در همه جای بدن هستند وبه عنوان عنصر اصلی مغز محسوب می شوندوبه تنهایی مانند یک واحد پردازش منطقی عمل می کنند نحوه عملیات نرون بسیار پیچیده است و هنوز در سطح میکروسکوپی چندان شناخته شده نیست ، هر چند قوانین پایه آن نسبتا روشن است. هر نرون ورودی های متعددی را پذیرا است که با یکدیگر به طریقی جمع می شوند. اگر در یک لحظه تعداد ورودی های فعال

نرون به حد کفایت برسدنرون نیز فعال شده و آتش می کند. در غیر این صورت نرون به صورت غیر فعال و آرام باقی می ماند.حال به بررسی اجزاءخود نرون می پردازیم:

نرون از یک بدنه اصلی تشکبل شده است که به آن سوما گفته می شود. به سوما رشته های نا منظم طولانی متصل است که به آنها دندریت می گویند. قطر این رشته ها اغلب از یک میکرون نازکتر است و اشکال شاخه ای پیچیده ای دارند.شکل ظریف آنها شبیه شاخه های درخت بدون برگ است که هر شاخه بارها وبارها به شاخه های نازکتری منشعب می شود.دندریت ها نقش اتصالاتی را دارندکه ورودی هارا به نرون ها می رساند.این سلولها می توانندعملیاتی پیچیده تر از ععملیات جمع ساده را بر ورودی های خود انجام دهند، از این رو عمل جمع ساده را می توان به عنوان تقریب قابل قبولی از عملیات واقعی نرون به حساب آورد.

یکی از عناصر عصبی متصل به هسته نرون آکسون نامیده می شود.این عنصر بر خلاف دندریت از نظر الکتریکی فعال است و به عنوان خروجی نرون عمل می کند. آکسون همیشه در روی خروجی سلولها مشاهده می شوند لیکن اغلب در ار تباط های بین نرونی غایب اند.در این مواقع خروجی ها و ورودی ها هر دو بر روی دندریت هاواقع می شوند. آکسون وسیله ای غیر خطی است که در هنگام پتانسیل ساکن داخل هسته از حد معینی پالس ولتاژی را به میزان یک هزارم ثانیه ، به نام پتانسیل فعالیت ، تولید می کند. این پتانسیل فعالیت در واقع یک سری از پرش های سریع ولتاژ است.رشته آکسون در نقطه تماس معینی به نام سیناپس قطع می شود ودر این مکان به دندریت سلول دیگر وصل می گردد. در واقع این تماس به صورت اتصال مستقیم نیست بلکه از طریق ماده شیمیایی موقتی صورت می گیرد.سیناپس پس از آنکه پتانسیل آن از طریق پتانسیل های فعالیت در یافتی از طریق آکسون به اندازه کافی افزایش یافته از خود ماده شیمیایی منتقل کننده عصبی ترشح می کند.برای این ترشح ممکن است به دریافت بیش از یک پتانسیل فعالیت نیاز باشد. منتقل کننده عصبی ترشح شده در شکاف بین آکسون ودندریت پخش می شودو باعث می گرددمی گردد که دروازه های موجود در دندریت ها فعال شده و باز شود و بدین صورت یون های شارژ شده وارد دندریت می شوند. این جریان یون است که باعث می شود پتانسیل دندریت افزایش یافته و باعث یک پالس ولتاژ در دندریت شودکه پس از آن منتقل شده و وارد بدن نرون دیگر می گردد. هر دندریت ممکن است تحت تأثیرتعداد زیادی سیناپس باشد وبدین صورت اتصالات داخلی زیادی را ممکن می سازد. در اتصالات سیناپسی تعداد دروازه های باز شده بستگی به مقدار منتقل کننده عصبی آزاد شده داردو همچنین به نظر می رسدکه پاره ای سیناپس ها باعث تحریک دندریت ها می شوند در صورتی که پاره ای سیناپس ها دندریت ها را از تحریک باز می دارند. این به معنای تغییر پتانسیل محلی دندریت ها در جهت مثبت یا منفی می باشد.یک نرون خود به تنهایی می تواند دارای ورودی های سیناپسی متعددی در روی دندریت های خود باشد و ممکن است با خروجی های سیناپسی متعددی به دندریت های نرون دیگر وصل شود.

یادگیری در سیستم های بیولوژیک

تصور می شود یادگیری هنگامی صورت می گیرد که شدت اتصال یک سلول و سلول دیگر در محل سیناپس ها اصلاح می گردد.به نظر می رسد که این مقصود از طریق ایجاد سهولت بیشتر در میزان آزاد شدن

ناقل شیمیایی حاصل می گردد. این حالت باعث می شود که دروازه های بیشتری روی دندریت های سمت مقابل باز شود و به این صورت باعث افزایش میزان اتصال دو سلول شود. تغییر میزان اتصال نرون ها به صورتی که باعث تقویت تماس های مطلوب شود از مشخصه های مهم در مدل های شبکه های عصبی است.

سازمان مغز

مغز از قسمتهای مختلفی تشکیل شده و هر کدام از این قسمت ها مسئولیت انجام وظایف متفاوتی را به عهده دارد. در اانسان این سازماندهی کاملا مشهود است. بزرگترین قسمت مغز نیمکره های مخ است که قسمت عمده فضای داخلی جمجمه را اشغال می کند. مخ ساختار لایه ای دارد.آخرین لایه خارجی آن قشر مغز نامیده می شود ، جایی که سلولهای نرون برای تسهیل اتصالات داخلی کاملا به هم فشرده شده اند.نقش این قشر در انسان و حیوان کاملا شناخته نشده است ولی می توانیم شواهدی از آن نقش رااز طریق تحقیقاتی به دست آوریم که بر روی حیواناتی صورت گرفته که این بخش از مغز آنها خارج شده است. برای مثال یک سگ در این حالت می تواند به خوبی راه برود، غذا بخورد و بخوابد و حتی پارس کند . ولی در همان حال سگ کور می شودو احساس بویایی خود را از دست می دهد . به ویژه اینکه تمامی علاقه خود را به محیط اطراف از دست می دهد ، نسبت به افراد و شنیدن نام خود عکس العملی نشان نمی دهد و نسبت به سگ های دیگر حتی حتی از جنس مخالف بی تفاوت می ماند. در ضمن قدرت یادگیری را از دست می دهد. در واقع ویژگیهایی را که ما اصطلاحا هوش می نامیم از دست می دهد ،ویژگی هایی چون آگاهی ، علاقه ، تعامل با محیط و قدرت سازگاری و یادگیری. بنابراین به نظر می رسد که مخ بستر وظایف عالی تر مغز و هسته هوش مرکزی است.

پژوهشگران سالها در مورد لایه قشر خارجی مغز تحقیق کرده اند و به تدریج به اسرار آن پی بردهاند . به نظر می رسدکه تقسیم وظایف در این قسمت از مغز حالت منطقه ای دارد،به طوری که هر قسمت ازقشر مغز نقش جداگانه ای مانند کنترل دست ،شنیدن ودیدن را ایفا می کند.به ویژه قسمت بینایی مغز جالب است. در قسمت بینایی ،تحریکات الکتریکی سلولها می تواند حالت احساس نور را موجب شود. تحلیل دقیق نشان داده است که لایه های مخصوص از نرون ها به جهت های معینی از تحریکات نوری حساس اند ، به طوری که مثلا یک لایه اکثرا به خطوط افقی و لایه دیگر اکثرا به خطوط عمودی حساسیت نشان می دهد. گر چه قسمت عمده ای از این ساختار به طور ژنتیکی از پیش تعیین شده است ، به نظر می رسد که آرایش سلولها و گرایش آن ها به جهات مختلف در سالهای اولیه زندگی فرا گرفته می شود. حیواناتی که در محیط صرفا دارای خطوط افقی پرورش می یابند در نهایت دارای ساختار نرونی نخواهند بود که نسبت به خطوط عمودی حساس باشد. این امر نشان می دهد که ساختار های مغزی از داده های محیطی تاثیر می پذیرند وصرفا از طرف عوامل ژنتیکی تعیین نمی شوند. این حالت در کورتکس بینایی اصطلاحا خود سازمان دهی نامیده می شود، زیرا هیچ آموزگار خارجی برای آموزش مغز مداخله ندارد.

 نرون پایه  

در مطالب گذشته دیدیم که مغز از مکانیزم بسیار پیشرفته ای برخوردار است که هنوز چندان شناخته شده نیست و توانایی انجام اعمال بسیار شگرف را دارد. همچنین دیدیم بسیاری از کارهایی که آرزو داریم کامپیوتر توانایی انجامشان را داشته باشند ، توسط مغز انجام می شود.در واقع فلسفه اصلی محاسبات شبکه های عصبی این است که با مدل کردن ویژگی عمده مغز و نحوه عملکرد آن بتوان کامپیو ترهایی را ساخت که اکثر ویژگی های مفید مغز را از خود نشان دهد.به پیچیدگی ساختار مغز اشاره کردیم و گفتیم که مغز را می توان به صورت مجموعه بسیار متصل وشبکه ای از عناصر پردازشی نسبتا ساده در نظر گرفت. به مدلی نیاز داریم که بتواند ویژگی های مهم سیستم های عصبی را کسب کند ، به این منظور که بتواند رفتار مشابهی را از خود بروز دهد. لیکن اگر بخواهیم این مدل به اندازه کافی برای فهمیدن و به کارگیری ساده باشد باید بسیاری از جزئیات را عمدا نادیده بگیریم . استخراج تعداد محدودی ویژگی های مهم و نادیده گرفتن بقیه ویژگی ها از ضروریت های معمول مدل سازی است . هدف مدل سازی اصولا ایجاد نمونه ساده تری از سیستم است که رفتار عمومی سیستم را حفظ کرده و کمک کند که سیستم با سهولت بیشتر قابل درک باشد.

عملیات شبکه‌های عصبی

تا اینجا تمام توجه ما معطوف ساختار درونی یک نرون مصنوعی یا المان پردازشی بود. اما بخش مهم دیگری در مراحل طراحی یک شبکه عصبی نیز وجود دارد. در واقع هنر یک طراح شبکه‌های عصبی می‌تواند در چگونگی ترکیب نرون‌ها در یک شبکه (neuran Clustering)، متجلی شود. علوم بیولوژی نشان داده‌اند که کلاسترینگ نرون‌ها در شبکه عصبی مغز ما به‌گونه‌ای است که ما را قادر می‌سازد تا اطلاعات را به‌ صورتی پویا، تعاملی و خودسامان (selforganizing) پردازش کنیم. در شبکه‌های عصبی بیولوژیک، نرون‌ها در ساختار‌ی سه بعدی به یکدیگر اتصال یافته‌اند. اتصالات بین نرون‌ها در شبکه‌های عصبی بیولوژیک آنقدر زیاد و پیچیده‌است که به هیچ وجه نمی‌توان شبکه مصنوعی مشابهی طراحی کرد. تکنولوژی مدارات مجتمع امروزی به ما امکان می‌دهد که شبکه‌های عصبی را در ساختار‌های دو بعدی طراحی کنیم. علاوه بر این، چنین شبکه‌های مصنوعی دارای تعداد محدودی لایه و اتصالات بین نرون‌ها خواهند بود. بدین ترتیب، این واقعیات و محدودیت‌های فیزیکی تکنولوژی فعلی، دامنه کاربردهای شبکه‌های عصبی مبتنی‌بر تکنولوژی سیلیی را مشخص می‌سازند.
ساختار شبکه‌های عصبی امروزی، از لایه‌های نرونی تشکیل شده است. در چنین ساختاری، نرون‌ها علاوه بر آنکه در لایه خود به شکل محدودی به یکدیگر اتصال داده شده‌اند، از طریق اتصال بین لایه‌ها نیز به نرون‌های طبقات مجاور ارتباط داده می‌شوند. در شکل 1 نمونه‌ای از ساختار لایه‌ای یک شبکه عصبی مصنوعی نمایش داده شده است (تعداد اتصالات ممکن بین نرون‌ها را در چنین ساختاری با تعداد اتصالات بین نرون‌های مغز انسان، مقایسه کنید). در این توپولوژی، گروهی از نرون‌ها از طریق ورودی‌های خود با جهان واقعی ارتباط دارند. گروه دیگری از نرون‌ها نیز از طریق خروجی‌های خود، جهان خارج را می‌سازند. در واقع این <جهان خارج> تصویری است که شبکه عصبی از ورودی خود می‌سازد یا می‌توان چنین گفت که جهان خارج <تصوری> است که شبکه عصبی از ورودی خود دارد. خلاصه آنکه در توپولوژی فوق، مابقی نرون‌ها از دید پنهان هستند.تلاش محققان در زمینه شبکه‌های عصبی نشان داده است که شبکه‌های عصبی، چیزی بیشتر از یک مشت نرون که به یکدیگر اتصال داده شده‌اند، هستند. حتی گروهی از محققان سعی داشته‌اند که از اتصالات تصادفی برای ارتباط دادن نرون به یکدیگر استفاده کنند که در این زمینه به نتایج جالب توجهی دست نیافتند. امروزه مشخص شده است که در ساده‌ترین مغز‌های بیولوژیک مانند مغز مارها هم ارتباطات بین نرون‌ها بسیار ساخت‌یافته است. در حال حاضر یکی از ساده‌ترین روش‌های ارتباط دهی نرون‌ها در شبکه‌های عصبی، آن است که ابتدا نرون‌ها در گروه‌های مشخصی به صورت لایه‌های نرونی سازمان‌دهی می‌شوند و پس از تامین ارتباطات بین‌نرونی در هر لایه، ارتباطات بین لایه‌ها نیز برقرار می‌شوند. اگرچه در کاربردهای مشخصی می‌توان با موفقیت از شبکه‌های عصبی تک لایه استفاده کرد، اما رسم بر آن است که شبکه‌های عصبی حداقل دارای سه لایه باشند (همانطور که قبلاً اشاره شد، لایه ورودی، لایه خروجی و نهایتاً لایه پنهان یا لایه میانی). در بسیاری از شبکه‌های عصبی، اتصالات بین‌نرونی به گونه‌ای است که نرون‌های لایه‌های میانی، ورودی خود را از تمام نرون‌های لایه پایینی خود (به طور معمول لایه نرون‌های ورودی) دریافت می‌کنند. بدین ترتیب در یک شبکه عصبی، سیگنال‌ها به تدریج از یک لایه نرونی به لایه‌های بالاتر حرکت می‌کنند و در نهایت به لایه آخر و خروجی شبکه می‌رسند. چنین مسیر در اصطلاح فنی feed forward نامیده می‌شود. ارتباطات بین‌نرونی در شبکه‌های عصبی از اهمیت بسیار زیادی برخوردار هستند و به نوعی قدرت یک شبکه عصبی را تعیین می‌کنند. قاعده آن است که ارتباطات بین نرونی را به دو گروه تقسیم‌بندی می‌کنند. یک نوع از ارتباطات بین نرونی، به‌گونه‌ای هستند که باعث جمع شدن سیگنال در نرون بعدی می‌شوند. گونه دوم ارتباطات بین نرونی باعث تفریق سیگنال در نرون بعدی می‌شوند. در اصطلاح محاوره‌ای گروهی از ارتباطات انگیزش ایجاد می‌کنند و گروه دیگر ممانعت به عمل می‌آورند

دانلود خرید ودانلود پایان نامه شبکه های عصبی مصنوعی


پاورپوینت کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلامعباس توسلی

دانلود پاورپوینت کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلامعباس توسلی، در قالب ppt و در 285 اسلاید، قابل ویرایش، شامل فصل اول: کلیات و تعاریف، فصل دوم : ریخت شناسی ( مرفولوژی ) شهری، فصل سوم: منشا جمعیت شهرنشین، فصل چهارم: توسعه شهرها و شهرنشینی در ایران، فصل پنجم: مبانی نظری جامعه شناسی شهری، فصل ششم: تحقیقات اکولوژیک در شهرها


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 285
حجم 553 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی علوم اجتماعی


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلامعباس توسلی، در قالب ppt و در 285 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

فصل اول: کلیات و تعاریف

تعریف جامعه شناسی

جنبه های مختلف واقعیات اجتماعی

جنبه ریخت شناسی

جنبه سازمانی

رابطه ساخت گروه با وظایف گروهی

جنبه فرهنگی و روانی

انواع گروه های اجتماعی

موضوع جامعه شناسی شهری

تعریف شهر

 

فصل دوم : ریخت شناسی ( مرفولوژی ) شهری

ملاکهای شناسایی شهر

سابقه شهرنشینی در جهان

رشد شهر نشینی در عصر جدید

دوره های رشد حمعیت جهان از نظر جمعیت شناسان سازمان ملل متحد

گرایش به سوی شهرها و اثرات اجتماعی آن

توسعه شهر نشینی

رشد جمعیت کشورهای صنعتی

توقف رشد جمعیت مناطق پیشرفته

سرعت رشد جمعیت

 

فصل سوم: منشا جمعیت شهرنشین

عوامل مؤثر در رشد عمومی جمعیت شهری

منشا عمده و اصلی توسعه شهر نشینی در جهان

دلایل مهاجرت

انواع کوچ از نظر سازمان ملل

دلیل عمده رشد فزاینده شهرنشینی

مهاجرت کنندگان

مهاجرت چند درجه ای

نتایج جامعه شناختی توسعه شهرنشینی

تاثیر توزیع خاص جمعیت بر مرگ و میر و میزان باروری جمعیت شهرنشین

تحول در جمعیت فعال و شاغل

 

فصل چهارم: توسعه شهرها و شهرنشینی در ایران

تحول جمعیت شهرنشین ایران

نسبت جمعیت شهری و روستایی

عوامل مؤثر در تغییرات جمعیت شهرهای ایران

نقش مهاجرت در ایجاد تغییر

دلیل جذب مهاجران به شهر تهران

علل گرایش مهاجران به تهران

عواقب رشد شهرنشیی در ایران

نتیجه منفی مهاجرت

گروه دوم مشکلات مهاجرین

دو نکته اساسی در مورد مهاجرین جنگ تحمیلی

مشکلات مهاجرین جنگ تحمیلی

 

فصل پنجم: مبانی نظری جامعه شناسی شهری

نظریات مربوط به شهر و نظام شهرنشینی

شهر آرمانی یا اوتوپیا

 نظریه های تاریخی و تکاملی شهر

 تعریف شهر به مثابه یک نهاد اقتصادی

تعریف شهر از نظر ماکس وبر

انواع شهر از نظر ماکس وبر

نظریه وابستگی

دیدگاههای مختلف در نظریه وابستگی

عامل رشد شهر در کشورهای صنعتی

نظریه نظام جهانی

نشانه شهرنشینی در نظام سرمایه داری صنعتی

نظریه روان شناختی شهر

 مکتب اکولوژی ( زیست محیطی )

علت شهرت مکتب جامعه شناسی شیکاگو

یکی از وظایف جامعه شناسی شهر و شهرنشینی از دیدگاه اکولوژیک

مباحث کلیدی جامعه شناسی شهری از دیدگاه مکتب اکولوژیک

مدل توسعه فضا در شهر شیکاگو: ارنست برگس

ویژگی مشترک  شهرها از نظر ورث

مشخصات بارز کار مکتب شیکاگو

تفکیک یا ترکیب نظریه ها در جامعه شناسی شهری

ویژگی ها و مشخصات عرصه شهری

نیروهای شکل دهنده محیط

توسعه و توسعه نیافتگی

 

فصل ششم: تحقیقات اکولوژیک در شهرها

اکولوژی شهر

جریانات اکولوژیک

توالی گروه ها در یک محل

تراکم فعالیت ها و مشاغل معین در کنار هم و در نقاط خاص

جدایی مکانی

موقعیت و فاصله

موقعیت مرکزی

منظور از فاصله

تمایز فضا از نظر وظیفه و کارکرد

تمایز فضای شهر از نظر جامعه شناسی

انواع طرح های توسعه شهری

طرح دوایر متحد المرکز

طرح محوری

طرح قطاعی

طرح چند هسته ای

ارزیابی طرح های شهری

ادامه ارزیابی طرحهای شهری

میکرو اکولوژی

محله

منافع مشترک بین اعضای محله

عوامل مؤثر در قدرت سنجی محله ها

اهمیت جامعه شناختی محله

تاثیر مجاورت مکانی در روابط همسایگی( در آپارتمان ها )

انواع نزدیکی مکانی

 

فصل هفتم: بنیان های زندگی شهری ، تشکیلات اجتماعی شهرها و تحول آن

ادوار مختلف تاریخی برای مطالعه زندگی شهری

کارکرد شهر در دوره های مختلف

شهر در دوره اسلامی

اجزای اصلی شهر در دوران اسلامی

شهرهای بزرگ دوران اسلامی

تشکیلات شهرهای اسلامی

بنیان های اجتماعی زندگی شهر در دوره اسلامی

شهر در دوره اسلامی

شهرنشینی در عصر جدید

 

فصل هشتم: ویژگی های برخی گروه های اجتماعی

خصوصیات اجتماعی جوانان در شهرها

دو فرضیه در رابطه با رفتار جوانان

دلیل توجه به رفتار جوانان

تنوع گروه های جوانان و طبقه بندی آنها

خصوصیت رفتاری جوانان

مخالفت جوانان با بزرگسالان

علت مسائل جوانان در شهرهای اقماری و حومه شهر های بزرگ

مسائل جوانان در شهرهای اقماری

گذران فراغت

انگیزه های تفریحات خارج از منزل

 

فصل نهم: مسکن خانوادگی

مطالعات مسکن

فونکسیون های مسکن

توجه انسان شناسان و جامعه شناسان به مسائل مسکن

توجه به مسکن

نیازهای مربوط به مسکن

خصوصیت مسکن ناسالم و معیوب

تاثیر مسکن ناسالم بر سلامتی و بهداشت خانواده

سطوح مراکز تصمیم در مورد سبک مسکن

 

فصل دهم: مسائل و مشکلات برنامه ریزی شهری و طرح های جامع شهری

گسترش و توسعه شهرنشینی در عصر جدید

پدیده گسترش یا محیط نا مانوس

پدیده محیط مانوس شهر

رابطه توسعه شهر و روستا

مسئله شهرنشینی

تجمع و تمرکز در محیط شهر

روش های حل مسائل شهری

حقیقت زندگی شهری

طرح هادی

طرح های شهری

نقیصه طرح هادی

شهر در شبکه اقتصاد منطقه ای و سراسری

 

فصل یازدهم: برخی ویژگی های روانی و رفتاری شهرنشینان

رفتار شهرنشینی

اخلاق و رفتار شهرنشینان از دیدگاه ابن خلدون

دید منفی نسبت به شهرنشینی

ویژگی های منفی زندگی شهری در عصر جدید

خصلت های کلان شهرها از نظر زیمل

 

فصل دوازدهم: زمینه های پژوهش تازه در جامعه شناسی شهری

هدف از پژوهش در مورد شهرها

پژوهش در امور شهری

تحول صور زندگی و توسعه شهرنشینی

پژوهش های شهری

اجزای متشکل سبک زندگی

شکل زندگی

برقراری رابطه بین صور زندگی اجتماعی و توسعه شهرنشینی

نحوه تحول صور زندگی و توسعه شهرنشینی

توسعه شهر در کشورهای صنعتی

تغییر در سبک زندگی و شهرسازی

دو نوع خلا در زندگی شهری در کشورهای در حال توسعه

 

فصل سیزدهم: مطالعات و برنامه ریزی در ایران

اولین مطالعات شهری

مطالعات شهری در دوره های معاصر

اولین شهرهای دارای طرح جامع

دلیل عدم موفقیت طرحهای شهری ابران

 

فصل چهاردهم: روش شناسی تحلیل شهرها

عوامل تعیین کننده وضعیت شهرها

 

توضیحات:

کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلامعباس توسلی، از جمله منابع مهم درس جامعه شناسی شهری رشته علوم اجتماعی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت کل این کتاب می باشد که مشتمل بر 14 فصل و در حجم 285 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه خودپنداره تحصیلی

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق خودپنداره تحصیلی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 57
حجم 191 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی علوم پایه


توضیحات کامل
 

فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری خودپنداره تحصیلی عنوان این پژوهش می باشد که در ان به مبانی نظری و پیشینه تحقیق می پردازیم. 

 

 


در سال های اخیر ،  این نظریه که استعداد هر فرد به عنوان تنها عامل مستقل در تحصیل نقش دارد مورد تردید قرار گرفته و بر خودپنداره تحصیلی و تأثیر آن در انگیزه پیشرفت تحصیلی تکیه شده است  . خودپنداره تحصیلی ، یک از عوامل مؤثر  بر پیشرفت تحصیلی و عبارت از نگرش کلی فرد نسبت به توانایی های خودش در رابطه با یادگیری آموزشگاهی است . تصور مثبت فرد راجع به خود ، نه تنها می تواند در تحصیل وی تأثیر بگذارد ،  بلکه این تصور عاملی مثبت در جهت رسیدن به کمال مطلوب در امر تحصیل نیز هست و بر عکس ،‌دانش آموزانی که احساس خوبی درباره توانایی خود ندارند ، حتی بدون توجه به نژاد و رنگ پوست ، به ندرت در فعالیت های تحصیلی خود موفق هستند.  به اعتقاد بلوم ، از نظر دانش آموزان ، مواد درسی آموزشگاه واحدهای کاملاً‌ مجزا  از یکدیگر نیستند؛‌  از نظر او ‌هر ماده درسی قسمتی از فرایند کلی آموزش و آموزشگاه است .

 

 

 

  دانش آموز در جریان آموزش ،‌نگرش و علاقه کلی نسبت به درس و مدرسه پیدا می کنند که ممکن است ویژگی های ورودی عاطفی آنان را درباره اغلب تکالیف یادگیری یا مواد درسی  و درس های مختلف در چارچوب فعالیت های آموزشگاهی  تحت تأثیر قرار دهد.   مفهوم خوپنداره تحصیلی و انگیزه  پیشرفت تحصیلی به نوع عواملی که افراد به موفقیت های خود نسبت می دهند وابسته است ،‌یعنی دانش آموزی که خود را موفق می داند موفق تر و بر عکس ،‌دانش آموزی که خود را ناتوان می بیند ناموفق تر است.   هنگامی که فرد ،‌تصور خوبی درباره خود دارد احساس می کند که موجودی تواناست و با اطمینان فکر می کند و می کوشد که رفتارش توآم با موفقیت باشد تا بعدها موجب افزایش احساس ارزشمندی اش شود؛ اما بر عکس، دانش آموزی که خود را ناموفق می داند عملکرد تحصیلی اش پایین تر از سطح استعداد و توانایی هایش ذاتی اش است؛ یعنی در واقع، این دانش آموز توانایی موفق شدن را دارد ، اما به دلیل عواملی غیر از هوش نمی تواند به حد مورد انتظار برسد، زیرا می پندارد  که ناتوان است . فردی با احساس بی لیاقیتی یا بی کفایتی ،‌احساس می کند که نمی تواند چیزی را یادبگیرد و در نهایت،‌در انجام تکالیف جدید احساس درماندگی و ترس از خود بروز می دهد(برتت ،‌پیلی و دادت 2003 ترجمه حسین پور،1389).

 

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

تعریف نظری خودپنداره تحصیلی

تعریف عملیاتی خودپنداره تحصیلی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش خودپنداره تحصیلی

مقدمه
2-13خود پنداره
2-14نقش اسناد در خود پنداره تحصیلی
2-15خودپنداره تحصیلی
ارتباط خودپنداره تحصیلی با پیشرفت تحصیلی 

پیشینه تحقیق
 تحقیقات انجام شده خارجی
تحقیقات انجام شده داخلی

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


قرارداد اختیار معامله ,معاملات

هدف از این پایان نامه بررسی مفهوم قرارداد اختیار معامله ، اوصاف ، ماهیت و آثارحقوقی این قرارداد می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 279
حجم 1093 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی فقه،حقوق،الهیات


توضیحات کامل

قرارداد اختیار معامله یکی از انواع ابزارهای مالی محسوب می شود که به تازگی در بازار سرمایه کشور ایران وارد شده است ، قرارداد اختیار معامله توافقی است که موضوع آن انتقال حق خرید یا فروش کالای معین با قیمت و تاریخی معلوم در قبال دریافت وجه به شخص دیگر است این قرارداد مشابه برخی از نهادهای حقوق تجارت و مدنی در ایران می باشد اما باتمامی آنها متفاوت است در سایر نهادهای فوق بحث قیمت اختیار وجود ندارد .

 

 

 

قرارداد اختیار معامله در بند 11ماده 1 قانون جدید بازار اوراق بهادار جمهوری اسلامی ایران مصوب آذر ماده سال 1384 به شکل صریح وارد شده است اما تعریفی از آن توسط قانون گذار ارائه نشده و بحث از ماهیت حقوقی این قرارداد نیز مسکوت مانده است

 

 

به همین سبب در این راستا سعی شده تا مفهوم قرارداد اختیار معامله ، اوصاف ، ماهیت و آثارحقوقی این قرارداد را مورد توجه قراردهیم که به نظر می رسد مناسب تر این باشد که اوراق اختیار معامله به جهت ماهیتی در زمره عقد صلح قرار گیرد. در پایان نیز این قرارداد را با انواع ابزارهای مشتقه مالی از جمله قراردادهای آتی خاص، قراردادهای آتی و قرارداد های معاوضه مقایسه می نمائیم تا سبب آشنایی بیشتر با این قرارداد و در نهایت توسعه هر چه بیشتر بازار سرمایه گردد. 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
چکیده    1
مقدمه:    3
دلیل اهمیت قرارداد اختیار معامله:    4
ضرورت انجام تحقیق:    5
علت انتخاب موضوع:    6
مسئله اساسی تحقیق :    6
سؤالات پژوهش :    8
فرضیات تحقیق:    8
روش انجام تحقیق:    10
پیشینه تحقیق:    10
ساختار کلی مطالب :    11

 

 

فصل اول: مفهوم و ماهیت قرارداد اختیار معامله

مبحث اول: تاریخچه    15
گفتار اول: تاریخچه در جهان    15
بند اول:  تعریف و تاریخچه ای از بورس اوراق بهادار    17
الف: تعریف بورس اوراق بهادار    17
ب: تاریخچه بورس اوراق بهادار در جهان    19
بند دوم: تعریف و تاریخچه ای از اوراق مشتقه    20
الف: تعریف اوراق مشتقه    20
ب: تاریخچه اوراق مشتقه در جهان    22
بند سوم: تعریف و تاریخچه از قرارداد اختیار معامله    24
الف: تعریف قرارداد اختیار معامله    24
ب: تاریخچه قرارداد اختیار معامله در جهان    24
گفتار دوم: تاریخچه در ایران    26
بند اول: تاریخچه بورس اوراق بهادار در ایران    26
الف: دوره نخست (1357 – 1346)    26
ب: دوره دوم (1367 – 1358)    26
ج: دوره سوم 1383 – 1368    27
د: دوره چهارم از سال 1384 تاکنون    27
بند دوم : تاریخچه اوراق مشتقه در ایران    27
بند سوم: تاریخچه قرارداد اختیار معامله در ایران    27
مبحث دوم: مفهوم قرارداد اختیار معامله    28
گفتار اول : تعریف لغوی و اصطلاحی از قرارداد اختیار معامله    29
بنداول: تعریف لغوی قرار اختیار معامله    29
بنددوم: تعریف اصطلاحی قرارداد اختیار معامله    30
الف: تعاریف مختلف از قرارداد اختیار معامله    30
ب: قرارداد اختیار معامله در تعریف نهایی    33
گفتار دوم: ابزارهای مالی قابل معامله در دو بورس اوراق بهادار تهران    37
بند اول: انواع ابزارهای مالی قابل معامله در بازار بورس اوراق بهادار تهران    37
الف: سهام عادی    37
ب: حق تقدم خرید سهام    38
ج: اوراق مشارکت    38
د: اوراق آتی سهام    39
ه: اوراق اختیار فروش تبعی    39
بند دوم: اوراق اختیار فروش تبعی در بازار سرمایه ایران    40
الف: اصطلاحات مهم    40
ب:  سازوکار اوراق اختیار فروش تبعی    43
ج: فرآیند اعمال اوراق اختیار فروش تبعی »    43
مبحث سوم: ماهیت حقوقی قرارداد اختیار معامله    45
گفتار اول: قرارداد اختیار معامله مصداق عقد بیع    47
بنداول: موضوع عقد بیع از دیدگاه فقه    48
بند دوم: موضوع عقد بیع از دیدگاه حقوق    48
بند سوم: بیع اربون و قرارداد اختیار معامله    50
بندچهارم: بیع خیاری و قرارداد اختیار معامله    51
گفتار دوم: قرارداد اختیار معامله مصداق عقد بیع ، وکالت و قولنامه    52
بنداول: قرارداد اختیار معامله مصداق قرارداد بیمه    52
الف: اصول حاکم بر قرارداد بیمه    53
ب: موضوع قرارداد بیمه    55
ج: اشتراک و افتراق قرارداد بیمه با اختیار معامله    56
بند دوم: قرارداد اختیار معامله و عقد وکالت    58
بند سوم: قرارداد اختیار معامله و قولنامه    59
گفتار سوم: قرارداد اختیار معامله به عنوان مصداق عقد صلح    60
بند اول: تعریف عقد صلح    61
بند دوم: ویزگی های عقد صلح    62
الف: صلح ابتدایی    62
ب: استقلال عقد صلح    63
ج: گستره موضوع عقد صلح    64
بند سوم: صلح اختیار معامله در بازار اولیه    65
بند چهارم: صلح اختیار معامله در بازار ثانویه    66
بند پنجم: قابل صلح بودن اختیار خرید و فروش    67
مبحث چهارم: اوصاف ، ارکان و اقسام قرارداد اختیار معامله    68
گفتار اول: اوصاف قرارداد اختیار معامله    69
بند اول: لازم    70
بند دوم: منجز    73
بندسوم: معاوضی    75
بند چهارم: عهدی    78
بند پنجم: فوری    80
بند ششم: آزاد ارشادی یا تحمیلی (حسب مورد)    82
بند هفتم: قطعی    83
بند هشتم: رضایی یا تشریفاتی  (حسب مورد)    84
بند نهم: مغابنی    84
گفتار دوم: ارکان قرارداد اختیار معامله    85
بند اول: اختیار    85
بند دوم: حق شرط    86
بندسوم: دارایی تضمین شده    86
بندچهارم: قیمت توافقی یا قیمت اعمال    87
بند پنجم: سر رسید یا تاریخ انقضاء    88
گفتار سوم: مزایا و معایب قرارداد اختیار معامله    89
بند اول : مزایای قرارداد اختیار معامله    89
الف: مدیریت خطر    90
ب: انعطاف پذیری    91
ج: معطل نکردن سرمایه    91
د: افزایش کارایی بازار    91
ه: نتایج عملیاتی    92
بند دوم : معایب قرارداد اختیار معامله    92
الف: پیچیدگی و دشواری    93
ب: توسعه اقتصاد کاغذی    93
گفتار چهارم: اقسام قراردادهای اختیار معامله    94
بند اول: به اعتبار نوع حق مورد انتقال    94
الف:  قرارداد اختیار خرید    94
ب: قرارداد اختیار فروش    95
بند دوم: به اعتبار ارزش قرارداد    97
الف: اختیار معامله با ارزش    97
ب: اختیار معامله به ارزش    98
ج: اختیار معامله بی ارزش    98
بندسوم: به اعتبار سر رسید    99
بند چهارم: به اعتبار نوع عرضه در بازار    100
الف: بازار اولیه اختیار معامله    101
ب: بازار ثانویه    101
بند پنجم: به اعتبار نوع بازار    102
بند ششم: به اعتبار مال موضوع قرارداد نهایی (دارایی پایه)    103
الف: قرارداد اختیار معامله سهام    103
ب: اختیار معامله شاخص سهام    105
ج:  اختیار معامله قراردادهای آتی    106
د: اختیار معامله ارز 109

 

 


فصل دوم: نهادهای مشابه قرارداد اختیار معامله و مقایسه آن با انواع ابزارهای مشتقه مالی

مبحث اول: نهادهای مشابه قرارداد اختیار معامله    112
گفتار اول: نهادهای موجود در حقوق تجارت    113
بنداول: حق تقدم    114
بنددوم: اوراق قرضه قابل تبدیل    117
بند سوم: اوراق مشارکت    118
گفتار دوم: نهادهای موجود در حقوق مدنی    120
بند اول: قرارداد موجد حق سرقفلی    120
بند دوم: قرارداد تعهد یک جانبه به فروش یا خرید    123
بند سوم: قرارداد اجاره به شرط تملیک    126
بندچهارم: قرارداد تعهد به حفظ ایجاب    127
مبحث دوم: شناخت قراردادهای آتی و مقایسه آن با قرارداد اختیار معامله    130
گفتار اول: تعریف ، تاریخچه و خصوصیات قرارداد های آتی    132
بند اول: تعریف    133
الف: تعریف لغوی    134
ب: تعریف اصطلاحی    135
بند دوم: اصطلاحات رایج در خصوص قراردادهای آتی    136
بند سوم: کاربرد قراردادهای آتی    137
گفتار دوم: تاریخچه و انواع قراردادهای آتی    138
بند اول: تاریخچه قراردادهای آتی در جهان    139
بند دوم: تاریخچه قراردادهای اتی در ایران    140
بند سوم: انواع قراردادهای آتی    140
الف: قرارداد آتی ارز    140
ب: قراردادهای آتی شاخص سهام    142
ج: قرارداد آتی سهام    142
د: قرارداد آتی نرخ بهره    143
گفتار سوم: ماهیت قراردادهای آتی و شاخص سهام    144
بند اول: ماهیت حقوقی قراردادهای آتی خاص    144
الف:  قراردادهای آتی مصداق بیع نسیه به نسیه    145
ب: قراردادهای آتی مصداق بیع العربون ( بیعانه)    146
ج: قرارداد آتی مصداق التزام برای معامله ای در آینده    146
بند دوم: ماهیت حقوقی قراردادهای آتی    147
الف:  بیع نسیه به نسیه مصداق ماهیت قراردادهای آتی    147
ب: بیع العربون و قرارداد آتی    148
ج: تصحیح قرارداد آتی از راه عقد صلح    148
بند سوم: ماهیت حقوقی قراردادهای آتی شاخص سهام    149
گفتار چهارم: مقایسه قرارداد های آتی و قرارداد اختیار معامله    150
بند اول: مقایسه قرارداد آتی خاص و آتی    150
بند دوم: مقایسه قراردادهای آتی و اختیار معامله    151
مبحث سوم: قراردادهای معاوضه و مقایسه آن با قراردادهای آتی    154
گفتار اول: تعریف ، تاریخچه و انواع قراردادهای معاوضه    155
بند اول: تعریف لغوی قرارداد معاوضه    156
بند دوم: تعریف اصطلاحی قرارداد معاوضه    157
بند سوم: تاریخچه پیدایش قراردادهای معاوضه    158
بند چهارم: کاربرد قراردادهای معاوضه    159
بند پنجم: اجزای تشکیل دهنده قراردادهای سوآپ و انواع آن    159
الف: اجزای تشکیل دهنده قراردادهای سوآپ    159
ب: انواع قرارداد های سوآپ    161
گفتار دوم: ماهیت حقوقی قراردادهای سوآپ    165
بند اول: مقایسه تهاتر با سوآپ    166
بند دوم: مقایسه عقد معاوضه درحقوق مدنی با سوآپ در بورس    166
بند سوم: مقایسه جعاله با سوآپ    167
بند چهارم:  مقایسه حق العمل کاری و سوآپ    167
گفتار سوم: مقایسه قراردادهای سوآپ با قرارداد آتی و اختیار معامله    169
بند اول: مقایسه قراردادهای سوآپ با قراردادهای آتی    169
بند دوم: مقایسه قراردادهای سوآپ با قرارداد اختیار معامله    170

 

 

فصل سوم: شرایط  اساسی اعتبار قرارداد اختیار معامله

مبحث اول: شرایط لازم برای اعتبار قرارداد اختیار معامله    173
گفتار اول: قصد و اراده طرفین قرارداد    174
بنداول: شرایط تاثیر قصد    174
الف: شرایط ایجاب و قبول    175
بند دوم: موانع تاثیر قصد    179
الف: موانع قانونی    179
ب: موانع شخصی ( اشتباهات )    181
گفتار دوم: اهلیت طرفین قرارداد    185
بند اول: اهلیت قانونی    186
بند دوم: اهلیت تصرف ( اختیار تصرف )    188
الف: ورشکستگان    188
ب: کاگزاران و معامله گران    189
گفتار سوم: موضوع قرارداد اختیار معامله    194
بند اول: ماهیت موضوع قرارداد اختیار معامله    194
الف: تحلیل موضوع قرارداد در بازار اولیه    195
ب: تحلیل موضوع قرارداد در بازار ثانویه    197
بند دوم: شرایط موضوع قرارداد اختیار معامله    199
الف: مالیت داشتن    200
ب: معلوم و معین بودن    203
ج: مشروع بودن    204
د: مقدور بودن    206
ه: مشروعیت جهت قرارداد    207
مبحث دوم: روابط طرفین قرارداد اختیار معامله    209
گفتار اول: روابط طرفین قرارداد اختیار خرید    209
بند اول: قبل از اعمال اختیار خرید و انقضای مهلت قرارداد    210
بند دوم: بعد از اعمال اختیار خرید    211
بند سوم:  بعد از انقضای مهلت اختیار    211
گفتار دوم: روابط طرفین اختیار فروش    211
بند اول: روابط طرفین اختیار فروش قبل از اعمال اختیار فروش و انقضای مهلت قرارداد    212
بند دوم: بعد از اعمال اختیار فروش    212
بند سوم: بعد از انقضای مهلت اختیار فروش    213
مبحث سوم: ضمانت اجرای قرارداد اختیار معامله    213
گفتار اول: ضمانت اجرا در بازار بورس    215
بند اول: حساب ودیعه    215
بند دوم: شرکت پایاپای بورس( شرکت تسویه حساب)    218
گفتار دوم: ضمانت اجرا در بازارهای خارج از بورس    220
بند اول: دریافت عین معین    222
بنددوم: دریافت عین کلی    223
بند سوم: معامله معارض با قرارداد اختیار خرید    225
الف: نظریه صحت معامله معارض    226
ب: نظریه عدم نفوذ معامله معرض    228
ج:  نظریه بطلان معامله معارض    231
بند چهارم: معامله معارض با قرارداد اختیار فروش    235
مبحث چهارم: خاتمه قرارداد اختیار معامله    235
گفتار اول : ایفاء تعهد از طریق تحویل دارایی پایه    236
گفتار دوم : تبدیل تعهد از طریق تسویه نقدی    239
بند اول: تغییر موضوع قرارداد ازکالا به پول    240
بند دوم: تغییر موضوع دین به پول نقد    240
بند سوم: تبدیل تعهد از طریق تهاتر    241
بندچهارم: تبدیل تعهد عوض اسقاط حق    241
گفتار سوم: تهاتر از طریق معامله مع    242
گفتار چهارم: پایان یافتن زمان قرارداد    244
گفتار پنجم: سایر روشهای خاتمه قرارداد اختیار معامله    245
بند اول : وجود شرط فسخ    245
بند دوم: وجود عقد معلق    246
بند سوم: اعسار    246
بند چهارم: تلف مال    246
بندپنجم: فوت    246

 

 

فصل چهارم: نتایج و پیشنهادات
مبحث اول: نتایج    250
گفتار اول: نتایج فصل اول    250
گفتار دوم: نتایج فصل دوم    254
بند الف: شرایط اعتبار قرارداد اختیار معامله    255
گفتار سوم: نتایج فصل سوم    256
مبحث دوم: پیشنهادات    259
گفتار اول: پیشنهادات فصل اول    259
گفتار دوم: پیشنهادات فصل دوم    260
گفتار سوم: پیشنهادات فصل سوم    261

فهرست منابع    264

 


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


جایگاه طرح های CDS در نظام رشد و توسعه شهری فرزانه پورحیدر شیرازی

چکیده از زمان شکل گیری برنامه ریزی شهری به مفهوم امروزی آن، بیش از یک قرن می گذرد و در این مدت اصول روش های آن تغییرهای زیادی داشته استبا نگاهی به سابقه طرح های شهری و برنامه ریزی های گذشته مشخص می شود که طرح های جامع و تفصیلی و نیز طرح های ساختاری و راهبردی، هر یک تا مدت زیادی شهرها را در گستره ی خویش قرار داده اند، ولی به مرور زمان از نقش و اهم

دانلود جایگاه طرح های CDS در نظام رشد و توسعه شهری فرزانه پورحیدر شیرازی

جایگاه طرح های CDS در نظام رشد و توسعه شهری فرزانه پورحیدر شیرازیفرزانه پورحیدر شیرازیمقاله جایگاه طرح های CDS در نظام رشد و توسعه شهری فرزانه پورحیدر شیرازیطرح های CDS
دسته بندی

سایر رشته ها

فرمت فایل pdf
حجم فایل 419 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 11
 

دانلود جایگاه طرح های CDS در نظام رشد و توسعه شهری فرزانه پورحیدر شیرازی


پاورپوینت فشار جانبی خاک در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به همراه شکل و جداول و فرمول های مربوطه

در این پروژه پاورپوینت فشار جانبی خاک در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به همراه شکل و جداول و فرمول های مربوطه طبق شرح زیر بیان شده است 1 انواع فشار جانبی خاکها 2 فشار جانبی خاک در حالت فعال رانکین 3 فشار جانبی خاک در حالت فعال کولمب 4 فشار جانبی خاک در حالت فعال کولمب در حالت وجود سربار گسترده بر روی خاکریز 5 فشار جانبی خاک در حالت

دانلود پاورپوینت فشار جانبی خاک در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به همراه شکل و جداول و فرمول های مربوطه

پاورپوینت فشار جانبی خاک در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش
انواع فشار جانبی خاکها
فشار جانبی خاک در حالت فعال رانکین 
فشار جانبی خاک در حالت فعال کولمب
فشار جانبی خاک در حالت فعال کولمب در حالت وجود سربار گسترده بر روی خاکریز
دسته بندی

عمران

فرمت فایل ppt
حجم فایل 423 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 30

در این پروژه پاورپوینت فشار جانبی خاک در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به همراه شکل و جداول و فرمول های مربوطه طبق شرح زیر بیان شده است:

1- انواع فشار جانبی خاکها

2- فشار جانبی خاک در حالت فعال رانکین

3- فشار جانبی خاک در حالت فعال کولمب

4- فشار جانبی خاک در حالت فعال کولمب در حالت وجود سربار گسترده بر روی خاکریز

5- فشار جانبی خاک در حالت مقاوم رانکین

6- فشار جانبی خاک در حالت مقاوم کولمب

دانلود پاورپوینت فشار جانبی خاک در 30 اسلاید کاملا قابل ویرایش به همراه شکل و جداول و فرمول های مربوطه


پاورپوینت تحلیل مدرسه Burntwood بریتانیا

در این فایل مدرسه Burntwood واقع در بریتانیا مورد تحلیل قرار گرفته است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 39
حجم 11054 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل مدرسه Burntwood بریتانیا

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است

گروه طراحی

موقعیت بنا

نورگیری مدرسه

چیدمان کلاس ها

تحلیل پلان

سایت پلان

پلان طبقات

نما

مقطع

جاگذاری فضاها در سایت

و


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پایان نامه شبکه های حسگر بی سیم زیر آب

پایان نامه شبکه های حسگر بی سیم زیر آب به تعداد 53 صفحه pdf


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 53
حجم 1707 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pdf
دسته بندی برق، الکترونیک، مخابرات


توضیحات کامل
 

پایان نامه شبکه های حسگر بی سیم زیر آب

به تعداد 53 صفحه pdf

مقدمه

فصل اول: مروری بر شبکه ی حسگرهای بی سیم

شبکه ی حسگرهای بی سیم

ساختارکلی ارتباطی شبکه حسگر

ساختمان گره

مهم ترین ویژگی های عمومی شبکه های حسگر

فصل دوم: شبکه های حسگر بی سیم زیر آب

چکیده

مقدمه

خصوصیات محیط زیرآب

شبکه های حسگر بی سیم زیرآب

کاربردهای شبکه های حسگر زیرآبی

فصل سوم: چالش ها و معماری شبکه های حسگر زیر آب

مقدمه

چالش ها

معایب شبکه های حسگر زیرآبی

چالش های طراحی

معماری مخابراتی

شبکه های حسگر زیرآبی دو بعدی

شبکه های حسگر زیرآبی سه بعدی

شبکه های حسگر با وسایل زیرآبی خود مختار

مفاهیمی به منظور طراحی شبکه

فصل چهارم: مبانی انتشار صوتی

مبانی انتشار صوتی

لایه ی شبکه

پروتکل های واکنشی

پروتکل های کنشی

پروتکل های مسیریابی جغرافیایی

تفاوت شبکه های حسگر زیرآبی و زمینی

نتیجه گیری

پیوست

رادار سونار

منابع فارسی

منابع لاتین

امروزه استفاده از شبکه های حسگر بی سیم به صورت فزاینده ای در حال رشد است. از آنجا که حسگرهای بی سیم قابلیت کارکرد در نواحی مختلف بدون نیاز به وجود زیرساخت ارتباطی را دارا می باشند. همچنین با توجه به وجود مرزهای آبی طولانی در کشورمان، شایسته است تا پژوهشی در این زمینه داشته باشیم. در فصل اول برآنیم تا مروری داشته باشیم بر حسگرهای بی سیم، و به ساختمان کلی گره بپردازیم. با توجه به مرزهای آبی کشورمان و همچنین اکتشاف منــابع زیرآبی، جمع آوری داده ها، ناوبری، نظارت بر سازه های زیرآبی و… در فصـــل دوم به خصوصیات محیط زیرآب، شبــــکه حســـگر بی سیم در زیرآب و کاربردهای آن مـــی پردازیم. در فصل سوم به چالش ها و معایب حسگرها در زیرآب پرداخته و با توجه به تفاوت های بسیار در نمونه های حسگر زمینی نسبت به نمونه های حسگر زیرآبی در کانال انتشار در زیرآب، در فصل چهارم به بهره گیری از مبانی انتشار صوتی در زیرآب می پردازیم. امیدواریم این پژوهش مورد توجه شما عزیزان واقع شود


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تخلفات اداری و قانون رسیدگی به آن

پاورپوینت تخلفات اداری و قانون رسیدگی به آن در 88 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 88
حجم 849 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تخلفات اداری و قانون رسیدگی به آن در 88 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

تخلفات اداری چیست ؟

قانون رسیدگی به تخلفات اداری:

فصل اول - تشکیلات و حدود و وظایف

تشکیلات و حدود و وظایف: چگونگی شروع به رسیدگی

تشکیلات و حدود و وظایف: ( گروه تحقیق  )

تشکیلات و حدود و وظایف: (شرایط انتخاب اعضای هیأت های رسیدگی به  تخلفات اداری )

فصل دوم - تخلفات اداری

تخلفات اداری ( ماده 8 )

فصل سوم - مجازات ها

مجازات ها ( ماده 9 )

فصل چهارم – سایر مقررات

سایر مقررات ( ماده 22 )

آیین نامه اجرایی قانون رسیدگی به تخلفات اداری:

فصل اول - تشکیلات ، وظایف و صلاحیت

فصل دوم - شروع به رسیدگی

فصل سوم - چگونگی رسیدگی به تخلفات

فصل چهارم – هماهنگی و نظارت

فصل پنجم – سایر مقررات

دستورالعمل رسیدگی به تخلفات اداری:

فصل اول - تعاریف و کلیات 

فصل دوم – در صلاحیت هیأت ها

فصل سوم – شروع به رسید گـــی

فصل چهارم –  نحوه رسیدگی

فصل پنجم –  رسیدگی به دلایل

فصل ششم –  مدت رسیدگی

فصل هفتم – توقف رسیدگی یااجرای رأی قطعی صادره

فصل هشتم – صـــــدور رأی

فصل نهم – نقض یا ابطال رأی

فصل دهم – سایر مقررات

خلاصه:

انواع  تخلفات اداری

انواع تنبیهات اداری

سیرمراحل و شیوه رسیدگی به پرونده

ابلاغ اتهام

اخذ دفاعیه متهم و ثبت آن

تشکیل جلسات هیأت و صدور رأی

ماده 21 آیین نامه اجرایی

وضعیت متهم درزمان رسیدگی و انشاء رأی ( ماده 120ق خدمات کشوری):

انشاء رأی

 

قسمتی از متن

قانون رسیدگی به تخلفات اداری مشتمل بر 4 فصل ، 27 ماده و 29 تبصره است که در جلسه روز یکشنبه 1372.9.07 مجلس شورای‌اسلامی تصویب و در تاریخ 1372.9.17 به تأیید شورای محترم نگهبان رسیده و به شرح ذیل می باشد:

فصل اول : تشکیلات و حدود وظایف ( مواد 1 الی 7  و دارای  9 تبصره )

فصل دوم : تخلفات اداری ( ماده 8 )

فصل سوم : مجازات ها ( مواد 9 الی 17 و دارای 12 تبصره )

فصل چهارم : سایر مقررات ( مواد 18 الی 27 و دارای 8 تبصره )

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " تخلفات اداری و قانون رسیدگی به آن "  می باشد که در حجم 88 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت اسلاید در مورد جزیره قشم

پاورپوینت آداب و رسوم مردم اسلاید کامل درباره جزیره قشم پاورپوینت کلاسی درباره جزیره قشم پاورپوینت همراه با عکس جزیره قشم تحقیق کامل درباره جزیره قشم اسلاید کلاسی درباره جزیره قشم پاورپوینت درباره جزیره قشم اسلاید درباره آداب و رسوم جزیره قشم جاذبه های گردشکری جزیره قشم آداب محرم در جزیره قشم اسلاید درباره رسم و رسوم شهرهای ایران اسلاید

دانلود پاورپوینت اسلاید در مورد جزیره قشم

پاورپوینت آداب و رسوم مردم
اسلاید کامل درباره جزیره قشم
پاورپوینت کلاسی درباره جزیره قشم
پاورپوینت همراه با عکس جزیره قشم
تحقیق کامل درباره جزیره قشم
اسلاید کلاسی درباره جزیره قشم
پاورپوینت درباره جزیره قشم
اسلاید درباره آداب و رسوم جزیره قشم
جاذبه های گردشکری جزیره قشم
آداب محرم در جزیره قشم
دسته بندی

پاورپوینت

فرمت فایل pptx
حجم فایل 6826 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 150

پاورپوینت اسلاید در مورد جزیره قشم

دارای150 اسلاید و صفحه

فرمت فایل :pptx

دارای 150 صفحه

اکثر موضاعات همراه با عکس آن مطلب آمده است

قسمتی از اسلاید :

جزیره قشم، نگین خلیج فارس، در استان هرمزگان و تنگه‌ی هرمز واقع شده است. قشم مقصد سفر بسیار دیدنی به‌شمار می‌رود و در همه‌ی ماه‌های سال میزبان گردشگران فراوانی است. بزرگ‌ترین جزیره‌ی ایران و خلیج‌فارس آنقدر جذاب و دیدنی است که یکی از بهترین مقصدهای گردشگری و سفر در داخل کشور به‌شمار می‌رود.جزیره‌ قشم یکی از جزیره‌های استان هرمزگان است که در جنوب و کنار آب‌های خلیج‌فارس قرار دارد.در قشم ساحل صخره‌ای، ماسه‌ای و گلی پیدا می‌شود، ویژگی که کمتر جزیره‌ای آن‌را دارد. دیدنی‌های طبیعی، غذاهای محلی و دریایی و معاشرت با مردم خونگرم قشم در کنار هم ترکیب بسیار جذابی هستند.

و.

 

فهرست مطالب مهم :

حقایق جالب در مورد قشم

جغرافیای قشم

نام قشم

تاریخ قشم

مردم قشم

دیدنی های قشم

سوغات جزیره قشم

صنایع دستی حصیری

گلیم بافی و رودوزی های سنتی:

صنایع دستی دریایی

ساخت ادوات موسیقی(عودسازی)

کپکاپ سازی قشم

لنج سازی و تور بافی قشم

لباس سنتی قشم

غذاهای محلی قشم

میوه‌های عجیب قشم

آداب و رسوم مردم قشم

مراسم عروسی در قشم

آداب و رسوم مردم قشم در روز عید فطر

 

**اکثر مطالب بالا با عکس آن و همراه با مثال موضوع آمده است

دانلود پاورپوینت اسلاید در مورد جزیره قشم


پاورپوینت بررسی معماری مسجد اسلامی مصر با گنبد تک پوسته

در این فایل مسجد اسلامی مصر با گنبد تک پوسته مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 24 اسلاید قابل ویرایش می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 24
حجم 4501 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی معماری مسجد اسلامی مصر با گنبد تک پوسته

 

مسجد باسونا پروژه ای ساختارشکن نسبت به بافت کهنه منطقه سوهاگ به شمار می رود که جلوه نوی آن نسبت به بافت کهن این بخش از مصر خودنمایی می کند. مسجد باسونا در منطقه ای پر سروصدا و گردو خاکی مشرف به یک گورستان و ساختمان های مسی می باشد.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

  • سبک بنا
  • ویژگی بنا
  • ویژگی معماری
  • بررسی گنبد
  • مصالح و ساختار
  • تزیینات
  • بررسی ورودی ها
  • نماها
  • مقطع
  • پلان طبقات
  • سایت پلان
  • و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پرسشنامه سواد سلامت ایرانیان(18 تا 65 سال)

پرسشنامه سواد سلامت ایرانیانمقالات مرتبط
دسته بندی

پرسشنامه

بازدید ها 20
فرمت فایل docx
حجم فایل 11976 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 335

دانلود پرسشنامه سواد سلامت ایرانیان(18 تا 65 سال)

گزارش تخلف برای پرسشنامه سواد سلامت ایرانیان(18 تا 65 سال)

پرسشنامه سواد سلامت ایرانیان(18 تا 65 سال)

فروشنده فایل

کد کاربری 134

تمام فایل ها

کاربر
 
 

سواد سلامت ظرفیتی فردی و اجتماعی برای دسترسی، فهم و ارزیابی اطلاعات و خدمات سلامت و بهره مندی بهینه از ان برای ارتقای سلامت است.
این فایل حاوی پرسشنامه 33 سواله مناسب برای سنین 18 تا 65 سال همراه با تفسیر نتایج و رفرنس به علاوه مقالات مرتبط میباشد که لیست مقالات در زیر عنوان شده است.

مقالات مرتبط:
سواد اطلاعاتی
وضعیت آگاهی و سواد سلامت بیماران دیابتی
بررسی سواد سلامت ن باردار زیر پوشش مراکز بهداشتی درمانی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی
طراحی و روان سنجی ابزار سنجش سواد سلامت جمعیت شهری ایران
سواد سلامت و حاملگی
سواد سلامت در دانشحویان
سواد سلامت در 5 استان کشور و عوامل مؤثر بر آن
رابطه سواد سلامت با وضعیت سلامت عمومی و رفتارهای بهداشتی در سالمندان شهر اصفهان
سواد رایانه ای و اطلاعاتی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی ارومیه
سواد بهداشتی و بحثی پیرامون ان در حوزه بهداشت و آموزش
نقش سواد فناوری اطلاعات در سلامت فردی(دیدگاه بیماران)

روایی و پایایی انجام شده
5 گویه
دارای رفرنس
دارای تفسیر نتایج

سواد سلامت ایرانیان

دانلود پرسشنامه سواد سلامت ایرانیان دکتر منتظری

پرسشنامه سواد سلامت سواد سلامت

پرسشنامه سنجش سواد سلامت جمعیت شهری ایران

دانلود رایگان پرسشنامه سواد سلامت

(Health L iteracy for Iranian Adults (HELI

 

پاورپوینت شرایط و مراحل ثبت اختراع

پاورپوینت شرایط و مراحل ثبت اختراع در 20 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 20
حجم 187 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت شرایط و مراحل ثبت اختراع در 20 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

مـقدمــه

کلیات ثبت اختراع

حق ثبت اختراع یا پتنت

شرایط عمومی ثبت اختراع (حداقل شرایط )

اختراعات کوچک

مراحل ثبت و حفظ حقوق اختراع ثبت شده در کشورهای عضو اتحادیه اروپا

ثبت اختراع در سایر کشورها

جایگاه ثبت اختراع در کشور

شرایط ویژه ثبت اختراع

شرایطی که جز ثبت پتنت محسوب نشده و در حیطه قابلیت های آن قرار نمی گیرد

درخواست پتنت

چگونگی درخواست ثبت اختراع دائم

نظام های ثبت اختراع

بخش هایی که برای درخواست ثبت اختراع مورد نیاز است

مدارک لازم جهت ثبت اختراع در ایران

مواردی که درایران نمی توان به ثبت رساند

 

قسمتی از متن

ثبت اختراع یا پتنت امتیازی است که دولت و یا موسسه خاص در یک کشوربه مبتکران و مخترعان برای ایجاد یک ابداع نو و جدید که از نظر اقتصادی حائز اهمیت باشد اهدا می کند. ثبت اختراع به طور کلی تولید و یا فرآیندهایی را در بر می گیرد که شامل جنبه های تکنیکی یا عملکرد جدید باشد. در واقع ثبت اختراع ، هر نوع بهره برداری مالی و اقتصادی از ابداع تا مدت زمان خاصی را در اختیار متکبر قرار داده و حق مالکیت آن را از دیگران سلب می کند. در هر کشوری ثبت اختراع جزء حقوق داخلی آن کشور محسوب می شود و امتیازاتی از طرف کشور مربوطه در اختیار فرد متکبر قرار می گیرد. در صورتیکه ثبت اختراع جنبه بین المللی داشته باشد از حقوق بین المللی برخوردار شده ، سایر کشورها را از دخل و تصرف در ابداع ایجاد شده منع می کند. پتنت جهت حمایت از مفاهیم ، روشهای ، ابزار یا فرآیندهای که جدید، مفید، غیر بدیهی باشند، بکار گرفته می شود.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " شرایط و مراحل ثبت اختراع "  می باشد که در حجم 20 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان رشته حقوق به عنوان ارائه کلاسی ( سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی مرمت خانه سمسار یزد
 

پاورپوینت بررسی مرمت خانه سمسار یزد در 49 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 49
حجم 11741 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری و شهرسازی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی مرمت خانه سمسار یزد در 49 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt

 

فهرست مطالب:

معرفی بنا
موقعیت طبیعی اثر
مشخصات اثر-بنا
نماهایی از حیاط
شرح وضعیت موجود خطر پذیری و دلایل آسیب های وارده
تاریخچه بنا
نقشه ها
عناصر و جزئیات
آسیب شناسی
جدول آسیب شناسی کلی بنا
آسیب شناسی ورودی بنا
آسیب شناسی ضلع جنوبی حیاط از دید شمالی
آسیب شناسی ضلع شرقی حیاط
آسیب شناسی ضلع غربی حیاط
طرح احیا


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پرسشنامه سبک های اسنادی نوجوانان پترسون سلیگمن با نحوه نمره گذاری
 

پرسشنامه سبک های اسنادی نوجوانان (دانش آموزان) توسط پترسون ، سلیگمن و آبرامسون (1984) با نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی، بررسی مولفه ها و خرده مقیاس ها، 40 سوالی در قالب فایل ورد و با فرمت docx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 8
حجم 20 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پرسشنامه سبک های اسنادی نوجوانان (دانش آموزان) پترسون ، سلیگمن و آبرامسون (1984) با نمره گذاری، تفسیر، روایی و پایایی، بررسی مولفه ها و خرده مقیاس ها، 48 سوالی در قالب فایل ورد و با فرمت docx


 

تفسیر رسشنامه سبک های اسنادی (ASQ)  

پرسشنامه سبک های اسنادی (ASQ)، یک ابزار خود گزارش دهی است و نخستین بار برای اندازه گیری اسنادهای افراد برای رویدادهای غیر قابل کنترل توسط پیترسون ، سلیگمن و آبرامسون (1984) ساخته شد. 

 

 

نحوه نمره گذاری پرسشنامه سبک های اسنادی

پرسش نامه سبک اسنادی، دربرگیرنده دوازده موقعیت فرضی( شش رویداد خوب و شش رویداد بد) است. برای هر رویداد چهار پرسش مطرح شده است. نخستین پرسش که درباره مهم ترین علت این رویداد است، اگر چه در نمره گذاری به کار برده نمی شود، اما ضروری است تا آزمودنی به سه پرسش بعد بر حسب موارد زیر پاسخ دهد. این موارد شامل درونی یا بیرونی، پایدار (با ثبات) یا ناپایدار (بی ثبات) و کلی یا اختصاصی بودن رویداد می باشد. نمره ها را می توان برای هر یک از سه بعد یاد شده در نظر گرفت، برای نمونه، بعد درونی- بیرونی از مجموع نمره های پرسش اول بدست می آید. اگر فردی در موقعیت های موفقیت و پرسش اول، نمره های4، 5، 3، 2، 4، 6 را علامت زده باشد، نمره بعد درونی- بیرونی این فرد در موقعیت موفقیت، مجموع این اعداد تقسیم بر شش می باشد (4= 6÷ 24) به همین ترتیب در ابعاد دیگر و موقعیت شکست، نمره ها محاسبه می شوند. 

 

 


پایایی و روایی پرسشنامه سبک های اسنادی نوجوانان پترسون سلیگمن

بریج  (2001) برای پرسشنامه سبک اسنادی ضریب آلفای کرونباخ  8/0 را گزارش نموده است. اسلامی شهر بابکی (1369) طی پژوهش با این مقیاس، ضریب آلفای کرونباخ را برای موقعیت شکست درونی 75/0، موقعیت شکست پایدار 43/0، موقعیت شکست کلی 73/0، و در موقعیت موفقیت درونی 74/0، موقعیت موفقیت پایدار 56/0 و موقعیت موفقیت کلی 76/0 به دست آورده است.   سلیمانی نژاد (1381) آلفای کرونباخ برای کل پرسش های پرسشنامه را 74/0 گزارش کرده است. نسخه اولیه پرسشنامه سبک های اسنادی، با دوازده حادثه فرضی خوب و بد در یک نمونه 145 نفری از دانشجویان دانشگاه پنسیلوانیا اجرا شد (پیترسون، 1989؛ به نقل از ذکایی). 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی چالشهای حقوقی پرداخت بین المللی از طریق حواله های ارزی

پاورپوینت بررسی چالشهای حقوقی پرداخت بین المللی از طریق حواله های ارزی در 16 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 16
حجم 576 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی چالشهای حقوقی پرداخت بین المللی از طریق حواله های ارزی در 16 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

مفهوم حواله

مفهوم ارز

حواله ارزی (Remittance)

اقسام حواله ارزی

انواع روشهای پرداخت ثمن در بیع بین المللی SWFIT

انواع پیام سوئیفت

نحوه انجام حواله

چالشهای حقوقی پرداخت بین المللی از طریق حواله های ارزی

موارد مجرمانه

منابع

 

قسمتی از متن

نحوه انجام حواله:

الف) بانکها: باید از طریق سوئیفت نسبت به انجام حواله اقدام نمایند. به دلیل تحریمها دسترسی به سیستم سوئیفت مقدور نبود و بانکها نیز از طریق صرافی اقدام می نمودند

ب) صرافی ها:

وفق بند 6 ماده 1 دستورالعمل اجرایی تاسیس، فعالیت ونظارت برصرافی ها مصوب مرداد 93:

1) پرداخت وجه توسط مشتری به صرافی در داخل کشور و دریافت معادل ارزی ان از کارگزار در خارج از کشور بصورت وجه نقد یا واریز به حساب بانکی وی یا شخص ثالث

2) پرداخت ارز توسط مشتری به کارگزار در خارج از کشور و دریافت معادل آن از صرافی در داخل کشور بصورت وجه نقد یا واریز به حساب بانکی وی یا شخص ثالث.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " بررسی چالشهای حقوقی پرداخت بین المللی از طریق حواله های ارزی"  می باشد که در حجم 16 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان رشته حقوق به عنوان ارائه کلاسی ( سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


کتاب الکترونیکی کشف جواهر وجود کودک

این کتاب به صورت الکترونیکی با عنوان کشف جواهر وجود کودک (کودکان از تولد تا سه سالگی ) ، مؤلف فرنیا حسینی با شابک 9786220020943 و شماره کتابشناسی ملی 5890213 می باشد

دانلود کتاب الکترونیکی کشف جواهر وجود کودک

مغز کودک 
هوش کودک
رشد کودک تا سه سالگی
عوامل مؤثر در رشد کودک
وظایف پدر و مادر
تربیت و پرورش استعداد کودکان از تولد تا سه سالگی
بازی
دسته بندی

روانشناسی

فرمت فایل rar
حجم فایل 1119 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 65

ما در جامعه ای زندگی می کنیم که شاهد پیشرفت های مختلف چه در زمینه علمی و چه در زمینه مادی هستیم. در چنین شرایطی وضعیت زندگی کودکان مان در این برهه از زمان نسبت به موقعیت کودکان در زمان ما تغییر کرده است. کودکان در این زمان علاوه بر نیازهای مخصوص به سن شان ، با موضوع های متنوع تری مواجه هستند.

     بر این اساس ما والدین برای تعلیم و تربیت و شکوفا کردن استعدادهای کودکان و مدیریت بر خود و خانواده ، نیاز به مهارت هایی داریم تا بتواند به ما در این زمینه یاری برساند. همچنین خانواده ها یا به عبارتی والدین به خاطر مشغله کاری ، وقت کمی برای مطالعه دارند. بنابراین در کتاب کشف جواهر وجود کودک ( کودکان از تولد تا سه سالگی ) ، با حجم کم آن ، سعی شد تا هم موضوع های علمی را مختصرا به زبانی ساده و روان برای والدین و به طور کلی کسانی که در آینده پدر و یا مادر می شوند ، بازگو نماید و هم جنبه کاربردی داشته باشد تا افراد بتوانند با کمترین صرف وقت ، تقریبا در این زمینه آگاهی یابند.

    به طور کلی در این کتاب  ، مطالبی درباره  مغز انسان و فعالیت های دو نیمکره راست و چپ آن توضیحاتی داده شد. سپس  فصل دوم ، درباره هوش انسان و هوش چند گانه از نظر گاردنرمطالبی کوتاه ارائه گردید . در فصل سوم ، مطالب دور محور رشد انسان است تا این قسمت کتاب هر فردی از افراد می توانند برای شناخت از توانایی ها و استعدادهای خود، از آن نظریه ها استفاده نمایند. در ادامه همین فصل به گام های رشدی که کودک از تولد تا سه سالگی طی می کند ، در جدولی ارائه گردید و در پایان فصل ، یک پرسشنامه تشخیصی کودک از تولد تا سه سالگی ، از جناب دکتر مصطفی تبریزی و همکاران وی ، اشاره شد ؛ تا در آینده از اختلال ریاضی کودک در زمان تحصیل ، جلو گیری شود ونیزشما والدین گرامی ، از رشد صحیح کودک آگاهی یابید.

 

     در دو فصل پایانی که مهمترین قسمت های این کتاب است ، به عوامل مؤثر در کشف جواهروجود کودک و نقش بازی پرداخته شد. 

دانلود کتاب الکترونیکی کشف جواهر وجود کودک


ترجمه مقاله استفاده از شبکه های سنسور بی سیم برای پشتیبانی سیستم های حمل و نقل هوشمند
 

ترجمه مقاله استفاده از شبکه های سنسور بی سیم برای پشتیبانی سیستم های حمل و نقل هوشمند در 28 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 28
حجم 4 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مهندسی کامپبوتر و فناوری اطلاعات


توضیحات کامل
 

ترجمه مقاله استفاده از شبکه های سنسور بی سیم برای پشتیبانی سیستم های حمل و نقل هوشمند در 28 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

 

 

عنوان فارسی :

استفاده از شبکه های سنسور بی سیم برای پشتیبانی سیستم های حمل و نقل هوشمند

عنوان انگلیسی :

Using wireless sensor networks to support intelligent transportation systems

تعداد صفحات فارسی : 28 صفحه ورد قابل ویرایش

سطح ترجمه : متوسط

شناسه کالا : y1121

دانلود رایگان مقاله انگلیسی : http://ofmas.ir/dlpaper/y1121.pdf

دانلود ترجمه فارسی مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 35 هزار تومان قادر به دانلود خواهید بود .

 

بخشی از ترجمه :

 

چکیده
در این مقاله ما یک معماری سیستم را برای قادر ساختن ندهای موبایل برای پرس و جوی یک شبکه ی سنسور وایرلس نصب شده ی وسیع در یک سناریوی سیستم حمل و نقل هوشمند ارائه می کنیم.ما سه نوع مختلف ندها در شبکه را شناسایی نمایید: سینک های موبایل (یعنی ندهایی که  حرکت می کنند و WSN  را مورد سوال قرار می دهند)، سینک های نائب (یعنی ندهایی که به طور مستقیم با سینک های موبایل رابطه برقرار می کنند) و ندهای سنسور عادی (یعنی ندهای حس کننده ی یک پدیده و برقرار کننده ی ارتباط در یک حالت چند هاپی).ما پروتکل ها و الگوریتم هایی را که به طور ویژه برای چنین سناریویی درست شده اند ارائه می دهیم، به طور خاص در لایه های MAC و شبکه.چنین معماری مرجعی کاملا موقعیت هایی را پوشش می دهد که در آن WSNها در یک مکان پارکینگ یا در کنار یک جاده دیپلوی کرد، اطلاعات خودروها را در زمینه ی شرایط محیط اطراف ارائه می نماید.ما یک پروتکل مسیریابی جغرافیایی را معرفی و و دو تکنیک متعادل کننده ی بار مختلف را تحلیل می کنیم.عملکرد راه حل های پیشنهادی از طریق شبیه سازی های گسترده ارزیابی می شود.مسیریابی جغرافیایی ساده با تکنیک های متعادل کننده ی بار مقایسه می شود.نتایج قابلیت راه حل های پیشنهادی را برای ممکن ساختن معرفی کاربردهای سیستم حمل و نقل هوشمند بدیع را حمایت می کند.


 

Abstract

In this paper we propose a system architecture for enabling mobile nodes to query a largely deployed wireless sensor network in an intelligent transportation system scenario. We identify three different types of nodes in the network: mobile sinks (i.e. the nodes moving and querying the WSN), vice-sinks (i.e. nodes able to communicate directly with mobile sinks) and ordinary sensor nodes (i.e. nodes sensing a phenomenon and communicating in a multihop fashion). We present protocols and algorithms specifically tailored to such a scenario, in particular at the MAC and network layers. Such a reference architecture well covers situations in which WSNs deployed in a parking place or along a road, provide to cars information on the conditions of the surrounding environment. We introduce and analyse a simple geographic routing protocol and two different load balancing techniques. The performance of the proposed solutions is evaluated through extensive simulations. The simple geographic routing is compared to load balancing techniques. Results support the capability of the proposed solutions to enable the introduction of novel intelligent transportation system applications.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ترجمه مقاله لقاح مصنوعی (IVF) در داران، تغییرات اپی ژنتیک و رشدی. مفاهیم علمی و اخلاق زیستی برای IVF در انسان ها
 

ترجمه مقاله لقاح مصنوعی (IVF) در داران، تغییرات اپی ژنتیک و رشدی مفاهیم علمی و اخلاق زیستی برای IVF در انسان ها در 13 صفحه ورد فارسی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 13
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پزشکی


توضیحات کامل
 

ترجمه مقاله لقاح مصنوعی (IVF) در داران، تغییرات اپی ژنتیک و رشدی. مفاهیم علمی و اخلاق زیستی برای IVF در انسان ها در 13 صفحه ورد فارسی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

 

 

 

عنوان فارسی :

 

لقاح مصنوعی (IVF) در داران، تغییرات اپی ژنتیک و رشدی. مفاهیم علمی و اخلاق زیستی برای IVF در انسان ها

 

عنوان انگلیسی :

 

In vitro fertilization (IVF) in mammals: epigenetic and developmental alterations. Scientific and bioethical implications for IVF in humans

 

تعداد صفحات فارسی : 13 صفحه ورد قابل ویرایش

 

سطح ترجمه : متوسط

 

شناسه کالا : y2160

 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی : http://ofmas.ir/dlpaper/y2160.pdf

 

دانلود ترجمه فارسی مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 17 هزار تومان قادر به دانلود خواهید بود .

 

 

 

بخشی از ترجمه :

 

 

 

چکیده
ظهور لقاح مصنوعی (IVF) در حیوانات و انسانها، به معنی تحولی شگرف در محیط زیست میباشد که در آن، آغاز یک ارگانیسم جدید روی میدهد. در لقاح داران، که در لوله ی رحم مادر روی میدهد، شرایط منحصر به فردی برای تضمین مواجهه ی سلولهای بالغ جنسی قابل تکثیر (یاخته ها جنسی) و مراحل نخستین رشد جنین و بدین ترتیب آینده ی آن وجود دارد. طی این دوره ی زمانی، یک برنامه ریزی مجدد اپی ژنتیک مهم روی میدهد که برای سرنوشت عادی جنین، حیاتی است. این برنامه ریزی مجدد اپی ژنتیک نسبت به تغییرات در شرایط محیطی مثل تغییرات ضمنی در IVF، بسیار آسیب پذیر است، از جمله کشت آزمایشگاهی، تغذیه، نور، دما، کشش اکسیژن، سیگنال دهی جنین- مادر و فقدان کلی حفاظت در برابر عناصر خارجی که میتواند بر پایداری این فرایند اثر بگذارد. هدف این نقد و بررسی، به روز رسانی اثر شرایط گوناگون ذاتی در استفاده از IVF بر روی مشخصات اپی ژنتیک و پیامدهای آن برای جنین های داران می باشد اعم از سوپراوولاسیون (تخمک گذاری بیش از حد) ، تکنیک IVF، کشت جنین و دستکاری و فقدان سیگنال دهی جنین- مادر. هم چنین این مقاله توارث نسل بعدی تغییرات اپی ژنتیک وابسته به فناوری های کمک باروری (ART) را در بر میگیرد اعم از پیامدهای فنوتیپیک (رخ مانگی) همانطور که در مورد سندروم فرزندان بزرگ(LOS) وجود دارد. نهایتا، مفاهیم علمی و اخلاق زیستی مهمی از نتایج یافت شده در حیوانات بر حسب ART در انسانها، مورد بحث قرار میگیرد.



 

 

Abstract

 

The advent of in vitro fertilization (IVF) in animals and humans implies an extraordinary change in the environment where the beginning of a new organism takes place. In mammals fertilization occurs in the maternal oviduct, where there are unique conditions for guaranteeing the encounter of the gametes and the first stages of development of the embryo and thus its future. During this period a major epigenetic reprogramming takes place that is crucial for the normal fate of the embryo. This epigenetic reprogramming is very vulnerable to changes in environmental conditions such as the ones implied in IVF, including in vitro culture, nutrition, light, temperature, oxygen tension, embryo‑maternal signaling, and the general absence of protection against foreign elements that could affect the stability of this process. The objective of this review is to update the impact of the various conditions inherent in the use of IVF on the epigenetic profile and outcomes of mammalian embryos, including superovulation, IVF technique, embryo culture and manipulation and absence of embryo‑maternal signaling. It also covers the possible transgenera‑ tional inheritance of the epigenetic alterations associated with assisted reproductive technologies (ART), including its phenotypic consequences as is in the case of the large offspring syndrome (LOS). Finally, the important scientific and bioethical implications of the results found in animals are discussed in terms of the ART in humans.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود پاورپوینت نقش ژنهای منتخب در اصلاح زندگی پس از برداشت (مهندسی ژنتیک)

کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی میوه و بیماریهای پس از برداشت کنترل استحکام میوه کنترل سنتز و دریافت اتیلن مقاومت به بیماری کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی سبزی و بیماری‌های پس از برداشت

دانلود دانلود پاورپوینت نقش ژنهای منتخب در اصلاح زندگی پس از برداشت (مهندسی ژنتیک)

دانلود پاورپوینت 
نقش ژنهای منتخب در اصلاح زندگی پس از برداشت
کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی میوه
کنترل سنتز و دریافت اتیلن
 کنترل استحکام میوه
کنترل بیوتکنولوژیکی
دسته بندی

کشاورزی و زراعت

فرمت فایل ppt
حجم فایل 2303 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 59
فهرست مطالب:

 

مقدمه

 

کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی میوه و بیماریهای پس از برداشت

 

 کنترل استحکام میوه

 

کنترل سنتز و دریافت اتیلن

 

مقاومت به بیماری

 

کنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی سبزی و بیماری‌های پس از برداشت

 

اهداف آینده

 

 

 

مقدمه

 

 برداشت گیاه:

 

 آغاز فرآیند پوسیدن، مرگ و تجزیه اندام گیاه

 

 دلایل انتقال و جابجایی میوه :

 

کشت میوه و سبزی دور از محل خرید و زندگی

 

 عدم کشت خود کفا در منزل به دلیل زندگی شهری و آپارتمان نشینی

 

 رویکرد جمعیت روستایی به زندگی شهری

 

 دور بودن نواحی تولید غذا نسبت به مصرف غذا

 

 اهمیت درک تلفات پس از برداشت :

 

<!--[if ppt]--><!--[endif]-->
üمقدمه
üکنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی میوه و بیماریهای پس از برداشت
ü کنترل استحکام میوه
üکنترل سنتز و دریافت اتیلن
üمقاومت به بیماری
üکنترل بیوتکنولوژیکی رسیدگی سبزی و بیماری‌های پس از برداشت
üاهداف آینده

 

 

دانلود دانلود پاورپوینت نقش ژنهای منتخب در اصلاح زندگی پس از برداشت (مهندسی ژنتیک)


بررسی انتقال حرارت ترکیبی شامل جابجایی اجباری، هدایت و تشعشع در حضور محیط مشارکت کننده گازهای غیر خاکستری در محفظه

بررسی انتقال حرارت ترکیبی شامل جابجایی اجباری، هدایت و تشعشع در حضور محیط مشارکت کننده گازهای غیر خاکستری در محفظه

دانلود بررسی انتقال حرارت ترکیبی شامل جابجایی اجباری، هدایت و تشعشع در حضور محیط مشارکت کننده گازهای غیر خاکستری در محفظه

جابجایی اجباری تشعشع  جریان آشفته  مدل جمع وزنی گازهای خاکستری
دسته بندی

مکانیک

فرمت فایل doc
حجم فایل 1247 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 72

در مطالعه حاضر جریان جابجایی اجباری و آشفته در یک محفظه مورد بررسی قرار گرفته است . مکانیزم انتقال حرارت مرکب شامل سه مکانیزم انتقال حرارت تشعشعی، جابجایی و هدایت می باشد ضمن اینکه در مرز مشترک سیال و جامد انتقال حرارت مزدوج[1] در نظر گرفته شده است. سیال مورد بررسی مخلوط گازهای داغ ناشی از احتراق متان[2] می باشد که همانند یک محیط غیر خاکستری رفتار می کنند و با استفاده از مدل جمع وزنی گازهای خاکستری[3]، ضریب جذب کلی مخلوط گازی توسط نرم افزار انسیس فلوئنت15[4] به دست آمده و در حل مساله مورد استفاده قرار گرفته است. معادلات حاکم بر جریان سیال شامل معادلات پیوستگی، مومنتوم و انرژی، به صورت عددی و با استفاده از نرم افزار انسیس فلوئنت 15 حل شده اند. کوپل میدانهای سرعت و فشار با استفاده از الگوریتم سیمپل انجام شده است. برای مدلسازی جریان آشفته از مدل  توسعه یافته[5] و برای محاسبه گرادیان شار حرارتی تشعشعی در معادله انرژی از روش راستاهای مجزا[6] استفاده شده است. برای معرفی گازهای حاصل از احتراق از مدل Species Transport استفاده شده است و نرخ واکنشها Finite Rate در نظر گرفته شده است. در این مطالعه به بررسی اثر پارامترهای سرعت و دمای ورودی سیال، پارامترهای تشعشعی گاز، جنس محفظه و ضخامت آن بر رفتار ترموهیدرودینامیکی سیستم پرداخته شده است. نتایج به صورت کانتورهای خطوط دما ثابت و الگوی جریان ارائه شده اند و انتقال حرارت کل صورت گرفته از محفظه در شرایط کارکرد مختلف گزارش شده است.

 


[1] Conjugate

[2] CH4

[3] Wsggm

[4] Ansysy Fluent 15

[5] RNG

[6] Discrate  Ordinate  (DO)د

دانلود بررسی انتقال حرارت ترکیبی شامل جابجایی اجباری، هدایت و تشعشع در حضور محیط مشارکت کننده گازهای غیر خاکستری در محفظه


پاورپوینت مقررات ملی ساختمان (اامات عمومی ساختمان)
 

پاورپوینت مقررات ملی ساختمان(اامات عمومی ساختمان) شامل 103 اسلاید (ویژه رشته های مهندسی عمران و ساختمان) می باشد در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 103
حجم 6 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی عمران و ساختمان


توضیحات کامل
 

 

پاورپوینت مقررات ملی ساختمان(اامات عمومی ساختمان)
پاورپوینت مقررات ملی ساختمان(اامات عمومی ساختمان) شامل 103 اسلاید  (ویژه رشته های مهندسی عمران و ساختمان) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.
مقدمه:
مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان با عنوان اامات عمومی ساختمان، تعیین‌کننده شکل و نحوه قرارگیری مجاز ساختمان در زمین و فضاهای باز و ضوابط مربوط به تصرف‌های مختلف و حداقل‌های اامی فضاها و تأمین نور و هوا است


پاورپوینت مقررات ملی ساختمان (اامات عمومی ساختمان)


پاورپوینت مقررات ملی ساختمان(اامات عمومی ساختمان) شامل 103 اسلاید (ویژه رشته های مهندسی عمران و ساختمان) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.


مقدمه:

مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان با عنوان اامات عمومی ساختمان، تعیین‌کننده شکل و نحوه قرارگیری مجاز ساختمان در زمین و فضاهای باز و ضوابط مربوط به تصرف‌های مختلف و حداقل‌های اامی فضاها و تأمین نور و هوا است.

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین


پاورپوینت ماهیت تحلیل رگرسیون

دانلود فایل پاورپوینت ماهیت تحلیل رگرسیون ، در حجم 18 اسلاید قابل ویرایش .


مشخصات فایل

تعداد صفحات 18
حجم 547 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی اقتصاد


توضیحات کامل

پاورپوینت ماهیت تحلیل رگرسیون  ، در حجم 18 اسلاید قابل ویرایش .

 

بخشی از متن:
از آنجا که رگرسیون ابزار اصلی اقتصاد سنجی است فصل حاضر به طوراجمالی به بیان ماهیت این ابزار به شکل غیر رسمی وبطور شهودی می پردازد .
واژه رگرسیون اولین بار توسط فرانسیس گالتون معرفی شد.
تعریف تاریخی واژه رگرسیون: بازگشت به یک مقدار متوسط یا میانگین
ارائه مقاله گالتون: وی اظهارداشت متوسط قدپسران دارای پدران بلند قد کمتر از قد پدرانشان می باشد و به نحومشابه متوسط قدپسران دارای پدران کوتاه قد نیزبیشترازپدرانشان گزارش شده است .
تحلیل رگرسیون, روشی است که جهت مطالعه روابط بین متغیرها و به ویژه برای فهم نحوه وابستگی یک متغیر با سایر متغیرهای دیگر مورد استفاده قرار می گیرد .
و.


فهرست مطالب:
چکیده
ریشه تاریخی واژه رگرسیون
تعریف نوین تحلیل رگرسیون
روابط آماری درمقایسه با  روابط دقیق ومعین
تحلیل رگرسیون در مقام مقایسه با تحلیل رابطه علیت
تحلیل رگرسیون در مقام مقایسه با تحلیل همبستگی
اصطلاحات و نمادها
انواع رگرسیون
ماهیت و منابع داده‌ها برای تحلیل اقتصادسنجی
منابع داده ها
ماهیت داده ها
دقت دادها
خلاصه

این فایل با فرمت پاورپوینت در 18 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت انرژی خورشیدی ,  پاورپوینت نیروگاه خورشیدی | solar power station

پاورپوینت انرژی خورشیدی شامل 36 اسلاید (ویژه رشته های مهندسی عمران وساختمان) می باشد در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید


مشخصات فایل

تعداد صفحات 36
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی عمران و ساختمان


توضیحات کامل

 

پاورپوینت انرژی خورشیدی

پاورپوینت انرژی خورشیدی شامل 36 اسلاید (ویژه رشته های مهندسی عمران وساختمان) می باشد. در ادامه بخشی از متن این پاورپوینت و فهرست آن را برای شما قرار داده ایم و در انتها نیز تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزییات آن را مشاهده نمایید و در صورت تمایل به داشتن این پاورپوینت ، اقدام به خرید آن نمایید.

.



مقدمه:

انرژی حرارتی خورشیدی،به انگلیسی: (Solar thermal energy) فناوری است، که برای بهره‌برداری از انرژی حرارتی (گرما  حاصل از انرژی خورشیدی بکار برده می‌شود.

.


فهرست:

تعریف
کاربردهای صنعتی
کاربردهای نیمه‌صنعتی
کاربردهای خانگی

.

عنوان: انرژی خورشیدی

فرمت: پاورپوینت

تعداد صفحات: 36 اسلاید

ارائه شده در: فروشگاه های سازه برتر

.

تصویر پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت:

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت لباسهای محلی مناطق مختلف ایران

پاورپوینت لباسهای محلی مناطق مختلف ایران اسلاید درباره لباسهای محلی کشور پاورپوینت کلاس ششم لباس محلی کشور پاورپوینت زیبا درباره لباسهای محلی کشور

دانلود پاورپوینت لباسهای محلی مناطق مختلف ایران

پاورپوینت لباسهای محلی مناطق مختلف ایران
اسلاید درباره لباسهای محلی کشور
پاورپوینت کلاس ششم لباس محلی کشور 
پاورپوینت زیبا درباره لباسهای محلی کشور
دسته بندی

پاورپوینت

فرمت فایل pptx
حجم فایل 6912 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 80

پاورپوینت لباسهای محلی مناطق مختلف ایران

فرمت فایل :pptx

تعداد صفحه 80 اسلاید

دانلود پاورپوینت در مورد لباسهای محلی مناطق مختلف کشور ایران

 

بندرعباس

اهواز

آبادان

گیلان

قزوین

کردستان

خراسان

و. اکثراستان هاو شهرهای کشور

همراه با توضیحات مختصر

دانلود پاورپوینت لباسهای محلی مناطق مختلف ایران


تبلیغات انبوه و نامحدود در تلگرام

این برنامه جهت تبلیغات انبوه گرفتن سین و برنده شدن در چالش ها و ساخته شده است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 1
حجم 47 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی zip
دسته بندی گوناگون


توضیحات کامل
 

به نام خدا

 

 

 

 

 

توجه:

این برنامه فقط به 100 نفر اول فروخته خواهد شد

 

توضیحات
این برنامه مود شده است و بدون نیاز به لایسنس بر روی تموم سیستم ها کار میکند
.
این برنامه آپدیت جدید است
هم تبلیغ انبوه میکند و هم جوینر دارد و خودکار عضو گروه ها میشود
.
حتما لینک ها باید t.me باشند تا برنامه جوین گروه ها شود
.
اگر هم لینکی خراب باشد به گروه بعدی جوین میدهد
.
و اگر بین لینک ها ،لینک کانالی باشد جوین نخواهد داد
.
قبلا این برنامه لایسنس داشت و باید برای هر سیتم یه لایسنس وارد میکردیم و قیمت هر لایسنس 300 تا 400 هزار تومن بود
اما ما نسخه مود شده آن را در اختیار شما قرار دادیم تا به راحتی از آن استفاده نمایید
.
فقط کافیه قسمت فعال سازی برنامه یه کد مثل 1234 وارد کنید تا برنامه فعال بشه
.
این برنامه جهت تبلیغات انبوه و گرفتن سین و برنده شدن در چالش ها ساخته شده است
.
برای ثبت نام در این برنامه حتما از شماره مجازی استفاده کنید
.
همچنین میتوانید چندین نسخه از نرم افزار را در پوشه های جداگانه درست کرده و به صورت همزمان از همه آن ها با چند شماره مجازی استفاده کنید
که این کار باعث سرعت زیاد در انجام تبلیغات بین چند هزار گروه میشود


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


تبلیغات انبوه و نامحدود در تلگرام

این برنامه جهت تبلیغات انبوه گرفتن سین و برنده شدن در چالش ها و ساخته شده است

دانلود تبلیغات انبوه و نامحدود در تلگرام

تلگرام
تبلیغات انبوه
تبلیغات تلگرام
چالش
ممبر
بازدید
نرم افزار تبلیغات انبوه
بازاریابی اینترنتی
بازاریابی تلگرامی
دسته بندی

نرم افزار کاربردی

فرمت فایل zip
حجم فایل 45087 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

به نام خدا

 

 

توجه:

این برنامه فقط به 100 نفر اول فروخته خواهد شد

 

توضیحات
این برنامه مود شده است و بدون نیاز به لایسنس بر روی تموم سیستم ها کار میکند
.
این برنامه آپدیت جدید است
هم تبلیغ انبوه میکند و هم جوینر دارد و خودکار عضو گروه ها میشود
.
حتما لینک ها باید t.me باشند تا برنامه جوین گروه ها شود
.
اگر هم لینکی خراب باشد به گروه بعدی جوین میدهد
.
و اگر بین لینک ها ،لینک کانالی باشد جوین نخواهد داد
.
قبلا این برنامه لایسنس داشت و باید برای هر سیستم یه لایسنس وارد میکردیم و قیمت هر لایسنس 300 تا 400 هزار تومن بود
اما ما نسخه مود شده آن را در اختیار شما قرار دادیم تا به راحتی از آن استفاده نمایید
.
فقط کافیه قسمت فعال سازی برنامه یه کد مثل 1234 وارد کنید تا برنامه فعال بشه
.
این برنامه جهت تبلیغات انبوه و گرفتن سین و برنده شدن در چالش ها ساخته شده است
.
برای ثبت نام در این برنامه حتما از شماره مجازی استفاده کنید
.
همچنین میتوانید چندین نسخه از نرم افزار را در پوشه های جداگانه درست کرده و به صورت همزمان از همه آن ها با چند شماره مجازی استفاده کنید
که این کار باعث سرعت زیاد در انجام تبلیغات بین چند هزار گروه میشود

دانلود تبلیغات انبوه و نامحدود در تلگرام


پیداکردن دامنه با دامین اتوریتی بالا بدون نرم افزار

دامنه های رنکدار دامنه های ازاد شده رنک دار دامنه های رنکدار ازاد فروش دامنه های رنک دار معرفی دامنه های رنکدار سایت دامنه های پیج رنکدار ازاد دامنه های رنک دار ir

دانلود پیداکردن دامنه با دامین اتوریتی بالا بدون نرم افزار

دامنه های رنکدار
دامنه های ازاد شده رنک دار
دامنه های رنکدار ازاد
فروش دامنه های رنک دار
معرفی دامنه های رنکدار
سایت دامنه های پیج رنکدار ازاد
دامنه های رنک دار ir
چگونه دامنه با اوتوریتی بالا پیدا کنیم
آموزش پیدا کردن دامنه رنکدار حذف شده
نکات مهم در ثبت دامنه
ترفند های ثبت دامنه
آموزش کسب درآمد از فروش دامنه
کسب درآمد از فروش دامنه
دسته بندی

کارآفرینی

فرمت فایل zip
حجم فایل 71447 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 10

پیداکردن دامنه با دامین اتوریتی بالا بدون نرم افزار

دامنه های رنکدار
دامنه های ازاد شده رنک دار
دامنه های رنکدار ازاد
فروش دامنه های رنک دار
معرفی دامنه های رنکدار
سایت دامنه های پیج رنکدار ازاد
دامنه های رنک دار ir

آموزش پیدا کردن دامنه های رنکدار حذف شده رو در این فایل به صورت ویدئویی  برای شما عزیران تهیه کردم

این آموزش یکی از بهترین و لازم ترین آموزش هایی هست که برای شروع راه اندازی یک سایت لازمه که بدونید

دامنه اتوریتی دار به چه درد شما میخوره؟

این پاسخ رو با دقت مطالعه نمایید :  شما وقتی یک دامنه رو ثبت میکنید  شش هفت ماه مدام باید مطلب بزارید و روی سایتتون کار کنید تا گوگل محتوای شما را ایندکس کنه و تو نتایج گوگل به بازدید کننده ها نشون بده
شما با ثبت یک دامنه با اتوریتی بالا  این یک سال و به راحتی میتونید با صرف چند روز  به نفع خودتون تغییر بدید

چون قبلا دیگران اومدن یه دامنه ثبت کردن و یک سال روی اون سایت کار کردن و اعتبار گرفتن حالا به هر دلیلی کسب و کار اینترنتیشون رو رها کردن و دامنه خودشون رو تمدید نکردن  و  ما با این آموزش این دامنه های رنکدار آزاد شده رو به راحتی و بدون نرم افزار پیدا میکنید و به اسم خودتون ثبت میکنید.

سیستم گوگل  اعتبار دامنه ها رو زود حذف نمیکنه و تا مدتی این اعتبار روی دامنه ها باقی میمونه 

وقتی شما یک سایت جدید رو با دامنه ای با اعتبار بالاتر ثبت میکنید گوگل سریعتر اون محتوا رو ایندکس میکنه

و اعتبار حداقل یکسال رو به سایت شما انتقال میده و توی نتایج گوگل به جای اینکه در ردیف های خیلی عقب گوگل باشید میتونید با ایجاد محتوای سئو شده و خوب به راحتی نتیجه مطلبوب بگیرید.

 

توضیحات بیشتری در ویدئو خدمت شما عزیزان دادم.

 

چطور سایت من با ثبت دامنه رنکدار آزاد شده یک سال جلوتر می افته؟

ببینید  مدت زمان ثبت یک دامنه حداقل یک سال هستش و سالانه تمدید میشه

وقتی یک دامنه حذف شده,یعنی قبلا حدود یک سال روی این دامنه  کار شده و شما میتونید به راحتی اعتبار یک ساله قبلی رو با دیدن این ویدئو به سایت خودتون انتقال بدید.

من از خرید دامنه رنکدار چه سودی می برم؟

قیمت این آموزش نسبت به بهره ای که به شما خواهد داد خیلی ناچیزه  میدونی چرا چون شما  برای اینکه دامین اتوریتی  یه دامنه جدید رو به 10 برسونی حداقل سه ماه باید  هر هفته 50 تا 100 تا پست سئو شده توی سایتت بزاری  اونم چقدر سئو بلد باشی یا نه خودش مساله ایه

به هر حال شما با این آموزش ثبت پیداکردن دامنه با اتوریتی بالا به راحتی یک سال از وقتتونو صرفه جویی میکنید و با پیداکردن دامنه رنکدارآزاد شده  همین سه چاهر ماه و یکسال کار روی سایتتون  شما رو بیش از 12 13 ماه جلوتر میندازه

حالا بنظر شما نمی ارزه با این مبلغ  این همه مدت بره تو جیبتون؟

من بازم فکر میکنم قیمت آموزش پیداکردن دامنه با اتوریتی بالا زیاده؟

خب شما دوست عزیز صاحب اختیار هستید و هیچ اجباری در خرید این آموزش ندارید و میتونید حداق دو سه برابر این هزینه رو و حداقل 7 تا 8 ماه از وقتتونو هزینه حجم اینترنت و ایجاد محتوا کنید تا اتوریتی دامنه تون چند رقم بره بالتر

 

آیا تضمینی وجود داره من بتونم دامنه با دامین اتوریتی بالا ثبت کنم؟

با همین روشی که در ویدئو آموزش داده شده شما میتونید هر روز با صرف حدود نیم ساعت وقت سه چهار تا دامنه با دامین اتوریتی بالا پیدا کنید گاها لازمه برای پیدا کردن دامنه های بیشتر و مقایسه اونها و انتخاب بهترینشون چند هفته وقت بزارید و بهترین دامنه رو برای سایتتون انتخاب کنید  که این چند هفته صبر و تحمل همونطور که در مطالب بالا توضیح دادم میتونه کسب و کار و سایت شما رو از صفر به اوج برسونه

دقیقا در این آموزش چی یاد میگیریم؟

در این آموزش یاد میگیرید که لیستی از دامنه های حذف شده مختلف را بدست میارید و با آموزشی که بهتون میدم  اینا رو چک میکنید و بهترینش رو بدست میارید

 

آیا از این روش میتونم کسب درآمد کنم؟

بله  علاوه بر اینکه شما میتونید برای سایت خودتون دامنه خوبی بدست بیاوردید میتونید به راحتی  دامنه های خوب رو پیدا کنید و یک سایت بزنیدو دامنه های با دامین اتوریتی بالا رو بفرشید که خیلیا دنبال این جور دامنه ها هستند

برای فروش دامنه ها هم میتونید از انجمن های معروف این کار استفاده کنید 

 

دانلود پیداکردن دامنه با دامین اتوریتی بالا بدون نرم افزار


پرسشنامه عوامل موثر بر حس تعلق مکانی
 

دانلود پرسشنامه استاندارد عوامل موثر بر حس تعلق مکانی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 11
حجم 135 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی برنامه ریزی شهری


توضیحات کامل
 

پرسشنامه استاندارد حس تعلق مکانی:

 از اعتبار صوری ، به منظور بررسی اعتبار ابزار اندازه گیری تحقیق(پرسشنامه و سئوالات راهنمای بحث گروهی متمرکز) از طریق مراجعه به متخصصان(اساتید و تعدادی از کارشناسان علوم  اجتماعی) بهره گرفته شده است.

 

 

 

40 سوال در طیف لیکرت همراه با روایی و پایایی معتبر

کاملاً موافقم    موافقم    نظری ندارم    مخالفم    کاملاً مخالفم

 

 

 

برای سنجش پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ استفاده کردیم. نتایج بدست آمده همبستگی داشته و پایایی ابزار سنجش مورد تایید قرار گرفت(

 

 

متغیرهای تحقیق(که به صورت طیف لیکرت بررسی شده اند)    میزان آلفا برای هر متغیر
حس تعلق مکانی    853/0
سرمایه اجتماعی    856/0
ویژگی های فضایی و کالبدی    888/0

 

 

 


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه سرطان
 

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق سرطان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 39
حجم 222 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری سرطان عنوان این پژوهش می باشد که در ان به مبانی نظری و پیشینه تحقیق می پردازیم.  

 

 

تقریباّ نیمی از مردان و بیش از یک سوم ن در دنیا ممکن است در طول زندگی خود دچار سرطان شوند. میلیون ها انسان با سرطان زندگی می کنند؛ یا سرطان دارند و یا داشته اند. خطر ابتلا به سرطان را می توان با تغییر در روش زندگی به طور قابل ملاحظه ای کاهش داد؛ مثلاً با ترک سیگار، با مصرف غذا وآب سالم و ورزش. از طرفی سرطان هرچه زودتر تشخیص داده شود، امکان مداوا بیش تر می شود. هرکس و در هر سن و سالی ممکن است به سرطان مبتلا گردد؛ اما 77% سرطان ها در اشخاص 55 سال به بالا تشخیص داده شده است (شیخ نژاد، 1389). 

 

 

قرارگرفتن در مسیر عوامل سرطان زا خطر ابتلا به این بیماری را افزایش می دهد؛ اما ممکن است فردی در معرض چند عامل سرطان زا قرار گیرد و لی مبتلا نشود. از طرفی هم نمی توان به درستی (100 %) نشان داد که چه عاملی باعث سرطان شده است. افراد براساس پیشه ای که دارند ممکن است در معرض مواد سرطان زا قرار بگیرند. بنابراین لازم است رعایت نکات ایمنی را بکنند. در چنین مواردی کارفرما هم وظیفه دارد خطرات احتمالی مربوط به کار را به کارکنانش آموزش دهد. در محل کار چنان چه با موادی مثل براده آهن، تراشه های چوب، مواد شیمیایی گازی شکل هر روز در تماس هستید، این مواد از طریق تنفس می توانند وارد ریه شده و سرطان ایجاد کنند. در این موارد برای پیشگیری باید از ماسک استفاده کنید. در موارد دیگر برای این که مواد نفتی، رو غنی و شیمیایی به پوست بدن برخورد نکند، باید از دستکش استفاده کنید (شیخ نژاد، 1389). 

 

 

 

 


فهرست مطالب

تعریف نظری سرطان

تعریف عملیاتی سرطان

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش سرطان

2.1    سرطان    4
2.1.1    تاریخچه    4
2.1.2    سرطان چه نوع بیماری است؟    5
2.2    تفاوت مولکولی سلول سالم و سرطانی    6
2.2.1    همه گیری (اپیدمی) سرطان    6
2.2.2    عوامل کلی سرطان    7
2.2.3    علایم و عوارض عمومی سرطان چیست؟    8
2.2.4    علایم و عوارض اختصاصی سرطان    11
2.2.5    روش های درمانی    12
2.3    پیشینه ی تحقیقاتی    15


منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت معرفی شغل خلبان هواپیما

این محصول در قالب فایل powerpoint و در 32 اسلاید تهیه و تنظیم شده است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 32
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی کسب و کار


توضیحات کامل
 

پاورپوینت معرفی شغل خلبان هواپیما

 

فهرست مطالب

وظایف خلبان هواپیما 6

مهارت و دانش مورد نیاز. 7

تحصیلات لازم و نحوه ورود به شغل خلبانی 7

بازارکار خلبانی و فرصت های شغلی 11

میزان درآمد خلبان 12

شخصیت های مناسب این شغل 13


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت لوله پیتوت _ کنترل دستگاهی

پاورپوینت لوله پیتوت _ کنترل دستگاهی در 17 اسلاید قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 17
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی مکانیک


توضیحات کامل
 

پاورپوینت لوله پیتوت _ کنترل دستگاهی

 

 

فهرست

مقدمه

 

لوله پیتوت

 

نمایی از لوله پیتوت

 

اساس کار

 

کاربرد

 

گونه های مختلف

 

مزایا

 

معایب

 

منبع

 

 

مقدمه

کنترل سرعت به عنوان یکی از سنجش های پایه ای در سیالات است

 

به وسیله ی اندازه گیری سرعت عبوری از یک مقطع مشخص می توان به اندازه ی دبی سیال در آن نقطه دست یافت و همچنین با استفاده از رابطه

 

برنولی و دانستن چگالی سیال می توان به سرعت در سایر نقاط در مسیر جریان دست یافت.

 

وسایل گوناگون و ارزان موجود برای اندازه گیری مقدار سرعت را میتوان برای بدست آوردن اطلاعات در جریان های دارای موج های غیر در هم و تغییرات آهسته به کار برد .برای نمونه گیری از نوسانات موجی ودر هم که سرعت زیاد دارند لازم است دقت نمونه برداری بیشتر باشد.در بسیاری از کاربردهای اندازه گیری سرعت که به منظور کالیبراسیون دستگاه های  دبی سنج انجام می شود فقط اولین سطح اندازه گیری ضرورت دارد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت


پاورپوینت RPC فناوری نوین درسازه های بتن مسلح پیش ساخته

فایل پاورپوینت بررسی و معرفی فناوریRPCدر ساختمان ها(سازه های)بتن مسلح پیش ساخته


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 25
حجم 6 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی عمران و ساختمان


توضیحات کامل
 

پاورپوینت RPC فناوری نوین درسازه های بتن مسلح پیش ساخته

 

فناوری ساختمانی (سازه ای) بتن مسلح پیش ساخته به روشRPCفناوری روز کشورژاپن است که با تولید داخلی اجزا اتصالات، میلگردهای پر مقاومت، بتن های کارگاهی با مقاومت بالا و پانل های سرامیکی مخصوص نما، به طور کامل بومی سازی شده است.
مزیت بزرگ این فناوری عدم محدودیت در پلان و ارتفاع ساختمان بوده و برای سازه های مختلف با هر نوع کاربری قابل استفاده است. در این روش ساخت اتصال قطعات اصلی یعنی ستون ها ،تیرها و دیوارهای برشی با هر نوع کاربری قابل استفاده است.
در این اتصال که میلگردها پیوستگی لازم را بدست می آورند، اتصال مابین قطعات پیش ساخته ستون ها و تیرها وهمچنین بخش فوقانی اتصال تیرها با سقف پیش تنیده با بتن درجا، یکپارچگی سازه را تضمین می کند.

این فایل با فرمت پاورپوینت در 25 اسلاید قابل ویرایش تهیه شده است.

 

 

 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین


دانلود پاورپوینت رفتار قاطعانه و ابراز وجود

رفتار قاطعانه ابراز وجود سبک های پاسخ دهی موانع شناختی جرأت‌مندی فنون ابراز وجود

دانلود دانلود پاورپوینت رفتار قاطعانه و ابراز وجود

رفتار قاطعانه ابراز وجود
سبک های پاسخ دهی
موانع شناختی جرات مندی
فنون ابراز وجود
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل ppt
حجم فایل 2163 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 42

 تعریف رفتار جرأت‌مندانه

رفتار جرات‌مندانه عبارت است از بیان مناسب هر احساسی غیر از اضطراب (ولپه،1973).

رفتار جرات‌مندانه یک  رفتار بین فردی است که شامل ابراز صادقانه و نسبتاً رک افکار و احساسات می‌باشد، به نحوی که از نظر اجتماعی مناسب بوده و احساسات و آسایش دیگران نیز در آن مد نظرباشد (مسترز و ریم).

به طور کلی جرات‌مندی را می‌توان توانایی ابراز صادقانه نظرات، احساسات و نگرش‌ها بدون احساس اضطراب دانست. جرات‌مندی همچنین شامل دفاع فرد از حقوق خود می‌باشد، به شکلی که حقوق دیگران پایمال نشود.

 
 
سبک های پاسخ دهی متداول
روانشناسان شیوه‏های رفتاری انسانها را در یک تقسیم بندی کلی به سه دسته تقسیم کرده‏اند: سبک پاسخی منفعلانه؛ سبک پاسخی پرخاشگرانه، سبک پاسخی قاطعانه
 
 

در شیوه رفتاری منفعلانه شخص قادر به ابراز وجود نیست و با اتخاذ روشی منفعلانه به دیگران اجازه می‏دهد براحتی حقوق و احساسات او را نادیده گرفته و زیر پا بگذارند. چنین شخصی در ظاهر فردی متواضع، صبور، از خود گذشته و مهربان قلمداد می‏گردد اما وی در باطن همیشه از اینکه توسط دیگران سوء استفاده شده و حقوقش پایمال می‏گردد ناراحت می‏باشد.

 سرگردانی، از این شاخه به آن شاخه پریدن، عذر خواهی مکرر و نامناسب، صدایی آرام و لرزان، خیلی زود حرف خود را پس گرفتن،  نگاههای سرگردان، این پا آن پا کردن از خصوصیات این افراد است. 

وقتی دیگران درخواستی را مطرح می‏کنند، این افراد معمولاً با جملاتی از قبیل ”هر طور که صلاح می‏دانید ”برایم فرقی نمی‏کند ”هرچی که شما بگویید و. جواب می‏دهند.

  در شیوه پرخاشگرانه، شخص پرخاشگر حقوق دیگران را نادیده می‏گیرد و شروع به تهدید آنها می‏نماید. افراد پرخاشگر دانسته یا نادانسته از دیگران سوء استفاده می‏کنند. طرز تکلم و شیوه سخن گفتن آنها طوری است که در دیگران احساس حقارت، جهل و نادانی، خشم، احساس گناه و تقصیر . تولید می‏کند. این افراد در واقع از طریق ایجاد یک حالت عاطفی ناخوشایند مثل خشم، غم و احساس گناه در دیگران زمینه را برای سوء استفاده فراهم می‏کنند. با صدای بلند و ناهنجار صحبت کردن، طعنه یا نیش زبان زدن به دیگران، ایجاد ناامیدی و دلسردی در دیگران، استفاده فراوان از بیانات ارزشگذارانه (شما باید شما نباید) برچسب زدن به دیگران، اظهارنظرهای نژاد پرستانه، تحقیر قومیتها، ملیتها، جنسیت. از ویژگی‏های افراد پرخاشگر است.

 
گاهی ترکیبی از انفعال و پرخاشگری در کنار هم مشاهده می‏گردد که در این صورت شخص بصورت غیرمستقیم به دیگران پرخاشگری می‏کند. این افراد کسانی هستند که عواطف ناخوشایندی از قبیل خشم و خصومت را تجربه می‏کنند ولی چون از طرفی قدرت بیان این عواطف را ندارند و از طرف دیگر قادر به تحمل آن نیستند، بنابراین با توسل به شیوه‏های غیر مستقیم و انحرافی خشم خود را خالی می‏کنند. این الگو بدترین سبک ارتباطی را تشکیل می‏دهد چون کسی که آماج خشم این افراد قرار می‏گیرد نمی‏داند بخاطر چه تقصیری و توسط چه کسی آماج خشم و پرخاشگری قرار گرفته است. منفی گرایی یک شیوه معمول این افراد است. اخم کردن، باجگیری هیجانی (مثلاً از طریق گریه دیگری را تسلیم کردن) پیدا کردن یک سپر بالا و خالی کردن خشم خود به آن، آسیب زدن به اشیاء مثلاً سوزاندن لباس یا پنچر کردن ماشین و. از الگوهای معمول ارتباطی این افراد است.
 
 
و در ادامه داریم:
 
 
مشکلات ناشی از جرأت‌مند نبودن
 
موانع شناختی جرأت‌مندی

فنون ابراز وجود

 گفتن " توصیه‌هایی برای " نه‌

عوارض ابراز وجود

 

 

فایل پاورپوینت 42 اسلاید

دانلود دانلود پاورپوینت رفتار قاطعانه و ابراز وجود


بانک تحقیق های دانشجوئی برای دروس عمومی

این یک فایل فشرده است که حدود 40 تحقیق دانشجویی در حوزه دروس عمومی اخلاق معارف و انقلاب اسلامی،تاریخ اسلام و ادبیات و تاریخ ایران در آن قرار دارند

دانلود بانک تحقیق های دانشجوئی برای دروس عمومی

دانلود مقاله تحقیق دانشجوئی
دروس عمومی اخلاق اسلامی
انقلاب اسلامی
تاریخ اسلام
معارف
اندیشه اسلامی
تاریخ ادبیات
دسته بندی

معارف اسلامی

فرمت فایل docx
حجم فایل 3055 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 55

این یک فایل فشرده است که  حاوی  حدود 40 فایل به شرح ذیل و به صورت یکجاست.

فایل های محتوی آن مربوط به تحقیق های دانشجوئی و دانش آموزشی برای دروس  عمومی و در حوزه های اخلاق اسلامی ، تاریخ اسلام ، انقلاب اسلامی ، معارف و اندیشه اسلامی و  تاریخ ایران و ادبیات می باشد

با خرید این فایل فشرده با قیمتی مناسب  می توانید تعداد زیادی موضوع تحقیق را یکجا داشته باشید و به انتخاب خود آنچه را که به کارتان می آید را استفاده بفرمایید. فایل ها درون این فایل فشرده همگی در فرمت  WORD هستند و تعداد صفحاتشان جلوی آنها نوشته شده است و شما می توانید به دلخواه خود  آنها را ویرایش  نمایید .

لیست فایل های موجود در این بسته :

ü      تحقیق های مناسب برای دروس اخلاق اسلامی:

اخلاق تعلیم و تربیت  10 صفحه

اخلاق و  آداب و وظایف معلم و شاگرد در تعالیم اسلامی   192 صفحه

آداب سفر در اسلام و کلام بزرگان دین  22 صفحه

آداب غذا خوردن در اسلام و کلام بزرگان دین  21 صفحه

آداب معاشرت درقرآن  15 صفحه

تعریف  دروغ و اقسام آن و نگاه  دینی به آن  28 صفحه

تواضع و فروتنی در اسلام  49 صفحه

حجاب و عفاف   16 صفحه

اختلافات شویی و زدن  14 صفحه

خانواده و تجمل گرایى   9 صفحه

مقدمات سیر و سلوک  10 صفحه

نقش زن و شوهر در آرامش خانواده  از نگاه  اسلام  12 صفحه

وظیفه انسان نسبت به خدا و والدین  10 صفحه

 

ü      تحقیق  های مناسب برای دروس تاریخ اسلام

ام البنین(س)  11 صفحه

تحلیل ارتجاع و رویگردانی  از مبانی اصیل  در  نهضت پیامبر اسلام (ص)   29 صفحه

جنگ جمل   12 صفحه

عمرو عاص  7 صفحه

 

ü      تحقیق های مناسب برای دروس انقلاب اسلامی:

چگونگی رخداد انقلاب اسلامی  21 صفحه

روند تاریخى انقلاب اسلامى  7 صفحه

علل ى - مذهبى وقوع انقلاب اسلامى  69 صفحه

نقش ن   در پیروزى انقلاب اسلامى به روایت امام خمینى (ره) 11 صفحه

ü      تحقیق های مناسب برای دروس معارف و اندیشه اسلامی :

 ارتداد در اسلام  15 صفحه

ازدواج از دیدگاه آسیب شناسی اجتماعی اسلام 4 صفحه

ازدواج, خانواده و زندگى 12 صفحه

امر به معروف و نهى از منکر یا نظارت همگانى 10 صفحه

بلاهاى طبیعى، زیان‏هاى روحى و آزمایش الهى  9 صفحه

بلـوغ دختران از نظر شرع  37 صفحه

بهداشت و تنظیم خانواده در اسلام  15 صفحه

پدرتبارى در جامعه اسلامى  20 صفحه

تحلیل ارتجاع و رویگردانی  از مبانی اصیل  در  نهضت پیامبر اسلام (ص)  29 صفحه

تزکیه در قرآن  9 صفحه

جوانان در ارتباط با قرآن   9 صفحه

حجاب و عفاف   19 صفحه

زن در اندیشه اجتماعى امام خمینى  58 صفحه

زن و جامعه در نگرش استاد مطهرى  29 صفحه

مقدمات سیر و سلوک  10 صفحه

وظیفه انسان نسبت به خدا و والدین  10 صفحه

 

 

ü      تحقیق های مناسب برای دروس ادبیات و تاریخ :

ابن سینا 53  صفحه

احمد شاملو 13 صفحه

احمد شاه مسعود 12 صفحه

ادبیات حماسی 6 صفحه

ایران در جنگ جهانی اول 16 صفحه

تمدن ایران 43 صفحه

حافظ  44 صفحه

نگاهی تاریخی به ملی شدن صنعت نفت 8 صفحه

دانلود بانک تحقیق های دانشجوئی برای دروس عمومی


مقاله عمران ISI2004ترجمه شده با عنوان پاسخ سکوهای دریایی ثابت به نیروی موج و جریان با در نظر گرفتن تعامل خاک و سازه

این مقاله از مقالات معتبر ISIمی باشد که به طور کامل و در13صفحه به صورت روان ترجمه شده است

دانلود مقاله عمران ISI2004ترجمه شده با عنوان پاسخ سکوهای دریایی ثابت به نیروی موج و جریان با در نظر گرفتن تعامل خاک و سازه

مقاله عمران
ترجمه روان
دسته بندی

عمران

فرمت فایل zip
حجم فایل 443 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13

 

Response of fixed offshore platforms to wave and current loading
including soil– structure interaction

Response of fixed offshore platforms to wave and current loadingincluding soil– structure interaction

 

پاسخ سکوهای دریایی ثابت به نیروی موج و جریان با در نظر گرفتن تعامل خاک و سازه

Abstract

Fixed offshore platforms supported by pile foundations are required to resist dynamic lateral loading due to wave forces. The response of a

jacket offshore tower is affected by the flexibility and nonlinear behaviour of the supporting piles. For offshore towers supported by clusters

of piles, the response to environmental loads is strongly affected by the pile–soil– pile interaction. In the present study, the response of fixed

offshore platforms supported by clusters of piles is investigated. The soil resistance to the pile movement is modelled using dynamicp–y

curves andt–zcurves to account for soil nonlinearity and energy dissipation through radiation damping. The load transfer curves for a single

pile have been modified to account for the group effect. The wave forces on the tower members and the tower response are calculated in the

time domain using a finite element package (ASAS). Several parameters affecting the dynamic characteristics of the platform and the

platform response have been investigated.

 

q2004 Elsevier Ltd. All rights reserved

چکیده

سکوهای دریایی ثابت که با پایه های ستونی (  پیل ) پشتیبانی می شوند برای مقاوت به نیروی جانبی دینامیک ناشی از نیروهای امواج مورد نیاز هستند . پاسخ یک برج دریایی پوشش دار ناشی از انعطاف پذیری و وضعیت غیر خطی پیل های تکیه گاه ( پشتیبان ) تحت تاثیر قرار می گیرد . برای برج های دریایی که توسط دسته ای از پیل ها ( ستون ها ) پشتیبانی می شوند ، پاسخ به نیروهای محیطی به شدت ناشی از تعامل پیل – خاک – پیل تحت تاثیر قرار می گیرد . در مطالعه ی حاضر ، پاسخ سکوهای دریایی ثابت که توسط دسته هایی از ( خوشه هایی از ) پیل ها مورد پشتیبانی قرار می گیرند ، بررسی شد ، مقاومت خاک نسبت به جابجایی پیل با استفاده از منحنی های دینامیک p – y  و  t – z  مدلسازی شد تا وضعیت غیر خطی بودن خاک و پراکندگی انرژی از طریق استهلاک تشعشع نیز در نظر گرفته شوند . منحنی های انتقال نیرو برای یک پیل واحد تغییر داده شدند تا تاثیر کلی در نظر گرفته شود . نیروهای موج وارد بر اعضای برج و پاسخ برج در حوزه زمانی با استفاده از بسته ی نرم افزاری المان محدود ( ASAS  ) محاسبه شدند.  چندین پارامتر تاثیر گذار بر ویژگی های سکو و پاسخ سکو مورد بررسی قرار گرفتند

دانلود مقاله عمران ISI2004ترجمه شده با عنوان پاسخ سکوهای دریایی ثابت به نیروی موج و جریان با در نظر گرفتن تعامل خاک و سازه


پروتکل درمانی لکنت زبان با روش درمانی آواز- ملودیک
 

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی اثربخشی روش گروه درمانی آواز- ملودیک بر کاهش لکنت و اضطراب در کودکان دبستانی 16 جلسه


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 49
حجم 416 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی اثربخشی روش گروه درمانی آواز- ملودیک  بر  کاهش لکنت و اضطراب در کودکان دبستانی 16 جلسه

 

*** همراه با پرسشنامه های مربوطه و انواع تمرین روخوانی

 


پکیج آموزشی مشاوره گروهی آموزش روش درمانی آواز- ملودیک لکنت زبان

این طرح به علت برخورده طرح با امتحانات پایان سال در تعطیلات تابستان به شکل گروهی انجام شد. در ابتدای طرح با استفاده از پرسش نامه های سنجش شدت لکنت کودکان» و مقیاس تجدید نظر شده اضطراب آشکار کودکان» مقدار اضطراب و لکنت این کودکان سنجیده شد، تا میزان خط پایه ای برای لکنت و اضطراب مشخص شود.

 

 

روند اجرا به شرح زیر می باشد. 
1-    انتخاب دو ترانه برای هر جلسه به شکل منظم 
2-    .
3-    قبل از شروع تمرین در هر جلسه ریلکسیشن کردن و تنفس عمیق همراه با آهنگ بی کلام
4-   .
5-    .
6-    
7-    -صحبت کردن به شکل ریتمیک همراه با وسایل موسیقی و بعد از آن تبدیل همان متن به شکل گفتار عادی
8-    

 

 


 

 

 

شرح کامل جلسات در فایل خریداری شده آمده است. 

 

فهرست مطالب


3-1 طرح تحقیق
3-2 جامعة پژوهشی
3-3 نمونه و شیوة نمونه-گیری
3-3-1 ملاک های ورود به پژوهش
3-3-2 ملاک های خروج از پژوهش
3-3-3 ملاحظات اخلاقی
3-4 ابزارهای سنجش و مداخله-گری
3-4-1 مقیاس تجدید نظر شده شدت لکنت کودکان3 (SSI-3)
3-4-2 مقیاس تجدید نظر شده اضطراب آشکار کودکان (RSMAS)7

 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین


چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تیپ های شخصیتی دانش آموزان

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق تیپ های شخصیتی دانش آموزان که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 58
حجم 80 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تیپ های شخصیتی دانش آموزان عنوان نوشتار برای فصل دوم پایان نامه می باشد.

 

 

تیپ های مختلف شخصیتی اطلاعات را به نحو متفاوتی دریافت و با آنها برخورد می کنند.باون و همکارانش چندین فرم تغییریافته از روش شبکه ای خزانه کلی را بکار بردند تا ابعاد پیچیدگی – سادگی را در افراد ارزیابی نمایند اجمالا،آزمودنی ها مشاغل را بر حسب یک مجموعه متداول از ویژگی ها نظیر سطح تحصیلات ،میزان درامد، میزان تاثیرگذاری بر سایرافراد وغیر. درجه بندی می نمودند.افرادی که دارای سطح بالایی از پیچیدگی بودند مشاغل مختلف را به نحو متفاوتی درجه بندی کردند حال آنکه افرادی که دارای سطح پایینی از پیچیدگی بودند،میان مشاغل تمایز کمتری تشخیص می دادند.در طی مقالات متوالی باون و کلین1(1972) و سایرین به اظهار این مطلب پرداختند که پیچیدگی شناختی رابطه مثبتی با همخوان آرزوهای شغلی ومحیط بالقوه کاری دارد.

 

 

 

در پژوهشی فریدون مصطفی پور (1376)با عنوان بررسی  رابطه بین تیپ های شخصیتی و علایق شغلی و ارتباط علایق شغلی با رشته های تحصیلی در بین دانش آموزان پسر سال اول،دوم،سوم دبیرستان در مناطق نوزده گانه شهر تهران پرداخت.پرسشنامه شخصیتی آیزنک و آزمونSDS  هالند اجرا شده و با استفاده از روش امار همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یک راهه و مجذور خی،فرضیه های پژوهشگر مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفته است.

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری تیپ های شخصیتی

تعریف عملیاتی تیپ های شخصیتی

فصل دوم مبانی نظری و پیشینه تحقیق در مورد تیپ های شخصیتی دانش آموزان 

مفهوم شناسی شخصیت32
تعریف شخصیت32
ویژگی شخصیت34
نظریه های رشد34
نظریه های رشد شغلی36
نظریه صفت مدار37
نظریه خصیصه عامل38
نظریه هالند39
ارزشیابی نظریه هالند44
کاربرد نظریه هالند47
تیپ شناسی هالند49
تحقیقات انجام شده
پشینه تحقیقاتی در ایران

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ویژگی های هوش اجتماعی و عوامل موثر بر پرورش آن با تشریح نظریه پردازان

هدف از این پایان نامه بررسی ویژگی های هوش اجتماعی و عوامل موثر بر پرورش آن با تشریح نظریه پردازان می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 54
حجم 334 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

فورد و تیساک  (1983) هوش اجتماعی را به معنای توانایی تعامل موفق با افراد دیگر تعریف کرده اند کیتینگ  (1987) هوش اجتماعی را در راستای توانایی عمل کردن خوب در آزمون هایی که مهارت اجتماعی را اندازه گیری می کنند، قرار می دهد.  داشتن هوش اجتماعی باعث می شود تا با دیگران ارتباط بهتری داشته باشیم و توانایی تفاهم و مدیریت در مردان و ن نشانه هوش اجتماعی است. واکنش مغز در فرآیند هوش این است که از شخص خواسته می شود عاقل تر و پخته تر عمل کند. مغز انسان پیچیده ترین، پیشرفته ترین و قدرتمند ترین ارگانی است که در جهان شناخته شده است پس سر و کار داشتن با تعداد زیادی مغز نشانه بلوغ است، کسانی که از لحاظ اجتماعی هوش بالایی دارند، برای برقراری ارتباط با دیگران و فهمیدن صحبت های آنان مجبورند از همه قدرت مغز و بدنشان استفاده کنند.

 

 

 


آنها باید بدانند چگونه ارتباط برقرار کنند، چطور دوست پیدا کنند و چطور دوستانشان را نگه دارند. افراد با هوش اجتماعی بالا، با کسانی که گذشته، سن، فرهنگ و عملکرد احساسی-اجتماعی متفاوتی دارند راحت هستند و مهم تر آنکه قادرند کاری کنند که دیگران در کنار آنان احساس راحتی و خوشحالی داشته باشند و ویژگی هایی به قرار زیر دارند: احترام قائل شدن نسبت به دیگران، انتقال فکر، توانایی خواندن و استفاده از زبان رفتاری برای انتقال فکر، آگاهی از زمان مناسب صحبت کردن و گوش دادن، داشتن علاقه پایدار نسبت به دیگران، سازماندهی گروه (داشتن ابتکار عمل برای هماهنگ کردن فعالیت های عده ای از افراد، این استعداد ها را می توان در کارگردانان تئاتر، افسران ارتش و مدیران شرکت ها و سازمان های مختلف مشاهده کرد. در کودکی این گونه افراد در زمین بازی، کاپیتان تیم هستند و درباره نحوه بازی تصمیم گیری می کنند)، مذاکره برای حل مسائل (استعداد میانجی گری، جلوگیری از بروز اختلاف، حل و فصل دادن به مشکلات. افرادی که از این خصوصیت برخوردارند برای داوری کردن در مشاجرات مناسب هستند و نقش میانجی را خیلی خوب بازی می کنند.

 

 

 

 

 


 برای مشاغل ی و حقوق عالی هستند. در کودکی همان کسانی هستند که بحث و جدل را در زمین بازی فرو می نشانند)، روابط شخصی (استعداد همدردی و دلجویی از دیگران. کسی که دارای این ویژگی باشد خیلی راحت با دیگران روبرو می شود و در قبال احساسات دیگران احساس مسولیت می کند. هنر ایجاد رابطه را به خوبی دارا هستند. این گونه افراد می-توانند همسران قابل اعتماد، رفقای صمیمی، شرکای تجاری مناسب و بازیکنان تیمی خوبی باشند. در دنیای تجارت می-توانند مامور فروش یا مدیران شایسته ای باشند و برای شغل معلمی نیز عالی هستند. دانش آموزان دارای این خصوصیت احساسات افراد را به خوبی از روی چهره هاشان می خوانند و در بین هم شاگردی های خود خیلی محبوب هستند)، تجزیه و تحلیل اجتماعی (شناخت و بصیرت درونی راجع به عواطف، انگیزه ها و علایق دیگران. این گونه افراد به راحتی می-توانند با دیگران رابطه ای صمیمی برقرار کنند. آنها با این توانایی خود می توانند مشاور یا روان درمانگر خوبی باشند و اگر کمی نیز بر طبع  ادبی خود بیفزایند رمان نویسان خوبی از آب در می آیند). 

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
تعاریف مفهومی هوش اجتماعی
تعاریف عملیاتی هوش اجتماعی
2-1. مقدمه:    14
2-2. مبانی نظری و ادبیات تحقیق    14
2-2-1. هوش اجتماعی    14
1. هوش اجتماعی از دیدگاه بار- اون:    25
2. هوش اجتماعی از دیدگاه گاردنر    26
3. هوش اجتماعی از دیدگاه هچ و گاردنر    27
4. هوش اجتماعی از دیدگاه آلبرشت    27
5. هوش اجتماعی از دیدگاه سیلورا، مارتین یوسن و داهل    30
6. هوش اجتماعی از دیدگاه گلمن    32
2-3. مؤلفه های هوش اجتماعی از دید صاحب نظران    34
2-4. ویژگیهای هوش اجتماعی:    35
2-5. عوامل موثر بر پرورش هوش اجتماعی    38
2-8. پیشینه تحقیق در مورد  هوش اجتماعی:    
2-8-1. تحقیقات انجام شده  هوش اجتماعی در داخل    
2-8-2. تحقیقات انجام شده هوش اجتماعی در کشورهای خارجی    
2-9. نتیجه گیری    
منابع و مآخذ .


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت آموزش و پرورش لیبرال

پاورپوینت آموزش و پرورش لیبرال شامل 44 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان علوم تربیتی کاربرد دارد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 44
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آموزش و پرورش لیبرال

 

پاورپوینت آموزش و پرورش لیبرال شامل 44 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان علوم تربیتی و سایر دانشجویان مرتبط کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

      ارکان لیبرالیسم

لیبرالیسم را از کلمه به معنای آزادی گرفته شده است چنین تعریف میکنند : "یک فلسفه ی یا اجتماعی که مدافع آزادی های فردی و نظام پارلمانی در دولت و تعدیل مسالمت آمیز نهادهای ی، اجتماعی و اقتصادی است تا زمینه رشد بی قید و شرطی را در تمام موارد تلاشهای انسانی فراهم آورد و تضمینی دولتی باشد بر حقوق افراد و آزادی های مدنی" بنیان ت های لیبرالی بر پنج اصل اساسی بنا شده است : آزادی،مدارا، حقوق فردی، دموکراسی نهادینه ، و حکومت قانون.

آزادی‌  

یکی‌ از مهمترین‌ اصول‌ لیبرالیسم‌ مسئله‌ آزادی‌ است. این‌ اصل‌ محور همة‌ اندیشه‌های‌ لیبرالهاست.لیبرالها آزادی‌ را به‌ عنوان‌ مهمترین‌ ارزش‌ در حیات‌ فردی‌ و اجتماعی‌ انسانها تلقی‌ می‌کنند. بسیاری‌ از لیبرالها بر حقوق‌ فطری‌ و طبیعی‌ بشر تأکید دارند. از نظر آنها مبنای‌ یک‌ سلسله‌ حقوق‌ را باید در نهاد بشر جستجوکرد. در ذات‌ بشر گرایش‌ به‌ اموری‌ چون‌ آزادی، عدالت‌جویی، حق‌ مالکیت، وفای‌ به‌ عهد وجود دارد. در جامعه‌ باید تدابیری‌ اندیشید تا این‌ حقوق‌ حفظ‌ شود.

برای‌ آزادی‌ تعاریف‌ بسیار ذکر شده‌ است.وجه‌ اشتراک‌ بسیاری‌ از تعاریف‌ ذکر شده‌ عدم‌ موانع‌ بر سر راه‌ انتخابهای‌ انسان‌ ، به معنای آزادی است.

آموزش و پرورش لیبرال

عمر تعلیم و تربیت لیبرال حدودا به 500 سال قبل از میلاد مسیح می رسد . در واقع اولین فیلسوفان این مکتب افلاطون و ارسطو بودند که به برتری این نوع آموزش بر سایر آموزش ها اعتقاد داشتند. اساسی ترین دیدگاه مدافعان آموزش و پرورش آزاد این است که کسب دانش فی نفسه ارزشمند است زیرا هوشمندی و روشن اندیشی در شخص فرهیخته را باعث می شود. این روشن ذهنی و تعالی عقلی و معنوی ارزنده ترین ثمره برای انسان و سبب سعادتمندی اوست . آموزش و پرورش لیبرال به دلیل اینکه برای آزاد کردن فرد از تعلقات مادی تلاش می کند بدین نام نامیده شده است و اهداف آن با لیبرالیسم ی که میل آن را پایه گذاری کرده متفاوت است .

و .

فهرست مطالب

ارکان لیبرالیسم

آموزش و پرورش لیبرال

مبانی لیبرالیسم آموزشی

مبنای پرورش فرد آزاد

مبنای اهمیت دانش برای ذهن

دلالت های لیبرالیسم آموزشی در اهداف تعلیم وتربیت

محتوای آموزش و پرورش  لیبرالیسم

ویژگی های تعلیم و تربیت لیبرال در نظر هرست

دلالت های لیبرالیسم در روش های تعلیم وتربیت

پایان

 

عنوان : آموزش و پرورش لیبرال

فرمت : پاورپوینت

حجم : 376 کیلوبایت

تعداد صفحات : 44

 

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

 

پاورپوینت آموزش و پرورش لیبرال


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت فلسفه آموزش و پرورش

برای رسیدن به تعریف تربیت بحث را با توجه به معانی لغوی تربیت و اصطلاحاتی که مترادف آن بکار می روند پی می گیریم. تعلیم یا آموزش :این واژه در لغت نامه دهخدا به معنی آموختن،بیاگاهانیدن،آموختن،آگاهانیدن،کسی را چیزی آموختن،آموزانیدن وآمده است تربیت یا پرورش:در همان جا،پرورانیدن،پروردن،


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 221
حجم 441 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

عنوان: پاورپوینت فلسفه آموزش و پرورش

 

فرمت فایل: ppt

تعداد اسلاید: 221

نام درس:فلسفه آموزش و پرورش

رشته :علوم تربیتی

نام منبع:فلسفه تربیت

مؤلف:دکتر عیسی ابراهیم زاده

انتشارات:دانشگاه پیام نور

شاید ساده ترین راه تعریف فلسفه معنی کردن این واژه باشد.فلسفه،فیلوسوفیا ،از دو کلمۀ یونانی فیلو به معنی دوستدار و سوفیا به معنی دانایی ترکیب یافته است.به این ترتیب فلسفه یعنی دوستداری دانایی.این واژه تقریبا ً دقیق و راهبر به معنا است،زیرا هم خواستگاه و هم مقصد فلسفه را روشن می سازد.یعنی خواستگاه فلسفه عشق و دوست داشتن و مقصد آن دانش و معرفت است .فلسفه نوعی شناخت یا معرفت است

فلسفه یا شناخت فلسفی محصول تفکر و اندیشیدن یا به قولی محصول فلسفیدن است.فلسفیدن حالتی است که در آن تمام نیروی معنوی انسان برای شناختن متمرکز می شود و رنگ ممتاز آن توجه به شناسایی است که فلسفه محصول این حالت است.

تربیت در جریان زندگی انسان نقش مهم و اساسی دارد.ارائه یک تعریف جامع و مانع از تربیت قدری مشکل به نظر میرسد.به همین دلیل اغلب کسانی که در این راه تلاش کرده یا می کنند،بالاخره یا به تعریف تجویزی یا قیدی از تربیت روی می آورند و یا مانند فلاسفه پیرو مکتب تحلیل زبان به جای تعریف معین از تربیت به تحلیل و تبیین مفهوم آن با توجه به مصادیق می پردازند.

 

فهرست مطالب

گفتار اول:فلسفه چیست؟

گفتار دوم:تربیت چیست؟

گفتار سوم:فلسفه تربیت

گفتار چهارم:پندار گرایی و تربیت

گفتار پنجم:واقع گرایی و تربیت

گفتار ششم:ماده گرایی و تربیت

گفتار هفتم:عمل گرایی و تربیت

گفتار هشتم:اسلام و تربیت

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دیدگاه ها و مدل های توانمندسازی و بررسی اهداف و پیش نیازهای آن

هدف از این پایان نامه دیدگاه ها و مدل های توانمندسازی و بررسی اهداف و پیش نیازهای آن می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 45
حجم 105 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

هدف از این پایان نامه دیدگاه ها و مدل های توانمندسازی و بررسی اهداف و پیش نیازهای آن می باشد.هدف از توانمندسازی،تسهیل دستیابی به اهداف سازمانی است.در هر صورت،هر گونه افزایشی در قدرت، نباید منجربه افزا یش تعارض  بین مدیران وکارکنان گردد(محمدی ،1380)هدف از تواناسازی، ارائه بهترین منابع فکری مربوط به هر زمینه ازعملکرد سازمان است . همچنین هدف این است که ذیصلاح ترین کارکنان بیشترین نفوذ رادرمناسبترین شاخه ها اعمال نمایندهدف توانمند سازی، شرکت دادن افراد بیشتردرفرایند های تصمیم گیری سازمان نیست بلکه هدف بکارگرفتن افکار کارکنان به منظور یافتن شیوه های بهترواتخاذ بهترین تصمیمات ممکن می باشدهدف توانمند سازی، سازماندهی و توسعه تیم هانیست، بلکه افزایش شایستگی به منظور خلق ایده ای جدید و حل مشکلات ازطریق تعامل و هم نیروزایی اعضای تیم است .هدف بلند مدت توانمند سازی، بهبود مستمر در عملکردکل سازمان و هدف کوتاه مدت آن بکار گیری توانائی ها ای موجود در اعضای سازمان است. به عنوان یک حقیقت، توانمند سازی به طور قطع به آزادی انتخاب وعمل بیشتر منجر می شود، اما اینها فقط اهدافی ابزاری اند و راهی برای بدست آوردن هدف حقیقی بشمار می رود هدف حقیقی همیشه بهبود عملکرداست.

 

 

 

 


مدل توانمندسازی گلن لاوراک 

 این مدل رویکردی جدید به توانمندسازی است که درآن نقش افراددرتبیین واجرای بسیارپررنگ تراست لاوراک معتقداست مشاهده ومباحثه قبل ازارزیابی می  تواند انطباق هرچه بیشترالگویانیازمندی های اجتماعی وفرهنگی راتضمین کند

 

 

 

 

مدل توانمندسازی هارلی
وی معتقداست نوعی راهبرداست که برپایه آن مدیرمی تواندتعهدکارکنان رادرقبال اعطای مقداری کنترل بربه آنان بدست آوردهمچنین جوهره توانمندسازی،تغییردرنحوه توزیع واعمال قدرت دردرون سازمان است وقدرت نیزیکی ازمولفه های تعریف عنصر مدیریت است.هارلی درتشریح این موضوع مهمترین عنصردرساختارراسلسله مراتب می داندوبراساس دیدگاه کلاوسون(1980)معتقد است سلسله مراتب ،کلید اصلی کنترل مدیریتی وهماهنگی تولید ونیزمهمترین عامل درتعریف قدرت درسازمان است.(هارلی،1995)

 

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب
تعریف نظری توانمندسازی 
تعریف عملیاتی توانمندسازی
توانمندسازی    13
تاریخچه ومبانی توانمندسازی    14
تعاریف توانمندسازی    .16 
  ضرورت توانمدسازی کارکنان در سازمان    16
راهکارهای عملی توانمندسازی    16
اهداف توانمندسازی کارکنان    19
نتایج حاصل ازاجرای توانمندسازی    20
پیش نیازهای توانمندسازی    21
برنامه های توانمندسازی    23
دیدگاه های تونمندسازی    25
مدل های توانمندسازی    25
      تحقیقات انجام شده درخارج ازکشور
   تحقیقات انجام شده درداخل کشور
جمع بندی

فهرست منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت کتاب بررسی مسائل اجتماعی ایران

پاورپوینت کتاب بررسی مسائل اجتماعی ایران ( گروه مؤلفان) در 408 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 408
حجم 1072 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی جامعه شناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت کتاب بررسی مسائل اجتماعی ایران ( گروه مؤلفان) در 408 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

فصل اول: طرح مسائل اجتماعی در ایران

منظور از مسائل اجتماعی چیست؟

مسائل اجتماعی دارای چه ویژگی‌هایی هستند؟

بعد کیفی و ربط ارزشی داشتن مسائل اجتماعی

تنوع و تکثر مسائل اجتماعی

وجود محقق و محققان آشنا با بینش‌ها و روش‌های جامعه‌شناختی

قانونمند‌ بودن مسائل اجتماعی

کثیرالابعاد بودن و بین رشته‌ای بودن مسائل اجتماعی

قابل کنترل بودن مسائل اجتماعی

شرایط و استامات تشخیص مسائل اجتماعی کدامند؟

وجود محقق و محققان آشنا با بینش‌ها و روش‌های جامعه‌شناختی

دیدگاه‌های کلان واقعیت‌گرا و ساخت‌گرا

دیدگاه‌های خُرد رفتارگرا

دیدگاه کنش متقابل نمادی

دیدگاه‌های جامعه‌شناسی پدیداری و روش‌شناسی مردمی

فضای فکری و اجتماعی لازم برای طرح مسائل اجتماعی

اهداف مورد توجه در طرح مسائل اجتماعی

تیپولوژی و توصیف مسائل اجتماعی

طبقه‌بندی مسائل اجتماعی برحسب حوزه‌های نرم‌افزاری یا سخت‌افزاری

تحلیل و ریشه‌یابی مسائل اجتماعی

ارائه‌ی راه حل‌های مناسب برای اصلاح، رفع و پیشگیری از مسائل اجتماعی

ضرورت و اهمیت طرح مسائل اجتماعی

فصل دوم: تحول جمعیتی و پیامدهای مسئله آفرین آن

تعداد جمعیت

جمعیت و اشتغال

تحولات جمعیت و خانواده

فصل سوم: ریشه یابی علل غیراقتصادی نابسامانی اقتصادی ( در استانه برنامه سوم)

تصویری از اقتصاد نابسامان

بخش خصوصی در برنامه‌ی سوم

فصل چهارم: چالش های اشتغال و بازار کار کشور

وضع موجود اشتغال و بیکاری: آخرین تصویر

جنبه‌های آسیب‌زای مستتر در پدیده‌ی بیکاری جمعیت کشور

علل و عوامل ریشه‌ای بحران بیکاری

فصل پنجم: آموزش عالی و بیکاری تحصیل کرده ها

دلایل تقاضا برای آموزش عالی‌

مدرک‌گرایی به جای کارایی

فصل ششم: ابعاد و کارکردهای سرمایه اجتماعی و پیامدهای حاصل از فرسایش آن

تعریف سرمایه‌ی اجتماعی و اجزای آن

تاریخچه‌ی مفهوم سرمایه‌ی اجتماعی و تعریف آن

نظرات بوردیو در زمینه سرمایه‌ی اجتماعی

نظرات کُلمن در زمینه سرمایه‌ی اجتماعی

نظرات پوتنام در زمینه سرمایه‌ی اجتماعی

اجزای سرمایه‌ی اجتماعی

اعتماد

دیدگاه فوکویاما در زمینه اعتماد

پیوندها

اعتماد و پیوندهای بین گروهی

روند سرمایه‌ی اجتماعی در ایران

فصل هفتم: تعارض سنت و مدرنیته در عرصه توسعه اجتماعی ایران

رویکردهای کلاسیک نسبت به سنت و مدرنیته

گسست یا تعارض: گذار مدرنیته از درون سنت

جهانی شدن

الگوهای محلی

مشکل تحمیل الگوی جهانی بر الگوهای محلی

فصل هشتم: ضرورت اصلاح ساختار اداری

نارسایی‌های نظام اداری

فساد اداری

فساد اداری در بوروکراسی نوین ایران

فصل نهم: بررسی ماهیت و ابعاد شکل گیری مسئله جوانان

مروری بر مهم‌ترین ویژگی‌های اقتصادی ـ اجتماعی جوانان

مباحث محوری در تبیین مسائل جوانان

نداشتن هویت ثابت

نداشتن هویت واحد

ابعاد جهانی تغییرات جوانان

ابعاد جهانی تغییرات جوانان

رویکردی روان‌شناسی

عمومی بودن تغییرات

بیرونی بودن علل و منشأ تغییرات

نگاه ارزش‌مدارانه به تغییرات

فصل دهم: تحلیل جامعه شناختی مسکن شهری در ایران، اسکان غیر رسمی

چارچوب‌های نظری مرتبط با مسکن شهری

فصل یازدهم: مسائل جامعه شناختی اجتماعات روستایی در ایران

نبود مدیریت اجتماعی و تولیدی در روستاها

بالا بودن میزان مهاجرت‌های روستایی

ریشه‌یابی مسائل اجتماعی روستاهای کشور

علل اصلی مانع از جهت‌گیری جامعه‌شناسی رسمی روستایی

فصل دوازدهم: خشونت خانوادگی ، خشونت اجتماعی

طبقه‌بندی گالتونگ ازخشونت

دیدگاه نظریه‌پردازان فمینیستی

خشونت خانوادگی در ایران

فصل سیزدهم: عوامل زمینه ساز تن دادن ن به روسپیگری

مقدمه و تاریخچه

فصل چهاردهم: علل ساختاری اعتیاد در ایران

دیدگاه جک‌یانگ

تغییرات ساختاری، به عنوان راه حل

فصل پانزدهم: فرار مغزها، بحثی نظری درباره مهاجرت نیروی انسانی پرورده

پیشینة تحقیق

رابطة نظام آموزشی و فرار مغزها

تعریف فرار مغزها»

عوامل برانگیزاننده و شکل‌دهنده‌ی فرار مغزها

ابعاد شکل دهنده فرار مغزها»

بُعد ی فرار مغزها

بُعد اقتصادی فرار مغزها

بُعد اجتماعی فرار مغزها

بُعد فردی و روان‌شناختی فرار مغزها

نتیجه‌گیری

فصل شانزدهم: قدرت، ت های اقتصادی و فساد

تعریف فساد: رابطة قدرت و ثروت

ساختار نظام‌های ی و فساد

جهانی شدن و فساد

نفت، ساختار ی، فساد

تأثیر فساد بر رشد و توسعه‌ی اقتصادی و شاخص‌های اجتماعی

فساد مانعی پیش‌روی اصلاحات

راه‌های مقابله با فساد

 

توضیحات

کتاب بررسی مسائل اجتماعی ایران (گروه مولفان)، از جمله منابع مهم درسی رشته های علوم اجتماعی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت کل این کتاب می باشد که مشتمل بر 16 فصل و در حجم 408 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


خلاصه کتاب تحول در نظریه های روابط بین الملل، حمیرا مشیرزاده

خلاصه کتاب تحول در نظریه های روابط بین الملل، حمیرا مشیرزاده شامل 39 صفحه pdf مناسب جمع بندی و آمادگی امتحان پایان ترم شامل مباحث زیر می باشد. مقدمه: تکثر نظری در روابط بین الملل فصل اول: لیبرالیسم فصل دوم: واقع گرایی و تحولات آن فصل سوم: مکتبانگلیسی فصل چهارم: نظریه نظام جهانی‌ فصل پنجم: نظریه انتقادی فصل ششم: پسا تجدد گرایی فصل هفتم : فیمینیسم فصل هشتم : سازه‌انگاری


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 39
حجم 642 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pdf
دسته بندی علوم ی


توضیحات کامل
 

خلاصه کتاب تحول در نظریه های روابط بین الملل، حمیرا مشیرزاده

شامل 39 صفحه pdf

مناسب جمع بندی و آمادگی امتحان پایان ترم

 

شامل مباحث زیر می باشد.

مقدمه: تکثر نظری در روابط بین الملل

 

فصل اول: لیبرالیسم

فصل دوم: واقع گرایی و تحولات آن

فصل سوم: مکتبانگلیسی

فصل چهارم: نظریه نظام جهانی‌

فصل پنجم: نظریه انتقادی

فصل ششم: پسا تجدد گرایی

فصل هفتم : فیمینیسم

فصل هشتم : سازه‌انگاری


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت زمین شناسی مهندسی ساختمان های زمین شناسی

در این پروژه پاورپوینت زمین شناسی مهندسی ساختمان های زمین شناسی در 42 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه با نمودار و شکل و تصاویر بطور کامل و جامع طبق موارد زیر ارایه شده است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 42
حجم 817 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی عمران و ساختمان


توضیحات کامل
 

در این پروژه  پاورپوینت زمین شناسی مهندسی ساختمان های زمین شناسی در 42 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه با  نمودار و شکل و تصاویر بطور کامل و جامع طبق موارد زیر ارایه شده است :

1-  دلایل ضرورت آشنایی مهندسین عمران با ساختمان‌های زمین‌شناسی

2-   تاثیر در رفتار سازه‌های مهندسی

3-  ایجاد زمین لغزش‌

4-  فرار آب از دریاچه سد

5-  عوامل تغییردهنده پوسته جامد زمین

6-  تغییر شکل مواد((Strain

7-  مرحله کشسانی(:(Elastic

8-  مرحله خمیری((Plastic

9-  مرحله گسیختگی( :(Rupture

10-  واکنش سنگ ها در برابر تغییر شکل

11-  نمودار رفتار موادّ شکننده در برابر تنش

12-  نمودار رفتار موادّ شکل پذیر در برابر تنش

13-  نمودار مقاومت کم سنگ نمک

14-  نمودار مقاومت گرانیت در مقابل تنش وارده

15-  عوامل مؤثر بر تغییر شکل سنگ ها

16-  انواع تنش((Stress types

17-  نمودارهای انواع تنش- تغییر شکل

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پیشینه نظری و فصل دوم پایان نامه کمرویی

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق کمرویی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 42
حجم 94 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

فصل دوم پایان نامه و پیشینه نظری کمرویی عنوان این پژوهش می باشد که در ان به مبانی نظری و پیشینه تحقیق می پردازیم.  

 

 

   کمرویی یک پدیده پیچیده و مرکب ذهنی، روانی و اجتماعی است که به دلایل بیشمار در طول دوران رشد به تدریج پدیدار میشود و با دارو برطرف نمی شود . کمرویی اساساً رفتاری اکتسابی و آموخته شده است و برای درمان و برطرف کردن آن باید یاد گیری زدایی   صورت گیرد و رفتار تازه و مطلوب اجتماعی در فرد فراگیر شود. اگر در مورد رفتار غیراجتماعی این قبیل جوانان چارهای اندیشیده نشود فرد دچار استرسهای شدید شده و احتمالاً خطرناکترین و حادترین وضع را برای ابتلا به بیماریهای شدید روانی مانند اسکیزوفرنی و یا افسردگی خواهد داشت (زیمباردو و رادل ،2001).

   

 

 

در فعالیت احساسی، کم رویی مانع از آن می شود که قربانیانش احساس درونی خود را به راحتی بیان کنند و ظاهری بی احساس به آن ها می دهد. دیگران تصور می کنند که افراد کم رو، فاقد قلب و روح می باشند در حالی که آن ها سرشار از محبتند ولی جرات ابراز آن را ندارند. شخص کم رویی می گوید: من یک وکیل معروف هستم با این حال هر بار سخن می گویم احساس می کنم که شهرتم در خطر قرار می گیرد. این حالت چه در دادگاه یه در یک مهمانی ساده در من ایجاد می شود. حضور دیگران اعتماد به نفس مرا از بین می برد». شخص دیگری می گوید: هنگامی که در جلسه امتحان شفاهی حاضر می شوم متانت استاد شخصیت مرا خرد می کند». از دیدگاه روان شناسان خجالت همیشه نشانه ای از ناراحتی عمیق تر روانی است.

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری کمرویی

تعریف عملیاتی کمرویی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش کمرویی 

122-1-مقدمه
122-2-کمرویی
142-2-1-علل کم رویی 
162-2-2-کمرویی و انزوا طلبی
172-2-3-سنین کمرویی
172-2-4-آثار و نشانه های کمرویی
192-2-5-ریشه و علل کمرویی 
222-2-6-خطرات مهم تر
222-2-7-راه های پیشگیری از کمرویی در کودکان

2-5- پیشینه تحقیقاتی 
2-5-1- پیشینه داخلی
2-5-2- پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ترجمه مقاله کنترل هموار نوسانات تولید برق فوتوولتائیک (PV) و توان بادی، مبنی بر باتری‌خانه ذخیره کننده انرژی (BESS)

از باتری خانه ذخیره کننده انرژی (BESS) برای مقاصد فعلی هموار کردن (منظور از بین بردن نوسانات) نوسانات تولید انرژی بادی و خورشیدی استفاده می شود این سیستم‌های قدرت هیبرید مبنی بر BESS، به یک استراتژی کنترل مناسبی که بتواند به‌صورت موثری سطوح توان خروجی و حالت شارژ (SOC) باتری را تنظیم کند، نیازمندند

دانلود ترجمه مقاله کنترل هموار نوسانات تولید برق فوتوولتائیک (PV) و توان بادی، مبنی بر باتری‌خانه ذخیره کننده انرژی (BESS)

دانلود
پروژه برق
پروژه کارشناسی ارشد برق
پروژه ترجمه شده برای رشته برق
دانلود پروژه ترجمه شده برق
کنترل هموار سازگار،
 باتری خانه ذخیره انرژی (BESS)،
 تولید توان خورشیدی
، حالت شارژ(SOC) ،
 تولید توان بادی
دسته بندی

برق

فرمت فایل docx
حجم فایل 4265 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

کنترل هموار نوسانات تولید برق فوتوولتائیک (PV) و توان بادی، مبنی بر باتری‌خانه ذخیره کننده انرژی (BESS) + نسخه انگلیسی

Battery Energy Storage Station (BESS)-Based Smoothing Control of Photovoltaic (PV) and Wind Power Generation Fluctuations

چکیده _ از باتری خانه ذخیره کننده انرژی (BESS) برای مقاصد فعلی هموار کردن (منظور از بین بردن نوسانات) نوسانات تولید انرژی بادی و خورشیدی استفاده می شود. این سیستم‌های قدرت هیبرید مبنی بر BESS، به یک استراتژی کنترل مناسبی که بتواند به‌صورت موثری سطوح توان خروجی و حالت شارژ (SOC) باتری را تنظیم کند، نیازمندند. این مقاله، نتایج بررسی شبیه سازی سیستم قدرت هیبرید بادی/ فوتوولتائیک (PV)/BESS را که به منظور بهبود عملیات هموار کردن شکل موج توان تولیدی خروجی، و موثر بودن کنترل SOC باتری انجام شده است، ارائه می دهد. یک روش کنترل هموار برای کاهش نوسانات توان خروجی هیبریدی بادی/PV و نیز تنظیم SOC باتری تحت شرایطی خاص، در اینجا ارائه شده است. یک روش جدید تخصیص توان لحظه ای مبنی بر BESS نیز پیشنهاد شده است. فواید این روش‌ها نیز با استفاده از نرم افزار MATLAB/SIMULINK بررسی شده است.

    اصطلاحات مربوط__ کنترل هموار سازگار، باتری خانه ذخیره انرژی (BESS)، تولید توان خورشیدی، حالت شارژ(SOC) ، تولید توان بادی.

فهرست اصطلاحات

WPGS : سیستم تولید WP

PVGS : سیستم تولید توان PV

Vbat: ولتاژ ترمینال سیستم ذخیره انرژی باتری (V)

Ibat : جریان سیستم ذخیره انرژی باتری

Vocv : ولتاژ مدار باز باتری (V)

Rbatint : مقاومت داخلی سیستم ذخیره انرژی باتری

Rch : مقاومت داخلی شارژ

Rdis : مقاومت داخلی دشارژ

SOC : حالت شارژ (%)

SOCini : مقدار اولیه SOC (%)

η: بازده (راندمان) شارژ/دشارژ

chη : بازده شارژ (%)

disη : بازده دشارژ (%)

Qbat : ظرفیت سیستم ذخیره انرژی باتری (KWh)

استراتژی کنترل هموار مبنی بر SOC :

ui : وضعیت استارت-استاپ واحد i

SOCi : SOC واحد i (%)

SODi : حالت دشارژ واحد i (%)

L : تعداد کل PCS

M : تعداد کل از ماکزیمم (بیشینه) محدودیت‌های حد توان مجاز

T : دوره تناوب تحقیق شده

n : تعداد نمونه‌ها

Δt : سیکل کنترل (ثانیه)

 : بیشینه توان تخلیه (دشارژ) واحد j (KW)

: بیشینه توان شارژ واحد j (KW)

δWPPV: مقدار حد سرعت نوسان توان تعیین شده (%/min)

Ai : ضریب توان اصلاح شده برای واحد i

SOCref : مقدار مرجع SOC (%)

 : بیشینه SOC مجاز واحد i (%)

: کمینه SOC مجاز واحد i (%)

fLT : بلوک جدول سنجش یک-بعدی که در آن ورودی، SOCi باتری بوده و خروجی، Ai می باشد.

fWPPV : تابعی برای محاسبه سرعت اصلی نوسان توان بادی و خورشیدی

 fhybrid : تابعی برای محاسبه سرعت نوسان توان هیبریدی بادی/PV/ BESS

rT(WPPV) : سرعت اصلی نوسان توان تولیدی بادی و PV، حین دوره تناوب تحقیق شده (%/min)

RT(hybrid): سرعت نوسان توان هیبریدی بادی/PV/BESS حین دوره تناوب تحقیق شده (%/min)

Pmax(WPPV)  : بیشینه مقدار توان (KW)

Pmin(WPPV)  : کمینه مقدار توان

Prated(WPPV)  : توان نامی کل تولید بادی و PV (KW)

uWPk : وضعیت استارت-استاپ WPGS k

uPVk: وضعیت استارت-استاپ PVGS k

PratedWP_k : توان نامی WPGS k (KW)

PratedPV_k: توان نامی PVGS k (KW)

PiniBESS : توان اولیه BESS (KW)

PWPPV : توان کل تولید WP و PV (KW)

TWPPV : ثابت زمانی برای کنترل هموار (ثانیه)

s : متغیر مختلط

rWPPV(t) : سرعت اصلی نوسان توان کل تولید PV و WP در زمان t (%/min)

KriseWPPV : مقدار حد زمان سعود (برخاست)

KdropWPPV : مقدار حد سرعت افت (kW/sec)

PDRLWPPV: توان خروجی محدود کننده سرعت دینامیک (DRL) (KW)

PCS : سیستم‌های مبدل توان

Pi : توان هدف PCS i (KW)

PBESS : توان هدف BESS (KW)

PsmoothWPPV : توان هدف هموار (KW)

δWPPV : مقدار حد سرعت نوسان توان تعیین شده

دانلود ترجمه مقاله کنترل هموار نوسانات تولید برق فوتوولتائیک (PV) و توان بادی، مبنی بر باتری‌خانه ذخیره کننده انرژی (BESS)


طرح برچسب لایه باز تصفیه آب

 

طرح برچسب لایه باز تصفیه آب

لیبل تصفیه آب برچسب تصفیه آب طرح لایه باز تصفیه آب برچسب لایه باز تصفیه آب

دانلود طرح برچسب لایه باز تصفیه آب

لیبل تصفیه آب 
برچسب تصفیه آب 
طرح لایه باز تصفیه آب
برچسب لایه باز تصفیه آب

 

دسته بندی

فایل های لایه باز و PSD

فرمت فایل zip
حجم فایل 3274 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

برنامه مورد نیاز 8.5*4.8 سانتی متر

رزولیشن 300

مناسب برای چاپ

فرمت فایل psd

لایه باز

برنامه مورد نیاز فتوشاپ

دانلود طرح برچسب لایه باز تصفیه آب

دسته بندی

فایل های لایه باز و PSD

فرمت فایل zip
حجم فایل 3274 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

برنامه مورد نیاز 8.5*4.8 سانتی متر

رزولیشن 300

مناسب برای چاپ

فرمت فایل psd

لایه باز

برنامه مورد نیاز فتوشاپ

دانلود طرح برچسب لایه باز تصفیه آب


پاورپوینت تمرینات پیلاتس 


 

دانلود پاورپوینت با موضوع تمرینات پیلاتس، در قالب ppt و در 36 اسلاید، قابل ویرایش، شامل پیلاتس کیست، کنترولوژی، تعریف ورزش پیلاتس، روش تمرینی پیلاتس، روش تمرینی پیلاتس، اصول اولیه پیلاتس، 9 اصل و اساس پیلاتس، اهداف رشته ورزشی پیلاتس، محل تمرین پیلاتس، لباس پیلاتس


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 36
حجم 3399 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی تربیت بدنی


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت با موضوع تمرینات پیلاتس، در قالب ppt و در 36 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:


پیلاتس کیست؟

کنترولوژی

تعریف ورزش پیلاتس

روش تمرینی پیلاتس

روش تمرینی پیلاتس

اصول اولیه پیلاتس

9 اصل و اساس پیلاتس

اهداف رشته ورزشی پیلاتس

محل تمرین پیلاتس

لباس پیلاتس

مدت تمرینات پیلاتس

فواید پیلاتس

فواید روحی پیلاتس

فایده اجتماعی پیلاتس

‌‌پیلاتس برای چه کسانی مفید است؟

انجمن پیلاتس

مسابقات پیلاتس

تحقیقات پیرامون پیلاتس

مقایسه تأثیر دو روش تمرینی پیلاتس و ویلیامز بر میزان کمر درد مزمن

تصاویر تمرینات پیلاتس

 

قسمتی از متن:

ژوزف هوبرتوس پیلاتس در سال 1880 میلادی در کشور آلمان ، شهر دوسلدورف به دنیا آمد.از کودکی ظریف و ضعیف بود که همواره از بیماری هایی چون آسم ، آلرژی و تبهای رماتیسمی رنج می برد. او مصمم بود که به این ضعف خود غالب شود و بدنش را در مقابل این بیماری ها قوی سازد.به همین دلیل روش علمی از تمرینات ورزشی را ابداع کرد که بوسیله آن بتواند توانایی بدنش را بالاتر ببرد. پیلاتس با انتخاب صحیح بهترین شیوه های ورزشی از سه اصل قدرت ، تعادل و انعطاف استفاده کرد و تمرینات خود را طراحی کرد.

نام پیلاتس پس از مرگ ژوزف پیلاتس بدلیل احترام بیش از حد بازماندگان وی بر روی این روش ورزشی گذاشته شد.خود ژوزف پیلاتس این روش را "علم کنترل بدن” یا کنترولوژی می نامید.

.

 

اصول اولیه پیلاتس:

1. تمرکز حواس

تمرکز حواس اساس و بنیان این روش است. حواس باید جمع باشد تا اعضای بدن در وضعیت صحیح حرکت کنند. فکر و ذهن باید از هرگونه نگرانی و اضطراب آزاد گردد و در نهایت یک آرامش عمیق و درونی حاصل شود. تمرکز ذهنی روی حرکات حس جهت یابی فضای بدن را ارتقا می دهد.

2. تنفس

باید هنگام بازدم نفس را به شدت بیرون داد. این کار فرد را در یک حرکت آرام نگه می دارد. اگر در حین حرکت نفس حبس شود، بدن منقبض می شود. بکارگیری دیافراگم وعضلات تنفسی دیگر هم انعطاف پذیری و هم قدرت قفسه سینه را بهبود می بخشد. این اصل هم در آماده سازی حرکت و هم در حین تمرین و هم در ریکاوری کاربرد دارد.

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " تمرینات پیلاتس" می باشد که در حجم 36 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی توسط دانشجویان رشته های تربیت بدنی و علوم ورزشی  مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل هتل زندیه شیراز

در این فایل هتل زندیه واقع در شیراز مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای11 اسلاید قابل ویرایش می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 11
حجم 3049 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل هتل زندیه شیراز

 

یکی از مجلل ترین هتل های شیراز که می توان آن را به عنوان بهترین هتل های این شهر معرفی کرد. هتل زندیه شیراز می باشد. این هتل با معماری سنتی ایرانی می باشد که در مرکز شهر شیراز و در حریم  مجموعه ارزشمند زندیه.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

  • موقعیت
  • درباره هتل
  • ریزفضاها
  • امکانات تفریحی و ورزشی
  • و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم فروشگاه مواد غذایی

تجزیه و تحلیل سیستم فروشگاه مواد غذایی بسیار کامل همراه با سناریو کامل با فرمت doc همچنین دیاگرام های CRC و کلیه uml دیاگرام ها و فایل رشنال رز کلیه دیاگرام ها

دانلود پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم فروشگاه مواد غذایی

تجزیه و تحلیل سیستم فروشگاه مواد غذایی
تجزیه و تحلیل سیستم هایپرمارکت
UML
یوزکیس دیاگرام
نمودار یوزکیس
اکتور دیاگرام
نمودار اکتورها
نمودار کلاس
کلاس دیاگرام
نمودار حالت
نمودار توالی
نمودار همکاری
اکتیویتی دیاگرام
نمودار فعالیت
مهندسی نرم افزار
یو ام ال دیاگرام
نمودارهای UML
نمودارهای یو ام ال
رشنال رز
دسته بندی

مهندسی کامپیوتر

فرمت فایل zip
حجم فایل 170 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 60

تجزیه و تحلیل سیستم فروشگاه مواد غذایی (هایپر مارکت) پروژه مهندسی نرم افزار

 

محتوای فایل :

1- سناریو

2- کلیه دیاگرام ها و نمودار های UML

3- فایل MDL رشنال رز

4- نمودارها و دیاگرام های CRC با فرمت پاورپوینت

5- پروژه بسیار بسیار کامل

6- قابلیت ویرایش کلیه فایل های پروژه

دانلود پروژه مهندسی نرم افزار تجزیه و تحلیل سیستم فروشگاه مواد غذایی


بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد هدف از این پژوهش آموزش رفتارهای سازشی به دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر وبررسی تاثیر آن در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری این کودکان است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 106
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

بررسی میزان تاثیر آموزش رفتارهای سازشی در رشد اجتماعی و اختلالات  رفتاری کودکان کم توان ذهنی اموزش پذیر

 

فرمت فایل ورد و قابل ویرایش می باشد

 

چکیده

هدف از این پژوهش آموزش رفتارهای سازشی به دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر وبررسی تاثیر آن در رشد اجتماعی و اختلالات رفتاری این کودکان است. از میان دانش آموزان آموزشگاه تعداد 70نفر بصورت تصادفی ساده انتخاب شدند و بصورت تصادفی در دو گروه 35نفری کنترل و آزمایش قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری مورد استفاده مقیاس رشد اجتماعی وایلند و پرسشنامه اختلالات رفتاری راتر فرم معلم بود. قبل از اجرای متغیر مستقل از هر دو گروه آزمون وایلند و راترگرفته شد. و سپس برای گروه آزمایش به مدت 12هفته فعالیتهای هدف دار مبتنی بر آموزش مهارت های اجتماعی اجرا گردید. سپس برای هر دو گروه مجددا" آزمون ها اجرا گردید. داده های خام با روش آماری تحلیل واریانس چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند . و نتایج آن نشان داد که بین آزمودنیهای گروه های آزمایش و گواه از لحاظ رشد اجتماعی ونمره کل اختلالات رفتاری ومولفهای آن تفاوت معنی داری وجود دارد به عبارت دیگر آموزش رفتارهای سازشی در کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر موجب افزایش رشد اجتماعی و کاهش اختلالات رفتاری در آنان گردیده است.

کلید واژه: رشد اجتماعی / رفتار سازشی / اختلالات رفتاری/ کم توان ذهنی

فهرست

 چکیده

فصل یک

مقدمه

مسئله پژوهشی فرضیه ها اهداف تحقیق

تعاریف

:رشد اجتماعی : اختلالات رفتاری

فصل دو

عقب‌ماندگی
تعریف عقب‌ماندگی ذهنی

میزان شیوع طبقه‌‌بندی عقب‌ماندگان ذهنی علل عقب‌ماندگی

* اختلالات رفتاری

طبقه‌بندی کودکان مبتلا به اختلالات رفتاری

فراوانی

نظریه‌ها

نظریه آنا فروید

نظریه یادگیری رفتاری اجتماعی

یادگیری مشاهده ای

Cogninvsm )

شناخت گرایان

دیدگاه شناختی – رفتاری

نظریه متقابل :

تشخیص و طبقه بندی

2-1 اختلال بی اعتنایی مقابله ای ( codd) 2

3- افسردگی در کودکان :

4- عوامل برون زاد :

5- محرومیتها و کمبودها :

نقش مدرسه در اختلالات رفتاری دانش آموزان :

دیدگاه رفتار گرایان : 3  

دیدگاه هستی گرایی

دیدگاه شناختی  

رشد اجتماعی

نظریه‌های موجود پیرامون رشد اجتماعی

مشخصات و ویژگی‌های رشد اجتماعی

تفاوت‌های فردی در رشد اجتماعی

تحقیقات داخلی

تحقیقات خارجی

فصل سه

جامعه آماری
نمونه آماری وروش نمونه گیری

طرح تحقیق

ابزار جمع آوری داده ها

روش نمره گذاری آزمون وایلند (روش دوم)

پرسشنامه ارزیابی رفتاری راتر

پایایی و اعتبار پرسشنامه راتر:

روش اجرا:

روش تحلیل داده ها

فصل چهار

الف ) یافته های توصیفی:

ب) یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش:

ج) یافته های جانبی  

منابع داخلی

منابع خارجی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ترجمه فارسی فصل 5، 6 و 7 کتاب استنباط آماری کاسلا برگر

ترجمه فارسی فصل 5، 6 و 7 کتاب استنباط آماری کاسلا برگر به تعداد 56 صفحه ورد قابل ویرایش مناسب دانشجویان ارشد و دکتری با کیفیت بالا


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 56
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی آمار


توضیحات کامل
 

ترجمه فارسی فصل 5، 6 و 7 کتاب استنباط آماری کاسلا برگر

به تعداد 56 صفحه ورد قابل ویرایش

مناسب دانشجویان ارشد و دکتری

با کیفیت بالا

 

نام کتاب : Statistical Inference

تالیف : Berger & Casella

انتشارات : Duxburg Press

سال انتشار : 1990

 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود 12 جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم، فریدون فریور

این جزوه ها توسط استاد بزرگ فریدون فریور ارائه شده که ایشان بزرگترین استاد در زمینه هیپنوتیزم و مانیه تیزم بوده اند

دانلود دانلود 12 جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم، فریدون فریور

دانلود 12 جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم فریدون فریور
آموزش هیپنوتیزم
آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل pdf
حجم فایل 7800 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 220

این جزوه ها توسط استاد بزرگ فریدون فریور ارائه شده

که ایشان بزرگترین استاد در زمینه هیپنوتیزم و مانیه تیزم بوده اند

  و از شاگردان به نام آن میتوان استاد شعبان طاووسی

ملقب به کابوک را نام برد.

استاد فریدون فریور 12 جزوه را آماده کرده اند

برنامه ایشان به این طریق است که هر جزوه برای یک ماه می باشد.

اگر صبور باشید و تمرینات هر جزوه را یک ماه به صورت منظم

انجام دهید.دارای خصوصیات زیر خواهید بود

1- رسیدن به مرحله عمیق خودهیپنوتیزم

شرطی شدن در عرض کمتر از 10 ثانیه

2- آموزش کامل و جامع دگر هیپنوتیزم و متافیزیک

یعنی هر فرد را قادر خواهید بود هیپنوتیزم کنید.

3- آموزش کامل مانیه تیزم.به راحتی با انتقال انرژی خود به دیگران

خیلی سریع و راحت دیگران را خواب میکنید.

4- فعال شدن چاکراه های بد ن

5- انعطاف فوق العاده بد ن

6- دارای تعادل جسم و روح فوق العاده بالا

7- افزایش تمرکز فکر حد اقل ۵ برابر

8- افزایش اعتماد به نفس حد اقل ۵ برابر

9- از بین رفتن تمام دردهای عضلانی و کوفتگی و رفع یبوست

10- و . . . .

باز هم متذکر میشوم که شرط و لازمه همه موفقیتهای فوق ,این است که صبور باشید و منظم تمرینات هر جزوه را به مدت یک ماه انجام دهید.

مشخصات محصول:

*نام محصول:۱۲ جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم

*اشانتیون: ده ها موزیک مدیتیشن (برترین موزیکهای ریلکسیشن)

*مولف: فریدون فریور

*تعداد جزوات:۱۲ جزوه

*نوع فایل: پی دی اف و مالتی مدیا شده

*حجم فایل:۶٫۳۱ mb
 

دانلود دانلود 12 جزوه آموزش هیپنوتیزم و مانیه تیزم، فریدون فریور


بررسی فراوانی آنتی بادی‏های IgG وIgM بر علیه سیتومگالوویروس در کیسه‏ های خون

بررسی فراوانی آنتی بادی‏های IgG وIgM بر علیه سیتومگالوویروس در کیسه‏ های خون چکیده سیتومگالوویروس دارای انتشار جهانی است و میزان شیوع آن به عواملی از جمله سن، جنس، گروه خونی، وضعیت اقتصادی و محل جغرافیایی بستگی دارد یکی از روش‏های مهم انتقال این ویروس خون است با توجه به شیوع بالای آنتی بادی‏های ضد ویروس در اهداکنندگان خون و عدم آگاهی از میزان شی

دانلود بررسی فراوانی آنتی بادی‏های IgG وIgM بر علیه سیتومگالوویروس در کیسه‏ های خون

کیسه‏ های خون
سیتومگالوویروس
آنتی بادی
آنتی بادی IgM
آنتی بادی IgG
الایزا
بیمارستان
دسته بندی

علوم پزشکی

فرمت فایل docx
حجم فایل 500 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 85

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                            صفحه

فهرست نمودارها ‌ط

فهرست جداول  ‌ی

چکیده ‌ک

فصل اوّل: کلیات تحقیق

1-1 بیان مسئله و مقدمه 2

1-2 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق  4

1-3 اهداف تحقیق  5

1-4 سؤالات تحقیق  5

1-5 فرضیه‏های تحقیق  5

1-6 تعاریف و اصطلاحات   6

1-7 متغییرهای تحقیق  7

فصل دوم: مبانی تحقیق و مروری بر تحقیقات انجام شده

2-1 تاریخچه 9

2-2 خصوصیات سیتومگالوویروس (CMV) 10

2-2-1 مورفولوژی  10

2-2-2 چرخه زندگی  10

2-2-3 اپیدمیولوژی  11

2-2-4 انتقال  12

2-2-5 بیماریزایی  13

2-2-6 تشخیص (سرولوژی) 13

2-2-7 پیشگیری  15

2-3 بررسی پژوهش‏های انجام شده 16

2-3-1 برخی پژوهش های انجام شده در ایران  16

2-3-2 برخی پژوهش های انجام شده در خارج از ایران  20

فصل سوم: مواد و روش‏ها

3-1 لیست مواد و تجهیزات مورد استفاده 24

3-2 محل پژوهش    24

3-3 جامعه مورد مطالعه 24

3-4 نوع مطالعه 25

3-5 روش نمونه گیری و حجم نمونه 25

3-6 ابزار پژوهش    25

3-7 مواد و آزمایش ها 25

3-7-1 تهیه نمونه سرم 25

3-7-2 روش آزمایش    26

3-7-3 مراحل الایزا  ELISA  27

3-7-4 فاز جامد  27

3-7-5 پوشش دهی  27

3-8 روش تجزیه و تحلیل داده‏ها 31

فصل چهارم: نتایج

4-1 نتایج توزیع فراوانی آنتی بادی IgG ضدسیتومگالوویروس بر حسب جنسیت اهداکنندگان خون شهرستان بم  33

4-2 نتایج توزیع فراوانی آنتی بادی IgM ضدسیتومگالوویروس بر حسب جنسیت اهداکنندگان خون شهرستان بم  35

4-3 نتایج فراوانی آنتی بادی IgG ضدسیتومگالوویروس بر حسب سن اهداکنندگان خون شهرستان بم  38

4-4 نتایج توزیع فراوانی آنتی بادی IgM ضد سیتو مگالوویروس بر حسب سن اهداکنندگان خون شهرستان بم  41

4-5 نتایج توزیع فراوانی آنتی بادی IgG ضد سیتومگالو ویروس بر حسب گروه خونی اهداکنندگان خون شهرستان بم  44

4-6 نتایج توزیع فراوانی آنتی بادی IgM ضد سیتومگالوویروس بر حسب گروه خونی اهداکنند‏گان خون شهرستان بم  46

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-1 بحث   49

5-2 نتیجه گیری  51

5-3 پیشنهادات   52

منابع

فهرست منابع فارسی  54

فهرست منابع انگلیسی  55

فصل اوّل

کلیات تحقیق 

1-1 بیان مسئله و مقدمه

ویروس سیتومگال انسانی (HCMV) یک ویروس است که در سراسر جهان مشاهده و تخمین زده می‏شود که 50 -100 درصد از جمعیت جهان با این ویروس آلوده شده اند (Mocarsk, 2007; Ohlin et al., 2015). انتقال بیماری از طریق تماس مستقیم یا غیرمستقیم صورت می‏گیرد. این عفونت بومی است و در تمام طول سال اتفاق افتاده و شیوع فصلی در مورد آن مطرح نیست. عفونت سیتومگالوویروس در اغلب کشورهای توسعه یافته و کشورهای در حال توسعه در سنین کودکی به‏وجود می‏آید و تقریباً 80 -40 درصد افراد قبل از بلوغ با این عفونت مواجه می‏شوند (Almeid et al., 2001). ممکن است سیتومگالوویروس باعث بروز منونوکلئوز، تب هپاتیت و خستگی شود که این امر نادر است و عمدتا باعث عفونت دستگاه تنفسی فوقانی خفیف گردیده یا در بدن میزبان آلوده بدون علامت باقی می‏ماند. پس از یک عفونت اولیه سیتومگالوویروس فعال می‏گردد (Ohlin and Naucler_soderberg, 2015). این ویروس توسط سیستم ایمنی بدن میزبان حذف نمی شود. مانند دیگر اعضای خانواده هرپس ویروس، در سلول‏های بدن باقی می‏ماند و فعال بدون علامت در طول زندگی رخ می‏دهد (Sinclair and Sissons, 2006).

مخزن اصلی انتشار عفونت در بین بیماران بستری خون و فرآورده‏های آن و پیوند ارگان می‏باشد. قبل از این‏که بررسی عفونت در کیسه‏های خون صورت بگیرد احتمال عفونت از طریق ترانسفور زیون 2/5% به ازای هر واحد خون کامل بود که اکثر این عفونت‏ها از طریق لیت‏های آلوده موجود در خون صورت می‏گرفت در حال حاضر با بررسی وضعیت سرولوژیک دهنده و گیرنده عضو و کاهش لیت‏های آلوده موجود در خون و فرآورده‏های خونی انسیدانس این عفونت از طریق ترانسفور زیون کاهش پیدا کرده است (شریفی مورد و همکاران، 1380).

با توجه به این‏که این ویروس می‏تواند از طریق خون و فرآورده‏های آن پیوند مغز استخوان و بافته‏های توپر منتقل شود (Bowden et al., 1995؛ امینی کافی آباد و همکاران، 1388). بنابراین استفاده از واحدهای خون Ab_CMV منفی یا واحدهایی که تعداد لیت آن با استفاده از فیلتر کاهش یافته جهت جلوگیری از انتقال عفونت در گیرندگان خون به کار گرفته شده است (Dewitee et al., 1990؛ امینی کافی آباد و همکاران، 1388). درگیر شدن با سیتومگالوویروس در افراد دارای نقص سیستم ایمنی مادرزادی و اکتسابی مانند بیماران تحت شیمی درمانی، مصرف کنندگان داروهای مهارکننده ایمنی و دریافت‏کنندگان پیوند‏های آلوگرافت چه بیماری اولیه و چه فعال شدن مجدد ویروس می‏تواند با پیامدهای کاملاً متفاوتی هم‏چون: ترومبوسیتوپنی، آنمی همولیتیک، پنومونی، کولیت، هپاتیت، مننگوانسفالیت و حتی مرگ همراه باشد (Greeret al., 2004).

مطالعات زیادی در سال‏های اخیر در مورد سیتومگالوویروس انتقال یافته از طریق خون انجام گرفته است. Kothari و همکاران (2007) خطر شیوع بالای سیتومگالوویروس ناشی از تعویض خون در کودکان کم وزن مشاهده و خاطر نشان کردند هر چند این عفونت بلافاصله علائم بالینی از خود بروز نمی‏دهد. Roback  و همکارانش (2007) طی مطالعه‏ای اعلام کردند که سیتومگالوویروس یکی از مشکلات شایع خون بوده و حتی ممکن است در کسانی که از لحاظ ایمنی ناقص یا نابالغ باشند منجر به مرگ و میر شود.

 با توجه به اهمیت موضوع و مشکلات ناشی از ویروس سیتومگالوویروس در بیمارستان‏ها، تحقیق حاضر بر آن است تا با استفاده از روش الایزا فراوانی آنتی بادی‏های (IgM و IgG) بر علیه سیتومگالوویروس را در کیسه‏های خون مورد استفاده در بیمارستان را تعیین نماید و به این سؤال پاسخ دهد که میزان فراوانی آنتی بادی بر علیه سیتومگالوویروس کیسه‏های خون مورد استفاده در بیمارستان پاستور شهرستان بم چقدر است؟

 

 

1-2 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

تقاضا برای خون سالم عاری از سیتومگالوویروس برای اعمالی مانند پیوند به تازگی افزایش یافته است و در این زمان پزشکان سعی می‏کنند برای حفظ وضعیت سرم منفی بیماران بالقوه در خطر است. از این رو لازم است که اجزای خون منفی سیتومگالوویروس ساخته شده در دسترس برای این بیماران در معرض خطر به منظور جلوگیری از انتقال این ویروس به افراد مستعد قرار گیرد (Das et al., 2014). از طرفی آلودگی به این ویروس، به موضوعی نگران‏کننده برای گیرندگان انتقال خون به‏ویژه در موارد انتقال به نوزادان و بیماران با ضعف ایمنی تبدیل شده است. انتقال این ویروس از راه‏های مختلفی چون تزریق، تماس مخاطی، بزاق، ادرار، شیر، ترشحات واژن و مایع منی صورت می‏گیرد. انتقال از طریق خون و فرآورده‏های خونی یکی از مهم‏ترین راه‏های آلودگی به ویروس به شمار می‏آید (Adjel et al., 2006)، که با مخفی شدن آن در لیت‏ها و آلودگی‏های ناشی از سلول‏های خون و اجزای پلاکتی در شرایط تحت بالینی و در افراد با ضعف ایمنی صورت می‏گیرد (غفاریان کبلو، 1393).

پیشگیری بر علیه سیتومگالوویروس در بیماران پیوند عضو خطر بیماری در حال پیشرفته حاد و مزمن را کاهش می‏دهد، افزایش بقای گرافت و دیگر عوارض عفونی و برخی از سرطان‏ها را کاهش می‏دهد (Kalil et al., 2003; Valantine and Potens, 2007). افزایش کنترل ایمنی از سیتومگالوویروس نیز با کاهش خطر رد در بیماران پیوند قلب همراه است (Tu et al., 2006). علاوه بر این اگرچه اعتقاد بر این است که سیتومگالوویروس در جمعیت سالم بی‏ضرر می‏باشد، افزایش شواهد حاکی از آن است که به عواقب طولانی مدت کاهش سیستم ایمنی بدن و افزایش مرگ و میر کلی منجر می‏گردد (Aiello and simanek, 2012).

.

دانلود بررسی فراوانی آنتی بادی‏های IgG وIgM بر علیه سیتومگالوویروس در کیسه‏ های خون


پاورپوینت حمل و نقل شهری شهر توکیو

دانلود پاورپوینت حمل و نقل شهری شهر توکیو ۱۱۸ اسلاید


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 118
حجم 14614 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی شهرسازی


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت حمل و نقل شهری شهر توکیو ۱۱۸ اسلاید

 

فهرست مطالب:

فصل اول
آشنایی با کشور ژاپن و شهر توکیو

فصل دوم
اتوبوس (bus)
BRT
تاکسی (taxi)
مترو (subway)
قطارهای شهری
قطارهای شهری سبک (LRT)
منوریل (monorail)
قطار خود کش (Train Set)
دوچرخه و موتورسیکلت
Ferry
PRT و تکنورلوژیهای نوین در حمل و نقل شهر توکیو

فصل سوم
تسهیلات و امکانات حمل و نقل 
گاردریل ها 
نرده ها 
پلهای عابرپیاده 
چراغهای راهنمایی 
چراغهای روشنایی و . 
تابلوهای هشدار دهنده ، تابلوهای خبری و . 
خطوط افقی

فصل چهارم
مرکز کنترل ترافیک و اعمال قانون
سیستمهای حمل و نقل هوشمند 
کارتهای اعتباری و سیستم اخذ کرایه و .

فصل پنجم
امکانات حمل و نقل برای معلولین ، نابینایان و

فصل ششم
بزرگراهها ، تونلها ، پلها و معابر شهری توکیو

فصل هفتم
معرفی مختصری از فرودگاه های شهر توکیو و قطارهای سریع السیر عبوری از این شهر (shinkansen)


فصل هشتم
نتیجه گیری


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه (هوی و همکاران ، 2008)

پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه (هوی و همکاران ، 2008) در 2 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 2
حجم 26 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پرسشنامه خوش بینی علمی مدرسه (هوی و همکاران ، 2008) در 2 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها :                            30

تعداد مولفه :                               3 مولفه (تأکید علمی، خودکارآمدی جمعی و اعتماد به والدین و دانش ­آموزان)

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری :                        دارد (به صورت کلی)

منبع :                                        دارد

نوع فایل :                                  word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                            2

 

توضیحات

پرسشنامه خوش­ بینی علمی مدرسه در سال 2008 توسط هوی و همکاران به صورت جملات مثبت در مقیاس لیکرت (از کاملاً موافقم= 1 تا کاملاً مخالفم= 5) طراحی شده است. این پرسشنامه شامل 30 گویه و 3 خرده مقیاس شامل تأکید علمی، خودکارآمدی جمعی و اعتماد به والدین و دانش­آموزان است. ضریب پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه 94/0 و برای  مؤلفه ­ی تأکید علمی 89/0 و برای خودکارآمدی جمعی 91/0 و برای خرده پرسشنامه اعتماد به والدین و دانش ­آموزان 97/0 گزارش شده است )هوی و همکاران، 2008).


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مقاله ترجمه شده رفتار کمانشی خمشی ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

مقاله ترجمه شده رفتار کمانشی خمشی ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

دانلود مقاله ترجمه شده رفتار کمانشی خمشی ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

رفتار کمانشی خمشی ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی
دسته بندی

علوم انسانی

فرمت فایل doc
حجم فایل 3816 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 28

مقاله ترجمه شده رفتار کمانشی خمشی ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

 

چکیده:

 

رفتار کمانشی خمشی ستون های فولادی ضدزنگ به طور گسترده ای مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. با این حال، یک منطقه که به سختی بررسی می شود بخش جوش داده شده می باشد. در این مقاله، تست های کمانش دوازده ستون  با مقیاس کامل برای هر دو ستون قوطی شکل فولادی ضدزنگ دوتایی و آستنیتیک انجام شده است. بخش مقطعی و طول نمونه برای پوشش طیف گسترده ای از هندسه، متفاوت بین باریکی بدون بُعد 5/0 و 0/2 انتخاب شده است. اندازه گیری خواص مواد، تنش باقی مانده و نقص هندسی اولیه نیز انجام گرفته است. شبیه سازی عددی انجام گرفته؛ دقت آن با مقایسه نتایج آزمون ها مورد بازبینی قرار گرفته است. نتایج آزمونها برای ارزیابی انطباق EN 1993-1-4 ، ASCE 8-02 و AS/NZS برای فولاد ضد زنگ جوش داده شده استفاده شده است. این نشان می دهد که روش طراحی جاری مقاومت کمانشی فولاد قوطی شکل ضدزنگ جوش داده شده را پیش بینی کرده و به طور کلی نتایج محافظه کارانه ای را برای این پیش بینی بهبود می دهد.

 

کلمات کلیدی: آستنیتیک، دوبلکس، آزمایش، کمانشی خمشی، آنالیز عددی، ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی

 

 

1-مقدمه

 

درجه های متعددی از فولاد ضد زنگ وجود دارد که با ترکیب شسمیایی و عملیات حرارتی شان طبقه بندی می شوند. فولاد ضد زنگ درون 4 دسته بر طبق خواص متالوژیکی آن، ،آستینیتی،فریتی،دوبلکس،مارتتزیتی طبقه بندی می شوند. فولاد ضد زنگ دوبلکس و استنیتیکی معمولا در ساخت و ساز مورد استفاده قرار می گیرند. فولاد ضد زنگ دارای خواص مفید متعدد می باشد و در نتیجه به طور فزاینده ای در زمینه های متعدد از جمله؛ صنعت اتومبیل سازی، ساخت و ساز، و غیره استفاده می شود.

 

فولاد ضد زنگ در ابتدا در سال 1920 در مهندسی عمران به عنوان نما و سقف استفاده می شد. در سراسر جهان تحقیقات مربوطه در طول چند دهه گذشته قادر ساخته که بینش عمیق تری در ویژگی های مطلوب فولاد ضد زنگ، مثل مقاومت طولانی مدت در برابر خوردگی، با دوام تر بودن و مقرون به صرفگی داشته باشیم. اخیراً مطالعات شدیدتری از فولاد زنگ زده بر خواص مکانیکی، رفتار متراکم سازی، رفتار خمشی، تنش پسماند و اتصالات متمرکز می باشد.

در طی دستاوردهای فعلی از نظر درک رفتار تراکم محور اعضا، آزمایشات انجام شده بر روی ظرفیت باربری ستون تحت فشار محوری، بر دیواره های نازک و در شکل سرما محدود شده است. تحقیقات اولیه بر بخش های مستطیلی شکل سرد شکل متمرکز بود، در حالیکه پس از آن تمرکز به سمت انواع بخش های وبژه، مقطع بیضی شکل توخالی رفت؛ که از طریق آن روش های طراحی، منحنی ها و طبقه بندی ها برای اعضای مختلف پیشنهاد شده بود. مطالعات مقاطع جوش داده شده انجام گرفته توسط Yang و Yuan  تا حال 28 ستون خرده فولاد ضد زنگ با مقطع جوش داده شده توسط قوس فی ساخته شده تحت مجوز SMAW مورد آزمایش  قرار گرفته است. مقایسه بین داده های آزمایشی و مشخصات جاری، شامل EN 1993-1-4، SEI/ASCE8-02 و AS/NZS 4673 به خوبی انجام گرفته  است. در عمل سازه ای، مقاطع جوش داده شده ظرفیت باربری مورد نیاز را خیلی بهتر از مقاطع سرد شکل پیوند می دهند. توسعه پلاستیک های پس کمانشی نامرغوب در بیشتر رشته مقطع تنش زای دیوار نازک سرد شکل ستون محور به شکست سریع در اعضا منجر خواهد شد. بنابراین، تحقیقات کامل تری با هدف مقاطع جوش داده شده پیش بینی شده است.

دانلود مقاله ترجمه شده رفتار کمانشی خمشی ستون هایی با مقطع قوطی شکل فولادی ضدزنگ جوشی قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی


زندگی دکتر قیصر امین پور و تحولات اجتماعی در سه دهه شعر ایشان

تحقیقات انجام شده درباره ی دکتر قیصر امین پور آن اندازه حائز اهمیّت است که در ثبت وقایع اجتماعی و تاریخی سهم بزرگی را بر عهده می گیرد و تعهّدات شاعر را در موارد اشعار دفاع مقدّس و اشعار آیینی به اثبات می رساند

دانلود زندگی دکتر قیصر امین پور و تحولات اجتماعی در سه دهه شعر ایشان

زندگی 
دکتر قیصر امین پور
تحوّلات اجتماعی
سه دهه ی شعر ایشان
پروژه
پژوهش
مقاله
جزوه
تحقیق
دانلود پروژه
دانلود پژوهش
دانلود مقاله
دانلودجزوه
دانلود تحقیق
دسته بندی

تاریخ و ادبیات

فرمت فایل doc
حجم فایل 366 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 137

زندگی دکتر قیصر امین پور و تحوّلات اجتماعی در سه دهه ی شعر ایشان

 

 

پیوست ها 

چکیده ی انگلیسی پایان نامه 

 

چکیده

این مجموعه شامل مطالبی پیرامون زندگی دکتر قیصر امین پور و تحوّلات اجتماعی در سه دهه ی شعر ایشان ( 1364-1357 ) ، ( 1375-1364 ) ، ( 1385-1380 ) مورد بحث و برّرسی قرار گرفته است هدف از این تحقیق : شناخت افکار ایدئولوژیکی شاعر ، آشنایی با تعهّدات اخلاقی و اجتماعی ، مردم گرایی و انسان گرایی شاعر ، احتراز شاعر از گروه ها و دسته های دوره ای شناخت ، شخصیّت علمی و آکادمیک ایشان به عنوان استاد دانشگاه و نگاهی به بُعد روان شناسی شاعر در سرودن هر اثر می باشد .

روش تحقیق برای رسیدن به هدف مورد نظر ، گردآوری فیش ، مطالعات کتابخانه ای و کاربرد اینترنت همراه با روش توصیف و کاربرد می باشد .

طبق تحقیقات انجام شده قیصر شاعری هم درد است که از میان توده ی مردم ظهور می کند امّا هیچگاه توده ای نمی شود . قدرت اعتراض و شکایت شاعر و شیوه ی روایی گری او در رساندن اخبار جنگ                  شایسته ی تحسین است .

او خود فرزند جنگ بود و تنها دیده ها را می سُرود نه شنیده ها را .

او از ابتدا شاعر انقلاب و دفاع مقدّس بود و در میانه ی عمر تبدیل به شاعری از جنس مردم گشت و سرانجام به دنبال خویشتن خویش می گشت تا نیمه ی پنهای خویش را کشف و جوابی برای سؤال های فلسفی خویش بیاید و سرانجام از دور ، دستی بر آتش رساند و عارفی عاشق گونه در لباس عرفانی ظاهر شد . او بی تفاوت بود ، بی تفاوت به زر و زور ، بی تفاوت به ریاکاری و نمایش مردم و بی تفاوت به خودش .          آن زمان که خود را شناخت خود را به خدایش باخت و با هجرت از این دنیا ساخت .

 مقدّمه

به نام آن خدائی که شعور را در وجود انسان نهاد تا گوهر شعر را بیابد و آویزه ی وجود خویش نماید . هر آینه شعر و شاعری در میان جوامع مختلف مایه ی آرامش روح و روان است تا آنجا که شعرا را دنباله رو انبیاء معرّفی نموده اند .

اینک نیز با استعانت از خداوند متعال ، دستی از آستین بیرون آورده و گذری بر کوچه های شعر معاصر زده ایم ، کوچه هایی که چندی است با آب و جاروی احساسات و عواطف آراستگی خاصّی پیدا کرده است .

یکی از آراستگان ادبیّات معاصر دکتر قیصر امین پور است که سرآمد شاعران معاصر و نماینده ی ادبیّات دفاع مقدّس است در این کتاب سعی بر این است طبق ضرورت، چشم اندازی بر زیبایی شناسی ،                 روان شناسی ، جنبه های اخلاقی و اجتماعی شعر داشته باشیم تا پاسخی باشد برای نیازمندان شعر و ادب تا طَرفی بربندند و در راه نمانند .

به امید آن روز

  

طرحنامه ی تحقیق

الف ) اهمیّت تحقیق

تحقیقات انجام شده درباره ی دکتر قیصر امین پور آن اندازه حائز اهمیّت است که در ثبت وقایع اجتماعی و تاریخی سهم بزرگی را بر عهده می گیرد و تعهّدات شاعر را در موارد اشعار دفاع مقدّس و اشعار آیینی به اثبات می رساند و کمکی است برای دانش جویانی که در رشته ادبیّات به تدریس مشغولند تا شاید فضای ی ، اجتماعی و فرهنگی شاعر را بهتر درک کرده ودانش آموزان نیز با این شاعر شهیر که کم و بیش در کتب دبیرستانی معرّفی می شود آشنایی لازم را پیدا نمایند و به درک بیشتر مضامین و محتوای شعری این شاعر پی ببرند .

 

ب ) هدف از تحقیق

شعر و ادبیّات از دیرباز در ممالک شرقی از اهمیّت والایی برخوردار بوده است امّآ آن شاعری ماندگار است که افکار والایی داشته باشد و برای دفاع از میهن و آرمان های اسلامی ، مایه گذاشته باشد . برخلاف اعتقادات گروهی از روشنفکران که قیصر را جزو گروههای خاصّی معرّفی کرده بودند ، با این تحقیق گرد و غبار این اتّهامات از دامن این شاعر پاک می گردد و مردمی تر نمود پیدا می کند .

زیرا او هم شاعر کودکان و نوجوانان است ، هم شاعر ولایی و آیینی و هم شاعر جبهه و جنگ بنابراین یکی از ماندگارترین چهره های شعر و ادبیّات معاصر می باشد .

 

ج ) روش شناسی تحقیق :

 روش تحقیق بر اساس : گردآوری فیش های اطّلاعاتی از منابع و مآخذ ، مجلّات علمی استفاده از کتابخانه ها ، کمک از اینترنت و بانک های اطّلاعاتی و درآخر روش توصیفی و کاربردی              می باشد .

 

د ) پیشینه ی تحقیق :

 تا آن جا که اطّلاعات و معلومات من اجازه می دهد این مقوله با کم و کیف و شیوه های خاصّی که در پیش گرفته شده است سابقه ندارد . هر چند مقاله های مختلفی درست بعد از درگذشت مرحوم قیصر امین پور ارائه شد امّا هر یک به بُعدی از ابعاد شخصیّتی ، افکاری ، محتوایی و فرمالیستی شعر او پرداخته بودند و همین اواخر دانشجوی مصری ، خانم امیره عبدالحکیم مصطفی ، عنوان پایان نامه ی خود را جمالیّات الاداء الغوی فی شعر قیصر امین پور » و ترجمه المجموعه الشعریه ( یا نگاهی به گل ها همه آفتاب گردانند ) انتخاب کرده است که در دانشگاه منوفیه مصر مراحل پایانی تدوین را           می گذراند .

در ضمن رایزنی فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در مصر اخیراً در حال تمهید مقدّمات سفر علمی برای نویسنده ی این پایان نامه به ایران بودند تا از نزدیک با شخصیّت ادبی این شاعر گرانمایه و آثار ادبی او آشنا شود و بر غنای علمی رساله اش بیفزاید امّا متأسّفانه با در گذشت دکتر قیصر امین پور ، این نویسنده باید در آثار گرانقدر ایشان تفحّص نماید .

یکی دیگر از پژوهندگان این موضوع دانشجویی به نام شایسته دستخط گشتی می باشد که بر روی عنوان اصالت زیبایی شناسی در اشعار قیصر » در مهر ماه 1383 کار کرده است امّا تا کنون بر روی جنبه های مختلف این شاعر تحقیقی صورت نگرفته است .

 

 

 

 

نقد چیست ؟

 نقد در نزد قدما با آن چه امروزه از آن استنباط می شود متفاوت است . در نزد قدما مراد از نقد معمولاً این بوده است که معایب اثری را بیان کنند و مثلاً در این که الفاظ آن چه وضعی دارند یا معنی آن بر گرفته از اثر دیگری است و به طور کلی از فراز و فرود لفط و معنی سخن می گفتند و این معنی از خود لغت نقد فهمیده می شود زیرا نقد جدا کردن سره از ناسره است . توضیح این که در ایّام باستان کلّاً دو نوع پول بود . پول نقره ( درم ) و پول طلا ( دینار ) گاهی در دنیا تقلّب می کردند و به آن مس می آمیختند و در این صورت عیار طلا پایین می آمد . در روزهای نخست تشخیص مس مخروج با طلا با چشم میسّر نبود . البتّه بعد از گذشت مدّتی ، مس اندک اندک سیاه می شد 1 چنان که حافظ فرموده است :

خوش بود گر محک تجربه آید به میان                       تا سیه روی شود هر که در اوغِش باشد

به سکّه ی تقلبی زر مغشوش و ناسره و امثال این می گفتند . چنانکه حافظ فرموده است :

یار مفروش به دنیا که بسی سود نکرد                         آن که یوسف به زر ناسره بفروخته بود

لذا در معامله های کلان ، زر را به صرّاف عرضه می کردند تا درجه ی خلوص زر را مشخص کند . در بازار صرّاف با محکی که به سکّه می زد درستی یا نادرستی آن را مشخص می کرد و عیار آن را             می سنجید . لذا در مقام تشبیه آثار ادبی را هم به طلا مانند کرده اند که ممکن است مغشوش باشد و نقّاد آن خالصی ها را با محک نقد ادبی مشخص می کند . بدین ترتیب چنان که اشاره شد کار منتقدان باستان بیشتر نشان دادن نقاط ضعف بوده است . جامی در سجه الابرار به منتقدان می گوید :

 

 

عیب جویی هنر خَود کردی                عیب نادیده یکی صد کردی

گاه بر راست کشی خط گزاف              گاه بر وزن زنی طعن رخاف

گاه بر قافیه کان معلول است                گاه بر لفظ که نامقبول است

گاه نابرده سوی معنی پی                             خرده گیری ز تعصّب بروی

در غرب باستان هم چنین بوده است   فرهنگ وبستر »ذیلِ criticism» می نویسد عمل نقّادی که معمولاً عیب جویی است . جالب این است که این واژه نیز در ارتباط criterion ( از اصل یونانی krinein به معنی سنجش است ) که به معنی محک است اما در دوران جدید نقد نقاط قوّت مطرح است . لذا منتقد ادبی می کوشد با تجزیه و تحلیل آن اثر ادبی ، اولّاً ساختار و معنی آن را برای خوانندگان روشن کنند و ثانیاً قوانینی را که باعث اعتلای آن اثر ادبی شده است توضیح دهد . لذا نقد ادبی از یک سو به کار گرفتن قوانین ادبی در توضیح اثر ادبی است و از سوی دیگر کشف آیین های تازه ی ممتازی است که در آن اثر مستقر است . (الیوت) نقد شناس معروف در مقاله ی سنّت و استعداد فردی می گوید : قوانین ادبی مجموعه ی بسته ای نیستند و تعبیر و تفسیر ما از آثار کهن ، مدام آن ها را دگرگون           می کند . 2

نقد ادبی کاری خلّاق است و گاه منتقد ادبی به اندازه ی صاحب اثر باید دارای ذوق و خلّاقیت باشد در حالی که نویسنده و شاعر ضرورتاً اهل فضل و آشنا به همه ی فوت و فن های علوم ادبی نیست حال آن که منتقد ادبی باید دقیقاً به علوم ادبی آشنا باشد تا از آن ها به عنوان ابزاری در تجزیه و تحلیل عوامل علّو آن اثر ادبی بهره گیرد .بدین ترتیب می توان به اهمیّت نقد ادبی در گسترش ادبیات و متعلّقات آن پی برد زیرا با نقد ادبی اوّلاً همواره ادبیات و علوم ادبی متحوّل و زنده می ماند زیرا منتقد در بررسی آثار والا از آن بخش از ابزارهای ادبی استفاده می کند که کار آمد است و خود به خود برخی از ابزارهای علمی و فنّی فرسوده از دور خارج می شوند و ثانیاً با بررسی آثار والا معاییر و ابزارهای جدیدی را کشف می کند و به ادبیّات کشور خود ارزانی می دارد . خوانندگان به کمک منتقدان ادبی معاییری به دست می آورند که آثار والا را بشناسند و بدین ترتیب به آثار سطحی وقعی ننهند و این باعث می شود که جریان فرهنگی و هنری و ادبی در مسیر درست خود حرکت کنند و صاحبان رأی و اندیشه و ذوق و نبوغ ، مقام           شایسته ی خود را باز یابند .

منتقد در تجزیه و تحلیل های خود علل برجستگی این آثار را برای مردم توضیح می دهد و در این صورت گویی غیر مستقیم به مردم می فهماند که چه آثاری فاقد ارزشند .

در کشورهایی که نقد ادبی رواج و اهمیّت بیشتری دارد ، وضع نویسنده و شاعر و نشر و مطبوعات و جریانات فرهنگی معمولاً بسامان است و معمولاً حق به حقدار می رسد و متعلّقات فرهنگی کمتر مجال سوء استفاده می یابند .

امروزه نقد ادبی چنان به سرعت در حال تغییر است که هر آینه بیم آن می رود که جای و نام خود را به نظام دیگری به نام نظریه های ادبی » بدهد .

درباره ی نقد ادبی آن قدر سخن گفته اند که امروزه یکی از شاخه های مطالعات ادبی ، نقد شناسی و بحث در مورد خود نقد است . بنابراین می توان از نقد ادبی با توجه به تاریخچه اش انتظارات متعددی داشت : عیب اثری را گفتن ، اثری را وصف کردن ، تجزیه و تحلیل ادبی ، دیگر گونه خواندن اثری ، تأثیر خود را از اثری بیان کردن ، این انتظارات اوّلاً در هر دوره ای فرق می کند و ثانیاً بستگی به فلسفه یا سلیقه ی منتقد دارد .

مثلاً میشل فوکو » در مقاله ی معروف مؤلف چیست ؟ » نقد را چنین تعریف می کند :

کار نقد ، آشکار ساختن مناسبات اثر با مؤلف نیست و نیز قصد ندارد تا از راه متون ، اندیشه یا تجربه ای را باز سازی کند بلکه می خواهد اثر را در ساختار ، معماری ، شکل ذوقی و بازی مناسبات درونی اش تحلیل کند.3

در این جا ، مسئله ای پیش می آید : اثر چیست ؟

نقد متغیّر ادبی انواعی دارد . کلام ادبی شبکه ای از روابط معنایی و لفظی بین کلمات و جملات است چه آگاهانه به وجود آمده باشد و چه ناآگاهانه . تفسیر ادبی در معنای قدیم توضیح این روابط لفظی و معنایی بین کلمات و جملات است امّا تفسیر ادبی جدید ( با عنایت به ساختار شکلی ) از هم گسیختن این روابط و ایجاد روابط دیگری است . لذا یک بار متن از حالت انجماد و تشکّل خارج و سیّال و ذوب  می شود و بار دیگر دوباره شکل می گیرد و منجمد می شود این شکل دوم که فهم دیگری است ممکن است با فهم اوّل یعنی تشکّلی که نویسنده ایجاد کرده است متفاوت باشد .

 

نقد ادبی

تعریف نقد : نقد در لغت به معنی جدا کردن دینار و درهم سره از ناسره و تمیز دادن خوب از بد و بِهین چیزی برگزیدن است .

در اصطلاح ادب ، تشخیص محاسن و معایب سخن و نشان دادن بد و خوب اثر ادبی است .

اهمیّت و فایده ی نقد ادبی 

1- نقد ادبی امکان درک نکته های بدیع و لطیف آثار را فراهم می کند در نتیجه خواننده می تواند از مطالعه ی آثار ادبی بهره و لذّت ببرد .

2- ارزش واقعی آثار ادبی را آشکار می کند و مشخص می کند که رعایت چه قواعد و اصولی سبب شده تا اثری مورد قبول واقع شود و یا وجود چه عواملی سبب شده تا اثری مورد بی اعتنایی قرار گیرد .

3- نقد ادبی مانع از آن می شود که گزافه گویان و مدّعیان دروغین بتوانند آثار بی ارزش خود را به جویندگان و طالبان هنر عرضه کنند .

4- نقد ادبی ، وقتی مفید خواهد بود و ارزش و اهمیّت دارد که دور از شایبه ی اغراض باشد .

5- نقد ادبی ، گذشته از این که سازنده و دارای اهمّیت فراوان است گاهی خود نوعی آفرینش هنری نیز محسوب می شود 4.

حدود و امکان نقد ادبی 

نقد ادبی ، بررسی همه جانبه و کامل یک اثر ادبی است . گذشته از این اکتفا کردن به شکل ظاهری اثر یعنی توجه به نقد لغوی کافی نیست و منتقد می باید به بحث در باب جوهر و معنی و مضمون یک اثر ادبی نیز بپردازد ( نقد معنی ) و هدف و غرض خاص شاعر یا نویسنده را بازگو کند .

اغلب مردم ذوق را ملاک سنجش آثار ادبی دانسته اند و به همین دلیل است که غالباً در میان مردم در تعیین بهترین شاعر یا نویسنده اختلاف هست .

- منتقد باید با دید و وجدان علمی و دور از هر نظر شخصی و با میزان های منطقی و علمی به کار نقد و نقّادی بپردازد .

کامل ترین نوع نقد آن است که بر کامل ترین شناخت و جامع ترین دیده ها مبتنی باشد .

انواع نقد :5 

نقد ظاهری : نقدهایی که مربوط به شکل ظاهر و صورت های عینی یک اثر ادبی است مثل :           نقد لغوی ، نقد فنی ، نقد زیبایی شناسی .

نقد لغوی : برّرسی و ارزیابی کاربرد زبان و اصول و قواعد آن در یک اثر ادبی و مربوط به همه ی آثار ادبی است چه نظم و چه نثر .

نقد فنی : برّرسی و چگونگی کاربرد فنون بلاغی در شعر و نثر و میزان ارزش و اعتبار آن هاست .

نقد زیبایی شناسی : برّرسی جوهر هنر به دور از محتوای خاص آن است . ریشه و اساس این شیوه را در اروپا می توان در نظریه های کالبریج » انگلیسی و ادگار آلن پو » آمریکایی باید جستجو کرد .

نقد معنایی : نقدهایی که با محتوا و درون مایه اثر ادبی ارتباط دارد . مانند نقد اخلاقی ، نقد تاریخی ، نقد اجتماعی ، نقد روان شناسی .

نقد اخلاقی : که در آن ارزش های اخلاقی را اصل و ملاک نقّادی شمرده اند شاید از قدیمی ترین شیوه های نقد ادبی است . افلاطون در شعر و درام به تأثیر اخلاقی و اجتماعی اثر توجه می کند . ارسطو نیز معتقد است که هدف شعر ، خاصه تراژدی باید تصفیه و تزکیه ی نفس باشد . در اروپا ، اهل کلیسا در قرون وسطی شعر را به واسطه ی آنکه در خدمت اخلاق نبوده است غذای شیطان و مایه فساد و ظلالت می دانند .

نقد اجتماعی : عبارت است از نشان دادن ارتباط ادبیات با جامعه و تأثیر جامعه در ادبیّات و همچنین تأثیر ادبیات بر جامعه میپولیت تن » از منتقدان مشهور نقد اجتماعی است و ادبیات را محصول سه عامل می داند : 1- زمان 2- محیط اجتماعی 3- نژاد .6

آثار شاعران زیر را می توان با شیوه ی نقد اجتماعی نقد کرد . فردوسی ، مولوی ، سنایی ، عطار که هر کدام به طرح مشکلات اجتماعی و اخلاقی زمان خود پرداخته اند .

نقد اجتماعی در دوره ی بیداری یعنی از اوان مشروطیت چه در شعر و چه در نثر رواج می یابد از شاعران و نویسندگان معروف این دوره می توان به ادیب الممالک فراهانی ، علّامه دهخدا ، ملک الشعرای بهار ، زین العابدین مراغه ای و . اشاره کرد امروزه غالباً شعر و داستان و نمایش نامه را از دیدگاه نقد اجتماعی مورد برّرسی قرار می دهند و آن را از معتبرترین انواع نقد به شمار می آورند .

 

نقد ادبی ایران و جهان

سقراط نخستین منتقد ادبی است که اندیشه هایی از او در عرصه ی نقد ادبی به صورت مکتوب            به جا مانده است . البته همانند سایر اندیشه های فلسفی و حکیمانه ی سقراط اندیشه های او در زمینه ی نقد ادبی نیز به صورت مستقیم بلکه از طریق آثار افلاطون و تنگاتنگ در هم آمیخته و با افکار و اندیشه های او به ما رسیده است و برای ما به یادگار مانده است .

سه رساله ی دفاع سقراط ( آپولوژی ) ، عشق و زیبایی ( فاید روس ) و هنر راوی ( ایون ) مهم ترین آثار در زمینه ی نقد آرای ادبی و نقد آمیز سقراط هستند .

در رساله ی (آپولوژی) که شرح و دفاعیات سقراط در دادگاهی است که او را به مرگ محکوم کرد از قول سقراط چنین می خوانیم :

پس از آن که از آزمودن مردان ی فراغت یافتم به شاعران روی آوردم تا برخود روشن کنم که من از آنان نادان ترم . از اشعارشان قطعه هایی برگزیدم که با کوشش فراوان ساخته بودند و بهترین آثارشان به شمار می رفت خواستم تا معنی این شعرها را توضیح دهند تامن نیز چیزی بیاموزم . شرم دارم پاسخ آنان را بازگو کنم . همین قدر می گویم که همه ی حاضران بهتر از خود شاعر درباره ی آن شعرها سخن گفتند . بدین سان دریافتم که شاعران در شعر سرورن از دانایی مایه نمی گیرند بلکه آثارشان زاده ی استعداد طبیعی و جذبه ای است که گاه به گاه به آنان روی می آورد . درست مانند پیشگویان و سرودخوانان پرستشگاه ها ، که سخنان زیبا به زبان می آورند . بی آنکه معنی گفته های خود را بدانند . گذشته از این ، بدین نکته نیز پی بردم که شاعران چون شعر می سرایند ، گمان می برند که همه چیز را می دانند و حال آنکه هیچ چیز نمی دانند . 7

از این گفته ی منسوب به سقراط چنین بر می آید که اولین نیروی فهم ، نقد ، تفسیر شعر ، و         قریحه ی آفرینش شعر و به نظم در آوردن کلام ، تفاوت اساسی قائل بوده و بر این عقیده بوده که منتقد شعر می تواند از سراینده ی آن ، شعر را بهتر درک و نقد و تفسیر کند . و به دلیل اهمیّت تاریخی این نظر ، باید آن را سرچشمه و منشأ نقد ادبی در تاریخ ادبیات جهان دانست .

در یک نگاه کلّی باید گفت که از دید سقراط ، شعر و ادبیات حاصل نوعی حالت جذبه ، وجد ، خلسه و از خویش بی خویشی است . در چنین لحظاتی است که سروش غیبی شعر و تخیّلات شاعرانه را به شاعر ، سخنور ، یا ادیب که در حالت ناهشیاری بیدار – خواب است . گویی دارد در بیدرای رؤیا می بیند ، الهام می کند و او در دریافت این حالات و آفات ، اختیاری از خود ندارد . از این دیدگاه سقراط شاعری را نوعی دیوانگی و جنون می پندارد .

( البتّه جنونی شریف که هدیه ی خدایان به انسان است ) 8

به نظر سقراط شعر و سخنوری و نقّادی را نباید با لفاظّی و زیاده گویی اشتباه گرفت و باید مهار و لگام کلام را در اختیار داشت و به اندازه و هنجار آن تازاند. همچنین باید کلام در شعر یا خطابه دارای نظم و نسقی باشند و طوری نباشند که جا به جا کردن اجزای شعر یا خطابه تأثیری در معنا و مفهوم آن نداشته باشد و فرقی نکند که کدام جزء را اوّل را بخوانیم کدام را بعد .

هر خطابه و گفتار چون موجود زنده ای است که سر و تن و پا و به عبارت دیگر آغاز و میان و پایانی دارد و از این رو اجزای آن باید چنان به هم پیوسته باشند که با یکدیگر و با تمام خطابه سازگار باشند . 9

بنابراین اثر ادبی از دید سقراط باید متناسب و دارای ساختار موجود زنده باشد و اجزای آن با هم در هماهنگی و ترکیب ارگانیک باشد و کل واحد و منسجمی را تشکیل دهند .

- از دیدگاه سقراط یکی دیگر از ویژگی های لازم برای هر اثر ادبی ، اخلاقی بودن آن است . هنر باید پاک و نیک و شریف باشد و به پستی ها آلوده نشده باشد .

چون سقراط شعر و سخنوری را از منظر اخلاق می نگریسته و درباره ی ارزش آن ها بر مبنای ملاک ها و معیارهای اخلاقی حکم و داوری می کرده است . به همین دلیل ، هنری را که هدف نهایی آن فقط ایجاد لذّت و خوش آمدن باشد و در آن نشان از خیرخواهی و نیک خویی نباشد ، هنری بی فایده و نازیبا می شمرده است . سقراط شعر یا خطابه ای را که در آن ها سخنان کفرآمیز ، شرارت آمیز ، وقیحانه ، دور از شرم و گناه آلود به کار رفته باشد هنری مُضر ، زشت ، ننگین می شمرده و خالق آن را مستحقّ عقوبت و مجازات می دانسته است .

سقراط در رساله ی فاید روس » بحث مفصّلی دارد درباره ی جاودانگی روح و مشاهده ی                 حقیقت و زیبایی مطلق » در مسیر و سفر هزاران ساله خود ، پیش از ورود به کالبد انسانی و بر این باور است که از میان ارواحی که به دیدار حقیقت نائل می شوند ، گروهی کوچک که بیش از دیگران توفیق تماشا یافته اند در تن کسانی جای می گیرند که دوستداران دانش و جویندگان زیبایی خواهند شد و یا کمر به خدمت فرشتگان دانش و هنر خواهند بست و خدمتگزاران عشق خواهند گردید . 10

بنابراین از دید سقراط ، هنر و ادبیات ، اموری و مقدّس هستند و پردازندگان به آن ها نیز در حقیقت دیوانگانی هستند که دیوانگیشان باید دیوانگی خدایی ، تأیید شود .

اینان با دیدن زیبایی در این جهان ، زیبایی حقیقی را که در مسیر و سیاحت بیش از هبوط زمینی ، در آسمان ها و در ملازمت خدایان دیده اند به یاد می آورند . می خواهند به پرواز درآیند ولی در خود توان بال و پرواز نمی بینند . ناچار چون مرغی شکسته بال ، غرق در جنون و خواهش و حرمان به هنر روی می آورند و عشق به زیبایی را از طریق آن باز آفرینی و یادآوری می کنند .

- سقراط دو اصل اساسی را برای خلق سخن خوب چنین می داند :

اصل نخست این است که سخنور جزئیّات کثیر و پراکنده را یک جا و با هم ببینند و بدین سان به صورتی واحد برسد تا هر گاه که درباره ی موضوعی سخن می گوید نخست موضوع سخن خویش را تعریف کند و برای شنونده روشن سازد که درباره ی چه چیز سخن خواهند گفت . اصل دوّم این که صورت واحد را به نحو درست به اجزای طبیعی آن تقسیم کند و هنگام تقسیم چون قصّابی نوآموخته قطعه ها را نشکند . 11

- سقراط خود را طرفدار روش جمع و تقسیم می داند چه در سخن پردازی و نوشتن و چه در اندیشیدن ، و کلامی را خوش می دارد که بتواند در واحد ، جزئیات کثیر را ببیند و در جزئیات کثیر ، صورت واحد را و او چنین هنری را هنر اهل دیالکتیک »[1] می نامد .

سقراط شعر را میوه ی غلبه بی خویشی ، ناهوشیاری ، پر از جذبه و وجد و سرشار از خلسه و خواب می داند و می گوید که برای القاء و الهام شعر و خنیا و ترانه باید شاعر ، سعادت برخورداری از چنین حالات و آفاتی را داشته باشند و گرنه بی بهره ازجذبه ی غیبی ، ساخته اش بی روح ، خشک ، صنعت گرانه ، عبارات پردازانه می شود و نه اثری خواهد داشت ، نه شور و حالی بر خواهد انگیخت ، نه ارزشی را دارا خواهد بود .

نگاه افلاطون به ادبیّات نگاهی کاملاٌ اخلاقی – اجتماعی است و نقد ادبی او نیز از همین دیدگاه یعنی برّرسی آثار اخلاقی – اجتماعی ادبیّات صورت گرفته است . او ادبیّات را در خدمت تهذیب اخلاقی و تعالی روحی فرد در اجتماع می خواهد و آن را تا آن جا قبول دارد که خدمتگزار و ابزار پیشرفت اخلاقی و معنوی انسان باشد نه بیشتر .

در جامعه ی آرمانی او که همان مدینه ی فاضله است ادبیات هیچ نقشی نمی تواند داشته باشد مگر نقش به کمال رساندن انسان ، شُستن آلودگی ها و پستی ها از ضمیر انسان ، زدودن زنگارها از روح و روان بشر ، آراستن او به اخلاقیّات شریف و والا . ادبیّاتی که بد آموزی دارد و روح و روان آدمی را مخصوصاً کودکان و جوانان را که تأثیرپذیرتر از بزرگسالان هستند ، آلوده می سازد ، ادبیّاتی که از خدایان چهره ای پست و شریر ارائه می دهد ، ادبیّاتی که انسان را تنبل و گمراه و پست بار می آورد ، ادبیّاتی که جز شر چیزی در  پی ندارد ، ادبیّاتی که با ایجاد ترس از مرگ و دنیای پس از مرگ باعث          می شود که جوانان ، بر اثر ترس از مرگ زندگی به هر صورت راحتی همراه با ننگ و خفّت شکست و تسلیم و تحقیر ، بر مرگ ترجیح می دهند و در جبهه های جنگ به جای جانفشانی ، ننگ فرار یا تسلیم را بپذیرند ، این گونه ادبیّات مذموم و ناپسند است و باید ممنوع باشد و از شرّ آن در جامعه جلوگیری شود .

جامعه ی آرمانی باید جلوی این گونه ادبیّات را بگیرد و به شدت مورد مراقبت و سانسور باشد و نباید به آثار ادبی با بار مضمونی و اخلاقی منفی ، علیرغم همه ی زیبایی ها و ارزش های هنری اجازه ی انتشار داده شود .

و در مجموع به ادبیّات تنها در چارچوب اخلاقیّات توجّه داشتند و از لحاظ عقلانی اهمیّت زیادی برای ادبیّات و شعر قائل نبودند و به همین دلیل به فکر هم نیفتادند که قوانین و اصولی برای ادبیات وضع و مشخص کنند و نقد ادبی آنها در کل نگاه کلّی نقدی اخلاقی و محافظه کارانه بود .

نقد ادبی در یونان باستان از دیدگاه ارسطو

ارسطو که با نگرش منطقی به پدیده ها ، همه چیز را قانونمند و نظم پذیر می دانست ، نخستین اندیشمندی بود که کوشید قوانین و اصول آفرینش ادبی را کشف و تدوین کند ، شناخت آفریده های ادبی را به قاعده و نظم در آورد و اُسلوب ها و موازینی برای سنجش و داوری آن ها ایجاد کند . به همین دلیل این آموزگار نخست را به حق باید بنیان گزار و پدر شیوه های منطقی نقد و نظریه پردازی ادبی دانست .

مهم ترین اثر به جا مانده از ارسطو در زمینه ی ادبیات و نقد ادبی رساله ی فن شعر » است . البتّه ارسطو آثار دیگری نیز در زمینه ی نقد ادبی داشته که یا به طور کلی از بین رفته و یا تنها بخش ها بسیار ناچیز از آن بر جای مانده است مانند رساله هایی در باره ی شاعران و رساله هایی درباره ی ابداعات .

رساله ی فنّ شعر » دارای بیست و شش بخش کوتاه است . چهار بخش نخست آن به تعریف شعر و شاعری می پردازد و درباره ی رابطه ی میان شعر و تقلید ، منشاء و انواع شعر و انواع تقلید بحث               می کند .

بخش پنجم مقدمه ای است بر سه موضوع کمدی ، تراژدی ، حماسه .

در بخش ششم تا بخش بیست و دوّم به تعریف تراژدی و مشخّصات آن می پردازد .

سه بخش از آخرین بخش های رساله ی ؟ فن شعر » درباره ی حماسه است و در این سه بخش پس از برّرسی ناقص و کوتاهی درباره ی شعر حماسی ، به بررسی شعر حماسی هومرمی پردازد .

در آخرین فصل رساله نیز به مقایسه ی بین تراژدی و حماسه پرداخته و با استدلالی منطقی ثابت        می کند که تراژدی بر حماسه برتری دارد و از آن عالی تر است .

در یک فصل از رساله نیز به پاسخ گویی بعضی از اشکالات منتقدان اختصاص یافته و در آن ارسطو خطاهایی را که در فنّ شعر ممکن است روی دهد ، بررسی ، تجزیه و تحلیل کرده است .

یکی از انگیزه های اساسی ارسطو در نگارش رساله ی فنّ شعر ، پاسخ دادن به ایرادها و انتقادهایی بوده که افلاطون از دیدگاه اخلاق و دانش بر شعر و ادبیّات وارد کرده بود ، و ردّ شبهات مطرح شده از طرف او  بود .

افلاطون شعر را از جهت اخلاقی ، زیان آور و ویرانگر می دانست و از دیدگاه معرفت شناسانه ی آن را دور از حقیقت و فاقد ارزش علمی می پنداشت . او ارزش زیبایی شناسانه ی ادبیّات را در نظر نمی گرفت یا ناچیز و بی مقدار می شمرد و به جای آن از دیدگاه ارزش اخلاقی به ادبیّات نگاه می کرد .

از دید افلاطون ، شعر بسی از حقیقت دور است و اگر هم نشانی از معرفت در آن است ، پیوندش با معرفت حقیقی ، بسی سست است و از معرفتی مبهم و مه آلود سرچشمه می گیرد .

ارسطو برای پاسخ دادن به این شبهات و انتظارات ، رساله ی فنّ شعر را به رشته ی تحریر درآورد . از دید ارسطو ، ادبیّات ، اعم از نثر و نظم شعر ، همچون سایر هنرهای دیگر بر مبنای دو شالوده ی اصلی بنیان گرفته است یکی از این شالوده ها طبیعت تقلیدگر ذهن و روح انسان است و دیگری نیاز              طبیعی اش به توازن ، هماهنگی و ریتم است .

بنابراین ادبیّات در همه ی شکل های گوناگون خویش ، گونه ای فرآورده ی ذهنی است که از طبیعت مقلّد انسانی صاحب قریحه و خلّاق سرچشمه می گیرد و نیاز روحی او به هماهنگی و توازن را               می کند .

ارسطو بر این عقیده است که انسان به طور غریزی تقلید گر است و از تقلید ماهرانه ی صورت ها و سیرت ها لذت می برد . شاهد این دعوی اموری است که در عالم واقع جریان دارد . چه موجوداتی که چشم انسان از دیدن آن ها ناراحت می شود ، اگر آن ها را خوب تصویر نمایند از مشاهده ی تصویر آن ها لذّت حاصل می شود » . 12

همچنین ارسطو گرایش به هماهنگی و توازن را در انسان سائقه ای طبیعی و غریزی می داند و معتقد است که ترکیب این دو گرایش طبیعی سبب پیدایش شعر و ادبیّات شده است .

پس چون غریزه ی تقلید و محاکات در نهاد ما طبیعی بود . چنان که ذوق آهنگ و ایقاع مانند تقلید جنبه طبیعی دارند ، کسانی که هم از آغاز امر در این گونه امور بیشتر استعداد داشتند اندک اندک پیشتر رفتند و به بدیهه گویی پرداختند و هم از بدیهه گویی آنها بود که شعر پدید آمد13 .

ارسطو بر این نظر است که تقلید انواع گوناگون دارد . از دید او تقلید ممکن است به صورت روایت موضوع از زبان دیگری باشد یا آن که موضوع را از زبان خود گوینده و بی دخالت شخص راوی نقل کند و یا ممکن است تمام اشخاص داستان را در حال حرکت و عمل تصویر نماید .

و همین تفاوت های موجود در انواع تقلید است که منجر به پیدایش انواع شعر شده است . آنگاه شعر بر وفق طبع و نهاد شاعران گوناگون گشت :

آن ها که طبع بلند داشتند افعال بزرگ و اعمال بزرگان را تصویر کرده اند و آنان که طبعشان پست و فرومایه بود به توصیف اعمال دونان و فرومایگان پرداختند14 .

این دسته ی آخرین ، هجویات را سرودند و آن دسته ی نخست ، به نظم سرودهای دینی و               ستایش ها دست زدند .

ارسطو عقیده دارد که تکامل هجو سُرایی منجر به پیدایش سبک و اوزان خاصی در ادبیّات شد که آن را اوزان ایامبیک » [2]نامیدند و تکامل بعدی آن سبب پیدایش کمدی در ادبیّات شد و تکامل ستایش سرایی منجر به اوزان هروپیک » شد که تکامل بعدی آن به پیدایش حماسه انجامید و سپس شاخه ای از حماسه سرایی به گونه ای خاص رشد کرد و به پیدایش تراژدی منجر شد .

چون تراژدی و کمدی پدید آمد ، شاعران هر یک بر وفق طبع و مذاق خویش یکی از این دو شیوه را پیش گرفتند بعضی ها به جای آن که شعر ایامبیک بسرایند ، سُراینده ی کمدی شوند و برخی به جای آنکه شعر هروبیک بگویند گوینده ی تراژدی گشتند15 .

ارسطو بر این اساس به این برداشت اساسی می رسد که شاعر بیشتر باید افسانه ساز باشد تا سازنده ی سخنان موزون و جوگیر ادبیّات ، افسانه سازی و قصّه پردازی است نه سخن سرایی و نظم پردازی .

در تألیف نیز شاعر باید در حد امکان وضع اشخاص و حرکات آن را پیش خود مجسّم کند چنان که بدبختی و نومیدی او بتواند حقیقتی جلوه کند .

و شاعر قادر و توانا کسی است که خود تا بیشترین حدّ اثر پذیر و دارای عواطف رقیق ، و زیر نفوذ عواطف و هیجانات واقعی باشد .

در جمع بندی نهایی باید رساله ی فنّ شعر ارسطو را نخستین رساله درباره ی ادبیّات و نقد ادبی دانست و ارسطو را معلم بزرگ فنّ نقد و نظریه پردازی ادبی به شمار آورد .

نقد ادبی در روم باستان

ادبیّات رومی از انتشار و گسترش تمدّن ، فرهنگ و ادبیّات یونانی در میان رومیان پدید آمد . رومیان پیش از آشنایی با یونانیان ، آشنایی چندانی با شعر و ادبیّات نداشتند و حتّی واژه ای ویژه برای نامگذاری شعر و ادبیّات در زبان آن ها موجود نبود . رومیان پیش از آنکه اهل ذوق و ادب و هنر باشند . مردان رزم و مبارزه و ت بودند و از فنون جنگ آوری و رقابت ی بیشتر از فنون ادبی سر در می آوردند و به قول ویرژیل » :

رومیان برای هنر آفریده نشده بودند ، بلکه جهت سلطه و حکومت ساخته شده بودند ، از نظر آن ها هر گونه فعالیّت فکری و ذوقی ، تلف کردن وقت و هدر دادن عمر ، با ارزش بود .آن ها مردان کار و مکر و پیکار بودند و کسانی را که شعر می گفتند ، خیال می بافتند ، یا به اندیشه های فلسفی و حکمت آمیز                 می پرداختند ، افرادی بیکاره ، لاابالی به حساب می آوردند »

آن ها حتّی خواندن و نوشتن را به معنای سرباز زدن از کار و تلاش و سازندگی و به عنوان نمودهایی از تن پروری و بیکارگی می دانستند و به همین دلیل ارزش چندانی برای هنر و ادبیات قائل نبودند .            مار کاتو » را شاید بتوان نخستین نظریه پرداز و منتقد ادبی و رومی شمرد . او از دلبستگان به سنّت های اصیل رومی بود . هجوم ادبی ، فلسفی ، علمی ، هنری و فرهنگی یونان به روم ایجاد دگرگونی های عمیق و گسترده ای در آداب و سنّت و روحیّات و تلقیّات و نگرش رومی در اثر این هجوم ، باعث نگرانی خاطر کاتو بود .

او نخستین نثر نویس بزرگ زبان لاتین بود . رساله ی مشهوری درباره ی فنّ خطابه نوشت و شیوه ی ناهموار و پُر از دست انداز خطابت روحی را بر روانی کسب آموزگاران فنّ بلاغت یونانی، توضیح می داد .

او به پسرش در این باره چنین نوشت :

یونانیان مردمی سرکش و تبهکارند . از من بپذیر که چون ادبیات خویش را بر روم ارزانی دارند ، همه چیز را تباه خواهند کرد . »

کاتو » را باید اصیل ترین نماینده ی فرهنگ و ادبیات خالص و ناب رومی دانست ، اندیشه ها و نظریات ادبی او درباره ی معیارها و موازین درست شعر ، نظم ، نثر و خطابه ، مکتب و تبدیل به آموزشگاهی بزرگ شد .  ( در آموزش و پرورش خطیبانی چون سیرون و شاعرانی چون هوراس و تاسیت ، پس از او پا به عرصه ی وجود گذاشتند .

 


[1]  (dialectic) کلمه ی یونانی که روش خاصّی از بحث و مناظره است که برای اوّلین بار سقراط حکیم آن را به کار برد .

[2]  (Iamb) – سیلاب نامؤکد به دنبالش یک سیلاب مؤکّد که از پنج ضرب تشکیل شده است .

 

فهرست مطالب

 

مقدّمه. 1

اهمیّت تحقیق 2

اهداف تحقیق. 2

روش تحقیق 3

پیشینه ی تحقیق 3

فصل اوّل : تعریف نقد

1-1 نقد چیست ؟ 4

2-1 نقد ادبی. 7

3-1 نقد ادبی ایران و جهان. 9

پی نوشت های فصل اوّل 19

فصل دوّم : معرّفی قیصر امین پور 

1-2 زندگی نامه ی قیصر امین پور. 20

2-2 دوره ی اوّل شاعری قیصر ( دهه ی اوّل ). 23

3-2 دوره ی دوّم شاعری قیصر ( دهه ی دوّم ) 45

4-2 دوران سوّم شاعری قیصر ( دهه ی سوّم ) 53

5-2 دوران کمال شاعر 59

6-2 اوضاع ی و اجتماعی در دهه ی اوّل. 66

7-2 تأثیر اوضاع ی و اجتماعی بر ادبیّات. 70

8-2 شعر مقاومت و ویژگی های آن 74

9-2 قیصر و شعر مقاومت 81

10-2شعر آیینی و ویژگی های آن. 87

11-2 قیصر و شعر آیینی 91

12-2 تحوّل در شعر قیصر. 98

13-2 تحوّل در قالب و فرم ( فضای بیرونی شعر ). 103

14-2 تحوّل در محتوا و مضمون ( فضای درونی شهر ) 112

پی نوشت های فصل دوّم. 123

فصل سوّم : ویژگی های سبکی شاعر

1-3 لغات و ترکیبات. 124

2-3 کنایه ها و اصلاحات عامیانه در شعر. 182

3-3 طنزهای با محتوا. 199

4-3 گوناگونی موضوعات 210

5-3 مضمون بکر. 273

6-3 وزن ریتمیک در شعر. 279

7-3 استفاده از قالب های مُدرن 283

8-3 استفاده از آیات و روایات. 290

9-3 نحوه ی نگرش.

پاورپوینت کتاب مدیریت بازاریابی تألیف فیلیپ کاتلر ترجمه بهمن فروزنده

فرمت فایل : pptx

تعداد صفحات : 156

حجم فایل : 16168

گروه فایل : مدیریت

پاورپوینت کتاب مدیریت بازاریابی تألیف فیلیپ کاتلر ترجمه بهمن فروزنده

پاورپوینت کتاب مدیریت بازاریابی تألیف فیلیپ کاتلر ترجمه بهمن فروزنده

دانلود پاورپوینت کتاب مدیریت بازاریابی تألیف فیلیپ کاتلر ترجمه بهمن فروزنده، در قالب pptx و در 156 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

فصل اول: ارزیابی نقش حساس بازاریابی در عملکرد سازمان

فعالیت های اقتصادی در جهان اقتصادی

تحولات اقتصاد جهانی

شکاف درآمد

راه حل کاهش فاصله درآمدی

محیط زیست و بازاریابی متعهد اجتماعی

پیشرفتهای تکنولوژیک

مشتری قدرتمند

مفاهیم اساسی بازاریابی

نیاز، خواسته، تقاضا

کالا (محصولات و خدمات)

مبادله و معاملات

روابط و شبکه ها

بازارها

بازاریابان و مشتریان

سیستم بازاریابی ساده

ساختار جریانات در یک اقتصاد مبادلاتی نوین

ساختار جریانات در یک اقتصاد مبادلاتی نوین

مدیریت بازاریابی

نیروهای اصلی یک سیستم بازاریابی نوین

حالات هشت گانه تقاضا و وظایف بازاریاب

مفهوم تولید در فعالیتهای اقتصادی

مفهوم کالا در فعالیتهای اقتصادی

مفهوم فروش در فعالیتهای اقتصادی

مفهوم بازاریابی در فعالیتهای اقتصادی

مقایسه مفهوم فروش و بازاریابی

بازاریابی یکپارچه

بازاریابی داخلی/ خارجی

مقایسه نمودارهای سازمانی سنتی و نوین

سیر تکاملی نظریات نقش بازاریابی در شرکت

بازاریابی اجتماعی

 

فصل دوم : تأمین رضایت مشتری از طریق کیفیت، خدمات و فایده

فایده از نظر مشتری

احساس خوشایند یا ناخوشایند فرد در نتیجه مقایسه ادراکات و انتظارات

زنجیره ژنریک فایده (پورتر)

زنجیره فایده راه ایجاد فایده بیشتر برای مشتری

جلب مشتریان و حفظ آنها

محاسبه هزینه مشتریان از دست رفته

بازاریابی رابطه با مشتری

سطوح سرمایه گذاری مورد نیاز در ایجاد رابطه با مشتری

ابزارهای ایجاد علاقه و رضایت در مشتری

سودآوری مشتری

اجزای بازاریابی کیفیت فراگیر

 

فصل سوم: غلبه بر بازارها با استفاده از برنامه ریزی استراتژیک بازارگرا

درک برنامه ریزی و بازاریابی استراتژیک

مفهوم استراتژیک و مدیریت استراتژیک

سطوح برنامه بازاریابی

فرایند برنامه ریزی، اجرا و کنترل استراتژیک

ماهیت واحدهای اقتصادی با عملکرد بالا

سازمان و فرهنگ سازمانی

برنامه ریزی استراتژیک در سطح کلان و بخشی

تعیین رسالت کلان شرکت

ویژگیهای مأموریت خوب

تأسیس واحد فعالیت استراتژیک

مدل گروه مشاوره ای بوستون

مدل جنرال الکتریک

برنامه ریزی برای رشته فعالیت های جدید

سه خط مشی رشد متمرکز

فرایند برنامه ریزی استراتژیک واحد اقتصادی

دو نظریه درباره فرایند فایده رسانی

تجزیه و تحلیل فرصتهای بازاریابی

P4 فروشدگان در مقابل C4 مشتریان

مدیریت تلاشهای بازاریابی و اجرای برنامه بازاریابی

خلاصه فرایند بازاریابی

 

فصل چهارم: مدیریت اطلاعات بازاریابی و اندازه گیری تقاضا

سیستم اطلاعات بازاریابی چیست؟

منابع اطلاعاتی

سیستم مدارک داخلی

گردش دستور پرداخت

سیستم های گزارش فروش

سیستم اخبار و اطلاعات بازاریابی

سیسم تحقیقات بازاریابی

فرایند تحقیقات بازاریابی

تحقیقات بازاریابی خوب

عوامل غلبه بر موانع تحقیقات بازاریابی

سیسم پشتیبان تصمیم گیری بازاریابی

ویژگیهای تحقیقات خوب

 

فصل پنجم: بررسی محیط بازاریابی

نیازها و روندها در محیط های کلان

محیط جمعیت شناختی

محیط اقتصادی

محیط طبیعی

چهار روند مهم در محیط طبیعی

محیط تکنولوژیک

محیط ی/ قانونی

محیط اجتماعی/ فرهنگی

 

فصل ششم: تجزیه و تحلیل بازار مصرف کننده و رفتار خریدار

عوامل اصلی مؤثر بر رفتار خرید

عوامل فرهنگی

عوامل اجتماعی

عوامل شخصی

عوامل روان شناختی

نظریات انگیزشی

درک

یادگیری

باورها و عقاید

فرایند خرید

نقش خرید

رفتار خرید

مراحل فرایند تصمیم گیری خرید

مدل پنج مرحله ای فرایند خرید مصرف کننده

استفاده و دور ریزی کالا

 

فصل هفتم: تجزیه و تحلیل بازار تجاری و رفتار خریدار تجاری

شرکتهای تجاری

خرید سازمانی چیست؟

بازار تجاری و مقایسه آن با بازار مصرف کننده

ویژگی های بازار تجاری

وضعیت های خرید

خرید و فروش سیستمی

مرکز خرید

عوامل اصلی تاثیرگذار بر خریداران تجاری

فرآیند خرید صنعتی یا چارچوب شبکه خرید

تولید ناب

 

فصل هشتم: اندازه گیری و پیش بینی تقاضا

تعریف بازار

ویژگی های افراد در بازار

بازار از نظر دسترسی

اندازه گیری تقاضای فعلی بازار

تقاضای کل بازار

برآورد ناحیه تقاضای بازار

پیش بینی تقاضای آینده

 

فصل نهم: تعیین قسمت بازار و انتخاب بازارهای هدف

محل بازاریابی هدفمند

قسمت‌بندی (بخش بندی) بازار

انواع قسمت های کوچک بازار

مزایای بازاریابی قسمتی نسبت به بازاریابی انبوه

بازاریابی تخصصی

مشخصات بازار تخصصی

بازاریابی محلی

بازاریابی انفرادی

استفاده از مشخصات جمعیت شناختی یا کسب زندگی برای بخش بندی بازار

روش قسمت‌بندی بازار

مبانی قسمت‌بندی بازار (متغیرهای اصلی قسمت بندی بازارهای مصرفی)

مشخصات مصرفی

واکنش های مصرفی نسبت به مزایای مورد انتظار، اوقات مصرف یا نام تجاری کالا

قسمت بندی جغرافیایی

قسمت بندی جمعیت شناختی

قسمت بندی روانشناختی

قسمت بندی رفتاری

مبانی قسمت‌بندی بازار (قسمت بندی بازارهای تجاری)

شرایط قسمت‌بندی کارامد

شرایط قسمتهای بازار برای مفید بودن

پنج الگوی انتخاب بازار هدف

بازاریابی غیرتفکیکی

بازاریابی تفکیکی

تفاوت بازاریابی تفکیکی و غیرتفکیکی

انتخاب بازار هدف با رعایت اصول اخلاقی

 

توضیحات:

کتاب مدیریت بازاریابی تألیف فیلیپ کاتلر ترجمه بهمن فروزنده، از جمله منابع مهم درسهای مدیریت بازاریابی و اصول بازاریابی رشته های مجموعه مدیریت در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد می باشد. این فایل شامل پاورپوینت نه فصل اول این کتاب می باشد که در حجم 156 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

 

مبلغ : 34000 تومان

دانلود


پاورپوینت قهوه

قهوه تاریخچه قهوه انواع کشت قهوه منشا کشت قهوه ساختار دانه قهوه انواع قهوه کاربرد پزشکی قهوه

دانلود پاورپوینت قهوه

قهوه 
تاریخچه قهوه 
انواع کشت قهوه 
منشا کشت قهوه  
ساختار دانه قهوه 
انواع قهوه 
کاربرد پزشکی قهوه
دسته بندی

صنایع غذایی

فرمت فایل ppt
حجم فایل 944 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

مقدمه

 

قهوه یک نوشیدنی دم کردنی است که از دانه های برشته شده که معمولا دانه های قهوه از گیاه قهوه نامیده می شود . دانه های قهوه دانه هایی است که بر روی درختان بیش از 70 کشور پرورش می یابد گفته می شود که قهوه سبز دومین کالای پرداد و ستد در جهان پس از نفت خام است . به  علت وجود ترکیبات مفید مانند کافئین قهوه می شوند اثر محرک بر انسان داشته باشند . امروز قهوه یکی از پرطرفدارترین نوشیدنی ها در سراسر دنیا به شمار می رود .

 

در ایالات متحده آمریکا مشخص شده است که قهوه یک نوشیدنی به طور منظم و مرتبا مصرفی مردم به جای استفاده از نوشابه های غیر الکلی بوده و گاهی حتی بیشتر از آب مصرف می شود .

 

ریشه یابی لغت Caffe :

 

عبارت قهوه توسط kahve ترکی عثمانی به اروپا معرفی شد که مبدل شده واژه عربی قهوه است . خواستگاه عبارت عربی از نام منطقه کافئا در اتیوپی غربی که در آن قهوه کشت می شده و هم از کوتاه سازی ( قهوه البن ) به معنی شراب دانه درعربی است . کلمه انگلیسی قهوه برای اولین بار در اوایل تا اواسط سده 1600 به استفاده درآمد . اما فرمهای ابتدایی کلمه به دهه آخر سده 1500 برمی گردد .

 

 

 

تاریخچه :

 

•پیشینه قهوه بسیار جالب است . امروزه همه ما برزیل را به عنوان صاحب قهوه می شناسیم ولی قهوه اصالاتا آفریقایی است و از اتیوپی به برزیل منتقل شده است . دلیل این امر مستعد بودن زمینهای زراعی واقع در عرض جغرافیایی 25 درجه شمالی و 30 درجه جنوبی است . قهوه نقش مهمی در بسیاری از جوامع در طول تاریخ بازی کرده است . تصور می شود که اثر انرژی زایی قهوه برای اولین بار در جنوب غربی اتیوپی شناخته شده و کشت قهوه در دنیای عرب توسعه یافته است . شواهد ابتدایی از نوشیدن قهوه در اواسط قرن پانزدهم در صومعه های صوفی یمن در جنوب عربستان ظاهر شد . از جهان اسلام قهوه به ایتالیا و سپس به دیگر نقاط اروپا اندوزی و آمریکا گسترش می یابد . با این وجود هیچ مدک مستقلی مبنی بر اینکه کجای آفریقا قهوه روییده است یا در میان بومی ها کدامشان از آن به عنوان محرک استفاده کرده اند و یا حتی در مورد آن بیش از قرن 17 اصلاح یافته باشند یافت نشد .

 

•اولین بار در سرزمینهای عرب بود که دانه های قهوه برای اولین بار برشته شد شبیه به آنچه که امروز هست . قهوه بعد از اینکه یک نوشیدنی مسیحی تصور شد توسط پاپ کلمنت هشتم در سال 1600 به طور وسیع تر پذیرفته شد . اولین قهوه خانه اروپایی در ایتالیا در سال 1645 باز شد . هلندی ها اولین کسانی بودند که برای اولین بار قهوه در مقیاس بزرگ وارد کردند

 

منشا کشت قهوه :

 

•کشت دانه قهوه از اتیوپی و تقریبا سال 850 بعد از میلاد سر منشا گرفته است . پس از آن کشت قهوه به عربستان رسید . عربها به دقت از آن محافظت و نگهداری کردند اما سرانجام برخی از انواع گیاهان آن توسط فرد هلندی به صورت قاچاق وارد هلند شد . این شخص هلندی چند تا از گیاهان را در هلند در باغچه خودش نگهداری کرد . آمریکاییها اولین کسانی بودند که به شناخت این گیاه پی بردند .
 
انواع کشت قهوه : 
 
•کشت قهوه معمولا به 3 طریق کشت می شود :
•1- کشت سنتی 2- کشت سایه ای 3- کشت خورشیدی
و.
 
 
فایل پاورپوینت 27 اسلاید

دانلود پاورپوینت قهوه


پایان نامه کارشناسی ارشد هنر و گرافیک با عنوان خیالی نگاری یا نقاشی قهوه‌خانه‌ای

خیالی نگاری یا نقاشی قهوه‌خانه‌ای یکی از شاخه‌های هنر عامیانه استاین پژوهش با بررسی نقاشی عامیانه در ایران آغاز می‌شود و در این راستا مختصری، به هنرهایی که به نوعی در نقاشی قهوه‌خانه تاثیرگذار بودند، می‌پردازیمدر ادامه نظریات مختلف پیرامون تاریخچة نقاشی قهوه‌خانه‌ای ارائه می‌دهیمسپس ارتباط تنگاتنگ این نقاشی با نقالی و قهوه‌خانه‌ها را مورد بررسی قر


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 152
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی کارشناسی ارشد


توضیحات کامل
 

پایان نامه کارشناسی ارشد هنر و گرافیک با عنوان خیالی نگاری یا نقاشی قهوه‌خانه‌ای

 
چکیده:
خیالی نگاری یا نقاشی قهوه‌خانه‌ای یکی از شاخه‌های هنر عامیانه است.این پژوهش با بررسی نقاشی عامیانه در ایران آغاز می‌شود و در این راستا مختصری، به هنرهایی که به نوعی در نقاشی قهوه‌خانه تاثیرگذار بودند، می‌پردازیم.در ادامه نظریات مختلف پیرامون تاریخچة نقاشی قهوه‌خانه‌ای ارائه می‌دهیم.سپس ارتباط تنگاتنگ این نقاشی با نقالی و قهوه‌خانه‌ها را مورد بررسی قرار می‌دهیم.پس از شمردن اصول این نقاشی در بخش تجزیه و تحلیل به ویژگیهای ساختاری نقاشی قهوه‌خانه‌ای می‌پردازیم.بعد به موضوعات و مضامین و جایگاه ادبیات در خیالی سازی خواهیم پرداخت و سیستم آموزشی و اقتصاد در زندگی نقاشان را بررسی می‌کنیم.در انتها به معرفی هنرمندان و بررسی خصوصیات اعتقادی آنها و حامیانشان می‌پردازیم.
 
 
 
کلید واژه:

نقالی

قهوه‌خانه

اسطوره‌ها

خیالی نگاری

خیالی سازی

نقاشی عامیانه

پرده‌های درویشی

نقاشی قهوه‌خانه‌ای

 
 
مقدمه
در ایام عزاداری تعداد تکیه‌ها در محله‌ها روبه فزونی است و حال و هوای این تکیه‌ها و حسینه‌ها هم هرچه به سمت جنوب شهر تهران می‌رویم صمیمی‌تر می‌شود.داربستها و پارچه‌های سیاه روی آن و آنچه بیش از همه نظر را جلب می‌کند، تصویر چاپی و پرینت از شمایل معصومین و صحنه‌های کربلاست که یکی از نشانه‌های تکیه‌هاست و یکی از مهمترین نمادهای مذهبی در این اماکن است.چه بر سر نقاشی‌های خیالی سازی آمده، امروز اصل این نقاشی‌ها کدام تکیه را تزئین می‌کند؛ کدام قهوه‌خانه مجلس رزم پهلوانان را بر دیوار دارد.
 
کپی‌های دیجیتالی مثل سرطان برجان نقاشی‌ها افتاده است دیگر عامه مردم که بزرگترین حامی نقاشی قهوه‌خانه بودند، با بهای کمتر کپی دیجیتالی آن را برای خانه و قهوه‌خانه و تکیه‌ها می‌گیرند.در دلم می‌گویم چه المی داشتند نقاشان خیالی ساز هنگام خلق صحنه‌های کربلا و چه عالمی داشتند مردم وقتی با دیدن پرده‌ها اشک می‌ریختند.نه اصلاً نمی‌توان آن ارتباط را با شمایلهای بزرگ چاپ شدة امروز بر قرار کرد.عامة مردم امروز این را می‌پسندند و آن روزها خیالی‌سازیهاس استنادان را با دل و جان طلب می‌کردند.در این پژوهش به سلیقة عامة مردم و آنچه از هنر می‌خواستند در زمان تولد و اوج نقاشی قهوه‌خانه‌ای پرداختم.
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده: 1
کلید واژه: 1
مقدمه 2
نقاشی عامیانه 4

دیوارنگاری بقاع متبرکه : 9

نقاشی پشت شیشه : 9
الف) نقاشی مذهبی پشت شیشه 11
ب) نقاشیهای تزئینی پشت شیشه: 12
چاپ سنگی: 13

الف – اثار ادبیات کلاسیک فارسی 13

ب – ادبیات مذهبی 15
ج – ادبیات عامیانه 17
د. کتابه ای ترجمه شده 18
هـ - کتابهای مکتب خانهای 18
1- قصه های اندرزی 19
2- قصه های عاطفی 19
3- قصه های مذهبی 19
4- کتاب های تاریخی و علمی 20

خیالی سازی: 21

ریشه های خیالی سازی: 26
نقل ، مشغله ذهنی نقاشان: 48

تایخچه نقالی 52

پرده داری 59

تاریخچه قهوه خانه 61

تزیینات قهوه خانه ها 66
آجرکاری و کاشیکاری 66

دیوار نگارهها 67

اصول خیالی سازی 70
1 -اصالت در چهره سازی : 70
2-روایتگری: 72
3-پرهیز از واقعگرایی 73

ویژگیهای ساختاری خیالی سازی 78

1-رنگ: 78    
  2-ترکیب بندی : 79
3-خط: 84
4-فرم: 85
5-ریتم: 85
6-سایه روشن: 86
7-نقوش تزئینی: 87
8-پرسپکتیو : 87

منظره سازی در خیالی سازی : 89

معیار زمان در خیالی سازی : 91
ادبیات و خیالی سازی : 92
موضوعات خیالی سازی: 93
الف ) بیان مذهبی در نقاشی خیالی سازی 93
1- داستانهایی از قرآن و تورات و سایر افسانههای مذهبی قبل از اسلام: 93
شرح آیینهای تشیع و مصیبتها در نقاشی خیالی سازی : 93
ب ) بیان رزمی و حماسی خیالی سازی: 95
ج ) بیان . بزمی و موضوعات عاشقانه خیالی سازی 96

زن در خیالی سازی : 98

تکنیک اجرائی خیالی سازی: 100

آموزش در نقاشی خیالی سازی: 101

نقش سنت در خیالی سازی: 102

نقش فرهنگ شخصی هنرمند در خیالی سازی: 104

اعتقادات و خیالی سازی : 105
مردم و حامیان : 105
نقاشان : 107

اقتصاد و رابطه آن با نقاشی خیالی سازی : 110

هنرمندان خیالی سازی 112
حسین قللراقاسی 112
محمد مدبر 114
تفاوت آثار قللر آقاسی و محمد مدبر 118
عباس بلوکی فر 120
حسن اسماعیل زاده 123
فتحالله قوللر 125
حاج رضا عباسی 126
عنایت الله روغنچی 126
میرزا حسن (حسن شله ) 127
علی الوندی همدانی 128
حسین همدانی 128
محمد رحمانی 133
علی طاهر 135
محمد صانعی 136
حسین منفردی 136
نتیجه‌گیری: 137
.منابع وماخذ: 145
 
 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


نقشه و برآورد مخزن هوایی بتنی 100 متر مکعبی

نقشه به همراه برآورد(اسناد مالی) مخزن 100 متر مکعبی بتنی هوایی

دانلود نقشه و برآورد مخزن هوایی بتنی 100 متر مکعبی

مخزن
هوایی
بتنی
100 متر مکعب
نقشه
برآورد
دسته بندی

عمران و نقشه کشی

فرمت فایل pdf
حجم فایل 7319 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18

 نقشه به همراه برآورد(اسناد مالی) مخزن 100 متر مکعبی بتنی هوایی

مناسب برای شرکتهای مهندسی

دانشجویان عمران

و.

دانلود نقشه و برآورد مخزن هوایی بتنی 100 متر مکعبی


مقاله زنجیره تامین دارویی، قدم بعدی به سمت روش تولیدی درست

فرمت فایل : doc

تعداد صفحات : 9

حجم فایل : 761

گروه فایل : صنایع و صنایع غذایی

مقاله زنجیره تامین دارویی، قدم بعدی به سمت روش تولیدی درست

دانلود مقاله ترجمه بررسی اجمالی در مورد زنجیره تأمین دارویی: قدم بعدی به سمت روش تولیدی درست

فهرست مطالب

چکیده

مقدمه

مزایای مدیریت زنجیره تأمین

زنجیره تامین دارویی

موضوعات اصلی مربوط به زنجیره تامین دارویی

سیستم نظارتی

تدارکات تحت کنترل دما

مزایای RFID در بهداشت و درمان

فناوری شناسایی فرکانس رادیویی (RFID) و کد الکترونیکی محصول (EPC) و تأثیر آن بر زنجیره تأمین دارویی

چالش های زنجیره تامین دارویی

عدم پیروی از نسخه

جعل دارو (داروهای تقلبی)

صلاحیت تأمین کننده

روال عملیاتی استاندارد برای صلاحیت تأمین کننده (SOP)

نتیجه

References

***************

چکیده

اولویت اصلی در هر سیستم بهداشتی ، ارائه دارو به عنوان یک محصول استراتژیک است. در شرایط فعلی جامعه آگاه از نظر بهداشتی، مدیریت زنجیره های تأمین دارویی پیچیده تر شده زیرا این امر مستم نجات زندگی انسان است و نیاز به مشارکت ذینفعان مختلف مانند تولید کنندگان داروسازی ، عمده فروشان ، توزیع کنندگان ، مشتریان ، اطلاعات، ارائه دهندگان خدمات و آژانس های نظارتی، دارد. تحقیقات محدود در زمینه زنجیره های تامین دارویی موجود است. شرکتهای داروسازی که مهمترین عامل زنجیره تأمین دارو هستند، در معرض خطرات بسیاری قرار دارند. این خطرات باعث کم شدن مقدار و کیفیت تامین دارو و تحویل آنها به محل دقیق و مشتریان و در زمان صحیح می شود.

موضوعات اصلی مربوط به زنجیره تامین دارویی

1. موضوعات مربوط به جعل و تقلبی بودن.

ii. واکنش نامطلوب دارو در بیماران.

iii صادر شدن rose مربوط به عملیات زنجیره تأمین.

IV موارد تولیدی مانند مخلوط کردن نادرست مواد اولیه یا آلودگی عرضی به دلیل تولید بیش از یک دارو در همان تأسیسات یا برچسب زدن نادرست محصول نهایی.

v. مسائل مربوط به خرده فروشی از جمله کنترل نادرست دما و کنترل آن و حمل و نقل نادرست

vii مسائل نگهداری و انبارداری از قبیل استفاده از کنترل های نامناسب دما ، کارهای دستی نادرست در انبار و مخلوط کردن محصولات با مواد اولیه خام.

viii مسائل مربوط به تامین کننده مواد اولیه مانند مواد اولیه که به درستی تهیه نشده ومواد اولیه با میزان ناخالصی بالا و برچسب گذاری اشتباه محموله های مواد اولیه (شکل 2).

.

An Overview on Pharmaceutical Supply Chain: A Next Step towards Good Manufacturing Practice

Abstract

The top priority in any health system is delivering of medicine as a strategic product. In the present context of a health-conscious society, management of pharmaceutical supply chains has become more complex because it involves the life-saving interest of human being and requires the participation of different stakeholders such as pharmaceutical manufacturers, wholesalers, distributors, customers, information service providers and regulatory agencies. Limited research is available in the area of pharmaceutical supply chains. Pharmaceutical companies, a most important player of the drug supply chain, are subject to many risks. These risks interrupt the quantity and quality of supply of medicine and their delivery to the accurate place and customers and at the correct time.

مبلغ : 25000 تومان

دانلود


پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2 پیام نور(تالیف : سامرویل | ترجمه : دکتر فراهی و مهندس پورامینی)

برهیچ کس پوشیده نیست که امروزه نرم افزارنقش کلیدی و حیاتی درزندگی انسانهادارد به طوریکه جداکردن نرم افزارهای کامپیوتری اززندگی بشرغیر ممکن است درس مهندسی نرم افزار،برای بهبود توسعه نرم افزارنقش مهمی راایفامی کند همان طورکه ساختمان بدون مهندسی نمی تواندمورد اطمینان باشد، نرم افزارنیزبدون مهندسی مورداطمینان نخواهد بود

دانلود پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2 پیام نور(تالیف : سامرویل | ترجمه : دکتر فراهی و مهندس پورامینی)

پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2 پیام نور(تالیف  سامرویل  ترجمه  دکتر فراهی و مهندس پورامینی)
دانلود پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2 پیام نور(تالیف  سامرویل  ترجمه  دکتر فراهی و مهندس پورامینی)
دانلود پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2
پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2
 درس مهندسی نرم افزار 2
مهندسی نرم افزار 2
نرم افزار 
دانلود پاور پوین
دسته بندی

کامپیوتر

فرمت فایل ppt
حجم فایل 1536 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 297

درس مهندسی نرم افزار،برای بهبود توسعه نرم افزارنقش مهمی راایفامی کند. همان طورکه ساختمان بدون مهندسی نمی تواندمورد اطمینان باشد، نرم افزارنیزبدون مهندسی مورداطمینان نخواهد بود.

 

سرفصل ها :

1. طراحی نرم افزار بی درنگ               

2.طراحی واسط کاربر(UI)

3. توسعه سریع نرم افزار

4. استفاده مجدد نرم افزار

5.مهندسی نرم افزار براساس قطعه

6. توسعه سیستم های حیاتی

7. تکامل نرم افزار

8. وارسی واعتبارسنجی

9. تست نرم افزار

10. اعتبارسنجی سیستم های حیاتی

11. مدیریت برافراد

12.برآورد هزینه نرم افزار

13. مدیریت کیفیت

14.بهبود فرآیند

15. مدیریت پیکربندی

16.

دانلود پاور پوینت درس مهندسی نرم افزار 2 پیام نور(تالیف : سامرویل | ترجمه : دکتر فراهی و مهندس پورامینی)


جایگاه مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

مسئله مورد بررسی در این پایان نامه جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می باشد و به علت اینکه این تصمیمات با آینده دانش آموزان و سرنوشت میهن عزیزمان ارتباط مستقیم دارند


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 225
حجم 5 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

پایان‌نامه کارشناسی ارشد مهندسی صنایع گرایش مدیریت سیستم و بهره‌وری

جایگاه مدیریت دانش در تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

 
 
چکیده:
مسئله مورد بررسی در این پایان نامه جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران می باشد و به علت اینکه این تصمیمات با آینده دانش آموزان و سرنوشت میهن عزیزمان ارتباط مستقیم دارند ، اتخاذ تصمیمات نادرست می تواند  عامل تباه شدن  آینده انسان ها و غیر قابل جبران باشد .امروزه مدیریت دانش و دسترسی به دانش روز گرانبهاترین سرمایه شرکت ها و سازمانهای موفق دنیا به خصوص سازمانهای آموزشی می باشد و تصمیمات به روزی که براساس مدیریت دانش اتخاذ می گردند تعالی سازمان را تضمین می کنند . 
 
با توجه به موارد فوق اهداف تحقیق به شرح   ذیل می باشند :
1- تأثیر مدیریت دانش در انتخاب نیروهای مدارس  آموزش و پرورش شهر تهران، توسط مدیران 
2- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات انضباطی مدیران مدارس شهر تهران 
3- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات پرورشی مدیران مدارس شهر تهران 
4- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات اداری مدیران مدارس شهر تهران 
5- تأثیر مدیریت دانش در تصمیمات آموزشی مدیران مدارس شهر تهران 
6- تأثیر مدیریت دانش در تبادل تجربیات مدیران مدارس شهر تهران 
 
تحقیق با رویکردی فرضی – قیاسی از  طریق مشاهده ، مصاحبه ، پرسش نامه و مطالعه میدانی به بررسی روابط همبستگی و تحلیل داده ها و ساختن فرضیه های تحقیق می‌پردازد .تحقیق از جنبه هدف ، بنیادی ، کاربردی می باشد و نتایج آن در اصلاح و بهبود تصمیمات مدیران مدارس و به روز کردن این تصمیمات کاربرد دارد . جامعه آماری تحقیق ، شامل 7300 مدرسه در سطح شهر تهران بوده که نمونه آماری 300 مدرسه از نقاط مختلف شهر می باشد .
 
جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق ، از آمار توصیفی و روش های آماری پارامتریک استفاده می گردد . صحت یا سقم  فرضیه های تحقیق با استفاده از آزمون فرض نسبت در سطح معنی دار %95 تعیین می گردد . در نتیجه مدیران مدارس شهر تهران  در اتخاذ تصمیمات خویش از مدیریت دانش استفاده می کنند و جهت تصمیم گیریهای  بهتر باید در کلیه مدارس ، سایت کامپیوتری ایجاد گردد و با برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت کلیه تصمیم گیریهای مدیران براساس مدیریت دانش انجام پذیرد و بهتر است مدیران مدارس پیش از انتصاب لااقل  پنج سال سابقه ی معاونت در مدارس شهر تهران را داشته باشند .
 
 
 
کلمات کلیدی:

مدیریت دانش

سبک های تصمیم گیری

تصمیم‌گیریهای مدیران مدارس

سازمان آموزش و پرورش شهر تهران

 
 
مقدمه 
اکثر تصمیماتی که توسط مدیران مدارس اتخاذ می شود با زندگی و سرنوشت دانش آموزان ارتباط دارد و به گونه ا ی با آینده ی میهن عزیزمان عجین می باشد و اگر این تصمیمات صحیح و سنجیده اتخاذ شوند آینده روشن و درخشانی در پیش رو خواهیم داشت و در صورتی که عجولانه و اشتباه باشند مشکلات عدیده ای از جمله مشکلات زیر را در پی خواهد داشت .
 
- تباه کردن زندگی یک یا چند انسان (دانش آموز ) 
- تحویل عناصر مضر و نامطلوب به جامعه 
- عامل ترک تحصیل و تغییر سرنوشت دانش آموز 
- عامل افت تحصیلی و مشکلات اجتماعی 
- بروز مشکلات روحی ، روانی در دانش آموزان 
- بروز مشکلات اداری و تاخیر در انجام امور مربوطه 
- از بین بردن انگیزه دبیران وکادر آموزشی مدرسه 
- ایجاد تعارض بین کادر اداری و آموزشی مدرسه 
- عدم برقراری ارتباط مناسب با اولیاء دانش آموزان 
- جبهه گیری و ایجاد مشکلات رفتاری در دانش آموزان و اولیاء ایشان  
 
- عدم آرامش و امنیت فکری دانش آموزان خوب و سالم در مدرسه با توجه به اینکه دانش از داده ها و اطلاعات نشأت گرفته و بدنه کلی مهارتهایی است که افراد برای حل مسائل به کار می برند و آمیزه ای ازتجربیات، ارزشها، اطلاعات موجود و نگر شهای کارشناسی نظام یافته است که چارچوبی برای ارزشیابی وبهره مندی از تجربیات و اطلاعات جدید ایجاد میکند و اطلاعات  و داده های ناخواسته را کنار می گذارد و به طور کلی نحوه مطلوب انجام کار را می نمایاند، لذا ضروری است جهت  موفقیت سازمانها،  به خصوص سازمانهای آموزشی که درگیر تحولات ودگرگونیهای روز می باشند،‌ دانش روز ومدیریت دانش در رأس برنامه های سازمان مورد توجه قرار گیرد لذا در این تحقیق به جایگاه مدیریت دانش در امر تصمیم گیری مدیران مدارس سازمان آموزش و پرورش شهر تهران پرداخته می شود.
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
 فصل اول -کلیات تحقیق 1
1-1 مقدمه 2
2-1 بیان مسئله تحقیق 3
3-1 اهداف تحقیق 6
4-1 اهمیت  و ضرورت تحقیق 7
5-1 سوالهای تحقیق 8
6-1 تعاریف عملیاتی و اصطلاحات تحقیق 9
 
فصل دوم – مروری بر ادبیات تحقیق 13 
1-2 مقدمه 14
2-2 مدیریت دانش 15

1-2-2 تاریخچه مدیریت دانش 15

2-2-2 مفهوم دانش 22
1-2-2-2 داده 22
2-2-2-2 اطلاعات 23
3-2-2-2 دانش 24
3-2-2 مدیریت دانش 28

1-3-2-2 اجزای سیستم مدیریت دانش 29

4-2-2 رویکردهای مدیریت دانش 31
5-2-2 تقسیم بندی تصمیم گیریهای مدیران مدارس براساس فرضیه های تحقیق 36
1-5-2-2 استراتژی کد گذاری دانش 37
2-5-2-2 استراتژی شخصی سازی 38
3-5-2-2 انتخاب استراتژی صحیح 39

6-2-2 مدلهای مدیریت دانش 39

1-6-2-2 پیتر تیندال 42
2-6-2-2 برنت گالوپ 42
3-6-2-2 تایمو کوزا 45
4-6-2-2 الیاس اوادو/ حسن خیزی 50
5-6-2-2یوچنگ لینن / پینگ  تسرینگ 54
6-6-2-2 ناسا 55
7-6-2-2مدل سنگ بنای فرآیند  دانش 58
8-6-2-2 کازوی 61
9-6-2-2جی لیبو وتیز و همکاران 61

7-2-2 نتایج مدیریت دانش 62

3-2تصمیم گیری مدیران مدارس آموزش و پرورش 64
1-3-2 واحدهای آموزشی 64
2-3-2 مدیران واحدهای آموزشی 64
3-3-2 مسئولیت واحدهای آموزشی 65
4-3-2 تصمیم گیری 65
1-4-3-2 کارل اندرسون 65
2-4-3-2 رابرت کریتنر 66
3-4-3-2جوزف ای چمپوکس 66
4-4-3-2 استفن پی رابینز 67
5-3-2محورهای سئوالات تحقیق 68

1-5-3-2 انواع تصمیمات مدیران مدارس آموزش و پرورش 68

6-3-2خطاهای تصمیم گیری 72
1-6-3-2خطاهای همگانی در تصمیم گیری 72
2-6-3-2خطاهای روان شناختی در تصمیم گیری 75
3-6-3-2خطاهای آماری در تصمیم گیری 84
7-3-2سبک های تصمیم گیری 85

4-2 تأثیر مدیریت دانش و آموزش در بهبود  تصمیم گیریهای مدیران 90

1-4-2 فرآیند آموزش مدیران و نقش آن در بهبود مدیریت 90
1-1-4-2اهمیت و ضرورت آموزش مدیران در آموزش وپرورش 91
2-1-4-2 فرآیند برنامه ریزی آموزش مدیران 93
3-1-4-2 نقش آموزش در بهبود مدیریت 98
2-4-2  تصمیم گیری مدیران مدارس براساس مدیریت دانش 99
 
فصل سوم- روش تحقیق 100
1-3 مقدمه 101
2-3 روش تحقیق 103
3-3 جامعه آماری تحقیق 105
4-3 نمونه آماری 105
5-3 ابزار گردآوری داده های تحقیق 105
6-3  جمع آوری داده ها 106
7-3 روایی تحقیق 109
8-3  پایایی تحقیق 111
9-3 روش آماری تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق 112
 
فصل چهارم- تجزیه و تحلیل داده های تحقیق 113
1-4 مقدمه 114
2-4 وزارت آموزش و پرورش 115
1-2-4 تقسیمات وزارت آموزش و پرورش کشور 115
1-1-2-4 ساختار اداری 117
2-1-2-4 ساختار آموزشی 118
1-2-1-2-4  نیروهای آموزشی 118
2-2-1-2-4 نیروهای  پرورشی، تربیتی 118
3-2-1-2-4 نیروهای دفتری 118
4-2-1-2-4 نیروهای خدماتی 119
3-4 تصمیمات مدیران مدارس 119
4-4 داده های حاصل از تحقیق 120
5-4 تحلیل آماری داده های جمع آوری شده 121
 
فصل پنجم – نتیجه گیری و پیشنهادات تحقیق 183
1-5 مقدمه 184
2-5 نتایج تحقیق 185
3-5 پیشنهادات تحقیق 188
1-3-5 پیشنهادات کاربردی تحقیق 189
2-3-5 پیشنهادات به سایر محققان 191
4-5  محدودیتهای تحقیق 192
پیوست ها 194
منابع و مآخذ 201
Abstract 204
 
فهرست جدول ها 
جدول (1-2) تاریخچه ی مدیریت دانش 20
جدول (2-2) برخی از مدلهای مدیریت دانش 41
جدول (3-2) شناخت ویژگی های طرز تفکر راست مغزها وچپ مغزها 84
جدول ( 4-2) روشها وفنون آموزش وتوسعه منابع انسانی مرتبط با اهداف قابل دستیابی 96
 جدول (1-4)  جدول آماره  و تأیید یا رد  سؤالات و فرضیات تحقیق 181
 
 
فهرست نمودارها                                                                                  
نمودار (1-2) رابطه بین داده، اطلاعات و دانش 25
نمودار (2-2) چارچوب عمومی سیستم مدیریت دانش ( گالوپ) 42
نمودار(3-2 ) چارچوب چرخه دانش ( گالوپ) 44
نمودار (4-2 ) چرخه ی چهار مرحله ای فرآیندهای هماهنگی ( مدل کوزا) 46
نمودار (5-2) فرآیندهای عملیاتی ( مدل کوزا ) 47
نمودار(6-2) سطح پائین فرآیندهای هماهنگی ( مدل کوزا ) 48
نمودار (7-2 ) سطح پائین فرآیندهای هماهنگی (مدل کوزا ) 49
نمودار ( 8-2) فرآیندهای عملیاتی ( مدل الیاس اواد / حسن خزیری) 51
نمودار (9-2) ارتباط بین چرخه ی مدیریت دانش و چهار فضای کلیدی سازمان 53
نمودار (10-2) نمودار مدیریت دانش ( محققان تایوانی ) 56
نمودار (11-2 ) فرآیند درسهای گرفته شده درناسا 57
نمودار (12-2) نمودار مدل سنگ بنای فرآیند دانش 60
نمودار (13-2) نمودار تصمیم گیری / کارل اندرسون 66
نمودار (14-2) چهار سبک تصمیم گیری 88
نمودار  )1-3(  روندجمع آوری اطلاعات 107
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


شرح مراحل ساخت یک نمونه دستگاه تولید بیوگاز و آزمایش آن با کود حیوانی

به مجموعه گازهای تولیدی حاصل از هضم و دفع فضولات، اعم از انسانی، گیاهی و حیوانی که در نتیجه فقدان اکسیژن و فعالیت باکتریهای غیر هوازی خصوصاً باکتریهای متانزا تولید میشود، بیوگاز گفته میشود این گاز به طور طبیعی در باتلاقها، مردابها و یا مک

دانلود شرح مراحل ساخت یک نمونه دستگاه تولید بیوگاز و آزمایش آن با کود حیوانی

گازهای تولیدی هضم و دفع فضولات انسانی گیاهی حیوانی
فقدان اکسیژن
فعالیت باکتریهای غیر هوازی
باکتریهای متان زا بیوگاز گاز
دسته بندی

زیست شناسی

فرمت فایل docx
حجم فایل 10280 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 145

 

مهمترین مسئلهای که در قرن 21 بشریت با آن مواجه است مسئله انرژی و سوخت میباشد. زیرا از یک طرف تعداد صنایع مصرف کننده انرژی رو به افزایش است و از طرف دیگر سوختهای فسیلی (مهمترین انرژی مصرفی این صنایع) رو به اتمام میباشند. این در حالی است که هم اکنون آلودگیهایی که این سوختها ایجاد میکنند، موجب مشکلاتی در جهان گردیده است و اتحادیههای جهانی در حال تصویب قانونهایی مبنی بر حذف یا به حداقل رساندن مصرف این سوختها در دهههای آینده میباشند. بنابراین تمام کشورهای صنعتی، نیمه صنعتی و حتی اکثر کشورهای جهان سوم در تلاشاند تا برای جایگزین کردن این سوختها چارهای بیاندیشند و اتمام این منابع را به تأخیر اندازند (عدل و همکاران، 1379).
در جوامع کنونی وجود انرژی مستمر، پایدار و اقتصادی لازمه هرگونه توسعه و رشد اقتصادی میباشد. پس از انقلاب صنعتی، انرژی به تدریج به یکی از عوامل اصلی در تولید ملی و حرکت چرخهای اقتصادی کشورهای صنعتی و به دنبال آن، سایر کشورهای در حال توسعه تبدیل شده است (ثقفی، 1382). اقتصاد و تمدن کنونی تا حدی به انرژی وابسته است که تصور حتی لحظهای ادامه زندگی در عصر حاضر بدون انرژی امکان پذیر نیست. به طوریکه با اختلال و یا توقف در عرضهی آن، ماشین اقتصاد از کار خواهد افتاد. بنابراین تمامی کشورها در صدد هستند به هر نحو ممکن از انرژی مستمر و پایداری برخوردار باشند. از طرفی رشد اقتصادی و افزایش تقاضای انرژی در جهان سبب شده که قیمت نفت و گاز افزایش پیدا کرده و اتکا به این منابع برای تأمین انرژی کاهش یابد (تابنده، 1376).
منابع فسیلی مرسوم و تجدید ناپذیر تأثیر شگرفی بر امنیت انرژی دارند. این مسئله بسیاری از کشورهای جهان را واداشته است که به مسئله امنیت عرضه انرژی تمایل پیدا کرده و به تغییرات گستردهای در اقتصاد انرژی خود اهتمام تام ورزند. در این زمینه پیشرفتهای فناوری، نوید بخش راه حلهایی نو درباره تولید انرژی مورد نیاز بشر است. با شناسایی این روشهای جدید، گامی بلند در زمینه تغییر زیرساختهای تولید انرژی برداشته شده است (علیزاده، 1375). استفاده از ذخایر نامحدود انرژی تجدیدپذیر در این خصوص تأثیرات مهمی دارد. گستردگی و توزیع این عوامل در طبیعت باعث شده است که سیستمهای تولید انرژی به سمت سیستمهای محلی پیش رود؛ که انرژیهای نوین به خوبی می-توانند برای این منظور به کار گرفته شود. هم اکنون مسائلی مانند انرژی، محیط زیست، ازدیاد مواد زائد خطرناک، اتمام پذیری منابع فسیلی و رشد فزاینده مصرف انرژی از جمله مفاهیمی هستند که تحقیقات مختلفی را در جهان به خود اختصاص داده‌اند. به واقع این مسائل روشن میکنند که دیگر نمیتوان به منابع موجود انرژی متکی بود (تابنده، 1376). در حقیقت، انجام تحقیقات گسترده در جهت دستیابی به منابع جدید و سالم که در چند دههی اخیر توسعه ویژه‌ای پیدا کرده‌اند را می‌توان بیانگر میزان اهمیت این نوع مفاهیم و علوم مرتبط به آنها دانست.
هم اکنون بیشتر کشورهای جهان برنامههای خود را طوری تنظیم کردهاند تا با بهینه کردن مصرف این منابع بر عمر منابع فسیلی خود بیفزایند و این در حالی است که با به کارگیری فناوری انرژیهای تجدید پذیر سعی دارند که میزانی از سهم مصرف منابع فسیلی را بر عهده این منابع بگذارند تا هم عمر منابع فسیلی را به تأخیر اندازند و هم جایگزینی برای آن یافته باشند (حیدری، 1365). مدارک بسیاری وجود دارد که تهای انرژی جهانی که استفاده کارآمد از سوختهای فسیلی و انرژی را ارتقاء میدهند، به لحاظ محیطی غیر مسئولانه هستند؛ زیرا آنها باعث فساد جدی محیطی در سطوح محلی، منطقهای و جهانی میگردند. مطالعات نشان دادهاند که با ادغام منابع انرژی تجدید پذیر و ترکیب انرژی کلی، هر یک از این تأثیرات محیطی منفی را میتوان کاهش داد، یا مانع آن شد (حیدری، 1365). باید اذعان داشت که در قرن 21 سوختهای فسیلی کم کم جای خود را به انرژیهای تجدید پذیر (انرژی خورشیدی، بادی، برق آبی، بیومس، زمینگرمائی و غیره) خواهند داد. در میان این انرژیها، بیوگاز حاصل از بیومس، از اهمیت ویژهای برخوردار است. در این میان، بیوگاز به علت سالم‌سازی محیط زیست، تولید انرژی و کود مرغوب و قابلیت ایجاد آن در جوار اجتماعات بشری از اهمیت و جایگاه ویژه‌ای برخوردار است (الماسی، 1361). گرچه شناسایی بیوگاز در جهان سابقهای طولانی دارد، اما استفاده عمومی و رایج آن در خلال قرن اخیر و بویژه در سه دهه گذشته بوده است. بیوگاز که منبع آن تودههای زیستی است، در انتخاب منابع جایگزین انرژی برای روستاها، مورد ایده آلی میباشد، بدین مفهوم که ارزان بوده و به لحاظ تولید و منشأ، محلی است. همچنین منبعی از انرژی است که برای چندین کاربری از جمله: گرم کردن، روشن کردن، ایجاد توان الکتریکی با مقیاس کوچک و غیره سودمند میباشد. از طرفی بیوگاز علاوه بر تولید انرژی باعث تولید کود کشاورزی و افزایش سطح بهداشت عمومی جامعه و کنترل بیماریها میشود. همچنین راه حلی مناسب برای ‏دفع مواد زائد جامد میباشد (دهقان و همکاران، 1365). فاضلاب و مواد زائد جامدی که توسط صنایع و جوامع تولید میگردد، باعث آلودگی ‏شدید محیط میشوند که می-توان با فناوری بیوگاز خطرات ناشی از این مواد را به شدت کاهش داد و از انرژی و ‏کود تولیدی آن نیز استفاده نمود (رضویان، 1374). استحصال بیوگاز را می-توان از فرآیندهای بی هوازی تصفیه فاضلاب (‏UASB) و همچنین از محلهای دفن زباله نیز انجام داد و بخشی از هزینههای مصرفی این سایتها را جبران نمود (حیدری، 1365). منافع زیست محیطی سیستمهای بیوگاز حتی فراتر از سیستمهای تصفیه مرسومی است که تاکنون مورد استفاده ‏قرار میگرفتند. این منافع، علاوه بر آنچه بیان شد، شامل کنترل بو، بهبود ‏کیفیت آب و هوا، بهبــود ارزش غذایی کــود تولیدی، کاهش میزان انتشار گازهای گلخــانهای و دستیابی به ‏بیوگاز به عنوان یک منبع انرژی میباشد؛ ‏که خود بیوگاز تولیدی میتواند به طور همزمان انرژی الکتریکی و حرارتی تولید کند (تابنده، 1376). در این پژوهش ابتدا مدلی از رآکتور بیوگاز برای تولید بیوگاز در مزرعه طراحی و ساخته شد. سپس این دستگاه مورد آزمایش قرار گرفت تا علاوه بر مشخص شدن صحت کار آن، گاز  
تولیدی حاصل از کود مرغی و کود بلدرچین مورد آزمایش و مقایسه قرار گیرد.
 

 

 

دانلود شرح مراحل ساخت یک نمونه دستگاه تولید بیوگاز و آزمایش آن با کود حیوانی


دانلود فایل ورد Word بررسی ماشین های باگی

عنوان کامل طراحی و تحلیل ساخت ماشین باگی دسته مکانیک فرمت فایل WORD (قابل ویرایش) تعداد صفحات پروژه ۲۲۰ چکیده ای از مقدمه آغازین ” بررسی ماشین های باگی ” بدین شرح است

دانلود دانلود فایل ورد Word بررسی ماشین های باگی

دانلود فایل ورد Word بررسی ماشین های باگی
دانلود ورد Word بررسی ماشین های باگی
دانلود فایل بررسی ماشین های باگی
دانلود فایل ورد بررسی ماشین های باگی
دانلود فایل Word بررسی ماشین های باگی
دسته بندی

مکانیک

فرمت فایل doc
حجم فایل 14594 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 220
عنوان کامل: طراحی و تحلیل ساخت ماشین باگی
دسته: مکانیک
فرمت فایل: WORD (قابل ویرایش)
تعداد صفحات : ۲۲۰

چکیده ای از مقدمه آغازین ” بررسی ماشین های باگی ” بدین شرح است:

اگر بخواهیم منصفانه به تاریخچه اتومبیل بنگریم ، تصور من بر این است باید همان ارابه های چوبی و طراح آنها را هم جزیی از صنعت اتومویل و تاریخچه آن دانست.
اما صنعت اتومبیل سازی با شکل و موتوری صنعتی در ابتدا به صورت اتفاقی و پراکنده به وسیله چند مخترع صورت گرفت. آنها به طور پیوسته روی اتومبیلهای خویش کار کردند تا امروزه به صورت کنونی درآمده است. اتومبیل وسیله ای است که در طول دهه های طولانی به وسیله افراد مبتکر و مخترم زیادی تکمیل گردیده و سخن نابه جایی نیست ، اگر بگوییم ، اختراع آن را نمی توان به کس خاصی نسبت داد.
اتومبیل ابتدایی از نیروی بخار استفاده می نمود و شباهت زیادی به درشکه داشته است. ولی به مرور گذشت زمان، و آگاهی به قدرت بیشتر سوختهای دیگر ، توسط طراحان و مهندسان به شکل امروزی در آمد و به حداکثر ایمنی و رفاه رسید، که تقریبا جزء اصلی زندگی انسان ها گردیده است.
این صنعت با اختراع موتور احتراقی در سال ۱۸۶۰ میلادی به وسیله یک بلژیکی به نام اتین لونوار اختراع گردید و سپس به صورت خیلی سریع تغییرات عمده ای نمود. با پی بردن به نیروی موتور احتراقی روند تکامل این صنعت تسریع پیدا نمود و در بین سال های ۱۸۶۰ تا ۱۹۷۰ میلادی در اروپا اختراعات مختلفی به وسیله چند تن از مهندسین انجام گرفت.

بخشی از فهرست مقاله:

فصل اول : مقدمه
۱-۱ موضوع نامه
۱-۲ سخن نگارنده
۱-۳ تاریخچه اتومبیل
۱-۴ انواع اتومبیل بر اساس طراحی
۱-۵ آشنایی عمومی با ماشینهای باگی
فصل دوم: سیستم شاسی و اسکلت
۲-۱ پیشگفتار
۲-۲ انواع شاسی
۲-۲-۱ شاسی مستقل
۲-۲-۲ شاسی نیمه جدانشدنی
۲-۲-۳ شاسی نردبانی
۲-۲-۴ شاسی صفحه ای
۲-۲-۵ شاسی لوله ای
۲-۲-۶ شاسی ستون فقراتی
۲-۲-۷ شاسی یکپارچه
۲-۲-۸ شاسی مستفد در باگی
۲-۳ سیستم تعلیق
۲-۴ انواع سیستمهای تعلیق
۲-۴-۱ سیستم تعلیق مستقل
۲-۴-۱-۱ سیستم تعلیق مستقل پاندولی
۲-۴-۱-۲ سیستم تعلیق مستقل یک مفصلی
۲-۴-۱-۳ سیستم تعلیق مستقل عقب با اهرم دو شاخه ای
۲-۴-۱-۴ سیستم تعلیق مستقل هیدرو استاتیک
۲-۴-۱-۵ سیستم تعلیق مستقل هیدرو پنوماتیک
۲-۴-۲ انواع سیستم تعلیق در محور جلو
۲-۴-۲-۱ طبق دار
۲-۴-۲-۲ تلسکوپی – مک فرسون
۲-۴-۲-۳ طولی
۲-۴-۳ تعلیق نیمه مستقل دو دیون
۲-۴-۴سیستم های تعلیق ویژه
۲-۴-۵ سیستمهای تعلیق ثابت
۲-۴-۶ سیستم تعلیق مستفد در باگی ها
۲-۵ ارتعاش گیرها
۲-۵-۱ فنرهای تخت
2-5-2 فنرهای پیچشی
2-5-3 میله های پیچشی
2-5-4 فنرهای بادی
2-5-5 اساس کار ارتعاش گیرها
2-5-6 ستون – پایه و میل موج گیر
2-5-7 وم استفاده از کمک فنر
2-5-8 اساس کار کمک فنر
2-5-9 انواع کمک فنر
2-5-9-1 تلسکوپی هیدرولیکی
2-5-9-2 گازی
2-5-9-3 شیطانکی
2-5-9-4 نواری
2-5-9-5 اصطکاکی
2-5-9-6 پره دار
2-5-9-7 روغنی گازی
2-5-9-8 هوایی
2-5-9-9 روغنی گازی در سیستم هیدروپنوماتیکی
2-5-9-10 وزنه ای
2-6 عیب یابی کمک فنر
فصل سوم : سیستم تولید و انتقال قدرت
3-1 تولید قدرت
3-1-1 انواع موتور
3-1-1-1 موتورهای احتراق داخلی
3-1-1-1-1 انواع موتورهای اس اس
3-1-1-1-2 موتورهای چهارزمانه
3-1-1-1-3 موتورهای دوزمانه
3-1-1-1-4 فرایندهای موتورهای دورانی
3-1-1-1-4-1 مکش
3-1-1-1-4-2 تراکم
3-1-1-1-4-3 احتراق
3-1-1-1-4-4 تخلیه
3-1-2 سیلندر
3-1-3 محفظه لنگ
3-1-4 پیستون
3-1-5 شاتون
3-1-6 میل لنگ
3-1-7 یاتاقانهای ثابت
3-1-8 یاتاقانهای متحرک
3-1-9 تشریح ساده سایر قطعات
3-1-9-1 رادیاتور
3-1-9-2 ترموستات
3-1-9-3 کویل
3-1-9-4 دلکو
3-1-9-5 وایر شمع
3-1-9-6 شمع
3-1-9-7 دینام
3-1-10 موتورهای دیزلی6 زمانه
3-1-11 موتورهای انژکتوری
3-1-12 تقویت کننده های موتور
3-1-12-1 توربوشارژ
3-1-12-2 سوپر شارژر
3-2 انتقال قدرت
3-2-1 کوپلینگها
3-2-1-1 کوپلینگهای سخت
3-2-1-2 کوپلینگهای پوسته ای
3-2-1-3 کوپلینگهای فلانچی
3-2-1-4 کوپلینگهای انعطلف پذیر
3-2-1-5 کوپلینگهای توربوفلکس
3-2-1-6 کوپلینگهای شبکه ای
3-2-1-7 کوپلینگهای چرخ دنده ای
3-2-1-8 کوپلینگهای فکی
3-2-1-9 کوپلینگهای رولکس
3-2-1-10 کوپلینگهای آکاردئونی
3-2-1-11 کوپلینگهای پارافلکس
3-2-1-12 کوپلینگهای رادیال – متغیر زاویه ای
3-2-2 کلاچ ها
3-2-2-1 کلاچ های یک صفحه ای
3-2-2-2 کلاچ های چند صفحه ای
3-2-2-3 کلاچ های مخروطی
3-2-2-4 کلاچ های اتوماتیک
3-2-2-5 کلاچ های ایمنی
3-2-2-6 کلاچ های سانتریفوژ
3-2-2-7 کلاچ های یک جهته
3-2-2-8 کلاچ ها قطع و وصل شونده الکتریکی
3-2-2- 9کلاچ ها قطع و وصل شونده هیدرولیکی پنوماتیکی
3-2-3 جنس کلاچ و ترمزها
3-2-4 انتخاب کوپلینگ
3-2-5 سیستم انتقال قدرت دو کلاچه
3-2-6 چگونگی کارکرد دنده های خودرو
3-2-7 جعبه دنده
3-2-8 گیربکس اتوماتیک
3-2-8-1 تشریح مکانیزم گیربکس اتوماتیک
3-2-9 باندها و کلاچ ها
3-2-10 سیستم هیدرولیک پمپ و گاورنر
3-3 گرداننده نهایی خودرو
3-3-1 دیفرانسیل
3-3-1-1 انواع دیفرانسیل در خودروها
3-3-1-1-1 ساده
3-3-1-1-2 چهارچرخ محرک
3-3-1-1-3 کمک دار
3-3-1-1-4 خورشیدی
فصل پنجم : سیستم فرمان
5-1 زوایای هندسی
5-1-1 زاویه تو این
5-1-2 تو اوت
5-1-3 کمبر
5-1-4 کستر
5-1-5 محور چرخش چرخ جلو کینگ پین
5-2 هندسه فرمان
5-3 فرمان
5-3-1 انواع فرمان
فصل ششم : سیستم ترمز
6-1 انواع ترمز
6-1-1 ترمز کفشکی
6-1-1-1 انواع کفشک بندی
6-1-1-1-1 نوع ساده
6-1-1-1-2 نوع دوبل یک طرفه
6-1-1-1-3 نوع دوبل دو طرفه
6-1-1-1-4 نوع سروی کامل
6-1-1-2 جنس لنت
6-1-2 ترمز دیسکی
6-1-2-1 روش کار ترمز دیسکی
6-2 هواگیری ترمزها
6-3 بوستر
6-4 ترمز ABS
6-5 سیستم ترمز ماشین باگی
فصل هفتم : متعلقات و سیستمها انجام حرکت
7-1 چرخها و تیوپ
7-2 باد تایر
7-3 کیسه های هوا
فصل هشتم : نگهداری
8-1 انتخاب بهترین روغن باگی
8-2 انتخاب بهترین روغن موتور
8-3 انتخاب بهترین روغن ترمز
8-4 انتخاب بهترین مایع خنک کننده
8-5 انتخاب بهترین روغن دنده
8-6 نکات مهم در نگهداری ماشینهای باگی
فصل نهم : پیوست و منابع
9-1 پیوست
9-1-1 پیوست اول- تعریفنامه
9-1-2 پیوست دوم- عکسهای نمونه
9-1-3 پیوست سوم- جداول
9-2- منابع

دانلود دانلود فایل ورد Word بررسی ماشین های باگی


بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در آثار دیوید هاکنی

هدف از این پایان نامه بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در آثار دیوید هاکنی می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 90
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی هنر و گرافیک


توضیحات کامل
 

دانلود پایان نامه رشته هنر

بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در  آثار دیوید هاکنی

 
چکیده:
دیوید هاکنی ( David Hockney) (زاده ۹ ژوئیه ۱۹۳۷) نقاش، طراح، چاپگر، عکاس انگلیسی و یکی از مهم‌ترین پیشگامان جنبش پاپ آرت دهه ۱۹۶۰ است.هاکنی به سبب نوجویی پیگیر، تنوع و تناقض آثارش یکی از هنرمندان نامدار و اثرگذار دهه‌های اخیر به شمار می‌آید. او همچنین یک محقق در زمینه هنر می‌باشد.دیوید هاکنی از جمله نقاشانی است که طبیعت را خیلی خوب می‌شناسد و در مسیر کارش گزینش‌‌های هنرمندانه‌ای از آن بروز می‌دهد.ترکیب‌بندی‌های موجز و خوش‌فرم و در عین حال ساده نشانگر این می‌باشد. 
این پایان نامه مشخصه ها و تحلیل آثار دیوید هاکنی با تاکید بر وفاداری به طبیعت و درگیر شدن با آن را مورد بررسی قرار می دهد.
 
 
کلمات کلیدی:

دیوید هاکنی

تحلیل آثار دیوید هاکنی

ویژگیهای آثار دیوید هاکنی

 
 
 
مقدمه:
در فصل اول قبل از هر چیز به شرایط دنیای نو در عصر حاضر اشاره شده است و چون دیوید هاکنی در دورانی زندگی کرده که مدرنیسم و پست‌مدرنیسم حاکم بوده، به تعاریفی از این دو واژه پرداخته شده.درک نوین هاکنی از هنر نقاشی نشان از این دارد که وی مدرنیسم و در واقع شرایط دنیای نو را در زمان و مکان خود یافته است. با اینکه آن بنیان حسی و زیبایی شناسانه‌ای که پایه و اساس مدرنیسم است در کار وی وجود دارد اما از طرفی آن جنبه عصیان و تقابل که مدرنیسم با سنت دارد و هر نوع گرایش به سنت را رد می‌کند، هاکنی در آثارش راه می‌دهد البته این کنش از سوی وی آگاهانه است.
 
در واقع همانطور که نقاشان پست‌مدرن سنت را از جهان هنری خود حذف نمی‌کنند و برگشتی متناسب با زمان و مکان و عمدتاً فنی و متریالی با سنت دارند (نه ساختاری)، از این زاویه دیوید هاکنی هم مستثنا نیست ـ مشعوف بودن هاکنی به جنبه‌های جالب جهان محسوس و بویژه تکنیک‌های این هنرمند از جمله شباهت‌های اجرایی وی از این نظر همچون نقاشان رنسانس پیشین که با تکنیک تمپرا» کار می‌کردند مانند پیرو دلا فرانچسکا» برخورد خلاقانه هاکنی را با مقوله پست‌مدرن در زمان خود نشان می‌دهد.
 
در فصل دوم به این نکته اشاره شده که در میان طراحان معاصر کمتر طراحی است که در زمینه طراحی و حتی تصویرسازی به اندازه دیوید هاکنی کار کرده باشد. همچنین به توضیح در مورد خاصیت‌های عناصر بصری از جمله خط ـ سطح و بافت و ریتم و . پرداخته شده که به طرز فوق‌العاده‌ای در کارهای هاکنی می‌بینیم. همچنین گزینش‌هایی که خاص نگاه هاکنی است.شاید در نگاه اولیه و ظاهر بعضی از طراحی‌ها و نقاشی‌های هاکنی طبیعت‌گرایانه و یا رئالیستی (به عنوان یک سبک نه یک روش عام هنری) به نظر بیاید اما با کمی تعمق متوجه ساماندهی دقیق و چند بعدی در آن، در یک وحدت کلی می‌شویم.
 
در فصل سوم به این مهم دست می‌یابیم که هاکنی در ارتباط با طراحی صحنه و نقاشی چقدر نوآوری کرده مثلاً یک صحنه از واقعیت را که همه به راحتی از کنارش می‌گذرند او با طرز فوق‌العاده و زیبایی در آن دخل و تصرف می‌کند و آن را به تصویر می‌کشد. به بیان دیگر با چیدمان جدیدی از فیگور و اشیاء در ترکیب‌بندی تفسیر جدیدی را از انسان‌ها و محیط پیرامونشان می‌کند.
 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه

فصل اول:دیوید هاکنی و ویژگی‌های کلی دوران وی 3

مدرنیسم و مسائل تازه 3
پست‌مدرنیسم 18

فصل دوم:واقعیت و تأثیر آن بر آثار دیوید هاکنی 25

عملکرد خط در طراحی 35
کشیدن یک خط، دیدن یک خط 35
حرکت بصری 36
ارزیابی حرکت 39
خطوط محیطی و حرکت 44

فصل سوم:هاکنی و کاوش در بیان هنری 50

نقاشی و عکاسی از زبان هاکنی 59
هاکنی و ابداع و نوآوری 62
هاکنی و طراحی صحنه 71
فلوت سحر‌آمیز از زبان دیوید ها‌کنی: 75
نتیجه‌گیری: 87
فهرست منابع و مآخذ: 89
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پروپوزال ارزیابی عملکرد شرکت­های تعاونی شهرستان کرمان با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده­ها (DEA)
 

پروپوزال ارزیابی عملکرد شرکت­های تعاونی شهرستان کرمان با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده­ها (DEA)


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 26
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی علوم انسانی


توضیحات کامل
 

پروپوزال ارزیابی عملکرد شرکت­های تعاونی شهرستان کرمان با استفاده از مدل تحلیل پوششی داده­ها (DEA) دارای 26صفحه وبا فرمت ورد وقابل ویرایش می باشد

جزئیات::

بیان مسأله (تشریح ابعاد، حدود مسأله ، معرفی دقیق مسأله، بیان جنبه های مجهول و مبهم و متغیر های مربوط به پرسش های تحقیق ، منظور تحقیق ) :

اهمیت و ضرورت:

سوابق مربوط ( بیان مختصر سابقه تحقیقات انجام شده درباره موضوع و نتایج به دست آمده در داخل و خارج از کشور نظرهای علمی موجود درباره موضوع تحقیق ) :

پژوهش های داخلی:

پژوهش های خارجی:

فرضیه ها ( هر فرضیه به صورت یک جمله خبری نوشته شده است .) :

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها :

اهداف تحقیق ( شامل اهداف علمی1 ، کاربردی 2 و ضرورت های 3 خاص انجا تحقیق ):

هدف کاربردی بیان نام بهره وران ( اعم از مؤسسات آموزشی و اجرایی و غیره ):

جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق :

نوع روش تحقیق:

انواع متغیرها (وابسته - مستقل و.):

جامعه، نمونه و روش نمونه گیری:

ابزار پژوهش (شرح کامل پرسشنامه ها و پکیج ها) :

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات :

مقدمه

امروزه به دلیل پیچیدگی های فزاینده محیطی، محدودیت منابع و امکانات تولید و رشد سریع هزینه ها موضوع افزایش کارایی و بهره وری کلیه مؤسسات، کانون توجه مدیران قرار داده و ضرورت کاربرد اصول علمی و مدیریتی را در این بخش توجیه می کند. یکی از مهم ترین این اصول اندازه گیری کارایی است. ارزیابی عملکرد و متعاقب آن رتبه بندی واحدهای سازمانی به صورت روش های سنتی با استفاده از نسبت های مالی و شاخص های مالی رایج صورت می­پذیرد که این امر مسئله ارزیابی عملکرد را به چالش واداشته است.تحلیل پوششی داده­ها تکنیکی است که از کلیه مشاهدات گردآوری شده برای اندازه­گیری کارایی استفاده می­کند در واقع این روش با استفاده همزمان از چندین ورودی و چندین خروجی برخلاف روش­های سنتی هر کدام از مشاهدات را در مقایسه مرز کارا بهینه می­کند(مهرگان، 1383).

بنابراین در تحقیق حاضر، با هدف بررسی و شناخت مدل تحلیل پوششی داده ها و ارزیابی کارایی و بهره­وری شرکت های تعاونی با استفاده از مدل تحلیل مذکور، پس از مرور ادبیات موضوعی مربوط از میان جامعه آماری کل شرکت های تعاونی، تعداد 21 شرکت ناهمگن در شرکت های تعاونی که دارای صورت حساب (ترامه) و صورت سود و زیان از تاریخ 1/1/90به مدت دو سال لغایت 29/12/91 انتخاب شدند. سپس با جمع آوری اطلاعات لازم، ارزیابی کارایی و بهره وری شرکت های تعاونی و رتبه بندی آنها پرداخته شد و در پایان نیز پیشنهاداتی برای مدیران ارائه شد.

رتبه بندی شرکت ها نقاط ضعف و قدرت شرکت ها و همچنین فرصت ها و خطرات سرمایه گذاری در آنها را به خوبی مشخص می کند. روش های نوین در برآورده کردن کارایی ما را متوجه روشی نو با رویکردی جامع به نام تحلیل پوششی داده ها (DEA) معطوف می دارد.

در این فصل پس از ارائه مقدمه، به بیان مسئله تحقیق و همچنین اهمیت و ضرورت تحقیق پرداخته می شود. همچنین اهداف تحقیق ، سؤالات (فرضیات) اصلی و فرعی، مدل مفهومی تحقیق، قلمرو تحقیق شامل قلمرو موضوعی و زمانی و مکانی و در نهایت واژه های کلیدی تحقیق ارائه شده است.

 

بیان مسأله

ارزیابی عملکرد سازمان­ها و شرکت­ها از موضوعاتی است که مدیران و محققین توجه زیادی به آن داشته­اند و تاکنون در این زمینه، مقالات زیادی منتشر شده است. وجود و یا عدم وجود نظام ارزیابی عملکرد کارآمد ، با حیات و مرگ سازمان رابطه­ای مستقیم دارد. تعاونی­ها سازمان­هایی هستند که باید مستقلاً و به دور از حمایت و نظارت دولت تشکیل شده و به کار خود ادامه می­دهدو یا اینکه لازم است زیر چتر حمایتی دولت قرار گیرند. اما این حمایتها دائمی نبوده صرفاً تا زمانی که دولت­ها بر تصمیم خود اصرار داشته باشند تا به اهداف ی و اقتصادی نایل شوند پابرجا بوده است. بر پایه فلسفه تعاون ایجاد و گسترش تعاونی­ها صرفاً بایستی توسط مردم صورت گیرد یعنی اعضاء به حیات خود تداوم بخشند.هر شرکت تعاونی متعهد به ارائه خدمات به اعضاء مربوط می­باشند در این راستا شناسایی شاخص­های مؤثر بر عملکردها و اندازه­گیری کارایی هر یک از شرکت­ها و شناخت نقاط قوت و ضعف آنها در اهمیت بالایی برخوردار است.

تحلیل پوششی داده ها (DEA) روشی برای مقایسه و ارزیابی کارایی نسبی واحدهای تصمیم گیرنده ایست که هر یک دارای چندین ورودی و خروجی مشابه هستند، مانند مدارس، دانشگاه ها، بانک ها و غیره (Kleine,2001).در این تحقیق با استفاده از ابزار تحلیل پوششی داده­ها به ارزیابی عملکرد و تعیین کارایی و رتبه­بندی چندین شرکت موجود در تعاونی خواهیم پرداخت.

چالش اصلی این تحقیق تعیین نقاط قوت و ضعف شرکت­های مورد نظر با استفاده از پارامترهای موجود در ترامه و تعیین منابعی که موجودی ناکارامدی شرکت­های ناکارا می­گردد و همچنین اتخاذ تصمیمات و ارائه راهکارها برای قرار گرفتن شرکت­های ناکارا در مرز کارایی و یا افزایش رتبه آنها در رتبه­بندی تحقیق حاضر می­باشد.

در این راستا مسئله اصلی تحقیق عبارتست از:وضعیت عملکردی شرکت­های تعاونی شهرستان کرمان از حیث کارامدی چگونه است؟

اساس کار ارزیابی عملکرد شرکت های تعاونی شهرستان کرمان با استفاده از تکنیک تحلیل پوششی داده ها (DEA) است، تحلیل پوششی داده ها یک تکنیک غیرپارامتری برای اندازه گیری کارایی نسبی یک مجموعه از واحدهای تصمیم گیری متجانس است. عبارت نسبی به این دلیل است که کارایی، نتیجه مقایسه واحدهای تصمیم گیرنده با یکدیگر است. از انواع مدل هایی که برای تحلیل مفهوم کارایی و به منظور ارزیابی کارایی نسبی واحدهای تصمیم گیرنده در تحلیل پوششی داده ها مورد استفاده قرار می گیرند. می توان به مدل های CCR (چارنز، کوپر و رودز (1978))، BCC (بنکر، چارنز و کوپر (1984))، مدل جمعی، مدل اندرسن پیترسن (1993) و مدل SBM (تون (1999)) اشاره نمود که در تحقیق حاضر پس از جمع آوری شاخص ها و تعریف واحدهای تصمیم گیری، مدل مناسب انتخاب شده است.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پرسشنامه خلاقیت عابدی

پرسشنامه خلاقیت عابدی در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 11
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پرسشنامه خلاقیت عابدی در 11 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

پرسشنامه خلاقیت عابدی ( 1372 ) :

این پرسشنامه شامل 60 ماده است . هر ماده دارای سه گزینه الف ، ب و ج است که به ترتیب ، نمره‌ی 1 ، 2 و 3 به آن ها تعلق می گیرد . این پرسشنامه بر اساس آزمون خلاقیت تورنس و برای ارزیابی 4 مولفه سیالی ، ابتکار ، انعطاف‌پذیری و بسط تدوین شده است.

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها:

60

تعداد مولفه:

مولفه دارد (ذکر شده در معرفی پرسشنامه)

روایی و پایایی:

دارد (داخلی و خارجی)

نحوه نمره گذاری:

دارد

منبع:

دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:

WORD و قابل ویرایش

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


چارچوب مبانی نظری و فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق

چارچوب مبانی نظری و فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق

دانلود چارچوب مبانی نظری و فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق

چارچوب مبانی نظری و فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق
چارچوب مبانی نظری
 و فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق
چارچوب مبانی نظری  تحقیق ازدواج و طلاق
فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق
چارچوب مبانی نظری و فصل دوم تحقیق
 ازدواج و طلاق
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل docx
حجم فایل 58 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 48
مشخصات این متغیر:
منابع: دارد
پژوهش های داخلی و خارجی: دارد

 

کاربرد این مطلب: منبعی برای فصل دوم پایان نامه، استفاده در بیان مسئله و پیشینه تحقیق و پروپوزال، استفاده در مقاله علمی پژوهشی، استفاده در تحقیق و پژوهش ها، استفاده آموزشی و مطالعه آزاد، آشنایی با اصول روش تحقیق دانشگاهی
تعداد صفحه: 48صفحه
نوع فایل:word

توضیحات از متن فایل

 

انسان براساس اراده الهی به صورت فطری موجودی است اجتماعی و این ساختار اجتماعی در کوچکترین و محدودترین شکل خود در خانواده تجلی یافته است. ساختاری که از طریق میثاق ازدواج بین زن و مرد صورت گرفته و بوجودمی­آید. در واقع ازدواج یک سنت دیرینه اجتماعی است،که از زمان های بسیار قدیم از آغاز زندگی بشر مرسوم بوده است (فضل­الله،1373).

کارلسون (1963)ازدواج را فرآیندی می‏داند که از کنش متقابل بین دو فرد، یک مرد و یک زن که برخی شرایط قانونی را تحقق بخشیده­اند و مراسمی را برای برگذاری شویی خود برپا داشته­­اند، بوجود می­آید (به نقل از نجاتی، 1389).

به طور کلی، ازدواج را می‏توان ارتباطی دانست که دارای تمامیت بی نظیر و گسترده ای می‏باشد، ارتباطی که دارای ابعاد زیستی، عاطفی، روانی، اقتصادی و اجتماعی است.به عبارت دیگر، همزیستی زوجین در درون خانواده موجب چنان ارتباط عمیق و همه جانبه ای می‏شود که بی هیچ شک و شبهه ای قابل مقایسه با هیچ یک از ارتباطات انسانی نمی‏باشد، به نحوی که قرار داد ناشی از آن نوعی تقدس است (مهدوی، 1375، به نقل از شیخ محسنی، 1385).

ازدواج یک سنت دیرینه‌ی اجتماعی است که از زمآن‏های بسیار قدیم، بلکه از آغاز زندگی بشر مرسوم بوده است. پیمانی است مقدس که در بین تمام اقوام و ملل و در تمام اعصار و امکنه وجود داشته و دارد. در این پیمان مقدس، زوجین، یعنی زن ومرد، زندگی مشترک را تأسیس می‌کنند و پیمان می‌بندند که در کنار هم و یار و غمخوار یکدیگر باشند. ازدواج برای انسان‏ها  یک نیاز طبیعی است که از آفرینش ویژه آن‏ها سرچشمه می‌گیرد. چنان که انسان به آب و غذا نیاز دارد، در سنین خاصی به ازدواج هم نیاز پیدا می‏کند (بیابانگرد، 1382).

 

 

1-1-1-2-سبک‏های ازدواج 

دهه‌های اخیر پژوهش‏های زیادی درباره سبک‏ها و گونه‌های ازدواج و شیوه ارتباط زن وشوهرها به عمل در آمده است. برای نمونه کوپر و هارفس(2000)، به نقل ازشیخ محسنی، (1385). پنج سبک یا پنج گونه ازدواج را معرفی می‏کند که این سبک‏ها عبارتند از:

1-           ازدواج هایی که کشمکش در آن ها عادت شده است

2-            ازدواج‌های عاری از شور و شوق یا ازدواج‌های بی روح و سرد

3-            ازدواج هایی که در آن زوجین به گونه ای غیر فعال با هم به مراوده می‌پردازند

4-            ازدواج‌های سرشار از شور و شوق

5-             ازدواج‌های تمام عیار

 


 

دانلود چارچوب مبانی نظری و فصل دوم تحقیق ازدواج و طلاق


بررسی حقوقی اشغال در اسناد بین‌المللی

 

هدف پژوهنده از تدوین این پایان نامه بررسی پیرامون مواردی است که در حقوق بین‌الملل به عنوان اشغال قلمداد می‌شود ، با عنایت و توجه خاص بر وقوع آن در دو دهه اخیر در سطح بین‌الملل


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 230
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی فقه،حقوق،الهیات


توضیحات کامل
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته حقوق بین الملل

بررسی حقوقی اشغال در اسناد بین‌المللی

 
 
چکیده
         به طور کلی عمل اشغال سرزمین یک دولت توسط قوای بیگانه در بسیاری از جنگهای بزرگ رخ داده و شکی نیست که اکثر قریب به اتفاق موارد آن مشروعیت بین المللی نداشته و به عنوان عملی مغایر با حقوق بین‌الملل شناخته شده و ممنوع بوده است . اما با عنایت به این حقیقت که چنین عملی بارها به وقوع پیوسته و ممنوعیت آن نادیده گرفته شده ، لذا در جهت حفظ حقوق و امنیّت سکنه اراضی اشغالی ، وجود مقرراتی که در طول دوران اشغال ، رعایت آنها توسط قدرت اشغال کننده اامی باشد ، ضرورت دارد. در مقابل ، سکنه منطقه اشغالی نیز موظف به رعایت مقرراتی هستند که خودداری از انجام آن ممکن است بعضی از اعمال غیر قانونی حاکم اشغالگر را توجیه نماید. به همین دلیل به تدریج قواعد و مقرراتی در این رابطه در سطح بین‌الملل شکل گرفته و لازم‌الرعایه گردیده که مختص زمان اشغال بوده و در این وضعیّت  اجرا می‌شود .   
     
          هر کدام از موارد اشغال سرزمینها ، مشمول آثار حقوقی مشترک بوده و در بعضی از انواع آن ، علاوه بر آثار حقوقی مشترک ، اثرات حقوقی خاص خود نیزدارد که بررسی و مقایسه تطبیقی مواردی از آن همراه با تحلیلی حقوقی اهمیت فراوانی دارد . 
 
         هدف پژوهنده از تدوین این پایان نامه بررسی پیرامون مواردی است که در حقوق بین‌الملل به عنوان اشغال قلمداد می‌شود ، با عنایت و توجه خاص بر وقوع آن در دو دهه اخیر در سطح بین‌الملل ، همچنین بررسی و تحلیل پیرامون حقوق متقابل شهروندان و دولت اشغالگر و بالعکس ، و در مرحله تفصیلی و عملی آن ، موارد اشغال افغانستان توسط اتحاد جماهیر شوروی، اشغال قسمتهایی از ایران در جنگ تحمیلی(به خصوص اشغال خرمشهر)به وسیله نیروهای م بعث عراق، اشغال کویت توسط عراق ، اشغال یوگسلاوی ، اشغال مجدد افغانستان توسط ایالات متحده آمریکا و نهایتاً اشغال فعلی عراق  مورد ارزیابی عمیق و تفصیلی قرار خواهد گرفت . همچنین در این پژوهش ضمن تبیین مقررات و حقوق حاکم بر اشغال ، جامعیت و کفایت قواعد بین المللی موجود ارزیابی و عملکرد قدرتهای اشغالگر و میزان پایبندی آنها به قواعد فعلی مورد بررسی قرار می گیرد ‌و در حد امکان در بیان نقایص موجود آن تلاش می گردد. در ضمن با عنایت به محدودیت بسیار منابع مستقیم در این زمینه ، تلاش گردیده که پایان نامه مذکور از وضعیّت  کمی و کیفی مطلوبی برخوردار باشد.
 
 
 
کلمات کلیدی:

اشغال

سازمان ملل

اشغال نظامی

 
 
 
مقدمه
         از ابتدای تشکیل جوامع بشری ، در موارد عدیده‌ای دولت‌ها به قصد گسترش و بسط قلمرو حاکمیـّت خود اقدام به شعله‌ور ساختن آتش جنگ نموده‌ و سرزمین‌های یکدیگر را مورد قرار داده و ضمن تصرف و اشغال تمامی یا بخشی از اراضی هم‌دیگر ، اقدام به توسعه و گسترش قلمرو خود می‌نمودند . نتیجه فتح در یک جنگ ، اشغال سرزمین مغلوب بوده و  مردم آن سرزمین ناچاراً مطیع اهداف و برنامه‌های دولت غالب می‌گردیدند . 
         تا اواخر قرن 17 میلادی ،‌اشغال نظامی ، انتقال حکمیـّت را به نفع کشور اشغال‌کننده در بر می‌داشت . به همین دلیل قواعد و مقرراتی که هنگام اشغال نظامی سرزمین بیگانه ، قابلیـّت‌اجرایی داشته باشد ، موجود نبوده و کمبود آن نیز احساس نمی‌شد . 
 
         بنابراین در مورد سکنه مناطق اشغالی که پس‌از تصرف به‌طور خودکار ، اتباع دولت فاتح محسوب می‌شدند ، ‌قوانین و مقررات دولت فاتح نیز اجرا  می‌شد . اما  از  اوایل قرن هیجده میلادی دیدگاههای جدیدی در این خصوص به وجود آمد که بر اساس آن انضمام سرزمین اشغالی به دولت اشغال‌کننده را از نظر بین‌المللی غیرقابل قبول می‌دانست . این نگرش جدید پایه‌گذار معاهداتی گردید که به تدریج در حال توسعه و تکامل است . این معاهدات شامل قواعد و مقرراتی است که بر سرزمین‌های اشغالی حاکم بوده ، حقوق و تکالیف ساکنین مناطق اشغالی و دول اشغال‌کننده را در بر دارد . 
         این تحقیق شامل دو بخش کلّی است که در بخش اول آن ابتدا کلیاتی شامل مفهوم اشغال ، شرایط تحقق آن ، انواع و ماهیت آن بیان شده و سپس در فصل دوم ، منابع بین‌المللی موجود و حاکم بر اشغال و عوامل مؤثر بر وضع آن مورد ارزیابی قرار می‌گیرد . در ادامه به بررسی آثار حقوقی ناشی از اشغال نظامی پرداخته خواهد شد . 
 
         در بخش دوم ضمن بیان مصادیقی از اشغال نظامی در سطح بین‌المللی ، بر موارد وقوع آن در دو دهه اخیر ، تأکید خواهد شد . 
         در فصل اول این بخش ، وضعیـّت اشغال در دو جنگ بزرگ جهانی و سپس اشغال ویتنام مورد ارزیابی کلّی قرار گرفته و سپس در فصل دوم ابتدا اشغال افغانستان توسط اتحاد جماهیر شوروی سابق که تا اوایل دهه نود ادامه داشت ، بررسی گردیده و در ادامه بحران بالکان و اشغال جمهوری‌تازه استقلال یافته بوسنی‌هرزگوین توسط ارتش یوگسلاوی سابق مورد تحلیل قرار می‌گیرد . سپس جنگ عراق با ایران و اشغال بخش‌هایی از کشورمان مورد ارزیابی قرار گرفته و پس‌از آن وضعیـّت اشغال کویت توسط عراق و اشغال افغانستان توسط ایالات متحده آمریکا و متحدانش در ناتو و در نهایت وضعیـّت اشغال عراق توسط ایالات متحده آمریکا به همراه انگلستان و تعدادی از هم‌پیمانانش مورد تحلیل حقوقی قرار می‌گیرد .
 
         همچنین در هرکدام از مباحث یا مصادیق ذکر شده در این بخش ، زمینه‌ها و علل وقوع جنگ و متعاقب آن اشغال نظامی بیان شده ، اقدامات و مصوبات سازمان ملل متحد و شورای امنیـّت و نیز واکنش جامعه بین‌المللی نسبت به مصادیق فوق موردتحلیل قرار گرفته و در پایان موارد نقض معاهدات بین‌المللی حاکم بر مناطق اشغالی در مصادیق یاد شده از دیدگاه حقوق بین‌الملل ارزیابی می‌گردد . 
 
 
 
 
فهرست مطالب 
مقدمه  .  

بخش اول  :بررسی کلی نظام حقوقی اشغال از نظر حقوق بین‌الملل 

فصل  اول   : مفهوم اشغال ، شرایط تحقق ، انواع و ماهیت آن .  

         مبحث  اول  : مفهوم اشغال   

                        تفاوت اشغال با تهاجم  .   
                        رابطه با اشغال .   

         مبحث  دوم  : شرایط تحقق اشغال   

         مبحث  سوم  : انواع اشغال از دیدگاه حقوق  بین‌الملل   

                        گفتار اول :  اشغال با مصلحت (دوستانه)  
                        گفتار  دوم :  اشغال نظامی ( خصمانه)   

         مبحث چهارم   : بیان اجمالی ماهیت اشغال  

                  

فصل دوم  :  منابع بین‌المللی  اشغال و عوامل مؤثر بر  وضع آن  

         مبحث اول : دیدگاه تاریخی  
         مبحث دوم :  منابع موجود  
                       گفتاراول  :  منابع فرعی  
                        گفتار دوم :  منابع اصلی  
                                  اولین منبع  _  عهدنامه  ژنو در خصوص حمایت از  مجروحان ، بیماران جنگی و کارکنان بهداری در زمان جنگ  
                                  دومین منبع  _  کنوانسیون مورخ     اکتبر   لاهه  
                                  سومین منبع  _  پیمان   آوریل   واشنگتن در  زمینه حفاظت از  بناهای تاریخیی ، مراکزعلمی ، هنری  و فرهنگی 
                                                            در  زمان جنگ     
                                  چهارمین منبع  _  کنوانسیون حمایت از اموال فرهنگی هنگام جنگ ( مصوب  آوریل  )  
                                  پنجمین  منبع  _   کنفرانس   صلح  ورسای   
             ششمین منبع  _  عهد نامه بین‌المللی مورخ    دسامبر   مربوط به جلوگیری از کشتار دسته جمعی یا  ژنوسید  
                                  هفتمین منبع  _  کنوانسیونهای چهارگانه ژنو  مصوب    اوت  (مهمترین منابع)  
                                                        کنوانسیون  چهارم ژنو راجع به حمایت افراد کشوری ( غیر نظامی ) در زمان جنگ  
                                               باب اول  کنوانسیون چهارم ژنو    مقررات عمومی کنوانسیون »  
                                               باب دوم کنوانسیون چهارم ژنو   حمایت کلی اهالی در مقابل بعضی اثرات جنگ »   
                                               باب سوم کنوانسیون چهارم ژنو     وضع  اشخاص  مورد  حمایت و  معامله  با  آنان »    
                             اراضی اشغال شده ( از باب سوم کنوانسیون چهارم ژنو  )  
                                            ضمانت اجرای کنوانسیونهای چهارگانه  ژنو    
                                  هشتمین منبع  _  پروتکلهای الحاقی مصوب ژوئن   به کنوانسیونهای چهارگانه  ژنو  
 

فصل سوم  : آثار حقوقی ناشی از اشغال نظامی   

         مبحث اول : حاکمیت دولت و اشغال نظامی   

                        گفتار  اول : نظریه علمای حقوق در مورد حاکمیت دولتها در زمان اشغال  
                        گفتار  دوم  : تصمیمات قضائی   
                        گفتار  سوم : رویه بین المللی کشورها در  زمینه اشغال  
                        گفتار چهارم  : وضعیت اشغال و حاکمیت دولتها با توجه به قواعد و اسناد بین‌المللی  

مبحث دوم : صلاحیتهای حاکم قانونی و دولت اشغال کننده در  اراضی اشغالی  

                        گفتار   اول  : صلاحیت قانونگذاری  
                        گفتار   دوم  : صلاحیت قضائی  
                                  الف ) صلاحیت رسیدگی به جزائم عادی و دعاوی مدنی    
                                  ب  ) صلاحیت رسیدگی به جنایات جنگی و جنایات علیه بشریت    
                                  ج  ) اصول محاکمات لازم الرعایه ( آئین دادرسی )    
                        گفتار  سوم  : صلاحیت اداری  
                        گفتار  چهارم  : وضعیت جنگهای آزادی بخش در  اراضی اشغالی  

         مبحث سوم : آثار حقوقی اشغال بر اموال و سکنه سرزمینهای اشغالی  

                        گفتار  اول  : اثر حقوقی اشغال بر اموال  
                                   - -  اموال دولتی ( عمومی )  
                                   - -  اموال غیردولتی ( خصوصی )   
                        گفتار  دوم  : تأثیر اشغال بر سکنه اراضی اشغالی از نظر حقوق بین‌الملل   
                                  --  حق حیات ، آزادی و حیثیت فردی اتباع کشور اشغال شده   
                                   -- آثار اشغال بر حقوق بیگانگان حاضر در سرزمینهای اشغالی   
 

فصل چهارم  :  نگاهی آماری به موارد عمده اشغال نظامی 

**************

بخش دوم :تحلیلی حقوقی بر مصادیقی از  اشغال نظامی  در سطح بین‌الملل

فصل اول  : بررسی  وضعیت جنگ واشغال در  دو نبرد بزرگ جهانی از دیدگاه  حقوق بین‌الملل 

         مبحث اول : جنگ جهانی اول  
         مبحث دوم : جنگ جهانی دوم  
         مبحث سوم : بررسی ابعاد حقوقی اشغال ویتنام توسط ایالات متحده آمریکا    
 

فصل  دوم  : تحلیلی حقوقی بر مصادیقی از اشغال نظامی در دو دهه اخیر . .  

 
         مبحث اول : بررسی ابعاد مختلف  اشغال افغانستان توسط اتحاد جماهیر شوروی .  
                        گفتار اول : اهمیت استراتژیک افغانستان و علل حمله شوروی و اشغال این کشور .  
                                   - -  اهمیت استراتژیک افغانستان   
                                  --‌  علل حمله نظامی شوروی به افغانستان و اشغال این کشور 
                        گفتار دوم : موضع گیری جامعه بین‌المللی در قبال اشغال افغانستان توسط اتحاد جماهیر شوروی   
                                   وضعیت حاکمیت افغانستان در زمان اشغال .  
         مبحث دوم : بحران بالکان و اشغال جمهوری‌های تازه استقلال یافته از  دیدگاه حقوق بین‌الملل .  
                        گفتاراول : زمینه‌ها و علل ایجاد بحران در جمهوری‌ دموکراتیک فدرال یوگسلاوی .  
                        گفتار دوم  :  واکنش  جامعة بین‌المللی و عملکرد  سازمان ‌ ملل‌ متحد  در  زمینة اشغال بوسنی‌ هرزگوین .  
         مبحث  سوم : بررسی حقوقی عراق و اشغال بخش‌هایی از خاک ایران . 
                        گفتار اول : ریشه‌ها و علل نظامی عراق به ایران . 
                        گفتار دوم : عملکرد شورای امنیت سازمان ملل متحد .  
                        گفتار سوم : تحلیلی بر اقدامات جنایت‌آمیز عراق در مناطق اشغالی در طول جنگ با ایران .  
         مبحث چهارم  : اشغال کویت و اثرات حقوقی آن در سطح بین‌الملل .  
                        گفتار اول :  علل تاریخی و زمینه‌های اشغال کویت توسط عراق .  
                        گفتار دوم : اصل حاکمیت دولت و اشغال کویت . 
                        گفتار سوم : ارزیابی عملکرد سازمان ملل و جامعه بین‌المللی کشورها در قبال بحران خلیج فارس .  
                        گفتار چهارم : مصادیقی از نقض معاهدات بین‌المللی در اراضی اشغالی کویت توسط عراق .  
         مبحث پنجم : ابعاد حقوقی اشغال افغانستان توسط آمریکا و متحدانش در ناتو از دیدگاه حقوق بین‌الملل .  
                        گفتار اول : حادثه  سپتامبر و تأثیر آن در حمله آمریکا و متحدانش در ناتو به افغانستان .  
                        گفتار دوم : اقدامات ناتو و موضع‌گیری شورای امنیت در مورد حمله آمریکا به افغانستان . 
                        گفتار سوم : موارد نقض معاهدات بین‌المللی در زمینه اشغال افغانستان توسط ایالات متحده آمریکا و متحدانش در ناتو .  
         مبحث ششم  : اشغال عراق توسط ایالات متحده آمریکا و هم‌پیمانانش .  
                        گفتار اول : دلایل تأثیر گذار در حمله آمریکا و متحدانش به عراق   
                        گفتار دوم  : موضع‌گیری شورای امنیت سازمان ملل متحد ، قبل و بعد از اشغال عراق در جنگ دوم خلیج فارس   
                        گفتار سوم : مواردی از نقض معاهدات بین‌المللی حاکم بر اشغال نظامی در عراق .  
                                  ‌_‌_ اشغال عراق و نقض حاکمیت قانونی . 
                                  _‌ _‌ ایجاد نظم تأمین امنیت در مناطق اشغالی .  
                                  _‌_‌ ایجاد بازداشتگاههای غیرقانونی در عراق و شکنجه زندانیان در اینگونه بازداشتگاهها .  
                                  _‌_‌ استفاده از روشهای غیر مجاز در سرکوب قیام‌های مردمی علیه اشغالگران .  
                                  _‌ _‌ تحدید حقوق و آزادی‌های مذهب و دینی .  
                                  _‌_‌ عدم رعایت اصل حمایت یا اسیر جنگی بودن .  
                                  -- حمله به افراد غیرنظامی به  بهانه نظامی بودن .  
 
فصل سوم   :   نتیجه‌گیری کلی   
                     منابع و مأخذ   
 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود پاورپوینت بتن ریزی در زیر آب

بتن بتن ریزی زیر آب بسـتر سازی و حفـاری شمع ها حمل و نصب سبد شمع ها بتن ریزی شمع ها

دانلود دانلود پاورپوینت بتن ریزی در زیر آب

بتن ریزی زیر آب
بستر سازی و حفاری شمع ها
حمل و نصب سبد شمع ها
بتن ریزی شمع ها
دسته بندی

عمران

فرمت فایل ppt
حجم فایل 16807 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 34

 فهرست مطالب

بسـتر سازی و حفـاری شمع ها

تهیه، حمل و نصب سبد شمع ها

بتن ریزی شمع ها

 

 

فایل پاورپوینت 34 اسلاید

تمام اسلایدها به صورت عکس می باشد.

دانلود دانلود پاورپوینت بتن ریزی در زیر آب


پاورپوینت با موضوع بودجه بندی سرمایه ای و تجزیه و تحلیل قیمت تمام شده

دانلود پاورپوینت با موضوع بودجه بندی سرمایه ای و تجزیه و تحلیل قیمت تمام شده، در قالب pptx و در 44 اسلاید، قابل ویرایش، شامل تعریف بودجه بندی سرمایه ای، مراحل بودجه بندی سرمایه ای، ارزش تنزیلی جریان وجوه نقدی، روش خالص ارزش فعلی(NPV)، روشهای بکار بردن روش NPV، روش نرخ بازده داخلی((IRR، روش آزمون و خطا، مقایسه روش های خالص ارزش فعلی و نرخ بازده داخلی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 44
حجم 3787 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی حسابداری


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت با موضوع بودجه بندی سرمایه ای و تجزیه و تحلیل قیمت تمام شده، در قالب pptx و در 44 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

تعریف بودجه بندی سرمایه ای

مراحل بودجه بندی سرمایه ای

ارزش تنزیلی جریان وجوه نقدی

روش خالص ارزش فعلی(NPV)

روشهای بکار بردن روش NVP

روش نرخ بازده داخلی((IRR

روش آزمون و خطا

مقایسه روش های خالص ارزش فعلی و نرخ بازده داخلی

تجزیه و تحلیل حساسیت

روش دوره برگشت سرمایه

محاسبه دوره برگشت سرمایه در طرح هایی باجریان نقدی مساوی

جریان های نقدی غیر مساوی

روش نرخ بازده حسابداری تعهدی

مدیریت پروژه و ارزیابی عملکرد

حسابرسی های پس از سرمایه گذاری

ارزیابی عملیات و اجرا

 

قسمتی از متن:

برای فرآیند بودجه بندی سرمایه ای نیز 5 مرحله وجود دارد:

مرحله 1: تعریف پروژه ها. تعریف نمودن سرمایه گذاری های بالقوه که با استراتژی سازمان مطابقت داشته باشد.

مرحله 2: کسب اطلاعات: جمع آوری اطلاعات از همه بخش های زنجیره ارزش به منظور بررسی پروژه‌های متناوب.

مرحله 3: پیش بینی کردن: همه جریان های نقدینگی قابل اسناد به پروژه های متناوبی را پیش بینی کنید. پروژه های سرمایه گذاری عموما شامل هزینه های اساسی اولیه می باشند که از طریق جریان های نقدینگی سالانه و ارزش های در اختیار و در دسترس در انتهای پروژه جبران می‌گردند. در نتیجه آن ها مستم این هستند که شرکت به مدت چندین سال، جریان های نقدی اتی پروژه ها را پیش بینی نماید.

مرحله 4: تصمیم گیری با انتخاب جایگزین ها: تعیین کنید کدام سرمایه گذاری بیشترین سود و کمترین هزینه را برای سازمان به همراه دارد. شرکت، با استفاده از اطلاعات کمّی به دست آمده از مرحله 3، هر یک از چند روش بودجه بندی را به کار می گیرد تا مشخص کند کدام پروژه، بیشتر اهداف سازمانی را محقق می سازد. در حالیکه محاسبات بودجه بندی سرمایه‌ای، نوعاً محدود به اطلاعات مالی می شوند،مدیران از رای وبرداشت های خودشان به عنوان عامل اطلاعات کیفی و نیز ملاحظات استراتژیکی بهره می گیرند.

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " بودجه بندی سرمایه ای و تجزیه و تحلیل قیمت تمام شده"  می باشد که در حجم 44 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان رشته های حسابداری، مدیریت مالی و مجموعه مدیریت به عنوان ارائه کلاسی درس حسابداری مدیریت مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل فرودگاه دالاس واشنگتن

در این فایل فرودگاه دالاس واقع در آمریکا مورد تحلیل قار گرفته است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 17
حجم 5007 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل فرودگاه دالاس واشنگتن

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است

موقعیت بنا

ارتفاع فرودگاه

بررسی ترمینال فرودگاه

تعداد گیت ها

پلان و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی

دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی، در قالب ppt و در 13 اسلاید، قابل ویرایش، شامل فرایند برنامه ریزی استراتژیک، بیان مأموریت، تعیین طراحی سبد کسب و کار، تجزیه و تحلیل SBU’sموجود رویکرد گروه مشاورهای Boston (BCG)، تجزیه و تحلیل SBU’sموجود شبکه برنامه ریزی کسب و کار استراتژیک General Motors(GE)، توسعهی استراتژیهای ر

دانلود پاورپوینت برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی

پاورپوینت برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی
برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی
تحقیق برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی
پاورپوینت برنامه ریزی استراتژیک
پاورپوینت فرایند بازاریابی
فرایند برنامه ریزی استراتژیک
بیان ماموریت
تعیین طراحی سبد کسب و کار
توسعهی استراتژیهای رشد
شبکه توسعه محصول بازار
نقش بازاریابی در برنامهریز
دسته بندی

مدیریت

فرمت فایل ppt
حجم فایل 758 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13

دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی، در قالب  ppt و در 13 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

فرایند برنامه ریزی استراتژیک

بیان مأموریت

تعیین طراحی سبد کسب و کار

تجزیه و تحلیل  SBU’sموجود: رویکرد گروه مشاوره‌ای Boston (BCG)

تجزیه و تحلیل  SBU’sموجود: شبکه برنامه ریزی کسب و کار استراتژیک General Motors(GE)

توسعه‌ی استراتژیهای رشد

شبکه توسعه محصول/بازار

نقش بازاریابی در برنامه‌ریزی استراتژیک

  فرایند بازاریابی

آمیخته بازاریابی- چهارP

 

قسمتی از متن:

برنامه ریزی استراتژیک تعیین و توسعه‌ی استراتژی کلی شرکت برای بقا و رشد بلند مدت است.

این فرایند شامل:

تعریف ماموریت: بیان منظور یک سازمان، که باید بازارگرا باشد.

تعیین اهداف شرکت: تعیین اهداف و مقاصد برای هدایت کامل سازمان.

تعیین سبد کسب و کار: مجموعه‌ای از کسب و کارها و محصولاتی که شرکت در آن فعالیت دارد.

برنامه ریزی استراتژیهای وظیفه‌ای: برنامه ریزی تفصیلی برای هر یک از واحد‌های سازمانی جهت رسیدن به اهداف استراتژیک.

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی"  می باشد که در حجم 13 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی رشته های مجموعه مدیریت مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

دانلود پاورپوینت برنامه ریزی استراتژیک و فرایند بازاریابی


پرسشنامه خودپنداره ریاضی (صالح صدق پور و همکاران، 1396)

پرسشنامه خودپنداره ریاضی (صالح صدق پور و همکاران، 1396) در 6 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 6
حجم 365 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پرسشنامه خودپنداره ریاضی (صالح صدق پور و همکاران، 1396) در 6 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها :                            20

تعداد مولفه :                              3 مولفه (قابلیت­ها و مهارت­ها، اجتناب از ریاضی و لذت بردن از ریاضی)

روایی و پایایی :                           دارد

نحوه نمره گذاری :                        دارد (به صورت کلی)

منبع :                                        دارد

نوع فایل :                                  word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                            6

 

توضیحات

این پرسشنامه براساس مقیاس­ های خودپنداره ریاضی مارش (1990) و مقیاس مختصری که در آزمون­های تیمز بود برگرفته شده و توسط صالح صدق پور و همکاران (1396) ساخته شده است. که شامل 20 گویه و سه مولفه (قابلیت­ها ومهارت­ها، اجتناب از ریاضی و لذت بردن از ریاضی) را شامل می­ شود. و گویه­ ها در مقیاس 4 درجه­ ای لیکرت (کاملاً موافقم، موافقم، مخالفم، و کاملاً مخالفم) درجه ­بندی شده است. و نحوه نمره ­گذاری آن بدین صورت است که به گزینه کاملاً موافقم= 1، موافقم= 2، مخالفم= 3، و کاملاً مخالفم= 4 داده می­ شود. ضریب پایایی مقیاس براساس آلفای کرونباخ برای مولفه ­های قابلیت­ها ومهارت­ها، اجتناب از ریاضی و لذت بردن از ریاضی به ترتیب، 835/0، 847/0 و 68/0 و برای کل مقیاس 898/0 به دست آمده است. و پرسشنامه از روایی افتراقی و سازه­ای مطلوبی برخودار است.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


الگوهای ارتباطی زوجین و بررسی نظریه های ارتباط

هدف از این تحقیق الگوهای ارتباطی زوجین و بررسی نظریه های ارتباط می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 31
حجم 39 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

هدف از این تحقیق الگوهای ارتباطی زوجین و بررسی نظریه های ارتباط می باشد.

 

 

واتزلاویک و همکاران او درباره ارتباط به ویژه روابط اولیه بین مردم صحبت کرده اند. روابط توسط الگوهای ارتباطی پویا همچنان پایدار باقی می مانند، حتی وقتی عنوان تغییر می کند. هر ارتباط هم پاسخ به یک محرک جدید می باشد که به منظور حذف یک پاسخ طراحی می گردد (هر پاسخی همزمان محرکی است که پاسخ یا واکنش دیگری را بر می گزیند). بازخورد دو نوع است، بازخورد مثبت یا بازخورد منفی. بازخورد مثبت هر نوع ارتباطی است که منجر به تغییر در رابطه می گردد و بازخورد منفی هر نوع ارتباطی است که تغییری در رابطه ایجاد نکند. رفتار هر فرد به وسیله رفتار دیگری متأثر شده و بر آن تأثیر می گذارد زیرا ارتباط مداوم و زنجیره ای است (نقل از آذری، 1384).

 

 

واتزلاویک پنج واقعیت و اصل بنیادین را در تئوری خود مطرح کرده است:
1- نداشتن ارتباط امکان پذیر نیست؛ رفتار هنگامی رخ می دهد که شخصی در حضور فرد دیگر قرار گیرد که عامل نوعی پیام است. فردی که ساکت و آرام در گوشه ای می نشیند و اطرافیان خود را نادیده می انگارد هم در واقع به برقراری نوعی ارتباط پرداخته است. پایین ترین این ارتباط به این معنا است که او نمی خواهد با کسانی که در اطراف او هستند حرف بزند. به عبارت دیگر ارتباط صرفاً صحبت کردن نیست، بلکه به واسطه حرکات، ژست ها، لحن صدا و . نیز ارتباط صورت می گیرد (همان منبع).


 

2- ارتباط شامل جنبه های رابطه ای و محتوایی است؛ ارتباط فقط ارائه و انتقال اطلاعات به سایرین نمی باشد، بلکه روابط بین افرادی که در ارتباط هستند را نیز مشخص می کند. عبارت نمی دانم یادت می ماند در را ببندی؟» و یا چند بار به تو بگویم که آن در لعنتی را ببند» هر دو در بردارنده مفهوم تقاضای بستن در از یک نفر است. اما در هر یک از این دو جمله رابطهتعریف شده به وضوح متفاوت است. اغلب صحنه ای یکسان که به دو شیوه ای متفاوت بیان می شود می تواند به وجود رابطه متفاوت اشاره داشته باشد (همان منبع).

 

3- استفاده از علائم نگارش یک ویژگی مهم ارتباط است؛ زمانی که با سلسله ای از تعاملات رو به رو هستیم همیشه روشن نیست که محرک چیست؟ پاسخ کدام است؟ بنابراین ممکن است زنی به خاطر این که شوهرش دیر به خانه می آید نق بزند حال آنکه اتفاقاً شوهر به خاطر نق زدن های همسرش دیر به خانه می آید. بنابراین ممکن است آن دو دیگری را علت تعارض بدانند. در حالی که نحوه درک ارتباط و بیان علت رفتار بستگی به این دارد که طرفین، رابطه میان خود را چگونه نقطه گذاری می کنند. نقطه گذاری، الگوهای ارتباطی را نظم داده و برای پیشبرد روابط حیاتی است. از نظر سوم شخص، ارتباطات ممکن است بدون وقفه به نظر برسد. اما شرکت کنندگان ترتیبات را به طور دلخواه تعیین می کنند، به طوری که آغاز و پایانی داشته باشد. این تصمیمات دلخواه نقطه گذاری نامیده می شود. اگر دو نفر ارتباطی را به نحوه گوناگونی نقطه گذاری کنند، در روابطشان مشکل ایجاد خواهد شد (گلدنبرگ ، ترجمه شاهی، نقشبندی، ارجمند، 1385).

 

4- ارتباط می تواند به انواع عددی (کلامی) و قیاسی تقسیم می شود؛ در ارتباط کلامی پیام ها در قالب کلمات نوشته شده یا گفته شده رمز بندی می شود. بنابراین معنی پیام ها از ماهیت ترتیب کلمات روشن می شود، مثل نمایش ساعت 8 بعد از ظهر شروع می شود». در چنین جمله هایی واقعیات از طریق رمز کلامی ابلاغ می شود. اما ارتباط قیاسی، تمامی ارتباطات غیر کلامی مثل ژست ها و حرکات بدنی، بیان چهره ای، لحن صدا و . را در بر می گیرد. در این نوع ارتباط شعر، موسیقی، نقاشی و سایر جنبه های هنری هم دخالت دارد. واتزلاویک به طور مستدل در کتاب خود به نام "زبان تغییر" بیان نمود که ارتباط عددی با نیمکره چپ و ارتباط قیاسی با نیمکره راست مغز در ارتباط است (همان منبع).

 

5- هر گونه ارتباطی بین دو فرد یا بین دو گروه ممکن است به درجات مختلف قرینه ای یا تکمیلی باشد؛ تکامل قرینه ای بر این دلالت دارد که طرفین ارتباط در موقعیت مساوی قرار دارند. اگر در ارتباط برابری وجود داشته باشد، هر نفر رهبری را به نوبت به دست گیرد، رابطه متقارن است. اما اگر یکی رهبری کند و دیگری پیروی، این رابطه تکمیلی است (همان منبع).

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری ارتباط
تعریف عملیاتی ارتباط
فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش ارتباط


- تعاریف ارتباط
- هدف اصلی ارتباط
- الگوهای ارتباطی زوجین
- الگوی ارتباط سازنده متقابل زن و شوهر
- الگوی ارتباط اجتناب متقابل زن و شوهر
- ارتباط توقع / کناره گیری زن و شوهر
- تئوری های ارتباط
- نظریه ارتباطی واتزلاویک
- نظریه ارتباطی سالیوان
- نظریه شفلن و بردویستل
- نظریه تبادلی برن
- نظریه یادگیری اجتماعی بندورا


یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت مبانی رفتار سازمانی، فردی و گروهی

دانلود پاورپوینت با موضوع مبانی رفتار سازمانی، فردی و گروهی، در قالب ppt و در 106 اسلاید، قابل ویرایش، شامل مقدمه رفتار سازمانی، تاثیر انگیزش بر عملکرد افراد، تعریف رفتار سازمانی، خرده سامانه های سازمان و تاثیر متقابل آنها، نقشهای مدیریتی از دیدگاه آدیزس، نگاهی بر نگرش نظام مند، ویژگی سامانه های باز، نقشهای مدیریت براساس نظر مینتزبرگ، مهارتهای مد

دانلود پاورپوینت مبانی رفتار سازمانی، فردی و گروهی

پاورپوینت مبانی رفتار سازمانی فردی و گروهی
مبانی رفتار سازمانی فردی و گروهی
مبانی رفتار سازمانی فردی و گروهی
پاورپوینت مبانی رفتار سازمانی
پاورپوینت رفتار فردی 
پاورپوینت رفتار گروهی
رفتار سازمانی فردی و گروهی
دسته بندی

مدیریت

فرمت فایل ppt
حجم فایل 1276 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 106

دانلود پاورپوینت با موضوع مبانی رفتار سازمانی، فردی و گروهی، در قالب ppt و در 106 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

بخش اول : مبانی رفتار سازمانی

مقدمه

تاثیر انگیزش بر عملکرد افراد

تعریف رفتار سازمانی

خرده سامانه های سازمان و تاثیر متقابل آنها

نقشهای مدیریتی از دیدگاه آدیزس

نگاهی بر نگرش نظام مند

ویژگی سامانه های باز

نقشهای مدیریت براساس نظر مینتزبرگ

مهارتهای مدیریت

عوامل موثر در یک سامانه  اجتماعی

رفتار سازمانی بدنبال دادن چه دانشی به مدیران است؟

ابزار مدیریت

سه حیطه مطالعاتی رفتار سازمانی

سطوح تغییر در افراد

 

بخش دوم: رفتار فردی

ویژگی شخصی

توانایی

شخصیت

یادگیری

نظریه های یادگیری

شکل دادن به رفتار (Shaping Behavior)

ادراک

چارچوب ادراکی

فنون قضاوت درباره دیگران

نظریه اسناد (ATTRIBUTION THEORY)

ارزشها و نگرشها

عوامل موثر بر رفتار فردی

طبقه بندی فعالیتها

انتظار و دسترسی : (Expectancy & Availability)

روان درمانی و تعدیل رفتار

انگیزش

نظریه های انگیزش

نظریه سلسله مراتب نیازهای مازلو

نظریه XوYداگلاس مک گرگور

نظریه بهداشت – انگیزش هرزبرگ

نظریه ERG

نظریه ویژگیهای ضروری شغل(Requisite Task Attributes Theory)

الگوی ویژگیهای شغلی (Job Characteristics Model)

نظریه تعیین هدف(Goal Setting Theory)

نظریه تقویت رفتار( Reinforcement Theory)

فهرست نیازهای ماری ( Marry – Manifest Needs Theory)

نظریه برابری

فرایند چهار مرحله ای ادراک نابرابری

نظریه انتظار (EXPECTANCY THEORY):

نظریه بلوغ و عدم بلوغ (Maturity & Immaturity Theory)

نظریه اسناد

الگوی اقتضایی انگیزش (Motivation Contingency Theory)

انگیزش در عمل

منابع انگیزش

 

بخش سوم :  رفتار گروهی 

تحلیل تعاملی TA

حالات من شخصیت

حالات من

حالت من بالغ

حالت من والد

حالت من کودک

شخصیت سالم

مشکل سازمان با وضعیت من فرد

وضعیت زندگی

دارندگان وضعیت زندگی(من خوب نیستم-توخوب نیستی)

دارندگان وضعیت زندگی (من خوب نیستم- توخوبی)

دارندگان وضعیت زندگی (من خوبم – توخوب نیستی)

دارندگان وضعیت زندگی (من خوبم – توخوبی)

به چه تعامل هایی مدیران باید توجه داشته باشند؟

تعامل میان افراد

سه مهارت یا شایستگی رهبری

قدرت و رهبری مدیران

منابع قدرت در رهبری مدیران

نظریه های رهبری

نظریه های خصوصیات فردی رهبری

نظریه های رفتاری رهبری

شبکه مدیریت

نظریه وضعی هرسی وبلانچارد

سبک رهبری

رهبری موفق در مقابل رهبری موثر

چه چیزی اثربخشی سازمان را تعیین می کند

مشکل پیچیده سازمانی

وحدت اهداف و اثربخشی

موفقیت مدیران با پنج تعهد - مک کنزی

تعهد نسبت به مشتری

تعهد نسبت به سازمان

تعهد نسبت به کارکنان

مدیریت عملکرد بر مبنای سامانه PRICE

ارتباط موثر

پنجره جوهری  JOHARI WINDOW

تاثیربازخورد و افشاگری برروی پنجره جوهری

درک از خود و درک دیگران

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " مبانی رفتار سازمانی، فردی و گروهی " می باشد که در حجم 106 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاس(سمینار و کنفرانس کلاسی) درس مدیریت رفتار سازمانی در مقطع کارشناسی و درس مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته در مقطع کارشناسی ارشد رشته های مجموعه مدیریت مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

دانلود پاورپوینت مبانی رفتار سازمانی، فردی و گروهی


پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMS-HS 28)
 

پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMSHS 28) در 3 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 3
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پرسشنامه انگیزش تحصیلی دانشجویان والرند (AMSHS 28) در 3 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

پرسشنامه انگیزش تحصیلی ACADEMIC MOTIVATION SCALE (AMS-HS 28)

 

این مقیاس بر مبنای نظریه ی خود -تعیین کنندگی طراحی شده و حاوی ۲۸ سئوال پنج گزینه ای بر اساس مقیاس لیکرت (با نمره دهی یک تا پنج از کاملا" مخالفم تا کاملا" موافقم) می باشد.

بعد از تاًیید روایی محتوا و بومی شدن توسط متخصصان، پایایی آن به روش بازآزمایی به فاصله دو هفته (71/0r=) و ثبات درونی با محاسبه آلفای کرونباخ (88/0) نیز مورد تاًیید قرار گرفت. (2).

مقیاس دارای سه نوع مؤلفه، شامل مؤلفه های انگیزش درونی (با ۱۲ گویه) (گویه های: ?????????????????????????? مؤلفه های انگیزش بیرونی (با ۱۲ گویه) ( گویه های: ?????????????????????????) و مؤلفه های بی انگیزگی (با چهار گویه) ( گویه های 5، 12، 19، 26) بود.

 

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها:

28

تعداد مولفه:

مولفه دارد (ذکر شده در معرفی پرسشنامه)

روایی و پایایی:

دارد (داخلی و خارجی)

نحوه نمره گذاری:

دارد

منبع:

دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:

WORD و قابل ویرایش با فرمت doc

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت اداره امور استخدامی عمومی

دانلود پاورپوینت با موضوع اداره امور استخدامی عمومی، در قالب ppt و در 41 اسلاید، قابل ویرایش، شامل بخش اول : تعریف، هدف و وظایف اداره امور استخدامی، بخش دوم : مراحل امور استخدامی، بخش سوم: برآورد نیروی انسانی مورد نیاز، بخش چهارم: عملیات نگهداری منابع انسانی، بخش پنجم: کاربرد نیروی انسانی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 41
حجم 609 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت با موضوع اداره امور استخدامی عمومی، در قالب ppt و در 41 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

بخش اول : تعریف ، هدف و وظایف اداره امور استخدامی

تعریف اداره امور استخدامی 

اهداف اساسی اداره امور استخدامی

وظایف اساسی اداره امور استخدامی

 

بخش دوم : مراحل امور استخدامی

شرایط تحقق پذیری مراحل امور استخدامی

عملیات استخدامی

تعریف کار شکافی 

اساسی ترین نیاز استخدامی در عملیات استخدامی چیست؟

تعریف طبقه بندی مشاغل

نظریه های تعیین و تشخیص عادلانه حقوق و دستمزد

نظریه عرضه و تقاضا

نظریه قدرت پرداخت

نظریه هزینه زندگی

نظریه کارآیی

 

بخش سوم: برآورد نیروی انسانی مورد نیاز

راههای تامین نیروی انسانیمورد نیاز موسسات

مهمترین منابع خارجیکارمند یابی

مراحل انتخاب داوطلبان کار

تعریف انتصاب

تفاوت انتصاب موقت با انتصاب دائم

هدفهای ارزشیابی شایستگیکارکنان

انواع برنامه های آموزشی مدیران و سرپرستان

 

بخش چهارم: عملیات نگهداری منابع انسانی

عملیات نگهداری منابع انسانی

بهداشت و ایمنی

بیمه بازنشستگی

انواع طرحهای بازنشستگی

مرخصی ها 

 

بخش پنجم: کاربرد نیروی انسانی

انتقال و ماموریت

تنزل مقام و ترفیع

تعریف انضباط

موارد مختلف مجازات در قانون استخدام کشوری

تکالیف عمومی مستخدمین دولت در قانون استخدام کشوری

نقش سازمان مرکزی مدیریت نیروی انسانی

ارکان سازمان امور اداری و استخدامی کشور

 

قسمتی از متن:

اداره امور استخدامی عبارت است از :

تهیه و تامین ، استفاده ، پرورش ، حفظ و صیانت نیروی انسانی ، به طریقی که مستخدمین با شایستگی و میل و رغبت و فداکاری به اجرای وظایف و تکالیف محوله بپردازند و دستیابی مقرون به صرفه هدفهای اصلی سازمان را تحقق بخشند. 

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع" اداره امور استخدامی عمومی " می باشد که در حجم 41 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


چکیده متون رشته تربیت بدنی مختص شرکت در ازمون های استخدامی

چکیده متون رشته تربیت بدنی مختص شرکت در ازمون های استخدامی

دانلود چکیده متون رشته تربیت بدنی مختص شرکت در ازمون های استخدامی

اموزشی
تربیت بدنی
خلاصه متون 
کاربردی برای شرکت در ازمون های استخدامی
دسته بندی

تربیت بدنی

فرمت فایل pdf
حجم فایل 30669 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 836

مجموعه چکیده مطالب لازم برای شرکت در ازمون های استخدامی مربوط به رشته تربیت بدنی از جمله :

روانشناسی رشد

کلیات روش ها و فنون تدریس

سنجش وارزشیابی و غیره

دانلود چکیده متون رشته تربیت بدنی مختص شرکت در ازمون های استخدامی


پاورپوینت بررسی معماری کاروانسرای سعدالسلطنه قزوین

در این فایل کاروانسرای سعدالسلطنه واقع در قزوین مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 32 اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 32
حجم 4288 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی معماری کاروانسرای سعدالسلطنه قزوین

 

ورودی اصلی کاروانسرای سعدالسطنیه از خیابان امام خمینی است که 4 طاق نما در طرفین داشته و سقف آن نورگیری ندارد و به صورت عرقچین ساخته شده است و خیابان اصلی سرای سعدالسلطنیه متصل می سازد. کاروانسرای سعدالسطنیه دارای 5 حیاط اصلی است

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

موقعیت

وجه تسمیه

پیشینه و تاریخچه

پلان

مشخصات معماری کاروانسرا

بررسی حیاط

تزیینات

برررسی سقف

مساحت

بررسی گرمابه

پلان گرمابه

بررسی کاشی ها

بررسی حجره ها

راسته وزیر

ویژگی بنا

و


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ماهیت برنامه ریزی استراتژیک و وم برقراری آن در سازمانها 


 

هدف از این پایان نامه ماهیت برنامه ریزی استراتژیک و وم برقراری آن در سازمانها می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 51
حجم 419 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

هدف از این پایان نامه ماهیت برنامه ریزی استراتژیک و وم برقراری آن در سازمانها می باشد.

 

 

 

 

 

برنامه ریزی استراتژیک اثربخش به عوامل متعددی بستگی دارد؛ تعیین رسالت، چشم انداز، هدفگذاری صحیح، تجزیه و تحلیل محیط داخلی و خارجی سازمان و .، از عوامل و عناصر مهم برنامه ریزی استراتژیک محسوب می شوند؛ این عوامل در فرایند برنامه ریزی منطقی باید مورد توجه قرار گیرند. این مهم در ارتباط با مفهوم بلوغ سازمانی نیز معنی پیدا می کند. 

 

 

 

اهمیت امر برنامه ریزی بر کسی پوشیده نیست. مدیران سازمان ها، بدون ترسیم دورنمای آینده فعالیت های خود، قادر به رهبری و هدایت صحیح در این عرصه پیچیده نیستند. در این عصر از پیشرفت علم و فناوری، برنامه ریزی استراتژیک، ابزاری سودمند برای مدیران و کارشناسان سازمان ها و رشته فعالیت های مرتبط است. برنامه ریزی استراتژیک عواملی اساسی خطرآفرین محیطی را تحلیل کرده و راه حل هایی را که با احتمال بیشتری برای رسیدن به هدف مناسب تر است ارائه می-دهد. به عبارتی برنامه ریزی استراتژیک فرایند تعیین اهداف سازمان و اتخاذ تصمیم درباره طرح های جامع عملیاتی و اجرایی برای تحقق آنهاست. با وجود اهمیت برنامه ریزی استراتژیک، هنوز در بسیاری از سازمان ها تأثیر حیاتی آن در رسیدن به اهداف سازمان به خوبی درک نشده است؛ حتی در بعضی از مواقع مدیران آن را یک امر تجملی و پر هزینه می‌دانند. به عقیده بعضی از اندیشمندان، برنامه ریزی استراتژیک بیانگر قدرت خلاق مدیران و ساختن آینده است؛ یعنی مدیران از طریق برنامه ریزی استراتژیک به امر آینده سازی می پردازند.کاربرد برنامه ریزی استراتژیک، همراهی همه بخش ها و توسعه منابع انسانی را می طلبد که باید آن را به عنوان یک تحول در بهبود و توسعه سازمان بر شمرد(بهرامی و دیگران، ۱۳۸۹).

 


امروزه سازمان ها، با توجه به گستردگی جغرافیایی، حجم نیروی انسانی، تنوع تهدیدات داخلی و خارجی، نوع مأموریت-های تعریف شده و سایر ویژگی های خود، باید از نوعی آینده نگری مناسب برخوردار بوده و با انعطاف پذیری در اهداف، برنامه ها و منابع، بتوانند مأموریت های خود را به گونه مطلوب به انجام برسانند. این مهم، نیازمند داشتن نوعی برنامه ریزی استراتژیک قوی است که باید با دقت به طراحی و سرانجام اجرای آن پرداخت. برای استقرار مطلوب برنامه ریزی استراتژیک در سطح یک سازمان، پیروی از یک فرایند مناسب که براساس شرایط و اقتضائات آن سازمان طراحی و تدوین شده است، ضرورتی دو چندان پیدا می‌کند.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

2-1 -ماهیت برنامه ریزی استراتژیک    11
2-2 - وم برقراری برنامه ریزی استراتژیک در سازمانها    14
2-3 - الگوهای رایج برنامه ریزی استراتژیک    16
2-3-1-الگوی برنامه ریزی استراتژیک استونر و فریمن    16
۲-3-۲ -الگوی برایسون    18
۲-3-۳ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک سازمان جهانی بهداشت    20
۲-3-۴ -الگوی گوداشتاین و همکاران    21
۲-3-۵ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک دانکن و همکاران    24
۲-3-۶ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک وایتمن    26
۲-3-۷ -الگوی برنامه ریزی استراتژیک پیگ و روجر    27
۲-4 -تفکر استراتژیک    29
۲-5-تحول رویکردهای راهبرد    29
۲-6 -تفکر استراتژیک و ابعاد آن    33
۲-7 -الگوهای مدیریت استراتژیک در بخش عمومی    38
۲-8 -کاربست مدیریت استراتژیک در سازمان‌های دولتی    40
۲-9- رشد یافتگی ورشد نیافتگی آرگریس    40
۲-۱6 -پیشینه تحقیق    55
۲-۱6-۱- تحقیقات انجام شده خارجی    55
۲-۱6-۲ -تحقیقات انجام شده داخلی    56


منابع و ماخذ
منابع فارسی    
منابع غیر فارسی

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود پاورپوینت مواد مخدر و اثرات مخرب آن

مواد مخدر تاریخچه مصرف مواد مخدر اعتیاد عوامل موثر بر ایجاد اعتیاد موا مخدر و ن راههای مقابله با مصرف مواد

دانلود دانلود پاورپوینت مواد مخدر و اثرات مخرب آن

مواد مخدر 
تاریخچه مصرف مواد مخدر 
اعتیاد 
عوامل موثر بر ایجاد اعتیاد
موا مخدر و ن
راههای مقابله با مصرف مواد
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل ppt
حجم فایل 749 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 27

 فهرست مطالب

 

مقدمه

مواد مخدر

تاریخچه مصرف مواد مخدر

تاریخچه مواد مخدر در ایران

اعتیاد چیست ؟

عوامل موثر بر ایجاد اعتیاد

دلایل مهم برای توجیه مصرف مواد

مواد مخدر ونوجوانان

مواد مخدر و ن

مواد مخدر و پدر

راههای مقابله با مصرف مواد

 

 

 

 مقدمه

سوء مصرف و اعتیاد به مواد مخدر یکی از بلایای بزرگی است که بشر امروزه در همه جای جهان با آن دست به گریبان است. کارتل های بین المللی و باندهای عظیم قاچاق مواد مخدر در همه جای جهان از جمله در نزدیک کشور عزیزمان پایگاه هایی دارند و به تجارت اهریمنی خود که دومین تجارت پر سود دنیاست مشغول هستند .

اگر چه مقابله با تجارت غیر قانونی مواد مخدر و اثرات آن چالشی بزرگ برای جامعه جهانی است، جالب است بدانیم که پرسودترین تجارت های امروز دنیای ما تجارت اسلحه و مواد مخدر یعنی کسب و کارهایی برای نابودی بشر است.

 

 

مواد مخدر

پدیده شوم قاچاق موادمخدر بیش از آنکه فعالیتى سوداگرانه، تجارى و اقتصادى در عرصه مافیاى اقتصاد بین ‏المللى  باشد، ابزارى کارآمد، مؤثر و راهبردى در گسترش نظام سلطه صاحبان قدرت جهان بر کشورهاى توسعه نیافته است. تحلیلگران مسائل ى و  اجتماعى بر این باورند که در تهاجم و نفوذ فرهنگی، پدیده موادمخدر مهمترین عامل به تباهى کشیدن و انحطاط اخلاقى جوامع به شمار می‏ رود. متاسفانه گسترش دامنه مصرف موادمخدر در جامعه امروزى به حدى است که حتى قشر متفکر و تحصیل کرده را نیز به سمت خود کشانده است. مبارزه با اعتیاد نیز قطعاً بیش از آنکه   ماموریتى در راستاى وظایف مصرحه نیروى انتظامى باشد، اقدامى است  استراتژیک در مقابله با ابزار نظام سلطه جهانى در انحطاط اخلاقى  جوامع با اهداف خاص ی.

 

تاریخچه مصرف مواد مخدر

خاصیت خواب آوری و تخدیری شیره خشخاش اززمان تاریخ مکتوب بشر بر انسان شناخته شده است . آدمی که از آغاز زندگی خود همواره در جستجور راهی برای فرار از رنج ها و دردهای خود بود خیلی زود افیون یا شیره خشخاش را شناخت و به کار برد .

سومریان از کهن ترین اقوامی بودند که تریاک را شناختند و آن را گیاه شادی بخش نامیدند آن گونه که از نوشته های باستانی برمی اید مردم بابل ، مصر و روم از  دیر باز نه تنها تریاک را می شناختند بلکه آن را کشت می کرده و به خواص تخدیری آن نیز گاهی اشاره داشته اند .

گفته می شود جایگاه اصلی تریاک مصر بوده است چراکه مصری ها از قدیم خشخاش را کشت و شیره آن را مصرف می نموده اند و آن را تبائیکا مشتق از واژه تبس نام شهری که خشخاش  در آن  کشت می شده است می نامیدند .

در آشور بر روی  نقش برجسته هایی که به دوران پیش از میلاد می رسد به تصویر دسته گلی از کوکنار یا خشخاش برمی خوریم . همچنین بر روی یکی از سکه های یونان باستان نیز تصویر بوته خشخاش دیده می شود .

 

 

فایل پاورپوینت 27 اسلاید

 

 

دانلود دانلود پاورپوینت مواد مخدر و اثرات مخرب آن


پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی)

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 54
حجم 83 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی پکیج های درمانی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پکیج (پروتکل) درمان شناختی رفتاری برای اختلال اضطراب اجتماعی (فوبی اجتماعی) در 54 صفحه فارسی در قالب فایل ورد قابل ویرایش

 

توضیحات ابتدائی

آماده شده در 6 جلسه درمانی

بصورت آموزش گروهی و فردی و دارای توضیحات کامل هر جلسه

54 صفحه ورد (53 صفحه مطلب و 1 صفحه منابع)

قابل ویرایش با فونت B lotus سایز 14 و فاصله خطوط 1.5

دارای رفرنس معتبر و به شیوه APA

 

توجه : متن جلسات داخل فایل دقیقا به همین شکلی است که در توضیحات پایین آمده است. چنانچه اینجا شرح خاصی برای جلسه نمیبینید، داخل فایل نیز به همین صورت است. چنانچه شرح جلسه اینجا آورده شده باشد، یعنی فایل دریافتی نیز حاوی شرح جلسات است.

 

فهرست مطالب

جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی

جلسه دوم - آرام سازی

جلسه سوم - بازسازی شناختی (۱)

جلسه چهارم - بازسازی شناختی (۲)

جلسه پنجم- مواجهه

جلسه ششم - مواجهه و بازسازی شناختی

پیوست

کار برگ تشخیص موقعیت های اضطراب زا و اجزاء اضطراب

کار برگ پایش افکار اتوماتیک

کاربرگ مقابله با افکار خود آیند

کاربرگ بازسازی شناختی

کاربرگ فهرست موقعیت های شایع اضطراب اجتماعی

کار برگ افکار اتوماتیک در مورد درمان

برگه اطلاعات تحریف های شناختی

کاربرگ درجه بندی موقعیت ها

کاربرگ پایش افکار اتوماتیک

منابع

 

نمونه ای از جلسات که در این پروتکل وجود دارد

جلسه اول- ارزیابی و آموزش روانی

اهداف:

1. ایجاد ارتباط

۲. ارزیابی اضطراب اجتماعی

٣. آموزش روانی

وسایل مورد نیاز:

۱. پرسشنامه مختصر اضطراب اجتماعی

۲. راهنمای مداخله مختصر در اضطراب اجتماعی

مروری بر جلسه

هدف از این جلسه، برقراری ارتباط درمانی با مراجع است تا اضطراب کمتری را در جلسه تجربه کند و بتواند با درمانگر مشارکت و همکاری داشته باشد. در وهله دوم، ارزیابی مختصری از اضطراب اجتماعی بیمار به عمل می آید تا براساس آن مداخلات درمانی با وضعیت وی تناسب بیشتری داشته باشد. و در نهایت، اطلاعات پایه ای در مورد این اختلال و علل و درمان آن در اختیار بیمار قرار داده می شود.

1. معرفی موضوع جلسه و ایجاد ارتباط

اهداف جلسه را برای بیمار توضیح داده و برای اینکه بتواند احساس راحتی بیشتری در جلسات داشته باشد یک ارتباط توام با اعتماد با وی برقراری کنید. سعی کنید جلسات را بگونه ای برنامه ریزی کنید که دسترسی بیمار به خدمات درمانی راحت بوده و از تشدید اختلال جلوگیری شود. برای این منظور در ابتدای کار جلسات را زمانی بگذارید که مرکز خیلی شلوغ نیست و یا بیمار کمتر مجبور باشد تا منتظر بماند و یا از خود بیمار سوال کنید که ترجیح می دهد زمان جلسات چه موقع باشد، اطلاعات دقیقی در مورد ساعت، زمان و کجا می تواند منتظر بماند - ترجیحا در یک مکان خلوت - ارائه دهید، قبل از شروع جلسات درمان در مورد فرایند درمان توضیح کلی ارائه دهید و در مورد نگرانی های وی سوال کنید و در نهایت، بخاطر داشته باشد تغییر درمانگر برای این افراد ممکن است استرس آور باشد. بنابراین تا جای ممکن از چنین اتفاقی پیشگیری کنید.

۲. ارزیابی

این اختلال معمولا در نظام مراقبت اولیه کمتر تشخیص داده می شود و در صورتی که با افسردگی همراه باشد، معمولا این اختلال افسردگی است که به آن توجه می شود و مورد درمان قرار می گیرد و لذا اضطراب اجتماعی تشخیص داده نشده باقی می ماند. بنابراین، کارشناسان مراقبت اولیه باید نسبت به شناسایی و تشخیص دقیق این اختلال حساس باشند.

برای ارزیابی این اختلال ابزارهای متعددی وجود دارد که یکی از کوتاهترین آن ها پرسشنامه کوتاه سه سوالی فوبی اجتماعی است. در این پرسشنامه از فرد می خواهند تا به هر سوال از ۰ تا ۴ یک نمره بدهد و سپس براساس مجموع نمرات وی، در مورد وی تصمیم گیری می شود. در زیر این سوالات آمده است:

1. ترس از خجالت زده شدن باعث می شود از انجام یک سری کارها و یا صحبت با مردم اجتناب کنم

٢. من از موقعیت هایی که در آن مرکز توجه هستم، اجتناب می کنم

٣. بدترین ترس های من خجالت زده شدن و یا احمق جلوه کردن است

0= اصلا، 1= یک کمی ۲= تا اندازه ای 3= خیلی زیاد ۴= شدید

اگر نمره فرد ۶ یا بالاتر شود باید برای مورد ارزیابی جامع قرار گیرد. اگر خود شما آموزش کافی را برای ارزیابی جامع این اختلال دریافت نکرده اید باید وی را به متخصص ارجاع دهید.

وقتی مشخص شد که بیمار دچار اختلال اضطراب اجتماعی است، برای اینکه بتوانید یک تصویر اجمالی از ماهیت اضطراب اجتماعی وی به دست آورید، حیطه های زیر را مورد ارزیابی قرار دهید:

1. کدام موقعیت های اجتماعی بیمار را دچار اضطراب می کند و یا از آن اجتناب می کند؟

٢. بیمار می ترسد در این موقعیت ها چه اتفاقی بیفتد؟

٣. در موقعیت های اجتماعی چه علائم اضطرابی را تجربه می کند؟

۴. چه دیدگاه یا تصویری در مورد خود دارد؟

۵. در موقعیت های اجتماعی به چه چیز بیش از همه توجه دارد؟

۶. بعد از موقعیت اجتماعی چه افکاری دارد؟ و چطور موقعیت را تحلیل می کند؟

۷. آیا مواد و الکل مصرف می کند؟

 

چرا اعتماد به ما ؟

وبسایتی که هم اکنون در آن قرار دارید زیر مجموعه سایت آفمَس به نشانی (ofmas.ir) می باشد و شما را به فروشگاه فایل آفمَس برای خرید انتقال می دهد. فروشگاه آفمَس دارای نماد اعتماد الکترونیک از وزارت صنعت، معدن و تجارت می باشد که در صفحه اصلی این سایت قابل مشاهده است .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پیشینه تحقیق و مبانی نظری در مورد اضطراب

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق اضطراب که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 38
حجم 93 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

دانلود ادبیات نظری و پیشینه تجربی اضطراب که در آن به بررسی (چارچوب) مبانی نظری و پیشینه پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم. 

 

 

 

تعریف نظری و عملیاتی اضطراب

اضطراب یک علامت آماده باش است که درباره ی خطری قریب الوقوع هشدار می دهد و شخص را قادر می کند که با تهدید مقابله کند. ترس یک علامت هشدار دهنده ی مشابهی است، اما باید از اضطراب متفاوت باشد. ترس پاسخ به تهدیدی شناخته شده، بیرونی، معلوم و غیر تعارضی است، اضطراب پاسخی به تهدیدی ناشناخته، درونی، مبهم یا تعارضی است (سادوک و همکاران، 2007). بر احساس نگرانی، عصبی بودن، دلواپسی، و وحشت تمرکز دارد. اضطراب ممکن است همراه با حمله های هراس یا بدون آن باشد. مولفه های فیزیولوژیک اضطراب از جمله ضربان تند قلب، تنش و بی قراری است (مارنات ، 1386).  

 

 

نمراتی که از بعد اضطراب  مقیاس ارزیابی اضطراب، استرس و افسردگی   بدست می آیند. این نمرات به عنوان یکی از متغیر های وابسته نشانه های روان شناختی در نظر گرفته می شود.

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری اضطراب 

تعریف عملیاتی اضطراب 

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش اضطراب

اضطراب    2
شکل 2-1: مدل سه نظامی اضطراب    3
2-6-1-ظاهر عمومی و رفتاری فرد مضطرب    3
2-6-2-علائم اضطراب    4
2-6-3-توصیف بیماران مضطرب    4
2-7-مبانی نظری رابطه بین متغیرها    5

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

دانلود مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه
بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان
مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل
رویکرد تحلیل رفتار متقابل
رفتار متقابل
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل doc
حجم فایل 159 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 100

مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

 

فهرست مطالب:

عـنـوان

شماره صفحات

فهرست مطالب……………………………………………………………………

الف

فهرست جداول…………………………………………………………………….

ث

فهرست نمودارها………….………………………………………………….……

ث

چکیده……………………………………………………………………………

1

فـصـل اول

کلیات تحقیق

مقدمه………………………………………………………………………

2

بیان‌مسئله………………………………………………………

3

ضرورت و اهمیت مسئله تحقیق.……………………………………………………

5

اهداف پژوهش ………………………………………………………………….

6

فرضیه‌های پژوهش …………………………………………………………………

متغیرهای پژوهش .

7

7

تعاریف متغیرها(مفهومی و عملیاتی). ………

8

تعریف نظری مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل  .……………

8

تعریف عملیاتی مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل 

8

تعریف نظری سازگاری .

9

تعریف عملیاتی سازگاری .

10

فصل دوم

ادبیات و پیشینة تحقیق

مقدمه………………………………………………………………………

13

بخش اول: سازگاری و مبانی نظری آن……………………………….……….

13

تعریف سازگاری 

13

    عوامل موثربرسازگاری .

14

     انواع سازگاری

17

  روشها یا اشکال سازگاری

23

      ملاکهای سازگاری مطلوب

24

      ویژگیهای افراد سازگار .

25

بخش دوم: تحلیل رفتار متقابل .……………………….………………

27

نظریه تحلیل رفتار متقابل

27

مبانی نظری تحلیل رفتار متقابل

28

الگوی حالات نفسانی .

28

موقعیت‌های روانی و طرحهای زندگی .

32

 آسیب شناسی روانی .

34

          الف : آسیب شناسی ساختی .

24

         ب: آسیب شناسی کارکردی .

35

هدف درمان در تحلیل رفتار متقابل

35

فرآیند گروهی در رویکرد تحلیل رفتار متقابل

36

مشاوره و درمان

38

        الف : تحلیل درمان ساختار.

38

        ب: تحلیل درمان تبادلها

39

ارزشهای مشاوره گروهی  .

40

 جمع بندی مطالب  .

42

بخش سوم: مروری برپیشینه  تحقیق .……….…………………

43

مطالعات صورت گرفته در داخل کشور 

43

مطالعات صورت گرفته در خارج از کشور .

46

تحلیل و نتیجه گیری سازگاری از دیدگاه تحلیل رفتار متقابل .

48

فصل سوم

روش اجرای تحقیق

مقدمه.………….……………………….….…………….

52

روش تحقیق……………………………………………………………

52

جامعه آماری تحقیق. ……………………………………………………….

52

نمونه و روش نمونه گیری . …………………….…………….……… ……….

52

ابزاراندازه گیری و روایی وپایایی آن

53

پرسشنامه سینهاوسینگ .………………………………

53

پایایی پرسشنامه سینهاوسینگ .……………………………….

55

روایی (اعتبار) پرسشنامه سینهاوسینگ . .……………………………….

55

روش تجزیه و تحلیل داده‌ها …….……………………………….

56

شیوه اجرا ومراحل انجام پژوهش .………………………………

56

گزارش جلسات مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل  .…………………

57

فصل چهارم

تجزیه و تحلیل اطلاعات

مقدمه.………….……………………….….…………….

60

اطلاعات توصیفی مربوط به مشخصات دموگرافیک نمونه‌های تحقیق.  

62

تجزیه و تحلیل داده‌ها.……………………………………….

73

فرضیه اصلی

74

فرضیه فرعی اول .………

75

فرضیه فرعی دوم . ………

76

فرضیه فرعی سوم ………

77

فرضیه فرعی چهارم .……….

77

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

مقدمه.………….…… ………………….….……………

80

یافته‌های پژوهش .………….…… ………………….…….

80

      الف : نتایج حاصل از توصیف داده ها

80

      ب: بحث و تفسیر نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل فرضیه ها .

81

پـیشنـهادات تحقیق.………

87

الف- پیشنهادهای  برخاسته از پژوهش .………….….…. .

87

ب- پیشنهادات برای انجام تحقیقات بعدی.……………………….….…………… .

88

  محدودیتها .

88

منـابـع

منابع فارسی………….……………………….….….…………

90

منابع لاتین………….……………………….….………….….

95

پیـوست

پیوست 1- پرسشنامه سینهاوسینگ و کلید پرسشنامه  …….…………………….

 

پیوست 2- فرم ساختار بانک اطلاعات ، پایان نامه های کارشناسی ارشد و رساله های دکتری .

 

پیوست 3- فرم ارائه چکیده پایان نامه یا رساله .

پیوست 4 – خلاصه کامل جلسات گروهی

 

 

فهرست جداول:

عـنـوان                                              

شماره صفحات

جدول 1-3 :  ضرایب پایایی پرسشنامه سازگاری سینهاوسینگ

55

جدول 2-3 : ماتریس همبستگی سه حوزه پرسشنامه سازگاری سینهاوسینگ

55

جدول 1-4 : توصیف ویژگی های نمونه های مورد پژوهش

62

جدول 2-4 : توزیع فراوانی سطح تصحیلات والدین نمونه های مورد پژوهش

62

جدول 3-4 : توزیع فراوانی شغل والدین نمونه های مورد پژوهش

63

جدول 4-4: توزیع فراوانی رشته های تحصیلی والدین نمونه های مورد پژوهش .

64

جدول 5-4: توزیع فراوانی پایه تحصیلی والدین نمونه های مورد پژوهش

64

جدول 6-4 : توزیع فراوانی سازگاری عاطفی ، اجتماعی و آموزشی نمونه های مورد پژوهش

69

جدول 7-4 : نتایج توصیفی مولفه های سازگاری دردو گروه آزمایش و کنترل .

70

جدول 8-4: نتایج تحلیل کواریانسی مقایسه نمرات پس آزمون گروه آزمایش با کنترل در مقیاس سازگاری کل  .

74

جدول 9-4: نتایج کواریانسی مقایسه نمرات پس آزمون گروه آزمایش با کنترل در مولفه اجتماعی مقیاس سازگاری

75

جدول 10-4 : نتایج کواریانسی مقایسه نمرات پس آزمون گروه آزمایش با کنترل در مولفه اجتماعی مقیاس عاطفی .

76

جدول 11-4: نتایج کواریانسی مقایسه نمرات پس آزمون گروه آزمایش با کنترل در مولفه اجتماعی مقیاس آموزشی 

77

جدول 12-4 : نتایج آزمون T گروههای مستقل برای مقایسه میانگین سازگاری در پایه اول و دوم .

78

فهرست نمودارها

نمودار 1-4 : ترتیب تولد نمونه های مورد پژوهش

65

نمودار 2-4 : فراوانی و درصد مولفه های سازگاری در نمونه های مورد پژوهش

67

نمودار 3-4 : نتایج توصیفی مولفه های سازگاری در دو گروه آزمایش و کنترل .

72

 

چکیده

هدف از این پژوهش بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان رباط‌کریم در سال 86-85 می‌باشد.

روش پژوهش در این تحقیق روش آزمایشی بود. که در این پژوهش ابتدا 200 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شد که پس از انجام پیش آزمون از بین آنها دانش‌آموزانی که کمترین نمره سازگاری را کسب نمودند 30 نفر به صورت تصادفی انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم گردیدند.

جهت اندازه‌گیری داده‌ها از پرسشنامه‌ها سازگاری سینها و سینگ (1993) که شامل 60 سؤال که حوزه‌های عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دبیرستانی را می‌سنجد استفاده شد و همچنین مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل در ده جلسه یک ساعت و نیم اجرا شد و در پایان نیز از هر دو گروه گواه و کنترل پس‌آزمون گرفته شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی (جدول و نمودار) و جهت آزمون فرضیه‌های پژوهش از آمار استنباطی (T مستقل و کواریانس) استفاده شد.

نتایج این پژوهش نشان داد که روش مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل TA بر سازگاری اجتماعی و سازگاری کل شرکت‌کنندگان تأثیر معنادار داشته است همچنین نتایج نشان دهنده وجود تفاوت معناداری بین سازگاری دانش‌آموزان پایه اول و دوم می‌باشد و سازگاری عاطفی و آموزشی نیز افزایش یافته است ولی معنادار نبوده است.

 

دانلود مشاوره بررسی تأثیر مشاوره گروهی با رویکرد تحلیل رفتار متقابل بر سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه


پاورپوینت بررسی فرانچایز (فرانشیز)

پاورپوینت بررسی فرانچایز (فرانشیز) در 40 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 40
حجم 699 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی فرانچایز (فرانشیز) در 40 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

مقدمه

تعریف فرانچایز

برخی از مسئولیت های اعمال شده از سوی فرانچایز دهنده

انواع فرانچایز به اعتبار موضوع آن

خرید یک فرانچایز

مزایا و مسئولیت های مالک حق فرانچایز

برخی از هزینه هایی که در استفاده از حق فرانچایز،  فرانچایز گیرنده ممکن است با آنها روبه رو شود

کارهایی که فرانچایز گیرنده قبل از انتخاب فرانچایز باید انجام دهد

معیارهای انتخاب یک فرانچایز

یافتن فرصت مناسب فرانچایزی

مشاوره برای توسعه و نگهداری فرانچایز

فرانچایز در ایران

سئوالات متداول در زمینه فرانچایز

یک فرانچایز چقدر هزینه دارد ؟

آیا کسب وکارهای فرانچایز گیرنده می تواند شرکائی هم داشته باشد ؟

آیا می توان بیشتر از یک فرانچایز داشت ؟

پنج دلیل برای آنکه فرانچایز نگیریم

 

قسمتی از متن

یکی از برترین اختراعات تجارت، فرانچایز (Franchise) است. فرانچایز را نخستین بار فردی به نام سینگر (Singer) در سال 1850 ارائه داده است. سینگر همانی است که بسیاری از ایرانیان با چرخ‌های خیاطی آن آشنایی دارند. اما مهم‌تر از محصولات او و شرکت‌اش مفهومی اساسی است که در سال 1850 به دنیا آمده است.

 اما این فرانچایز چیست که این‌قدر مهم است؟ در فرهنگ پنج جلدی انگلیسی به فارسی آریان‌پور کاربرد این واژه در تجارت به معنای حق انحصاری» ترجمه شده است.

 فرانچایز وسیله ای برای انجام کسب و کار می باشد. فرانچایز یک روش و یک ابزار بازاریابی برای شرکت هاست که از طریق ان می توانند سهم بازار خود را به سرعت و با صرف هزینه کمترتوسعه دهند.

وزارت بازرگانی آمریکا فرانچایز را این‌گونه تعریف کرده است: فرانچایز راهی برای انجام کسب و کار است که در آن فرانچایز گیرنده این حق را بدست آورده است که برای ارائه کالا یا خدمات و توزیع محصولات، تحت مدل بازاریابی فرانچایز دهنده عمل نماید. فرانچایز دهنده به فرانچایز گیرنده حق استفاده از علامت تجاری، نام و تبلیغات خود را می‌دهد.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " فرانچایز (فرانشیز)"  می باشد که در حجم 40 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پرسشنامه سلامت روان شناختی محیط کار

پرسشنامه سلامت روان شناختی محیط کار در 4 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 4
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

پرسشنامه سلامت روان شناختی محیط کار در 4 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

پرسشنامه سلامت روان شناختی محیط کار: برای سنجش سلامت روان شناختی محیط کار از پرسشنامه 37 سوالی مهداد (1389) استفاده خواهد شد. این پرسشنامه 9 مؤلفه سلامت روان شناختی محیط کار شامل فرصت کنترل، فرصت استفاده از مهارت ها، اهداف بیرونی ایجاد شده، گوناگونی محیطی، وضوح محیطی، دسترسی به پول، امنیت جسمانی، فرصت تماس با دیگران، مقام و جایگاه اجتماعی ارزشمند را اندازه­گیری می­کند. مقیاس پاسخگویی این پرسشنامه ی پنج درجه ای لیکرت (کاملاً مخالفم=1 تا کاملاً موافقم=5) است

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه)

تعداد گویه ها:

37

تعداد مولفه:

مولفه دارد (ذکر شده در معرفی پرسشنامه)

روایی و پایایی:

دارد (داخلی و خارجی)

نحوه نمره گذاری:

دارد

منبع:

دارد (به شیوه APA)

نوع فایل:

WORD و قابل ویرایش

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


اجرا و تفسیر گام به گام از یک نمونه واقعی آزمون میلون

اجرا و تفسیر از یک نمونه واقعی آزمون میلون در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 14
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

اجرا و تفسیر از یک نمونه واقعی آزمون میلون در 14 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

فهرست مطالب

پاسخنامه
تفسیر گام به گام میلون
گام اول: وارسی شاخص های روایی
گام دوم: وارسی مقیاس های آسیب شدید شخصیت
گام سوم: وارسی مقیاس های الگوهای بالینی شخصیت
گام چهارم: وارسی مقیاس های نشانگان بالینی
گام پنجم: تفسیر معنای یک نشانگان در بطن سبک یا اختلال شخصیت مراجع
گام ششم: تلفیق یافته های آزمون با سایر منابع اطلاعاتی
تشخیص

 

خلاصه ای از توضیحات فایل

 

مصاحبه تشخیصی:                                                           دارد

شرح حال بیمار (تاریخچه شخصی و خانوادگی و ):     دارد 

تفسیر و نمره گزاری و نیمرخ:                                             دارد

تجزیه، تحلیل، تفسیر و بحث:                                              دارد

 

 

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و کارت های آزمون و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


کسب درآمد آسان در کنار کار اصلی از اینترنت تضمینی و تست شده بدون اینکه از خانه بیرون بروید

به تأخیر انداختن من فعلا دانشجو هستم بزار درسم تموم بشه بعد شروع می کنم جای دیگری مشغولم بزار سرم خلوت بشه بعد الان وضعیت مالیم خوبه بعدا یه کاری میکنم وقتی شما دارید برنامه ثروتمند شدن را به تأخیر می اندازید و آن را برای ماه هفته یا روز بعد موکول می کنید نشان می دهد که نمی خواهید ثروتمند شوید و دلیل محکمی ندارید چرا که اگر به ضرورت ثروتمند شدن

دانلود کسب درآمد آسان در کنار کار اصلی از اینترنت تضمینی و تست شده بدون اینکه از خانه بیرون بروید

کسب درآمد 15 میلیون تومان تضمینی بدون اینکه از خانه بیرون بروید 
کسب درآمد
کسب درآمد دقیقه ای
کسب درآمد از اینترنت
دسته بندی

خدماتی و آموزشی

فرمت فایل ppt
حجم فایل 2685 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15


بهترین درآمد در کمترین زمان و در هر کجای ایران
واقعیت زندگی خیلی از مردم در این روزها طوری شده است که برای درآمد بیشتر باید زمان خود را بیشتر صرف شغلهای دوم و سوم بکند و به دنبال آن از بودن در کنار خانواده لذت کمتری می برد. و یا شاید زمان خیلی کمی را بتواند با خانواده خود سپری کند.  این روزها با توجه به شرایط نامناسب اقتصادی کشور، کسب درآمد برای خیلی از افراد جامعه بسیار دشوار است. بسیاری از افراد به امید اینکه در آینده بتوانند یک شغل کارمندی داشته باشند به سختی درس می خوانند و عده ای دیگر که نتوانند درس بخوانند نیز راه های دیگری را انتخاب می کنند. هرکس به طریقی در تلاش است تا بتواند کسب درآمد و زندگی ایده آلی برای خودش داشته باشد. اما مهم این هست که بهترین کار و پرسودترین کار در حال حاضر چیست؟ برای پاسخ این سوال باید به افراد موفق مراجعه کنیم. من در بین سخنران های انگیزشی و افراد موفق آمریکا، آقای جیم ران که خودش استاد دو سخنران بزرگ دیگر یعنی آنتونی رابینز و دارن هاردی هستن رو قبول دارم. چون کسی بودند که تونستند دونفر بسیار موفق دیگر را بسازند. " نخستین اصل ثروتمند شدن: سود بردن بهتر از دستمزد گرفتن است. جیم ران"

جیم ران
همه برای کسب درآمد باید کاری انجام دهیم. کسانی به دستمزد گرفتن عادت کردن و کسانی به سود بردن. افرادی بیکار هستند و عده ای اصلا نمی دانند که چکار کنند. کسانی که کارآفرینی می کنند از سود حاصل از فروش محصولات و یا خدمات کسب درآمد می کنند. و بدون اینکه زحمت زیادی به دوش آنها بیفتد درآمد بیشتری عایدشان می شود. یعنی در یک زمانی که حقوق بگیر فقط منتظر دریافت دستمزد روزانه اش می باشد، آنها سودی چندین برابر دریافت می کنند. بنابراین برای ثروتمند شدن اصل اول جیم ران را باید به خوبی درک کرد و به فکر کارآفرینی و دریافت سود یا سهم باشیم. با دریافت سود اندک ولی به تعداد زیاد می توان درآمد بسیاری کسب نمود.
فروش زمان در برابر پول بدترین نوع کسب درآمد در زندگی یک فرد می باشد که خیلی از افراد به آن گرفتار می شوند. با روش دستمزدی تا زمانی که قادر به انجام کار باشید مستحق کسب درآمد می شوید و روزی می رسد که بلاخره دستمزد شما قطع خواهد شد. کارآفرینان حتی اگر زمانی خودشان قادر به انجام کار نباشند همچنان از سود یا سهام خود کسب درآمد می کنند . با این وجود باز افراد زیادی برای رسیدن به شغل کارمندی، تلاش زیادی برای درس خواندن می کنند. اما متاسفانه اکثر این تلاش ها بی نتیجه می مانند! چون تعداد افراد بیکار در کشور ما بسیار زیاد هست و ظرفیت ادارات و شرکت ها هم بسیار محدود! کسانی که درس می خوانند و کنکور می دهند، معمولا بعد از فارغ التحصیلی در پیدا کردن شغل شکست می خورند و تمام زحماتی که این همه سال کشیدند و شب بیداری هایی که برای درس خواندن تحمل کردند، به راحتی هیچ و پوچ می شوند و بر باد می روند. کسانی هم که راه های دیگر را انتخاب می کنند و درس نمی خوانند، که متاسفانه ۹۵درصد از این افراد چون اهل مطالعه و درس خواندن نبودند و در نتیجه اصول کارآفرینی را هم نمی دانند، معمولا به دلیل نداشتن سرمایه زیردست این و آن می شوند و تا آخرعمرشان هم زیر دست یا پادو می مانند.


وارن بافت سومین فرد ثروتمند جهان بعد از بیل گیتس و جف بزوس، یک سرمایه دار و سرمایه گذار در بورس و وال استریت آمریکاست. او می گوید که اگر راهی پیدا نکنید که شبانه و هنگام خواب نیز کسب درآمد کنید، باید منتظر باشید که تا آخر عمر کار کنید. اما در کشور ما، در نهایت نتیجه این شده که بسیاری از جوانان بی کارند و حتی پول شارژ گوشی خودشون رو هم ندارند و بسیاری دیگر هم به کارهای سخت با حقوق اندک مثل کارکردن بی هدف و برای گذران زندگی در رستوران ها و کارگری در کارخانه ها، کارگاه ها، تولیدی ها و در جاهای مختلف مشغول هستند و به هیچ وجه از شرایط زندگی خود رضایت ندارند.


وارن بافت
همه افراد به دنبال یک راه برای کسب درآمد زیاد در قبال کار آسان و زمان کاری اندک هستند. جالبه بدونید که این راه جادویی و فوق العاده یعنی اینترنت، خیلی وقت هست که جلوی چشمان همه افراد قرار داره ولی افراد از اون در جهت کارهای بیهوده و بی فایده ای مثل تماشای آنلاین فیلم ها و سریال ها که تمام شدنی نیستند و فقط اینترنت زیادی را الکی مصرف میکنند، یا چت کردن در گروه ها و سوپرگروه ها با کسانی که تا حالا آنها را نه دیده اند و نه صدایشان را شنیده اند! استفاده می کنند.فزایش فروش اینترنتی تهدید جدی برای داشتن مغازه و فروشگاه می باشد. بنابراین به فکر ایجاد مغازه و فروشگاه نباشید و به طور کلی دور آن را خط بکشید چرا که در چند سال آینده تمام خریدها در بستر اینترنت انجام می شود.
روشهای زیادی برای کسب درآمد از اینترنت وجود دارد که خیلی از آنها بازاریابی و یا فروش به صورت مستقیم و غیر مستقیم می باشد. هر کدام از این روشها طرفداران خاص خود را دارد ولی در این آموزش ما به هیچ محصولی نیاز نخواهیم داشت. روشی بسیار ساده و بدون ریسک می باشد که برای آموزش و تمرین نیاز به مدتی ممارست و دقت شخص دارد. برای کسی که ارزش این روش را درک کند، بهترین منبع درآمد خواهد شد که حتی میتوان به دقیقه و ثانیه کسب درآمد کرد.
این روش در خیلی از کشورها از مدتها قبل در حال اجرا می باشد. روشی بسیار ساده و همه افراد بنا به دقت و استعداد خود متوانند از آن استفاده کنند تنها کافیست که به اینترنت دسترسی داشته باشند.
درآمد حاصله به تومان بوده و به حساب بانکی خود شخص ریخته می شود.

دانلود کسب درآمد آسان در کنار کار اصلی از اینترنت تضمینی و تست شده بدون اینکه از خانه بیرون بروید


تحلیل KA2297D

تحلیل KA2297D (گیرنده رادیویی AMFM سوپرهترودین)
دسته بندی

الکترونیک و مخابرات

فرمت فایل pdf
حجم فایل 923 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 5
تحلیل KA2297D

فروشنده فایل

کد کاربری 21899

تمام فایل ها

 
 

در گیرنده های متداول امروزی (اعم از تجاری و مصارف خاص) عموماً از مدارهای مجتمع استفاده می‌شود که اکثر بلوک های مورد نیاز یک گیرنده FM و AM سوپرهترودین از آنتن تا خروجی آشکارساز در آن وجود دارد. در این گزارش به تحلیل ساختمان داخلی یک نمونه از این مدارهای مجتمع با نام KA2297D و بررسی نحوه عملکرد آن میپردازیم.

تحلیل KA2297D گیرنده رادیویی AMFM

گیرنده سوپرهترودین

AM FM TUNER

تحلیل KA2297D گیرنده رادیویی AMFM سوپرهترودین

 

پاورپوینت بهترین تئوری های مدیریت و کیفیت برای کسب و کارهای کوچکدر ایران

پاورپوینت بهترین تئوری های مدیریت و کیفیت برای کسب و کارهای کوچک در 22 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 22
حجم 2574 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی دور کاری و کسب و کار های کوچک


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بهترین تئوری های مدیریت و کیفیت برای کسب و کارهای کوچک در 22 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

ضرورت درک و استفاده توام از مدل‌های مدیریت ، استاندارد‌ها و ابزار‌های ارزیابی و مفاهیم و ابزارهای کیفیت

نوآوری های کیفیت

دلایل استفاده کمتر از مدلهای مدیریت استراتژیک در سازمانهای کوچک:

مدل مدیریت استراتژیک

وم یکپارچه سازی مدیریت استراتژیک و مدیریت کیفیت

مدل P5

انگیزه‌ی اصلی از مدل P5

عناصر مدل P5

جوایز و استانداردهای کیفیت

شاخص‌های جایزه ملی کیفیت مالکوم بالدریج

شاخص‌های هفت طبقه‌ای MBQNA

ISO9000

هشت اصل موجود در ISO9000

ISO14000

استاندارد‌های کسب و کار‌های کوچک

قسمتی از متن:

هشت اصل موجود در ISO9000 :

اصل 1، تمرکز بر مشتری ؛

اصل 2، رهبری ؛

اصل 3،مشارکت افراد ؛

اصل 4،رویکرد فرایندی ؛

اصل 5،رویکرد سیستمی به مدیریت ؛

اصل 6، بهبود مستمر؛

اصل 7،رویکرد واقعی گرایانه در تصمیم گیری و

اصل 8 ، روابط مفید متقابل با تامین کننده .

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " بهترین تئوری‌های مدیریت و کیفیت برای کسب و کارهای کوچک " می باشد که در حجم 22 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان رشته های مجموعه مدیریت به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود نقشه دوم دیتیل و جزییات اجرایی تاسیسات برق ساختمان نحوه نصب سینی ، چراغ، کلید، پریز و.

دانلود نقشه دوم پر کاربرد و مورد نیاز مهندسین برق ساختمان دیتیل و جزییات اجرایی تاسیسات برق ساختمان نحوه نصب سینی ،چراغ،کلید،پریز و

دانلود دانلود نقشه دوم دیتیل و جزییات اجرایی تاسیسات برق ساختمان نحوه نصب سینی ، چراغ، کلید، پریز و.

دانلود نقشه دوم پر کاربرد و مورد نیاز مهندسین برق ساختمان
دیتیل و جزییات اجرایی تاسیسات برق ساختمان نحوه نصب سینی چراغ کلید پریز
دسته بندی

برق

فرمت فایل dwg
حجم فایل 844 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

دانلود نقشه دوم پر کاربرد و مورد نیاز مهندسین برق ساختمان
دیتیل و جزییات اجرایی تاسیسات برق  ساختمان نحوه نصب سینی ،چراغ،کلید،پریز و .

دانلود دانلود نقشه دوم دیتیل و جزییات اجرایی تاسیسات برق ساختمان نحوه نصب سینی ، چراغ، کلید، پریز و.


پاورپوینت دستورنامه روان پویشی فشرده و کوتاه مدت

پاورپوینت دستورنامه روان پویشی فشرده و کوتاه مدت در 34 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 34
حجم 4277 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت دستورنامه روان پویشی فشرده و کوتاه مدت در 34 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

مرحله ۱ : پرسش در خصوص مشکلات

مرحله ۲ : فشار

مرحله ۳ : چالش

مرحله ۴ : مقاومت انتقالی

مرحله ۵: دستیابی مستقیم به ناهشیار

مرحله ۶ : تحلیل انتقال

مرحله ۷ : کاوش پویشی در ناهشیار

 

بخشی از متن

مقدمه

آنچه به روان درمانگری پویشی فشرده و کوتاه مدت ماهیت فنی و مشخص می بخشد، فرمول بندی شدن و داشتن دستورنامه (Protocol) برای فرآیند درمانگری، به خصوص مصاحبه اول با بیمار است. این فرآیند به مراحل مشخصی قابل تقسیم است و هر مرحله با مداخله ای خاص از سوی درمانگر و پاسخی خاص از سوی بیمار مشخص می شود . این فرآیند را دوانلو توالی پویشی (Dynamic sequence) نامیده است.

توالی پویشی رویه ای است که از طریق آن درمانگر امکان بازگشایی ناهشیار را در بیمار ارزیابی و فرآیند حرکت درمانگری را هدایت می کند. دوانلو به صورت شهودی به این فن دست یافت و تنها پس از بازنگری مصاحبه هایش بود که توانست به توصیف نظری آنچه در مصاحبه انجام می دهد بپردازد .

یکی از تفاوت های عمده فنون سنتی روان پویشی و فن درمانی دوانلو این است که قدرت محرکه مصاحبه در فن بازگشایی ناهشیار بیشتر در دست درمانگراست تا بیمار. در هر دو روش این فرآیند از تعامل دو نفر تشکیل شده است، اما در فنون سنتی توالی حرکت به ترتیب عبارت است از : مواد کار (materials)، تفسیر و پاسخ؛ در حالی که در توالی پویشی حرکت عبارت است از: مداخله فعال، پاسخ، و به دنبال آن مداخله فعال دیگری از سوی درمانگر. در این روش بر تجربه فرا رونده (  Ongoing ) بیمار از تعامل با درمانگر در حین مصاحبه بسیار تاکید می شود . از این روی هر قسمت از درمان از مجموعه ای مداخله و پاسخ تشکیل شده است  که در نهایت به شکست مقاومت و ورود درمانگر و بیمار به هسته پویشی و ناهشیار اختلال منجر می شود.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت مکتب فرانکفورت

پاورپوینت مکتب فرانکفورت در 30 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 30
حجم 4160 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت مکتب فرانکفورت در 30 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

اعضای مکتب

هدف مکتب فرانکفورت

محورهای اندیشه مکتب فرانکفورت

تفاوت مکتب فرانکفورت و نظریه انتقادی

پیش‌فرض‌های تحلیل‌های انتقادی

اصول محوری

 

بخشی از متن

مقدمه

بخش ارتباطات- میراث فکری و نظری گروهی از روشنفکران برجسته آلمانی که می‌کوشیدند، یک‌گونه فلسفی انقلابی از مارکسیسم غربی را که با عنوان نظریه انتقادی(Critical Theory) شناخته می‌شد، پدید آورده و بسط دهند، را مکتب فرانکفورت می‌گویند.

به دنبال عدم تحقق پیشگویی‌های "مارکس"، مبنی بر وقوع انقلاب کارگری علیه نظام تولید سرمایه‌داری و شکل‌گیری سوسیالیسم و در پی ناکامی جنبش‌های مارکیستی در اروپا و عدم تمایل کارگران به انقلاب و پیروزی انقلاب بلشویکی(1917) در روسیه، بسیاری از نئومارکیست‌های آلمانی برآن شدند، تا به بازخوانی اندیشه‌های مارکسیستی بپردازند. این روشنفکران آلمانی، در ارتباط با یک مؤسسه تحقیقات اجتماعی بودند، که در سال 1923 با همت و سرمایه "فیلکس وایل"، که یک کارخانه‌دار بود، تأسیس شد و به عنوان اولین مؤسسه مطالعات مارکسیستی در جهان سرمایه‌داری غرب، وابسته به دانشگاه فرانکفورت بود. آنها در این مؤسسه، مهم‌ترین جریان فکری دنیای سرمایه‌داری از زمان ظهور مارکسیسم به بعد را پی‌ریزی کردند، که بعدها به مکتب فرانکفورت یا نظریه انتقادی، موسوم شد.

محور کانونی اندیشه و آرای مکتب فرانکفورت را باید در مفهوم نظریه انتقادی جستجو کرد؛ که معطوف به بررسی، مطالعه و تجزیه و تحلیل و تبیین جنبه‌هایی از واقعیت اجتماعی است که مارکس و پیروان ارتدکس وی، آنها را نادیده گرفته یا بدان‌ها بی‌توجهی کرده‌اند

اعضای این مکتب که از جمله اولین قربانیان ت‌های نژادپرستانه آلمان نازی بودند، در اواخر دهه 1930، بعد از اوج‌گیری قدرت رژیم سوسیالیسم آلمان، به خاطر دیدگاه‌های ی خود، مجبور به ترک آلمان و عزیمت به ایالات متحده آمریکا شدند. در اوایل دهه 1950 اعضای مکتب، دوباره به آلمان بازگشتند و مؤسسه تحقیقات اجتماعی را در فرانکفورت فعال کردند.

در سال 1969 در پی مرگ آدورنو» مؤسسه منحل شد و با مرگ هورکهایمر دوران فعالیت مکتب فرانکفورت خاتمه یافت، لکن نظریه انتقادی در شکل جدید و در عین حال بسط‌یافته، در قالب دیدگاه‌های آلفرد اشمیت، یورگن هابرماس، کارل اتوآپل، کلاوس اوفه و .تداوم پیدا کرد.

تازه‌ترین تلاشی که برای دنبال کردن و توسعه سنت‌های این مکتب انجام شده، توسط هابرماس» فیلسوف و جامعه‌شناس بوده است که اکنون مهمترین و مشهورترین سخنگوی مکتب فرانکفورت می‌باشد.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت نظریه واکنش های هیجانی ماورر
 

پاورپوینت نظریه واکنش های هیجانی ماورر در 17 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 17
حجم 4125 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت نظریه واکنش های هیجانی ماورر در 17 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

نقش آمادگی در رفتار

فراگشت

روش تقلیددی و نمایشی

یادگیری بدون عمل

پاداش و تنبیه

 

بخشی از متن

مقدمه

ماورر از طرفداران نظریه کاهش سایق هال به شمار می آید. او دارای نظریه خاصی به نام واکنشهای هیجانی یا شرطی شدن اضطرابی است. به نظر ماورر شرطی شدن بازتابی پاولف بیشتر به وظایف دستگاه عصبی خود مختار و کنترل اندرونه ها و تنظیم دستگاه گردن خون ارتباط دارد.

دستگاه عصبی خود مختار یا غیر ارادی از دو شاخه سمپاتیک و پاراسمپاتیک تشکیل یافته است که عکس یکدیگر عمل می کنند. پاراسمپاتیک بازدارنده فعالیتهای سمپاتیک است.

از نظر ماورر درد و دیگر حالتهای ناخوشایند در هیجان ترس دارای سهم بزرگی می باشند. اگر هر بار که صدای زنگ شنیده می شود به شخص ضربه دردناک هیجانی وارد شود، پاسخ شرطی یک پاسخ هیجانی است که از ترس ناشی می شود.

الگوهای گوناگونی که با یکدیگر عمل متقابل دارند از الگوها یا دگرگونی های انگیزشی به وجود می آیند. محرک های دردآور به جای ترس به صورت محرکهای طبیعی یا غیر شرطی به کار می روند.

ماورر محرک های دردآوری را که در مورد یادگیری به کار رود تقویت کننده افزایشی و آن را که موجب آرامش یا کاهش انگیزش می شود ( غذا هنگام گرسنگی) تقویت کننده کاهشی می نامد. نظریه ماورر بر عامل تعادل حیاتی استوار است. به طور کلی تا انگیزشی در کار نباشد از موجود زنده هیچ گونه رفتاری سر نمی زند.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


نظریه یادگیری شناختی اجتماعی بندورا و باورهای خودکارآمدی

هدف از این پایان نامه نظریه یادگیری شناختی اجتماعی بندورا و باورهای خودکارآمدی می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 62
حجم 138 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

هدف از این پایان نامه نظریه یادگیری شناختی اجتماعی بندورا و باورهای خودکارآمدی می باشد.

 

 

پس از پیدایش مکتب رفتارگرایی و شناخت گرایی در اوایل قرن بیستم که یکی بر اهمیت پیوند محرک و پاسخ و نقش تقویت و دیگری بر نقش ارگانیزم و فرایندهای ذهنی فرد در شکل گیری رفتار تٲکید می کردند٬ به تدریج و همراه با رشد دیدگاههای شناختی ٬ زمینه های گسترش ذهنیت اجتماعی در بدنه دیدگاههای شناختی فراهم آمد. نخستین انشعاب از این دو مکتب” نظریه یادگیری اجتماعی و تقلید میلر و دولارد  (1941) که با ردعقاید رفتارگرایان درباره تداعی گرایی بر اساس اصول کاهش ساﺋق٬ مطرح شد. این دیدگاه براهمیت تقلید از رفتارالگوهای بیرونی در تشکیل رفتار تٲکید می کرد ٬ اما درتبین مراحل تقلیدهای تٲخیری یا تقویت نشده ٬ شکست خورد و این نظریه ٬ یک نظریه یادگیری بود که نتوانست خلق پاسخهای تازه یا فرایندهای به تٲخیرانداخته شده و تقلیدهای پاسخ داده نشده را درنظر آورد . پس از آن در سال 1963بندورا و والترز با نوشتن کتاب (( یادگیری اجتماعی وتحول شخصیت )) مرزهای نظریه یادگیری – اجتماعی را با اصول آشنای یادگیری مشاهده ای و تقویت جانشینی توسعه دادند. 

 

 


به تدریج دیدگاه بندورا به ماهیت انسان که  انسان را نه قربانی منفعل تکانه های ناهوشیار و سوابق گذشته می دانست (مثل آنچه در دیدگاه روان تحلیل گری مطرح است ) ونه او را پاسخگر منفعل دربرابر رویدادهای محیطی تلقی می کرد (مثل آنچه رفتارگرایان کلاسیک به آن معتقد بودند ) بلکه معتقد است که انسان تحت تٲثیرهمزمان و تعاملی عوامل فردی و محیطی است ٬ اما نحوه تٲثیر و کنش آنها بر رفتار دراختیار خود فرد است وهمچنین نقش او درشکل دهی خود ٬ از ذهنیات رفتارگرایی و شناخت گرایی فاصله گرفت . لذا با مردود شناختن دیدگاههایی که معتقدند فرد با نیروهای درونی بر انگیخته می شود (روان تحلیل گری ) وآنهایی که انسان را دست بسته دراختیار محیط و پاسخگرمنفعل به رویدادهای محیطی می دانند (رفتارگرایی ) به تعامل ابعاد شناختی انسان با ویژگیها و شرایط اجتماعی او تٲکید کرد. در دهه 1970 بندورا از این موضوع که عنصر کلیدی که نه تنها از نظریه های یادگیری موجود روز، بلکه از نظریه یادگیری – اجتماعی خود وجود ندارد، اطلاع حاصل کرد. در سال 1977، با انتشار کتاب " خودکارآمدی : به سوی یکی کردن نظریه تغییر رفتاری ، بندورا آن قسمت مهم از آن عنصر مفقوده یعنی خودباوری را معرفی کرد(پاجارس، 2007) .  

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

مقدمه

تعاریف خودکارآمدی

باورهای خودکارآمدی

نظریه شناختی – اجتماعی و باورهای خودکارآمدی
مفهوم خود در نظریه شناختی- اجتماعی
الگوی سه جانبه رفتار
ساختار روانشناسی رفتار
ماهیت خودکارآمدی
قابلیتهای  بنیادی  آدمی
انسان  موجودی عامل
تقویت خودکارآمدی 
مؤلفه های خودکارآمدی
منابع خود کارآمدی

تأثیرات باورهای خودکارآمدی بر کارکردهای روانشناختی

خودکارآمدی وشغل
 خودکارآمدی بالا و پایین 
خودکارآمدی و سلامت روان
خودکارآمدی وسلامت جسمی
نقش خودکارآمدی در عملکرد

تحلیل تحولی باورهای  خودکارآمدی در گستره زندگی

فرایندهای فعال شده کارآمدی


یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های هیجانی 36 صفحه

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های هیجانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 36
حجم 230 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های هیجانی را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد. 

 


مهارت‌های هیجانی شامل طبقه وسیعی از مهارت‌ها می‌باشند از قبیل: توانایی در شناسایی هیجانات، ابراز هیجانات،همدلی کردن ومدیریت هیجانات چالش‌برانگیز.به عبارت دیگر مهارت‌های هیجانی شامل روش‌های اکتسابی هرفرد برای شناسایی کردن،سازمان‌دهی کردن وابراز هیجاناتش وهمچنین نحوه پاسخ‌گویی او به هیجانات دیگران می‌باشد (کردوا، جی و وارن،2005).

 


 تعریف هیجان
واژه‌ای که تحت عنوان هیجان به آن اشاره می‌شود اصطلاحی است که روانشناسان و فلاسفه بیش از یک قرن درباره معنای دقیق آن به بحث و جدل پرداخته‌اند. درفرهنگ لغات انگلیسی اکسفورد، معنای لغوی هیجان چنین ذکر شده است هرتحریک یا اغتشاش در ذهن، احساس عاطفه، هر حالت ذهنی قدرتمند یا تهییج شده».  لغت هیجان را برای اشاره به یک احساس، افکار، حالت‌های روانی و بیولوژیکی مختص آن و دامنه‌ای از تمایلات شخص برای عمل کردن براساس آن به کار می‌برند (مارشال ریو،1385). 

 

 


در زمینه تحقیقات داخلی در حوزه مهارت‌های هیجانی می‌توان به پژوهشی اشاره کرد که بشارت (1384) در آن به بررسی تاثیر هوش هیجانی بر کیفیت روابط اجتماعی پرداخت. یافته‌های این پژوهش نشان داد که بین هوش هیجانی و مشکلات بین‌فردی دانشجویان همبستگی منفی معنادار وجود دارد. هوش هیجانی، هم چنین با زمینه‌های مختلف مشکلات بین‌فردی دانشجویان، هم چون قاطعیت، مردم آمیزی، صمیمیت، و مسئولیت پذیری، همبستگی منفی معنادار دارد. هوش هیجانی، با تقویت سلامت روانی، توان همدلی با دیگران، سازش اجتماعی، بهزیستی هیجانی، و رضایت از زندگی، مشکلات بین‌فردی را کاهش می‌دهد و زمینه بهبود روابط اجتماعی را فراهم می‌سازد. هوش هیجانی، هم چنین از راه ویژگی‌های ادراک هیجانی، آسان سازی هیجانی، شناخت هیجانی و مدیریت هیجان‌ها، و با سازوکارهای پیش بینی، افزایش توان کنترل، و تقویت راهبردهای رویارویی کارآمد، به فرد کمک می‌کند تا کیفیت روابط اجتماعی را بهتر سازد.

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری مهارت های هیجانی

تعریف عملیاتی مهارت های هیجانی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش مهارت های هیجانی

موضع‌گیری‌های نظری درخصوص مهارت‌های هیجانی
2- 2-1 تعریف مهارت‌های هیجانی
2-2-2 تعریف هیجان
2-2-3 ابعاد هیجان
2- 2-4 تاثیر مهارت‌های هیجانی بر وضعیت روانشناختی
2-2-5 تقویت مهارت‌های هیجانی
2-2-6 نظریه‌های مهارت‌های هیجانی    
          2-2-6-1 نظریه مایر و سالووی  
          2-2-6-2 رویکرد مختلط
         2-2-6-3 مدل مهارت‌های هیجانی گلمن
         2-2-6-4 مدل مهارت‌های هیجانی بار-آن

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


تحقیق در مورد تکثیر و پرورش ماهی قزل آلا

تحقیق در مورد تکثیر و پرورش ماهی قزل آلا

دانلود تحقیق در مورد تکثیر و پرورش ماهی قزل آلا

تحقیق در مورد تکثیر و پرورش ماهی قزل آلا 
مقاله ماهی قزل الا
دسته بندی

شیمی

فرمت فایل doc
حجم فایل 19 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22

توضیحات :

تحقیق تکثیر و پرورش ماهی قزل آلا دارای 22 ص در قالب ورد ،قابل ویرایش.

بخشی از متن :

تاریخچه پرورش ماهی به 2000 سال قبل از میلاد برمی‌گردد که اولین بار در حین به این کار پرداختند که در عهدنامه‌ی چین به پرورش ماهی کپور و قزل‌آلا تاکید شده است و در انجیل در ایسایاه- فصل 19- آیه‌ی 10 به پرورش ماهی اشاره شده است و تاکید نموده است.

رومیان باستان در حاشیه ی دریاها شروع به پرورش ماهی کردند که هنوز هم از این روش برای پرورش ماهی در کشور ایتالیا استفاده می‌شود که قابل به ذکر است که درعصر امروز گسترش آن محدود است، در این روش که در قرون وسطی رواج بیشتری داشت، ماهییان قزل‌آلا به استخرها و حوضچه‌های آشپزخانه‌ها وصومعه‌ها هدایت می‌شوند که به این وسیله رستورانها در تمام فصول سال ماهی تازه برای خوراک خود در اختیار داشتند.

در سال 193 میلادی مهاجران اروپایی که به شرق سفر کرده بودن فن پرورش ماهی را به دنیای غرب و اروپا وارد کردند.

و به همین ترتیب پرورش و تکثیر ماهی به صورتی که امروزه وجود دارد رواج یافت و ادامه پیدا کرد به طوری که امروز این روش بزرگترین تولید منابع گوشت ماهی و آبزیان را به خود اختصاص داده است.

حال به طور کلی به بررسی چند نکته‌ی مهم در رابطه با استخر پرورش ماهی قزل‌آلا می‌پردازیم که هر استخر قزل‌آلا چه کوچک و چه بزرگ متشکل از 5 گروه از عوامل اصلی است و غالباً بر توان تولید استخر تأثیر می‌گذارند که عبارتند از :

1) ماهی 2) آب 3) استخر 4) تغذیه 5) مسائل مدیریتی

هر یک از این گروه‌های اصلی، دارای چندین عامل جداگانه نیز هستند

و.

فهرست مطالب:

مروری کلی در ارتباط با تکثیر و پرورش ماهی قزل‌آلا

نکاتی درباره با پرورش ماهیان در استخر مربوط به صورت عملی

 

 

دانلود تحقیق در مورد تکثیر و پرورش ماهی قزل آلا


تحقیق درباره ورزش گلف 20 صفحه

مقاله درباره گلف تحقیق درباره گلف ورزش گلف از کجا آمده است مقاله درباره گلف تحقیق کامل درباره گلف

دانلود تحقیق درباره ورزش گلف 20 صفحه

مقاله درباره گلف 
تحقیق درباره گلف
ورزش گلف از کجا آمده است
مقاله درباره گلف
تحقیق کامل درباره گلف
دسته بندی

تربیت بدنی

فرمت فایل doc
حجم فایل 193 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 20

توضیحات :

فایل تحقیق درباره ورزش گلف (ورزش گلف از کجا آمده است) ، در قالب Word و 20 ص قابل ویرایش.

بخشی از متن :

تاریخچه

1413 میلادی زمان شروع گلف در اسکاتلند برای شاهزادگان و درباریان بود تا سال 1457 و بعد از سال 1457 بازی کردن گلف ممنوع شد که تا سال 1503 ادامه داشت بعد از سال 46 سال بازی گلف از سرگرفته شد و بعد از این تاریخ بازی گلف همگانی شد.

اولین باشگاه گلف جهان درسال 1754 میلادی در سنت اندروزاسکاتلندانگلیس آغاز بکار کرد.
درایران گلف ازسال 1924 میلادی شروع شد و تا زمان ملی شدن نفت هیچ ایرانی در باشگاههای گلف کشور عضو نبود بعداز ملی شدن نفت ایرانیها به بازی گلف پرداختند.

بازی گلف به دلایل بسیاری پرطرفدارترین بازی در دنیاست. مبتدیان نیز درهر گروه سنی که باشند باندازه پیشکسوتان از این بازی لذت می برند. بازی گلف نیروی فکری و آمادگی جسمانی بازیکن هر دو رامی طلبد و در عین حال که موجب تنوع و تفنن می شود می تواند در شخص احساس دلسردی و یا بالعکس عادت مفرط پدید آورد. بازی گلف در عین حال که می تواند یکی از مشکلترین بازیهای دنیا باشد چنانچه بادر نظرداشتن رموز بهره گیری بهتر از موقعیتهای بازی ؟ می تواند یکی از لذت بخش ترین بازیها باشد. هدف عمومی بازیکنان گلف این است که چطور ضربات با ارزشی را ذخیره و حساب ضربات خود را پائین نگهدارند. چرخش صحیح و چوب گیری خوب اصول بازی موفق می باشند اما یک بازیکن تمام عیار باید دارای چهار خصوصیات باشد

و.

فهرست مطالب:

  • تاریخچه 1
  • ورزش گلف از کجا آمده است؟ 3
  • زمین و تجهیزات گلف 5
  • مینی گلف چیست؟ 6
  • قوانین کلی گلف 8
  • ویژگی های ورزش گلف 13
  • گلف در ایران 14
  • گُلف، ن، قدرت، تمرکز 15
  • نانسی لوپز، ستاره گلف ن 18

دانلود تحقیق درباره ورزش گلف 20 صفحه


پاورپوینت بررسی نظریه ناهماهنگی شناختی از لئون فستینگر

پاورپوینت بررسی نظریه ناهماهنگی شناختی از لئون فستینگر در 43 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 43
حجم 4071 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی نظریه ناهماهنگی شناختی از لئون فستینگر در 43 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

مفهوم هماهنگی شناختی

نظریه های مربوط به ناهماهنگی شناختی

نظریه تعادل

نظریه تقارن

نظریه همخوانی

نظریه ناهماهنگی شناختی

موقعیت های بروز ناهماهنگی

راه های کاهش ناهماهنگی

کاربرد نظریه ناهماهنگی شناختی در تبلیغات

نتیجه گیری

 

بخشی از متن

مقدمه

تبلیغات، چه از نوع تجاری(Advertising)، ی(Propaganda) یا خدمات عمومی(Publicity)یکی از بحث برانگیزترین و در عین حال پرکاربردترین حوزه های علم ارتباطات است. در این زمینه آنچه همواره مورد پرسش صاحبان صنایع، تمداران و کارورزان روابط عمومی بوده است، شیوه های اقناع و تغییر نگرش مردم است. باید یادآور شد که به دلیل پیچیده و چند وجهی بودن این حوزه، پاسخ به این سئوال چندان ساده نیست و همانطور که جووت(Jowett)در مدل خود با نام "مدل فراگردی پروپاگاندا" یادآور شده است، پروپاگاندا امر پیچیده ایست که حداقل با پنج عنصر مهم دیگر شامل: ایدئولوژی، اسطوره، رویداد، اقتصاد و حکومت در ارتباط است. (محسنیان راد ۱۳۸۴: ۱۱۲) اما می توان گفت نظریه ناهماهنگی شناختی(Cognitive dissonance theory) از لئون فستینگر(Leon Festinger) می تواند در شناخت یکی از شرایطی که ممکن است به تغییر نگرش منجر شود (ناهماهنگی) مفید واقع شود.

این نظریه، که اغلب کتب مرجع علم روانشناسی اجتماعی در فصل تغییر نگرش خود مفصلا به آن پرداخته اند، به تعریف فستینگر و ارونسون (۱۳۷۷: ۲۵۰) به فرایندهای روانشناختی درونی ارگانیسم مربوط می شود. مفاهیم اساسی این تئوری فوق العاده ساده است: وجود همزمان عناصر شناخت که به طریقی هماهنگی ندارند، موجب می شود که فرد کوشش کند تا آنها را به طریقی بهتر هماهنگ کند. یک روانشناس اجتماعی (کریمی۱۳۷۳: ۳۵۸) در توصیف این نظریه می نویسد: انعطاف پذیری الگوی ناهماهنگی شناختی، به آن محبوبیت فوق العاده ای بخشیده و همین سبب شده که در موقعیت های گوناگونی به کار گرفته شود. از موقعیت های کنترل شده آزمایشگاهی گرفته تا مشاهده و شرکت در مراسم مذهبی فرقه های مختلف. به همین دلیل، این الگو موجی از تحقیقات را باعث شده است و همان گونه که ویژگی هر الگوی خوبی است، سوال ها و مسائل مهم فراوانی را نیز مطرح کرده است.

این مبحث می کوشد پس از بیان مفاهیم مربوط، نظریه های مختلف این حوزه را به اختصار معرفی و سپس به واکاوی مفصل نظریه ناهماهنگی شناختی فستینگر بپردازد و در پایان کاربردهای این نظریه در تبلیغات ی و تجاری را مورد بررسی قرار دهد.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت زندگینامه ماریا مونته سوری

پاورپوینت زندگینامه ماریا مونته سوری در 37 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 37
حجم 4336 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت زندگینامه ماریا مونته سوری در 37 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

دوران کودکی مونته سوری

دوران جوانی و تحصیلات مونته سوری

مونته سوری دستیار جراح در بیمارستان

ازدواج ماریا مونته سوری

نخستین مهدکودک مونته سوری

خانه کودک مونته سوری

جنبش بین المللی مونته سوری

 

بخشی از متن

مقدمه

زندگی ماریا مونته سوری از نزدیک با دگرگونی های ی، اجتماعی و اقتصادی ناشی از وحدت ایتالیا در سال ۱۸۷۰ که مونته سوری در آنجا زاده شد، در ارتباط بود. دگرگونی ی، نوید بخش دگرگونی های اجتماعی و اقتصادی نیز بود، اما روند آن در کشوری با اقلیت های انتخاباتی مردسالار، نرخ بالای بی سوادی و سلطه کلیسای کاتولیک، به شکلی گریز ناپذیر کند بود. وضعیت اقتصادی و اجتماعی مردم، به مبارزه دائمی در جامعه ایتالیا کمک کرد. طبقه بندی جمعیت به یک گروه کوچک توانگر و درس خوانده و یک جمعیت بزرگ از دهقانان، به تضعیف جنبش ی و سرانجام به برآمدن دولت فاشیستی به رهبری بنیتو موسولینی انجامید. این وضعیت کشور ایتالیا بود که ماریا مونته سوری در چیاراواله در استان آنا در ۳۱ اوت سال ۱۸۷۰ به دنیا آمد.

ماریا، تنها دختر الساندرو مونته سوری و رنیلده استوپانی بود. گرایش ملی گرایانه و تا اندازه ای محافظه کارانه الساندرو با رنیلده پیشرو و آزادی خواه، که برخلاف دختران آن منطقه درس خوانده بود، ناسازگاری داشت. الساندرو کارمند دولت بود و باید با خانواده اش هر زمان که لازم بود به جای دیگری نقل مکان می کرد. آن ها سرانجام در سال ۱۸۷۵، زمانی که ماریا پنج ساله بود، در رم ساکن شدند. وضعیت تازه به خانواده فرصت داد به طبقه میانه در حال رشد شهر بپیوندد و به فرهنگ و انرژی معنوی پایتخت در حال رشد دسترسی پیدا کند.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی وال پست در دیوارها و جانپاه بام DWG

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی وال پست در دیوار ها و جانپاه بام DWG

دانلود دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی وال پست در دیوارها و جانپاه بام DWG

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی وال پست در دیوار ها و جانپاه بام
دسته بندی

معماری

فرمت فایل dwg
حجم فایل 134 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی وال پست در دیوار ها و جانپاه بام DWG

دانلود دانلود نقشه اتوکد جزییات اجرایی وال پست در دیوارها و جانپاه بام DWG


دانلود نقشه اتوکد اجرایی: سازه فضاکار با تمام جزییات اجرایی و اتصلات

دانلود نقشه اتوکد اجرایی سازه فضاکار با تمام جزییات اجرایی و اتصلات برای استفاده دانشجویان و مهندسین عمران

دانلود دانلود نقشه اتوکد اجرایی: سازه فضاکار با تمام جزییات اجرایی و اتصلات

دانلود نقشه اتوکد سازه فضاکار و جزییات اجرایی و اتصلات
دسته بندی

عمران

فرمت فایل dwg
حجم فایل 1751 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 32

دانلود نقشه اتوکد اجرایی  سازه فضاکار با تمام جزییات اجرایی و اتصلات
برای استفاده دانشجویان و مهندسین عمران

دانلود دانلود نقشه اتوکد اجرایی: سازه فضاکار با تمام جزییات اجرایی و اتصلات


فایل تحقیق درباره جنگ‌ ایران‌ و عراق‌ دارای 37 صفحه

مقاله جنگ ایران و عراق تحقیق کامل درباره جنگ ایران و عراق ارائه دانشجویی جنگ ایران و عراق

دانلود فایل تحقیق درباره جنگ‌ ایران‌ و عراق‌ دارای 37 صفحه

مقاله جنگ ایران و عراق
تحقیق کامل درباره جنگ ایران و عراق
ارائه دانشجویی جنگ ایران و عراق
دسته بندی

علوم ی

فرمت فایل doc
حجم فایل 20 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 37

توضیحات :

فایل تحقیق درباره جنگ‌ ایران‌ و عراق‌ دارای 37 صفحه در قالب word.

بخشی ازمتن :

اشاره‌

سئوال‌ جدی‌ نسل‌ جوان‌ و اندیشمند جامعة‌ ما درخصوص‌ چگونگی‌ آغاز جنگ‌ ایران‌ و عراق، ما را بر آن‌ داشت‌ تا در سلسله‌ مقالاتی‌ به‌ تحلیل‌ تاریخی‌ و بررسی‌ این‌ واقعة‌ مهم‌ در تاریخ‌ معاصر ایران‌ بپردازیم.

 

مقدمه:

جنگ‌ ایران‌ وعراق‌ بی‌ شباهت‌ به‌ بسیاری‌ از جنگ‌های‌ نوین، برآیند عوامل‌ و متغیرهای‌ پیچیده‌ و تاریخی، فرهنگی، ی‌ و اعتقادی‌ - ایدئولوژیک‌ است. برخی‌ از این‌ عوامل‌ به‌ اختلافات‌ تاریخی‌ و طولانی‌ بین‌ دو قوم‌ ماد و آشور در عصر باستان‌ و بعدها بین‌ دو فرهنگ‌ و دو ملت‌ عرب‌ و عجم‌ باز می‌گردد و برخی‌ دیگر به‌ تحولات‌ ی، اجتماعی‌ و نظامی‌ در سطوح‌ ملی، منطقه‌ای‌ و بین‌ المللی‌ در مقطع‌ زمانی‌ پیش‌ از جنگ‌ هشت‌ ساله‌ (1359-1367) مربوط‌ می‌شود. شناخت‌ این‌ عوامل‌ - اعم‌ از عینی‌ یا ذهنی- زمینه‌ساز جنگ، به‌ اندازة‌ دستاورد و نتیجة‌ جنگ‌ به‌ عنوان‌ مجموعه‌ای‌ از تصمیمات‌ ی‌ و نظامی‌ و فناوری‌ که‌ در صحنه‌ نبرد واقعی‌ به‌ کار گرفته‌ می‌شوند، مهم‌ است. اساساً‌ شروع‌ جنگی‌ بزرگ‌ و طولانی‌ بدون‌ وجود عوامل‌ تاریخی، فرهنگی‌ و استراتژیک‌ غیر محتمل‌ است. این‌ نوشتار خواهد کوشید، چشم‌ اندازی‌ از تاریخچة‌ اختلافات‌ ایران‌ و عراق‌ از ابتدا تا وقوع‌ "جنگ‌ تحمیلی" در 31 شهریور 1359 (22 سپتامبر 1980 م) را ترسیم‌ کند.

-1 سوابق‌ تاریخی‌ اولیه‌

به‌ شهادت‌ تاریخ، پیشینة‌ اختلافات‌ بین‌ ایران‌ و عراق‌ به‌ عصر باستان‌ و اختلاف‌ وتنش‌ بین‌ مادها و آشوریها باز می‌گردد. در این‌ دوره، دو جنگ‌ رسمی‌ بین‌ این‌ دو تمدن‌ درگرفت‌ که‌ در جنگ‌ نخست‌ (715 ق. م) آشوری‌ها- ساکنان‌ سرزمین‌های‌ شمال‌ عراق‌ - برای‌ اولین‌ بار آشوریها را در سال‌ (614-15 ق‌ .م) شکست‌ دادند و گسترة‌ قلمرو خود را وسعت‌ بخشیدند. در دوره‌ هخامنشیان‌ نیز، کوروش‌ در سال‌ 538 ق.م‌ با تصرف‌ بابل، - جنوب‌ و مرکز عراق‌ فعلی‌ - حکومت‌ بین‌النهرین‌ را منقرض‌ کرد و تمام‌ غرب‌ آسیا از جمله‌ سرتاسر سرزمین‌ عراق‌ فعلی‌ را به‌ قلمرو ایران‌ ضمیمه‌ نمود. این‌ مناطق‌ تا زمان‌ حملة‌ اسکندر مقدونی‌ (335 ق‌ .م) جزو قلمرو ایران‌ باقی‌ ماند.

در زمان‌ اشکانیان‌ و پارت‌ها نیز، بابل‌ بار دیگر به‌ تصرف‌ پادشاهان‌ اشکانی‌ درآمد و اکثر سرزمین‌های‌ از دست‌ رفته‌ در غرب‌ ایران‌ که‌ به‌ تصرف‌ اسکندر در آمده‌ بود، به‌ سرزمین‌ ایران‌ آن‌ زمان‌ پیوست. پادشاهان‌ اشکانی‌ تا سال‌ (116.م)- زمان‌ حمله‌ روم- بر بین‌النهرین، تیسفون‌ و سلوکیه‌ حکمرانی‌ داشتند؛ حتی‌ فرهاد سوم، پادشاه‌ اشکانی، در سال‌ 64 ق‌ .م‌ بابل‌ را پایتخت‌ دوم‌ اشکانیان‌ قرار داد.

در عصر ساسانیان، رقابت‌ دو امپراطوری‌ ایران‌ و روم‌ بر سر سرزمین‌های‌ غرب‌ آسیا شدت‌ یافت. سرانجام‌ شاپور اول، پادشاه‌ ساسانی، در سال‌ 260 م‌ رومیان‌ را شکست‌ داد و شخص‌ امپراطور - والرین‌ - را اسیر کرد و به‌ جندی‌ شاپور برد. به‌ دنبال‌ این‌ پیروزی، بار دیگر قلمرو ایران‌ به‌ تمام‌ سرزمینهای‌ غرب‌ آسیا گسترش‌ یافت‌ و تیسفون‌ (مداین) به‌ عنوان‌ پایتخت‌ رسمی‌ زمستانی‌ ساسانیان، به‌ مدت‌ چهار قرن‌ (260-637 م) پایتخت‌ رسمی‌ ساسانیان‌ باقی‌ ماند. این‌ وضع‌ تا ظهور اسلام‌ ادامه‌ داشت‌ و ایرانیان‌ بر بین‌النهرین‌ حاکمیت‌ مطلق‌ داشتند.(1)

با ظهور اسلام‌ و در دوران‌ خلفای‌ راشدین‌ - 11-41 ق‌ (632-660 م) - بویژه‌ در دورة‌ خلیفة‌ دوم‌ که‌ حکومت‌ اسلامی‌ در عربستان‌ (مکه‌ و مدینه) تثبیت‌ شده‌ بود، اعراب‌ مسلمان‌ به‌ سوی‌ ایران‌ حمله‌ ور شدند و با شکست‌ ارتش‌ نیرومند ایران، به‌ فرماندهی‌ رستم‌ فرخزاد، در جنگ‌ قادسیه، و انقراض‌ سلسلة‌ ساسانی، به‌ سمت‌ آسیای‌ مرکزی‌ پیش‌ رفتند. با شهادت‌ حضرت‌ علی‌ (ع) در سال‌ 41. ق، امویان‌ قدرت‌ خود را از شام‌ (سوریه‌ فعلی) به‌ سراسر دنیای‌ اسلام‌ آن‌ زمان‌ گسترش‌ دادند و حدود یک‌ قرن‌ (41-136 ق) بر آن‌ حکم‌ راندند. اما انحراف‌ روز افزون‌ خلفای‌ اموی‌ از اسلام‌ راستین‌ سبب‌ شد که‌ ایرانیان‌ به‌ طرفداری‌ از آل‌ علی‌ (ع) که‌ در تمام‌ دوره‌ اموی‌ به‌ شدت‌ مورد بی‌ مهری‌ قرار داشتند،به‌ فرماندهی‌ ابومسلم‌ خراسانی‌ در سال‌ 132 ق‌ (747 م) علیه‌ سلطة‌ اموی‌ قیام‌ کنند و پس‌ از حدود سه‌ سال‌ جنگ، در سال‌ 136 ق‌ (750 م)، حکومت‌ امویان‌ را منقرض‌ کرده‌ و عباسیان‌ را به‌ جای‌ آنها به‌ خلافت‌ بنشانند. عباسیان‌ مرکز خلافت‌ را از دمشق‌ (شام) به‌ بغداد که‌ کاملاً‌ تحت‌ نفوذ و سلطه‌ ایرانیان‌ قرار داشت، انتقال‌ دادند. در این‌ دوره، امور حکومتی‌ خلفای‌ عباسی‌ را به‌ تمامی‌ توسط‌ ایرانیان‌ اداره‌ می‌شد و حکومت‌های‌ منطقه‌ای‌ ایران، اختیارات‌ فوق‌ العاده‌ای‌ در حکومت‌ اسلامی‌ داشتند. در تمام‌ این‌ دورة‌ حدوداً‌ 505 ساله، خلیفه‌ تنها خلافت‌ می‌کرد و ایرانیان‌ حکومت‌ می‌کردند و تمام‌ خلفای‌ عباسی‌ نیز تقریباً‌ دست‌ نشاندة‌ ایرانیان‌ بودند.(2)

فهرست مطالب :

  • اشاره‌
  • مقدمه
  • -1 سوابق‌ تاریخی‌ اولیه‌
  • -2 دوره‌ عثمانی‌ (1500-1922 م)
  • -3 دوره‌ استقلال‌ عراق‌
  • پی‌نوشت:

دانلود فایل تحقیق درباره جنگ‌ ایران‌ و عراق‌ دارای 37 صفحه


پاورپوینت کلیات رشد و تکامل حرکتی

دانلود پاورپوینت با موضوع کلیات رشد و تکامل حرکتی، در قالب ppt و در 24 اسلاید، قابل ویرایش، شامل روند تکامل حرکات در انسان، جهات رشد، طرح‌های تحقیقی در زمینه‌ی رشد، دیدگاه‌های نظری در رشد حرکتی، نمو، رشد، بالیدگی، رشد و تکامل حرکتی، الگوی حرکتی، مهارت حرکتی پایه، الگوی حرکتی تکاملی، الگوی حرکتی پیشرفته، مهارت ورزشی، جهات رشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 24
حجم 646 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی تربیت بدنی


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت با موضوع کلیات رشد و تکامل حرکتی، در قالب ppt و در 24 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

روند تکامل حرکات در انسان

جهات رشد

طرح‌های تحقیقی در زمینه‌ی رشد

دیدگاه‌های نظری در رشد حرکتی

نمو

رشد

بالیدگی

رشد و تکامل حرکتی

الگوی حرکتی

مهارت حرکتی پایه

الگوی حرکتی تکاملی

الگوی حرکتی پیشرفته

مهارت ورزشی

جهات رشد

مهارت‌های اساسی Basic skill

جهت سری دمی یا سری- پایی cephalocaudal

جهت مرکزی پیرامونی proximodistal

جهت عمومی اختصاصی general-to-specific

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " کلیات رشد و تکامل حرکتی" می باشد که در حجم 24 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند به عنوان ارائه کلاسی رشته های تربیت بدنی و علوم ورزشی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت دادخواست و نحوه تنظیم آن

پاورپوینت دادخواست و نحوه تنظیم آن در 25 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 25
حجم 4030 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت دادخواست و نحوه تنظیم آن در 25 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

شرایط شکلی دادخواست

مشخصات خواهان و خوانده

تعیین خواسته و بهای آن

دلایل و منضمات دادخواست

شرح خواسته در متن دادخواست

 

بخشی از متن

مقدمه

دادخواست به معنای دادخواهی کردن،عدالت طلبیدن،تظلم و… است و شروع رسیدگی به آن در دادگاه مستم عدالت طلبیدن و تقدیم دادخواست به دادگاه است. شخصی که شروع به دادخواهی می‌کند (خواهان یا مدعی) طرف مقابل خود را به محکمه می‌خواند و زمان رسیدن دادخواست به دفتر دادگاه، تاریخ اقامه‌ی دعوا محسوب می‌شود.

محاکم در صورتی می‌توانند به دعوا رسیدگی کنند که خواهان ضمن رعایت تشریفات و اصول شکلی و قانونی دادخواست، حسب مورد آن را به دادگاه، شورای حل اختلاف یا سایر مراجع قانونی سپرده باشد. در مراجع قضایی که چند شعبه وجود دارد دادخواست به دفتر شعبه‌ی اول تسلیم می‌شود.

ارائه خدمات تنظیم اوراق قضایی،مشاوره حقوقی و قبول وکالت در پرونده های ملکی، خانوادگی، کیفری وحقوقی در کوتاه‌ترین زمان و کم‌ترین هزینه؛ دعاوی حقوقی خود را به ما بسپارید.

در نتیجه بدون تقدیم دادخواست، دعوا اقامه نمی‌شود و بسیاری از تصمیم‌های دادگاه به نکاتی که خواهان در دادخواست بیان کرده است وابسته است. در این نوشته با نحوه تنظیم دادخواست آشنا خواهیم شد.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت نظریه گردش نخبگان پارتو

پاورپوینت نظریه گردش نخبگان پارتو در 20 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 20
حجم 3986 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت نظریه گردش نخبگان پارتو در 20 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

ریشه های فکری پارتو و نظریه پردازی نخبه گرایانه او

پارتو و گردش نخبگان

شیران و روباهان

نقد و بررسی

 

بخشی از متن

مقدمه

ویلفردو پارتو جامعه شناس و اقتصاددان ایتالیایی سده نوزدهم میلادی است که در ایده پردازی و اندیشه ورزی خود، بیشتر بر جنبه های روانشناختی افراد تاکید دارد و افراد را از این منظر به 2گروه نخبه و توده تقسیم می کند. پارتو را در عرصه جامعه شناسی ی به عنوان نظریه پرداز گردش نخبگان می شناسند.

پارتو در سال 1848 در پاریس و در یک خانواده اهلِ لیگور» ایتالیا که در 1729به جرگه نجبا در آمده بودند، متولد شد. تحصیلات خود را در دانشگاه پلی‌تکنیک تورین» گذراند. پایان‌نامه او در باب اصول بنیادی تعادل اجسام سخت» بود که در سال 1869 از آن دفاع کرد.

پارتو پس از پایان تحصیل در پلی‌تکنیک تصمیم گرفت وارد عرصه کسب ‌و کار شود. او زمانی به ‌عنوان مدیر شرکت راه‌آهن رم» مشغول به کار بود و سپس مدیریت یک شرکت تولید آهن در فلورانس» را به‌ عهده گرفت. در سال 1882 به‌عنوان نامزدِ مخالفِ اکثریتِ حاکم در حوزه انتخابی فلورانس وارد صحنه مبارزات انتخابی شد اما از نامزد مورد تایید حکومت به‌سختی شکست خورد. او در سال 1892 بر کرسیِ اقتصاد ی دانشگاه لوزان» تکیه زد.

پارتو در فاصله سال‌ های 1896-1897 کتاب دروس اقتصاد ی» را نوشت. او ایده های جدیدش را نخستین‌بار در سال 1900 در مقاله به نام بررسی‌های ایتالیایی جامعه‌شناسی» نوشت که در کتاب نظام‌های سوسیالیستی» در سال 1902-1901 منتشر شد. وی همین افکار را در خودآموز راهنمای اقتصاد ی» در سال 1906 گسترش بیشتری داد.

پارتو تصمیم گرفته بود بر مبنای اصلی که کشف کرده بود اثری عظیم در جامعه‌شناسی به‌وجود آورد. از این رو کار خود را از سال 1907 آغاز کرد و برخلاف حمله های متواتر بیماری بالاخره در سال 1912 آن را به پایان رسانید. عنوان این رساله جامعه‌شناسی عمومی» است. پارتو در نهم اوت 1923 در سن هفتاد و پنج سالگی درگذشت.

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت زندگی نامه و تحلیل آثار بهرام شیردل معمار ایرانی
 

پاورپوینت زندگی نامه و تحلیل آثار بهرام شیردل معمار ایرانی در 48 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 48
حجم 17 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی معماری و شهرسازی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت زندگی نامه و تحلیل آثار بهرام شیردل معمار ایرانی در 48 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

 

 

فهرست مطالب :

 

آشنایی با بهرام شیردل

شرح دیدگاه بهرام شیردل

گرایش‌های فکری و نظری بهرام شیردل

سایر فعالیت‌های بهرام شیردل

سبک طراحی آثار بهرام شیردل

آثار بهرام شیردل

تحلیل کتابخانه اسکندریه بهرام شیردل

تحلیل مرکز تجارت جهانی شیراز

تحلیل طرح توسعه حرم حضرت معصومه

افتخارات

نقدها

منابع و مآخذ   


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانل


مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های تربیتی والدین 70 صفحه
 

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های تربیتی والدین را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 70
حجم 214 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های تربیتی والدین را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد. 

 

 

در این فصل به بررسی مبانی نظری وتحقیقاتی که در رابطه با موضوع پژوهش انجام شده است می پردازیم. ابتدا مبانی نظری سبک های تربیتی والدین پرداخته و سپس به بررسی نمونه هایی ازتحقیقات انجام شده در داخل و خارج از کشور را خواهیم آورد .

 

در مورد شیوه فرزندپروری و تاریخچه آن باید گفت که در هر دوره با توجه به نگرشهای اجتماعی رایج نسبت به کودکان، شیوه تربیت و پرورش کودک، روشهای خاصی در مورد کودکان اعمال شده است. مثلا در سه دهه اول قرن میلادی شیوه های تربیتی بسیار خشک و خشن بودند، به والدین توصیه می شد فرزندان خود را در آغوش نگیرند تا فرزندان آنها لوس نشوند. تنبیه بدنی شدید بسیار رواج داشت. این روشها هرچند در فرهنگهای مختلف با شدت و ضعف همراه بود ولی به طور کلی روش غالب عصر قدیم بود. در قرون وسطی برای قرنها این تفکر غالب بود که کودکان در حقیقت بزرگسالانی مینیاتوری هستند (کرین 1988ترجمه فدایی1367)کودکان تنها به وسیله اندازه خود متمایز می شدند، از نظر اجتماعی با آنها مثل بزرگسالان رفتار می شد.

 

 

 

به محض آنکه می توانستند راه بروند و حرف بزنند به اجتماع بالغین می پیوستند، در همان بازی ها شرکت می کردند، به همان کارهای آنها مشغول می شدند تصور می شود این دیدگاه(پیش ساختگی) از قرن پنجم قبل از میلاد رواج داشته و تا سده ها اندیشه علمی را زیر سلطه خود داشت. تا اینکه در نیمه دوم قرن هجدهم با بررسی های میکروسکوپی که مراحل رشد جنین را مشخص می کرد این نظریه شروع به عقب نشینی کرد در عین حال مذهبیون آن دوران نسبت به کودکان دو دیدگاه داشتند یک دسته کودکان را آلوده به گناه اساسی بشر می دانستند و دسته دیگر آنها را موجوداتی پاک و معصوم فرض می کردند و در هر دو حال برای آموزش آنها انظباط سخت و توأم با تنبه بدنی را لازم می دانستند و البته هیچگاه برای شروع خیلی زود نبود (آریس 1960 ترجمه اکرمی، 1389)

 

 

 


در سده چهار م میلادی نظریه پیش ساختگی دست کم در قلمرو اندیشه اجتماعی به تسلیم در برابر یک وضعیت محیط گرایانه روی نهاده بود. هرچند که نویسندگان این دوره محیط گرایان کمال العیار نبودند و هنوز به برخی نشانه های کودکی مثل تباهی یا معصومیت اعتقاد داشتند، ولی حداقل معتقد بودند کودکان کاملا شبیه بزرگسالان زاده نمی شوند بلکه در اثر آموزش و پرورش تبدیل به بزرگسالانی می شوند که بودند در آن دوران دانشمندانی چون جان لاک و ژان ژاک روسو پا به عرصه وجود گذاشتند که با تئوریهای خود انقلابی در پرورش و تربیت کودک به وجود آوردند. مردم کم کم دست از روشها خشن گذشته برداشتند و به نیاز های طبیعی کودکان پرداختند. هرچند که بازهم کاستی هایی ر این زمینه مشاهده می شد ولی به کودکان فرصت بازی و رشد مطابق آنچه طبیعت آنها پیش بینی می کرد داده شد. هدف از تربیت در آن دوران ایجاد عادات خوب و حذف رفتارهای بد از خزانه رفتاری کودک بود(ماسن 2000 ترجمه یاسایی1380) این دیدگاه عینی کنترل شده و غیر عاطفی در زمینه فرزندپروری به خوبی در نقل قول واتسون نمایان است:" برای تربیت کودک شیوه معقولی وجود دارد، با بچه طوری رفتار کنید که گویی بزرگسالی است کم سن و سال. هرگز او را در آغوش نکشید و روی زانوی خود ننشانید."(واتسون  1928 به نقل از رئیس دانا 1375) 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری سبک های تربیتی والدین

تعریف عملیاتی سبک های تربیتی والدین

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش سبک های تربیتی والدین

مقدمه    4
2- 1  تعریف خانواده    4
2 - 2 نقش والدین در رفتار فرزند    7
2 - 3 دلبستگی و پیوند والدینی    9
2 – 4 تأثیر محیط و فضای خانواده بر کودکان    10
جدول 2-1  تأثیر فضای خانواده بر کودکان    11
2 - 5  شیوه های فرزند پروری    14
2 - 6 تاریخچه شیوه فرزند پروری    15
2- 7  تاریخچه فرزند پروری در ایران    18
2 - 8  بنیان نظری روشهای فرزند پروری و تحقیقات صورت پذیرفته در این زمینه    20
الگوهای مختلف روابط والد- فرزند در دیدگاه یکسویه    22
شیوه فرزند پروری شیفر    22
شکل 2 – 1 الگوهای فرزندپروری شیفر    23
جدول2-2 ابعاد شیوه های  فرزند پروری والدین از نگاه شیفر ؛ اقتباس از شیرازی،1385    24
شیوه های فرزندپروری بامریند    25
پذیرندگی-  پاسخ دهندگی    27
توقع     داشتن    27
پایین    27
شکل 2-2     نمایش چهار شیوه فرزند پروری در دو بعد پذیرندگی و توقع داشتن    27
شیوه فرزندپروری مقتدرانه    27
شیوه فرزندپروری مستبدانه    29
شیوه فرزندپروری سهل گیرانه    30
شیوه فرزندپروری مسامحه کار    31
جدول 2-3: تاثیرات حاصل از شیوه های مختلف فرزند پروری در دوران کودکی وبزرگسالی، بامریند،1991به نقل از برنز،2006 ،ترجمه سعیدی،1391).    33
شیوه های جدید فرزندپروری بامریند    34
جدول 2-4 : ابعاد شیوه های فرزند پروری والدین دایانا باوم مریند؛ اقتباس از برنز،2006    36
الگوهای والد- فرزند در دیدگاه دو سویه    42
رویکرد بازتابی یا آینه گونه" تأثیر کودکان بر والدین"    42
نظریه تأثیرمتقابل    43
2-9عوامل تعیین کننده شیوه های فرزندپروری والدین    44
2-10نقش تفاوت های جنسی در نحوه برخورد والدین    46
2-11روش فرزندپروری ، دخالت والدین در فعالیتهای مدرسه و پیشرفت تحصیلی نوجوانان    56
2-12محیط خانه، خود پنداری و پیشرفت تحصیلی: یک هدف مدلسازی متداول    57
منابع فارسی    62

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلام عباس توسلی
 

پاورپوینت کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلام عباس توسلی در 285 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 285
حجم 553 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی جامعه شناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلام عباس توسلی در 285 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

فصل اول: کلیات و تعاریف

تعریف جامعه شناسی

جنبه های مختلف واقعیات اجتماعی

جنبه ریخت شناسی

جنبه سازمانی

رابطه ساخت گروه با وظایف گروهی

جنبه فرهنگی و روانی

انواع گروه های اجتماعی

موضوع جامعه شناسی شهری

تعریف شهر

فصل دوم : ریخت شناسی ( مرفولوژی ) شهری

ملاکهای شناسایی شهر

سابقه شهرنشینی در جهان

رشد شهر نشینی در عصر جدید

دوره های رشد حمعیت جهان از نظر جمعیت شناسان سازمان ملل متحد

گرایش به سوی شهرها و اثرات اجتماعی آن

توسعه شهر نشینی

رشد جمعیت کشورهای صنعتی

توقف رشد جمعیت مناطق پیشرفته

سرعت رشد جمعیت

فصل سوم: منشا جمعیت شهرنشین

عوامل مؤثر در رشد عمومی جمعیت شهری

منشا عمده و اصلی توسعه شهر نشینی در جهان

دلایل مهاجرت

انواع کوچ از نظر سازمان ملل

دلیل عمده رشد فزاینده شهرنشینی

مهاجرت کنندگان

مهاجرت چند درجه ای

نتایج جامعه شناختی توسعه شهرنشینی

تاثیر توزیع خاص جمعیت بر مرگ و میر و میزان باروری جمعیت شهرنشین

تحول در جمعیت فعال و شاغل

فصل چهارم: توسعه شهرها و شهرنشینی در ایران

تحول جمعیت شهرنشین ایران

نسبت جمعیت شهری و روستایی

عوامل مؤثر در تغییرات جمعیت شهرهای ایران

نقش مهاجرت در ایجاد تغییر

دلیل جذب مهاجران به شهر تهران

علل گرایش مهاجران به تهران

عواقب رشد شهرنشیی در ایران

نتیجه منفی مهاجرت

گروه دوم مشکلات مهاجرین

دو نکته اساسی در مورد مهاجرین جنگ تحمیلی

مشکلات مهاجرین جنگ تحمیلی

فصل پنجم: مبانی نظری جامعه شناسی شهری

نظریات مربوط به شهر و نظام شهرنشینی

شهر آرمانی یا اوتوپیا

 نظریه های تاریخی و تکاملی شهر

 تعریف شهر به مثابه یک نهاد اقتصادی

تعریف شهر از نظر ماکس وبر

انواع شهر از نظر ماکس وبر

نظریه وابستگی

دیدگاههای مختلف در نظریه وابستگی

عامل رشد شهر در کشورهای صنعتی

نظریه نظام جهانی

نشانه شهرنشینی در نظام سرمایه داری صنعتی

نظریه روان شناختی شهر

 مکتب اکولوژی ( زیست محیطی )

علت شهرت مکتب جامعه شناسی شیکاگو

یکی از وظایف جامعه شناسی شهر و شهرنشینی از دیدگاه اکولوژیک

مباحث کلیدی جامعه شناسی شهری از دیدگاه مکتب اکولوژیک

مدل توسعه فضا در شهر شیکاگو: ارنست برگس

ویژگی مشترک  شهرها از نظر ورث

مشخصات بارز کار مکتب شیکاگو

تفکیک یا ترکیب نظریه ها در جامعه شناسی شهری

ویژگی ها و مشخصات عرصه شهری

نیروهای شکل دهنده محیط

توسعه و توسعه نیافتگی

فصل ششم: تحقیقات اکولوژیک در شهرها

اکولوژی شهر

جریانات اکولوژیک

توالی گروه ها در یک محل

تراکم فعالیت ها و مشاغل معین در کنار هم و در نقاط خاص

جدایی مکانی

موقعیت و فاصله

موقعیت مرکزی

منظور از فاصله

تمایز فضا از نظر وظیفه و کارکرد

تمایز فضای شهر از نظر جامعه شناسی

انواع طرح های توسعه شهری

طرح دوایر متحد المرکز

طرح محوری

طرح قطاعی

طرح چند هسته ای

ارزیابی طرح های شهری

ادامه ارزیابی طرحهای شهری

میکرو اکولوژی

محله

منافع مشترک بین اعضای محله

عوامل مؤثر در قدرت سنجی محله ها

اهمیت جامعه شناختی محله

تاثیر مجاورت مکانی در روابط همسایگی( در آپارتمان ها )

انواع نزدیکی مکانی

فصل هفتم: بنیان های زندگی شهری ، تشکیلات اجتماعی شهرها و تحول آن

ادوار مختلف تاریخی برای مطالعه زندگی شهری

کارکرد شهر در دوره های مختلف

شهر در دوره اسلامی

اجزای اصلی شهر در دوران اسلامی

شهرهای بزرگ دوران اسلامی

تشکیلات شهرهای اسلامی

بنیان های اجتماعی زندگی شهر در دوره اسلامی

شهر در دوره اسلامی

شهرنشینی در عصر جدید

فصل هشتم: ویژگی های برخی گروه های اجتماعی

خصوصیات اجتماعی جوانان در شهرها

دو فرضیه در رابطه با رفتار جوانان

دلیل توجه به رفتار جوانان

تنوع گروه های جوانان و طبقه بندی آنها

خصوصیت رفتاری جوانان

مخالفت جوانان با بزرگسالان

علت مسائل جوانان در شهرهای اقماری و حومه شهر های بزرگ

مسائل جوانان در شهرهای اقماری

گذران فراغت

انگیزه های تفریحات خارج از منزل

فصل نهم: مسکن خانوادگی

مطالعات مسکن

فونکسیون های مسکن

توجه انسان شناسان و جامعه شناسان به مسائل مسکن

توجه به مسکن

نیازهای مربوط به مسکن

خصوصیت مسکن ناسالم و معیوب

تاثیر مسکن ناسالم بر سلامتی و بهداشت خانواده

سطوح مراکز تصمیم در مورد سبک مسکن

فصل دهم: مسائل و مشکلات برنامه ریزی شهری و طرح های جامع شهری

گسترش و توسعه شهرنشینی در عصر جدید

پدیده گسترش یا محیط نا مانوس

پدیده محیط مانوس شهر

رابطه توسعه شهر و روستا

مسئله شهرنشینی

تجمع و تمرکز در محیط شهر

روش های حل مسائل شهری

حقیقت زندگی شهری

طرح هادی

طرح های شهری

نقیصه طرح هادی

شهر در شبکه اقتصاد منطقه ای و سراسری

فصل یازدهم: برخی ویژگی های روانی و رفتاری شهرنشینان

رفتار شهرنشینی

اخلاق و رفتار شهرنشینان از دیدگاه ابن خلدون

دید منفی نسبت به شهرنشینی

ویژگی های منفی زندگی شهری در عصر جدید

خصلت های کلان شهرها از نظر زیمل

فصل دوازدهم: زمینه های پژوهش تازه در جامعه شناسی شهری

هدف از پژوهش در مورد شهرها

پژوهش در امور شهری

تحول صور زندگی و توسعه شهرنشینی

پژوهش های شهری

اجزای متشکل سبک زندگی

شکل زندگی

برقراری رابطه بین صور زندگی اجتماعی و توسعه شهرنشینی

نحوه تحول صور زندگی و توسعه شهرنشینی

توسعه شهر در کشورهای صنعتی

تغییر در سبک زندگی و شهرسازی

دو نوع خلا در زندگی شهری در کشورهای در حال توسعه

فصل سیزدهم: مطالعات و برنامه ریزی در ایران

اولین مطالعات شهری

مطالعات شهری در دوره های معاصر

اولین شهرهای دارای طرح جامع

دلیل عدم موفقیت طرحهای شهری ابران

فصل چهاردهم: روش شناسی تحلیل شهرها

عوامل تعیین کننده وضعیت شهرها

 

توضیحات

کتاب جامعه شناسی شهری تألیف دکتر غلامعباس توسلی، از جمله منابع مهم درس جامعه شناسی شهری رشته علوم اجتماعی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت کل این کتاب می باشد که مشتمل بر 14 فصل و در حجم 285 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت حسابداری بودجه ای

پاورپوینت حسابداری بودجه ای ( همراه با مثال های تشریحی) در 57 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 57
حجم 894 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی حسابداری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت حسابداری بودجه ای ( همراه با مثال های تشریحی) در 57 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

رابطه حسابداری دولتی و بودجه

تعریف بودجه

مراحل بودجه

مراحل نظارت بر اجرای بودجه

نکات مهم در حسابرسی دستگاههای دولتی

طبقه بندی بودجه

طبقه بندی درآمدها

طبقه بندی هزینه ها

طبقه بندی بر حسب ماهیت هزینه ها

نمودار طبقه بندی بر حسب وظایف

حسابداری بودجه ای

نحوه ثبت حسابهای بودجه ای

نحوه ثبت تغییرات بودجه

تخصیص اعتبار

ثبت اعتبارات تخصیص یافته

ثبت عملیات مربوط به تامین اعتبار

بستن حسابهای بودجه ای

دفتر کنترل اعتبارات تخصیص یافته

گزارشهای بودجه ای خزانه داری

حسابداری بودجه ای در دستگاههای دولتی

ابلاغ بودجه

ابلاغ تخصیص

درخواست وجه

تکمیل چرخه حسابداری بودجه

تامین اعتبار پرداخت های پرسنلی

بستن، انتقال و افتتاح حسابهای بودجه ای

ساختار کد گذاری حسابهای بودجه ای

حسابهای تفصیلی

گزارش بود جه ای دستگاه های اجرائی

حسابداری تامین اعتبار به روش ساده

 

قسمتی از متن

ثبت و طبقه بندی فعالیت های بودجه ای و تنظیم گزارشات لازم به منظور تجزیه و تحلیل عملکرد بودجه ای دولت یا سازمانهای وابسته که با استفاده از یکسری حسابهای بودجه ای صورت می گیرد را حسابداری بودجه ای گویند.

حسابداری بودجه ای در نظام حسابداری دولتی، می بایست وضعیت اعتبارات مصوب، اعتبارات تخصیص یافته، اعتبارات ذخیره شده برای تعهدات احتمالی و پرداختهای غیر قطعی و اعتبارات مصرف شده و مانده اعتبارات مصرف نشده را به نحو مناسبی گزارش نماید.

حسابداری بودجه ای، اطلاعات لازم را برای اطلاع مدیران از پیشرفت عملیات و برنامه های مصوب که در بودجه سالانه پیش بینی شده است را فراهم می نماید.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " حسابداری بودجه ای" می باشد که در حجم 57 اسلاید، همراه با تصاویر و توضیحات کامل و همچنین مثالهای تشریحی تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ابعاد و مولفه های تست شخصیتی 5 عاملی کاستا و مک گری

هدف از این پایان نامه ابعاد و مولفه های تست شخصیتی 5 عاملی کاستا و مک گری می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 58
حجم 110 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

هدف از این پایان نامه ابعاد و مولفه های تست شخصیتی 5 عاملی کاستا و مک گری می باشد.

 

 

 تست شخصیتی 5 عاملی کاستا و مک گری به منظور عملی کردن مدل پنج عاملی شخصیت ساخته شده و چارچوبی از صفات اصلی شخصیت ارائه میدهد که در خلال چهار دهه گذشته بسط و گسترش یافته است (گروسی فرشی، 1385). عوامل پنج گانه اساسی ترین ابعاد شخصیت را تحت صفات مشخص شده، هم در زبان طبیعی و هم در پرسشنامههای شخصیتی ارائه میدهد. تحقیقات متعدد و گوناگون نشان میدهد که این عوامل جامع بوده و میتواند شخصیت افراد را در جهات گوناگون تبیین نماید (عطاری، الهی فرد، هنرمند، 1385).این آزمون دارای 5 عامل یا شاخص اصلی است و هر عامل 6 مقیاس دارد. با توضیح وضع فرد در هر یک از عوامل پنج گانه میتوان یک شرح جامعی فراهم نمود که بتواند وضع عاطفی، اجتماعی، تجربی، انگیزشی و نگرشی فرد را مشخص سازد (ابراهیم زاده، 1387). در اینجا به تفکیک، به ویژگیهای هر عامل و تفسیرهای مرتبط با آن و همچنین مقیاسهای تشکیل دهنده هر عامل پرداخته میشود. 

 

 


1. روان آزرده خویی  (N) 
موثرترین قلمرو مقیاسهای شخصیت تقابل سازگاری یا ثبات عاطفی با ناسازگاری یا عدم ثبات عاطفی است، که در قلمرو روان آزرده خویی میباشد. متخصصان بالینی انواع گوناگونی از ناراحتیهای عاطفی چون ترس اجتماعی، افسردگی و خصومت را در افراد تشخیص میدهند (مک گری و کاستا، 1999). تمایل عمومی به تجربه عواطف منفی چون ترس، غم، دستپاچگی، عصبانیت، احساس گناه و نفرت مجموعه N را تشکیل میدهد. درهر صورت N دربرگیرنده عناصری بیش از آسیب پذیری و ناخوش احوالی شناختی  است. از آنجا که هیجان مخرب در سازگاری فرد و محیط تاثیر دارند، در ن و مردانی که دارای نمرات بالا در N باشند، احتمال بیشتری وجود دارد که دارای باورهای غیرمنطقی باشند، قدرت کمتری در کنترل تکانهها   داشته باشند و درجههای انطباق ضعیف تری با دیگران در شرایط فشار روانی نشان دهد (حق شناس، 1385). 

 

 

هم چنانکه اسم این عامل نشان میدهد بیمارانی که به طور سنتی به عنوان نوروتیک تشخیص داده می شوند، کلا نمره بالایی در اندازههای N به دست میآورند (عطاری، الهی فرد و هنرمند، 1385).  اما مقیاس N این تست همانند سایر مقیاس هایش یک بعد از شخصیت سالم را نیز اندازه میگیرد. افرادی که نمرات آنها در N پایین است دارای ثبات عاطفی بوده و معمولا آرام معتدل و راحت هستند و قادرند که با موقعیتهای فشارزا، بدون آشفتگی یا هیاهو رو به رو شوند (مک گری و کاستا، 1999).

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

مقدمه

تعاریف شخصیت

رویکردهای مختلف به مطالعه شخصیت:    14
2-1-1- رویکرد روانکاوی:    14
2-2- رویکرد نوروانکاوی:    15
2-2-1- آلفرد آدلر:    15
2-2-2 کارل یونگ:    16
2-3- رویکرد انسانگرایی:    17
2-3-1- آبراهام مزلو:    17
2-3-2-کارل راجرز:    18
2-4- رویکرد شناختی:    19

2-5- نظریه های عاملی شخصیت:    19

2-6-دیدگاه صفات:    21
2-7- مدلهای مبتنی بر تحلیل عوامل    23
2-8- تاریخچه مدلهای مبتنی بر تحلیل عوامل:    24
2-8-1- گوردن آلپورت:    24
2-8-2- آیزنک:    25
2-8-3- ریموند کتل :    25
2-8-4- گیلفورد    26
2-9- مدلهای پنج عاملی شخصیت    27
2-10- الگوی نظری فرضی برای پنج عامل اصلی    28
2-11- عوامل تاثیر گذار در پیدایش پنج عامل بزرگ    29
2-12- ابعاد و مولفه های تست شخصیتی پنج عاملی کاستا و مک گری    31
2-12-1- روان آزرده خویی (N)    32
2-12-2- مولفه های روان آزرده خویی(N)    33
2-12-3- مولفه های برونگرایی(E)    35
2-12-4- پذیرا بودن (O)    37
2-12-5- مولفه های پذیرا بودن (O)    38
2-12-6- مولفه های سازگاری(A)    39
2-12-7- مسئولیت پذیری(C)    41
2-12-8- مولفه های مسئولیت پذیری:    41
2-13- محدودیتهای و نقاط قوت پنج عامل:    43

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت مقیاس هوشی وکسلر کودکان WISC
 

پاورپوینت مقیاس هوشی وکسلر کودکان WISC در 120 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 120
حجم 194 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت مقیاس هوشی وکسلر کودکان WISC در 120 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

مقیاس هوشی وکسلر کودکان 

تاریخچه

ساخت آزمون

خرده آزمون های کلامی

خرده آزمون های عملی

علل چشم پوشی از اجرای آزمون

زمان آزمون

شرایط اجرا

ثبت پاسخ ها

توصیه هایی برای نمره گذاری

تبدیل نمرات خام به نمرات استاندارد

نمرات تعیین ضرایب هوشی

مقیاس کلامی،غیر کلامی،کل

تعیین ضرایب هوشی

تفسیر های احتمالی

روش اجرا اطلاعات عمومی

روش اجرا تکمیل تصویر

روش اجرا تنظیم تصویر

محاسبه عددی

طراحی با مکعب ها

گنجینه یا خزانه لغات

کاربرد مقیاس های وکسلر در سنجش آسیب های مغزی


قسمتی از متن

ساخت آزمون
این آزمون از 2 مقیاس عملی و کلامی تشکیل یافته و هر مقیاس دارای 6 خرده آزمون است. در هرمقیاس5 آزمون به عنوان آزمون اصلی و 1 آزمون به عنوان آزمون مکمل بکار می رود. این مقیاس برای سنجش هوش کودکان 6 تا 16 سال به کار می رود.
علل چشم پوشی از اجرای آزمون
1)همبستگی نسبتا ضعیف با سایر خرده آزمون ها
2)زمان طولانی برای انجام مازها
1)عدم اعتماد به نتیجه یکی از خرده آزمون ها
2)کسب اطلاعات کیفی و تشخیصی در موقعیت بالینی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت حل مسئله 53 صفحه
 

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت حل مسئله را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 53
حجم 120 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت حل مسئله را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد. 

 

 

حل مسئله مهارتی است که شما می توانید در هنگام برنامه ریزی برای برخورد با مشکلات زندگی از آن استفاده کنید. حل مساله یک مهارت مقابله ای عملی است که از نظر روانشناسی هم مفید است .
استفاده از روش های حل مساله موجب افزایش اعتماد به نفس شما می شود. وقتی شما بدانید که از مهارتهای حل مساله خوبی برخوردارید، احساس توانمندی و تسلط در شما تقویت می شود. همچنین مهارتهای موثر حل مساله با سازگاری شخصی ارتباط دارد. 

 

 


افرادی که با موفقیت مشکلات زندگی را حل و فصل می کنند به این واقعیت واقفند که غلبه بر مشکلات زندگی مستم تلاش و کوشش شخصی است. ( دی زوریلاونزو  ،1982 ) .
هر نظریه حل مساله اجتماعی باید سه مفهوم عمده را تعریف کنند: 1- حل مساله 2 – مساله 3- حل کردن. همچنین برای نظریه، پژوهش و عمل، تمایز دو مفهوم، حل مساله و به کاربری راه حل مهم است، تعاریفی که در زیر آمده است مبتنی بر تعاریفی است که قبلا ً توسط دی زوریلاونزو(1982) و دی زوریلا و گلدفرید   (1971) ارایه شده است. این تعریف مشخص می سازد، اینجا حل مساله بعنوان یک فعالیت هوشیار، عقلانی پرتلاش و هدفمند مد نظر قرار می گیرد .

 

 


پیش از پرداختن مراحل و گام های فرآیند حل مساله توجه شما را به چند نکته مهم جلب می کنیم :
1 – اغلب افرادی که احساس درماندگی و ناتوانی می کنند  به دلیل این است که به طور انعطاف ناپذیری تنها از یک راه حل برای مشکلات مختلف زندگی استفاده می کنند. وقتی این راه حل مؤثر واقع نمی شود، آنها راه حل های دیگر را امتحان نمی کنند. واضح است که اگر ما نتوانیم چیزی را با چکش محکم کنیم، احتمالاً متوسل شدن به پتک راه حل بهتری نخواهد بود. با این حال، وقتی ما در زندگی روزمره مان با چالشها و مشکلاتی روبرو می شویم اغلب این حقیقت را از یاد می بریم ( بامگاردنر، هپن ر وآرکین، 1986 ).

 


2 – گاهی استفاده از یک راه حل جدید و کاملاً متفاوت در برخورد با مشکلات زندگی بسیار سودمند و مؤثر است. این امر بخصوص در برخورد با دیگران صدق می کند. بنابراین بعد از این هرگاه در تلاش برای حل مشکلی درارتباط با افراددیگر ناتوان شدید به یک کارغیر منتظره دست بزنید. منظور این نیست که به طرز خطرناک و مضری عمل کنید بلکه به خاطر داشته باشید بهترین مساله گشاها کسانی هستند که خلاقانه و از زوایای مختلف به مشکل می نگرند .

 

 

3 – حل مساله نیازمند اتخاذ رویکردی فعال  و نه منفعلانه  است. دو سبک مقابله ای در برخورد با مشکلات زندگی زیاد مفید نیستند، عبارتند از: پاسخ سرکوبگرانه  و واکنشی  و شتاب زده به مسایل  (هپنر، کوک، رایت و جانس، 1995 ) .

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری مهارت حل مسئله

تعریف عملیاتی مهارت حل مسئله

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش مهارت حل مسئله

2-6 حل مساله     17
2-7 حل مساله اجتماعی و روانشناسی بالینی    18
2-8 فرآیند حل مساله شامل 5 گام است    20
2-8-1 ادراک خویشتن    20
2-8-2 تعریف مساله     20
2-8-3 تهیه فهرستی از راه حل های مختلف    20
2-8-4 تصمیم گیری     21
2-8-5  امتحان کردن راه حل انتخابی     21
2-9  چهارچوب نظری    22
2-10 حل مساله و کاربرد آن    24
2-11  کاربردهای حل مساله    25
2-12 فرایند 5 مرحله ای نزو    25
2-13 فرآیند حل مساله از دیدگاه گلد فرید    26
2-14 مفهوم حل مساله از دیدگاه های مختلف    27

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی پل خواجو اصفحان

پاورپوینت بررسی پل خواجو اصفحان در 26 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 26
حجم 2 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی معماری و شهرسازی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی  پل خواجو اصفحان در 26 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

 

 

فهرست مطالب :

 

مقدمه

پل خواجو

تاریخچه پل خواجو

معماری پل خواجو

وصف بابا محمدعلى اصفهانى درباره پل خواجو

مزایاى اختصاصى پل خواجو

تحلیل

اسامى پل خواجو

نظر مؤلف صنف جهان در باره پل خواجو

اسرار پل خواجو

مساجد محله خواجو

معماری پل خواجو

اصل قرینه سازی در معماری پل خواجو

اصل تناسبات و نسب‌ها در معماری پل خواجو

منابع

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پرسشنامه ابراز وجود (گمبریل و ریچی، 1975)

دانلود پرسشنامه استاندارد ابراز وجود (گمبریل و ریچی، 1975)، در قالب word و در 7 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 7
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

دانلود پرسشنامه استاندارد ابراز وجود (گمبریل و ریچی، 1975)، در قالب word  و در 7 صفحه به همراه راهنمای نحوه نمره گذاری، روایی و پایایی و منبع مورد استفاده…

 

توضیح:

این پرسشنامه توسط گمبریل و ریچی (1975) ساخته شده است و دارای 40 سوال است. هر سوال بیان کننده یک موقعیت است که آزمودنی بایستی درجه نگرانی و احتمال پاسخ خود را در قبال هر سوال مشخص سازد. درجه ناراحتی ذهنی که به میزان و شدت اضطراب و ناراحتی آزمودنی در مواجهه با این موقعیت­ها اشاره دارد و نرخ بروز رفتار که به امکان بروز چنین رفتارهایی اشاره می کند. هر سوال دارای 5 گزینه می­ باشد که به ترتیب بصورت خیلی زیاد=5،زیاد=4، متوسط= 3، کم= 2، خیلی کم: 1 نمره گذاری می ­شود. پرسشنامه ابراز وجود گمبریل و ریچی برخلاف سایر پرسشنامه ­های ابراز وجود برای افراد خاصی ساخته نشده است و سوالات آن محدوده وسیعی از موقعیت­های مختلف را در بر می ­گیرد.

 

ویژگی پرسشنامه (بطور خلاصه) :

 

تعداد گویه ها :                                          40

تعداد مولفه :                                            مولفه ندارد

روایی و پایایی :                                         دارد

نحوه نمره گذاری و تفسیر:                            دارد

منبع :                                                     دارد

نوع فایل :                                               word و قابل ویرایش

تعداد صفحات :                                         7


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مبانی نظری و پیشینه تحقیق نیتی بدنی 75 صفحه
 

دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نیتی بدنی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 75
حجم 852 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق نیتی بدنی را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد. 

 

 

نیتی بدنی مشکلی فراگیر است که توسط تعداد زیادی از افراد جامعه تجربه می شود (پولیوی و هرمان، 2002؛ به نقل از دونت و تیگمن ، 2005)، تمایل برای لاغر شدن در بین ن به اندازه ای شایع است که به عنوان یک نیتی هنجاریافته  شناخته می شود (رودین، سیلبرستین و استریگل – مور ، 1985؛ به نقل از دونت و تیگمن، 2005).

 


یکی از پیامدهای فشار اجتماعی-فرهنگی برای لاغر بودن این است که برخی دخترها و زن های جوان سوگیری ادراکی بسیار مزاحم و فراگیر را درباره اینکه چقدر" چاق" هستند پرورش می دهند، و در مقابل افراد جوانی که جدای از دنیای مدرن زندگی می کنند، تصویر بدن تحریف شده نشان نمی دهند (پلات و همکاران،2000؛ به نقل از باچر،2007). این یافته از این عقیده حمایت میکند که تاثیرات اجتماعی _فرهنگی در ایجاد اختلاف بین نحوه ای که دختران و ن جوان بدن خود را اندازه می گیرند و شکل نه "آرمانی" که در رسانه های گروهی ارایه می شود دخالت دارند. این سوگیری های ادراکی باعث می شود که دخترها و زنها باور کنند که مردان بدن های لاغر را ترجیح می دهند. بسیاری از ن هم چنین احساس می کنند توسط ن دیگر ارزیابی می شوند و تصور می کنند که هم سالان آن ها در مقایسه با خودشان معیارهای سخت تری درباره شکل و وزن بدن دارند. 

 


   اگر ن این فرصت معقول را داشتند که صرفا با افراط نکردن در مصرف الکل یا با حفظ کردن وزن سالم به بدن "آرمانی" خود دست یابند قضیه فرق می کرد، اما این برای اغلب افراد امکان پذیر نیست. در واقع همان طوری که گارنر (1997) خاطر نشان می سازد، متوسط وزن ن جوان آمریکایی ظرف چهار دهه گذشته افزایش داشته است، که احتمالا در نتیجه بهبود کلی در تغذیه، مراقبت از سلامتی مربوط به اطفال، و عوامل دیگر است(مثل در دسترس بودن گسترده غذاهای پرکالری). با این حال، متوسط وزن ن از اواخر دهه1950، افزایش یافته است. با توجه به این روند، نباید تعجب کنیم که بسیاری از ن در مورد تصویر بدن خود مشکلاتی دارند.

 

 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

تعریف نظری نیتی بدنی

تعریف عملیاتی نیتی بدنی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش نیتی بدنی

- نیتی بدنی    23
2-2-2-1-جنسیت و نیتی بدن    25
2-2-2-2-علت های نیتی بدنی    26
2-2-2-2-1-علت های اجتماعی- فرهنگی    29
2-2-2-2-2-علت های زیستی    30
2-2-2-2-3- علت های درون شخصی    31
2-2-2-2-3-1-کمال گرایی و نیتی بدنی    33
2-2-2-2-3-2-درونی سازی لاغری    34
2-2-2-2-3-3- خودشی انگاری    36
2-2-2-2-4- علت های بین شخصی    37
2-2-2-2-4- 1-روابط با همسالان و نیتی بدنی    37
2-2-2-2-4- 2-روابط صمیمی و نیتی بدنی     37
2-2-2-3-  نیتی بدنی و اختلالات روانی    39
2-2-2-3-1- نیتی بدنی و درماندگی / بهزیستی روانی    39
2-2-2-3-2- نیتی بدنی و افسردگی    40
2-2-2-3-3- نیتی بدنی و اختلال های خوردن    41
2-2-2-4- جایگاه نیتی بدنی در DSM-IV-TR    43


یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت مفهوم احتکار چیست
 

پاورپوینت مفهوم احتکار چیست شامل 27 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان کاربرد دارد .


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 27
حجم 4266 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی علوم انسانی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت مفهوم احتکار چیست

 

پاورپوینت مفهوم احتکار چیست شامل 27 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

تعریف احتکار

احتکار در لغت به معنای نگهداری طعام به انتظار گران شدن آن را گویند. جوهری در صحاح گفته: "الاحتکار: جمعُ الطعام ِ وحبسه یَتَربّصُ به الغلاء"(جمع کردن و انبار کردن طعام به انتظار گران شدن). در بیشتر فرهنگهای لغت اصلی و معتبر زبان عربی نیز نزدیک به این معنا برای آن گفته شده است. در اصطلاح نیز احتکار عبارتست ازحبس گندم، جو، خرما، کشمش و روغن حیوانی و[خودداری] از فروش آنها. با وجود شباهت میان معنای لغوی و اصطلاحی احتکار دو تفاوت میان این دو معنا وجود د ارد.

الف) طبق معنای لغوی احتکار به ذخیره کردن هر گونه طعام گفته می شود، در حالیکه در اصطلاح فقهی، فقط به ذخیره کردن گندم، جو، خرما، کشمش و روغن حیوانی احتکار گفته می شود و نه ذخیره هر گونه مواد غذایی.

ب) بنابر نظر اکثر فقها شرط تحقق احتکار در اصطلاح فقهی، نیاز مردم به آن کالاست ولی در معنای لغوی این قید وجود ندارد.

   و .

 

فهرست مطالب

تعریف احتکار

موارد احتکار

شرایط احتکار

حکم تکلیفی احتکار

اجبار محتکر به فروش

وظیفه اجبار

تسعیر(نرخ گذاری)

 

عنوان : مفهوم احتکار چیست

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 27

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

مفهوم احتکار چیست


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت اختلالات دوقطبی بر اساس dsm-v
 

پاورپوینت اختلالات دوقطبی بر اساس dsm-v در 21 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 21
حجم 796 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت اختلالات دوقطبی بر اساس dsm-v در 21 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


فهرست مطالب

شرحی بر اختلال دو قطبی

اپیزودیک مانیک 

معیارهای dsm-5 برای اپیزودیک مانی

اپیزود هیپومانیک

سه ویژگی مهم اپیزود هیپومانیک با مانیک

انواع اختلال دو قطبی

اختلال سیکلوتیمیک

علل اختلال دو قطبی

درمان اختلال دو قطبی 

منابع


قسمتی از متن
شرحی بر اختلال دو قطبی
در اختلالات دو قطبی، خلق فرد به طور مستمر و غیر عادی خیلی خوب است یا بدون تناسب و بیجا، از حالت خیلی خوب به حالت خیلی بد و افسرده تغییر می کند. اختلالات دو قطبی قبلاً بیماری مانیک-دپرسیو یا به طور ساده، مانیک- دیپرشن نامیده می شدند. 
اپیزودیک مانیک 
مانیک در یونانی به معنای دیوانه و کلمه maniac در انگلیسی یعنی دیوانه
مشخصا اصلی این اپیزودیک یک دوره حداقل 1 هفته ای است که در آن فرد به طور غیرعادی:
- احساس سر خوشی و خوشحالی می کند
- به شدت تحریک پذیر و زود رنج است یا مود اکسپانسیو دارد(فرد به تعاملات میان فردی یا تعاملات سکشوال علاقه بی حد و حصر نشان می دهد یا دوست دارد در هر کاری و در هر پروژه ای شرکت کند)
-این رفتارها با شخصیت فرد منافات دارد و جزء رفتارهای معمولی وی نمی باشد. 
-خلق فرد ممکن است بین سرخوشی غیر عادی و مستمر و زود رنجی و تحریک پذیری در نوسان باشد. 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


ترجمه مقاله بکارگیری شبکه های اجتماعی برای فیلترینگ موثر اسپام
 

ترجمه مقاله بکارگیری شبکه های اجتماعی برای فیلترینگ موثر اسپام در 33 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 33
حجم 4 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی مهندسی کامپبوتر و فناوری اطلاعات


توضیحات کامل
 

ترجمه مقاله بکارگیری شبکه های اجتماعی برای فیلترینگ موثر اسپام در 33 صفحه فارسی ورد قابل ویرایش با فرمت doc به همراه اصل مقاله انگلیسی

 

 

عنوان فارسی :

بکارگیری شبکه های اجتماعی برای فیلترینگ موثر اسپام

عنوان انگلیسی :

Leveraging Social Networks for Effective Spam Filtering

تعداد صفحات فارسی : 33 صفحه ورد قابل ویرایش

سطح ترجمه : متوسط

شناسه کالا : y1129

دانلود رایگان مقاله انگلیسی : http://ofmas.ir/dlpaper/y1129.pdf

دانلود ترجمه فارسی مقاله : بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 39 هزار تومان قادر به دانلود خواهید بود .

 

بخشی از ترجمه :

 

چکیده
رشد انفجاری ایمیل های ناخواسته ،تکنیک های فیلتر اسپام بی شماری را بر انگیخته است.فیلتر اسپام بایسیان، به فیلترهای مبتنی بر کلید واژه استاتیک ارجحیت دارد که آنها برای از عهده بر آمدن یادگیری کلید واژه ها در ایمیل اسپام های جدید تکامل یافته اند.با این وجود فیلتر اسپام بایسیان به راحتی توسط اسپامرهای باهوش آلوده میشوند و واژه های بی ضرر را در ایمیل هایشان می افزاید.هم چنین، فیلترهای اسپام بایسیان به مقدار زیادی وقت برای پیرش یک اسپام جدید بر اساس فیدبک کاربر نیاز دارند. به علاوه، فیلترهای اسپام کنونی، شبکه های اجتماعی را برای کمک به جستجوی اسپام  بکار میگیرند.برای توسعه یک فیلتر اسپام کاربریار ،ما یک فیلتر اسپام موثر و شخصی سازی شده ی کمک شده شبکه اجتماعی (SOAP) را در این مقاله ارائه می دهیم.در SOAP ،هر ند از SOAP برای جمع اوری و چک کردن اسپام به طور مستقل در یک شیوه ی توزیع شده استفاده می کند.بر خلاف فیلترهای اسپام که بر روی تجزیه ی گرایش ها برای کشف اسپام به طور سازگار و خودکار تاکید دارند. در هر ند، SOAP چهار مولفه را در فیلتر بایسیان تلفیق می کند:فیلترینگ اسپام مبتنی بر نزدیکی اجتماعی، فیلترینگ اسپام مبتنی بر علاقه مدیریت اعتماد سازگر و اخطار دوست.ما کارایی SOAP را با استفاده از شبیه سازی بر اساس دیتای اثر از فیس بوک ارزیابی نموده ایم.ما هم چنین یک نمونه اولیه SOAP را برای آزمایشات دنیای حقیقی بکار برده ایم.نتایج تجربی نشان میدهد که SOAP میتواند به شدت کارایی فیلتر اسپام بایسیان بر حسب دقت، جهندگی کشف اسپام را بهبود بخشد.کارایی فیلتر اسپام بایسیان کران پایین تر SOAP است.

عبارات شاخص: جایگذاری های توزیع شده، شبکه های اجتماعی، فیلترهای اسپام بایسیان



 

Abstract

The explosive growth of unsolicited e-mails has prompted the development of numerous spam filter techniques. Bayesian spam filters are superior to static keyword-based spam filters in that they can continuously evolve to tackle new spam by learning keywords in new spam emails. However, Bayesian spam filters are easily poisoned by clever spammers who avoid spam keywords and add many innocuous words in their emails. Also, Bayesian spam filters need a significant amount of time to adapt to a new spam based on user feedback. Moreover, few current spam filters exploit social networks to assist in spam detection. In order to develop an accurate and user-friendly spam filter, we propose a SOcial network Aided Personalized and effective spam filter (SOAP) in this paper. In SOAP, each node connects to its social friends; i.e., nodes form a distributed overlay by directly using social network links as overlay links. Each node uses SOAP to collect information and check spam autonomously in a distributed manner. Unlike previous spam filters that focus on parsing keywords (e.g., Bayesian filters) or building blacklists, SOAP exploits the social relationships among email correspondents and their (dis)interests to detect spam adaptively and automatically. In each node, SOAP integrates four components into the basic Bayesian filter: social closeness-based spam filtering, social interest-based spam filtering, adaptive trust management, and friend notification. We have evaluated the performance of SOAP using simulation based on trace data from Facebook. We also have implemented a SOAP prototype for real-world experiments. Experimental results show that SOAP can greatly improve the performance of Bayesian spam filters in terms of accuracy, attack-resilience, and efficiency of spam detection. The performance of the Bayesian spam filter is SOAP's lower bound.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت سوگ در کودکان و راه های مواجه با آن

پاورپوینت سوگ در کودکان و راه های مواجه با آن در 14 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 14
حجم 916 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت سوگ در کودکان و راه های مواجه با آن در 14 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

وقایعی که باعث احساس اندوه و سوگ در کودکان می‌شود

طلاق 

علایم سوگ در کودکان 

کودکان چه درکی از مفهوم مرگ دارند

افکار و عقاید کلیشه‌ای شایع پیرامون مرگ 

نمونه‌ای از افکار کلیشه‌ای بزرگسالان 

با کودکان سوگوار چگونه رفتار کنیم؟ 

روشهای آشنایی کودکان با مفهوم هیجان، غم و اندوه، سوگ 

نمونه جملات ناتمام که می‌توانیم استفاده کنیم 


قسمتی از متن

سوگ حالت اندوه و ناراحتی شدید درونی در واکنش به از دست دادن شخص یا عقیده و فکر خاص است. کودکان در درجات مختلفی از غم و اندوه را به دلیل اتفاقات مختلفی که ممکنست به نظر ما کوچک و بی‌اهمیت باشد تجربه کنند. این وقایع می‌تواند برای کودکان معنایی مترادف با از دست دادن فردی مهم در زندگی داشته باشد. 
وقایعی که باعث احساس اندوه و سوگ در کودکان می‌شود. 
1- مرگ والدین، بستگان، معلمان و آشنایان : جالب است که بدانید تنها مرگ انسانها نیست که کودک را دچار غم و اندوه می‌کند حتی مرگ ماهی قرمز شب عید که کودک فقط دو یا سه بار در تنگ برایش خرده نان ریخته می‌تواند کودک را متأثر و اندوهگین کند. 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت آموزش مدیریت رفتاری والدین (برنامه فرزندپروری مثبت)

پاورپوینت آموزش مدیریت رفتاری والدین (برنامه فرزندپروری مثبت) در 56 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 56
حجم 1780 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آموزش مدیریت رفتاری والدین (برنامه فرزندپروری مثبت) در 56 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


فهرست مطالب

اصول کار با والدین

مدیریت مقاومت والدین

ساختار جلسات آموزش والدین

جلسات گروهی والدین

مشکلات برونی سازی و سطوح مداخلات 

عوامل موثر در مشکلات رفتاری کودکان

سئوال گروهی

ابزارهای ارزیابی

انواع ثبت رفتاری

افزایش رفتارهای مطلوب

تحسین و توجه مثبت

توصیف مهارت

پاداش و امتیاز

تکنیک چارت رفتاری

تکنیک الگوبرداری و سرمشق دهی

قوانین الگوبرداری

کاهش رفتارهای نامطلوب

جریمه و بازگیری پاداش

موقعیت های پر خطر

راه حل ها


قسمتی از متن
اصول کار با والدین
موفقیت
رعایت ترتیب و توالی مهارت ها
رعایت اصول کلی مهارت ها
حمایت و تشویق کوشش های والدین
ارائه مثال های گوناگون
تمرین
بازخورد
مرور مطالب
مدیریت مقاومت والدین
به روشنی در مورد مقاومت صحبت کنید.
مطمئن شوید آنچه می گوئید برای والدین قابل درک است.
به روشنی منافع برنامه را شرح دهید.
سرزنش نکنید.
همدلی کنید.
امید ایجاد کنید.
گوش دادن فعال در مورد خشم، افسردگی و درماندگی آنان.
از دفاعی بودن بپرهیزید.
مسئول و پذیرا باشید.
شک و دودلی های آنان را برطرف کنید.
درک آنان را از مشکل چک کنید.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی تطبیقی اینکوترمز 2000 و 2010
 

پاورپوینت بررسی تطبیقی اینکوترمز 2000 و 2010 در 21 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 21
حجم 601 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی تطبیقی اینکوترمز 2000 و 2010 در 21 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

اتاق بازرگانی بین المللی ICC

اینکو ترمز چیست ؟

اینکو ترمز 2000

دسته E

دسته F

دسته C

دسته D

اینکو ترمز 2010

قواعدی که برای تمامی روش های حمل و نقل پیش بینی شده است

قواعد مختص به حمل دریایی

مقایسه اینکو ترمز 2000 با 2010

فهرست منابع

 

قسمتی از متن

اینکوترمز  (Incoterms) به مجموعه‌ای از قواعد استاندارد از پیش تعریف شده‌ای اطلاق می‌شود که در تجارت و معاملات بین المللی از آنها استفاده می‌شود. این قوانین توسط اتاق بازرگانی بین المللی تعریف و تدوین می‌شود. اتاق بازرگانی بین المللی یک نهاد بین المللی است که در سال 1919 در پاریس تاسیس شد. هدف از تاسیس این نهاد این بود که به عنوان نماینده بنگاه‌های اقتصادی در سراسر دنیا از منافع تاجران در برابر دولت‌ها حمایت کند.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " بررسی تطبیقی اینکوترمز 2000 و 2010 " می باشد که در حجم 21 اسلاید، تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.
پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن، کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت شده و به راحتی و به دلخواه می توان قالب آن را تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون
 

پاورپوینت نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون در 46 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 46
حجم 4145 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت نظریه روانی اجتماعی اریک اریکسون در 46 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

زندگینامه

مفاهیم اساسی نظریه ی اریکسون

مراحل رشد روانی _ اجتماعی نظریه اریکسون

تصویر اریکسون از ماهیت انسان

سنجش در نظریه ی اریکسون

انتقادهای وارد بر نظریه ی اریکسون

پایان

 

بخشی از متن

مقدمه

برخلاف پیاژه که بر رشد شناختی تأکید دارد , اریکسون بر ابعاد عاطفی و اجتماعی رشد تکیه میکند . شاید بتوان نظریه ی پیاژه در رشد شناختی و نظریه ی اریکسون در رشد عاطفی و اجتماعی را مکمل یکدیگر دانست , زیرا هریک از آن ها یک جنبه ی مهم از ابعاد روان شناسی را مورد دقت و بررسی قرار داده اند . خود اریکسون نیز در یکی از مصاحبه هایش , یافته های خویش را با تحقیقات پیاژه مربوط کرده و گفته است (( گویی آنان یک فرش را از دو سوی مختلف می بافته اند )) . هرچند اریکسون مانند فروید به روش تحلیل روانی تأکید داشته , اما دیدگاه اریکسون با دیدگاه فروید تفاوت های بسیار دارد و نظریه ی تحلیل روانی اریکسون فاصله ی زیادی با مکتب روانکاوی فروید دارد .

پژوهش ها و نوشته های اریکسون , تحلیل روانی را گسترش داد و آن را با زمینه های مهم دیگر مانند مردم شناسی فرهنگی و روانشناسی و رشد کودک و مطالعه تاریخی انسان و ادبیات و هنر در هم آمیخته است . نوشته های اریکسون مانند روانکاوان , همراه با توصیف و تبیین های موردی است که درباره ی کودکان , نوجوانان و بزرگسالانی که دارای مسائل و مشکلات عاطفی و روانی داشتند , صورت گرفته است , اریکسون معتقد است که ((من)) علاوه بر نقش واسطه ای که بین (( نهاد1)) و ((من برتر2)) دارد , دارای یک عملکرد شناختی ارثی است . به این علت اریکسون را از جمله ی ((روانشناسان من ))  به حساب می آورند . به نظر او هر پدیده ی روانی را باید در سایه ی ارتباط متقابل بین عوامل زیستی و معیارهای روانی و اجتماعی , حتی تجربه های شخصی مورد مطالعه قرار داد .

ویژگی های بارز دیگر نظریه ی اریکسون عبارتند از :

 و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت نماهای ساختمانی در 64 اسلاید
 

در این پروژه پاورپوینت نماهای ساختمانی در 64 اسلاید به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر و جداول مربوطه‬‎


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 64
حجم 16604 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی عمران


توضیحات کامل
 

در این پروژه پاورپوینت نماهای ساختمانی در 64 اسلاید به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر و جداول مربوطه طبق موارد زیر ارایه شده است:

1- فهرست مطالب

2- مقدمه

3- عناصر پر اهمیت در نما

4- دلایل و اهداف نماسازی

5- جدول وزنی برخی مصالح

6- نمای کامپوزیت .

7- انواع روشهای نصب

8- نمای شیشه ای .

9- نمای سنگ

10- نمای آجر 3 سانت

11- نکاتی که در نما سازی ساختمانی باید رعایت نمود

12- گالری نما

 

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل و بررسی موزه واتیکان

پاورپوینت تحلیل و بررسی موزه واتیکان در 22 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt


مشخصات فایل

تعداد صفحات 22
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی معماری و شهرسازی


توضیحات کامل

پاورپوینت تحلیل و بررسی موزه واتیکان در 22 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت ppt

 

 

 

 

پاورپوینت تحلیل و بررسی موزه واتیکان:

 

 

 

žاین موزه در سال ۱۵۰۶ میلادی توسط پاپ ژولیوس دوم بنیان نهاده شد. موزه‌ واتیکان ساختمانی در داخل کشور واتیکان است که شامل چند مجموعه موزه‌ است و از بخش‌های متنوعی تشکیل شده و آثاری از تمدن‌های مختلف در بر دارد. žبخش اصلی آن از هنر عمومی و تندیس‌ها و پیکره‌های بسیاری تشکیل شده و آثار هنری بسیاری از کلیسای کاتولیک روم را به نمایش گذاشته است. žپاپ ژولیوس دوم این موزه را در قرن شانزدهم (سال ۱۵۰۶ میلادی) تأسیس کرد. سالانه از این موزه بیشتر از 5 میلیون نفر بازدید می‌کنند. ورودی برای هر نفر 14 یورو است بخش اصلی درآمد واتیکان از این موزه تامین می‌شود. žموزه‌ واتیکان اکتبر سال 2006 پانصدمین سالگرد تأسیس خود را با گشایش دائمی حفاری قبرستان واتیکان جشن گرفت. امروزه مجموعه موزه واتیکان ترکیبی از موزه‌ها و گالری‌های مختلف پاپی هستند که تحت حمایت پاپ کلمنت چهاردهم (1769-1774) و پاپ پیوس ششم (1775-1799) آغاز به کار کردند. ž

 

 

 

قسمت موزه پروفین لاتران دربرگیرنده تندیس‌های باستانی (به ویژه تابوت‌های سنگی مرمر یک دست) و سنگ نوشته‌هایی از دوران مسیحیت باستانی است.

 

 

 

در سال 1910 و دوران پاپ سنت پیوس دهم (1903-1914) گالری سنگ‌شناسی عبری در داخل موزه پیوکریسشن شکل گرفت که دربرگیرنده 137 سنگ نوشته عبری از گورستان‌های باستانی در رم است و بعدها توسط پاپ ژان بیست و سوم (1958-1963) از قصر لاتران به ساختمان داخلی واتیکان منتقل و در سال 1970 افتتاح شد.

 

 

 

این موزه همچنین دربرگیرنده مجموعه مختلفی از پرده‌های منقوش و قالیچه‌نماهایی از قرن پانزدهم و هفدهم و همچنین مجموعه‌ای از نقشه‌ها و نقاشی‌های مختلف ایتالیااست. در داخل موزه واتیکان

 بیش از هرجای دیگری در جهان آثار وجود دارد.

 

 

 

بخش تاریخی موزه واتیکان نیز در سال 1973 پایه‌گذاری شد که دربرگیرنده مجموعه‌ای از پرتره‌های پاپی و اشیاء سپاه نظامی پاپی و همچنین اشیایی برای مراسم و تشریفات خاص است که دیگر استفاده نمی‌شود. موزه اتومبیل و کالسکه نیز بخشی از موزه تاریخی واتیکان است.

 

 

 

شهر واتیکان با دو کیلومتر طول و هزار نفر شهروند- کوچکترین کشور مستقل جهان - در سال ۱۹۲۹ طبق عهدنامه لاترن (Lateran Treat) تأسیس شد. کشور و یا به عبارت بهتر شهرک واتیکان تقریبا در مرکز شهر رم واقع شده است. این شهر مانند ارگ و یا قلعه توسط دیوارهای مربوط به قرون وسطایی احاطه شده است و ۶ دروازه دارد.

 

žکشیش‌ها و پدران برای چندین قرن مانع هر گونه بروز خلاقیت و هنر بودند. آن دوره سیاه تاریخی به نام قرون وسطی یادآور حوادثی مانند دادگاه‌های تفتیش عقاید، سوزاندن و کشتن بود. žمحاکمه گالیله و سوزاندن جرنوبرنادو نمونه‌هایی از این رویدادهای سیاه است که بار سنگین آن را برای همیشه واتیکان بردوش دارد. اما با ظهور دوره نوگرایی، هنر در همه زمینه بویژه در نقاشی و ترسیم، شکوفایی یافت. تعدادی از معروفترین هنرمندان و معماران دوره رنسانس ایتالیا برای ساختن بناهای واتیکان توسط پاپ به کار گماشته شده بودند. žکتابخانه واتیکان و بخش‌های متنوع موزه آن حاوی اطلاعات تاریخی است که به لحاظ علمی و فرهنگی بسیار ارزشمند است. در سال 1984 سازمان جهانی پونسکو، تمام شهر واتیکان را در فهرست مناطق تاریخی خود ثبت کرد و تنها نمونه‌ای است که در آن کل یک کشور به‌عنوان اثری تاریخی ثبت می‌شود. žدر موزه واتیکان نیز آثاری از تمدن پارسی وجود دارد. در این موزه همچنین سه کره جهان مربوط به سال‌های 1560 تا 1800 وجود دارد که اگرچه در آنها همچون سایر نقشه‌های قرون 16 و 17 ، قاره آمریکا و اقیانوسیه وجود ندارند اما در هر سه کره نقشه ایران

 با نام پارس و معادل لاتین خلیج فارس( سینوس پرسی) وجود دارد. žیک نقشه نیز روی چرم به سبک نقشه‌های باستانی بطلمیوسی وجود دارد که در آن نیز معادل خلیج فارس (سینوس پرسی) وجود دارد. یک نقشه روی چرم نیز وجود دارد که کار هنرمند لئوناردو داوینچی است و نام ایران را با نام امپراتوری پارس دارد. žاصولا نقشه‌های فعلی موجود در جهان قدمتی بیشتر از 500 سال ندارند حتی آنهایی که بر اساس نقشه‌های بطلمیوس و نقشه نگاران باستان ترسیم شده‌اند مربوط به همین 5 قرن اخیر هستند و اصل هیچیک از نقشه‌های منسوب به علمای یونان و روم در اختیار نیست. žدر آخرین یکشنبه هر ماه، موزه واتیکان درهایش را برای بازدیدکنندگان به صورت مجانی باز می‌کند. صف مردمی که خواهان بازدید از موزه واتیکان در آخرین یکشنبه هرماه هستند، به حدی طولانی می‌شود که از چندین خیابان می‌گذرد

 

توجه : بیشتر این فایل را تصاویر کاربردی تشکیل داده اند .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود پاورپوینت EFQM

فایل به صورت پاورپوینت و در 18 اسلاید تهیه شده است.


مشخصات فایل

تعداد صفحات 18
حجم 291 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت EFQM

 

تعالی سازمانی

رشد و ارتقای سطح یک سازمان در تمامی ابعاد.

کسب رضایتمندی کلیه ذینفعان.

ایجاد تعادل بین خواسته ها و انتظارات کلیه ذینفعان.

تضمین موفقیت سازمان در بلند مدت.

 

کاربردهای تعالی سازمانی

 

ابزاری برای خود ارزیابی به منظور تعیین موقعیت  سازمانها در مسیر تعالی،کمک به درک فاصله بین  اهداف و واقعیت ها و ترغیب سازمانها به یافتن راه حلهای بهبود.

مبنایی برای ایجاد زبان و تفکر مشترک در تمامی ابعاد سازمان و در همه حوزه های عملکرد.

چارچوبی برای درک وضعیت اقدامات انجام شده،  حذف دوباره کاری ها و تشخیص انحرافات.

ساختاری برای سیستم مدیریتی سازمان .

 


و در ادامه داریم:

مزایای مدل تعالی سازمانی

ارزش ها و مفاهیم بنیادین

مدل EFQM


 

فایل پاورپوینت 18 اسلاید


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی معماری طراحی مجتمع مسی لوکس مکزیکو سیتی

در این فایل مجتمع مسی لوکس مکزیکو سیتی مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 21 اسلاید قابل ویرایش برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل

تعداد صفحات 21
حجم 4372 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل

پاورپوینت بررسی معماری طراحی مجتمع مسی لوکس مکزیکو سیتی

 

طراحی مجتمع مسی لوکس مکزیکو سیتی به واسطه کانسپت طرح ارگانیک و مدل فرمال خود به یکی از شاخص ترین پروژه های مسی شهر تبدیل شده است. توپوگرافی ناهموار سایت یک فرصت بی نظیر برای خلق یک پروژه بصری چالش سخت برای حل برنامه سازان.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

کانسپت طرح

ویژگی طراحی

ویژگی سایت

بررسی لابی

ریزفضاها

پلان طبقات

مقطع

و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی معماری مسجد جامع اصفهان
 

دراین فایل مسجد جامع اصفهان مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 39اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 39
حجم 10642 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی معماری مسجد جامع اصفهان

 

یکی از بناهای تاریخی شهر اصفهان که قدمت آن به قرن دوم هجری قمری باز می گردد . این مسجد در سال 156 هجری قمری 777 میلادی ساخته شد.مسجدی که کوچک و متناسب با جمعیت شهر اصفهان ساخته شده بود و باعث رشد شهرنشینی اصفهان شد. در سال 226 ه.ق و به فرمان خلیفه المعتصم عباسی مسجد پیشین تخریب گشت و بنایی ستون دار به همراه سقفی چوبی الگو گرفته از مساجد سامرا ساخته شده

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

تاریخپه مسجد

نام گذاری مسجد

الحاقات

موقعیت

سبک بنا

ویژگی بنا

شبستان مسجد

گنبد جنوبی

گنبد شمالی

ایوان درویش

ایوان صاحب

ایوان استاد

ایوان شاگرد

ایوان عمر

مسجد الجایتو

شبستان زمستانی بیت الشتا

کتابخانه خواجه نظام الملک

سنگ ایوان درویش و ایوان صاحب

ارزش معماری

پلان

و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مبانی نظری و پیشینه تحقیق ابعاد سازگاری دانشجویان با دانشگاه

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق ابعاد سازگاری دانشجویان با دانشگاه را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.


مشخصات فایل

تعداد صفحات 40
حجم 189 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق ابعاد سازگاری دانشجویان با دانشگاه را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد. 

 

 

سازگاری مفهومی عام است و به همه ی راهبردهایی گفته می شود که فرد برای اداره کردن موقعیت های استرس زای زندگی، شامل: تهدیدهای واقعی و غیر واقعی به کار می برد. سادوک و سادوک (2003). پیاژه، سازگاری را به عنوان تلاش مستمر ارگانیسم در تعادل جویی با محیط پیرامون با استفاده از دو مکانیسم درون سازی و برون سازی تعریف می کند (محسنی، 1377).راجرز (1998) در تعریف سازگاری می گوید: منظور از سازگاری، انطباق متوالی با تغییرات و ایجاد ارتباط میان خود و محیط است. به نحوی که حداکثر خویشتن سازی را همراه با رفاه اجتماعی ضمن رعایت حقایق خارجی امکان پذیر می سازد. به این ترتیب سازگاری یعنی شناخت این حقیقت که فرد باید هدف های خود را با توجه به چارچوب های اجتماعی – فرهنگی تعقیب کند.

 

سازگاری به طور کلی یعنی رابطه ای که هر ارگانیسم نسبت به وضع موجود با محیط خود برقرار می سازد، این اصطلاح معمولا در رابطه با سازگاری اجتماعی و روانشناختی به کار برده می شود و دارای چهار بعد تحصیلی، اجتماعی، فردی – عاطفی و دلبستگی است (بیکر و سیرک، 1984). که به صورت زیر می باشد:

 

 


سازگاری عاطفی دانشجویان

تجارب دانشجویان در رابطه با اضطراب و نگرانی کلی روانی و جسمی آن ها را نشان می دهد (بیکر و سیرک، 1984). به عبارتی سازگاری عاطفی شامل: سلامت روانی خوب، رضایت از زندگی شخصی و هماهنگی میان احساسات، فعالیت ها و افکار است.

 

 

سازگاری تحصیلی دانشجویان

نشان می دهد که چگونه جوانان خواسته های تحصیلی و تجربه ی دانشگاهی را مدیریت می کنند (بیکر و سیرک، 1984). به عبارتی سازگاری تحصیلی شامل: نحوه ی برخورد و مقابله ی فرد با خواسته ها و انتظارات آموزشی و تحصیلی است.

 


سازگاری اجتماعی دانشجویان

 بیانگر آن است که چگونه جوانان تجارب بین فردی خود را مدیریت می کنند (بیکر و سیرک، 1984) به عبارتی سازگاری اجتماعی شامل: کیفیت روابط اجتماعی و تجربیات میان فردی (ارتباطات گروهی، عضویت در گروه ها، انجمن و کمیته های دانشگاه) است.

 


سازگاری تعهد / دلبستگی دانشجویان

که درجه ی تعهد / دلبستگی دانشجویان را به دانشگاه اندازه می گیرد (بیکر و سیرک، 1984). به عبارتی سازگاری تعهد / دلبستگی شامل: میزان علاقه و تعهد فرد نسبت به موسسه ی آموزی / دانشگاه است.

 

 

 تعاریف عملیاتی سازگاری دانشجویان

نمره ای است که دانشجویان دانشگاه شیراز در ابعاد سازگاری شخصی، اجتماعی، تحصیلی، تعهد / دلبستگی(بیکر و سیرک، 1984) با استفاده از پرسشنامه ی  بیکر و سیرک (1986) کسب می کنند.

 

 

 


میشل و سوزان  (1994) در مطالعه ای نشان دادند که ایام تحصیلی دانشگاهی در رشد سازگاری فردی، عاطفی و اجتماعی دانشجویان دارای اهمیت است. بر این اساس آن ها 300 دانشجو را در یک مطالعه ی طولی مورد بررسی قرار دادند. نتایح نشان داد دانشجویانی که مدت بیشتری در دانشگاه بودند نسبت به دانشجویان جوان تر تکامل بیشتری در سازگاری نشان دادند. به علاوه نتایج نشان داد که دختران نمرات بالاتری در تکامل روانی و سازگاری فردی نسبت به پسران کسب کرده اند.

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری سازگاری دانشجویان

تعریف عملیاتی سازگاری دانشجویان

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش ابعاد سازگاری دانشجویان با دانشگاه

1-3-1-4- سازگاری    7
1-3-1-5- سازگاری عاطفی    7
1-3-1-6- سازگاری تحصیلی    8
1-3-1-7- سازگاری اجتماعی    8
1-3-1-8- سازگاری تعهد / دلبستگی    8
1-3-2- تعاریف عملیاتی    8
1-3-2-2- سازگاری    8
فصل دوم    9
پیشینه پژوهش    9
2-1- مبانی نظری    9
2-1-2- سازگاری    9
2-1-2-1-دیدگاه های نظری درباره ی سازگاری    11
2-1-2-2- فرایند سازگاری    14
2-1-2-3- سازگاری آموزشی در برابر سازگاری اجتماعی    16
2-1-2-4- انتقال و سازگاری    17
2-1-3- تاریخچه پژوهش    18
2-1-3-1-پژوهشهای خارجی    18
2-1-3-1-1-ساختار سازمانی    18
2-1-4- پژوهشهای داخلی    28
2-1-4-1- ساختار سازمانی    28
2-1-4-2- سازگاری    31
2-1-3- نتیجه گیری از مبانی نظری و تاریخچه پژوهش    33
شکل شماره ی (2-1): مدل مفهومی رابطه ی بین نوع ساختار سازمانی و سازگاری دانشجویان    33
منابع و مآخذ    34
منابع فارسی    34
منابع انگلیسی    38

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت ELECTROMYOGRAPHY الکترومیوگرافی
 

الکترومیوگرافی یک تکنیک آزمایشگاهی در ارتباط با ظهور,ثبت و تجزیه و تحلیل سیگنال های الکتریکی عضله است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 59
حجم 10997 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی مهندسی پزشکی


توضیحات کامل
 

فهرست

تعریفemg الکترومیوگرافی

نحوه تشکیل سیگنال

آشنایی با اجزاء تشکیل دهنده  دستگاه emg

انواع دستگاههایemg

انواع الکترودها

محل قرار دادن الکترودها در بدن

کاربرد emg در ارگونومی 

 

تعریف کوتاه EMG

اﻟﻜﺘﺮوﻣﻴﻮﺮاﻓﻲ ﻳـﻚ ﺗﻜﻨﻴـﻚ آزﻣﺎﻳـﺸﺎﻫﻲ درارﺗﺒـﺎط ﺑـﺎ ﻇﻬـﻮر، ﺛﺒـﺖ و ﺗﺠﺰﻳﻪ و ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺳﻴﻨﺎل ﻫﺎی اﻟﻜﺘﺮﻳﻜﻲ ﻋﻀﻠﻪ اﺳﺖ

 

ﺳﻴﻨﺎل ﻫـﺎی اﻟﻜﺘﺮﻳﻜـﻲ ﻋـﻀﻠﻪ ﺑﻮﺳﻴﻠﻪ اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻴﺰﻳﻮﻟﻮژﻳﻜﻲ در ﺣﺎﻟﺖ ﻏﺸﺎء ﻫﺎی ﺗﺎر ﻋﻀﻼﻧﻲ ﺷﻜﻞ  ﻣﻲ ﻴﺮﻧﺪ

این پاورپوینت در 59 اسلاید تهیه شده است


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت برنامه‌ریزی نگهداری و تعمیرات (نت)
 

پاورپوینت برنامه‌ریزی نگهداری و تعمیرات (نت) – شامل 58 اسلاید در قالب پاورپوینت و قابل یرایش


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 58
حجم 4550 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی صنایع


توضیحات کامل
 

پاورپوینت برنامه‌ریزی نگهداری و تعمیرات (نت) – شامل 58 اسلاید در قالب پاورپوینت و  قابل یرایش

 

فهرست مطالب:

مهندس برنامه‌ریز نگهداری و تعمیرات

بهبود نگهداری و تعمیرات

وظایف واحد برنامه ریزی نگهداری و تعمیرات

پشتیبانی بخش نگهداری و تعمیرات

سازماندهی انبارها

راهنمای نگهداری و تعمیرات

راهنمای ماشین

راهنمای فعالیت‌ها

لیست قطعات یدکی

جداول عیب‌یابی

سیستم اطلاعات فنی (فرم‌های فنی)

بایگانی نقشه‌ها

مقدمه

تعریف TPM


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


تحقیق کامل در مورد سازگاری اجتماعی در دانشجویان
 

این نوشتار تحقیق کامل در مورد سازگاری اجتماعی در دانشجویان را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 65
حجم 128 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

این نوشتار تحقیق کامل در مورد سازگاری اجتماعی در دانشجویان را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد. 

 

 

 

انسان موجودی است اجتماعی وادامه زندگی اوبصورت انفرادی تقریباًغیر ممکن است .از لحظه ای که فرد متولد می شود با دیگران ارتباط داشته و نیاز به این  ارتباط درتمام مراحل رشد فرد وجود دارد ( مصائبی ،1387). انسان درجهانی زندگی می کند که هرروز دستخوش تغییر است هرگونه تغییر درزندگی آدمی خواه خوشایند وخواه ناخوشایند نیاز به سازگاری دارد. رفتار آدمی تحت تاثیر عوامل اجتماعی قرار دارد وشخصیت انسان درصورتی به کمال می رسد که بین او و محیطش تعامل وتبادل مناسبی وجودداشته باشد.

 

 

 

انسان موجودی انعطاف پذیر است اونه تنها  با محیط سازگار می شود ،بلکه همچنین محیط را نیز  طبق خواسته خوددگرگون می کند (ولش وکارن  ،2004). سازگاری وهماهنگ شدن با خود ومحیط پیرامون خود برای هر موجود زنده ای یک ضرورت حیاتی است ،به طوری که تمام موجودات زنده سعی دارند به حالت کاملی از سازگاری وانطباق با محیط برسند (بارلو  ،2002). بنابراین سازگاری اجتماعی به مثابه ی یکی از مهم ترین نشانه های سلامت روان ،ازمباحثی  است که دردهه های اخیر ،توجه بسیاری را جلب کرده است(احدی وهمکاران ،1380).
 

 

 

 

بررسی ادبیات فنی نشان می دهد که اصطلاح سازگاری اجتماعی قبل از سال 1910شناخته شده نبوده وقبل از سال 1921به  ندرت مورد استفاده قرار می گرفته است (رایت ،1942).برخی از نویسندگان از این مفهوم خاص استفاده نمی کردند و از اصطلاح انطباق یابرخی از اصطلاحات مشابه بهره می گرفتند .اولین مطلبی که با عنوان سازگاری اجتماعی انتشار یافت، درسال 1911 توسط تیرینگ به چاپ رسید (رایت  ،1942). درحقیقت به غیر از سازگاری روانی که درسال 1917 توسط و به چاپ رسید که آن نیز تنهابه طور محدودی به سازگاری اجتماعی پرداخته بود،تا سال 1923دیگر مطلبی دراین زمینه بخصوص عنوان نگردید تاآن که درسال 1923 مطلبی توسط گرووز باعنوان شخصیت وسازگاری اجتماعی »به چاپ رسید وسپس سیموندز درسال 1934 با عنوان تشخیص روانشناختی سازگاری اجتماعی »وشافر درسال 1936 مطلبی رابه عنوان روانشناسی سازگاری که تنها بخشی از آن مربوط به سازگاری اجتماعی بود به چاپ رسانیدند(رایت ،1942). 

 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

تعریف نظری سازگاری اجتماعی در دانشجویان

تعریف عملیاتی سازگاری اجتماعی در دانشجویان

سازگاری اجتماعی 
تعریف سازگاری اجتماعی
ملاکهای سازگاری اجتماعی
ویژگی های افراد دارای سازگاری اجتماعی
رویکردهای مبتنی برسازگاری اجتماعی
تاریخچه بررسی سازگاری اجتماعی
ابعاد سازگاری اجتماعی
سازگاری در خانواده 
سازگاری درمدرسه
سازگاری باهمسالان
عوامل تاثیر گذار برسازگاری اجتماعی
خانواده وسازگاری اجتماعی 
مدرسه وسازگاری اجتماعی 
هوش و سازگاری اجتماعی 
گروه همسالان وسازگاری اجتماعی 
عزت نفس وسازگاری اجتماعی 
ناسازگاری
انواع ناسازگاری
ناسازگاری اجتماعی
اختلالات سازگاری
عوامل مستعد کننده براختلال سازگاری
2-3تحقیقات انجام شده درایران وخارج از ایران 

یشینه تحقیقاتی 
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مشخصه ها و تحلیل آثار دیوید هاکنی با تاکید بر وفاداری به طبیعت و درگیر شدن با آن

هدف از این پایان نامه مشخصه ها و تحلیل آثار دیوید هاکنی با تاکید بر وفاداری به طبیعت و درگیر شدن با آن می باشد


مشخصات فایل

تعداد صفحات 95
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی هنر و گرافیک


توضیحات کامل

دانلود پایان نامه رشته هنر

مشخصه ها و تحلیل آثار دیوید هاکنی با تاکید بر وفاداری به طبیعت و درگیر شدن با آن

 
چکیده:
دیوید هاکنی ( David Hockney) (زاده ۹ ژوئیه ۱۹۳۷) نقاش، طراح، چاپگر، عکاس انگلیسی و یکی از مهم‌ترین پیشگامان جنبش پاپ آرت دهه ۱۹۶۰ است.هاکنی به سبب نوجویی پیگیر، تنوع و تناقض آثارش یکی از هنرمندان نامدار و اثرگذار دهه‌های اخیر به شمار می‌آید. او همچنین یک محقق در زمینه هنر می‌باشد.دیوید هاکنی از جمله نقاشانی است که طبیعت را خیلی خوب می‌شناسد و در مسیر کارش گزینش‌‌های هنرمندانه‌ای از آن بروز می‌دهد.ترکیب‌بندی‌های موجز و خوش‌فرم و در عین حال ساده نشانگر این می‌باشد. 
این پایان نامه مشخصه ها و تحلیل آثار دیوید هاکنی با تاکید بر وفاداری به طبیعت و درگیر شدن با آن را مورد بررسی قرار می دهد.
 
 
کلمات کلیدی:

دیوید هاکنی

تحلیل آثار دیوید هاکنی

ویژگیهای آثار دیوید هاکنی

 
 
 
مقدمه:
در فصل اول قبل از هر چیز به شرایط دنیای نو در عصر حاضر اشاره شده است و چون دیوید هاکنی در دورانی زندگی کرده که مدرنیسم و پست‌مدرنیسم حاکم بوده، به تعاریفی از این دو واژه پرداخته شده.درک نوین هاکنی از هنر نقاشی نشان از این دارد که وی مدرنیسم و در واقع شرایط دنیای نو را در زمان و مکان خود یافته است. با اینکه آن بنیان حسی و زیبایی شناسانه‌ای که پایه و اساس مدرنیسم است در کار وی وجود دارد اما از طرفی آن جنبه عصیان و تقابل که مدرنیسم با سنت دارد و هر نوع گرایش به سنت را رد می‌کند، هاکنی در آثارش راه می‌دهد البته این کنش از سوی وی آگاهانه است.
 
در واقع همانطور که نقاشان پست‌مدرن سنت را از جهان هنری خود حذف نمی‌کنند و برگشتی متناسب با زمان و مکان و عمدتاً فنی و متریالی با سنت دارند (نه ساختاری)، از این زاویه دیوید هاکنی هم مستثنا نیست ـ مشعوف بودن هاکنی به جنبه‌های جالب جهان محسوس و بویژه تکنیک‌های این هنرمند از جمله شباهت‌های اجرایی وی از این نظر همچون نقاشان رنسانس پیشین که با تکنیک تمپرا» کار می‌کردند مانند پیرو دلا فرانچسکا» برخورد خلاقانه هاکنی را با مقوله پست‌مدرن در زمان خود نشان می‌دهد.
 
در فصل دوم به این نکته اشاره شده که در میان طراحان معاصر کمتر طراحی است که در زمینه طراحی و حتی تصویرسازی به اندازه دیوید هاکنی کار کرده باشد. همچنین به توضیح در مورد خاصیت‌های عناصر بصری از جمله خط ـ سطح و بافت و ریتم و . پرداخته شده که به طرز فوق‌العاده‌ای در کارهای هاکنی می‌بینیم. همچنین گزینش‌هایی که خاص نگاه هاکنی است.شاید در نگاه اولیه و ظاهر بعضی از طراحی‌ها و نقاشی‌های هاکنی طبیعت‌گرایانه و یا رئالیستی (به عنوان یک سبک نه یک روش عام هنری) به نظر بیاید اما با کمی تعمق متوجه ساماندهی دقیق و چند بعدی در آن، در یک وحدت کلی می‌شویم.
 
در فصل سوم به این مهم دست می‌یابیم که هاکنی در ارتباط با طراحی صحنه و نقاشی چقدر نوآوری کرده مثلاً یک صحنه از واقعیت را که همه به راحتی از کنارش می‌گذرند او با طرز فوق‌العاده و زیبایی در آن دخل و تصرف می‌کند و آن را به تصویر می‌کشد. به بیان دیگر با چیدمان جدیدی از فیگور و اشیاء در ترکیب‌بندی تفسیر جدیدی را از انسان‌ها و محیط پیرامونشان می‌کند.
 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه

فصل اول:دیوید هاکنی و ویژگی‌های کلی دوران وی 3

مدرنیسم و مسائل تازه 3
پست‌مدرنیسم 18

فصل دوم:واقعیت و تأثیر آن بر آثار دیوید هاکنی 25

عملکرد خط در طراحی 35
کشیدن یک خط، دیدن یک خط 35
حرکت بصری 36
ارزیابی حرکت 39
خطوط محیطی و حرکت 44

فصل سوم:هاکنی و کاوش در بیان هنری 50

نقاشی و عکاسی از زبان هاکنی 59
هاکنی و ابداع و نوآوری 62
هاکنی و طراحی صحنه 71
فلوت سحر‌آمیز از زبان دیوید ها‌کنی: 75
نتیجه‌گیری: 87
فهرست منابع و مآخذ: 89
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در آثار دیوید هاکنی
 

هدف از این پایان نامه بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در آثار دیوید هاکنی می باشد


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 90
حجم 1 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی هنر و گرافیک


توضیحات کامل
 

دانلود پایان نامه رشته هنر

بررسی ارتباط دو مضمون ترکیب و تخریب در  آثار دیوید هاکنی

 
چکیده:
دیوید هاکنی ( David Hockney) (زاده ۹ ژوئیه ۱۹۳۷) نقاش، طراح، چاپگر، عکاس انگلیسی و یکی از مهم‌ترین پیشگامان جنبش پاپ آرت دهه ۱۹۶۰ است.هاکنی به سبب نوجویی پیگیر، تنوع و تناقض آثارش یکی از هنرمندان نامدار و اثرگذار دهه‌های اخیر به شمار می‌آید. او همچنین یک محقق در زمینه هنر می‌باشد.دیوید هاکنی از جمله نقاشانی است که طبیعت را خیلی خوب می‌شناسد و در مسیر کارش گزینش‌‌های هنرمندانه‌ای از آن بروز می‌دهد.ترکیب‌بندی‌های موجز و خوش‌فرم و در عین حال ساده نشانگر این می‌باشد. 
این پایان نامه مشخصه ها و تحلیل آثار دیوید هاکنی با تاکید بر وفاداری به طبیعت و درگیر شدن با آن را مورد بررسی قرار می دهد.
 
 
کلمات کلیدی:

دیوید هاکنی

تحلیل آثار دیوید هاکنی

ویژگیهای آثار دیوید هاکنی

 
 
 
مقدمه:
در فصل اول قبل از هر چیز به شرایط دنیای نو در عصر حاضر اشاره شده است و چون دیوید هاکنی در دورانی زندگی کرده که مدرنیسم و پست‌مدرنیسم حاکم بوده، به تعاریفی از این دو واژه پرداخته شده.درک نوین هاکنی از هنر نقاشی نشان از این دارد که وی مدرنیسم و در واقع شرایط دنیای نو را در زمان و مکان خود یافته است. با اینکه آن بنیان حسی و زیبایی شناسانه‌ای که پایه و اساس مدرنیسم است در کار وی وجود دارد اما از طرفی آن جنبه عصیان و تقابل که مدرنیسم با سنت دارد و هر نوع گرایش به سنت را رد می‌کند، هاکنی در آثارش راه می‌دهد البته این کنش از سوی وی آگاهانه است.
 
در واقع همانطور که نقاشان پست‌مدرن سنت را از جهان هنری خود حذف نمی‌کنند و برگشتی متناسب با زمان و مکان و عمدتاً فنی و متریالی با سنت دارند (نه ساختاری)، از این زاویه دیوید هاکنی هم مستثنا نیست ـ مشعوف بودن هاکنی به جنبه‌های جالب جهان محسوس و بویژه تکنیک‌های این هنرمند از جمله شباهت‌های اجرایی وی از این نظر همچون نقاشان رنسانس پیشین که با تکنیک تمپرا» کار می‌کردند مانند پیرو دلا فرانچسکا» برخورد خلاقانه هاکنی را با مقوله پست‌مدرن در زمان خود نشان می‌دهد.
 
در فصل دوم به این نکته اشاره شده که در میان طراحان معاصر کمتر طراحی است که در زمینه طراحی و حتی تصویرسازی به اندازه دیوید هاکنی کار کرده باشد. همچنین به توضیح در مورد خاصیت‌های عناصر بصری از جمله خط ـ سطح و بافت و ریتم و . پرداخته شده که به طرز فوق‌العاده‌ای در کارهای هاکنی می‌بینیم. همچنین گزینش‌هایی که خاص نگاه هاکنی است.شاید در نگاه اولیه و ظاهر بعضی از طراحی‌ها و نقاشی‌های هاکنی طبیعت‌گرایانه و یا رئالیستی (به عنوان یک سبک نه یک روش عام هنری) به نظر بیاید اما با کمی تعمق متوجه ساماندهی دقیق و چند بعدی در آن، در یک وحدت کلی می‌شویم.
 
در فصل سوم به این مهم دست می‌یابیم که هاکنی در ارتباط با طراحی صحنه و نقاشی چقدر نوآوری کرده مثلاً یک صحنه از واقعیت را که همه به راحتی از کنارش می‌گذرند او با طرز فوق‌العاده و زیبایی در آن دخل و تصرف می‌کند و آن را به تصویر می‌کشد. به بیان دیگر با چیدمان جدیدی از فیگور و اشیاء در ترکیب‌بندی تفسیر جدیدی را از انسان‌ها و محیط پیرامونشان می‌کند.
 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده
مقدمه

فصل اول:دیوید هاکنی و ویژگی‌های کلی دوران وی 3

مدرنیسم و مسائل تازه 3
پست‌مدرنیسم 18

فصل دوم:واقعیت و تأثیر آن بر آثار دیوید هاکنی 25

عملکرد خط در طراحی 35
کشیدن یک خط، دیدن یک خط 35
حرکت بصری 36
ارزیابی حرکت 39
خطوط محیطی و حرکت 44

فصل سوم:هاکنی و کاوش در بیان هنری 50

نقاشی و عکاسی از زبان هاکنی 59
هاکنی و ابداع و نوآوری 62
هاکنی و طراحی صحنه 71
فلوت سحر‌آمیز از زبان دیوید ها‌کنی: 75
نتیجه‌گیری: 87
فهرست منابع و مآخذ: 89
 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


سوالات ازمون پذیرش کانادا کبک همراه با پاسخ تشریحی

این مجموعه شامل 14 سوال اصلی در مصاحبه پذیرش کبک کانادا میباشد که به همراه پاسخ تشریحی انها برای مهاجرین عزیز طراحی شده است

دانلود سوالات ازمون پذیرش کانادا کبک همراه با پاسخ تشریحی

دانلود پذیرش کانادا کبک زبان فرانسه با پاسخنامه
دسته بندی

زبان های خارجی

فرمت فایل zip
حجم فایل 183 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 2

این مجموعه شامل 14 سوال اصلی در مصاحبه پذیرش کبک کانادا میباشد که به همراه پاسخ تشریحی انها برای مهاجرین عزیز طراحی شده است

دانلود سوالات ازمون پذیرش کانادا کبک همراه با پاسخ تشریحی


پرسشنامه اختلال رفتاری آخن باخ، سیاهه رفتاری کودک (CBCL)
 

دانلود پرسشنامه اختلال رفتاری آخن باخ، سیاهه رفتاری کودک (CBCL) با روایی و پایایی و شیوه نمره گذاری


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 6
حجم 658 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

تفسیر پرسشنامه آخنباخ

پرسشنامه اختلال رفتاری آخن باخ، سیاهه رفتاری کودک (CBCL)
این فرم نظام سنجش مبتنی بر تجربه آخن باخ است .( آخن باخ ورسکورلا ، 2001 ) که برای افراد 18-6 سال بکار می روند . این نظام شامل مجموعه ای از فرمها برای سنجش آسان و مقرون بصرفه شایستگی ها ، کنش یا کارکرد انطباقی و مشکلات عاطفی – رفتاری است . فرمهای ASEBA نوعأ در 25-20 دقیقه تکمیل می شوند.

 

 

 

سیستم ارزیابی آخن باخ ، یک نوع سیستم ارزیابی رفتاری بوده که می تواند به شکل کاملأ استاندارد ارزیابی دقیقی از ابعاد رفتاری ، هیجانی  عاطفی و اجتماعی بعمل آورد . این نسخه از آزمون توسط والدین در مورد کودک تکمیل می گردد . بعلاوه این سیستم قادر است اطلاعات دقیق و جزئی متعددی در حوزه های زیر ارائه دهد . اختلالات عاطفی نظیر افسردگی ،  اختلالات اضطرابی ، اختلالات روان تنی ، نقص توجه / بیش فعالی ، اختلال رفتار مقابله ای ، اختلال سلوک ، یادگیری ، مشکلات تفکر ، مشکلات دقت و تمرکز ( اختلال نقص توجه ) ، مشکلات و مهارت های اجتماعی و شایستگی های فردی . این سیاهه را باید والدین و یا فردی که سرپرستی کودک را برعهده دارد و از او مراقبت می کند و یا هر کسی که با کودک در محیطهای شبه خانوادگی برخورد دارد و او را کاملأ می شناسد ، تکمیل کند .

 

 

 

نمره گذاری پرسشنامه آخنباخ

 پاسخ دهنده ابتدا تعدادی سوأل را که  شایستگیها ( توانمندیهای ) کودک را می سنجد و همچنین تعدادی سوأل باز-پاسخ را که به بیماریها و ناتوانیهای کودک مربوط می شوند و عمده ترین نگرانی پاسخ دهنده را در ارتباط با کودک و همچنین نظر او را نسبت به بهترین ویژگی ها و خصوصیات کودک جویا می شوند ، تکمیل می کند .در ادامه این فرم ، پاسخ دهنده ، مشکلات عاطفی ، رفتاری و اجتماعی کودک را درجه بندی می کند . تعداد این سوألات 113 سوأل است و پاسخ دهنده بر اساس وضعیت کودک در 6 ماه گذشته ، هر سوأل را بصورت 
0 = نادرست ؛ 1= تا حدی یا گاهی درست ؛ 2= کاملأ یا غالبأ درست درجه بندی می کند . در صورت ضیق وقت ، می توان از پاسخ دهندگان خواست تا صرفأ بخش هایی از فرمها را تکمیل کنند که شایستگیها و کارکرد انطباقی را اندازه می گیرند و یا تنها بخشهایی را تکمیل کنند که مشکلات عاطفی- رفتاری را درجه بندی می کنند . 

 

 

 


فرم های ویژه این پرسشنامه برای والدین و معلمین به منظور پوشش طیف وسیعی از علائم و چندین نگرش مثبت به کفایت تحصیلی و اجتماعی تدوین شده اند. چنین فهرستی زمینه های مشکلات خاص را که ممکن است از نظر دور بماند مشخص می کند و به زمینه هایی از رفتار کودک اشاره دارد که در مقایسه با کودکان بهنجار منحرف می باشد. این پرسشنامه اختصاصا برای تشخیص به کار نمی رود.این فهرست مربوط به مواردی مانند خلق، تحمل محرومیت، بیش فعالی، رفتار مقابله ای اضطراب، و انواعی از سایر رفتار ها است. شامل 118 سوال است که با مقیاس صفر (درست نیست)، یک (گاهی درست است)، و دو (کاملا درست است) درجه بندی شده است. پایایی کل پرسشنامه 83/0 محاسبه شد.  

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


آموزش صفر تا 100 بورس

در مورد این کتاب لطفا به توضیحات زیر دقت کنید *درس ها به گونه ای نوشته شده که معمولا هر درس، پیشنیاز درس بعدی خودشه،لطفا درس ها رو به ترتیب مطالعه کنید *تو برخی از درس ها، سایت هایی معرفی شدن، لینک سایت ها در متن زیر عکس ها نوشته شده و با کلیک روی اون، میتونید به سایت مورد نظر وارد بشید

دانلود آموزش صفر تا 100 بورس

آموزش بورس
آموزش فرابورس
آموزش تحلیل تکنیکال
آموزش تحلیل بنیادی
نحوه ثبت نام در بورس
نحوه گرفتن کد بورسی
دسته بندی

اقتصاد

فرمت فایل pdf
حجم فایل 60721 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 695

 

لطفا برای استفاده ی بیشتر از مطالب این کتاب و یادگیری بهتر، لطفا به موارد زیر در هنگام مطالعه دقت کنید: درس های این مجموعه شامل سه دسته ی کلی میشه   مانند درس های اولیه که ، درس های صرفا تئوری هستند ،دسته ی اول درس ها راجع به کلیت بورس و بعضی از مفاهیم بورسی اشاره میکنه. این درس ها رو اگر با یک بار خوندن یاد گرفتید، کافیه و نیازی به تکرار مجدد و تمرین آنچنانی نداره، اما اگر در درک مفاهیم درس ها مشکل داشتید، بهتره یک دور کامل درس رو مطالعه کنید، و بعد از یکی دو روز، دوباره همین درس رو بخونید   درس هایی هست که شما نیازه با سایت ها و برنامه ها کار ، دسته ی دوم درس ها  این درس ها هم ،. کنید، مثل سایت سازمان بورس، سایت کدال، سایت صد تحلیل و به صورت آموزش تصویری و کاربردی هست، پس باید همزمان با مطالعه ی درس، سایت رو هم جلوی خودتون باز کنید و به صورت کامل گام به گام جلو برید تا بتونید درس ها رو به خوبی یاد بگیرید.   درس های تحلیل تکنیکال (حمایت و مقاومت ها، کانال ، دسته ی سوم درس ها  تابلو خوانی، معامله ی مجازی و  .هست که باید بعد از خوندن هر ،). ها، روند ها و  روز وقت بذارید و مطالبی که توی این درس ها یاد گرفتید رو به صورت 2 درس، حداقل کامل در نماد های مختلف بررسی کنید.
  تا نمودار نماد های 20  تا، 10 به عنوان مثال اگر درس حمایت ها رو مطالعه کردید، مختلف رو باز کنید و حمایت ها و مقاومت های اونها رو در تایم های مختلف رسم و بررسی کنید. اینجوری خیلی بهتر میتونید درس ها رو یاد بگیرید. در ضمن، زمانی که یک درس جدید رو مطالعه می کنید، سعی کنید مفاهیم قبلی تحلیل تکنیکال هم کامل در درس جدید و در نمودار های جدیدی که بررسی می کنید، تکرار کنید.

لطفا برای استفاده ی بیشتر از مطالب این کتاب و یادگیری بهتر، لطفا به موارد زیر در هنگام مطالعه دقت کنید:

درس های این مجموعه شامل سه دسته ی کلی میشه مانند درس های اولیه که ، درس های صرفا تئوری هستند

دسته ی اول درس ها راجع به کلیت بورس و بعضی از مفاهیم بورسی اشاره میکنه. این درس ها رو اگر با یک بار خوندن یاد گرفتید، کافیه و نیازی به تکرار مجدد و تمرین آنچنانی نداره، اما اگر در درک مفاهیم درس ها مشکل داشتید، بهتره یک دور کامل درس رو مطالعه کنید، و بعد از یکی دو روز، دوباره همین درس رو بخونید   درس هایی هست که شما نیازه با سایت ها و برنامه ها کار

دسته ی دوم درس ها  این درس ها هم ،. کنید، مثل سایت سازمان بورس، سایت کدال، سایت صد تحلیل و به صورت آموزش تصویری و کاربردی هست، پس باید همزمان با مطالعه ی درس، سایت رو هم جلوی خودتون باز کنید و به صورت کامل گام به گام جلو برید تا بتونید درس ها رو به خوبی یاد بگیرید.   درس های تحلیل تکنیکال (حمایت و مقاومت ها، کانال ،

دسته ی سوم درس ها  تابلو خوانی، معامله ی مجازی و  .هست که باید بعد از خوندن هر ،). ها، روند ها و  روز وقت بذارید و مطالبی که توی این درس ها یاد گرفتید رو به صورت 2 درس، حداقل کامل در نماد های مختلف بررسی کنید.   تا نمودار نماد های 20  تا، 10 به عنوان مثال اگر درس حمایت ها رو مطالعه کردید، مختلف رو باز کنید و حمایت ها و مقاومت های اونها رو در تایم های مختلف رسم و بررسی کنید. اینجوری خیلی بهتر میتونید درس ها رو یاد بگیرید. در ضمن، زمانی که یک درس جدید رو مطالعه می کنید، سعی کنید مفاهیم قبلی تحلیل تکنیکال هم کامل در درس جدید و در نمودار های جدیدی که بررسی می کنید، تکرار کنید.

 

دانلود آموزش صفر تا 100 بورس


پاورپوینت مروری بر چند کاربرد ماتریس نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهدیدها (SWOT)
 

پاورپوینت مروری بر چند کاربرد ماتریس نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهدیدها (SWOT) در 111 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 111
حجم 16138 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت مروری بر چند کاربرد ماتریس نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهدیدها (SWOT) در 111 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

آشنایی با SWOT و مراحل آن

ارائه یک چک لیست برای نقاط قوت، ضعف، فرصت ها و تهدید ها

بررسی استراتژی های SWOT

ارزیابی زیست محیطی تهای استراتژیک توسعه صنعتی ایران با استفاده از رویکرد تحلیل عوامل استراتژیک (SWOT)

راهکارهای توسعه گردشگری روستایی با استفاده از مدل SWOT : دهستان لواسان کوچک

بررسیSWOT  در شرکت مک دونالد

بررسی SWOT  در بازارهای بالقوه بیمه بانک در آسیا

ماتریس SWOT برای تجزیه و تحلیل راهبردی بکارگیری ERP در واحدهای صنعتی ایران

 

قسمتی از متن

مراحل انجام آنالیز SWOT:

1- تشکیل جلسه تجزیه و تحلیل SWOT

2-توضیح اجمالی هدف جلسه و مراحل انجام کار

3- انجام طوفان ذهنی برای شناسایی عوامل داخلی (نقاط قوت و ضعف) و عوامل (فرصت ها و تهدیدها)

4- اولویت بندی عوامل داخلی و خارجی

5- تشکیل ماتریس SWOT  و وارد کردن عوامل انتخاب شده با توجه به اولویت بندی

6- مقایسه عوامل داخلی و خارجی با هم و تعیین استراتژی هایSO  و WO  و  ST و WT

7- تعیین اقدامات مورد نیاز برای انجام استراتژی های تعیین شده

8- انجام اقدامات و بررسی نتایج آنها

9- بروز رسانی ماتریس  SWOT دربازه های زمانی مناسب

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " مروری بر چند کاربرد ماتریس نقاط قوت، نقاط ضعف، فرصت ها و تهدیدها (SWOT)"  می باشد که در حجم 111 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی معماری کاروانسرای شاه عباسی کرج
 

در این فایل کاروانسرای شاه عباسی واقع در کرج مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 13 اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 13
حجم 4816 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی معماری کاروانسرای شاه عباسی کرج

 

این کاروانسرا در ابتدای ساخت برای کاروان ها و مرکب هایشان به عنوان مکان استراحت بوده و در اوایل دوران قاجاریه تبدیل به پادگان یا قلعه نظامی شد و در اواخر دوران قاجارنیز به عنوان مدرسه ( موسوم به فلاحت) از آن استفاده می شده است.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

قدمت

موقعیت

تاریخچه

مساحت

ویژگی بنا

مصالح

سبک بنا

پلان

و


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی معماری طراحی مسجد معاصر دوبی
 

دراین فایل مسجد معاصر دوبی مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 16 اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل برای رشته معماری تهیه شده است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 16
حجم 3571 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی معماری طراحی مسجد معاصر دوبی

 

کانسپت شکل گیری پروژه قالب مفهومی سیر حرکتی نور بوده است که یک حجم موجی شکل را از روی زمین بلند کرده و به سمت نقطه کانونی قبله مکعبی امتداد داده است

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

ویژگی بنا

معمار

مساحت

موقعیت

هدف طراحی

کانسپت طرح

ویژگی بنا

متریال

پلان

روند طراحی

مقطع

و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت ضوابط و استانداردهای طراحی هتل

ضوابط هتل و استانداردهای آن مناسب برای طراحی هتل

دانلود پاورپوینت ضوابط و استانداردهای طراحی هتل

ضوابط
استاندارد
هتل
طراحی
دسته بندی

معماری

فرمت فایل pptx
حجم فایل 11076 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 48

دیاگرام نحوه قرارگیری فضاهای عمومی، دیاگرام دفتر لابی، دیاگرام ارتباطی طبقات، دیاگرام آشپزخانه، دیاگرام مجاورت خدمات غذایی، دیاگرام فضاهای مربوط به جلسات و ضیافت ها، دیاگرام مجاورت فضاهای مربوط به کارکنان، دیاگرام نواحی خدماتی دور از دید، دیاگرام مجاورت فضاهای مهندسی، ضوابط فضاهای: راهرو، اتاق ها، لابی، سرویس، پله فرار، رستوران، فروشگاه، سالن اجتماعات، مجموعه ورزشی، پارکینگ، ورودی کارکنان

دانلود پاورپوینت ضوابط و استانداردهای طراحی هتل


اجرا و تفسیر آزمون نمونه واقعی میلون Millon Clinical Multiaxial Inventory-III
 

اجرا و تفسیر آزمون نمونه واقعی Millon Clinical Multiaxial InventoryIII در 13 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 13
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی doc
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

اجرا و تفسیر آزمون نمونه واقعی  Millon Clinical Multiaxial Inventory-III در 13 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

 

فهرست مطالب

تفسیر گام به گام میلون
گام اول: وارسی شاخص های روایی
گام دوم: وارسی مقیاس های آسیب شدید شخصیت
گام سوم: وارسی مقیاس های الگوهای بالینی شخصیت
انواع کدهای شایع با اختلال شخصیت نمایشی
دلالت های درمانی
مقیاس افسردگی(2B)
انواع کدهای شایع با اختلال شخصیت افسرده
گام چهارم: وارسی مقیاس های نشانگان بالینی
گام پنجم: تفسیر معنای یک نشانگان در بطن سبک یا اختلال شخصیت مراجع
گام ششم: تلفیق یافته های آزمون با سایر منابع اطلاعاتی
تشخیص

 

 

جزئیات محصول

شرح حال بیمار:                   دارد

تفسیر و نمره گزاری:             دارد

تشخیص براساس dsm:         دارد

 

توجه : گزارش نمونه واقعی آزمون های روانشناسی، شامل خودِ پرسشنامه و کارت های آزمون و پاسخ آزمون دهنده به سوالات پرسشنامه نمی باشد .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


آموزش ساخت اپلیکیشن اختصاصی موبایل بدون کدنویسی

فیلم آموزش موبایل مارکتینگ و ساخت اپلیکیشن اختصاصی بدون کدنویسیمخاطب فقط کسانی که می خواهند همه چیر را درباره موبایل مارکتینگ یاد بگیرند و بدون نیاز به کدنویسی یک اپلیکیشن موبایلی برای خود بسازند مدرس عماد گوگانی نویسنده کتاب انفجار با دست خالی و مدیر پروژه بیش از 10 اپلیکیشن موبایلی موفق مومات پخش کننده MP4 و PDF دسترسیذریافت آنی لینک دانلود به

دانلود آموزش ساخت اپلیکیشن اختصاصی موبایل بدون کدنویسی

فیلم آموزش ساخت اپلیکیشن اختصاصی موبایل بدون کدنویسی
Learn how to create a custom mobile application with no codecs
آ»وزش موبایل مارکتینگ
آموزش ساخت اپلیکیشن موبایل
موبایل
ساخت اپلیکیشن اختصاصی
ساخت اپلیکیشن اختصاصی بدون کدنویسی
فیلم آموزش موبایل مارکتینگ
دسته بندی

مهندسی کامپیوتر

فرمت فایل zip
حجم فایل 0 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 45

آموزش ساخت اپلیکیشن اختصاصی موبایل بدون کدنویسی

مخاطب: فقط کسانی که می خواهند همه چیز را درباره موبایل

مارکتینگ یاد بگیرند و بدون نیاز به کدنویسی یک اپلیکیشن موبایلی برای خود بسازند
مدرس: عماد گوگانی نویسنده کتاب انفجار با دست خالی و مدیر پروژه بیش از ۱۰ اپلیکیشن موبایلی موفق
مومات: پخش کننده MP4 و PDF
دسترسی:دریافت آنی لینک دانلود به محض خرید
قیمت: ۶۸٫۰۰۰ تومان
حجم و محتوا: بیش از ۷۰۰ مگابایت فیلم؛ سورس و جزوه آموزشی

چند ساعت در روز با موبایل خود کار می کنید؟ و چند ساعت تلویزیون می بینید؟!

  • چرا دیجی کالا فقط برای

    اپلیکیشن موبایلی خود در تلویزیون تبلیغ کرد؟

  • آیا می دانید کافه بازار مدعی است که بیش از ۱۰% ترافیک و پهنای باند ایران را در دست دارد؟
  • آیا می دانید موبایل مارکتینگ تنها راه موفقیت کسب و کارها در سال ۲۰۱۷ خواهد بود؟
  • آیا می دانید هزینه طراحی یک اپلیکیشن موبایل چند میلیون تومان است؟

مزایای این ویدیو آموزشی:

  • یادگیری ۳ راه فوق العاده برای ساختن یک اپلیکیشن موبایلی کاربردی
  • یادگیری جدیدترین متدهای موبایل مارکتینگ در افزایش فروش
  • حداقل ۱۰ میلیون تومان صرفه جویی در هزینه های کسب و کار نظیر برنامه نویسی موبایل
  • استفاده و آشنایی با تجربیات موفق در این حوزه

اگر مدتها در آرزوی داشتن یک اپلیکیشن اختصاصی موبایلی برای کسب و کار خود هستید ولی نمی دانید از کجا شروع کنید.
یا اگر کسب و کاری موفق دارید و می خواهید به حوزه موبایل مارکتینگ وارد شوید و مشتریان جدید بیابید.این ویدیو دقیقا برای شما است.

 

سوالات متداول

۱- من می خواهم نسخه  Full HD فشرده نشده برایم پست شود؟

شما می توانید پس از خرید آنلاین نسخه دانلودی در بخش توضیحات درخواست خود را اعلام نمایید تا

همکاران ما با شما تماس بگیرند و پس از دریافت مابه تفاوت هزینه پست پیشتاز و بسته فیزیکی برای شما ارسال کنند.

۲-  آیا این آموزش ها در ایران کاربردی و اجرایی هستند؟

بله کلیه موارد مطرح شده در این آموزش حاصل تجربه عینی من در بازار کار ایران می باشد.تمام مطالب گفته شده قبلا اجرا شده‌اند و بدون شک می‌تواند در موفقیت شما در بازاریابی با موبایل در حداقل زمان موثر باشد.

۳- آیا اپلکیشن های ساخته شده با این آموزش کاربردی و موثر هستند؟

ما ثابت می کنیم که ۸۰% از اپلیکیشن های محبوب در کافه بازار از این فرآیند و چارچوب برای برنامه موبایلی خود استفاده کرده اند

 

برخی از مطالبی که در این ویدیو آموزش داده می شود:

  • ۳ راز برای

    ساخت اپلیکیشن اندرویدی و ios بدون نیاز به کدنویسی :
    برنامه نویسان هرگز این روش ها را به شما نخواهند گفت
    دموی نمونه های موفقی که با این روش ساخته و در کافه بازر یا سیب چه عرضه شده اند
    بدون کدنویسی و در کمترین زمان ممکن یک اپلیکیشن حرفه ایی برای خود بسازید
    و…

  • تکنیک های موبایل مارکتینگ:
    هرم موبایل مارکتینگ
    ترفند ساخت ussd بدون پرداخت هزینه نظیر *۷۸۹*۲# اختصاصی برای شما
    شبکه های اجتماعی موبایلی ؛ QR و درگاه هایی که باید بدایند
    و…
  • امکانات و نکات حیاتی که در اپلیکیشن موبایلی خود باید رعایت کنید:
    ۸۰% از اپلیکیشن های محبوب در کافه بازار چه نوع اپلیکیشن هایی هستند؟
    آنالیز گام های سایت های بزرگ نظیر شیپور ؛ دیوار ؛ ورزش۳ و… در موبایل مارکتینگ
    ترفندهای بازاریابی در تلگرام
    و…
  • یک سورپرایز در اول کارگاه(نتیجه ۵ تا ۷ سال تحقیق)مهمترین راز در موفقیت یک استارتاپ چیست؟
    بررسی موفقیت دیجی کالا ؛ آپارات ؛ کلوپ و….
    ۵ اصل حیاتی یک کسب و کار که موفقیت استارتاپ شما را تضمین می کند
    و…

با خرید این ویدیو دقیقا چه چیزهایی کسب می کنم؟

فیلم با کیفیت از کارگاه حضوری
جزوه و پاورپوینت گام به گام کل کارگاه
دریافت صوت ضبط شده کارگاه
دانلود آنی کل محصول به محض خرید
و یک سورپرایز ویژه!

دانلود دموی فیلم موبایل مارکتینگ

آیا مبلغ این فیلم آموزشی مناسب است؟

۶۸ هزار تومان بسیار بسیار ارزان است. توجه کنید این یک کارگاه تئوری نیست و برای اولین بار به صورت حضوری برگزار می‌شود مثلا اگر فقط بتوانید یک اپلیکیشن موبایلی برای کسب و کار خود ایجاد کنید حداقل ۵ میلیون تومان در هزینه های برنامه نویسی خود صرفه جویی کرده اید این درحالی است که اصلی ترین نکات در بازاریابی موبایل نیز در کلاس مطرح می شود. آیا ارزش این سرمایه‌گذاری را ندارد؟

شاید بپرسید!

با دیدن یک فیلم آموزشی نمی توان مهارتی آموخت!
نظر شما شاید درست باشد. اگر آموزش های ارائه شده صرفا جمع‌آوری مطلب از کتاب‌های داخلی و خارجی باشد مطالب شاید کابردی نباشد. ولی شما با یک مدرس یا آموزشگاه کار نمی کنید و از کسی آموزش می‌بینید که تا به حال بیش از ۶۰۰ وب سایت و برنامه موبایلی  راه اندازی و به ده ها شرکت ایرانی مشاوره داده است و به طور عملی و دقیقا با وضعیت کسب و کارهای آنلاین و مشکلات آن‌ها آشنا است. مهم‌تر از آن، ارائه دهندگان دوره انحصاری موسا مارکتینگ راهکارهای حل این مشکلات را نیز بارها آزموده اند و به آن آشنا هستند.

شما را نمی شناسم!
اگر هنوز در کارگاه های ما شرکت نکرده اید یا کتاب ها و سایر محصولات را ندیده اید توصیه می کنم ادامه این صفحه را نخوانید! و همینجا خرید را متوقف کنید و چند دقیقه در صفحه اول سایت برخی از مقالات

آموزشی ما را بخوانید یا اینکه فصل اول کتاب انفجار با دست خالی را از

اینجا دانلود کنید یا در نهایت ۱ دقیقه زمان بگذارید و ویدیو معرفی بالا را ببینید!

پس از مشاهده ویدیو آموزش موبایل

مارکتینگ چه توقعی می توانم از خودم داشته باشم؟

در کمترین زمان ممکن می توانید یک اپلیکیشن موبایلی حرفه ایی برای خود طراحی کنید
فروشتان به سرعت افزایش می‌یابد
بسیاری از ابزارهای مهم نظیر اپلیکیشن ؛ QR ؛ USSD و… را بدون هزینه در بازاریابی خود استفاده می کنید.
کسب و کار شما با کاربران بسیار بیشتری روبرو خواهد شد و خیلی سریع پیشرفت خواهید کرد.
حتی خودتان هم می توانید برای دیگران خدمات مشابه ارائه کنید و سود مناسبی هم کسب کنید.

فیلم آموزش موبایل مارکتینگ و ساخت اپلیکیشن اختصاصی بدون کدنویسی:

مخاطب: فقط کسانی که می خواهند همه چیر را درباره موبایل مارکتینگ یاد بگیرند و بدون نیاز به کدنویسی یک اپلیکیشن موبایلی برای خود بسازند
مدرس: عماد گوگانی نویسنده کتاب انفجار با دست خالی و مدیر پروژه بیش از ۱۰ اپلیکیشن موبایلی موفق
مومات: پخش کننده MP4 و PDF
دسترسی:ذریافت آنی لینک دانلود به محض خرید
قیمت: ۶۸٫۰۰۰ تومان
حجم و محتوا: حدود ۳۲۰ مگابایت فیلم از اپیزود موبایل مارکتینگ از سری مهارت های موسا مارکتینگ در افزایش فروش

 

دانلود آموزش ساخت اپلیکیشن اختصاصی موبایل بدون کدنویسی


پیشرفت تحصیلی و متغیرهای زمینه ای اثرگذار بر آن
 

هدف از این تحقیق پیشرفت تحصیلی و متغیرهای زمینه ای اثرگذار بر آن می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 64
حجم 73 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل
 

هدف از این تحقیق پیشرفت تحصیلی و متغیرهای زمینه ای اثرگذار بر آن می باشد.

 

 

خانواده و پیشرفت تحصیلی 

نتایح بسیاری از تحقیقات نشان می دهد که بخش بزرگی از تغییرات پیشرفت درسی به ویژه تغییرات توانایی های کلامی کودکان ناشی از تفاوت های محیط خانواده است. اگر چه مختصات خانواده از ابعاد گوناگونی چون ساختار ارزش های حاکم، نحوه انتظارات و توقعات والدین، روش های تربیتی، پایگاه اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی، شخصیت و منش والدین می تواند بر پیشرفت تحصیلی فرزندان تاثیر مثبت داشته باشد. اما مطالعات طولی بلوم (1964) حکایت از این دارد که آنچه والدین در تعامل خود با کودکان درخانواده انجام می دهند. عامل اصلی تعیین کننده ویژگی-های شخصیتی هستند، نه سطح درآمد یا میزان تحصیلات یا سایر خصوصیات مربوط به پایگاه اجتماعی آنان (سیف وهمکاران، 1360).ارزشی که والدین برای قلمروهای مختلف قائل اند، ارزش-های فرزندان را تحت تاثیر قرار می دهند. هم چنین ادراک والدین از توانایی های فرزندان در احساس کارآیی و انتظارات آن ها تاثیر مستقیم دارد (یاسائی، 1382).اگر انتظارات والدین با واقع بینی همراه باشد نه تنها اختلالی در رفتار کودکان به وجود نمی آورد بلکه در اغلب موارد به عنوان محرک اساسی، کودکان را به خلاقیت وا می-دارد و بالعکس (شریعتمداری، 1381).

 

 

 

هم چنین نگرش والدین در شکل گیری نگرش کودکان نسبت به تحصیل موثرند اینکه والدین با دانش آموزان چگونه برخورد می کنند در نگرش آن ها تاثیر می گذارد. والدین از طرق مختلف می توانند در پیشرفت تحصیلی فرزندان خود تاثیرگذار باشند. مهم ترین نقش آن ها، ایجاد محیطی (روانی یا عاطفی) آرام و مساعد و فراهم آوردن امکانات آموزشی مناسب است (بیابان گرد، 1377).یکی دیگر از عوامل مهم و موثر در انگیزش پیشرفت تحصیلی، روش تربیتی والدین است. انگیزش و پیشرفت دانش-آموزانی که والدین آنها روش انضباطی شان براساس تنبیه است و فرزندان خود را با اعمال و قواعد و مقررات سخت کنترل می کنند، کمتر از فرزندان والدینی است که با استفاده از تشویق و ترغیب فرزندان خود را هدایت می کنند (وینترباتام ، 1995 ؛ توکلی، 1376).

 

 

 

هر شیوه تربیتی که به فردیت کودکان تاکید دارد، به نظر می رسد موفقیت تحصیلی آن ها را افزایش می دهد. وقتی که روابط بین والدین و کودک موجب تشویق خوداتکایی و صمیمت شود، کودک هم خودش را در موقعیت های خارج از مدرسه فردی شایسته و کارآمد، احساس می کند و این منجر به استقامت و پشتکار در همه جنبه های زندگی می شود.استینبرگ  (1996)، خاطر نشان می کند که شیوه های فرزندپروری هم چنین بر نگرش و نوع تجزیه و تحلیلی که کودکان نسبت به موفقیت ها و شکست های خود در مدرسه دارند تاثیر می گذارد. کودکان خانواده های اقتداری، نگرش مثبت تری دارند، آن-ها مدعی هستند که با پشتکار و سخت کوشی می توانند موفق شوند. آن ها عدم موفقیت خود را به سعی و تلاش کم نسبت می-دهند. و وقتی که در مدرسه یا خارج از آن با یک موقعیت چالشی روبرو می شوند بیشتر احساس اطمینان می کنند که می-توان آینده را کنترل کرد. 

 

 

 


اما کودکان، والدین دارای شیوه های فرزندپروری استبدادی و سهل گیر، موفقیت ها و شکست های خود را به شرایط پائین، توانایی ها و شانس نسبت می دهند. این کودکان در مواقع مشکلات، نسبت به نتایج، بسیار نگران و عصبی می شوند و در انتخاب یک موقعیت سخت و آسان با تکلیف سخت و انتظار کم، نسبت به کودکان خانواده های اقتداری بیشتر موقعیت آسان و انتظارات کم را برمی گزینند (کیلی ، 1997).به طور خلاصه والدینی که شیوه تربیتی اقتداری را برای تربیت فرزندان شان به کار می گزیند و بیشتر گرم و حمایت کننده هستند تا تنبیه کننده، و در امور تحصیلی فرزندان-شان مشارکت می کنند، فرزندان بسیار موفق در امور تحصیلی خواهند داشت. (اعظمی رضائی نسب، 1389).


 

 

 

 

 

 


فهرست مطالب

تعریف نظری پیشرفت تحصیلی

تعریف عملیاتی پیشرفت تحصیلی

1-7-4- پیشرفت تحصیلی:    1
2-7- تعریف عملیاتی متغیرها    1
2-2-10- پیشرفت تحصیلی    20
2-2-10-1- تعریف پیشرفت تحصیلی    20
2-2-10-2- معیارهای پیشرفت تحصیلی    20
2-2-10-3- عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی    22
2-2-10-4- خانواده و پیشرفت تحصیلی    24
2-2-10-5- محیط آموزشی و پیشرفت تحصیلی    27
2-2-10-6- عوامل مخل در پیشرفت تحصیلی    27
2-2-10-7- اهمیت بررسی پیشرفت تحصیلی    28
2-2-10-8- رابطه خودتنظیمی و باورهای انگیزشی با پیشرفت تحصیلی    28
2-3- بخش دوم: پیشینه پژوهش    29
2-3-1- پژوهشهای انجام شده در خارج از کشور    29
2-3-2- پژوهشهای انجام شده در داخل کشور    39


 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پروتکل درمانی جلسات غنی سازی روابط شویی با 4 پرسشنامه

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی جلسات غنی سازی روابط شویی با 4 پرسشنامه و 8 جلسه


مشخصات فایل

تعداد صفحات 35
حجم 248 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی


توضیحات کامل

دانلود و خرید پروتکل درمانی (پکیج آموزشی) برنامه آموزشی جلسات غنی سازی روابط شویی با 4 پرسشنامه و 8 جلسه

 

 

 

مهارتهای غنی‌سازی روابط شویی  (متغیر مستقل) در 8 جلسه آموزش داده شد که شرح جلسات در زیر آمده است.

 شیوه اجرای مهارتهای غنی‌سازی روابط شویی
جلسات    روند جلسه
جلسه اول     معارفه، برقراری ارتباط اولیه، اجرای پیش‌آزمون، گرفتن تعهد،  آشنایی با اصول و مقررات و اهداف جلسات، ارائه تکلیف
جلسه دوم
جلسه سوم    مرور تکالیف جلسه قبل آموزش مهارت خود ابزاری (مهارت دوم) و مهارت همدلی (مهارت سوم)، ، مدل‌سازی مهارتها برای اعضاء، ارائه تکلیف
جلسه چهارم
جلسه پنجم    
جلسه ششم    مرور تکالیف جلسه‌ی قبل، آموزش مهارت تغییر خود، آموزش مهارت تغییر همسر، مدلسازی مهارتها، ارائه تکلیف
جلسه هفتم
جلسه هشتم    بررسی تکلیف جلسه‌ی قبل، آموزش مهارت نگهداری و تداوم، اختتام جلسات، اجرای پس‌آزمون، تعیین زمان مرحله‌ی پیگیری

 

 


ابتدا از طریق نصب آگهی، برگزاری دوره آموزش مهارتهای شویی به اطلاع مراجعین رسید و از علاقمندان ثبت نام بعمل آمد. سپس پیش‌آزمون اجرا گردید و شرکت‌کنندگان به دو گروه تقسیم شدند. گروه آزمایش در دوره‌ی 8 جلسه‌ای شرکت نمودند و مجموعاً در یک ماه آموزش داده شدند. در پایان جلسه‌ی هشتم، پس ‌آزمون اجرا گردید. پیگیری نیز پس از 1 ماه بعمل آمد.

 

 

 

 


فرمت جلسات غنی سازی روابط شویی

 

جلسه‌ی اول
 اهداف: 1- معارفه2-اجرای پیش‌آزمون 3-برقراری ارتباط 4-آشنا کردن شرکتکنندگان با اصول و مقررات و اهداف جلسات، 5-گرفتن تعهد، 

 

روند جلسه: ابتدا رهبر گروه خود را معرفی کرد. سپس در مورد آزمون و پرسشنامه‌ها برای اعضا توضیحاتی ارائه ‌گردید و اهمیت آن و نحوه‌ی پاسخگویی توضیح داده شد و پرسشنامه اجرا شد. 

 


سپس اعضای گروه خود را معرفی کردند و تاریخجه مختصری از زندگی خویش (مدت ازدواج، تعداد فرزندان و شغل و .) بیان نمودند. بعد از معارفه، رهبر گروه درباره‌ی مقررات گروه نظیر رازداری، شرکت در تمام جلسات و تعهد به ادامه‌ی کار و غیبت نکردن صحبت کرد. سپس از زوج‌ها در مورد اثر ارتباطات شویی و نحوه‌ی تعاملات زوجین بر ایجاد احساس خوشبختی سوال می‌شود و نظر چند نفر مورد بحث قرار گرفت. در ادامه رهبر گروه توضیحات تکمیلی را در مورد اهمیت نحوه ارتباط صحیح، در زندگی شویی ارائه کرد و تلویحاً اشاره شد که بسیاری از مشکلات زوجها از شیوه های نادرست ارتباط ناشی میشود. از زوج‌ها نیز خواسته شد مثالهایی در مورد چگونگی تأثیر ارتباط نادرست بر ایجاد مشکلات شویی مطرح کنند. 

 


سپس رویکرد غنی‌سازی ارتباط برای اعضا معرفی شد و اهداف آموزش غنی‌سازی ارتباط برای اعضا بیان شد. از اعضا تعهد و توافق گرفته شد که در همه‌ی جلسات شرکت کنند و تکلیف ارائه شده را بخوبی اجرا کنند تا نتایج دلخواه بدست آید. در پایان تکلیف ارائه شده و جلسه جمع‌بندی می‌شود و خاتمه می‌یابد. قبل از خاتمه زمان جلسه بعدی یادآوری شد.

 

تکلیف: اعضاء مکلف شدند فهرست سلسله مراتب هدفها را که حاوی مهمترین اهدافی است که می‌خواهند در پایان جلسات به آن برسند، به صورت فردی فراهم کرده و درجلسه بعد در گروه ارائه دهند. همچنین در فاصله بین دو جلسه، به شیوه‌ی ارتباط با همسرشان(نحوه‌ی گفتگوی کلامی و رفتار غیر کلامی) فکر کنند و در صورت امکان نقاط قوت و ضعف آن را یادداشت نمایند، همچنین شیوه‌هایی را که به  نظرشان مطلوب می‌رسند، نیز یادداشت کنند و در جلسه بعد ارائهکنند. بدین منظور کاربرگ شماره 1، ارائه شد و از اعضا خواسته شد تا آن را تا جلسه بعدی تکمیل نمایند و همراه بیاورند.

 

 


شرح کامل جلسات در فایل خریداری شده آمده است. 

 

 

 


فهرست مطالب
شیوه‌ی اجرای متغیر مستقل:    1
مقیاس شادمانی شویی(MHS)    2
پیوست2    4
پرسشنامه رضایت شویی انریچ (ENRICH)    4
پیوست3    10
فرم تجدید نطر شده مقیاس سازگاری شویی(RDAS)    10
پیوست 4    13
پرسشنامه محقق ساخته ویژگیهای جمعیت شناختی    13
پیوست5    14
فرمت جلسات غنی سازی روابط شویی    14
کاربرگها    29


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت کارکردگرایی ساختاری رابرت مرتون
 

پاورپوینت کارکردگرایی ساختاری رابرت مرتون در 45 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 45
حجم 4142 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت کارکردگرایی ساختاری رابرت مرتون در 45 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

زندگی نامه

یک مدل ساختی – کارکردی

ساختار اجتماعی و بی هنجاری

انتقادهای عمده

انتقادهای ذاتی

انتقادهای منطقی و روش شناختی

غایت شناسی و همان گویی

 

بخشی از متن

زندگی نامه

معلمان اصلی‌ام، چه آنانی که به من نزدیک اند و چه آن هایی که از من دورند و بیشترین آموزش را به من دادند، به خوبی به یاد می آورم. اساتید دانشگاهی ام عبارتند از: پی. اِی. سوروکین که مرا به اندیشه ی اجتماعی اروپایی رهنمون شد و من بر خلاف برخی از دانشجویان آن زمان، هرگز رابطه ام را با او قطع نکردم، هر چند که از جهت گیری های تحقیقی اش که در اواخر دهه ی 1930 آغاز کرده بود نمی توانستم پیروی کنم؛ دیگری تالکوت پارسونز جوان بود که در آن زمان سرگرم پروراندن عقایدی بود که در اثر تحکم آمیز ساختار کنش اجتماعی اش به بار نشست؛ ال.جِی. هندرسون زیست شیمی دان و گاهاً جامعه شناس که درباره ی بررسی منضبطانه ی آن چیزی که برای اولین بار به عنوان یک ایده ی جالب توجه، نظر مرا جلب کرده بود، مطالبی را به من آموخت؛ تاریخ دان اقتصادی، ای.اف. گی، که درباره ی بررسی عملکردهای توسعه ی اقتصادی از روی منابع آرشیوی آموزش هایی از او دریافت کردم؛ و پس از آنها جورج سارتون مدیر گروه تاریخ علم، که این اجازه را به من داد که تحت راهنمایی اش چند سال را در کارگاه مشهورش (اگر نگوییم، مقدس) در کتابخانه ی وایدنر هاروارد کار کنم. علاوه بر این معلمانی که مستقیماً از آنها درس گرفتم، از دو جامعه شناس دیگر نیز بسیار آموختم: امیل دورکیم و از همه بیشتر گئورگ زیمل که فقط از طریق آثار گران مایه ای که به جا گذاشتند می توانستند به من آموزش دهند، و نیز از طریق گیلبرت موری که از نظر جامعه شناختی انسان دوست حساسی بود. در دوره ی بعدی زندگی ام، بیشتر از همه از همکارام پل اف. لازارسفلد یاد گرفتم، که شاید خود باور نکند که در طول گفتگوها و همکاری های بیشماری که در مدت بیش از یک ثلث قرن با او داشتم، چقدر مرا آموخت.

وقتی به کارهای سالیان گذشته ام باز می نگرم، چیزی بیش از آن الگویی را می‌یابم که امروزه گمان برده می شود من در قالب آن کار کرده ام. زیرا تقریباً از همان آغاز کارم، یعنی بعد از سال های شاگردی ام در دوره ی تحصیلات تکمیلی، تصمیم گرفته بودم که علایق فکری ام را به موازات تکامل شان دنبال کنم و طرح مادام العمر از پیش تعیین شده ای را اتخاذ نکنم. من بیشتر شیوه ی استاد راه دورم، دورکیم را برگزیدم، تا شیوه ی استاد حضوری ام، سارتون را. دورکیم موضوعات مورد بررسی اش را بارها عوض کرده بود. او کار خود را با بررسی تقسیم کار اجتماعی آغاز کرد و طی آن روش های تحقیق جامعه شناختی را آزمون نمود و سپس به موضوعات ظاهراً غیر مرتبط خودکشی، دین، تعلیمات اخلاقی و سیوسیالیسم روی آورد؛ در همین زمان بود که نوعی رویکرد نظری را ساخته و پرداخته کرد که به اعتقاد او می توانست به گونه ی مؤثری جنبه های گوناگون زندگی در جامعه را بررسی کند. اما سارتون راه دیگری را در پیش گرفته بود: در نخستین سال های دانش پژوهی اش، روی یک برنامه ی تحقیقاتی در تاریخ علم کار کرده بود که بعدها در اثر عظیم پنج جلدی اش با عنوان مقدمه ای بر تاریخ علم ) که داستان آن را تا پایان قرن چهاردهم دنبال کرد!) به بار نشست.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت کارکردگرایی ساختاری رابرت مرتون
 

پاورپوینت کارکردگرایی ساختاری رابرت مرتون در 45 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 45
حجم 4142 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت کارکردگرایی ساختاری رابرت مرتون در 45 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

زندگی نامه

یک مدل ساختی – کارکردی

ساختار اجتماعی و بی هنجاری

انتقادهای عمده

انتقادهای ذاتی

انتقادهای منطقی و روش شناختی

غایت شناسی و همان گویی

 

بخشی از متن

زندگی نامه

معلمان اصلی‌ام، چه آنانی که به من نزدیک اند و چه آن هایی که از من دورند و بیشترین آموزش را به من دادند، به خوبی به یاد می آورم. اساتید دانشگاهی ام عبارتند از: پی. اِی. سوروکین که مرا به اندیشه ی اجتماعی اروپایی رهنمون شد و من بر خلاف برخی از دانشجویان آن زمان، هرگز رابطه ام را با او قطع نکردم، هر چند که از جهت گیری های تحقیقی اش که در اواخر دهه ی 1930 آغاز کرده بود نمی توانستم پیروی کنم؛ دیگری تالکوت پارسونز جوان بود که در آن زمان سرگرم پروراندن عقایدی بود که در اثر تحکم آمیز ساختار کنش اجتماعی اش به بار نشست؛ ال.جِی. هندرسون زیست شیمی دان و گاهاً جامعه شناس که درباره ی بررسی منضبطانه ی آن چیزی که برای اولین بار به عنوان یک ایده ی جالب توجه، نظر مرا جلب کرده بود، مطالبی را به من آموخت؛ تاریخ دان اقتصادی، ای.اف. گی، که درباره ی بررسی عملکردهای توسعه ی اقتصادی از روی منابع آرشیوی آموزش هایی از او دریافت کردم؛ و پس از آنها جورج سارتون مدیر گروه تاریخ علم، که این اجازه را به من داد که تحت راهنمایی اش چند سال را در کارگاه مشهورش (اگر نگوییم، مقدس) در کتابخانه ی وایدنر هاروارد کار کنم. علاوه بر این معلمانی که مستقیماً از آنها درس گرفتم، از دو جامعه شناس دیگر نیز بسیار آموختم: امیل دورکیم و از همه بیشتر گئورگ زیمل که فقط از طریق آثار گران مایه ای که به جا گذاشتند می توانستند به من آموزش دهند، و نیز از طریق گیلبرت موری که از نظر جامعه شناختی انسان دوست حساسی بود. در دوره ی بعدی زندگی ام، بیشتر از همه از همکارام پل اف. لازارسفلد یاد گرفتم، که شاید خود باور نکند که در طول گفتگوها و همکاری های بیشماری که در مدت بیش از یک ثلث قرن با او داشتم، چقدر مرا آموخت.

وقتی به کارهای سالیان گذشته ام باز می نگرم، چیزی بیش از آن الگویی را می‌یابم که امروزه گمان برده می شود من در قالب آن کار کرده ام. زیرا تقریباً از همان آغاز کارم، یعنی بعد از سال های شاگردی ام در دوره ی تحصیلات تکمیلی، تصمیم گرفته بودم که علایق فکری ام را به موازات تکامل شان دنبال کنم و طرح مادام العمر از پیش تعیین شده ای را اتخاذ نکنم. من بیشتر شیوه ی استاد راه دورم، دورکیم را برگزیدم، تا شیوه ی استاد حضوری ام، سارتون را. دورکیم موضوعات مورد بررسی اش را بارها عوض کرده بود. او کار خود را با بررسی تقسیم کار اجتماعی آغاز کرد و طی آن روش های تحقیق جامعه شناختی را آزمون نمود و سپس به موضوعات ظاهراً غیر مرتبط خودکشی، دین، تعلیمات اخلاقی و سیوسیالیسم روی آورد؛ در همین زمان بود که نوعی رویکرد نظری را ساخته و پرداخته کرد که به اعتقاد او می توانست به گونه ی مؤثری جنبه های گوناگون زندگی در جامعه را بررسی کند. اما سارتون راه دیگری را در پیش گرفته بود: در نخستین سال های دانش پژوهی اش، روی یک برنامه ی تحقیقاتی در تاریخ علم کار کرده بود که بعدها در اثر عظیم پنج جلدی اش با عنوان مقدمه ای بر تاریخ علم ) که داستان آن را تا پایان قرن چهاردهم دنبال کرد!) به بار نشست.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت نظریه های جدید روانشناسی شخصیت
 

پاورپوینت نظریه های جدید روانشناسی شخصیت در 24 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 24
حجم 168 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی روانشناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت نظریه های جدید روانشناسی شخصیت در 24 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

روانشناسی شخصیت

نظریه های شخصیت

وجوه اشتراک و افتراق نظریه‌های شخصیت

رویکردها در نظریه‌های رسمی

رویکرد روانکاوی

رویکرد تیپ شناسی

رویکرد رفتاری

رویکرد یادگیری اجتماعی

رویکرد تحلیل عاملی

رویکرد شناختی

رویکرد انسان گرایی

رویکرد حیطه محدود

گوناگونی در رویکردها به شخصیت

عوامل موثر بر نظریات شخصیت

فواید نظریه‌های شخصیت

 

قسمتی از متن

رویکرد یادگیری اجتماعی: رویکرد یادگیری اجتماعی که بیشتر در نظریات آلبرت بندورا و جولیان راتر مشاهده می‌شود بسط  رویکرد رفتارگرایی اسکینر است. آنها نیز روان کاوی را رد و بر رفتار عینی تاکید می‌ورزند. ولی نکته اختلاف آنها این است که به متغیرهای شناختی درونی نیز اعتقاد دارند، چیزی که در نظام اسکینر مطلقا جایی ندارد.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " نظریه های جدید روانشناسی شخصیت"  می باشد که در حجم 24  اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت نظریه ارزش تقویتی انتظاری جولیان راتر
 

پاورپوینت نظریه ارزش تقویتی انتظاری جولیان راتر در 37 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 37
حجم 4252 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت نظریه ارزش تقویتی انتظاری جولیان راتر در 37 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

زندگی نامه

مفاهیم و اصول

درآمدی بر نظریه یادگیری اجتماعی

موقعیت روان شناختی

برداشت راتر از ماهیت انسان

ارزیابی در نظریه راتر

انواع فنون ارزیابی از نظر راتر

پژوهش در نظریه راتر

ارزیابی کلی

 

بخشی از متن

زندگینامه

جولیان راتر در بروکلین نیویورک در سال 1916 به دنیا آمد .

درجه کارشناسی خود را در سال 1937 از کالج برکلین ، درجه کارشناسی ارشد را در سال 1938 از دانشگاه آیوا و درجه دکتری خود را در روان شناسی از دانشگاه ایندایانا اخذ کرد .

تا حد زیادی تحت تأثیر روان تحلیل گری آلفرد آدلر و کورت لوین قرار داشت .

نظریه یادگیری اجتماعی او در واقع کوششی برای به وحدت رسانیدن دو نگرش کلی است که در این نظریه ها وجود دارد : یکی رویکرد مبتنی بر تقویت و دیگری رویکرد شناختی

راتر بعد از جنگ جهانی دوم در دانشگاه ایالتی اوهایو شغلی را قبول کرد و بعد به عنوان رئیس کلینیک روانشناسی آنجا انتخاب شد .

در سال 1954کتاب روان شناسی یادگیری اجتماعی و بالینی را منتشر کرد .

در سال 1963 به دانشگاه کانکتی کات رفت و تا کنون در این دانشگاه به عنوان رئیس بخش روانشناسی بالینی در حال تجزیه و تحلیل رویکرد خود به شخصیت است .

در سال 1982 کتاب تحول و کاربرد نظریه یادگیری اجتماعی را منتشر کرد .

در سال 1977-1976 ، به عنوان رئیس انجمن روان شناسی شرق و در سال 1988 به خاطر فعالیت علمی اش در روان شناسی شایسته بهترین جایزه و نشان شناخته شد . پروفسور راتر در سال 1987 بازنشسته شد اما هم چنان به کار علمی و نوشتن در حوزه یادگیری اجتماعی ادامه می دهد .

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت صنایع دستی کتاب کار و فن آوری نهم
 

پاورپوینت صنایع دستی کتاب کار و فن آوری نهم در 29 اسلاید زیبا با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 29
حجم 18 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی docx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت صنایع دستی کتاب کار و فن آوری نهم در 29 اسلاید زیبا با فرمت pptx

 

برجسته کاری روی ف مس

این پاورپوینت 29 اسلاید داشته و شامل تمامی تصاویر و توضیحات فصل مربوطه می باشد و مناسب ارائه است .

متون و تصاویر موجود در پاورپوینت قابلیت ویرایش ندارند

بلافاصله پس از پرداخت آنلاین 7 هزار تومان قادر به دانلود این فایل خواهید بود .

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت آموزش درس چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (چگونه تصمیم بگیریم ؟)
 

پاورپوینت آموزش درس چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (چگونه تصمیم بگیریم ؟) در 19 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 19
حجم 2109 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آموزش درس چهارم کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی (چگونه تصمیم بگیریم ؟) در 19 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

توضیحات

پاورپوینت آموزش درس چهارم ، کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی ( چگونه تصمیم بگیریم ؟  ) ، تشکیل شده از  19  اسلاید زیبا و جذّاب ، جهت تدریس در کلاس هوشمند توسط معلم کلاس ششم طراحی شده است .

اولیای محترم نیز می توانند جهت کسب آمادگی برای یادگیری بهتر فرزندانشان و همچنین سنجش سطح یادگیری درس ، از این فایل آموزشی در منزل استفاده نمایند .

آموزش های ارائه داده شده در این فایل کاملاَ مطابق متن درس می باشد .

دانش آموزان عزیز با مشاهده این محتوای آموزشی همراه با چند مثال ساده با مفاهیمی مانند : مراحل یک تصمیم گیری صحیح ، اهمیت تفکّر ، پیش بینی کردن نتایج تصمیم گیری ، ارزش م در تصمیم گیری و تصمیم گیری به موقع ، آشنا می شوند .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود پاورپوینت طرح توجیهی تولید قطعات لاستیکی
 

دانلود پاورپوینت طرح توجیهی تولید قطعات لاستیکی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 26
حجم 783 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت طرح توجیهی تولید قطعات لاستیکی جهت رشته مدیریت در 26 اسلاید و با فرمت pptx  بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

 

 

 


از آنجایی که کشور ایران از معادن غنی و وسیعی برخوردار است بهره گیری موثر از این ذخایر از منابع مهم تامین بودجه مالی کشور است ودر پروسه فن آوری محصولات معدنی مثل سرب ، مس ، روی ، طلا ، سنگ آهن وهمچنین درتولید کاشی، سرامیک ،چینی و غیره ، قطعات مختلف لاستیکی فرسایشی فراوان در بالمینها ورادمیلها ، حمل مواد پمپ ها و پره های فلوتاسیون بکار گرفته می شود . همچنین درساخت پلها ، ماشین آلات راهسازی ، احداث مترو وراه آهن ، صنایع خودرو سازی اسکله ها   ولنگرها قطعات لاستیکی بسیار زیادی استفاده می شود وبازار انکار ناپذیری وجود دارد .

 

 

 


فهرست مطالب:
1-قطعات فرسایشی داخل آسیابها
2-قطعات زیر سازی وپل سازی ودرزهای انبساط پل ها
3- قطعات لاستیکی مورد مصرف خودروها
4-قطعات لاستیکی فندرهای اسکله ها

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت آشنایی با فاینانس و ریفاینانس و یوزانس
 

پاورپوینت آشنایی با فاینانس و ریفاینانس و یوزانس در 28 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 28
حجم 4305 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آشنایی با فاینانس و ریفاینانس و یوزانس در 28 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

یوزانس

فاینانس

تسهیلات ریفاینانس

تفاوت بین تسهیلات فاینانس و ریفاینانس

تفاوت یوزانس و فاینانس

خطوط اعتباری

وام های بین المللی

تفاوت روش فاینانس با روش وام های بین المللی

 

بخشی از متن

یوزانس

یوزانس نوعی از اعتبارات اسنادی است که در آن فروشنده ی کالا به خریدار مهلتی می دهد تا بتواند در این فاصله وجه اعتبار را بپردازد. در مواردی که فروشنده حاضر به قبول معامله یوزانس نمی گردد غالبا یک موسسه مالی یا بانک‌های تجاری ثالثی وارد جریان داد و ستد شده و وجه اعتبار را به فروشنده می پردازند تا در سر رسید بهره و اصل یوزانس را از خریدار اخذ نمایند.

معمولا یوزانس به صورت اعتبار اسنادی غیر قابل برگشت تایید شده، صادر می شود تا تضمینی برای فروشنده کالا وجود داشته باشد. آنچه سبب می شود فروشندگان به گشایش اعتبارات یوزانس رغبت یابند تعهد پرداخت وجهی است که بانک گشاینده اعتبار در سررسید اعتبار بر عهده می گیرد. این میان تایید یک بانک دیگر هم ممکن است به تایید بانک گشاینده افزوده شود.

 یوزانس نوعی از اعتبارات اسنادی است که در آن فروشنده کالا به خریدار مهلتی می‌دهد تا بتواند در این فاصله وجه اعتبار را بپردازد. در مواردی که فروشنده حاضر به قبول معامله یوزانس نمی‌شود غالبا یک موسسه مالی یا بانک‌های تجاری ثالثی وارد جریان داد و ستد شده و وجه اعتبار را به فروشنده می‌پردازند تا در سررسید بهره و اصل یوزانس را از خریدار اخذ کنند.

طبق آخرین دستور العمل بانک مرکزی در حال حاضر اعتبارات اسنادی یوزانس حداکثر ظرف مدت ۱۸۰ روز تا یکسال قابل گشایشند.

اعتبارات اسنادی مدت‌داری که به ضمیمه اسناد حمل کالا، برات عهده بانک گشاینده ارسال می‌گردد را یوزانس گویند. یوزانس در لغت به معنی فرجه» ، مهلت» و وعده پرداخت» آمده است و در اصطلاح سرمایه گذاری به معنی توافق بر پرداخت قیمت فناوری و تجهیزات دریافت شده در قبال ارایه برات مدت دار میباشد . بعبارتی اعتبارات اسنادی مدت‌داری که به ضمیمه اسناد حمل کالا، برات عهده بانک گشاینده ارسال می‌گردد را یوزانس گویند.

 براتی که توسط بانک باز کننده اعتبار قبولی داده شود را قبولی بانکی گویند، در این حالت چنانچه ذینفع اعتبار به وجه نقد نیاز داشته باشد می‌تواند قبولی بانکی را در بازار تنزیل و به وجه نقد تبدیل نماید.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت آشنایی با استارت آپ
 

پاورپوینت آشنایی با استارت آپ در 57 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 57
حجم 4374 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آشنایی با استارت آپ در 57 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

تعریف و درک مفهوم استارت آپ

تاریخچه استارت آپ

چرا راه اندازی استارت آپ جذاب است

چرا بیشتر استارت آپ ها شکست می‌خورند

تفاوت استارت آپ ها با کسب‌و‌کارهای سنتی

مراحل راه اندازی استارت آپ

انواع سرمایه گذار برای ایده‌های استارت آپی

انواع مدل‌های سرمایه‌گذاری

شتاب‌دهنده چیست؟

چگونه یک سرمایه گذار استارت آپی مناسب پیدا کنیم؟

معرفی انواع استارت آپ

 

بخشی از متن

یوزانس

ترویج مفهوم استارت آپ خیلی قدیمی نیست و شاید تنها یک یا دو دهه از استفاده از این لفظ در ایران و سایر نقاط جهان می‌گذرد، اما متاسفانه به دلیل جذابیت یا به هر حال رقابت‌های ناسالم، شاهد استفاده پرتکرار از این عنوان برای مشاغل مختلف هستیم. استفاده از این عنوان برای کسب‌وکارهای مختلف هیچ اعتباری به آنها نبخشیده است و این تلاش و کوشش گروه عضو در این تیم است که می‌تواند باعث موفقیت آنها شود.

در این مبحث می‌خواهیم درباره این مفهوم بیشتر بدانیم.

تعریف و درک مفهوم استارت آپ

وب‌سایت‌ها و منابع اینترنتی مختلفی به تعریف مفهوم استارت آپ و اصول و مبانی مربوط به آن پرداخته‌اند، و تنها با یک جستجوی اینترنتی ساده در برخی از این سایت‌ها می‌توان به تعاریف گوناگون از آن دست یافت. البته ناگفته نماند که اشتباهاتی در این تعریف‌ها نیز وجود دارد که مورد بحث ما در این مطلب نیست. به طور کلی، استارت آپ به پروژه‌هایی گفته می‌شود که در جریان آن، یک ایده خام، به کمک تلاش و کوشش یک گروه به تولید یک محصول می‌انجامد و زمینه برای فروش آن محصول فراهم می‌شود.

در واقع، استارت آپ تمامی مسیر از صفر تا صد را طی می‌کند و تمامی مراحل را به صورت آزمون و خطا و یا یادگیری اصول و مبانی پایه آن انجام می‌دهد. حال ممکن است شروع مفهوم استارت آپ به صورت یک کار علمی خیلی پیچیده مانند یک اختراع سخت در حوزه نرم افزاری باشد، یا یک گروه بازاری تصمیم به تغییر در یک محصول خیلی ساده بگیرند و زمینه ورود آن به بازار به عنوان یک محصول جدید را فراهم کنند.

پس لازم است که دوباره تکرار کنیم، ایده‌های موفق استارت آپی یا استارت آپ های موفق جهانی و استارت آپ های موفق ایرانی وماً بر روی کارهای علمی پیچیده کار نمی‌کنند؛ بلکه در تولید یک محصول و در فروش آن به مشتری، موفق‌تر از سایرین هستند.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل موزه توس مشهد
 

در این فایل موزه توس واقع در مشهد مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت ودارای 13 اسلاید می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 13
حجم 1112 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل موزه توس مشهد

 

ساختمان موزه توس، یکی از چند ساختمان طراحی و ساخته شده توسط مهندس هوشنگ سیحون در محوطه آرامگاه فردوسی در شهر توس می باشد که در نیمه دوم دهه 40 خورشیدی طراحی و ساخته شده است. کاربری این ساختمان در ابتدا جهت چایخانه و رستوران برای گردشگران در نظر گرفته شده بود که برای بازدید از مقبره فردوسی به سایت 6 هکتاری مجموعه وارد می شدند.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

  • موقعیت
  • دوره ساخت
  • معمار
  • کاربری بنا
  • مصالح و ساختار
  • ویژگی های طراحی
  • بررسی فضای داخلی موزه
  • و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت برنامه ریزی آموزشی و درسی

دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه ریزی آموزشی و درسی، در قالب ppt و در 116 اسلاید، قابل ویرایش، شامل مقدمه، فصل اول برنامه ریزی آموزشی و درسی (مفاهیم و نظریات)، فصل دوم منابع اطلاعات برای برنامه ریزی درسی (مبانی برنامه ریزی درسی)، فصل سوم اطلاعات درباره جامعه ( مبانی جامعه شناختی برنامه ریزی درسی)، فصل چهارم مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی

دانلود پاورپوینت برنامه ریزی آموزشی و درسی

پاورپوینت برنامه ریزی آموزشی و درسی
تحقیق برنامه ریزی آموزشی و درسی
مقاله برنامه ریزی آموزشی و درسی
منابع اطلاعات برای برنامه ریزی درسی
 مبانی برنامه ریزی درسی
مبانی جامعه شناختی برنامه ریزی درسی
مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی
طرح ریزی برنامه های درسی
انواع طرح های برنامه درسی
ارزشیابی برنامه های درسی 
الگوهای ارزشیابی از برنامه درسی
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل ppt
حجم فایل 484 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 116

دانلود پاورپوینت با موضوع برنامه ریزی آموزشی و درسی، در قالب ppt و در 116 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

مقدمه  

معرفی و مسائل برنامه ریزی آموزشی و درسی

مسائل اساسی برنامه ریزی درسی

 

فصل اول: برنامه ریزی آموزشی و درسی (مفاهیم و نظریات)        

برنامه

برنامه ریزی به عنوان یک نظام (سیستم)

نظام های عقلانی

فنون برنامه ریزی آموزش و پرورش با نگرش مستقیمی

شیوه سیستمی در حل مساله

توصیف کنندۀ برنامه ریزی سیستمی

نظریه های مربوط به برنامه ریزی درسی

مراحل برنامه ریزی

نمودار تصوری مراحل برنامه ریزی درسی

انواع برنامه ریزی ( از نظر دامنه عمل )

تصمیم گیری در برنامه ریزی

کسانی که در برنامه ریزی درسی دخالت داده می شوند

 

فصل دوم: منابع اطلاعات برای برنامه ریزی درسی (مبانی برنامه ریزی درسی) 

منابع اطلاعات مورد وم برای برنامه ریزی درسی

منابع فرعی یا متمم

یادگیرندگان به عنوان منبع اصلی برای برنامه ریزان

اطلاعات کمّی درباره یادگیرندگان

الگوهای پیش بینی

حداقل اطلاعات لازم برای الگوی نسبت بازماندگی

روندیابی

اطلاعات کیفی دربارۀ یادگیرندگان

نیازهای یادگیرندگان و برنامه ریزی درسی

یادگیری و برنامه ریزی درسی

 

فصل سوم: اطلاعات درباره جامعه ( مبانی جامعه شناختی برنامه ریزی درسی) 

نقش وکارکردهای اجتماعی آموزش وپرورش

 

فصل چهارم: مبانی فلسفی برنامه ریزی درسی 

ارتباط حوزه های فلسفه با آموزش وپرورش

متافیزیک وآموزش و پرورش

معرفت شناسی وآموزش و پرورش

ارزش شناسی وآموزش و پرورش

منطق و آموزش و پرورش

مکاتب فلسفی و آموزش و پرورش

ایده آلیسم ( Idealism )

مشخصات عمده برنامۀ ایده آلیسم

رئالیسم  Realism) )

پراگماتیسم ( Pragmatism )

 

فصل پنجم: اطلاعات درباره معرفت و دانش بشری 

 

فصل ششم: طرح ریزی برنامه های درسی 

فرایند برنامه ریزی درسی

حیطه برنامۀ درسی

اصول کلی انتخاب فرصت ها و فعالیت های یادگیری

 

فصل هفتم: انواع طرح های برنامه درسی 

طرح هایی که بر شایستگی های ویژه تاًکید می کنند

طرح هایی که بر فعالیت ها و مسائل اجتماعی تاًکید می کنند

طرح هایی که بر نیازها و علاقه های فردی تاًکید می کنند

طرح هایی که بر موضوعهای درسی تاًکید می کنند

معنا ومفهوم دیسیپلین ( معرفت سازمان یافته )

سازمان دادن محتوای برنامۀ درسی و یادگیری

سازمان دادن محتوا برای یادگیری تراکمی یا مداومت

چه کسانی باید در برنامه ریزی برای آموزش شرکت کننده ؟

انواع طرح های آموزشی

ویژگیهای یک طرح آموزشی

 

فصل هشتم: ارزشیابی برنامه های درسی ( الگوهای ارزشیابی از برنامه درسی)

ارزشیابی تکوینی

ارزشیابی  نهایی

الگوهای ارزشیابی از برنامۀ درسی

الگوی تایلر

فرآیند ارزشیابی

الگوی استیک

الگوی پیشنهادی سیلور و الکساندر

 

توضیحات: 

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " برنامه ریزی آموزشی و درسی "  می باشد که در حجم 116  اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.

دانلود پاورپوینت برنامه ریزی آموزشی و درسی


پاورپوینت آموزش درس هفتم کتاب علوم پایه ششم ( ورزش و نیرو 2 )
 

پاورپوینت آموزش درس هفتم کتاب علوم پایه ششم ( ورزش و نیرو 2 ) در 45 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 45
حجم 15635 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آموزش درس هفتم کتاب علوم پایه ششم ( ورزش و نیرو 2 ) در 45 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

توضیحات

پاورپوینت آموزش درس هفتم کتاب علوم پایه ششم ابتدایی در 45 اسلاید زیبا شامل آموزش موضوع درس ، پاسخ به سئوالات قسمت های ( آزمایش کنید ، کاوشگری ، فکر کنید و گفتگو کنید ) و سئوالات متن درس به همراه پاسخ آنها و جواب کاوشگری ها می باشد . دانش آموزان با مشاهده این محتوای آموزشی با مفاهیمی مانند : نیروی جاذبه ، جرم ، نیروی مغناطیسی ، نیروی الکتریکی ، نیروی اصطکاک ، نیروی مقاومت هوا و نیروی بالابری آشنا می شوند .

معلمان عزیز می توانند برای آموزش درس به درس علوم تجربی  به صورت نمایشی از این پاورپوینت استفاده لازم راببرند.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی معماری کارهای زاها حدید
 

دراین فایل بیوگرافی و کارهای زاها حدید مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای71 اسلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.همچنین بیشتر نمونه کارها با پلان در فایل در قرار داده شده است.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 71
حجم 24216 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بررسی معماری کارهای زاها حدید

 

اولین طراحی های معمار مشهور عراقی-بریتانیایی در سال 1991 تا 2005 به مرحله ساخت رسیدند . در این سال ها؛ منحنی های زیبایی طراحی شده توسط زاها حدید شکل واقعی به خود گرفتند

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

بیوگرافی زاها حدید

تولد و تحصیل

فعالیت کاری

مشهورترین ساختمان ها

ایستگاه آتش نشانی ویترا

سکوی پرش برجیزل

موزه هنرهای معاصر سین سیناتی

مرکز علوم فائنو

ساختمان جانبی موزه اوردراپگارد

ساختمان مدیریتی بی ام و

پاویون پل زاراگوزا

پل شیخ زاید

موزه ملی هنرهای قرن 21

سالن اپرای گوانگژو

موزه ساحلی گلاسکو

مرکز ورزش های آبی المپیک

موزه جامع هنرهای میشیگان

گلگسی سوهوپکن

مرکز حیدر علی الف

مرکز هنری دانگدامون سئول

کتابخانه وین

برج نوآوری دانشگاه هنگ کنگ

اداره مدیریت بندری آنتورپ بلژیک

فاز دوم برج میلاد

و.

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل کتابخانه سلطنتی دانمارک
 

در این فایل کتابخانه سلطنتی دانمارک واقع در شهر کپنهاگ دانمارک مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 17 اسلاید می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 17
حجم 4741 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تحلیل کتابخانه سلطنتی دانمارک

 

در این فایل کتابخانه سلطنتی دانمارک واقع در شهر کپنهاگ دانمارک مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 17 اسلاید می باشد. این فایل برای رشته معماری تهیه شده است

الماس سیاه نام ساختمانی پوشیده ازسنگ گرانیت سیاه و شیشه هایی تیره رنگ درحاشیه ساحل شهرکپنهاگ دانمارک است. این بنای عظیم کتابخانه ای است که در سال 1999 به ساختمان قدیمی کتابخانه سلطنتی دانمارک الحاق گردیده و امروزه به عنوان یکی از جدید ترین شاخصه های شهر پایتخت به شمار می رود.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

  • موقعیت
  • مساحت
  • گروه طراحی
  • بررسی نمای ساختمان
  • ویژگی های طرح
  • نورگیری ساختمان
  • ریزفضاها
  • پلان
  • مقطع
  • نما
  • و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


تحقیق با موضوع مزایای Kerberos

تحقیق با موضوع مزایای Kerberos 39صفحه قالب ورد قابل ویرایش

دانلود تحقیق با موضوع مزایای Kerberos

تحقیق با موضوع مزایای Kerberos
دسته بندی

کامپیوتر و IT

فرمت فایل doc
حجم فایل 33 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 39

توضیحات:

تحقیق با موضوع مزایای Kerberos

39صفحه  قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

مقدمه

Kerberos نسخه 5، پروتکل اعتبار سنجی پیش فرض شبکه برای ویندوز 2000 است. Kerberos پروتکل جدیدی نیست که مایکروسافت اختراع کرده باشد، بلکه از سال‌ها قبل در دنیای یونیکس مورد استفاده قرار گرفته است.

مایکروسافت اعتبار سنجی شبکه‌ای Kerberos را در ویندوز 2000 برای بالا بردن امنیت پیاده سازی کرده است، زیرا سرویس ها و سرورهای شبکه باید بدانند که یک سرویس گیرنده که درخواست اجازه دستیابی می کند واقعاً یک سرویس گیرنده معتبر است. Kerberos بر پایه ticket (بلیط)هایی که شامل هویت سرویس گیرنده که با کلیدهای مشترک رمزنگاری شده است، استوار می شود. Kerberos v5 بهبودهای زیر را نسبت به نسخه‌های قبلی Kerberos دارد:

ارسال اعتبارسنجی: امکان می دهد که درخواست برای سرویس را از طرف یک کاربر به ارائه کننده سرویس قابل اطمینان دیگر محول کنیم.

سیستم های رمزنگاری قابل جایگزینی: از چندین متد رمزنگاری پشتیبانی می کند. نسخه‌های قبلی Kerberos، فقط از رمزنگاری DES پشتیبانی می کردند.

کلیدهای زیر نشست (subsession): به client و سرور امکان می دهد تا یک کلید زیر نشست کوتاه مدت را برای یک بار استفاده برای تبادل های نشست مورد مذاکره قرار دهند

فهرست برخی ازمطالب:

 

مزایای Kerberos 1
مقدمه 1
اعتبار سنجی در ویندوز 2000 2
مزایای اعتبار سنجی Kerberos 5
استانداردهای اعتبارسنجی Kerberos 6
گسترش هایی در پروتکل Kerberos 7
نگاه کلی به پروتکل Kerberos 8
مفاهیم پایه 8
اعتبار سنج‌ها (Authenticators) 9
Key Distribution Center 10
بلیط های نشست (Session Tickets) 11
بلیط هایی برای اعطای بلیط 13
سرویس های ارائه شده توسط Key Distribution Center 15
اعتبار سنجی بین محدوده ای 15
زیر پروتکل‌ها 16
As Exchange 16
TGS Exchange 17
CS Exchange 19
flagهای Option برای پیغامهای KRB_AS_REQ و KRB_TGS_REQ 20
بلیط ها (Tickets) 20
بلیط‌های پروکسی و بلیط های ارسال شده 22
Kerberos و ویندوز 2000 24
Key Distribution Center 24
محتویات یک بلیط متعلق به Microsoft Kerberos 28
محول کردن اعتبارسنجی 29
پیش اعتبار سنجی 29
ارائه کنندگان پشتیبانی امنیتی (Security Support Providers) 30
حافظه نهان گواهی هویت 31
تبدیل اسم DNS 32
پورت های UDP و TCP 33
داده های اجازه دهی (Authorization Data) 34
KDC و Authorization Data 34
سرویس ها و داده های اجازه دهی 35
ابزارهای Kerberos 35
Kerberos List 36
Kerberos Tray 37

مزایای Kerberos 1
مقدمه 1
اعتبار سنجی در ویندوز 2000 2
مزایای اعتبار سنجی Kerberos 5
استانداردهای اعتبارسنجی Kerberos 6
گسترش هایی در پروتکل Kerberos 7
نگاه کلی به پروتکل Kerberos 8
مفاهیم پایه 8
اعتبار سنج‌ها (Authenticators) 9
Key Distribution Center 10بلیط های نشست (Session Tickets) 11بلیط هایی برای اعطای بلیط 13سرویس های ارائه شده توسط Key Distribution Center 15اعتبار سنجی بین محدوده ای 15زیر پروتکل‌ها 16As Exchange 16TGS Exchange 17CS Exchange 19flagهای Option برای پیغامهای KRB_AS_REQ و KRB_TGS_REQ 20بلیط ها (Tickets) 20بلیط‌های پروکسی و بلیط های ارسال شده 22Kerberos و ویندوز 2000 24Key Distribution Center 24محتویات یک بلیط متعلق به Microsoft Kerberos 28محول کردن اعتبارسنجی 29پیش اعتبار سنجی 29ارائه کنندگان پشتیبانی امنیتی (Security Support Providers) 30حافظه نهان گواهی هویت 31تبدیل اسم DNS 32پورت های UDP و TCP 33داده های اجازه دهی (Authorization Data) 34KDC و Authorization Data 34سرویس ها و داده های اجازه دهی 35ابزارهای Kerberos 35Kerberos List 36Kerberos Tray 37

 

دانلود تحقیق با موضوع مزایای Kerberos


تحقیق با موضوع معرفی سیستم جهانی ارتباطات سیار

تحقیق با موضوع معرفی سیستم جهانی ارتباطات سیار 126صفحه قالب ورد قابل ویرایش

دانلود تحقیق با موضوع معرفی سیستم جهانی ارتباطات سیار

تحقیق با موضوع معرفی سیستم جهانی ارتباطات سیار
دسته بندی

کامپیوتر و IT

فرمت فایل doc
حجم فایل 128 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 126

توضیحات:

تحقیق با موضوع معرفی سیستم جهانی ارتباطات سیار

126صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

 

معرفی
ارتباطات سلولی تاکنون در بین سیستم های مخابراتی بکارگرفته شده، دارای بیشترین رشد و جهش بوده است امروزه درصد بسیار زیادی از مشترکین تلفنی که دائما نیز در حال افزایش می باشند از مخابرات سلولی استفاده می کنند. در دراز مدت می توان ارتباطات تلفنی دیجیتالی سلولی را روش همگانی ارتباط دانست. بازار ارتباطات موبایل با استاندارد CEPT  اروپائی با رشد سریعی مواجه شده است. این رشد تحت تأثیر عوامل بازار، پیشرفت های تکنولوژیکی و همکاریهای جدیدی در زمینه های اجرا و استاندارد سازی سیستم های جدید بوده است. استاندارد GSM که بر پایۀ CEPT اروپایی عمل می کند بر مبنای این استانداردها می باشد. سیستم جهانی ارتباطات موبایل بصورت نسل بعدی سیستم ارتباطی سلولی دیجیتالی موبایل برای CEPT اروپایی توسعه یافته است. کار استاندارد سازی در این سیستم در اوایل سال 1990 کامل و در سال 1991 پیاده سازی آن انجام شد. در سال 1991 کارگزاران  شبکه در 17 کشور که دارای استاندارد CEPT بودند تفاهم نامه ای (MOU ) را امضا و بر طبق آن سیستم GSM را قبول نمودند.
در سال 1987 کنفرانس گروه تخصصی موبایل تحت حمایت CEPT برگذار شد. هدف از این کنفرانس تعیین استاندارد ارتباطات سلولی برای اروپای متحد بود که باید در سال 1991 پیاده سازی آن آغاز می شد. در توسعه توصیه نامه های اولیه 13 کشور دخیل بودند. در ابتدا 18 کشور تصمیم به قبول استاندارد اولیه گرفتند. از آن زمان تاکنون GSM با گسترش همکاری کشورها، توسعه یافته است. در حال حاضر توصیه نامه های GSM برای 26 کشور "کدهای رنک" را فراهم کرده است.

معرفیارتباطات سلولی تاکنون در بین سیستم های مخابراتی بکارگرفته شده، دارای بیشترین رشد و جهش بوده است امروزه درصد بسیار زیادی از مشترکین تلفنی که دائما نیز در حال افزایش می باشند از مخابرات سلولی استفاده می کنند. در دراز مدت می توان ارتباطات تلفنی دیجیتالی سلولی را روش همگانی ارتباط دانست. بازار ارتباطات موبایل با استاندارد CEPT  اروپائی با رشد سریعی مواجه شده است. این رشد تحت تأثیر عوامل بازار، پیشرفت های تکنولوژیکی و همکاریهای جدیدی در زمینه های اجرا و استاندارد سازی سیستم های جدید بوده است. استاندارد GSM که بر پایۀ CEPT اروپایی عمل می کند بر مبنای این استانداردها می باشد. سیستم جهانی ارتباطات موبایل بصورت نسل بعدی سیستم ارتباطی سلولی دیجیتالی موبایل برای CEPT اروپایی توسعه یافته است. کار استاندارد سازی در این سیستم در اوایل سال 1990 کامل و در سال 1991 پیاده سازی آن انجام شد. در سال 1991 کارگزاران  شبکه در 17 کشور که دارای استاندارد CEPT بودند تفاهم نامه ای (MOU ) را امضا و بر طبق آن سیستم GSM را قبول نمودند.در سال 1987 کنفرانس گروه تخصصی موبایل تحت حمایت CEPT برگذار شد. هدف از این کنفرانس تعیین استاندارد ارتباطات سلولی برای اروپای متحد بود که باید در سال 1991 پیاده سازی آن آغاز می شد. در توسعه توصیه نامه های اولیه 13 کشور دخیل بودند. در ابتدا 18 کشور تصمیم به قبول استاندارد اولیه گرفتند. از آن زمان تاکنون GSM با گسترش همکاری کشورها، توسعه یافته است. در حال حاضر توصیه نامه های GSM برای 26 کشور "کدهای رنک" را فراهم کرده است.

 

قهرست برخی ازمطالب:

اهداف FPLMTS

 

سابقه GSM

 

نیازمندیهای فنی GSM

 

سرویس های فراهم شده توسط GSM

 

معماری GSM

 

ساختار شبکه GSM

 

طرح سلولی و طرح فرکانسی

 

ایستگاه موبایل

وظایف MS

سطوح قدرت

دانلود تحقیق با موضوع معرفی سیستم جهانی ارتباطات سیار


پاورپوینت بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان

دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان، در قالب ppt و در 76 اسلاید، قابل ویرایش، شامل تغذیه در سنین مدرسه، ویژگیهای سنین دبستان، کلید های تغذیه دانش آموزان، اهمیت صرف صبحانه، وعده غذایی و میان وعده، عرضه موادغذایی در بوفه مدارس، رفتارهای تغذیه ای نامطلوب درکودکان سنین مدرسه

دانلود پاورپوینت بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان

پاورپوینت بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان
 بزرگسالان و سالمندان
تغذیه در سنین مدرسه
کلید های تغذیه دانش آموزان
اهمیت صرف صبحانه
وعده غذایی و میان وعده 
عرضه موادغذایی دربوفه مدارس
تغذیه در دوران بلوغ
دسته بندی

تغذیه

فرمت فایل ppt
حجم فایل 499 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 76

دانلود پاورپوینت با موضوع بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان، در قالب ppt و در 76 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

تغذیه در سنین مدرسه

ویژگیهای سنین دبستان

کلید های تغذیه دانش آموزان

اهمیت صرف صبحانه

وعده غذایی و میان وعده

عرضه موادغذایی دربوفه مدارس

رفتارهای تغذیه ای نامطلوب درکودکان سنین مدرسه

تغذیه در دوران بلوغ

ویژگیهای دوران نوجوانی

اهمیت بلوغ از نظرآسیب پذیری تغذیه ای

مشکلات غذا خوردن در سنین مدرسه و بلوغ

اهمیت توجه به چاقی درسنین نوجوانی

تغذیه بزرگسالان

مهم ترین عوامل خطر دربروز بیماری های مزمن

نحوه ارزیابی بدن

محاسبه نمایه  توده بدنی (BMI)

طبقه بندی وضعیت بدنی افرادبزرگسال براساس نمایه توده بدنیBMI

توصیه های تغذیه ای برای پیشگیری از بیماریهای مزمن

افزایش مصرف فیبر

کاهش مصرف موادقندی ونشاسته ای

سالمندی سالم

تغذیه دردوران سالمندی

مهم ترین راهنمای تغذیه ای درسن سالمندی

توصیه های تغذیه ای برای سالمندان

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان "  می باشد که در حجم 76 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی (سمینار و کنفرانس کلاسی) مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.

دانلود پاورپوینت بررسی نقش تغذیه در پیشگیری از بیماریها در نوجوانان، بزرگسالان و سالمندان


مدل سازی ارزیابی ریسک حسابرسی استفاده از یک مشتق دیگر بجای استفاده از مدل پایگاه دانش

مدل مبتنی بر روش قادر است تابه طور رضایت بخشی ، به صورت همانند نتایج تصمیم گیرندگان انسانی ( افراد تصمیم گیرنده ) و مدل پایگاه دانش را ایجاد نماید

دانلود مدل سازی ارزیابی ریسک حسابرسی استفاده از یک مشتق دیگر بجای استفاده از مدل پایگاه دانش

تصمیم مدل سازی شده 
ریسک ذاتی 
مدل های پایگاه دانش 
موضوع تصمیم حسابرسی 
مدل مبتنی بر روش
دسته بندی

حسابداری

فرمت فایل pdf
حجم فایل 34 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 46

این مقاله ، مقایسه ای از رویکردهای مدل سازی تصمیم را ارائه می کند . تصمیم مدل سازی شده ، موضوعی است که حسابرسان در واحد  مورد رسیدگی در فعالت روزانه اش ، با آن روبرو می شوند . به عنوان مثال ، می توان از ارزیابی ریسک کنترل و ریسک ذاتی در خریدها ، حسابهای پرداختی و چرخة موجودی ها نام برد . موضوع تصمیم ، با استفاده از دو رویکرد متفاوت مدل سازی می شود

دانلود مدل سازی ارزیابی ریسک حسابرسی استفاده از یک مشتق دیگر بجای استفاده از مدل پایگاه دانش


پاورپوینت نمایه و نمایه سازی

دانلود پاورپوینت با موضوع نمایه و نمایه سازی، در قالب ppt و در 61 اسلاید، قابل ویرایش، شامل نمایه چیست، تعریف نمایه، نیاز به نمایه ها، اهداف نمایه سازی، تاریخچه نمایه سازی، نمایه سازان، انواع نمایه، نمایه کتاب، نمایه مدارک غیر کتابی، زبان های نمایه سازی، آشنایی با اصطلاحنامه ها، کار عملی، چکیده، انواع چکیده، اصول چکیده نویسی و کار عملی

دانلود پاورپوینت نمایه و نمایه سازی

پاورپوینت نمایه و نمایه سازی
نمایه و نمایه سازی
تحقیق نمایه و نمایه سازی
مقاله نمایه و نمایه سازی
نمایه چیست
تعریف نمایه 
نیاز به نمایه ها 
اهداف نمایه سازی 
تاریخچه نمایه سازی 
نمایه سازان 
انواع نمایه
نمایه کتاب 
نمایه مدارک غیر کتابی 
زبان های نمایه سازی 
آشنایی با اصطلاحنامه ها
دسته بندی

کتابداری

فرمت فایل ppt
حجم فایل 160 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 61

دانلود پاورپوینت با موضوع نمایه و نمایه سازی، در قالب ppt و در 61 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

نمایه چیست؟

 تعریف نمایه

 نیاز به نمایه ها

اهداف نمایه سازی

تاریخچه نمایه سازی

نمایه سازان

انواع نمایه

نمایه کتاب

نمایه مدارک غیر کتابی

زبان های نمایه سازی

آشنایی با اصطلاحنامه ها

کار عملی

چکیده

انواع چکیده

 اصول چکیده نویسی و کار عملی

 

قسمتی از متن:

طبق استاندارد نمایه سازی بریتانیا، نمایه سیاهه نظام یافته مدخلهایی است که به منظور کمک به استفاده کنندگان در جایابی اطلاعات یک مدرک ساخته می شود.

انجمن نمایه سازان امریکا : نمایه عبارت است از یک رشته محلهای دستیابی سازمان یافته که استفاده کننده را از اطلاعات معلوم به اطلاعات اضافی ناشناخته ، راهنمایی می کند.

نمایه راهنمای نظام یافته محتوای مجموعه ای از آثار نظیر مقاله های یک یا چند مجله است.

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " نمایه و نمایه سازی"  می باشد که در حجم 61 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.

دانلود پاورپوینت نمایه و نمایه سازی


دانلود پاورپوینت سمینار آشنایی با کارآفرینی در سازمان های پیشرو
 

دانلود پاورپوینت سمینار آشنایی با کارآفرینی در سازمان های پیشرو


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 60
حجم 889 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت سمینار آشنایی با کارآفرینی در سازمان های پیشرو جهت رشته مدیریت در 60 اسلاید و با فرمت pptx  بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

 

 

 


آشنائی با ابعاد کارآفرینی:
درسال 2000 در دنیا بیش از 62 درصد از جمعیت دنیا اظهار داشتند که می خواهند  دارای شغل مستقل ( فعالیت خوداشتغالی ) داشته باشند.
34 درصد از کل  جمعیت  بالا  آماده پذیرش  ریسک  به منظور دستیابی به رضایت شغلی متکی بر فعالیتهای  فرد تاکید داشتند.
آندسته از افرادی  که در آمریکا  دوره های  ( حداقل یک دوره ای ) کارآفرینی گذراندند  بیش از 798% بیشتر از افرادی  که  دوره  یا  دوره های  ویژه  کارآفرینی را فرا نگرفتند موفق بودند

 

 

 


فهرست مطالب:
آشنائی با ابعاد کارآفرینی
تعاریف کارآفرینی
فرآیند کارآفرینی
عوامل تاثیرگذار بر تصمیمات کارآفرینانه
ویژگی های شخصیتی کارآفرینان
هفت عامل مهم در موفقیت کارآفرین
فرصت ها
مبحث استراتژی ( دنباله)
چرخه عمرمحصول
و.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت بررسی معماری برج پیرعلمدار دامغان

در این فایل برج پیرعلمدار واقع در؛ دامغان مورد تحلیل قرار گرفته است. این فایل در قالب پاورپوینت و دارای 20 سلاید قابل ویرایش می باشد.این فایل برای رشته معماری تهیه شده است.


مشخصات فایل

تعداد صفحات 20
حجم 7896 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی معماری


توضیحات کامل

پاورپوینت بررسی معماری برج پیرعلمدار دامغان

 

برج پیر علمدار؛یکی از نمونه های بسیار ارزشمند معماری قرن پنجم ایران است. برح به صورت مخروطی پیازی شکل ساخته شده است. در قسمت زیر گنبد انتهایی بدنه برج دارای تزیینات آجری و گچی زیبایی است که در قسمت تزیینات، کتیبه ای به خط کوفی نوشته شده است. کشیدگی های روی برج های آرامگاهی که بیشتر ساخته شده.

 

فهرست مطالب

این فایل شامل بخش های زیر است:

معرفی پیر علمدار

تاریخچه

مشخصات برج

پلان و نما برج

بررسی نما

تزیینات

ورودی

گتیبه بیرونی گنبد

کتبه داخلی گنبد

و.

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


اکسل پیشرفته آنالیز کارکرد پرسنل

اکسل فوق پیشرفته آنالیز کارکرد پرسنل (ورود و خروج) محاسبه کارکرد ، اضافه کاری ، کم کاری و

دانلود اکسل پیشرفته آنالیز کارکرد پرسنل

اکسل ساعت کاری پرسنل
ورود خروج پرسنل
آنالیز کارکرد
کارکرد پرسنل
تایم ساعت اضافه کاری
دسته بندی

برنامه نویسی

فرمت فایل zip
حجم فایل 69 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 1

  به راحتی با وارد کردن ساعت ورود و خروج افراد. کارکرد موثر، اضافه کاری، اضافه کاری روز جمعه، کم کاری و غیبت پرسنل خود را بدست آورید. و عملکردشان را با یکدیگر مقایسه کنید.

 

دانلود اکسل پیشرفته آنالیز کارکرد پرسنل


پاورپوینت بهداشت روانی کودکان استثنایی
 

پاورپوینت بهداشت روانی کودکان استثنایی در 59 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 59
حجم 4254 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت بهداشت روانی کودکان استثنایی در 59 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

تصویر ذهنی از کودکان استثنایی

جنبه های ناآگاه رابطه با کودکان استثنایی

پیشنهاد هایی برای بهتر پذیرفتن کودکان استثنایی

موقعیت هایی که ارتباط را مساعد می کنند

خود مختار شدن کودکان استثنایی به چه معناست

ایجاد انگیزش

 

بخشی از متن

مقدمه

از یک نظر می توان گفت که همه کودکان استثنایی هستند؛ زیرا دو کودک کاملا یکسان وجود ندارند. با این همه، اصطلاح کودکان استثنایی در مورد کودکانی به کار برده می شود که بنا به دشواریهای جسمی، سلامتی، ارتباطی، اختلالهای رقتاری، دشواریهای یادگیری اختصاصی، عقب ماندگی ذهنی یا، بر عکس، استعدادهای بسیار بالا، نیازهای خاصی دارند. بنابراین، کودکان نابینا، ناشنوا، اُتیست، بیش فعال، دشوار، ناسازگار، زبان پریش، عقب مانده ذهنی، سرآمد و غیره، همه استثنایی به حساب می آیند. روان شناسان، مربیان، جامعه شناسان، پزشکان و سایر متخصصان، به طور دائم تلاش می کنند که شیوه های آموزشی و پرورشی خاص برای این کودکان فراهم آورند، به نحوی که آنها را در درون جامعه، در محیطی که بقیه افراد حضور دارند، جای دهند و بدین وسیله از پایین آمدن عزت نفس آنها جلوگیری کنند. تلاش برای جای دادن کودکان استثنایی در محیطهای تربیتی حتی الامکان عادی، اصطلاحا آموزش عادی نامیده می شود.

بد نیست بدانیم که در این زمینه برخی کشورها واقعا زحمت کشیده اند و به موفقیت های زیادی دست یافته اند؛ مثلا، در کشور کانادا، کلیه کسانی که معلولیت جسمی دارند و به دشواری می توانند جا به جا شوند، یک چرخ الکتریکی بسیار مجهز در اختیار دارند. خیابانها و پیاده روها طوری طراحی شده است که بین آنها اصلا جویی وجود ندارد و در همه چهارراهها، سطح خیابان با سطح پیاده رو یکی می شود و در نتیجه عبور و مرور معلولان به آسانی صورت می گیرد. در همه مراکز عمومی، از جمله فروشگاههای بزرگ، ایستگاههی مترو، دانشگاهها و غیره دستشوییهای مخصوص معلولان وجود دارد. حتی روی دکمه های آسانسورها، شماره طبقه، بالا و پایین وبقیه اطلاعات لازم با خط بریل نوشته شده است و در نتیجه نابینایان به راحتی می توانند از آنها استفاده کنند. در این کشور، سعی می شود که افراد استثنایی، حتی الامکان، در بین مردم حضور دائمی داشته باشند.

بدیهی است که ویژگیهای رفتاری هر یک از گروههای کودکان استثنایی خیلی متفاوت تر از بقیه گروههاست. بدین صورت که مثلا رفتار کودکان عقب مانده ذهنی با رفتار کودکان سرآمد بسیار متفاوت است و برای تضمین بهداست روانی هر گروه، راهبردهای جداگانه ای لازم است. نوع تعلیم و تربیتی که باید در مورد کودکان نابینا به کار برده شود همان نخواهد بود که باید در کورد کودکان ناشنوا اعمال کرد. از طرف دیگر، عواملی که می توانند در بهداشت روانی کودکان استثنایی موثر واقع شوند زیادند، از جمله خانواده، همبازیها، همسایگان، مدرسه و اجتماع. بنابراین، برای بحث درباره بهداشت روانی این کودکان، باید تک تک آنها را در نظر گرفت و عوامل موثر را به طور جداگانه بررسی کرد. می دانیم که این کار نه تنها در فصلی از کتاب، بلکه در کتابی جداگانه نیز امکان پذیر نیست. بدین ترتیب، آنچه در این فصل ارائه می دهیم این است که ویژگیهای کلی کودکان استثنایی را در نظر می گیریم و راهبردهایی شرح می دهیم که می توانند بهداشت روانی آنها را، مخصوصا در ارتباط با مدرسه، تضمین کنند. مطلب را به این صورت آغاز می کنیم که رابطه والدین، اعضای خانواده، همسایگان، همبازیها، معلمان و اجتماع با کودکان استثنایی، رابطه خنثی نیست، بلکه رابطه عملکردی است. بدین صورت که این رابطه، از یک طرف، تحت تاثیر تجسم ذهنی از کودکان استثنایی و ، از طرف دیگر، تحت تاثیر آرزوها و عواطف معمولا ناآگاه آنان قرار می گیرد.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان محافظت کنید در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه شکل

در این پروژه پاورپوینت ویروس کرونا COVID19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکان‌تان محافظت کنید در 24 اسلایدکاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر ارایه شده است

دانلود پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان محافظت کنید در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه شکل

پاورپوینت ویروس کرونا COVID19
آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان در برابر کرونا محافظت کنید
کروناویروس جدید چیست
چگونه منتشر می شود COVID19 ویروس
چرخه سرایت یک کرونا ویروس
علائم کروناویروس چیست
تصویر ویروس مرسکروناوی با استفاده از میکروسکوپ الکترونی
چگونه میتوان خطر عفونت را کاهش داد
دسته بندی

پزشکی

فرمت فایل pptx
حجم فایل 1776 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

در این پروژه پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکان‌تان محافظت کنید. در 24 اسلایدکاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر ارایه شده است:

1- کروناویروس جدید» چیست؟

2- چگونه منتشر می شود؟ COVID-19ویروس

3- چرخه سرایت یک کرونا ویروس

4- علائم کروناویروس چیست؟

5- تصویر ویروس مرس-کروناوی که با استفاده از میکروسکوپ الکترونی

6- چگونه می‌توان خطر عفونت را کاهش داد؟

7- آیا باید ماسک بزنم؟

8- آیا COVID-19روی کودکان تاثیر می گذارد؟

9- اگر فرزندم علائم COVID-19داشت چکار کنم ؟

10- اگر یکی از افراد خانواده علائم بیماری را داشته باشد چه کار باید کرد؟

11- آیا بایستی کودکم را در خانه نگهدارم و به مدرسه نفرستم؟

12- بهترین راه شستن کامل دست‌ها چگونه است؟

13- آیا ن باردار می‌توانند ویروس کرونا را به جنین خود منتقل کنند؟

14- آیا مادری که آلوده به کرونا ویروس باشد، می‌تواند همچنان به نوازد خود شیر بدهد؟

15- یونیسف برای کمک چه کارهایی انجام می‌دهد ؟

16- روش برخورد با کودکان

دانلود پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان محافظت کنید در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه شکل


پاورپوینت اختلال شخصیت خودشیفته یا نارسیستیک
 

پاورپوینت اختلال شخصیت خودشیفته یا نارسیستیک در 27 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 27
حجم 4118 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت اختلال شخصیت خودشیفته یا نارسیستیک در 27 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

ﻫﻤﻪ ﺮ ﺷﻨﺎﺳ

ﺳﺮ ﻭ ﺶ ﺁﻬ

معیارهای DSM-5 برای اختلال شخصیت خود شیفته

علل اختلال خودشیفته

درمان اختلال شخصیت خودشیفته

رفتار خانواده این افراد چگونه باید باشد؟

 

بخشی از متن

مقدمه

نارسیس . (اِخ ) شخصیت افسانه ای است مربوط به میتولوژی یونان که به جهت زیبائی خیره کننده اش شهرت دارد.نام اصلی نارسیس بئوتیون تسپی است و آورده اند که پدرش رودخانه   سفیز و مادرش یک پری به نام لیریوپ بوده است . نارسیس با زیبائی بی نظیر خود دل از همه می ربود و در برابر اظهار محبت دختران زیبا آنها را تحقیر می کرد و به عاشقان سرگرانی ها داشت . قربانیان نارسیس از جور او به درگاه خدایان نالیدند و او دچار خشم خدایان شد، یک روز هنگام شکار نارسیس به کنار چشمه ای برای خوردن آب دراز کشید در این حال تصویر خود را در آب دیده و شیفته   آن شد و به حال جذبه افتاد. در همان حال تلاش کرد که تصویر خود را از آب بگیرد ولی کوشش او به هدر رفت و وقتی که نومید شد چنان ضربه ای به خود زد که بی درنگ جان سپرد. او پس از مرگ به گل نرگس تبدیل شد و از آن زمان گل نرگس به عنوان مظهر نارسیس درآمد.

مو لف فرهنگ اساطیر یونان و روم مینویسد : نارسیس ، جوان زیبائی بود که عشق را خرد و ناچیز می شمرد، سرگذشت او به وسیله   نویسندگان مختلف ، با اختلافاتی نقل شده است و معروفتر از همه شرحی است که اووید» در یکی از آثار خود از او نقل کرده . طبق این روایت وی پسر خدای سفیز و الاهه ای به نام لیریوپه است در موقع تولد او، پدر و مادرش آینده   وی را از تیرزیاس جویا شدند و او جواب داد که :کودک عمر زیادی خواهد کرد اگر به خود نگاه نکند». چون نارسیس به سن رشد رسید مورد علاقه   جمع زیادی از دختران و الاهه ها قرار گرفت ، منتهی وی به این مطالب توجهی نشان نمی داد. عاقبت اکو یکی از الاهه ها عاشق او شد ولی او هم مانند دیگران مورد بی اعتنائی قرار گرفت ، اکو» از شدت یا س منزوی گشت و به حدی ضعیف وناتوان شد که از او جز صدای نالانی ، اثری نماند. دخترانی که مورد تحقیر نارسیس قرارگرفته بودند تنبیه او را از خدایان خواستند. نمزیس صدای آنها را شنید و مقدمات را طوری فراهم ساخت ، که یک روز بسیار گرم ، نارسیس پس از انجام شکار مجبور شد برای رفع عطش از چشمه ای استفاده کند. در آنجا وی عکس خود را دید و خود عاشق خود شد. وی که ازآن پس به دنیا بی اعتنا بود روی تصویرخود چندان خم شد که پس از اندک زمانی جان سپرد. وی در ستیکس هم به فکر تشخیص چهره های زیبا بود. در مکانی که وی جان داد گلی روئید که آن را نارسیس نام نهادند. روایت معروف در بئوسی با آنچه گفته شد تفاوت داشت در آنجا عقیده بر این بود که نارسیس یکی از اهالی شهر تسپی نزدیک هلیکن بود، وی جوانی بسیار زیبا بود و لذتهای عشق را حقیر می شمرد. مرد جوانی موسوم به آمینیاس او را دوست می داشت ولی نارسیس به وی توجهی نمی کرد. نارسیس او را همیشه طرد می کرد و بالاخره شمشیری را به عنوان هدیه برای وی فرستاد. آمینیاس برای اظهار اطاعت با همان شمشیر خود را در مقابل خانه   نارسیس کشت و در حال مرگ مجازات و عذاب آن بی رحم را ازخدایان خواست . یک روز که نارسیس در چشمه ای جمال خودرا دید اسیر زیبائی خود شد و چون ازین مطلب رنج می برد خود را کشت . اهالی شهر تسپی برای عشق که این حکایت جلوه   قدرت او بود مراسم احترامی به جا می آوردند. در محلی که او خودکشی کرده و علفها از خون او سیراب شده بود گلی به نام نرگس روئید.

بوزانیاس چنین نقل می کند که نارسیس خواهر توا می داشت که فوق العاده شبیه وی بود و هر دو زیبا بودند. دختر جوان مرد و نارسیس که از جان و دل او را می خواست غمگین شد، یک روز نارسیس چهره   خود را در آب دید ابتدا به گمان اینکه خواهر خود را دیده تسلی یافت و بعدها با آنکه حقیقت را دریافته بود بازهم برای تسکین خاطر معمولاً به صورت خود در آب می نگریست و این مطلب به عقیده   پوزانیاس موجب رواج عقیده ای که پیشتر به آن اشاره کردیم شد. البته این تفسیر برای آن بوده است که به افسانه   نارسیس صورت واقع و معقولی داده شود. بنا بروایت دیگر: نارسیس از اهالی ارتری واقع دراوبه » بود که بدست مردی بنام اپوپس کشته شد و از خون او گلی به نام نرگس روئید. (از فرهنگ اساطیر یونان و روم ص ۶۰۵). || در ادبیات مجازاً به مردی می گویند که به زیبائی خود شیفته باشد. مجسمه های زیادی به نام نارسیس ساخته شده که مشهورترین آنها یک مجسمه برنزی است در ناپل . همچنین تابلوهای زیادی از روی این افسانه رسم شده که مشهورتر از همه تابلوی نقاش معروف کورتوا است (دهخدا).

افراد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته (Narcissistic personality disorder) توانایی های خود را بیش از آنچه هست در نظر می گیرند، موفقیت های خود را بزرگتر از آنچه هست می دانند، در همه چیز به تحسین دیگران نیاز دارند و با مردم همدلی نمی کنند. این افراد معتقدند که برتر و بهتر از دیگران هستند و از آنها انتظار دارند که این برتری را به رسمیت بشناسند. آنها به طور دایم منتظر تعریف و تمجید دیگران هستند ودر صورتی که کسی از آنها تعریف نکند، ممکن است خشمگین شوند. در روابط میان فردی انتظار دارند که دیگران وقت، انرژی و احساسات خود را وقف آنها کنند و از دیگران به نفع خود سؤاستفاده می کنند. افراد خودشیفته با دیگران همدلی ندارند و احساسات و خواسته های دیگران را نمی توانند تشخیص دهند یا نادیده می گیرند. به همین دلیل پیشینه آنها پر از روابط نافرجام است. افراد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته همسرانی را ترجیح می دهند که آنها را آشکارا ستایش می کنند، نه همسرانی را که آنها را واقعا دوست دارند (یعنی همسرانی را که دایم قربان صدقه می روند اما ممکن است آنها را زیاد دوست نداشته باشند، به همسرانی که زیاد قربان صدقه نمی روند ولی با عمل نشان می دهند که دوستشان دارند، ترجیح می دهند). اما، در پشت ظاهر پر سر و صدای این افراد که درباره موفقیت ها و استعدادهایشان داستان های پرآب و تابی تعریف می کنند، اعتماد به نفسی بسیار شکننده وجود دارد و این افراد دایما به تایید دیگران نیازمند هستند و اطرافیان باید دایم به آنها اطمینان بدهند که حرف ها و کارهایشان درست است. وقتی دیگران به آنها قوت قلب نمی دهند، خشمگین و پرخاشگر می شوند. به علت عدم همدلی با دیگران و تلاش برای سؤ استفاده از آنها، اختلال شخصیت خودشیفته ممکن است به رفتارهای مجرمانه و بزهکارانه منجر شود. بسیاری از افراد خودشیفته تکبر و خودبینی نشان می دهند. یکی از مکانیسم های دفاعی که افراد مبتلا به اختلال شخصیت خودشیفته به کار می برند گسستگی است. این افراد ار انکار و گسستگی استفاده می کنند تا احساس حقارتی را که در طول کودکی در آنها به وجود آمده است از خودشان دور کنند.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی
 

دانلود فایل پاورپوینت استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی، در حجم 15 اسلاید قابل ویرایش با افکت زیبا، مناسب برای ارائه کلاسی دانشجویان رشته معماری و نقشه کشی.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 15
حجم 1016 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی معماری


توضیحات کامل
 

فایل پاورپوینت استانداردهای طراحی خوابگاه دانشجویی، در حجم 15 اسلاید قابل ویرایش با افکت زیبا، مناسب برای ارائه کلاسی دانشجویان رشته معماری و نقشه کشی.
 

بخشی از متن:

خوابگاه های دانشجویی به دانشگاه این امکان را میدهد که محیطی امن را فراهم سازد و از دانشجویان در مقابل سختی ها و صرف هزینه ی زیاد در بخش خصوصی محافظت کند، همچنین دانشجویان خاصی که خواهان شرکت در فعالیت های اجتماعی هستند را پوشش دهد. 
سالن های دانشگاهی با غذاخوری کامل و امکانات تفریحی و آموزشی
بلوک های متراکمی از اتاق های مطالعه, با تجهیزات غذاخوری مشترک
گروه های کوچکی از اتاق های مطالعه پیرامون آشپزخانه های معمولی و فضاهای غذا خوری

. و گاهی تلفیقی از این نگرشها

فضاهای مورد نیاز جهت خوابگاه دانشجویی:
۱) سالن ورودی
۲) اتاق نگهبان
۳)موتور خانه
۴) اتاق جهت ست دانشجویان
۵) نمازخانه مرکزی
۶) کتاب خانه مرکزی
۷) سالن ورزش
۸) دستشویی مرکزی
۹) حمام مرکزی
۱۰) آشپزخانه مرکزی
۱۱) بوفه دانشجویی
و.

 

فهرست مطالب:

مقدمه
ریزفضاهای خوابگاه
سرانه فضاها
توصیه های طراحی
نمونه های موردی(داخلی و خارجی)
منابع
 

این فایل با فرمت پاورپوینت در 15 اسلاید قابل ویرایش با افکت زیبا جهت ارائه کلاسی دانشجویان رشته معماری و نقشه کشی تهیه شده است.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تعریف J2EE
 

دانلود پاورپوینت تعریف J2EE


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 44
حجم 505 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی عمومی


توضیحات کامل
 

دانلود پاورپوینت تعریف J2EE جهت رشته عمومی در قالب 44 اسلاید و با فرمت ppt به صورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

 

 

 

J2EE استاندارد ایده آل شرکت سان مایکروسیستمز است برای تولید یک Application Server.
استانداردی را برای توسعه کاربردهای Enterprise با معماری چند لایه تعریف می کند.
مجموعه کاملی از خدمات را در اختیار اجزای مختلف یک کاربرد Enterprise قرار می دهد.

 

 

 

فهرست مطالب
J2EE
منظور از سازگاری با J2EE چیست
عرضه کنندگان سرویس دهنده نرم افزار کاربردی
Application server
مراحل ساخت یک Application Server
ساختن یک Web component
تشخیص یک JNDI name
Run the application
استانداردهای J2EE و Net
NET Development
J2EE Development
مقایسه J2EEو Net
Microsoft .NET
Microsoft J2EE
معماری دو لایه
معماری سه لایه
معماری چند لایه
General structure of a J2EE multi-tiered application
تکنولوژیهای J2EE
JSP چیست
ویرایشگر
مزایای JSP
انواع تگ
Scriptlet Tags
Expression Tag
Declaration Tag
Directive Tag
مقایسه  Jsp  و  Asp
Servlet چیست
چرخه عمر Servlet
HttpServlet
JDBC چیست
معماری
کلاسها ورابطها در JDBC

 

 

 

 

 

 

 


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


گزارش کارآموزی مکانیک (مکانیزم ساختمان موتور دیزل)

چکیده ای از مقدمه آغازین ” کارآموزی مکانیک (مکانیزم ساختمان موتور دیزل ” بدین شرح است نظر به این که علم مکانیک رونق خوبی در کشور داشته است اینجانب سعی کرده ام که مطالبی را که در مورد سیستمهای کلی مکانیک مثل مولد وانتقال قدرت است خلاصه نویسی کرده ودر عوض مطالبی خاص ومفید را تهیه بکنم؛ مطالبی که مطمئناً در پیشرفت وبه روزشدن مکانیک تأثیر گذار می ب

دانلود گزارش کارآموزی مکانیک (مکانیزم ساختمان موتور دیزل)

گزارش کارآموزی مکانیک مکانیزم ساختمان موتور دیزل
گزارش کارآموزی مکانیک
مکانیزم ساختمان موتور دیزل
دسته بندی

مکانیک

فرمت فایل doc
حجم فایل 1931 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 82

چکیده ای از مقدمه آغازین ” کارآموزی مکانیک (مکانیزم ساختمان موتور دیزل ” بدین شرح است:

 

نظر به این که علم مکانیک رونق خوبی در کشور داشته است اینجانب سعی کرده ام که مطالبی را که در مورد سیستمهای کلی مکانیک مثل مولد وانتقال قدرت است خلاصه نویسی کرده ودر عوض مطالبی خاص ومفید را تهیه بکنم؛ مطالبی که مطمئناً در پیشرفت وبه روزشدن مکانیک تأثیر گذار می باشد.

دراین پروژه مطالبی که ارائه شده بر مبنای کارهایی است که من درمدت دوره کارورزی خود گذرانده ام از این رو مطالب این پروژه در مورد سیستمهای خاصی از خودرو تنظیم شده است.

 

پروژه اینجانب از۲بخش اصلی یعنی:

 

۱-   بخش گزارش کارهای انجام شده در دوره کارورزی

 

۲-   بخش تئوری کار

 

تشکیل شده است.

دانلود گزارش کارآموزی مکانیک (مکانیزم ساختمان موتور دیزل)


پاورپوینت خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی- فنی تالیف سید محمدتقی رانکوهی

دانلود پاورپوینت خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی – فنی تألیف سید محمدتقی رانکوهی ، در قالب ppt و در 136 اسلاید، قابل ویرایش، شامل خصوصیات ارائه کتبی، امکانات ارائه کتبی، گونه های رایج تر ارائه کتبی دانشگاهی و غیر دانشگاهی، ساختار اکثر گونه های علمی – فنی (غیر از گونه های خاص)، مراحل آماده سازی ارائه کتبی، تعیین موضوع

دانلود پاورپوینت خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی- فنی تالیف سید محمدتقی  رانکوهی

پاورپوینت خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی فنی تالیف سید محمدتقی  رانکوهی
خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی فنی تالیف سید محمدتقی  رانکوهی
پاورپوینت کتاب شیوه ارائه مطالب علمی فنی سید محمدتقی  رانکوهی
دانلود رایگان خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی فنی تالیف سید محمدتقی  رانکوهی
دسته بندی

روانشناسی و علوم تربیتی

فرمت فایل ppt
حجم فایل 1015 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 136

دانلود پاورپوینت خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی- فنی تألیف سید محمدتقی رانکوهی، در قالب ppt و در 136 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

خصوصیات ارائه کتبی

امکانات ارائه کتبی

گونه های رایج تر ارائه کتبی دانشگاهی و غیر دانشگاهی

ساختار اکثر گونه های علمی – فنی (غیر از گونه های خاص)

مراحل آماده سازی ارائه کتبی

تعیین موضوع

تعیین عنوان مناسب

خصوصیات عنوان موضوع

تهیه منابع

ارزیابی منبع

تهیه  طرح اولیه متن اصلی

مزایای تعیین عناوین داخلی متن و توالی ارتباط منطقی بین آنها

یادداشت برداری

تلخیص

نقل قول

نقل قول مستقیم

نکاتی که باید در نقل قول مستقیم رعایت گردد

سازماندهی اطلاعات

روش کار در تولید متن اصلی

روش کار در تهیه پیش نویس

خصوصیات نوشتپار ( پاراگراف )

روش کار در کنترل کمی

کنترل کیفی

جنبه هایی که در کنترل کیفی در مورد متون علمی– فنی  باید به آنها توجه کرد

بند  یا متن پار ( clause)

متن پار مرکب یا متن بخش

قسمت یا فصل

شالوده ارسطویی

چند توصیه برای نگارش بهتر

اجزای بخش آغازین در یک ارائه کتبی

اجزای بخش پایانی در یک ارائه کتبی

اجزاء درون بخش میانی در یک ارائه کتبی

پانوشت

انواع پانوشت

منظور از نوشتن پانوشت

نحوه نوشتن پانوشت استنادی و ارجاعی

روش استناد یا ارجاع در متون علمی – فنی

شکل

گونه های مختلف شکل

ویژگیهای شکل

جدول

ویژگیهای جدول

نتیجه و خلاصه

نحوه تنظیم نتیجه

روش تنظیم خلاصه

جلد

صفحه عنوان

پیشگفتار

فهرست شکلها و جدولها

چکیده مولف

نکاتی که در نوشتن چکیده مولف باید رعایت گردد

پیشنهادات و نظرات

پیوستها

فهرست منابع

ویژگیهای نوشتار علمی

ویژگیهای کیفی نوشتار علمی

انواع نوشتار علمی – فنی

گونه های رایج  نوشتار دانشگاهی ( تحصیلی )

اجزاء  و ساختار گزارش

گزارش کارآموزی  و هدف از  کارآموزی

اجزاء  و ساختار گزارش کارآموزی

اجزاء و ساختار گزارش پروژه دوره کارشناسی و رساله کارشناسی ارشد و دانشنامه دوره دکترا

طرح صفحه پروژه دوره کارشناسی  

طرح صفحه عنوان  پروژه دوره کارشناسی (به انگلیسی)

گزارش کار آزمایشگاه

اجزاء گزارش آزمایشگاه

فرم گزارش آزمایشگاه

مقاله

انواع مقاله از نظر کیفیت و میزان اعتبار علمی

اجزاء مقاله

نکاتی در مورد مقاله

مهارت های لازم برای گزارش نویسی

اجزاء و ساختار گزارش – نامه

اجزاء و ساختار گزارش – یادداشت

اجزاء و ساختار گزارش کوتاه

اطلاعاتی که در صفحه عنوان گزارش کوتاه باید درج گردد

گزارش بلند

رده های گزارش بلند

ارائه شفاهی

خصوصیات ارائه شفاهی

انواع ارائه شفاهی

خصوصیات سخنرانی عمومی

خصوصیات کلی تدریس (ارائه تعلیمی)

خصوصیات سخنرانی علمی – فنی

مقدمه در یک سخنرانی علمی – فنی

خصوصیات سخنران علمی – فنی

آماده سازی سخنرانی علمی – فنی

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینت " خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی- فنی تألیف سید محمدتقی رانکوهی "  می باشد که در حجم 136 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.

دانلود پاورپوینت خلاصه کتاب شیوه ارائه مطالب علمی- فنی تالیف سید محمدتقی  رانکوهی


پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر
 

پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر در 59 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 59
حجم 1527 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی ppt
دسته بندی آمار


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر در 59 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

 

فهرست مطالب

آنالیز کلاستر چیست؟

کاربرد های آنالیز کلاستر

اهداف آنالیز کلاستر

انتخاب متغیرهای کلاستر

فرایند تصمیم گیری آنالیز کلاستر

طرح تحقیق در آنالیز کلاستر

انواع شاخص های تشابه

شاخص های همبستگی

شاخص های فاصله ای

شاخص های تطابق

الگوریتم های گروه بندی

رویه های کلاستر سلسله مراتبی

ارتباط تکی

گام های ارتباط تکی

ارتباط کامل

ارتباط متوسط

روش centroid

روش واردWard’s Method

مثال

داده های استاندارد شده

استاندارد کردن داده

استاندارد کردن با متغیرها

فرضیات آنالیز کلاستر

استخراج کلاسترها وارزیابی تناسب کلی

مزایا ومعایب روش های سلسله مراتبی

مزایا ومعایب روشهای غیر سلسله مراتبی

چه تعداد کلاستر باید انتخاب شوند؟

آیا آنالیز کلاستر باید دوباره تخصیص داده شود؟

تفسیر کلاسترها

اعتبار سنجی وprofile کردن کلاسترها

 

قسمتی از متن

آنالیز کلاستر، افراد یا اشیاء را در کلاستر ها به گونه ای گروه بندی می کند که اشیاء یک کلاستر حداکثر شباهت را با هم و حداکثر تفاوت را با اشیاء سایر کلاسترها داشته باشند. هدف، حداکثر کردن همگنی در یک کلاستر و حداکثر نمودن ناهمگنی بین کلاسترهاست.

آنالیز کلاستر به لحاظ هدفش که شامل ارزیابی ساختار می باشد، با آنالیز فاکتور قابل مقایسه است. اما آنالیز کلاستر با آنالیز فکتور متفاوت است چرا که آنالیز کلاستر، اشیاء را گروه بندی می کند در حالی که آنالیز فکتور، متغیرها را گروه بندی  می نماید.

 

توضیحات

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " آشنایی با آنالیز کلاستر"  می باشد که در حجم 59 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان محافظت کنید در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه شکل

در این پروژه پاورپوینت ویروس کرونا COVID19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکان‌تان محافظت کنید در 24 اسلایدکاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر ارایه شده است

دانلود پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان محافظت کنید در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه شکل

پاورپوینت ویروس کرونا COVID19
آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان در برابر کرونا محافظت کنید
کروناویروس جدید چیست
چگونه منتشر می شود COVID19 ویروس
چرخه سرایت یک کرونا ویروس
علائم کروناویروس چیست
تصویر ویروس مرسکروناوی با استفاده از میکروسکوپ الکترونی
چگونه میتوان خطر عفونت را کاهش داد
دسته بندی

پزشکی

فرمت فایل pptx
حجم فایل 1776 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

در این پروژه پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکان‌تان محافظت کنید. در 24 اسلایدکاملا قابل ویرایش همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر ارایه شده است:

1- کروناویروس جدید» چیست؟

2- چگونه منتشر می شود؟ COVID-19ویروس

3- چرخه سرایت یک کرونا ویروس

4- علائم کروناویروس چیست؟

5- تصویر ویروس مرس-کروناوی که با استفاده از میکروسکوپ الکترونی

6- چگونه می‌توان خطر عفونت را کاهش داد؟

7- آیا باید ماسک بزنم؟

8- آیا COVID-19روی کودکان تاثیر می گذارد؟

9- اگر فرزندم علائم COVID-19داشت چکار کنم ؟

10- اگر یکی از افراد خانواده علائم بیماری را داشته باشد چه کار باید کرد؟

11- آیا بایستی کودکم را در خانه نگهدارم و به مدرسه نفرستم؟

12- بهترین راه شستن کامل دست‌ها چگونه است؟

13- آیا ن باردار می‌توانند ویروس کرونا را به جنین خود منتقل کنند؟

14- آیا مادری که آلوده به کرونا ویروس باشد، می‌تواند همچنان به نوازد خود شیر بدهد؟

15- یونیسف برای کمک چه کارهایی انجام می‌دهد ؟

16- روش برخورد با کودکان

دانلود پاورپوینت ویروس کرونا COVID-19 آنچه والدین بایستی بدانند چگونه از خود و کودکانتان محافظت کنید در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش همراه شکل


پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر

دانلود پاورپوینت با موضوع آشنایی با آنالیز کلاستر، در قالب ppt و در 59 اسلاید، قابل ویرایش، شامل آنالیز کلاستر چیست، کاربرد های آنالیز کلاستر، اهداف آنالیز کلاستر، انتخاب متغیرهای کلاستر، فرایند تصمیم گیری آنالیز کلاستر، طرح تحقیق در آنالیز کلاستر، انواع شاخص های تشابه، شاخص های همبستگی، شاخص های فاصله ای، شاخص های تطابق، الگوریتم های گروه بندی، ر

دانلود پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر

پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر
پاورپوینت آنالیز کلاستر 
آنالیز کلاستر 
تحقیق آنالیز کلاستر 
مقاله آنالیز کلاستر 
بررسی آنالیز کلاستر 
آنالیز کلاستر چیست
کاربرد های آنالیز کلاستر 
اهداف آنالیز کلاستر 
انتخاب متغیرهای کلاستر 
فرایند تصمیم گیری آنالیز کلاستر 
طرح تحقیق در آنالیز کلاستر
انواع شاخص های تشابه
دسته بندی

آمار

فرمت فایل ppt
حجم فایل 1527 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 59

دانلود پاورپوینت با موضوع آشنایی با آنالیز کلاستر، در قالب ppt و در 59 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

آنالیز کلاستر چیست؟

کاربرد های آنالیز کلاستر

اهداف آنالیز کلاستر

انتخاب متغیرهای کلاستر

فرایند تصمیم گیری آنالیز کلاستر

طرح تحقیق در آنالیز کلاستر

انواع شاخص های تشابه

شاخص های همبستگی

شاخص های فاصله ای

شاخص های تطابق

الگوریتم های گروه بندی

رویه های کلاستر سلسله مراتبی

ارتباط تکی

گام های ارتباط تکی

ارتباط کامل

ارتباط متوسط

روش centroid

روش واردWard’s Method

مثال

داده های استاندارد شده

استاندارد کردن داده

استاندارد کردن با متغیرها

فرضیات آنالیز کلاستر

استخراج کلاسترها وارزیابی تناسب کلی

مزایا ومعایب روش های سلسله مراتبی

مزایا ومعایب روشهای غیر سلسله مراتبی

چه تعداد کلاستر باید انتخاب شوند؟

آیا آنالیز کلاستر باید دوباره تخصیص داده شود؟

تفسیر کلاسترها

اعتبار سنجی وprofile کردن کلاسترها

 

قسمتی از متن:

آنالیز کلاستر، افراد یا اشیاء را در کلاستر ها به گونه ای گروه بندی می کند که اشیاء یک کلاستر حداکثر شباهت را با هم و حداکثر تفاوت را با اشیاء سایر کلاسترها داشته باشند. هدف، حداکثر کردن همگنی در یک کلاستر و حداکثر نمودن ناهمگنی بین کلاسترهاست.

آنالیز کلاستر به لحاظ هدفش که شامل ارزیابی ساختار می باشد، با آنالیز فاکتور قابل مقایسه است. اما آنالیز کلاستر با آنالیز فکتور متفاوت است چرا که آنالیز کلاستر، اشیاء را گروه بندی می کند در حالی که آنالیز فکتور، متغیرها را گروه بندی  می نماید.

 

توضیحات:

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " آشنایی با آنالیز کلاستر"  می باشد که در حجم 59 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.

دانلود پاورپوینت آشنایی با آنالیز کلاستر


پاورپوینت فن آوری نانو در ساختمان در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه تصاویر

در این پروژه پاورپوینت فن آوری نانو در ساختمان در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر بیان شده است 1 مقدمه 2 خواص نانو ساختار ها 3 کاربرد مواد نانو ساختار در صنعت ساختمان 4 نانو کمپوزیت 5 بتن با عملکرد بالا (HPC) 6 نانو سیلیس آمورف 7 مصارف دیگری از نانو در ساختمان 8 فناوری نانو

دانلود پاورپوینت فن آوری نانو در ساختمان در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه تصاویر

پاورپوینت فن آوری نانو در ساختمان
خواص نانو ساختار ها
کاربرد مواد نانو ساختار در صنعت ساختمان
نانو کمپوزیت
بتن با عملکرد بالا HPC
نانو سیلیس آمورف
مصارف دیگری از نانو در ساختمان
فناوری نانو وپوشش های ساختمانی
شیشه های خود تمیز شونده
سطوح چوبی
شیشه های کنترل کننده انرژی
دسته بندی

عمران

فرمت فایل pptx
حجم فایل 1413 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

در این پروژه پاورپوینت فن آوری نانو در ساختمان در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه با شکل و تصاویر طبق موارد زیر بیان شده است:

1- مقدمه

2- خواص نانو ساختار ها

3- کاربرد مواد نانو ساختار در صنعت ساختمان

4- نانو کمپوزیت

5- بتن با عملکرد بالا (HPC)

6- نانو سیلیس آمورف

7- مصارف دیگری از نانو در ساختمان

8- فناوری نانو وپوشش های ساختمانی

9- شیشه های خود تمیز شونده

10- سطوح چوبی

11- شیشه های کنترل کننده انرژی

12- سیمان های الیافی

13- شیشه های محافظ در برابر آتش

14- آجرها

15- سرامیک ها

16- بتن

17- ماسه سنگ ها

18- بتن گازی

19- کاشی ها

20- لوح های سنگی

21- حسگرها

22- شیشه

23- منابع

دانلود پاورپوینت فن آوری نانو در ساختمان در 24 اسلاید کاملا قابل ویرایش به طور کامل و جامع همراه تصاویر


پاورپوینت کنترل استراتژیک

دانلود پاورپوینت با موضوع کنترل استراتژیک، در قالب pptx و در 25 اسلاید، قابل ویرایش، شامل کنترل تدریجی استراتژیک، شکل های عمومی مراکز مسئولیت، مکانیزم های کنترل تدریجی استراتژیک، سلسله مراتب کنترل استراتژیک، کنترل استراتژیک چیست، روشهای کنترل استراتژیک، دیدگاه معاصر در مورد کنترل استراتژیک، فرایند کنترل استراتژیک، تعیین حیطه کنترل، پیشنهادها ی ار

دانلود پاورپوینت کنترل استراتژیک

پاورپوینت کنترل استراتژیک
کنترل استراتژیک
تحقیق کنترل استراتژیک
مقاله کنترل استراتژیک
بررسی کنترل استراتژیک
تحلیل کنترل استراتژیک
کنترل تدریجی استراتژیک
شکل های عمومی مراکز مسئولیت
مکانیزم های کنترل تدریجی استراتژیک 
سلسله مراتب کنترل استراتژیک 
کنترل استراتژیک چیست
روشهای کنترل استراتژیک
دیدگاه معاصر در مورد کنترل استراتژیک
دسته بندی

مدیریت

فرمت فایل pptx
حجم فایل 150 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 25

دانلود پاورپوینت با موضوع کنترل استراتژیک، در قالب pptx و در 25 اسلاید، قابل ویرایش، شامل:

 

کنترل تدریجی استراتژیک

شکل های عمومی مراکز مسئولیت

مکانیزم های کنترل تدریجی استراتژیک

سلسله مراتب کنترل استراتژیک

کنترل استراتژیک چیست؟

روشهای کنترل استراتژیک

دیدگاه معاصر در مورد کنترل استراتژیک

فرایند کنترل استراتژیک

تعیین حیطه  کنترل

پیشنهادها ی ارائه برای حفظ خلاقیت در کنترل استراتژیک

نقش کنترل کننده مدرن

کاربردها ی کنترل استراتژیک

 

قسمتی از متن:

سلسله مراتب کنترل استراتژیک:

سطح کارکردی: کنترل عملیاتی نسبتاً اهمیت  زیادی دارد ، چون معمولاً استراتژی اولیه در رابطه با این سطح حداکثر کردن بهره وری منابع است.

 سطح کسب و کار: نقش کنترل عملیاتی کم می شود در حالیکه نقش کنترل استراتژیک افزایش می یابد.

 سطح بنگاه: در سطح بنگاه فرض می شود کنترل استراتژیک از اهمیت مهم تری برخوردار باشد.

 

توضیحات: 

این فایل شامل پاورپوینتی با موضوع " کنترل استراتژیک "  می باشد که در حجم 25 اسلاید، همراه با توضیحات کامل تهیه شده است که می تواند توسط دانشجویان به عنوان ارائه کلاسی مورد استفاده قرار گیرد.

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و در تهیه آن کلیه اصول و علائم نگارشی و چیدمان جمله بندی رعایت گردیده است و قالب آن را نیز به دلخواه می توان تغییر داد.

دانلود پاورپوینت کنترل استراتژیک


سورس کد درگاه پرداخت آنلاین همراه با ارسال پیامک و ایمیل در Asp.net Mvc Core
 

سورس کد یک سبد خرید انلاین با امکان پرداخت از طریق درگاه پی لاین و زرین پال به صورت انتخابی همراه با ارسال پیامک خرید موفق و ایمیل به خریدار.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 0
حجم 20686 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی zip
دسته بندی مهندسی کامپبوتر و فناوری اطلاعات


توضیحات کامل
 

سورس کد درگاه پرداخت آنلاین همراه با ارسال پیامک و ایمیل در Asp.net Mvc Core

 

- سورس کد یک سبد خرید انلاین با امکان پرداخت از طریق درگاه پی لاین و زرین پال به صورت انتخابی همراه با ارسال پیامک خرید موفق و ایمیل به خریدار.

- در این سورس از وب سرویس ارسال پیامک برای اطلاع رسانی خرید موفق استفاده شده همراه با ایمیل.

- همچنین دو درگاه پرداخت واسط آنلاین پی لاین و زرین پال  به گونه ای پیاده سازی شده که خریدار امکان انتخاب را داشته و سپس پرداخت را انجام می دهد.

- نمایش فاکتور خرید بعد از اتمام نهایی خرید به مشتری همراه با کد رهگیری بانکی.


لیست بخش های پیاده سازی شده :

 

وب سرویس پیامکی در Mvc Core

وب سرویس درگاه پی لاین در Mvc Core

وب سرویس درگاه زرین پال در Mvc Core

پیاده سازی ایمیل در Mvc Core

 

نام کاربری تست : Email@gmail.com

کلمه عبور : Qaz123/*-


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت کردارشناسی انسانی
 

پاورپوینت کردارشناسی انسانی در 34 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 34
حجم 4255 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت کردارشناسی انسانی در 34 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت  pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

مقدمه

تاریخچه

دیدگاه کردارشناسی از ماهیت انسان

مقایسه دیدگاه لورنز (کردارشناسی) و بالبی (روان‌شناسی)

موضوعات کردارشناسی انسانی

علاقه‌مندی کردارشناسان انسانی

روش شناسی

انتقادها

مفهوم  گوناگونی

 

بخشی از متن

مقدمه:

کردارشناسی علمی است که به بررسی تکاملی رفتار جانوران در محیط طبیعی‌شان می‌پردازد. بطور گسترده، کردارشناسی بر فرایندهای رفتار در میان گونه‌های جانوران تمرکز می کند. کردارشناسی به عنوان یک رشته، زیرگروهی از زیست ‌شناسی است، اما با توجه به تمرکز آن روی رفتار، جایگاهش در دانشکده‌های روان‌شناسی می باشد. با این وجود، نظریه‌های روان‌شناختی بر پایه‌ی نظریه‌های کردارشناسی باعث به وجود آمدن رشته‌هایی نظیر زیست‌شناسی اجتماعی، روان‌شناسی تکاملی و نظریه دلبستگی شده است. آخرین و جدیدترین شاخه کردارشناسی، کردارشناسی انسانی (Human Ethology) است که بر اهمیت تکاملی و سازگاری رفتار انسانی در جامعه تمرکز می کند.

تاریخچه

ریشه‌های کردارشناسی در مطالعات تکامل مخصوصاً پس از بالا رفتن شهرت علم تکامل بعد از مشاهدات دقیق داروین، شکل گرفتند. تعدادی از روان‌شناسان رشد، برای ترکیب نظریه‌های کردارشناسی با نظریه‌های خود به عنوان راهی برای توضیح پدیده‌های قابل مشاهده در کودکان که صرفاً نمی توانستند به‌وسیله مفاهیم یادگیری تبیین شوند، اقدام نمودند. مشهورترین آنها، جان بالبی و مری آینزورث بودند که از کردارشناسی برای تبیین جنبه‌های دلبستگی نوزاد – مراقب استفاده کردند. برخی از مفاهیم دلبستگی که مرتبط با تکامل است و در شاخه کردارشناسی انسانی بررسی می گردد، به شرح ذیل است:

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


دانلود ترجمه مقاله (2017) Revisiting customers perception of service quality in fast food restaurants

رستوران فست فود رضایت مشتری Customer satisfaction Consumer service marketing behavioral Marketing strategy

دانلود دانلود ترجمه مقاله (2017) Revisiting customers perception of service quality in fast food restaurants

رستوران 
فست فود
رضایت مشتری
Customer satisfaction
Consumer service marketing behavioral 
Marketing strategy
دسته بندی

مدیریت

فرمت فایل docx
حجم فایل 622 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

 

نویسندگان: آیدین نمین

کلمات کلیدی : Fast food retailing -Customer satisfaction -Consumer service marketing behavioral- intentions- Marketing strategy

 

 

ABSTRACT

 

This research is an extension to previous work in fast food restaurant marketing. The population of this research consists of actual fast food restaurant customers. Following the literature, data are analyzed using Conrmatory Factor Analysis, Structural Equation Modeling, and Path Analysis. Findings of this work identify factors impacting customer satisfaction, as well as dimensions of service quality and their rankings in the fast food restaurant context. Results indicate that there is no direct way of increasing behavioral intentions through improving service quality for fast food restaurants. Rather, behavioral intentions can be improved through customer satisfaction as an intermediary. Further, this work nds evidence that customer satisfaction can be improved through service quality, food quality, and price-value ratio, which in turn would pave an indirect path toward improvement in behavioral intentions in this industry. Results of this research shed light on prioritizing managers’ focus and resource allocation for customer satisfaction and dierent dimensions of service quality and can be used by fast food restaurant managers to set guidelines and strategies in providing better service to their    customers

 

 

1. Introduction
Providing high quality service to customers is one of the most important challenges every organization faces. No rm can survive unless it can attract and keep a sucient number of satised customers. Successful performance of rms depends on creation of distinctive value in services they oer in an eective way for customers. This has made the perceived product quality become one of the most important competitive factors in the market. Customer satisfaction, in general, is one of the most important factors in determining an organization's success and increased eciency. This paper uses the denition of customer satisfaction oered by the SERVPERF instrument (Cronin and Taylor, 1992): customer performance perceptions and performance importance which measure service quality. The SERVPERF instrument is developed based on the SERVQUAL instrument by Parasuraman et al. (1985, 1988) in which service quality is measured as the gap between perceptions and expectations. SERVQUAL suggests that a positive gap would indicate satisfaction, while a negative one would indicate dissatisfaction. In this research, as is common in the fast food restaurant literature, customer satisfaction is measured with the SERVPERF instrument and is sourced from food quality, service quality, and price-value ratio. A detailed discussion of variable choices and their root in the literature is provided in the paper. According to Kotler and Armstrong (1995), marketers always look for ways to create value and .satisfaction for their customers, which is an evidence for the importance of customer satisfaction

 

چکیده

این تحقیق، ادامه تحقیق قبلی ودرباره بازار رستورانهای فست فود/غذای اماده است. جمعیت این تحقیق شامل مشتریان واقعی رستورانهای غذای اماده است. طبق این تحقیق، داده ها با استفاده از عوامل تحلیلی مورد تایید، رابطه بنیادی مدلسازی و مسیر ازمایش انالیز میشوند. یافته های این تحقیق، عوامل تاثیر گذار بر رضایت مشتری و اهمیت کیفیت خدمات و درجه بندی انها در رستورانها را شناسایی میکند. نتایج نشان میدهد که هیچ مسیر مستقیمی در افزایش اهداف رفتاری ودر بهبود کیفیت خدمات برای رستورانها وجود ندارد. نسبتا اهداف رفتاری میتواند بعنوان میانجی رضایت مشتری را بهبود ببخشد. بعلاوه، این تحقیق شواهدی را یافته است که رضایت مشتری میتواند از طریق کیفیت غذا، کیفیت خدمات ومیزان ارزش قیمت که درعوض مسیرهای غیر مستقیم اهداف رفتاری را در این صنعت بهبود میبخشند. نتایج این تحقیق

رهنمودی برای مدیران رستورانها است تا استراتژیهایی را فراهم میکنند تا سرویس دهی بهتری برای مشتریان داشته باشند.

مقدمه

فراهم کردن کیفیت بالای خدمات به مشتریان، یکی از چالشهای مهمی است که هر سازمانی با ان روبرو است. هیچ شرکتی نمیتواند دوام بیاورد مگر اینکه تعداد کافی ازمشتریان را جذب کند وانها را راضی نگه دارد. عملکرد موفق شرکتها بستگی به ایجاد ارزشهای مجزا در خدماتی  است که انها ارائه میدهند. کیفیت محصولات مشاهده شده یکی از عوامل رقابتی در بازار است.

بطور کلی رضایت مشتری یکی از مهمترین عوامل، در تعیین موفقیت سازمان وافزایش بهره وری است. این مقاله از تعریف رضایت مشتری که توسط SERVPERF ارائه شده است، استفاده میکند; مشاهده عملکرد مشتری و اهمیت عملکرد ان است که میزان کیفیت خدمات را اندازه گیری میکنند. ابزار  SERVPERF براساس ابزار SERVQUAL وبوسیله پاراشورمن و همکارانش توسعه یافته است که کیفیت خدمات بعنوان شکاف/ فاصله بین مشاهدات و انتظارات محسوب میشود. SERVQUAL اشاره دارد که شکاف مثبت، رضایت را نشان میدهد ، درحالیکه شکاف منفی نیتی را نشان میدهد. در این تحقیق برای ارزیابی کیفیت غذا و خدمات میزان قیمت از ابزار SERVPERF استفاده شده است. جزییات بحث و انتخاب متغیرها و اصول انها در تحقیق، در این مقاله ارائه داده شده است. براساس کوتلر و ارمسترانگ، بازارها همیشه در جستجوی روشهایی هستند که رضایت را برای مشتریان ایجاد کنند که مدرکی برای اهمیت رضایت مشتری است.

 

 

فایل ترجمه شده ورد 24 صفحه 

 فایل اصلی لاتین و فایل ترجمه شده  به شما عزیزان ارائه میگردد.

 

دانلود دانلود ترجمه مقاله (2017) Revisiting customers perception of service quality in fast food restaurants


الگوها و راهکارهای طراحی مسکن امروزی (معاصر) یزد با رویکرد معماری بومی

الگوها و راهکار های طراحی مسکن امروزی (معاصر) یزد با رویکرد معماری بومی در قالب pdf در 125 صفحه

دانلود الگوها و راهکارهای طراحی مسکن امروزی (معاصر) یزد با رویکرد معماری بومی

یزد معماری بومی یزد طراحی مسکن یزد با رویکرد بومی
دسته بندی

معماری

فرمت فایل pdf
حجم فایل 4417 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 125

الگوها و راهکار های طراحی مسکن امروزی (معاصر) یزد با رویکرد معماری بومی در قالب pdf در 125 صفحه

یکی از موارد مهم شکل دهنده هر معماری، تکنیک یا فرایند ساخت آن است. متأسفانه علیرغم پیشرفت دانش و توان مهندسی و تکنولوژی ساخت، هیچ کدام نتوانسته است در بالا بردن کیفیت فضاها و ارزش های معماری متناسب با زندگی انسان معاصر کمک شایانی کند؛ به گونه ای که فضاهای معماری امروز به فضاهایی تک بعدی و فاقد معنا تبدیل شده و کیفیت یکسانی پیدا کرده اند. علاوه بر این، تکنولوژی موجب شده، (برخلاف تقاوت های فرهنگی، اقلیمی، بومی که در محیط موجود می باشد)، بناها در نقاط مختلف کشور یکسان شده و آنچنان تفاوتی با هم نداشته باشند. این موضوع، موجب تقلیل کیفیت فضاها گشته و باعث شده هویت فضاها از بین برود.

بنابراین با رجوع به تکنیک ها و روش های ساخت که با توجه به جزئیات، مصالح و همچنین همنشینی آنها و ترکیب مناسب اجزاء بدست می آید می توان به سمت کیفیت مطلوب در معماری معاصر پیش رفت، بدین منظور در این پروژه با یک مطالعه اکتشافی، پتانسیل های تکنولوژی های بومی بررسی گشته و با مطالعه میدانی تأثیر آنها به صورت مصداقی و عینی در نمونه های معاصر یزد مورد بررسی قرار گرفت از این طریق احکام طراحی استخراج گردیده و در طراحی مورد استفاده قرار گرفت.

این پروژه با توجه به آنکه تکنولوژی را یکی از عناصر اصلی کیفیت دهی به فضاها می داند در صدد است که با شناخت پتانسیل های معماری بومی که در تکنولوژی های بومی نهفته، با دستاویز قرار دادن موضوع مسکن، در جهت ارائه راهکارهایی به منظور طراحی فضایی با کیفیت و هویت تلاش کند. لذا این تحقیق می تواند آغازگر نگاهی به معماری بومی باشد، که تسری این امر را می توان در طرح های توسعه روستایی، حوزه آموزش معماری، همچنین محیط های مختلف از جمله فضای آموزشی، اداری، مسی و دید.

 

فهرست مطالب

 ۱- ۱مقدمه

۲ - ۱ طرح مسئله و ضرورت آن

۳ - ۱ پیشینه تحقیق

۴ - ۱ پرسش تحقیق

۵ - ۱ فرضیه تحقیق

۶ - ۱ هدف تحقیق

۷ - ۱ روش تحقیق

  فصل دوم: بومگرایی و معماری بومی 

۱ - ۲ مینی بوم گرایی

۱ - ۱ - ۱ - ۲ ریشه شناسی واژه بوم

۳ - ۱ - ۱ - ۲ تعریف بوم

۲ - ۱ - ۲ دانش بومی و اهمیت آن

۱ - ۲ -۳ هویت بومی و بومی گرایی

۲ - ۳ معماری بومی

۱ - ۲ - ۲ رویکردهای معماری بومی

۱ - ۱ - ۲ - ۳ معماری بومی و زمینه گرایی

۲ - ۱ - ۳ - ۲ معماری بومی و مردم گرایی

۳ - ۱ - ۲ - ۲ معماری بوتی و طبیعت گرایی

۲ - ۳ - ۲ عوامل موثر در شکل گیری معماری بومی

۳ - ۴ - ۲ جوهره های شکل گیری معماری بومی

۴ - ۲ - ۲ مزیت ها و ویژگی های معماری بومی

۳ - ۲ معماری بومی در زمانه اکنون

۱ - ۳ - ۲ بومی گرایی در قرن ۲۱

۲ - ۳ - ۲ معرفی چند نمونه خارجی

۱ - ۲ - ۳ - ۲ طراحی مقابل عناصر

۲ - ۳ - ۳ - ۲ بیشه ای برای یک شیفته مه

۳ - ۲ - ۳ - ۲ خانه ای برای تعطیلات در مصر

۴ - ۴ - ۲ - ۲ معماری بومی در ایران

جمع بندی

فصل سوم: شناخت تکنولوژی بومی 

۱ - ۳ تکنولوژی چیست؟

۱ - ۱ - ۳ واژه شناسی تکنولوژی

۱ - ۳ -۲ تعریف تکنولوژی

۱ - ۳ -۳ رویکردهای تکنولوژی

۱ - ۳ - ۱ - ۳ رویکرد ابزاری

۲ - ۳ - ۱ -۳ رویکرد غیرابزاری

۲ - ۳ جایگاه تکنولوژی در معماری

۱ - ۲ - ۳ تکنولوژی و کالبد یتا

۲ - ۲ - ۳ تکنولوژی و محیط زیست

۳ - ۲ - ۳ تکنولوژی، اجتماع و فرهنگ:

۴ - ۲ - ۳ تکنولوژی و اقتصاد

۱ - ۴ - ۲ - ۳ تأثیر تکنولوژی در معماری معاصر

 ۳ - ۲ تکنولوژی و بوم

۱ - ۳ - ۳ تکنولوژی، نقص ها و کمبودها

۲ - ۳ - ۳ تکنولوژی بومی

۴ - ۳ پتانسیلهای تکنولوژی های بومی

۱ - ۴ - ۳ شناخت پتانسیلهای تکنولوژی بومی در حوزه کالبدی 

۲ - ۴ - ۳شناخت پتانسیلهای تکنولوژی بومی در حوزه زیست - محیطی

۳ - ۴ - ۳ شناخت پتانسیلهای تکنولوژی بومی در حوزه اجتماعی - فرهنگی

۴ - ۴ - ۳ - شناخت پتانسیلهای تکنولوژی بومی در حوزه اقتصادی 

جمع بندی

فصل چهارم: تکنولوژی بومی و کیفیت فضا

۱ - ۴ مصداق اول (کانون اندیشه و خرد ایران زمین)

۱ - ۱ - ۴ معرفی

۲ - ۱ - ۴ تایر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به فضا در این بنا

۲ - ۴ مصداق دوم (خانه صاحب مسجد عسگریه)

۱ - ۲ - ۴ معرفی

۲ - ۲ - ۴ تأثیر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به فضا در این بنا

 - ۴ مصداق سوم: (هتل باغ مشیرالممالک)

۱ - ۴ - ۴ معرفی

۲ - ۳ - ۴ تاثیر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به فضا در این بنا

۴ - ۴ مصداق چهارم (خانه دکتر حسین مهدوی پور)

۱ - ۴ - ۴ معرفی

۲ - ۴ - ۴ تاثیر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به فضا در این بنا

۵ - ۴ مصداق پنجم (خانه دکتر سید مصطفی نشانی پور)

۱ - ۵ - ۴ معرفی

۲ - ۵ - ۴ تاثیر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به فضا در این بنا

۶ - ۴ مصداق ششم (خانه دکتر محمدحسین آیت اللهی)

معرفی

۲ - ۶ - ۴ تاثیر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به قضا در این بنا

۷ - ۴ مصداق ششم(خانه دکتر کاظم مندگاری)

۱ - ۷ - ۲ معرفی

۲ - ۷ - ۴ تاثیر تکنولوژی بومی در کیفیت بخشی به فضا در این بنا

۸ - ۴ جمع بندی

۹ - ۴ احکام و اصول طراحی

فصل پنجم: معرفی موضوع و روند طراحی ها معرفی موضوع طراحی

۲ - ۵ سیر شکل گیری موضوع طراحی

۱ - ۲ - ۵ منزل اول -۲ - ۳ منزل دوم

۳ - ۲ - ۵ منزل سوم

۴ - ۲ - ۵ منزل چهارم

۵ - ۲ - ۵ منزل پنجم

۲ - ۵ فرایند طراحی

۴ - ۵ طراحی چند نمونه مسکن

۴ - ۵ -۱ معرفی نمونه اول

۲ - ۴ - ۵ معرفی نمونه دوم

۳ - ۴ - ۵ معرفی نمونه سوم

منابع و ماخذ

پیوست

 

 

دانلود الگوها و راهکارهای طراحی مسکن امروزی (معاصر) یزد با رویکرد معماری بومی


پاورپوینت آشنایی با نظام آموزشی پودمانی
 

پاورپوینت آشنایی با نظام آموزشی پودمانی در 34 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 34
حجم 4255 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی پاورپوینت


توضیحات کامل
 

پاورپوینت آشنایی با نظام آموزشی پودمانی در 34 اسلاید بسیار زیبا و قابل ویرایش آماده ارائه با اسلایدشو با فرمت pptx و رعایت تمامی استانداردهای زبان فارسی

 

فهرست مطالب

چکیده

آموزش پودمانی چیست؟

ویژگی های اساسی آموزش پودمانی

طراحی و تدوین پودمان های آموزشی

شیوه طراحی و تدوین پودمان آموزشی

طراحی دوره های آموزشی

آموزش های پودمانی در نظام آموزش های علمی – کاربردی

 

بخشی از متن

چکیده:

 جایگاه آموزش و مهارت‌ها بخصوص با رویکرد پودمانی، در سیر تحول برنامه ریزی درسی به سال های پس از جنگ اول جهانی باز می‌گردد، این رویکرد از آن جهت که نیاز مبرم به آموزش مهارت‌ها در کوتاه ترین زمان و با مطلوب ترین بازدهی احساس می‌شد، در ایران نیز مورد توجه قرار گرفت.

در نظام آموزش پودمانی، نگرش سیستمی، کاربرد قابل ملاحظه ای دارد. براساس این نگرش، قبل از هر چیز برای آموزش مهارت ها، نیازهای آموزشی تعیین شده مورد تجزیه و تحلیل قرار می‌گیرند؛ سپس مطابق نتایج تجزیه و تحلیل، هدف ها، محتواها، روش ها، منابع آموزشی، طرح درس و شیوه های ارزشیابی معین و یا تدوین می‌شوند.

این مبحث شیوه های برنامه ریزی پودمان های آموزشی و دوره های پودمانی در دانشگاه جامع را مورد بحث قرار داده و در پایان ضمن بیان معایب و مزایای روش کنونی به تبیین راهکارهای مناسب در این زمینه می‌پردازد.

در حال حاضر در ایران تنها یک راه برای تربیت تکنسین و کارشناسان ماهر وجود دارد و آن گذراندن برنامه آموزشی تمام وقت است و هیچ برنامه شناخته شده آموزشی جهت ارزش قائل شدن برای مهارت های حرفه ای وجود ندارد.

مدیران و صاحبان صنعت همواره در جستجوی روش هایی جهت تسریع در آماده سازی نیروی انسانی مورد نیاز خود و سرعت بخشیدن به تولید محصولات می‌باشند. از آنجایی که داشتن شرایط ویژه برای انتخاب ورودی‌ها در شیوه پودمانی اامی نمی باشد و ورودی های با سطوح سواد متفاوت و سنین مختلف پس از گذراندن یک دوره نسبتاً کوتاه مدت در یک یا چند مهارت مورد نیاز از توانمندی لازم برخوردار می‌شوند لذا آماده سازی نیروی انسانی از طریق شیوه پودمانی برای صاحبان صنایع از محدودیت کمتری برخوردار بوده و به عنوان یک مزیت تلقی می‌گردد.

و .


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تحلیل مراوده ای(فصل هفتم کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان)

پاورپوینت تحلیل مراوده ای(فصل هفتم کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان)

دانلود پاورپوینت ارائه کلاسی فصل هفتم کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان با عنوان تحلیل مراوده ایدر حجم 32 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل ویژه ارائه کلاسی درس مدیریت رفتار سازمانی و مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته


مشخصات فایل

تعداد صفحات 32
حجم 0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی مدیریت


توضیحات کامل

 

دانلود پاورپوینت ارائه کلاسی فصل هفتم کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان با عنوان  تحلیل مراوده ایدر حجم 32 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل ویژه ارائه کلاسی درس مدیریت رفتار سازمانی و مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته

 

 

 

 

عنوان: دانلود پاورپوینت تحلیل مراوده ای(فصل هفتم کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان)

 

فرمت: پاورپوینت ( قابل ویرایش )

 

تعداد اسلاید: 32 اسلاید

 

دسته: مدیریت (ویژه ارائه کلاسی درس مدیریت رفتار سازمانی- مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته رشته های مجموعه مدیریت)

 

 

کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر علی رضائیان از جمله منابع مهم درس مدیریت رفتار سازمانی در سطح کارشناسی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل هفتم این کتاب با عنوان " تحلیل مراوده ای" در حجم 32 اسلاید  همراه با تصاویر و توضیحات کامل می باشد که می تواند جهت ارائه در کلاس (به عنوان سمینار یا کنفرانس) درس رفتار سازمانی و رفتار سازمانی پیشرفته مورد استفاده قرار گیرد.

 

بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:

 

 

تعریف تحلیل مراوده ای

 

حالات من

 

من والدینی

 

انواع حالات من والدینی

 

من والدینی پرورشی

 

من والدینی عیبجو

 

حالت من بزرگسالی

 

حالت من کودکی

 

من کودکی شاد

 

من کودکی مخرب

 

انواع من کودکی مخرب

 

من کودکی ناسازگار

 

من کودکی سازگار

 

شخصیت سالم

 

وضعیت بودن

 

مقایسه وضعیتهای بودن با حالتهای من

 

مراودات میان مردم

 

مراوده باز (مکمل)

 

نمودار مراوده باز درست

 

نمودار مراوده باز نادرست

 

مراوده بسته (سد شده- متقاطع)

 

نمودار مراوده مقاطع

 

مراودات ضمنی

 

نمودار مراوده ضمنی

 

نیاز مطرح شدن

 

ابعاد گوناگون مدیریتی در همه افراد

 

حالت من والدینی نقادی

 

حالت من والدینی ارشادی- مربیگری

 

حالت من والدینی سایه- بدون حضور فیزیکی

 

حالت من بزرگسالی یا تحلیلگر

 

حالت من کودکی صلحجو

 

حالت من کودکی جنگجو

 

حالت من کودکی مبدع

 

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت تکنوفوبیا یا فناوری هراسی چیست
 

پاورپوینت تکنوفوبیا یا فناوری هراسی چیست شامل 30 اسلاید زیبا که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و قابل ویرایش می باشد و برای دانشجویان کاربرد دارد .


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 30
حجم 4174 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی علوم انسانی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت تکنوفوبیا یا فناوری هراسی چیست

 

پاورپوینت تکنوفوبیا یا فناوری هراسی چیست شامل 30 اسلاید زیبا ، که با جدیدترین نسخه پاورپوینت طراحی شده و تمام اسلایدها دارای slide show بسیار زیبا و کارشده و قابل ویرایش می باشد . همچنین به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است. این پاورپوینت برای دانشجویان کاربرد دارد. در ادامه ابتدا بخشی از متن این پاورپوینت را برای شما آورده ایم ، سپس فهرست مطالب و در انتها تصویری از پیش نمایش اسلایدهای این پاورپوینت را برای شما قرار داده ایم تا بتوانید جزئیات آن را مشاهده کنید و در صورت تمایل در ادامه مطلب آن را دانلود نمایید .

 

خلاصه ای از متن

زندگی روزانه ما را هراس های گوناگون احاطه کرده است. ترس هایی که برخی از آنها به نظر شگفت انگیز و غیر عادی می آید. ترس از بلندی، ترس از محیط های بسته، ترس از میکروب های محیط، ترس از ات، ترس از حیوانات، ترس از معاشرت با مردم و انواع فوبیا های دیگر در اطراف ما رشد کرده و گاه روح و روان ما را تحت سلطه خود در می آورند.

برخی از این ترس ها اما ترس های جدیدی هستند. ترس هایی که حاصل تغییرات احتماعی و فرهنگی و علمی سریع محیط اطراف ما به شمار می روند. ترس هایی که برای نسل های قبلی ما قابل درک نیستند و گاه بدون آنکه خود متوجه باشیم بر ذهن و جانمان سایه می افکنند. ترس هایی که گاه حتی متوجه جضور آنها نیستیم و یک باره خود را در چنگال آنها اسیر می بینیم. یکی از این انواع هراس ها هراس از فناوری و یا تکنو فوبیا است. هراسی که بدون آنکه متوجه باشیم روز به روز در محیط ما فرصت رشد می یابد و می تواند آینده ما را تغییر دهد.

تکنو فوبیا اصطلاحا به هراس از فناوری گفته می شود. اگرچه گاه به طور خاص اشاره این واژه به هراس از فناوری های دیجیتال است اما شاید علت اصلیش این باشد که در هیچ شاخه دیگری از فناوری های روز به اندازه فناوری های دیجیتال شاهد رشد سریع و انقلابی در روند ها نیسیتیم و این روندها به طور مستقیمی بر زندگی روزمره ما تاثیر می گذارند.

اولین باری که تکنو فوبیا مورد توجه جدی جامعه قرار گرفته و نشانه های خود را بروز داد در دوران انقلاب صنعتی بود. در این دوران بود که انقلابی عظیم رخ داد. ماشین های بخار وارد کارخانه ها شدند و همان اندازه که کارها را ساده تر کردند، به جایگزینی برای نیروی انسانی نیز بدل شدند. در آغاز انقلاب صنعتی شورش های فراوانی در بین کارگرانی که اینک ماشین های جدیدرا رقیب خود می دیدند در گرفت. در سال ۱۶۷۵ گروهی از بافندگان اروپایی به کارخانه ها حمله کردند و ماشین های بافندگی که باعث بیکاری بسیاری از آنها و یا همکارانشان شده بود را نابود کردند. این اتفاق در نقاط مختلف و بارها تکرار شد. یکی از معروف ترین این تحرکات به شکب گیری جنبش اجتماعی لودیت ها منجر شد.

لودیت ها گروهی از کارگران بخش نساجی بودند که با حضور فناوری های جدید و ماشین ها در صنایع مخالفت می کردند. آنها نام خود را از ند لود (Ned Ludd) گرفته بودند. او کارگر جوانی بود که ۳۰ سال پیش از ظهور این جریان تعدادی از ماشین های بافندگی را نابود کرده بود و نامش به نمادی برای نابود کننده های ماشین ها در آمده بود. این جنبش اجتماعی  قرن ۱۸ بخشی از ماهیت خود را در ضدیت با فناوری تعریف کرده بود و به  تخریب گسترده کارخانه های جدید شده می پرداختند. رفتار آنها البته با واکنش های شدیدی همراه بود تعداد زیادی از حامیان این جنبش احتماعی زندانی و حتی اعدام شدند.

اگرچه انگیزه اولیه چنین اقدامی نگرانی اقتصادی بود اما در نبردی که این افراد خود را در گیر می دیدند ،مساله تنها اقتصاد نبود. آنها خود را در نبردی میان انسان و ماشین می دیدند و برای مبارزه خود شانی بالاتر از مبارزه علیه بیکاری قایل بودند آنها می خواستند از جایگاه انسان بر علیه ماشینی که قرار بود جایگزین او شود دفاع کنند. در این نبرد وقتی انسان ها یک سوی ماجرا قرار گرفتند ماشین به سوی دیگر کارزار رانده و به تجسمی از اهریمن بدل شد. هیولاهای قصه های پریان اینک در شمایل ماشین های بخار و ماشین های بافندگی و ریسندگی به دنیای  واقع قدم گذاشته بودند.

دومین موج بزرگ تکنو فوبیا در قرن ۱۹ اتفاق افتاد جایی که دست آوردهای مدرن از حوزه صنعتی خارج شد. در این دوران بود که ادیسون برق را اختراع کرد، گراهام بل تلفن را به ارمغان آورد، تحقیقات داروین نگاه انسان به خود را دستخوش آشوب کرد و آزمایش های شگفت انگیز و رادیکال تسلا توجه بسیاری را به خود جلب کرد. در کنار یافته های جدید که بیشتر شبیه معجزه بود، هراس از آینده این روند قدرت بیشتری پیدا کرد. اگر تا چند سال قبل باید برای روشنایی خانه های از شمع های مومی استفاده می شد اینک کلیدی روی دیوار روشانایی به مراه می آورد، صدا از فاصله های دور اینک به گونه ای شنیده می شدند که گویی شخصی درون یک گوشی کوچک حضور دارد و خبرهای آزمایش های رادیو اکتیویته و یا ژامایش های تسلا و ادعاهی بعضا عجیب او نظیر ساخت اشعه مرگ بار جامعه را در مواجهه با رشدی از فناوری می دید که سرعتش از سرعت تطابق با شرایط جدید بیشتر بود.

در این میان گروه های فکری و اجتماعی بر تنور ترس از فناوری های جدید می دمیدند. جنبش رومانتیسم با تاکید بر تعریف خود از انسان ناب، فناوری های جدید را عاملی برای دور شدن از این مفهوم می دید. این بار هم به سرعت مردم نیازهای جدید خود را در فناوری پیدا کردند و اندکی بعد حتی تند رو ترین مخالفان فناوری وابسته به آن شده بودند.

زمانی که در قرن بیستم و در جریان جنگ های جهانی و به ویژه جنگ جهانی دوم مردم قدر سلاح های مدرن را دیدند و به خصوص زمانی که یکی از داغ ترین فناوری های روز آن زمان، قدرت خود را در انفجار های هیروشیما و ناکازاکی به رخ مردم کشید، بار دیگر هراس از فناوری حضور خود را به رخ کشید.

از نیمه قرن بیستم اما جهان شاهد انقلاب دیگری بود. توسعه علم و فناوری در حوزه های مختلف سرعتی بی نظیر یافت و یکی از مهمترین عرصه های این رشد سریع فناوری های دیجیتال بود. اینک مفاهیم جدیدی خود را در دنیای واقعی نشان می دادند. تلفن ها به تلفن های بی سیم و تلفن های همراه و تلفن های هوشمند بدل شدند، کامپیوترها یا زموحوداتی که  باید چندین اتاق را به آنها اختصاص می دادی تا محاسبات ساده ای را انجام دهند به لپ تاپ ها و تبلت های سبک بدل شدند و پیشگامان فناوری وعده عینک های هوشمند مبتنی بر واقعیت افزوده را می دهند. نامه نگاری های چند ماهه یک شبه و به لطف پدیده ای به نام ایمیل تبدیل به ارتباطات چند دقیقه ای شدند. اینترنت به محض آنکه قدم به عرصه زندگی عمومی گذاشت آنچنان همه چیز را دگرگون کرد که کسی باور نمی کرد در مدتی بسیار کوتاه انسان مدرن برایش زندگی بدون این شبکه غیر ممکن شد. روبات ها از داستان های علمی تخیلی قدم به دنیای واقعی گذاشتند. امروز روبات هایی بر سطخ مریخ بخ جای انسان به کاوش می پردازند. یک روبات انسان نما در ایستگاه فضایی کار می کند، روبات های خانه دارد و همبازی کودکان به بازار آمده اند. خانه ها هوشمند می شوند، شبکه های احتماعی نحوه تعامل ما با دنیا را تغییر داده اند. هوش مصنوعی ، الگوریتم های ژنتیکی و دیگر فرآیندهای هوشمند سازی گجت های دیجیتال آنچنان پیشرفت کرده که گروهی معتقدند زمان زیادی تا رسیدن به قابلیت استقلال این نسل جدید هوش مصنوعی برای رشد و توسعه خودش نمانده است.

در زندگی روزمره از دریافت پول از بانک و کارهای بانکی گرفته تا پیش بینی هوا و خواندن کتاب و گوش دادن موسیقی و دیدن فیلم و حرف زدن با دوستان و تعامل با مردم دیگر و ترجمه صحبت های دیگران و حتی روشن کردن خودرود  … به کمک گوشی های کوچکی که در دستان شما است صورت می گیرد. عکسی که از طریق یک گوشی موبایل می گیرید از طریق سیستم های ابری نظیر آی کلاود و یا گوگل، به طور اتوماتیک در شبکه و ابزارهای دیگر شما بارگذاری می شود. اگر سندی داشته باشید به راحتی می توانید با دنیا به اشتراک بگذارید، آن را از طریق بلوتوث به سامانه های افراد دیگر منتقل کنید و ….

ما در میانه انقلابی قرار گرفته ایم که شیوه زندگی ما را تغییر داده است.

این بار سرعت این تغییرات بیش از هر رویداد دیگری بوده است و طبیعی است که وقتی سرعت چنین فرآیندی از زمان لازم برای تطبیق دادن خود با آن بیشتر شود دوباره تکنو فوبیا سر بر می آورد. این بار اما ترس های جدید از فناوری گاه به طور نا معمول و نا شناس خود را نشان می دهد و البته گاه نهادهای تاثیر گذار جامعه بر آتش این هراس می دمند.

چند سال پیش وقتی در متروی تهران افرادی فایل های صوتی و یا تصویری خاصی – که برخی از موارد فیلم ها و یا عکس های شخصی افراد بودند – را با کمک سیستم بلوتوث گوشی های تلفن همراه به دیگران ارسال می کردند، بسیاری از رومه ها در تیترهای خود از لفظ بلوتوث های شیطانی استفاده می کردند. دیدن چنین تیتری که مثلا بلوتوث شیطانی باعث خودکشی یک نفر شد، یا بلوتوث عامل ویران شدن زندگی یک نفر، مواردی است که همه ما آنها را به یاد بیاوریم. آن زمان به برخی از دوستانم اعتراض می کردم که چرا از این لفظ استفاده می کنید. گوشی شما و همه ما به این فناوری مجهز است. خود شما اگر الان بخواهید گوشی بخرید حتما یکی از گزینه هایتان این است که فناوری بلوتوث را داشته باشد. چرا در تیترهایتان صورت مساله را عوض می کنید؟ واقعیت این بود که در همه این داستان ها بلوتوث و فناوری انتقال داده به کمک آن هیچ نقشی نداشتند. افرادی بودند که داده های شخصی افراد را بدون اجازه آنها منتشر می کردند. اگر امکان بلوتوث نبود، از سی دی استفاده می کردند، اگر نه آن عکس ها را چاپ کرده و منتشر می کردند. اما تاثیر چنین تیتری این است که در نهایت مردم در پیش زمینه ذهن خودشان به جای آنکه افراد بی مسولیت را مقصر بدانند فناوری بلوتوث را دشمن خود می دیدند و ترس از فناوری مدرن در پیش زمینه ذهن آنها نفوذ می کرد.

در چنین فضایی رسانه ها و صاحبان قدرت ی به این هراس ذهنی از فناوری های نوین دامن می زنند. و از طرف دیگر ما شهروندان نیز خود را با این مفاهیم جدید تطبیق نداده ایم و می خواهیم انتخابی گزینشی در این موارد داشته باشیم.

این روزها همه ما حرف ها و جدل های زیادی را از بحث حریم خصوصی می شنویم. بحث های بسیاری جدی که گاهی باعث می شود برخی از هراس از دست دادن این حریم خود از خیر استفاده از فناوری های نوین هم بگذرند و نتیجه بگیرند این فناوری ها دشمن آزادی آنها در زندگی هستند و همواره چشمانی د رحال جاسوسی از آنها است. متاسفانه این نگاه فناوری هراسانه در بسیاری از بخش های تصمیم گیر نفوذ می کند و منجر به پاک کردن صورت مساله هایی می شود که اساسا وجود خارجی ندارند. نمونه چنین تفکری را می توان در ساختن نماد یوتیوب در نمایشگاه دست آوردهای دیجیتال به شکل ستون های شیطان و سنگ زدن به آن و یا بیان بنای اینترنت ملی به بهانه اینکه اینترنت نا پاک است و امثال آن دید.

واقعیت این است که رشد فناوری و دانش انسان تعاریف و فرهنگ زندگی او را نیز تغییر می دهد. فناوری و علم بار ارزشی مثبت یا منفی ندارند و این ما هستیم که بر اساس استفاده خود از آنها به آنها بار ارزشی می دهیم.

زمانی بود که پیداد شدن یک دنباله دار در آسمان نشانه ظهور بلایی دامنگیر  بود. در غیاب دانش جدید ،مردم با دیدن دنباله دار به خانه های خود فرار می کردند در ها را می بستند و پنجره ها را تخته می کردند. هیچ کس به آنها ایراد نمی گرفت این سبک زندگی آن دوران بود. اما با رشد علم متوجه شدیم که این رفتار اشتباه است اکنون همه ما از دیدن ظهور دنباله داری درخشان در آسمان لذت می بریم. رشد دانش باعث شد پدیده ای که عامل هراس بود تغییر ماهیت دهد ،امنیت آن روز ما این بود که در خانه ها پناه بگیریم و امروز می دانیم که می توانیم از آن لذت ببریم. این اتفاق در فناوری های دیجیتال و به خصوص در آنجایی که با مساله حریم خصوصی مواجه هستیم در حال رخ دادن است.

واقعیت این است که رشد این فناوری ها باعث شده است تا مفهوم قدیمی حریم خصوصی تغییر کند و ما در حال طی کردن این دوران گذار هستیم.

شاید بهتر باشد اینگونه گفته شود که با ظهور فناوری های جدید دایره حریم خصوصی کوچکتر شده است. امروز مواردی مانند مشخصات حساب های کاربری در وب سایت های مختلف، اطلاعان مالیاتی و بانکی و امثال آن در رده حریم خصوصی مورد قبول همگان قرار دارند اما بخش هایی از زندگی ما به واسطه رشد این فناوری های از حریم خصوصی خارج شده است و اگر بخواهیم در این دهکده جدید حضور داشته باشیم باید این تغییر را بپذیریم. ممکن است کسی در یک شبکه اجتماعی عضو شود و همه دسترسی ها به محتوای صفحه خود را به افراد بسیار خاصی محدودکند، از اسم مستعار استفاده کند، هیچ عکس و مشخصاتی از خود را منتشر نکند اما سوال اینجا است که پس  هدف از حضور در این جامعه مجازی چیست؟

یکی از مزیت های دوران قبل این بود که ما می توانستیم به راحتی زندگی های چند شخصیتی داشته باشیم. در محیط کار چهره ما به طور اساسی با شخصیت ما در بین دوستان و در محیط خانوادگی تفاوت می کرد. از این تغییر چهره روزانه راضی بودیم و دیگران هم از ما راضی بودند اما ظهور فناوری های دیجیتال امروز تا حد زیادی باعث می شود شهروندان دهکده جهانی در خانه هایی با دیوار شیشیه ای زندگی کنند. دیگر نمی توان به راحتی چندیدن چهره مجزا داشت. جایی رد پایی از شما باقی می ماند که دیگران می توانند ابعاد دیگر شما را نیز کشف کنند. شاید بسیاری از افراد به همین دلیل دل خوشی از این فناوری ها ندارند چون آنها باعث می شوند ما نقاب های مختلفمان کنار برود و چهره واقعی امان ، رفتارهای طبیعی امان و علایق پنهانمان در پیش دیگران به نمایش درآید. این به خودی خود چیز بدی نیست و البته هزینه های زیادی هم دارد. اگر کسی بتواند این تغییر را پبذیرد از حضور در دنیای مجازی لذت می برد و گرنه با مشکلات فراوانی روبرو می شود و البته که همه داستان داستان شخصی نیست. گاه دولت ها، مدیران و کارفرمایان شما ترجیح می دهند شما همان نقاب را بر چهره داشته باشید.

البته بحث حریم شخصی و تغییر سبک زندگی در اثر رشد فناوری های ارتباطی دیجیتال تنها عامل تکنو فوبیا نیست. یکی از مهمترین دلایل نگرانی از فناوری و رشد آن این است که سرعت آن به قدری است که ما نمی توانیم آن را دنبال کنیم. ما در مورد فناوری های جدید (در هر حوزه ای ) با پدیده ای ناشناخته مواجه هستیم.

همه ما از مفهوم جادو می ترسیم. حتی از دل داستان های فانتزی جادوگران ما را با هراس مواجه می کنند چون آنها قدرتی دارند که برای ما ناشناخته است. زمانی که آرتور سی کلارک فقید در توصیف فناوری های نوین گفت:هر فناوری به حد کافی پیشرفته ای قابل تمایز از جادو نیست» تنها به شگفت انگیز بودن آن اشاره نداشت. فناوری های مدرن برای ما دست کمی از جادو  ندارند و برای همین در برابر آنها نگرانیم. ما هنوز از آینده ای که روبات های انسان نما درخیابان ها رفت و آمد کنند نگرانیم، از شبکه ای جهانی که همه داده ها در باره ما را در اختیار داشته باشد و علاوه بر آن به قدرت هوش مصنوعی نیز مجهز باشد برای ما نگران کننده است.

متاسفانه این نگرانی ها بسیاری از موارد از سوی صداهای مورد اعتماد جامعه که برای مردم مرجع به شمار می روند تشدید می شود و بر آتش تکنو فوبیا دمیده می شود.

نکته مهم در این است که فارغ از نگرانی ها و یا خواست و هراس ما این فناوری ها توسعه پیدا می کنند. سرعت رشد آنها و عمومی شدن آنها از تندترین تصورات ما نیز بیشتر است. آنها زندگی ما را تغییر خواهند داد و این ما  هستیم که باید زندگی خود را با دنیای جدید – اگر م یخواهیم در آن حضور داشته و موثر باشیم – تطبیق دهیم.

البته همیشه هم نگرانی از فناوری چیز بدی نیست. اگر به داستان های علمی تخیلی نگاه کنید همیشه تکنو فوبیا یکی از دست مایه های داستان های آینده نگرانه بوده است. از فرانکیشتین ماری شلی، تا مترو پولیس، تا عصر جدید چاپلین، ۲۰۰۱ اودیسه فضایی کلارک و کوبریک، پیشتازان فضا، هالک، جنگ ستارگان، ترمیناتور ها، سه گانه ماتریس و انیمیشن وال – ای و آواتار همه و همه در دل خود نوعی نگرانی از پیشرفت های مهار نشدنی فناوری را دارند. این نوع هراس زمینه نگاه آینده نگرانه است. آنها نسبت به آینده هشدار می دهند. به مهندسان و دانشمندان نسبت به حفظ تعادل در جهان و مراقبت از آینده کاری که می کنند انظار می دهند و شرایطی را به تصویر می کشند که اگر روند ها از کنترل خارج شود چه اتفاقاتی ممکن است بیفتد. این نگاه نگاهی هشدار دهنده است که هم برای جامعه و هم برای فعالان این عرصه مفید خواهد بود. اما چنین آینده نگری هایی ااما به معنی انکار دست آوردهای دانش و فناوری مدرن و یا تشویق به نابود کردن آنها و ارایه تصویری شیطانی از همه فناوری ها نیست. در نهایت این ما انسان ها هستیم که کاربرد فناوری ها را مشخص می کنیم.

ما خواهی نخواهی در دنیای فناوری های مدرن زندگی می کنیم. می توانیم همچون مردمی که قرن ها قبل دنباله دارها را نشانه بلا می دانستند به خانه های مان فرار کنیم، قفل و زنجیر بر درها بزنیم و یا ماهیت آن پدیده را بشناسیم و از آن لذت ببریم. مخالفت با تکنو فوبیا به معنی غرق شدن در جریان فناوری و شورمندی فناورانه یا تکنو فیلیا (که در نقطه مقابل تکنو فوبیا قرا داشته و مشتاقی و غرق شدن در هرچیزی است که فناوری جدید عرضه می کند) و یا نادیده گرفتن حوزه هایی از خطرات و نا امنی هایی که می تواند به همراه این فناوری های نوین ظهور کند نیست . بلکه دوری کردن از لبه پرتگاهی است که ما را از آینده جدا می کند.

 و .

 

عنوان : تکنوفوبیا یا فناوری هراسی چیست

فرمت : پاورپوینت

تعداد صفحات : 30

پیش نمایش تمام صفحات پاورپوینت

تکنوفوبیا یا فناوری هراسی چیست


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


کتاب روح القوانین (The Spirit of the Laws) شاهکار مونتسکیو تحلیلی همه‌جانبه از روابط میان نظام‌های ی و بافت فرهنگی و جغرافیایی و تاریخی آنهاست. این کتاب که در 1748 نوشته شده، یکی از جدی‌ترین و بانفوذترین کتابهای دوره روشنگری است و از جنجالی‌ترین آنها، چنانکه کلیسای کاتولیک آن را در 1751 ممنوع ساخت.

 

روح‌القوانین تاثیری بنیادین بر پدران ایالات متحده آمریکا گذاشت که با هیچ کتاب دیگری قابل مقایسه نیست.
در بخشی از کتاب روح القوانین، مونتسکیو نقش‌های متنوع دولت را – یعنی قانونگذاری، اجرایی و قضایی – بر اساس قوانین قرن 18 انگلستان تحلیل می‌کند. او تامین آزادی فرد را در چنین ساختاری می‌بیند که منابع قدرت مجزا از هم هستند. این بینش سبب شد تا پدران آمریکا آنچه را که به طور غیررسمی در قوانین انگلستان آمده بود رسیمت بخشند و دولت را ملهم از توصیه‌های این اشراف‌زاده فرانسوی بر اساس 3 قوه جداگانه بنا سازند که شامل ریاست جمهوری، کنگره و دیوان عالی باشد.

 

فهرست:
کتاب اول: قوانین کلی.
کتاب دوم: قوانینی که از طبیعت حکومت ناشی می ‏شوند.
کتاب سوم: اصول حکومت ‏های سه گانه.
کتاب چهارم: قوانین تعلیم و تربیت و تناسب آن با اصول حکومت.
کتاب پنجم: قوانینی که قانون‏گذار وضع می‏کند، باید به اصول حکومت، مربوط و متناسب با آن باشند.
کتاب ششم: نتایج اصول حکومت‏ ها نسبت به سادگی قوانین مدنی، جنایی و. .
کتاب هفتم: نتایج اصول حکومت‏ ها نسبت به قوانین صرفه ‏جویی، تجمل و چگونگی اوضاع بانوان.
کتاب هشتم: فساد، اصول سه گانه حکومت.
کتاب نهم: قوانین و ارتباط آنها با نیروی دفاعی.
کتاب دهم: قوانین و ارتباط آنها با نیروی تهاجمی.

 

 

عنوان کتاب به زبان اصلی: Lesprit des lois

 

عنوان کتاب به فارسی: روح‌القونین

 

نویسنده: شارل دو مونتسکیو

 

سال انتشار: 1748

تعداد صفحات: 1036 صفحه

انتشارات: امیرکبیر

مترجم: علی اکبر مهتدی

 

(نکته: دوستان عزیز، نسخه کاغذی این کتاب باارزش نایاب است! اما با خرید نسخه دیجیتال این کتاب با قیمت بسیار پایین، براحتی می‌توانید بدون اِشغال حجم و فضا، آنرا در موبایل، تبلت و یا لپ تاپ‌تان، همیشه همراه خود داشته باشید و از مطالعه آن لذت ببرید و دارنده مهمترین کتاب فلسفه ی جهان باشید)

کتاب روح القوانین Lesprit des lois
 

کتاب روح القوانین (The Spirit of the Laws) شاهکار مونتسکیو تحلیلی همه‌جانبه از روابط میان نظام‌های ی و بافت فرهنگی و جغرافیایی و تاریخی آنهاست. این کتاب که در 1748 نوشته شده، یکی از جدی‌ترین و بانفوذترین کتابهای دوره روشنگری است و از جنجالی‌ترین آنها، چنانکه کلیسای کاتولیک آن را در 1751 ممنوع ساخت.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 1036
حجم 9937 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pdf
دسته بندی علوم ی


توضیحات کامل
 

کتاب روح القوانین (The Spirit of the Laws) شاهکار مونتسکیو تحلیلی همه‌جانبه از روابط میان نظام‌های ی و بافت فرهنگی و جغرافیایی و تاریخی آنهاست. این کتاب که در 1748 نوشته شده، یکی از جدی‌ترین و بانفوذترین کتابهای دوره روشنگری است و از جنجالی‌ترین آنها، چنانکه کلیسای کاتولیک آن را در 1751 ممنوع ساخت.

 

روح‌القوانین تاثیری بنیادین بر پدران ایالات متحده آمریکا گذاشت که با هیچ کتاب دیگری قابل مقایسه نیست.
در بخشی از کتاب روح القوانین، مونتسکیو نقش‌های متنوع دولت را – یعنی قانونگذاری، اجرایی و قضایی – بر اساس قوانین قرن 18 انگلستان تحلیل می‌کند. او تامین آزادی فرد را در چنین ساختاری می‌بیند که منابع قدرت مجزا از هم هستند. این بینش سبب شد تا پدران آمریکا آنچه را که به طور غیررسمی در قوانین انگلستان آمده بود رسیمت بخشند و دولت را ملهم از توصیه‌های این اشراف‌زاده فرانسوی بر اساس 3 قوه جداگانه بنا سازند که شامل ریاست جمهوری، کنگره و دیوان عالی باشد.

 

فهرست:
کتاب اول: قوانین کلی.
کتاب دوم: قوانینی که از طبیعت حکومت ناشی می ‏شوند.
کتاب سوم: اصول حکومت ‏های سه گانه.
کتاب چهارم: قوانین تعلیم و تربیت و تناسب آن با اصول حکومت.
کتاب پنجم: قوانینی که قانون‏گذار وضع می‏کند، باید به اصول حکومت، مربوط و متناسب با آن باشند.
کتاب ششم: نتایج اصول حکومت‏ ها نسبت به سادگی قوانین مدنی، جنایی و. .
کتاب هفتم: نتایج اصول حکومت‏ ها نسبت به قوانین صرفه ‏جویی، تجمل و چگونگی اوضاع بانوان.
کتاب هشتم: فساد، اصول سه گانه حکومت.
کتاب نهم: قوانین و ارتباط آنها با نیروی دفاعی.
کتاب دهم: قوانین و ارتباط آنها با نیروی تهاجمی.

 

 

عنوان کتاب به زبان اصلی: Lesprit des lois

 

عنوان کتاب به فارسی: روح‌القونین

 

نویسنده: شارل دو مونتسکیو

 

سال انتشار: 1748

تعداد صفحات: 1036 صفحه

انتشارات: امیرکبیر

مترجم: علی اکبر مهتدی

 

(نکته: دوستان عزیز، نسخه کاغذی این کتاب باارزش نایاب است! اما با خرید نسخه دیجیتال این کتاب با قیمت بسیار پایین، براحتی می‌توانید بدون اِشغال حجم و فضا، آنرا در موبایل، تبلت و یا لپ تاپ‌تان، همیشه همراه خود داشته باشید و از مطالعه آن لذت ببرید و دارنده مهمترین کتاب فلسفه ی جهان باشید)


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین


پاورپوینت نظریه معنادرمانی ویکتور فرانکل

 

فهرست مطالب :

نظریه معنا درمانی دکتر فرانکل

تاریخچه زندگی دکتر ویکتور فرانکل

موضوعات مهم در نظریه فرانکل

لوگوتراپی

انجام کاری ارزشمند

با تجربه ارزش والا

تحمل درد و رنج

کاربرد معنا درمانی

ناکامی وجودی

خلا ء وجودی

نقد و ارزیابی معنادرمانی

 

بخشی از متن پاورپوینت :

نظریه معنا درمانی دکتر فرانکل

معنا درمانی یک شاخه مجزا در مکتب روان درمانی هستی گرا است .

هستی درمانی یک رویکرد فلسفی و یک نگرش و دید جدید برای فهم و شناخت انسان است .
 این درمان برای کمک به افراد برای حل کردن مسائل زندگی امروزی مانند: انزوا،بیگانگی و بی معنایی به وجود آمد .

دکتر ویکتور فرانکل یکی از شخصیتهای اصلی درمان وجودی است.

تاریخچه زندگی دکتر ویکتور فرانکل

فرانکل در سال 1930 مدرک پزشکی و در سال 1949 مدرک دکتری خود را در فلسفه از دانشگاه وین دریافت کرد . او در دانشگاه وین دانشیار شد و بعدا در ایالات متحده دانشگاه اینتر نشنال واقع در سن دیاگو سخنران برجسته ای شد. آثار فرانکل به بیش از 20 زبان ترجمه شدند و عقاید او همچنان بر رشد درمان وجودی تاثیر مهمی دارند.

گرچه فرانکل قبل از سالهای وحشتناک در اردوگاههای مرگ نازی کاربرد رویکرد وجودی در حرفه بالینی را شروع کرده بود ولی تجربیات او در این اردوگاه ها دیدگاههای او را تائید کردند . فرانکل (1963) واقعیتهایی را که فلاسفه و نویسندگان وجودی بیان کرده بودند شخصا مشاهده و تجربه کرد.

پاورپوینت نظریه معنادرمانی ویکتور فرانکل
 

پاورپوینت نظریه معنادرمانی ویکتور فرانکل دارای 24 اسلاید با ظاهری زیبا ، متفاوت ، مفید، مختصر و قابل ویرایش می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 24
حجم 65 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی روان شناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت نظریه معنادرمانی ویکتور فرانکل

 

فهرست مطالب :

نظریه معنا درمانی دکتر فرانکل

تاریخچه زندگی دکتر ویکتور فرانکل

موضوعات مهم در نظریه فرانکل

لوگوتراپی

انجام کاری ارزشمند

با تجربه ارزش والا

تحمل درد و رنج

کاربرد معنا درمانی

ناکامی وجودی

خلا ء وجودی

نقد و ارزیابی معنادرمانی

 

بخشی از متن پاورپوینت :

نظریه معنا درمانی دکتر فرانکل

معنا درمانی یک شاخه مجزا در مکتب روان درمانی هستی گرا است .

هستی درمانی یک رویکرد فلسفی و یک نگرش و دید جدید برای فهم و شناخت انسان است .
 این درمان برای کمک به افراد برای حل کردن مسائل زندگی امروزی مانند: انزوا،بیگانگی و بی معنایی به وجود آمد .

دکتر ویکتور فرانکل یکی از شخصیتهای اصلی درمان وجودی است.

تاریخچه زندگی دکتر ویکتور فرانکل

فرانکل در سال 1930 مدرک پزشکی و در سال 1949 مدرک دکتری خود را در فلسفه از دانشگاه وین دریافت کرد . او در دانشگاه وین دانشیار شد و بعدا در ایالات متحده دانشگاه اینتر نشنال واقع در سن دیاگو سخنران برجسته ای شد. آثار فرانکل به بیش از 20 زبان ترجمه شدند و عقاید او همچنان بر رشد درمان وجودی تاثیر مهمی دارند.

گرچه فرانکل قبل از سالهای وحشتناک در اردوگاههای مرگ نازی کاربرد رویکرد وجودی در حرفه بالینی را شروع کرده بود ولی تجربیات او در این اردوگاه ها دیدگاههای او را تائید کردند . فرانکل (1963) واقعیتهایی را که فلاسفه و نویسندگان وجودی بیان کرده بودند شخصا مشاهده و تجربه کرد.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


مقاله ترجمه شده ارتباط حسابداری مدیریت استراتژیک با فرهنگ عامه: دنیای موزیکال وست اِند (انتهای غربی)

این مقاله به دانش ما در مورد پتانسیل حسابداری مدیریت استراتژیک در عمل از طریق مطالعه محیط خاص دنیای موزیکال وست اِند می افزاید

دانلود مقاله ترجمه شده ارتباط حسابداری مدیریت استراتژیک با فرهنگ عامه: دنیای موزیکال وست اِند (انتهای غربی)

حسابداری مدیریت استراتژیک
دانلود مقاله انگلیسی با ترجمه
موزیکال های وست اند
بهترین مقاله حسابداری مدیریتی
فرهنگ عامه
کاملترین مقاله ترجمه isi
ترجمه مقاله isi خارجی
دسته بندی

حسابداری

فرمت فایل docx
حجم فایل 1038 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 35

شامل 35 صفحه در قالب ورد و قابل ویرایش

فایل اصلی مقاله بصورت pdf هم موجود می باشد.

عنوان فارسی: مقاله انگلیسی ترجمه شده:

ارتباط حسابداری مدیریت استراتژیک با فرهنگ عامه: دنیای موزیکال وست اِند (انتهای غربی)

عنوان انگلیسی:

The relevance of strategic management accounting to popularculture: The

world of West End Musicals

 

چکیده

مطالعه حسابداری و فرهنگ عامه، برنامه تحقیقاتی هیجان انگیز جدیدی برای حسابداران مدیریت فراهم می کند. مطالعه حاضر از یک دیدگاه استراتژی این توسعه را بررسی می کند. به طور خاص، این مقاله به دانش ما در مورد پتانسیل حسابداری مدیریت استراتژیک در عمل از طریق مطالعه محیط خاص دنیای موزیکال وست اِند می افزاید. این مطالعه با استفاده از رویکرد نمونه موردی، تفکر معمول حسابداری مدیریت استراتژیک از دیدگاه "استراتژی به عنوان عمل"، را با استفاده از فرآیند توسعه نمونه کارهای محبوب فعالیت های تئاتر به چالش می اندازد. یافته ها نشان می دهد استراتژی، عملی پیچیده است که ذاتاً یک فرآیند اجتماعی می باشد: تهیه کنندگان تئاتر روشی به بازار را مذاکره می کنند که توسط تأیید سازمان های واسطه که در شهرت محصولات فرهنگی جدید مشارکت و ارتباط دارند تعدیل می شود و در نتیجه از روند استراتژیک پشتیبانی می کنند.

 

دانلود مقاله ترجمه شده ارتباط حسابداری مدیریت استراتژیک با فرهنگ عامه: دنیای موزیکال وست اِند (انتهای غربی)


پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر

 

فهرست مطالب:

تاریخچه

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

رفتار پاسخ گر و رفتار کنشگر

شرطی شدن نوع  S و نوع  R

اصول شرطی شدن کنشگر

قسمت دوم

جعبه اسکینر

نمودار تراکمی

مراحل شرطی کردن پاسخ فشار دادن اهرم

محرومیت

تربیت کردن در جعبه آزمایش

فشار دادن اهرم

قسمت سوم

شکل دهی

خاموشی

بازگشت خود به خودی

رفتار خرافی

کنشگر تمیزی

قسمت چهارم

تقویت ثانوی و تقویت کنندة ثانوی

تقویت کننده های تعمیم یافته

زنجیره سازی

تقویت کننده های مثبت و منفی

قسمت پنجم

تنبیه

جانشین های تنبیه

مقایسه اسکینر با ثراندیک

برنامه های تقویت

رفتار کلامی

قرارداد وابستگی

نگرش اسکینر به نظریة یادگیری

میراث اسکینر

 

بخشی از متن پاورپوینت :

تاریخچه

بوروس فردریک اسکینر سال1904در شهر سوسکوهانا واقع در ایالت پنسیلوانیا متولد شد. اسکینر در سال 1945 به دانشگاه ایندیانا رفت و سرپرستی بخش ( گروه ) روانشناسی را بر عهده گرفت ، و در 1948 به دانشگاه هاروارد مراجعت کرد و تا سال مرگش 1990 در آنجا باقی ماند .
اسکینر در طول سالیان عمر خود یک نویسندة پرکار بود . یکی از علاقه های اصلی او پیوند دادن یافته های آزمایشگاهی به حل مسائل انسانی بود . اکثر دانشجویان روانشناسی از کاربرد وسیع اندیشه های اسکینر در حوزه روان درمانی آگاهی کامل دارند .

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

اسکینر نوعی فلسفة علمی به نام رفتار گرایی رادیکال را پایه گذاری کرد . این جهت گیری علمی زبان و تفسیرهای وابسته به رویدادهای ذهنی را رد می کند . برای اسکینر، جنبه های قابل مشاهده و قابل اندازه گیری محیط ، رفتار جاندار ، پیامدهای رفتار مواد با ارزش های پژوهش علمی محسوب می شوند.

پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر
 

پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر دارای 57 اسلاید با ظاهری زیبا ، متفاوت ، مفید، مختصر و قابل ویرایش می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 57
حجم 440 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی روان شناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر

 

فهرست مطالب:

تاریخچه

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

رفتار پاسخ گر و رفتار کنشگر

شرطی شدن نوع  S و نوع  R

اصول شرطی شدن کنشگر

قسمت دوم

جعبه اسکینر

نمودار تراکمی

مراحل شرطی کردن پاسخ فشار دادن اهرم

محرومیت

تربیت کردن در جعبه آزمایش

فشار دادن اهرم

قسمت سوم

شکل دهی

خاموشی

بازگشت خود به خودی

رفتار خرافی

کنشگر تمیزی

قسمت چهارم

تقویت ثانوی و تقویت کنندة ثانوی

تقویت کننده های تعمیم یافته

زنجیره سازی

تقویت کننده های مثبت و منفی

قسمت پنجم

تنبیه

جانشین های تنبیه

مقایسه اسکینر با ثراندیک

برنامه های تقویت

رفتار کلامی

قرارداد وابستگی

نگرش اسکینر به نظریة یادگیری

میراث اسکینر

 

بخشی از متن پاورپوینت :

تاریخچه

بوروس فردریک اسکینر سال1904در شهر سوسکوهانا واقع در ایالت پنسیلوانیا متولد شد. اسکینر در سال 1945 به دانشگاه ایندیانا رفت و سرپرستی بخش ( گروه ) روانشناسی را بر عهده گرفت ، و در 1948 به دانشگاه هاروارد مراجعت کرد و تا سال مرگش 1990 در آنجا باقی ماند .
اسکینر در طول سالیان عمر خود یک نویسندة پرکار بود . یکی از علاقه های اصلی او پیوند دادن یافته های آزمایشگاهی به حل مسائل انسانی بود . اکثر دانشجویان روانشناسی از کاربرد وسیع اندیشه های اسکینر در حوزه روان درمانی آگاهی کامل دارند .

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

اسکینر نوعی فلسفة علمی به نام رفتار گرایی رادیکال را پایه گذاری کرد . این جهت گیری علمی زبان و تفسیرهای وابسته به رویدادهای ذهنی را رد می کند . برای اسکینر، جنبه های قابل مشاهده و قابل اندازه گیری محیط ، رفتار جاندار ، پیامدهای رفتار مواد با ارزش های پژوهش علمی محسوب می شوند.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر

 

فهرست مطالب:

تاریخچه

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

رفتار پاسخ گر و رفتار کنشگر

شرطی شدن نوع  S و نوع  R

اصول شرطی شدن کنشگر

قسمت دوم

جعبه اسکینر

نمودار تراکمی

مراحل شرطی کردن پاسخ فشار دادن اهرم

محرومیت

تربیت کردن در جعبه آزمایش

فشار دادن اهرم

قسمت سوم

شکل دهی

خاموشی

بازگشت خود به خودی

رفتار خرافی

کنشگر تمیزی

قسمت چهارم

تقویت ثانوی و تقویت کنندة ثانوی

تقویت کننده های تعمیم یافته

زنجیره سازی

تقویت کننده های مثبت و منفی

قسمت پنجم

تنبیه

جانشین های تنبیه

مقایسه اسکینر با ثراندیک

برنامه های تقویت

رفتار کلامی

قرارداد وابستگی

نگرش اسکینر به نظریة یادگیری

میراث اسکینر

 

بخشی از متن پاورپوینت :

تاریخچه

بوروس فردریک اسکینر سال1904در شهر سوسکوهانا واقع در ایالت پنسیلوانیا متولد شد. اسکینر در سال 1945 به دانشگاه ایندیانا رفت و سرپرستی بخش ( گروه ) روانشناسی را بر عهده گرفت ، و در 1948 به دانشگاه هاروارد مراجعت کرد و تا سال مرگش 1990 در آنجا باقی ماند .
اسکینر در طول سالیان عمر خود یک نویسندة پرکار بود . یکی از علاقه های اصلی او پیوند دادن یافته های آزمایشگاهی به حل مسائل انسانی بود . اکثر دانشجویان روانشناسی از کاربرد وسیع اندیشه های اسکینر در حوزه روان درمانی آگاهی کامل دارند .

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

اسکینر نوعی فلسفة علمی به نام رفتار گرایی رادیکال را پایه گذاری کرد . این جهت گیری علمی زبان و تفسیرهای وابسته به رویدادهای ذهنی را رد می کند . برای اسکینر، جنبه های قابل مشاهده و قابل اندازه گیری محیط ، رفتار جاندار ، پیامدهای رفتار مواد با ارزش های پژوهش علمی محسوب می شوند.

پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر
 

پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر دارای 57 اسلاید با ظاهری زیبا ، متفاوت ، مفید، مختصر و قابل ویرایش می باشد.


مشخصات فایل
 

تعداد صفحات 57
حجم 440 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی pptx
دسته بندی روان شناسی


توضیحات کامل
 

پاورپوینت رفتارگرایی اسکینر

 

فهرست مطالب:

تاریخچه

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

رفتار پاسخ گر و رفتار کنشگر

شرطی شدن نوع  S و نوع  R

اصول شرطی شدن کنشگر

قسمت دوم

جعبه اسکینر

نمودار تراکمی

مراحل شرطی کردن پاسخ فشار دادن اهرم

محرومیت

تربیت کردن در جعبه آزمایش

فشار دادن اهرم

قسمت سوم

شکل دهی

خاموشی

بازگشت خود به خودی

رفتار خرافی

کنشگر تمیزی

قسمت چهارم

تقویت ثانوی و تقویت کنندة ثانوی

تقویت کننده های تعمیم یافته

زنجیره سازی

تقویت کننده های مثبت و منفی

قسمت پنجم

تنبیه

جانشین های تنبیه

مقایسه اسکینر با ثراندیک

برنامه های تقویت

رفتار کلامی

قرارداد وابستگی

نگرش اسکینر به نظریة یادگیری

میراث اسکینر

 

بخشی از متن پاورپوینت :

تاریخچه

بوروس فردریک اسکینر سال1904در شهر سوسکوهانا واقع در ایالت پنسیلوانیا متولد شد. اسکینر در سال 1945 به دانشگاه ایندیانا رفت و سرپرستی بخش ( گروه ) روانشناسی را بر عهده گرفت ، و در 1948 به دانشگاه هاروارد مراجعت کرد و تا سال مرگش 1990 در آنجا باقی ماند .
اسکینر در طول سالیان عمر خود یک نویسندة پرکار بود . یکی از علاقه های اصلی او پیوند دادن یافته های آزمایشگاهی به حل مسائل انسانی بود . اکثر دانشجویان روانشناسی از کاربرد وسیع اندیشه های اسکینر در حوزه روان درمانی آگاهی کامل دارند .

قسمت اول

رفتارگرایی رادیکال

اسکینر نوعی فلسفة علمی به نام رفتار گرایی رادیکال را پایه گذاری کرد . این جهت گیری علمی زبان و تفسیرهای وابسته به رویدادهای ذهنی را رد می کند . برای اسکینر، جنبه های قابل مشاهده و قابل اندازه گیری محیط ، رفتار جاندار ، پیامدهای رفتار مواد با ارزش های پژوهش علمی محسوب می شوند.


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود


آخرین مطالب

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها